TRABAJO COLABORATIVO NO.

PRESENTADO POR

MARIA DORANI SILVA LAGUNA

CODIGO: 26593846

PRESENTADO A

Tutor

ROGER ALMIKAR SARMIENTO

GRUPO

201102A _224

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD) CEAD NEIVA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS DE LA SALUD

TECNOLOGA EN REGENCIA DE FARMACIA

2015
 FASE IV. (Actividad individual)

Cada estudiante elegir uno de los modelos atmicos que se relacionan a continuacin y

entregara una descripcin de los aportes del modelo atmico al modelo actual.

Modelo atmico de Demcrito.

Modelo atmico de Dalton.

Modelo atmico de Thomson.

Modelo atmico de Rutherford.

Modelo atmico de Bohr.

Modelo atmico de Schrdinger.

Modelo Atmico de Dalton

John Dalton, el responsable del primer modelo de tomo con base cientfica. En el fondo, con

Dalton la humanidad comenz el camino que la condujo a utilizar la energa atmica.

El modelo atmico de Dalton fue expuesto en un libro llamado Nuevo sistema de filosofa

qumica, y en sntesis deca lo siguiente:

La materia est formada por partculas pequesimas llamadas tomos.

Estos tomos no se pueden dividir ni romper, no se crean ni se destruyen en ninguna reaccin

qumica, y nunca cambian.

Los tomos de un mismo elemento son iguales entre s, tienen la misma masa y dimensiones;

por ejemplo, todos los tomos de hidrgeno son iguales.

 Por otro lado, los tomos de elementos diferentes, son diferentes; por ejemplo, los tomos de

oxgeno son diferentes a los tomos de hidrgeno.

Los tomos pueden combinarse para formar compuestos qumicos. Por ejemplo, los tomos de

hidrgeno y oxgeno pueden combinarse y formar molculas de agua.

Los tomos, al combinarse para formar compuestos guardan relaciones simples.

Los tomos de elementos diferentes se pueden combinar en proporciones distintas y formar

ms de un compuesto. Por ejemplo, un tomo de carbono con uno de oxgeno forman

monxido de carbono (CO), mientras que dos tomos de oxgeno con uno de carbono, forman

dixido de carbono (CO2)

Algunas de estos planeamientos perdieron vigencia con el tiempo.

John Dalton fue el primero en describir el daltonismo desde 1808 y tanto l como su hermano

padecan de este defecto gentico que consiste en la imposibilidad de distinguir ciertos colores.

John Dalton cre su propia simbologa de los elementos y asign masas arbitrarias para cada uno

de ellos tomando como referencia al hidrgeno. Estos trabajos son la base de lo que hoy

conocemos como tabla peridica de los elementos.

Hoy sabemos que los tomos s se pueden dividir y que no todos los tomos de un mismo

elemento son iguales; pero es innegable que fueron muy importantes para la ciencia.

La teora atmica actual, como veremos ms adelante, ha evolucionado mucho ms con respecto

al conocimiento y complejidad del tomo, comprobando con ello que algunos de los postulados

originales de Dalton no son del todo correctos. No obstante, la esencia de la teora de Dalton (los

tomos tienen propiedades caractersticas y que las reacciones qumicas se explican por la unin

y separacin de tomos) sigue siego vlida actualmente y se utiliza para comprender los clculos

estequiomtricos. Aun as, debemos entender que su teora sigue dejando sin responder a la

pregunta: De qu est hecho un tomo? Dalton por s mismo no tuvo manera de contestar la

pregunta anterior y de hecho no fue sino hasta casi un siglo despus que aparecieron nuevas

evidencias experimentales.

Segn la teora atmica de Dalton, los tomos de un mismo elemento son idnticos entre s, pero

los tomos de un elemento son diferentes a los tomos de otro elemento. Puede observarse lo

que Dalton se imaginaba cuando se unan tomos de diferentes elementos para formar

compuestos. En este caso, el compuesto se formaba por la unin de A y B, en una proporcin de

2:1.

tomos del tomos del compuestos formados por

Elemento A elemento B AyB

 BIBLIOGRAFIA

1. http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=205406

2. http://www.academia.edu/7419101/QU%C3%8DMICA_MODALIDAD_COMPETENC
IAS
3. https://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_at%C3%B3mico_de_Dalton

4. file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Guia_orientadora_colaborativo_No_1.compresse
d_2_%20(6).pdf