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Piscologa Educativa V
Por ello, nos parece relevante insistir en la relacin existente entre trastornos del
desarrollo, comportamientos agresivos y violentos, as como otras manifestaciones
de sufrimiento infantil y juvenil, con el hecho que un nmero significativo de nios y
adolescentes son vctimas de violencia tanto en el mbito familiar, como en el
mbito institucional y social. En relacin a esto ltimo, nuestra percepcin es que el
mundo econmico, social, cultural y poltico que los adultos estn ofreciendo en la
actualidad a la infancia y a la juventud, contiene una cantidad significativa de
factores que favorecen esta violencia.
posible slo si los adultos son capaces de asociarse constructivamente para lograr
una sociedad justa, solidaria y sin violencia.
Nuestro concepto de buen trato se basa en la idea que la capacidad de tratar bien
a las cras es una capacidad inherente a las posibilidades biolgicas de los seres
humanos. Nuestra estructura biolgica permite el carcter social y altruista de
nuestros comportamientos por las hormonas que produce, entre otras: la oxitocina,
la vasopresina y las endorfinas.
En ese sentido, cuidar de los nios y nias ofrecindoles contextos de buenos tratos
es un fenmeno posible y al alcance de cualquier comunidad humana. En el marco
de esta conferencia, queremos aportar nuestro modelo para explicar los
procesosbio-psico-sociales a travs de los cuales emergen los buenos tratos
infantiles, y la relacin que estos tienen con una infancia y una adolescencia sana,
constructiva, feliz y resiliente.
Por esta razn, insistiremos que los buenos tratos, sobre todo, antes de los tres
aos de edad, son fundamentales para promover una infancia y una adolescencia
sana, as como una adultez, constructiva y altruista.
Esto ltimo con el fin de promoverlas y de ofrecer a los padres con dificultades las
intervenciones psicolgicas, sociales y educativas necesarias para desarrollarlas.
El concepto de competencias parentales es una forma semntica de referirse a las
capacidades prcticas que tienen los padres para cuidar, proteger y educar a sus
hijos, asegurndoles un desarrollo suficientemente sano.
Angelica Pliego Victoria
Piscologa Educativa V
Sin embargo, para un grupo de nios y nias esto no es posible. Sus padres tuvieron
la capacidad biolgica para copular, engendrarlos y en el caso de la madre parirles,
pero desgraciadamente no poseen las competencias para ejercer una prctica
parental mnimamente adecuada.
experiencias clnicas para afirmar que los malos tratos en la infancia junto con los
factores culturales resultados de la ideologa patriarcal, juegan un papel
preponderante en la produccin de la violencia conyugal que hace vctimas y
asesina a cientos de mujeres.
Por otra parte, las tragedias infantiles de los padres que son factores causales de
los diferentes tipos de malos tratos a sus nios, pueden ser la base de las
incompetencias parentales que stos pueden presentar maana. Por lo tanto, la
deteccin y la proteccin de los nios y nias maltratados y el apoyo teraputico
para la reparacin de sus carencias y sufrimientos es una forma efectiva de prevenir
lo que se conoce como la transmisin transgeneracional delos malos tratos (Barudy
J. 1998).
Todos los nios y nias y en particular aquellas vctimas de malos tratos tienen el
derecho de acceder a una parentalidad social capaz de satisfacer sus necesidades
y respetar sus derechos. Por esta razn, hay que evaluar las competencias
parentales de todos los miembros adultos de la red familiar del nio o nia, para
determinar cul puede ser el adulto capaz de garantizar el ejercicio de esta funcin,
protegindole adems del dao causado por las personas que les han maltratado.
Por esto, la naturaleza ha puesto todo de su parte para que en la mayora de las
familias esta funcin sea posible. Una gran parte de la actividad parental es guiada
por una especie de piloto automtico. Este pilotaje es el resultado de una especie
de mecnica espontnea casi inconsciente. Los padres bien tratantes fueron
sujetos de dinmicas socio-familiares sanas que les permiti aprender a responder
a las necesidades fundamentales de su hijos e hijas.