Aplicativo para La Formulación Del PAT 2016 - DREPUNO-PRIMARIA

Estimado (a) director (a),
Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte en la formulacin del Plan Anual de Trabajo, desde el procesamiento de la informacin hasta la
proyeccin de metas por cada uno de los Compromisos de Gestin Escolar. Las precisiones y ejemplos lo encuentras en el "Manual del aplicativo",
una herramienta de apoyo auto didctico para su manejo.
La presente versin del aplicativo inicia con la elaboracin de la "Matriz diagnstica", para lo cual debes completar la informacin en cada una de
las hojas de clculo (pestaas) que contiene. Seguidamente se procede la elaboracin de la "Matriz de planificacin" que implica la formulacin de
objetivos, establecimiento de metas y la organizacin de actividades.
Esperamos, con mucha expectativa, que el aplicativo se convierta en una herramienta til para tu gestin escolar del presente ao.
TABLA DE CONTENIDO
Matrices de elaboracin del PAT

Matriz diagnstica de la IE
Matriz de planificacin
Compromiso de Gestin 1
Diagnstico y Meta en ECE o ECELO
Diagnstico y Meta en el Nivel Inicial EIB
Diagnstico y Meta en el nivel Inicial
Diagnstico y Meta en el Nivel Inicial (2)
Diagnstico y Meta en el Nivel Primaria EIB
Diagnstico y Meta en el nivel Primaria
Diagnstico y Meta en el nivel Primaria (2)
Diagnstico y Meta en el nivel Secundaria
Diagnstico y Meta en el nivel Secundaria (2)
Diagnstico y Meta de permanencia y conclusin
Calendarizacin del ao escolar
Diagnstico y Metas de acompaamiento y monitoreo
Diagnstico y Meta asociada a la Convivencia Escolar
IMPORTANTE
Recomendamos crear una Carpeta que contenga el Aplicativo de formulacin del PAT y el Aplicativo de Monitoreo, ya que ambos estn vinculados.
Para facilitar su uso, las celdas que necesitas completar s pueden editarse; sin embargo, las celdas que contienen frmulas estn protegidas.
Al inicio de las tablas presentadas, encontrars algunas aclaraciones generales sobre el modo de llenar los recuadros; de requerir ms precisiones al respecto,
acudir al "Manual del aplicativo".
El aplicativo est pensado para abarcar la posibilidad de una I.E. con los tres niveles. Sin embargo, si tu I.E. cuenta solo con 1 2 de los niveles de EBR, podrs
ocultar las filas o columnas que no vayas a utilizar.
El presente aplicativo es compatible con la versin de Office del ao 2013. Si utilizas versiones anteriores, es posible que tengas dificultades con algunas
configuraciones.
El Director en coordinacin con su equipo docente, puede definir el uso del aplicativo para todas las reas curriculares, para ello se recomienda duplicar el
archivo, mas no crear otra pestaa menos otros campos.
Matriz Diagnstica de la I.E.
Al elaborar esta matriz, toma en cuenta los datos procesados en las hojas de clculo o "pestaas" posteriores. Para formular las fortalezas y/o aspectos crticos, es conveniente tener presente los resultados del ao anterior.
DIAGNSTICO
N COMPROMISO ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
FORTALEZAS RESULTADOS 2015 ASPECTOS CRTICOS CAUSAS
Comunicacin (L1) Matemtica (L2)
2do 4to de primaria
0 0
ECE
2do de secundaria
25 25
L1 100%
EIB
L2
Falta de apoyo de padres de familia

El 60% de los alumnos o de los estudiantes tienen notas sobre Comunicacin Falta de manejo de estrategias de aprendizaje
saliente en comunicacin. El 10% de los estudiantes tienen notas deficientes en las reas de
Inicial
Falta de motivacin hacia los estudiantes en el proceso de

El 65% de los alumnos o de los estudiantes tienen notas sobre comunicacin y matemticas Poco uso de materiales y recursos aprendizaje
saliente en matemtica. educativos Asistencia de alumnos fuera de hora de ingreso
Docentes comprometidos con el trabajo pedaggico
Matemtica escasa dotacin de materiales educativos
Ciencia y
Ambiente
Progreso anual de todas
1 ydetodos los estudiantes
la Institucin
Personal Social
Educativa.
L1 63%
EIB
L2 63%
Comunicacin 100%
Primaria
Matemtica 100%
Ciencia y
Ambiente 100%
Personal Social 95%
Comunicacin 65%
Matemtica 65%
Secundaria
CTA 65%
Historia,
Geogragfa y 65%
Economa
ABANDONO 2015
Regular demanda de estudiantes para

matricularseen el periodo 2016 ofreciendo un Estudiantes que por situacion laborales y
Inicial
servicio de calidad educativa como institucion familiares de los padres deciden trasladarse a Genera un 5% de retirados
0% otros departamentos
educativa privada.
Retencin anual e
2 interanual de estudiantes
Primaria
en la Institucin
Educativa.
Secundaria
Excesiva programacin de paros programados por problemas

Compromiso al cumplimiento de los horas efectivas de trabajo, Convocatoria de ultimo memento desde el MINEDU, DREP y UGEL
Inicial
sociales de nuestra comunidad local, regional y nacional y la

Trasladar los datos del aplicativo de monitoreo 2015
logrando el aprendizaje esprado de los nios y la satisfaccion de y falata de apoyo e interes de algunos padres de familia en el
reprogramacion de actividades curriculares desde el MINEDU,
los padres de familia de nuestra Institucion Educativa. aprendizaje de los nios
DREP y UGEL
Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
Primaria
Institucin Educativa
3 (Considerar nivel de
cumplimiento de horas
lectivas y cumplimiento d
ela jornada laboral).
Secundaria
% EJECUCIN
Inicial
Interrupcin del dictado de clases por actividades Actividades extracurriculares no previstas de la institucion,
Adecuada planificacin de las sesiones de aprendizaje extracurriculares desfiles MINEDU, DREP y UGEL
#DIV/0!
Acompaamiento y
monitoreo a la prctica
4 pedaggica
Primaria
en la 100%
Institucin Educativa.
Secundaria
#DIV/0!
De adultos a Entre escolares

escolares
Todos los niveles
Gestin de la Convivencia
5 Escolar en la Institucin Predisposicin a mejorar las relaciones interpersonales entre los
actores educativos y un buen clima institucional
Dbil formacin en valores de algunos docentes de la institucion y No se planifican jornadas de reflexin y la falta de familirazacion
el compromiso educativo signficativo motua.
Educativa. 100% 100%
Trasladar los datos del aplicativo
Todos los niveles
de monitoreo 2015
Implementacin del Plan

6 Anual de Trabajo (PAT)
cumplimiento del PAT en talleres y equipos de trabajo dentro de
la institucion educativo como colegio privado
Tendencia a lo rutinario por el transcurso del tiempo improvisto
del factor social, climatologico y laboral
Escasa motivacin y acompaamiento en la remuneracion como
docente en ambito de la educacion.
Aplicacin e
Todos los niveles
implementacin del
Proyecto Curricular
7 Regional y el
Fortalecimiento de la
Educacin Regional para
el buen vivir
Indicador: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.
Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE o ECELO. P R I M A R I A
Qu hacer?
1 En las siguientes tablas, trasladar los resultados de la ECE (en EBR) o la ECELO (en EIB) de los aos 2013 al 2015 (por ejemplo, si en el 2013 obtuviste 35 % de estudiantes
en el nivel satisfactorio, debers escribir 35 en celda correspondiente).
2 En la columna de "Pronstico" aparecer automticamente el resultado que podras obtener en el 2016, segn la tendencia de los aos anteriores.
3 Para proyectar la meta debes considerar los datos del pronstico y los resultados de la ltima evaluacin (2015). Finalmente, para ajustar las metas debes revisar cuntos estudiantes tendran que
alcanzar el nivel satisfactorio para cumplir con esa proyeccin, como lo muestran las tablas siguientes.
Cules fueron mis resultados en los aos anteriores?

