GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

JUDASMO

CURS SEMESTR
MDULO MATERIA ASIGNATURA CRDITOS CARCTER
O E

Legado clsico y
2013
medieval rabe X Judasmo 1 4 Optativa
2014
y judo

DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORAS

PROFESOR(ES)
(Direccin postal, telfono, correo electrnico, etc.)

jayaso@ugr.es
lorenamm@ugr.es //
Dpto. Semticas,
Jos Ramn Ayaso Martnez Facultad de Filosofa y Letras
Lorena Miralles Maci Campus de Cartuja, 18071
Universidad de Granada

HORARIO DE TUTORAS

Lunes y mircoles 16:00-17:30

MSTER EN EL QUE SE IMPARTE OTROS MSTERES A LOS QUE SE PODRA OFERTAR

Culturas rabe y hebrea: pasado y presente

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL MSTER)

- Estudio diacrnico del desarrollo del Judasmo: Antecedentes; continuidad y ruptura

- Lneas bsicas del pensamiento judo
- Peculiaridades religiosas: Tor, Culto y otras cuestiones caractersticas de la religiosidad juda.
- Judasmo y judasmos
- Pueblo, tierra, nacin, estado

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS DEL MDULO

Competencias generales: todas las descritas en el apartado correspondiente a las competencias generales

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del Mster
Competencia especficas: 1, 4 y 13

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

El alumno sabr: Los hitos fundamentales del acontecer histrico del judasmo, la evolucin y desarrollo del
pensamiento judo, planteamientos antropolgicos y praxis (fenomenologa).

El alumno comprender: La terminologa de los estudios judaicos, sus correspondencias, similitudes y

diferencias con los trminos y conceptos propios de otras culturas.

El alumno ser capaz de: interpretar y situar histricamente (cronolgica y conceptualmente) los textos
fundamentales de pensadores judos.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

1. Orgenes del pueblo de Israel

1.1. Cuestiones introductorias:
- La Biblia I: un texto fundacional?
- Geografa histrica de la Biblia
1.2. De hebreos a israelitas
- El arameo que se convirti en hebreo
- De hebreos a israelitas: los Patriarcas
- El don de la Ley I: Moiss y la Tor
- Un sistema tribal en Canan: los Jueces
1.3. De israelitas a judos
- El reino de David-Salomn
- El Templo de Jerusaln I: el Primer Templo
- Israel y Jud
- La gran deportacin a Babilonia: el final de una era
- Los profetas y su relacin con el poder
- El pueblo de un dios o el pueblo de Dios?
2. El judasmo: la religin del pueblo de Israel
2.1. Cuestiones introductorias:
- La Biblia II: la gua del pueblo de Israel
- De Babilonia a Jerusaln
- Geografa histrica de la Biblia
2.2. El nacimiento del judasmo
- El don de la Ley II: la proclamacin de la Tor
- El Templo de Jerusaln II: el Segundo Templo
- Judos y samaritanos
- Judos y paganos: la revuelta macabea
- Roma y el fin del Estado judo
2.3. Un judasmo o varios judasmos?

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 - Fariseos y saduceos y otras tendencias
- Los mesas del cambio de era
3. Un nuevo judasmo: el movimiento rabnico
3.1. Cuestiones introductorias:
- El periodo rabnico: definicin
- La Biblia III: un texto cannico
- Palestina y Babilonia
- Geografa histrica
3.2. Los comienzos del movimiento rabnico
- El Templo de Jerusaln III: la destruccin de un smbolo
- Un nuevo judasmo: el espritu de Yabne
- La prdida definitiva del Estado judo: Bar Kojba
- El don de la Tor III: Ley Escrita y Ley Oral
3.3. La consolidacin del rabinismo:
- Instituciones judas
- La relacin juda con el poder (en Palestina y Babilonia)
3.4. Viejas y nuevas tradiciones:
- La enciclopedia talmdica
- Las fiestas judas
4. Desde la Edad Media hasta la actualidad
1) Judos en tierras del Islam: Babilonia: Las Academias
2) Persecuciones y expulsiones: el caso de Sefarad
3) El Jasidismo
4) La Ilustracin emancipacin/asimilacin: Judasmo plural; sionismo.
5) Antijudasmo: del caso Dreyfuss a la sho
6) Mirando al pasado Abiertos al futuro
Reflexin juda despus del Holocausto

BIBLIOGRAFA

Ayaso, J.R., Dos mil aos de historia del pueblo judo. Entre la Tierra de Israel y la Dispora, El Almendro, Crdoba,
2010.
Arendt, H. (2005) Una revisin de la historia juda y otros ensayos, Paids, Barcelona.
Asurmendi, J. Garca Martnez, F. (1996), Historia e instituciones del pueblo bblico, en La Biblia en su entorno, Verbo
Divino, Estella, pp. 119-366.
Ben Ami, Shelomo y Medin, Zvi, (1981), Historia del Estado de Israel, Rialp, Madrid.
Ben Sasson, H.H. (Director) (1991), Historia del pueblo judo, 3 vols., Alianza, Madrid.
Cano, M.J. y Espinosa, M.A., (2008), Historia y Cultura del Pueblo Judo, UGR, Granada.
De Lange, Nicholas, (2000), El Judasmo, Cambridge University Press, Madrid.
De Vaux, R. (1975), H antigua de Israel, Cristiandad, Madrid.
Gil Benumeya Grimau, R., (2008), Judasmo e Islam profundos. Ambigedad y espera, fe y entrega, Ibersaf, Madrid.
Girn Blanc, L.F. (2006), El Talmud, Ed. del Orto, Madrid.
Leipoldt, J. Grundmann, W. (1975), EL mundo del Nuevo Testamento II, Cristiandad, Madrid.
Maier, J. y Schfer, P., (1996), Diccionario del Judasmo, ed. VD, Estella (Navarra).
Prez, M. Trebolle, J. (2006), H de la Biblia, Trotta-UGR.
Rodrguez Carmona, A. (2001), La religin juda, BAC, Madrid.
Schrer, E. (1985), H del pueblo judos en tiempos de Jess. II: Instituciones polticas y religiosas, Cristiandad, Madrid.

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Sicre, J.L. (2011), Intr. al Antiguo Testamento, Verbo Divino, Estella.
Stemberger, G. (2011), El judasmo clsico. Cultura e historia del periodo rabnico, Trotta, Madrid.

ENLACES RECOMENDADOS

METODOLOGA DOCENTE

- Sesiones alternas de exposicin a cargo de los profesores y de seminario con participacin de los alumnos.
- Exposicin terica sobre el origen y el desarrollo diacrnico del judasmo, sus antecedentes, lneas bsicas
de pensamiento y conceptos fundamentales.
- Lecturas crticas, ponencias y exposiciones por parte del alumnado con el fin de comprender y asimilar los
contenidos tericos expuestos en la parte terica.
- Redaccin de trabajos.
- Bsqueda de bibliografa e informacin relevante, as como su elaboracin crtica

EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.)

El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D
1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las
titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio nacional.

La calificacin global corresponder a la puntuacin ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el
sistema de evaluacin.

- Asistencia a sesiones tericas (30%)

- Ejercicios en torno a los textos (40%), en especial el comentario de dos textos de diferentes pocas elegidos por los alumnos a propuesta
de los profesores.
- Discusin y participacin en los seminarios (20%)
- Aportacin de materiales e ideas al grupo
(10%)

INFORMACIN ADICIONAL

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