UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
RECINTO CIBAO ORIENTAL NAGUA

ASIGNATURA:
Expresin Corporal y Psicomotricidad

TEMA:
Tarea IV

PARTICIPANTE:
Yanleida m. Alvarez Fras 14-7015

FACILITADORA:
Dominga Gomez de de Rosario

Agosto del 2017 Nagua RD.

1-Presente una dramatizacin el uso adecuado del lenguaje
corporal: miradas, gestos y posturas como para integrarlo al
aprendizaje en los infantes, donde representes las diferentes
expresiones faciales y posturas que existen.
2-Confeccione un brochure con las medidas que deben tomar
el docente para involucrar a los alumnos en actividades
saludables de Expresin Corporal y Psicomotricidad.

El movimiento libre y Es importante que Es importante que el

guiado es la durante esta etapa los docente realice un
estimulacin docentes estemos diagnstico de entrada
fundamental para cerca, valorando y que le permita conocer
apoyar el desarrollo del apoyando sus ms a sus estudiantes
nio en todos los iniciativas, en cada una de las
planos, innovar en las recordando y dimensiones, y as
formas tradicionales de manifestando que evaluar las
enseanza, ofreciendo estamos disponibles. necesidades que
espacios de desarrollo ellos(as) presentan
y aprendizaje con para que inicie su
enfoques donde se trabajo a partir de ellas,
contempla el bienestar animndoles y
fsico y emocional. motivndoles en forma
constante desde el
comienzo de la
relacin.
3-Resalte los componentes claves del papel fundamental del
docente en la adquisicin de hbitos de actividad fsica para
evitar las enfermedades psicosomticas a travs de una nube
de palabras.
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
RECINTO CIBAO ORIENTAL NAGUA

ASIGNATURA:
Expresin Corporal y Psicomotricidad

TEMA:
Tarea V

PARTICIPANTE:
Yanleida m. Alvarez Fras 14-7015

FACILITADORA:
Dominga Gomez de de Rosario

Agosto del 2017 Nagua RD.

Tarea V. Expresin Corporal Y Psicomotricidad.La realizacin
de la Expresin Corporal como son: la danza, msica, teatro y
gimnasia: no se realiza al azar por lo que es necesario que
realices lo siguiente:

1- Realice un cancionero para desarrollar la Expresin Corporal

en la educacin infantil. Selecciona canciones que impliquen
ritmo, movimiento, gestos, posturas, danza, entre otros. Utiliza
tu creatividad para la realizacin de este cancionero. En el
mismo explica Cules objetivos relacionados con Expresin
Corporal se logran?
Baile de los animales.

Periquete
Bailamos con el cuerpo
Con los deditos
Con las manitos
Popurr de las manos

Cules objetivos relacionados con Expresin Corporal se logran?

- Conocer progresivamente su propio cuerpo, sus posibilidades de movimiento y de accin

(ritmo, expresin corporal)

- Desarrollar sus habilidades motrices bsicas a partir del espacio, la msica y los
materiales

- Participar de forma creativa en los juegos, desarrollando valores de cooperacin,

colaboracin, coeducacin y respeto de las normas

2-Presente una actividad creativa, utilizando un trptico en

cartn o cartulina donde se destaque: La danza, estilos de la
danza, la danza colectiva y los objetivos de la danza en la
educacin infantil. Colectiva y los objetivos de la danza en la
educacin infantil.
La danza ha formado parte de la vida de los hombres desde el principio de la
Humanidad.
Danzar es bueno para todos, y especialmente para los nios, no slo porque se
divierten sino porque tambin les ayuda en su desarrollo corporal, contribuye a
afianzar la lateralidad, la coordinacin y les facilita el aprendizaje del ritmo
mediante el movimiento.
La danza puede considerarse como un hecho interior y a la vez exterior: por un
lado, hay una proyeccin hacia fuera de lo interno jugando con el entorno, con
la energa, con la gravedad. Por otro lado, esta actividad profunda se ha nutrido
y ha sido posible gracias a las vivencias con el entorno. Esto significa que la
danza es una actividad enriquecedora dentro de un trabajo en conjunto con
otros medios artsticos y con aspectos de la vida que la van nutriendo y
fortaleciendo.
La danza trabajada en el aula, es muy gratificante ver a los alumnos realizar
estas danzas y, sobre todo, ver cmo disfrutan de ello.
Una actividad utilizando danza puede ser el: juego del un, dos, tres, danza.
!!:Un nio (el que para) se pone a un extremo de la sala y el resto al otro
extremo.
El nio que para canta "un, dos, tres, danza!!" mientras los otros avanzan hacia
l.
Cuando el nio termina la frase los otros deben quedarse quietos como una
estatua pero en una posicin de danza.
El primer nio que llegue al otro extremo de la sala donde est el nio que para
deber darle una palmada en la espalda y todos empezarn a correr hacia la
salida.
El nio que para tendr que coger a otro nio que ser el que parar esta vez.

3-Participe en un montaje de pasos coreogrficos, mezclando

la danza y la gimnasia rtmica.

La danza comienza en los juegos en los que, de forma natural, se asocia el

movimiento a canciones o sonidos. Lo observamos a las primeras canciones
que se acompaan de gestos.
La gimnasta debe realizar movimientos acrobticos, gimnsticos y de danza
para lograr una alta puntuacin.
Una mezcla de gimnasia y de pasos de danzas; es una excelente opcin para
reducir el estrs, permitiendo desconectarnos por unos instantes del mundo
exterior y de los problemas, mejora el estado fsico, la postura, aumenta las
capacidades cardio-respiratorias de una manera progresiva, incrementa la
autonoma y ayuda a superar problemas de depresin, fortaleciendo las
relaciones sociales obteniendo actitudes positivas muy buenas para la
sociedad.
 Facilitadora, le doy las gracias porque me has dado
la oportunidad de poder enviarle este trabajo por su
correo para que no me quede sin esa puntuacin
usted es una excelente maestra el cual se dedico por
darnos la mejor enseanza-aprendizaje a todo sus
alumno/a.