Comprensin 2016 2016
Lectora (L1)
2013 2014 2015
Meta IE* Pronstico**
Matemtica (L2) 2013 2014 2015
Meta IE* Pronstico**
Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro. Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro.
Satisfactorio 35.0 36.0 0.0 42.0 -11.3 Satisfactorio 35.0 36.0 0.0 42.0 -11.3
En progreso 56.0 48.0 0.0 45.0 -21.3 En progreso 56.0 48.0 0.0 45.0 -21.3
En inicio 9.0 16.0 0.0 13.0 -0.7 En inicio 9.0 16.0 0.0 13.0 -0.7
No hay datos No hay datos
Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de primaria (ECE) o en 4to. grado de primaria (ECELO) este 2016? Nro. 0
Para lograr tus metas en Comprensin lectora (L1), el nmero de estudiantes Para lograr tus metas en Matemtica (L2),el nmero de estudiantes en cada
en cada nivel de logro debera ser nivel de logro debera ser
Nivel de logro en Nro. de Nivel de logro en Nro. de

Comprensin lectora (L1) estudiantes Matemtica (L2) estudiantes
Satisfactorio 0 Satisfactorio 0
En progreso 0 En progreso 0
En inicio 0 En inicio 0
Cmo se ven esos resultados grficamente?

En los grficos siguientes puedes ver cmo han variado tus resultados desde el ao 2013. Adems, te indica dnde estaran tus resultados si llegas a cumplir tus metas planteadas.
Comprensin Lectora Matemtica

60.0 60.0
50.0 50.0
40.0 40.0
30.0 30.0
20.0 20.0
10.0 10.0
0.0 0.0
2013 2014 2015 2016 1 2 3 4
Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE S E C U N D A R I A
Comprensin Resultados Meta 2016 Matemtica Resultados Meta 2016

Lectora 2015 2015
Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro. Meta IE* Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro. Meta IE*
Satisfactorio 25.0 30.0 Satisfactorio 25.0 30.0
En progreso 58.0 60.0 En progreso 58.0 60.0
En inicio 17.0 10.0 En inicio 17.0 10.0
Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de secundaria (ECE) este 2016? Nro. 45
Para lograr tus metas en Comprensin lectora, el nmero de estudiantes en Para lograr tus metas en Matemtica,el nmero de estudiantes en cada nivel
cada nivel de logro debera ser: de logro debera ser:
Nivel de logro en Nro. de Nivel de logro en Nro. de

Comprensin lectora estudiantes Matemtica estudiantes
Satisfactorio 14 Satisfactorio 14
En progreso 27 En progreso 27
En inicio 4 En inicio 4
Cmo se ven esos resultados grficamente?

En los grficos puedes ver el inicio de los resultados de la evaluacin y cmo se proyectan segn las metas planteadas.
Comprensin Lectora Matemtica

70.0 70.0
60.0 60.0
50.0 50.0
40.0 40.0
30.0 30.0
20.0 20.0
10.0 10.0
0.0 0.0
Resultados 2015 Meta 2016
Meta 2016
Resultados 2015
* Meta IE: Son los porcentajes que tu I.E. se propone alcanzar el ao 2016.
** Pronstico: Es un porcentaje calculado en funcin de tus resultados anteriores. Esta columna no sumar 100%, pero sus valores te ayudarn a guiar tus metas.
Recuerda encontrar ms informacin sobre tus resultados en: SICRECE

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial para escuelas EIB - Comunicacin (Primera y Segunda Lengua)
Qu hacer?
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." en relacin a las calificaciones obtenidas en Primera Lengua (3, 4 y 5 aos) y en Segunda Lengua (Oralidad en 5 aos). Entonces,
aparecer automticamente los porcentajes respectivos y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los datos del 2015 y el pronstico, podrs proyectar tus metas. Luego, escribe el nmero de estudiantes matriculados el ao 2016;
y, automticamente se calcular la meta en nmero de estudiantes.
4 Se repite la operacin por cada edad, para lograr la meta del nivel en cada subrea de Comunicacin (Propuesta Pedaggica DIGEIBIRA), en la tabla "CONSOLIDADO".
CONSOLIDADO del histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Inicial.
rea de Comunicacin - 2016 rea de Comunicacin - 2016
2013 2014 2015 2013 2014 2015
Primera Lengua Meta** Pronstico*** Segunda Lengua Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* 14 16 13 17 Nro. estudiantes* 0 0 0 0
A 14 16 13 9 17 A 0 0 0
Nro. de estudiantes segn Nro. de estudiantes segn
B 0 0 0 8 0 B 0 0 0
Nivel calificacin**** Nivel calificacin****
INICIAL C 0 0 0 1 0 INICIAL C 0 0 0
A 100.0% 100.0% 100.0% 50.0% 100.0% A
% de estudiantes segn % de estudiantes segn
B 0.0% 0.0% 0.0% 45.0% 0.0% B
calificacin calificacin
C 0.0% 0.0% 0.0% 5.0% 0.0% C
Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.

rea de Comunicacin - 2016 rea de Comunicacin - 2016
2013 2014 2015 2013 2014 2015
Primera Lengua Meta** Pronstico*** Segunda Lengua Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* 14 16 13 17
A 14 16 13 9 17
Nro. de estudiantes segn
B 0 0 0 8 0
calificacin****
3 aos C 0 0 0 1 0 3 aos
A 100.0% 100.0% 100.0% 50.0% 100.0%
% de estudiantes segn
B 0.0% 0.0% 0.0% 45.0% 0.0%
calificacin
C 0.0% 0.0% 0.0% 5.0% 0.0%
Nro estudiantes*
A 0
Nro de estudiantes segn
B 0
calificacin****
4 aos C 0 4 aos
A
% de estudiantes segn
calificacin B
C
Nro estudiantes* Nro estudiantes*

A 0 A 0
Nro de estudiantes segn Nro de estudiantes segn
B 0 B 0
calificacin**** calificacin****
5 aos C 0 5 aos C 0
A A 50.0%
% de estudiantes segn B % de estudiantes segn B 45.0%
C C 5.0%
* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el
nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Comunicacin y Matemtica.

