ACTIVIDAD GRUPAL: SESIN 8:

ANALISIS DE LA EMPATA Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA

Campaa de difusin de Estilos De Vida Saludable

ESCUELA -------------------------------------------------------------------------------------------------- AULA

----------------------TURNO: -------------------------

GRUPO N:_____________ COMPONENTE

:______________________________________________________________________

INTEGRANTES :

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Identifica 2 conductas de una persona con responsabilidad social que hayas

puesto en prctica en la campaa de estilos de vida saludable

2. Participar en la campaa contribuye al desarrollo de habilidades de

responsabilidad social?. Explique con dos argumentos

Nota: cada equipo de trabajo entrega la hoja resuelta en la semana 9 .

 RBRICA DE EVALUACIN DE LA SESIN 8

ESCUELA: -------------------------- AULA: ---------------------- TURNO: ----------------------

INTEGRANTES:

----------------------------------------------- * --------------------------------------------

----------------------------------------------- * --------------------------------------------

----------------------------------------------- * --------------------------------------------
CRITERIO INICIO EN PROCESO DESARROLLADO PTIMO

TRABAJO EN EQUIPO El equipo No (0) El equipo muestra (1) El equipo muestran dos (1.5) Los miembros del (2)
muestra los uno de los tres de los tres elementos equipo muestran las
elementos elementos sealados siguientes conductas :
sealados. sealados anteriormente - Coordinacin
anteriormente - Compromiso
- Complementariedad
PUNTUALIDAD El equipo no (0) El equipo presenta (1) El equipo presenta en la (1.5) El equipo presenta la (2)
presenta el trabajo. en la sesin 11 sesin 10 hoja de trabajo en la
sesin 9

CONDUCTAS QUE El grupo no (0) El grupo propone (2) El grupo propone una (4) El grupo propone dos (6)
EVIDENCIAN LA propone ninguna una conducta no conducta claramente conductas claramente
RESPONSABILIDAD conducta que muy clara que definidas que muestren definidas que muestren
SOCIAL muestra el muestren el el desarrollo de la el desarrollo de la
desarrollo de la desarrollo de la responsabilidad social responsabilidad social
responsabilidad responsabilidad
social social
ARGUMENTO El grupo NO (0) El grupo propone un (2) El grupo propone un (4) El grupo propone dos (6)
propone ningn argumento de forma argumentos coherente argumentos coherentes
argumento incoherente que que explique cmo la que expliquen cmo la
coherente que explique cmo la participacin en la participacin en la
explique cmo la participacin en la campa de los estilos de campa de los estilos de
participacin en la campa de los estilos vidas saludable muestra vidas saludable
campa de los de vidas saludable el desarrollo de la muestran el desarrollo
estilos de vidas muestra el habilidad de de la habilidad de
saludable muestra desarrollo de la responsabilidad social responsabilidad social
el desarrollo de la habilidad de
habilidad de responsabilidad
responsabilidad social
social
REDACCIN Los estudiantes : (0) Los estudiantes: (2) Los estudiantes: (3) Los estudiantes: (4)
Redactan con total Redactan con un Redactan con claridad Redactan con claridad
ambigedad poco de Redactan con algunos Redactan sin ningn
Redactan con ambigedad errores ortogrficos error ortogrfico.
muchos errores Redactan con
ortogrficos algunos errores
ortogrficos
NOTA 20