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Formato de planificacin
La planificacin debe inicial con una reflexin sobre cules son las capacidades y
limitaciones de los estudiantes, sus experiencias, intereses y necesidades, la temtica a
tratar, y su estructura lgica (seleccionar, secuencial y jerarquizar), los recursos, cual es
el propsito del tema y como se lo va a abordar.
Por lo tanto, debe tomar en cuenta los siguientes elementos, en el que la institucin y/o
el docente crean convenientes.
Objetivos educativos especficos
Son propuestos por el docente y buscan contextualizar la actualizacin y fortalecimiento
curricular de la educacin general bsica, los mismos que se desagregan de los objetivos
educativos del ao.
Destrezas con criterios de desempeo
Se encuentran en los documentos curriculares, su importancia en la planificacin estriba
en que contienen el saber hacer, los conocimientos asociados y el nivel de profundidad.
Estrategias metodolgicas
Estn relacionadas con las actividades del docente, de los estudiantes y con el proceso
de la evaluacin, deben guardar relacin con los componentes curriculares
anteriormente mencionados.
Indicadores esenciales de evaluacin
Planteados en la actualizacin y fortalecimiento curricular de la educacin general
bsica, que se deben cumplir por todos los estudiantes del pas al finalizar un ao
escolar. Estos indicadores se evidenciaran en actividades de evaluacin que permitan
recabar y validar los aprendizajes con registros completos.
Recursos
Son los elementos necesarios para llevar a cabo una planificacin.
2. Elaboracin
de un ensayo cort acerca de:
-El planeamiento de la gestin ulica
orientada al desarrollo de competencias. Compartir este ensayo en el foro
acadmico. Tiene un valor de 5 puntos.
En los tiempos tan modernos en los que vivimos hoy, la educacin ha venido
evolucionando con los nuevos tiempos por ende es necesario fomentar una educacin de
calidad en todo el sentido de la palabra, es por esta razn que la educacin traza las
pautas para que la sociedad pueda enfrentar la realidad de los nuevos tiempos.
Las nuevas necesidades que enfrenta la sociedad de hoy en formacin es altamente
desafiante cuyos desafos inciden especficamente en la educacin quien en su
principios tiene la responsabilidad de enfrntalos. Por lo que el organismo del sistema
de educacin de nuestro pas gestiona y tiene como meta de que la sociedad pueda tener
una mejor educacin de calidad fundamentndose de manera irreversible en una
educacin en competencia. Las escuelas es el espacio donde ocurren los procesos de
enseanza-aprendizaje, y la convivencia entre los diferentes actores. Para los estudiante
en general es el lugar donde adems de aprender desarrollan sus competencias. Bajo
esta vertiente el planteamiento de la gestin ulica orientada al desarrollo por
competencias, est destinado a la formacin personal y social principalmente, centrado
en el desarrollo de actitudes ticas y capacidades para una profesionalizacin continua.