Qu hacer?
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." en relacin a las calificaciones obtenidas en Comunicacin y Matemtica por cada edad. Entonces, aparecer automticamente los
porcentajes respectivos y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los datos del 2015 y el pronstico, podrs proyectar tus metas. Luego, escribe el nmero de estudiantes matriculados el presente ao, y automticamente se calcular la
meta en nmero de estudiantes.
3 Se repite la operacin por cada edad, para finalmente contar con la meta del nivel en la tabla "CONSOLIDADO".
CONSOLIDADO del histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Inicial.
2016 2016
rea de Comunicacin 2013 2014 2015 rea de Matemtica 2013 2014 2015
Meta** Pronstico*** Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* #REF! #REF! #REF! 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0
A #REF! #REF! #REF! A 0 0 0
Nro. de estudiantes segn B #REF! #REF! #REF! Nro. de estudiantes segn B 0 0 0
INICIAL C #REF! #REF! #REF! INICIAL C 0 0 0
A A
% de estudiantes segn B % de estudiantes segn B
C C

2016 2016
Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*
A 0 A 0
Nro. de estudiantes segn B 0 Nro. de estudiantes segn B 0
3 aos C 0 3 aos C 0
A 70.0% A 70.0%
% de estudiantes segn B 25.0% % de estudiantes segn B 25.0%
C 5.0% C 5.0%

A 0 A 0
calificacin**** B 0 calificacin**** B 0
4 aos C 0 4 aos C 0
A A
calificacin B calificacin B
C C

A 0 A 0
B 0 B 0
5 aos C 0 5 aos C 0
A A
B B
C C
Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Ciencia y Ambiente, Personal Social.
Estas tablas te servirn para realizar la misma operacin anterior considerando otras reas Curriculares.
CONSOLIDADO del Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Inicial.
2016 2016
rea de Ciencia y Ambiente 2013 2014 2015 rea de Personal Social 2013 2014 2015
A 0 0 0 A 0 0 0
Nro. de estudiantes segn Nro. de estudiantes segn
B 0 0 0 B 0 0 0
INICIAL C 0 0 0 INICIAL C 0 0 0
A A
B B
C C

2016 2016
A 0 A 0
3 aos C 0 3 aos C 0
A 70.0% A 70.0%
% de estudiantes segn B 25.0% % de estudiantes segn B 25.0%
C 5.0% C 5.0%

A 0 A 0
4 aos C 0 4 aos C 0
A A
C C

A 0 A 0
5 aos C 0 5 aos C 0
A A
C C
0
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria para escuelas EIB - Comunicacin (Lengua Materna y Segunda Lengua)
Qu hacer?
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." en relacin a las calificaciones obtenidas en Lengua Materna y Segunda Lengua por cada grado. Entonces, aparecer
automticamente los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los datos del 2015 y el pronstico, podrs proyectar tus metas. Luego, escribir el nmero de estudiantes matriculados el presente ao y
se calcular la meta en nmero de estudiantes.
3 Se repite la operacin en cada uno de los grados. Finalmente contars con la meta del nivel en la tabla "CONSOLIDADO".
CONSOLIDADO del Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Primaria.
2016 2016
rea de Comunicacin 2013 2014 2015 rea de Comunicacin 2013 2014 2015
(LENGUA MATERNA) Meta** Pronstico*** (SEGUNDA LENGUA) Meta** Pronstico***
AD 8 10 10 13 12 AD 8 10 10 13 12
Nro. de estudiantes A 10 8 9 10 8 Nro. de estudiantes A 10 8 9 10 8
segn calificacin**** B 8 7 5 6 4 segn calificacin**** B 8 7 5 6 4
Nivel 3 8 Nivel 3 8
PRIMARIA C 4 6 6 PRIMARIA C 4 6 6
AD 26.7% 32.3% 33.3% 40.0% 37.4% AD 26.7% 32.3% 33.3% 40.0% 37.4%
% de estudiantes A 33.3% 25.8% 30.0% 30.0% 26.4% % de estudiantes A 33.3% 25.8% 30.0% 30.0% 26.4%
segn calificacin B 26.7% 22.6% 16.7% 20.0% 12.0% segn calificacin B 26.7% 22.6% 16.7% 20.0% 12.0%
C 13.3% 19.4% 20.0% 10.0% 24.2% C 13.3% 19.4% 20.0% 10.0% 24.2%
Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.

2016 2016
rea de Comunicacin 2013 2014 2015 rea de Comunicacin 2013 2014 2015
(LENGUA MATERNA) Meta** Pronstico*** (SEGUNDA LENGUA) Meta** Pronstico***
AD 8 10 10 13 12 AD 8 10 10 13 12
1er grado C 4 6 6 3 8 1er grado C 4 6 6 3 8
AD 26.7% 32.3% 33.3% 40.0% 37.4% AD 26.7% 32.3% 33.3% 40.0% 37.4%
C 13.3% 19.4% 20.0% 10.0% 24.2% C 13.3% 19.4% 20.0% 10.0% 24.2%

AD 0 AD 0
Nro. de estudiantes A 0 Nro. de estudiantes A 0
segn calificacin**** B 0 segn calificacin**** B 0
2do grado C 0 2do grado C 0
AD AD
% de estudiantes A % de estudiantes A
segn calificacin B segn calificacin B
C C

AD 0 AD 0
segn calificacin**** segn calificacin****
3er grado 3er grado
Nro. de estudiantes Nro. de estudiantes
3er grado C 0 3er grado C 0
AD AD
C C

AD 0 AD 0
4to grado C 0 4to grado C 0
AD AD
C C

AD 0 AD 0
AD AD
C C

AD 0 AD 0
AD AD
C C
En las II.EE. Intercultural Bilinge, se consignar en COMUNICACIN la Calificacin diferenciada de Lengua Materna y Segunda Lengua, de acuerdo a la Directiva N 004 VMGP-2005, aprobada por RM N 0234-2005-ED.
Para las II.EE. organizadas en REDES EDUCATIVAS, considerarn la consolidacin de la calificacin final de cada una de las II.EE. que conforman la RED, lo que les permitir proyectar una meta de RED EDUCATIVA que incluya las aspiraciones de
cada una de las II.EE. que la componen.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma
el nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicacin y Matemtica.

Qu hacer?
1 Primero, en la tabla "Histrico de rendimiento..." debes completar los datos con respecto al nmero de estudiantes matriculados y su nivel de logro al final de
los aos 2013 al 2015. Luego, aparecern automticamente los porcentajes respectivos y tendrs el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los resultados del ao anterior y el pronstico, podrs proyectar tus metas para cada grado. Luego escribe el nmero de estudiantes
por cada grado y tendrs la distribucin de estudiantes, segn la meta.
3 Esta formulacin de metas por ao permitir que se calculen los datos y la meta del nivel educativo en la tabla del "CONSOLIDADO".
2016 2016
Nro. estudiantes* 143 114 138 120 Nro. estudiantes* 143 111 138 120 33 60 57
AD 55 56 56 8 54 AD 55 41 46 8 37 33 36 32
Nro. de estudiantes A 88 58 82 6 66 Nro. de estudiantes A 88 73 92 6 84 59 36 32
segn calificacin**** B 0 0 0 4 0 segn calificacin**** B 0 0 0 4 0 7 12 6
Nivel 2 0 Nivel 2 0
PRIMARIA C 0 0 0 PRIMARIA C 0 0 0 132 144 127
AD 38.5% 49.1% 40.6% 6.7% 44.8% AD 38.5% 36.9% 33.3% 6.7% 31.1% 126
C 0.0% 0.0% 0.0% 1.7% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 1.7% 0.0%

2016 2016
AD 6 13 17 8 18 AD 8 8 16 8 15
AD 24.0% 68.4% 63.0% 40.0% 90.8% AD 32.0% 50.0% 59.3% 40.0% 74.3%
C 0.0% 0.0% 0.0% 10.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 10.0% 0.0%

AD 10 3 22 0 16 AD 8 3 15 0 11
2do grado C 0 0 0 0 0 2do grado C 0 0 0 0 0
AD 47.6% 37.5% 73.3% 78.5% AD 38.1% 37.5% 50.0% 53.8%
% de estudiantes A 52.4% 62.5% 26.7% 21.5% % de estudiantes A 61.9% 100.0% 50.0% 58.7%
segn calificacin B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% segn calificacin B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
datos errneos
AD 11 10 2 0 4 AD 11 8 1 0 1
AD 40.7% 62.5% 20.0% 20.3% AD 40.7% 50.0% 10.0% 2.8%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

