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DEFICIENTES Y
OPERACIONES MENTALES
Dr. Reuven Feuerstein
ELABORACIN
de la informacin
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FCD que Afectan a la Fase de Entrada de
la Informacin (INPUT)
Incluye todas aquellas deficiencias que tienen que ver con la calidad y
cantidad de los datos recopilados antes de resolver o apreciar la naturaleza del
problema.
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5.- Orientacin temporal deficiente: carencia de conceptos temporales:
Las funciones cognitivas tiempo-espacio trascienden del aqu y del ahora.
Los objetos y los eventos se relacionan unos a otros en trminos de orden y
secuencia, distancia y proximidad. Sin una orientacin adecuada respecto al tiempo
y al espacio, slo identifica las cosas y no la relacin entre ellas.
La relacin continua con el pasado es importante para la capacidad de
planear, dirigir y relacionar el futuro, as como para representrselo y producir
transformaciones en el pensamiento hipottico.
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FCD que Afectan a la Fase de
Elaboracin de la Informacin
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6.- Carencia de la necesidad del pensamiento lgico:
Feuerstein no se refiere a una eficiencia para razonar en forma lgica, sino en
la necesidad de razonar lgicamente para no caer en el ensayo y error. Es la
incapacidad de generar hiptesis y la falta de evidencia lgica en demostrar y
defender la propia opinin respecto a las cosas. Si existe esta carencia, no slo en la
elaboracin sino tambin a nivel de entrada, ya que los datos que sirven de soportes
a la proposicin sern incompletos, lo llevar al fracaso.
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12.- Dificultad para la conducta sumativa:
Es una falta de orientacin para resumir la realidad. Por ejemplo: Cuntos
son en tu casa? Mi pap, mi mam, mi abuela, mi hermana, en vez de decir somos
cinco. La conducta sumativa se refiere no slo a la cantidad sino tambin a la
calidad. Si bien en la entrada se tienen 10 12 datos, en la elaboracin pueden ser 4
5.
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4.- Bloqueo y error:
Se piensa que un modo eficiente para ensear a los nios es a travs del
descubrimiento. Feuerstein piensa que al contrario, se debe caer en el ensayo y error
lo menos posible. Tambin puede suceder que exista una buena entrada y
elaboracin, pero en la salida, sea bruscamente modificada por la interaccin entre
el individuo y el ambiente.
Los tres niveles del acto mental se han establecido con el fin de hacer ms
operativo el trabajo de las funciones cognitivas. Sin embargo, la interaccin e
interconexin de estos tres niveles, es de gran importancia para la comprensin
del dficit cognitivo.
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OPERACIONES MENTALES
Representacin
Identificacin Diferenciacin Transformacin
mental
Proyeccin de
Codificacin y
relaciones Clasificacin Comparacin
decodificacin
virtuales
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1.- Identificacin: significa reconocer una situacin por sus caractersticas
globales recogidas en un trmino que la define.
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11.- Razonamiento analgico: es la operacin por la cual dados tres trminos
de una proposicin, se determina la cuarta por deduccin de la semejanza. No
demuestra, pero s descubre.
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