AD 12 3 9 0 9 AD 12 8 6 0 6
4to grado 4to grado
4to grado C 0 0 0 0 0 4to grado C 0 0 0 0 0
AD 41.4% 15.8% 50.0% 44.3% AD 41.4% 42.1% 33.3% 30.9%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

AD 10 9 2 0 -1 AD 10 6 5 0 2
AD 45.5% 30.0% 10.5% -6.3% AD 45.5% 20.0% 26.3% 11.5%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

AD 6 18 4 0 4 AD 6 8 3 0 1
AD 31.6% 81.8% 11.8% 21.9% AD 31.6% 36.4% 8.8% 2.8%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma
el nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social
2016 2016
AD 67 31 32 8 7 AD 115 40 54 8 4 57 56.7
Nro. de estudiantes A 67 100 107 6 114 Nro. de estudiantes A 23 94 85 6 107 32 31.5
segn calificacin**** B 0 0 0 4 0 segn calificacin**** B 0 0 0 4 0 32 31.5
Nivel 2 0 Nivel 2 0
PRIMARIA C 0 0 0 PRIMARIA C 0 0 0 6 6.3
AD 49.3% 23.7% 23.0% 6.7% 5.7% AD 83.3% 29.9% 36.7% 6.7% 3.4% 127 126.0
C 0.0% 0.0% 0.0% 1.7% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 1.7% 0.0%
Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado

2016 2016
AD 9 3 17 8 13 AD 22 19 19 8 12
AD 36.0% 12.0% 63.0% 40.0% 64.0% AD 88.0% 76.0% 70.4% 40.0% 60.5%
C 0.0% 0.0% 0.0% 10.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 10.0% 0.0%
datos errneos
AD 8 0 10 0 4 AD 18 0 22 0 8
2do grado C 0 0 0 0 0 2do grado C 0 0 0 0 0
AD 38.1% 0.0% 33.3% 19.0% AD 85.7% 0.0% 73.3% 40.6%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
datos errneos
Nro estudiantes* 27 16 10 20 Nro estudiantes* 29 19 18 20
AD 12 6 0 0 -3 AD 23 3 7 0 1
Nro de estudiantes A 15 10 10 0 23 Nro de estudiantes A 6 16 11 0 19
AD 44.4% 37.5% 0.0% -17.1% AD 79.3% 15.8% 38.9% 4.2%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

AD 14 6 2 0 -4 AD 18 2 2 0 -8
AD 63.6% 20.0% 10.5% -21.7% AD 81.8% 6.7% 10.5% -38.3%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
AD 14 6 2 0 -4 AD 18 2 2 0 -8
AD 63.6% 20.0% 10.5% -21.7% AD 81.8% 6.7% 10.5% -38.3%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

AD 10 10 1 0 -3 AD 16 14 2 0 -5
AD 52.6% 45.5% 2.9% -16.0% AD 84.2% 63.6% 5.9% -27.1%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo,
suma el nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.

Qu hacer?
1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." en relacin a las calificaciones obtenidas en Comunicacin y Matemtica por cada grado. Entonces, contars con los porcentajes respectivos
y el pronstico en cada caso.
2 Tomando como referencia los datos del 2015 y el pronstico, podrs proyectar tus metas.
3 A continuacin, debes escribir el nmero de estudiantes matriculados el ao 2016; y vers la distribucin de estudiantes segn la meta.
4 Se repite la operacin en cada uno de los grados, para contar con la meta del nivel educativo en la tabla "CONSOLIDADO".
CONSOLIDADO del histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Secundaria.
2016 2016
18-20 10 12 15 23 18 18-20 10 12 15 23 18
Nro. de estudiantes 14-17 35 35 40 45 43 Nro. de estudiantes 14-17 35 35 40 45 43
segn calificacin****
11-13 25 25 20 14 19 segn calificacin****
11-13 25 25 20 14 19
Nivel 9 10 Nivel 9 10
SECUNDARIA 0-10 10 10 10 SECUNDARIA 0-10 10 10 10
18-20 12.5% 14.6% 17.6% 25.0% 20.1% 18-20 12.5% 14.6% 17.6% 25.0% 20.1%
% de estudiantes segn 14-17 43.8% 42.7% 47.1% 50.0% 47.8% % de estudiantes segn 14-17 43.8% 42.7% 47.1% 50.0% 47.8%
calificacin 11-13 31.3% 30.5% 23.5% 15.0% 20.7% calificacin 11-13 31.3% 30.5% 23.5% 15.0% 20.7%
0-10 12.5% 12.2% 11.8% 10.0% 11.4% 0-10 12.5% 12.2% 11.8% 10.0% 11.4%
Histrico de rendimento y formulacin de metas 2016 segn grado.

2016 2016
18-20 10 12 15 23 18 18-20 10 12 15 23 18
segn calificacin**** 11-13 25 25 20 14 19 segn calificacin**** 11-13 25 25 20 14 19
1er. 0-10 10 10 10 9 10 1er. 0-10 10 10 10 9 10
grado grado
18-20 12.5% 14.6% 17.6% 25.0% 20.1% 18-20 12.5% 14.6% 17.6% 25.0% 20.1%
0-10 12.5% 12.2% 11.8% 10.0% 11.4% 0-10 12.5% 12.2% 11.8% 10.0% 11.4%

18-20 0 18-20 0
Nro. de estudiantes 14-17 0 Nro. de estudiantes 14-17 0
segn calificacin**** 11-13 0 segn calificacin**** 11-13 0
2do. 0-10 0 2do. 0-10 0
grado grado
18-20 18-20
% de estudiantes segn 14-17 % de estudiantes segn 14-17
calificacin 11-13 calificacin 11-13
0-10 0-10

18-20 0 18-20 0
3er. 0-10 0 3er. 0-10 0
grado grado
18-20 18-20
3er. 3er.
grado grado
0-10 0-10

18-20 0 18-20 0
Nro de estudiantes 14-17 0 Nro de estudiantes 14-17 0
4to. 0-10 0 4to. 0-10 0
grado grado
18-20 18-20
0-10 0-10

18-20 0 18-20 0
Nro de estudiantes 14-17 0 Nro de estudiantes 14-17 0
5to. 0-10 0 5to. 0-10 0
grado grado
18-20 18-20
0-10 0-10
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el nmero
de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnologa y Ambiente; Historia, Geografa y Economa.
CONSOLIDADO del histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 del Nivel Secundaria.
rea de Ciencia, Tecnologa y 2016 rea de Historia, Geografa y 2016
2013 2014 2015 2013 2014 2015
Ambiente Meta** Pronstico*** Economa Meta** Pronstico***
18-20 10 12 15 23 18 18-20 10 12 15 15 12
segn calificacin****
11-13 25 25 20 14 19 segn calificacin**** 11-13 25 25 20 9 12
Nivel 9 10 Nivel 6 7
SECUNDARIA 0-10 10 10 10 SECUNDARIA 0-10 10 10 10
18-20 12.5% 14.6% 17.6% 25.0% 20.1% 18-20 12.5% 14.6% 17.6% 25.0% 20.1%
0-10 12.5% 12.2% 11.8% 10.0% 11.4% 0-10 12.5% 12.2% 11.8% 10.0% 11.4%

rea de Ciencia, Tecnologa y 2016 rea de Historia, Geografa y 2016
2013 2014 2015 2013 2014 2015
Ambiente Meta** Pronstico*** Economa Meta** Pronstico***
18-20 10 12 15 23 18 18-20 10 12 15 15 12
segn calificacin**** 11-13 25 25 20 14 19 segn calificacin**** 11-13 25 25 20 9 12
1er. 0-10 10 10 10 9 10 1er. 0-10 10 10 10 6 7
Grado 18-20 12.5% 14.6% 17.6% 25.0% 20.1%
Grado 18-20 12.5% 14.6% 17.6% 25.0% 20.1%
0-10 12.5% 12.2% 11.8% 10.0% 11.4% 0-10 12.5% 12.2% 11.8% 10.0% 11.4%

18-20 0 18-20 0
2do. 0-10 0 2do. 0-10 0
grado 18-20
grado 18-20
0-10 0-10

18-20 0 18-20 0
3er. 0-10 0 3er. 0-10 0
grado 18-20
grado 18-20
0-10 0-10

18-20 0 18-20 0
4to. 4to.
grado grado
4to. 0-10 0 4to. 0-10 0
grado 18-20
grado 18-20
0-10 0-10

18-20 0 18-20 0
5to. 0-10 0 5to. 0-10 0
grado 18-20
grado 18-20
0-10 0-10
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el nmero
de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
Indicador: Porcentaje de estudiantes que culminan el ao escolar 2015 y se matriculan y concluyen el 20
Metas de conclusin y permanencia

Qu hacer?
1 En la Tabla "Resultados 2015" completa los datos teniendo en cuenta las "definiciones clave". Si no tienes estudiantes en algn grado o nivel, entonces coloca "0" en los recuadros
correspondientes.
* Al colocar los datos referidos al nmero de estudiantes, se mostrarn automticamente los porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado del ao 2015.
1 RESULTADOS 2015
Nivel Matrcula Abandono Conclusin Permanencia
Grado Datos Traslado 2015
educativo 2015 2015 2015 al 2016
Nro. estudiantes 0 0 0 0 0
3 aos
Porcentaje
Nro. estudiantes 0 0 0 0 0
4 aos
Porcentaje
INICIAL
Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas y de jornadas laborales efectivas de los docentes.
Calendarizacin del ao escolar
Esta herramienta te ayudar a elaborar tu Calendarizacin de forma ms rpida y lograr el clculo exacto.
Qu hacer?
1 La calendarizacin ya est pre-llenada en funcin de la fecha de inicio y fin de clases, y tomando en cuenta los feriados nacionales, las vacaciones estudiantiles de medio ao hasta los das de las Elecciones
Generales.
2 En caso que las actividades pre-llenadas varen, en tu I.E., podrs cambiar el tipo de da (guate por la Leyenda "Tipos de da" para seleccionar la letra que corresponda). Adems, al costado de cada tipo de
da ubicado en la Leyenda, se hace el recuento del nmero de das programados segn cada tipo.
3 En la tabla de "Horas efectivas" escribe las horas efectivas por nivel. Este dato permitir el clculo exacto de horas efectivas mnimas mensual y anual en la institucin educativa.
Horas lectivas mnimas

Nivel Horas LEYENDA "Tipos de da" Nro. de das
efectivas
Nivel Inicial 5.0 A Da efectivo de aprendizaje escolar* 184 * Los das efectivos de aprendizaje escolar incluyen al da del logro.
EBR
Nivel Primaria 6.0 B Semana de Planificacin** 9 **La semana de planificacin se inicia en marzo.
Nivel Secundaria 7.0 C Jornadas de reflexin *** 3
*** Las Jornadas de Reflexin, se sugiere realizarlas: al conocerse los
D Sbados o domingos. 84 resultados de la ECE (abril); antes o despus del 1er. da del Logro (julio); y
antes o despus del 2do. da de logro (diciembre).
Si tu I.E. no cuenta con alguno de los niveles, coloca "0". E Vacaciones estudiantiles de medio ao. 9
En caso tu I.E. tenga Jornada Escolar Completa, debers remitirte a la RSG N 008-2015 MINEDU.
F Feriados (Elecciones Generales). 13 **** Esta semana est prevista para la preparacin de la documentacin
G Documentacin final y Planificacin 2017* 4 final del ao escolar. Adems, se inicia la planificacin 2017, que implica la
evaluacin (balance) de responsabilidades y resultados en la
(Ver recomendaciones del "Fascculo de Gestin Escolar") implementacin de los CGE, que permita la planificacin del ao
siguiente.
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 N EBR

MES EBA EBE ETP
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma das Inicial Prim. Secun.
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 0 0 0
MARZO 12 60 72 84
Tipo B B B B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A F F D D A A A A
950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
ABRIL 18 90 108 126
Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).
A D D A C A A F D D F A A A A D D A A A A A D D A A A A A D
Como mnimo es de 900 horas segn corresponda

Tipo
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
MAYO 22 110 132 154
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
JUNIO 19 95 114 133
Tipo A A F D D F A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A F A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
JULIO 16 80 96 112
Tipo A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D C E E F F E E
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
AGOSTO 17 85 102 119
Tipo E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A F A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
SEPTIEMBRE 22 110 132 154
Tipo A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
OCTUBRE 21 105 126 147
Tipo D D A A A A A F D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NOVIEMBRE 21 105 126 147
Tipo F A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
DICIEMBRE 16 80 96 112
Tipo A A D D A A A F A D D A A A A A D D A A A A A D D C G G G G D
Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones 184 920 1104 1288 950 900
Educativas Pblicas.
NOTA: En las IIEE EIB se debe tener en cuenta las situaciones climticas, geogrficas, distancias y otras, para armonizar con las actividades del Calendario Comunal.
PARA CALCULAR LAS HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGGICO DE LA I.E. POR NIVEL
Horas efectivas de trabajo N EBR

En la tabla para calcular las "Horas efectivas de trabajo pedaggico" escribe el nmero de EBA EBE ETP
secciones por cada nivel. Este dato permitir el clculo exacto de la jornada mnima de trabajo pedaggico das Inicial Prim. Secun.
pedaggico mensual y anual de la I.E. que permita hacer el reporte mensual del cumplimiento de Nivel/Modalidad N de
Abril Marzo
la labor efectiva del trabajo docente. secciones 12 0 72 0
nte el ao electivo
Nivel Inicial 0
EBR
Nivel Primaria 1
18 0 108 0
io (Mdulo).
io (Mdulo).
orresponda
EBR
EBE
EBA
CETPRO
Nivel Secundaria
0
0
0
Dic. Nov. Octub.Sept. Agost Julio Junio Mayo Abril

16
21
21
22
17
16
19
22
18
184
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
96
96
126
126
132
102
114
132
108
1104
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo

0
Como mnimo es de 900 horas segn corresponda
Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).
Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento.
Para ser considerado un "docente monitoreado" se le debe realizar tres visitas al ao (inicio, proceso, salida).
| Qu hacer?
1 En la tabla "RESULTADOS 2015" podrs identificar el porcentaje de docentes monitoreados.
2 En la tabla "META 2016", a partir de los datos anteriores, podrs proyectar las acciones de monitoreo y acompaamiento para el presente ao.
Primero, debes de decidir a cuntos docentes monitorears (se sugiere a todos, aunque en las escuelas grandes se optar por una muestra representativ
tu meta de monitoreo.
3 Luego, en la tabla "PLANIFICACIN DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO", organizars el nmero de visitas durante cada momento del ao (inicio, pr
1 RESULTADOS 2015 2 META 2016

(Revisar resultados de aplicativo de monitoreo 2015)
TOTAL DE N DOCENTES TOTAL DE N DE

% DE
Nivel educativo DOCENTES MONITOREA- EJECUCIN Nivel educativo DOCENTES DOCENTES A
MONITOREAR
2015 DOS 2015 2016
Nivel INICIAL #DIV/0! Nivel INICIAL

Nivel PRIMARIA 6 6 100.0% Nivel PRIMARIA 6 6
Nivel SECUNDARIA #DIV/0! Nivel SECUNDARIA
En esta tabla, organizars el nmero de docentes que visitars por cada momento del ao; y en cada uno de estos perodos se debe visitar al total de docentes que
3 PLANIFICACIN DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO 2016
PLANIFICACIN DE MONITOREO A DOCENTES

Nivel educativo INICIO PROCESO SALIDA Meta Inicio
Nivel educativo Meta Inicio
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
Nivel INICIAL #DIV/0!
Nivel PRIMARIA 0%
Nivel SECUNDARIA #DIV/0!
Instrumento para las acciones de monitoreo y acompaamiento

Para las acciones de monitoreo y acompaamiento a los docentes de la I.E. es preciso utilizar la "ficha de monitoreo al aula" que considera los aspectos bsicos de la p
pedaggico del tiempo, uso de herramientas pedaggicas y uso de materiales educativos.
En las IIEE EIB debe tomarse en cuenta la Propuesta Pedaggica EIB y los materiales educativos en lenguas originarias.
4 Completar los datos de la tabla "RESULTADOS DEL MONITOREO AL AULA EL AO 2015" para conocer el nmero y porcentaje de docentes monitoreados que cumpli
en los indicadores de la prctica docente, el ao 2015. (Revisa la tabla de "RESULTADOS del Monitoreo de fin de ao" del aplicativo de Monitoreo 2015)
4 RESULTADOS DEL MONITOREO AL AULA EL AO 2015

ASPECTOS
Nmero y porcentaje de docentes
que cumplen con los indicadores Uso de
Uso del tiempo herramientas Materiales y Total
("Nivel logrado") recursos
en el aula metodolgicas educativos
Nro. 0
Nivel INICIAL
Porcentaje
Nro. 0
Nivel PRIMARIA
Porcentaje 0% 0% 0% 0%
Nro. 0
Nivel SECUNDARIA
Porcentaje
Nro. 0 0 0 0
Toda la IE
Porcentaje 0% 0% 0% 0%
Esta informacin servir como referencia para reflexionar sobre los resultados alcanzados el 2015, de manera que el
equipo directivo pueda identificar puntos crticos que reforzar en los aspectos de la prctica pedaggica; y as,
incrementar el porcentaje de docentes que alcancen el nivel logrado el 2016.
o.
ra el presente ao. *
una muestra representativa), entonces tendrs
momento del ao (inicio, proceso y salida).
META 2016
META 2016 N DE META 2016

(% de docentes VISITAS (N de visitas
a monitorear) PREVISTAS total al ao)
#DIV/0! 3 0
100% 3 18
#DIV/0! 3 0
tar al total de docentes que conforman la meta.
Meta Proceso Meta Salida META 2016

Meta Proceso Meta Salida META 2016
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

0% 0% 0%
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
a los aspectos bsicos de la prctica docente: el uso
es monitoreados que cumplieron el "nivel logrado"

2015)
Indicador 1: La I.E. cuenta con Comit TOECE y Normas de Convivencia actualizado en Reglamento Interno.
Indicador 2: Porcentaje de casos de violencia atendidos.
Meta de gestin de la Convivencia Escolar en la I.E.

Qu hacer?
1 Primero, revisar las condiciones para la Gestin de la Convivenvia Escolar en la tabla "RESULTADOS 2015".
2 Luego, revisar el cuaderno de incidencias y/o los registros del reporte del SseVe del 2015, lo que te permitir obtener el reporte de la situacin de los casos de
violencia escolar. (Revisar informacin en el aplicativo de monitoreo 2015).
3 En la tabla "META 2016", aparecer el porcentaje de casos de violencia escolar sobre los que la escuela tom alguna accin el 2015, que permitir estimar la meta
que tu Equipo Directivo se proponga alcanzar durante la presente gestin.
Datos de diagnstico en relacin a las Condiciones para la Gestin de la Convivencia Escolar en la Institucin Educativa.
1 RESULTADOS 2015
Condiciones para la gestin de la Convivencia Escolar
Elige la opcin que

CONDICIONES corresponda
Comit de Tutora, Orientacin NO CUENTA CON RESOLUCIN
Educativa, y Convivencia Escolar. DIRECTORAL
Normas de Convivencia actualizadas

en el Reglamento Interno a nivel de S CUENTA CON RESOLUCIN
I.E.
Acuerdos de Aula. NO CUENTA
Afiliacin al Sseve NO EST AFILIADA
Diagnstico en relacin a los casos de violencia escolar 2015

2 RESULTADOS 2015
Estado de los Casos de Volencia Escolar sobre los que se tom accin
CASOS DE VIOLENCIA
Pasos de atencin del protocolo
ESCOLAR
INVOLUCRADOS
Registro Accin de la IE Derivacin Seguimiento Cierre TOTAL ATENDIDOS
De adultos a escolares 0 0 0 0 0 0 0
Entre escolares 0 0 0 0 0 0 0
Total del ao 0 0 0 0 0 0 0
De adultos escolares Entre escolares

1 1
0.9 0.9
0.8 0.8
0.7 0.7
0.6 0.6
0.5 0.5
0.4 0.4
0.3 0.3
0.2 0.2
0.1 0.1
0 0
Registro
0 Accin 0de l a IE Deri vacin
0 Seguimiento
0 Ci erre
0 Regi0stro Acci n 0de l a IE Deri vaci
0 n Seguimiento
0 Cierre
0
3 META 2016 DIAGNSTICO

Porcentaje de casos de Violencia Escolar atendidos
sobre el total de casos registrados en el libro de ATENDIDOS %
incidencias y/o en la plataforma SseVe.
De adultos a escolares 0 100%

META
2016
Entre escolares 0 100%
TOTAL 0 100% 100%
Para conocer el reporte de los casos, ingresa a la plataforma. http://www.siseve.pe/

Matriz de Planificacin
Esta matriz toma en cuenta los datos procesados en las hojas de clculo por Compromiso de Gestin Escolar.
En la columna "Dato 2015" aparecern, automticamente, los datos del ao 2015 (diagnstico del inicio de ao); y en la columna "Meta 2016", las metas que form
aplicativo.
M
N INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVO
Alcance del indicador
En relacin a la Comprensin Lectora en 2do
2do o 4to de
Planificar las actividades academicas de acuerdo grado; y Lengua 1 en 4to grado de II.EE. EIB.
primaria
La institucin educativa al nivel de cada estudiante en su rendimiento
Porcentaje de academico
estudiantes que logran demuestra un incremento En relacin a Matemtica en 2do grado; y
en el porcentaje de Lengua 2 en 4to grado de II.EE. EIB.
un nivel satisfactorio estudiantes que logran el
en la Evaluacin nivel satisfactorio en la ECE En relacin a Comprensin Lectora en 2do grado
Censal de Estudiantes (ECELO) respecto al ao
secundaria
Planificar las actividades academicas de acuerdo de secundaria.
2do de
ECE (ECELO) anterior. al nivel de cada estudiante en su rendimiento
academico En relacin a Matemtica en 2do grado de
secundaria.
En relacin al rendimiento en Lengua

Materna (L1, en nios/as de 3 a 5 aos).
EIB
En relacin al rendimiento en Segunda
Lengua (L2, Oralidad en nios/as de 5
aos).
En relacin al rendimiento en Comunicacin.

INICIAL
En relacin al rendimiento en Matemtica.

1
En relacin al rendimiento en Ciencia y

Ambiente.
O
En relacin al rendimiento en Personal Social.

S
I
M
1
O
M
N
S INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVO
En relacin al rendimiento en Lengua
I
Materna.
M
EIB
En relacin al rendimiento en Segunda
O
Lengua.
R
La institucin educativa El nivel satisfactorio incluye resultados de

demuestra un incremento calificacin AD y A, en rendimiento en
Porcentaje de
P
en el porcentaje de Comunicacin.
PRIMARIA
estudiantes, de los 95% de los alumnos lograron
estudiantes que logran un
dems grados, que satisfactoriamente a comparacion de los aos
M
alcanzan rendimiento nivel satisfactorio de apsados El nivel satisfactorio incluye resultados de

aprendizajes en todos los calificacin AD y A, en rendimiento en
satisfactorio. Matemtica.
grados, respecto al ao
O
anterior.
El nivel satisfactorio incluye resultados de
calificacin AD y A en rendimiento en Ciencia y
C
Ambiente.

calificacin AD y A en rendimiento en Personal
Social.

calificacin 18-20; 14-17 en rendimiento en
Comunicacin.

SECUNDARIA
Matemtica.

Ciencia, Tecnologa y Ambiente.

Historia, Geografa y Economa.
M
Conclusin en el nivel Inicial.
Inicial
Permanencia en el nivel Inicial.
COMPROMISO 2
Porcentaje de La institucin educativa

estudiantes que mantiene el porcentaje de Conclusin en el nivel Primaria.
culminan el ao
Primaria
estudiantes que concluyen 85% de estudiates ratifican su continuidad en
escolar 2015 que se nuestra institucion satisfactoriamente
el ao escolar y
matriculan y Permanencia en el nivel Primaria.
permanecen en la IE.
concluyen el 2016
Conclusin en el nivel Secundaria.
Secundaria
Permanencia en el nivel Secundaria.
La I.E. o programa educativo
Todos los
Porcentaje de horas
COMPROMISO 3
niveles
lectivas cumplidas por cumple el 100% de horas lectivas
por nivel educativo planificadas
nivel. en la calendarizacin escolar.
100%
Todos los
Porcentaje de jornadas La I.E. asegura la asistencia y

niveles
laborales efectivas de los permanencia de los docentes en

docentes. las jornadas laborables.
Inicial
Con respecto a docentes del nivel inicial.

COMPROMISO 4
La I.E. incrementa el nmero de

docentes monitoreados y 95% se realiza los trabajos academicos
Primaria
Porcentaje de docentes acompaados en su prctica

que reciben monitoreo y y pedaggica por el equipo Con respecto a docentes del nivel primaria.
acompaamiento por directivo, tomando en cuenta el
parte del equipo directivo. uso pedaggico del tiempo, uso
de herramientas pedaggicas y
uso de materiales educativos.
COMPROMISO 4
La I.E. incrementa el nmero de
docentes monitoreados y
Porcentaje de docentes acompaados en su prctica
que reciben monitoreo y y pedaggica por el equipo AVANCE M
N INDICADOR EXPECTATIVA
tomando enDE OBJETIVO
acompaamiento por directivo, cuenta el Alcance del indicador
parte del equipo directivo. uso pedaggico del tiempo, uso
Secundaria
de herramientas pedaggicas y
uso de materiales educativos.
Con respecto a docentes del nivel secundaria.
La I.E. cuenta con el I.E. con Comit de TOECE y

Comit de TOECE y Reglamento Interno con Normas
COMPROMISO 5
Normas de Convivencia de Convencia a nivel de I.E. y de 85% tiene ejecucion con comision de disciplina
actualizadas en el cada aula para establecer integrada de la institucion
Reglamento Interno a nivel relaciones armnicas y favorecer
Todos los niveles

de aula e I.E. los aprendizajes.
Porcentaje de casos de I.E que cuentan con el libro de

violencia escolar atendidos registro de incidencias y estn
sobre el total de casos afiliadas al Sseve y atienden
registrados en el libro de oportunamente los casos de
registro de incidencias y en violencia.
la plataforma Web Sseve.
La Institucin Educativa logra la

Porcentaje de actores
educativos que participan participacin de los actores 70% tienen conocimiento a cerca de elabaracion
educativos en la elaboracin del de PEI de los docentes
en la elaboracin del PEI
COMPROMISO 6
PEI.
Todos los niveles
Porcentaje de actividades La Institucin Educativa

planificadas en el Plan implementa las actividades 90% se aplica y ejecuta las actividaes del plan
Anual de Trabajo (PAT) que planificadas en el Plan Anual de anual de trabajo
fueron implementadas. Trabajo.
M
COMPROMISO 7 Alcance del indicador
Aplicacin e
Todos los niveles

implementacin del Se incrementa el nmero de
Proyecto Curricular instituciones educativas y Porcentaje de instituciones educativas y
Regional y el docentes que aplican en aula el docentes que aplican en aula el Proyecto
Fortalecimiento de la Proyecto Curricular Regional Curricular Regional Puno.
Educacin Regional para el Puno.
buen vivir
Indicador: Porcentaje de actividades planificadas en el PAT que fueron implementadas.

Organizacin de actividades las del PAT por semestre (Actividades anuales en funcin de los objet
Se sugiere organizar las actividades por semestres, segn criterios de prioridad y orden cronolgico. Estas deben estar articuladas a las actividades previstas para cada moment
ESCOLAR, B) LA ESCUELA QUE QUEREMOS y C) BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS. (Ms precisin al respecto, en el Fascculo de Gestin Esc
Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de julio o durante ese mes.
Compromiso
Nro Actividades
1 2 3 4 5 6
1 Buen inicio del ao escolar. (Elaboracin del plan anual de trabajo) A
2 La bienvenida de los estudiantes y padres de familia A B
3 Aprendizajes fundamentales - Evaluacin de entrada A B C
4 Plan lector bimestral A B C
5 Taller de capacitacin de docentes sobre estrategias de aprendizajes A B C
6 Actividades de PREVAED simulacro A

M
7 Escuela de Padres A B
8 Juegos Florales A
9 ONEM A
10 1er dia del logro A B C
11 Actividades enfoque ambiental A B C
12 Aniversario de la I.E. B C
13 FENCYT A B C
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
M
25
Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.
Compromiso
Nro Actividades
1 2 3 4 5 6
1 Juegos Escolares A
2 Concursos de la Ugel San Romn A B C
3 Excursiones A B C
4 Campeonato de estudiantes A B C
5 Campeonato de Padres de Familia A B C
6 Balance del ao escolar - 2 dia de logro A B C
7 Clausura del ao acadmico A B C
8 Elaboracin del PAT 2017 A B C
10
11
12
13
14
M
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
* Responsable directo: Es la persona que responde, en ltima instancia, por el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad.
6", las metas que formulaste en las hojas de clculo del
METAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Dato 2015 Meta 2016 Descripcin
0.0% 42.0%
0.0% 42.0%
Mejorar las actividades academicas para su rendimiento Circulos de estudio, reforzamiento por areas, evaluacion de simulacro y
academico motivacion vocacional
25.0% 30.0%
25.0% 30.0%
100.00% 50.00%
0.0% 0.0%
0.0% 0.0%
0.0% 0.0%
0.0% 0.0%
METAS
63.3% 70.0%
63.3% 70.0%
100.0% 11.7%
Mejora en el nivel de aprendizaje de los estudiantes atra Circulos de estudio, reforzamiento por areas, evaluacion de simulacro y
vez de interes, esfuerzo y apoyo de toda la familia motivacion vocacional
educativa
100.0% 11.7%
100.0% 11.7%
94.6% 11.7%
64.7% 75.0%
64.7% 75.0%
64.7% 75.0%
64.7% 75.0%
METAS
0.0% 100.0%
92.9% 90.0%
0.0% 100.0%
Demuestran confienza en la calidad enseanza de nuestra Conferencias, capacitaciones , charles y motivacion permanente
institucion.
0.0% 100.0%
0.0% 100.0%
0.0% 100.0%
100.0%
En condicion de institucion privada supera las horas Examenes de simulacro y avance academico en su totalidad
academicas
100.0%
#DIV/0! #DIV/0!
100% 100.0%
Buen desarrollo y uso de sesiones de aprendizaje Una buena dosificacion del tiempo y planificacion de actividades
METAS
Buen desarrollo y uso de sesiones de aprendizaje ACTIVIDADES
Una buena dosificacion PROPUESTAS
del tiempo y planificacion de actividades
#DIV/0! #DIV/0!
100.0%
Reuniones, charlas, conferencias y consentiaciones. Capacitciones y charlas
100% 100.0%
Uso adecuado del proyecto Capacitaciones, charlas y

% educativo institucional motivacion permanente
Revisar datos de Coordinacion e ejecucion de en las actividades

la Matriz II de 100.0% Planificacion, ejecucion y accion
desarroladas
Monitoreo
METAS
n de los objetivos del PEI)

as para cada momento del ao escolar, segn la propuesta de la Norma Tcnica 2016: A) BUEN INICIO DEL AO
ascculo de Gestin Escolar y el Manual del Aplicativo.)
Mes de Mes de
Responsable directo* Equipo responsable Fuente de verificacin
inicio fin
Director Administracion 7-Mar Diciembre Asistencias y citaciones, fotos y otros
Director y Docentes Director y docentes 7-Mar Programa, Asistencias y citaciones, fotos y otros
Direccin Docentes y Alumnos
Administracion 3/7/2016 3/11/2016 Asistencias, pruebas objetivas ( escritas)
Docentes Docentes 3/7/2016 12/28/2016 Textos ( obras literarias)

Plan de capacitacin, Control de
Director y Docentes Director 2/24/2016 2/26/2016 Plan
asistencia, fotos, etc.
del simulacro, fotos, materiales,
informes, etc.
Director y Docentes Director 3/7/2016 12/28/2016
METAS
Director y Docentes Director 7/13/2016 7/15/2016 Plan de Escuela de Padres, asistencia, fotos, materiales (trpticos), etc.
Director y Docentes Director 4/4/2016 4/8/2016 Cronograma UGEL, fotos, materiales, etc.
UGEL, Director y Docentes Director y Docentes 6/1/2016 11/1/2016 Cronograma UGEL, fotos, materiales, etc.
UGEL, Director y Docentes Director y Docentes 3/7/2016 12/28/2016 Informes de docentes, registros anecdticos y auxiliares
UGEL, Director y Docentes Colegio 3/7/2016 12/28/2016 Plan actividades(oficios), programa, fotos, videos, etc
Docentes,alumnos
Y padres de familia Colegio 5/18/2016 5/22/2016 Plan actividades(oficios), programa, fotos, videos, etc.
Proyectos, materiales,videos, nformes,
UGEL, Director y Docentes Colegio 8/8/2016 8/12/2016 fotos, etc
METAS
s.
Mes de Mes de
Responsable directo* Equipo responsable Fuente de verificacin
inicio fin
UGEL, Director y Docentes Director y Docentes 5/1/2016 12/28/2016 Cronograma UGEL, fotos, materiales, entrenamientos, informes etc.
UGEL, Director y Docentes UGEL, Director y Docentes 5/1/2016 12/28/2016 Cronograma UGEL, fotos, materiales, informes, etc.
Plan de excursin, cronograma, otros,
UGEL, Director y Docentes UGEL, Director y Docentes 10/12/2016 10/16/2016 Informes, etc.
Director y Docentes Colegio 10/9/2016 10/9/2016 Plan del campeonato, fotos, informes ,etc.
Director y Docentes Director y Docentes 10/16/2016 10/16/2016 Plan del campeonato, fotos, informes ,etc.
Director y Docentes Colegio 11/18/2016 11/18/2016 Informes de docentes, registros anecdticos y auxiliares
Director y Docentes Colegio 12/28/2016 12/29/2016 Plan actividades (oficios), programa, fotos, videos, etc
Director y Docentes Director y Docentes 12/30/2016 12/31/2016 Plan actividades (oficios), programa, fotos, videos, etc
METAS
tos y otros
fotos, materiales (trpticos), etc.
dticos y auxiliares
otos, videos, etc
otos, videos, etc.

entrenamientos, informes etc.
informes, etc.
,etc.
,etc.
dticos y auxiliares
otos, videos, etc
otos, videos, etc

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Estimado (a) director (a),

Matrices de elaboracin del PAT

2do 4to de primaria

Falta de apoyo de padres de familia

Falta de motivacin hacia los estudiantes en el proceso de

Personal Social 95%

Regular demanda de estudiantes para

Excesiva programacin de paros programados por problemas

sociales de nuestra comunidad local, regional y nacional y la

De adultos a Entre escolares

Implementacin del Plan

Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE o ECELO. P R I M A R I A

Cules fueron mis resultados en los aos anteriores?

Nivel de logro en Nro. de Nivel de logro en Nro. de

Cmo se ven esos resultados grficamente?

Comprensin Lectora Matemtica

Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE S E C U N D A R I A

Comprensin Resultados Meta 2016 Matemtica Resultados Meta 2016

Nivel de logro en Nro. de Nivel de logro en Nro. de

Cmo se ven esos resultados grficamente?

Comprensin Lectora Matemtica

Recuerda encontrar ms informacin sobre tus resultados en: SICRECE

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.

Nro estudiantes* Nro estudiantes*

Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Comunicacin y Matemtica.

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.

Nro estudiantes* Nro estudiantes*

Nro estudiantes* Nro estudiantes*

Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Ciencia y Ambiente, Personal Social.

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn edad.

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicacin y Matemtica.

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.

Nro. estudiantes* 21 8 30 20 Nro. estudiantes* 21 8 30 20

Nro. estudiantes* 29 19 18 20 Nro. estudiantes* 29 19 18 20

Nro. estudiantes* 22 30 19 20 Nro. estudiantes* 22 30 19 20

Nro. estudiantes* 19 22 34 20 Nro. estudiantes* 19 22 34 20

Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado

Nro estudiantes* 22 30 19 20 Nro estudiantes* 22 30 19 20

Nro estudiantes* 19 22 34 20 Nro estudiantes* 19 22 34 20

Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.

Histrico de rendimento y formulacin de metas 2016 segn grado.

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

Nro estudiantes* Nro estudiantes*

Nro estudiantes* Nro estudiantes*

Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

Metas de conclusin y permanencia

Horas lectivas mnimas

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 N EBR

950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo