E S C O L A A RT S T I C A D E S OA R E S D O S R E I S

DINMICAS | MAGAZINE DE DESIGN DE PRODUTO

FICHA TCNICA

PUBLICAO SEMESTRAL

COORDENAO: ARTUR GONALVES, MARTA CRUZ, MICAELA REIS

COLABORAO NESTA EDIO

ALBERTO TEIXEIRA, ARTUR GONALVES, DDIMO VIEIRA, JOO PAULO PIMENTEL, JOS AMORIM,
JOS ANTNIO GUIMARES, LAURINDA BRANCO, MADALENA MENESES, MARIA DA LUZ ROSMA-
NINHO, MARIANA RGO, MARTA CRUZ, MCIA SOARES, MICAELA REIS, SUSANA AFONSO, SUSANA
BARBOSA E OS ALUNOS ANA RITA SILVA, BEATRIZ FILIPE, CARLOS VEIGA, CTIA CARVALHO, GA-
BRIELA COIMBRA, INS OLIVEIRA, JOANA FERREIRA, JOANA RIBEIRO, JOS PEDRO SILVA, JULIANA
CAMPOS, MARIANA GILSANZ, PATRCIA REIS, VASCO TUDELA.

PRODUO GRFICA/ EDIO DIGITAL: MARTA CRUZ, MICAELA REIS

CONTATO EDITORIAL: dinamicas@essr.net

PROPRIEDADE:
ESCOLA ARTSTICA DE SOARES DOS REIS
RUA MAJOR DAVID MAGNO, 139 | 4000-191 PORTO
TEL. +351 22 537 10 10
 ALBERTO TEIXEIRA
DIRETOR DA ESCOLA ARTSTICA DE SOARES DOS REIS

O PRODUTO DUM DESIGN

Dar a conhecer uma tarefa ingrata.

Qualquer coisa sempre muito mais do que aquilo que se d a mostrar. Ou seja, conhecer ca-
minhar para sem nunca l chegar. Ser ento que a tarefa de dar a conhecer decepcionante?
Muito pelo contrrio! Em primeiro lugar um desafio, depois inesgotvel e no fim de contas
polmica. Trs dos melhores ingredientes para o sucesso de qualquer atividade construtiva.

Antes que nos julguem, julguemos-nos a ns prprios.

Antes que nos definam, definamos-nos a ns prprios. Antes que nos conheam, conheamo-nos
a ns prprios. No temamos as crticas. Aprendamos com elas.
Tomemo-las como naturais e resultantes do ato de conhecer e dar a conhecer.

Design uma palavra recente mas cada vez mais emergente em reas menos esperadas. De-
sign uma mescla de projeto, investigao, plano, organizao, estruturao, deciso e no fim
julgamento, crtica, avaliao. Ingredientes sempre presentes em qualquer ato humano que d
nascimento a uma obra.

No fim de contas o que custa comear e se tomarmos o lanamento desta revista, com este
formato, como o comeo, ento o principal est feito.

Abriu-se uma porta.

Entrem por favor, esto todos convidados.

DINMICAS _ MAGAZINE DE DESIGN DE PRODUTO _ NMERO 0

3
ED I TO RI A L
editorial
PLATAFORMA DE COMUNICAO
Chegou o momento em que se renem as condies ne-
cessrias para a publicao de um magazine digital de
Design de Produto da Escola Artstica Soares dos Reis.
O crescimento desta rea do design na escola expres-
sa-se pela qualidade do trabalho multifacetado que
vem sendo realizado por alunos e professores. H uma
conjuntura de estabilidade que proporciona um ponto
de apoio para a contnua e fundamentada renovao e
sedimentao da experincia e do conhecimento que
desse trabalho emana. Com esta nova plataforma abre-
-se um canal de comunicao, alicerado nas grandes
finalidades do Projeto Educativo de Escola, que se pre-
tende implantar na vida do curso e da escola, e cujo
horizonte se dever prolongar no futuro.
Olhando para o panorama das publicaes peridicas
das reas artsticas verificamos que h uma importante
tradio de publicaes peridicas de design e arqui-
tetura que oferecem ao pblico informao atualizada
e colocam em comunicao os designers, o pblico, as
empresas e os crticos. Ser este tipo de comunicao
que se pretende fomentar.
O pblico-alvo deste magazine ser toda a comunidade
escolar, especialmente os alunos das vrias reas do
Design, sem esquecer o 10 ano comum e os cursos
(mais ou menos)
profissionais afins, que tero uma participao especial,
mas tambm se dever afirmar como elo de ligao com
as escolas e instituies com as quais temos parcerias
e intercmbios.
Como recurso fundamental para o xito desta iniciati-
va contamos com o envolvimento dos professores e
alunos que, na escola, esto ligados de algum modo
ao universo Design de Produto e s reas artsticas e
tecnolgicas que com ele fazem fronteira. Reafirmamos
que temos como medida do valor deste magazine a sua
capacidade de motivar na comunidade a produo de
novos contributos e a sua reproduo num sentido for-
mativo
A tecnologia de produo digital e as ferramentas de
divulgao via internet viabilizam aquilo que, nos con-
textos tecnolgicos do passado, s se alcanaria com
estruturas e custos muito significativos. Tal como um la-
boratrio, o magazine , na era das tecnologias de in-
formao, mais uma experincia em que se analisam,
testam e investigam as fronteiras de uma informao
aberta e de interveno cvica, e mais um contributo
para uma cultura verdadeiramente democrtica.

Cada edio ser uma sntese de contedos que
representem o genuno pulsar do trabalho que se
realiza na escola e das interaes que se estabe-
lecem com o vasto mundo do design. Na genuini-
dade desta sntese estar a sua intemporalidade
e valor documental.
Tendo em conta o exposto, a natureza da comu-
VISO E INTERVENO
nicao e da informao a veicular ter que ser
leve e cativante sem perder o rigor e a qualidade
formativa, e manter-se aberta aos movimentos
e correntes de opinio que se desenvolvem no
meio do Design, balizando-se pelos objetivos ge-
rais que se seguem:
Desenvolver a cultura do Design na EASR;
Divulgar o trabalho realizado no mbito do De-
sign de Produto na escola e na comunidade;
Promover a inovao e o desenvolvimento de
projetos formativos e de intercmbio com outras
escolas e instituies;
Fomentar a partilha de informao de natureza
artstica e cientfica entre reas, especializaes
e tecnologias.
ARTUR GONALVES
DIRETOR DE CURSO DE DESIGN DE PRODUTO
PROFESSOR DE PROJETO
CURSO DE DESIGN DE PRODUTO DA EASR
A este magazine foi
atribudo o ttulo DINMICAS. So
bem conhecidas as aplicaes desta
palavra em disciplinas cientficas como a
Fsica, Sociologia e Economia nas quais se me-
dem e quantificam os movimentos de algo. Tam-
bm nas Artes Visuais e na Msica se recorre a
este conceito para expressar o nvel de energia en-
tre os elementos em presena no espao e no tempo.
Sendo uma palavra com origem no grego antigo, que
se perpetuou em todos os idiomas latinos, germnicos
e eslavos, abre-nos uma via para expressar, na decli-
nao da lngua portuguesa, um sentido de intercm-
bio que, partindo do contexto interno, de escola, se ex-
pande para o externo, a cidade e, no limite, o mundo
No grego antigo os vocbulos com esta raiz significa-
vam poder e fora. Neste magazine de Design de
Produto essa fora e esse poder estaro nas id-
eias, nas propostas de interveno, na criao de
artefactos e de servios que sejam instrumentos
eficientes, que estimulem a reao s adversi-
dades e que, ao mesmo tempo, celebrem sim-
plesmente o gosto pela vida e pela beleza.
5
N DI CE

NDICE

3 O PRODUTO DUM DESIGN - ALBERTO TEIXEIRA

4-5 EDITORIAL - ARTUR GOLALVES

6-7 INDICE

PERCURSOS
8-9 3 MIL ANOS OU QUE APRENDI NA SOARES - JOS PEDRO SILVA

10-13 ESPELHO LVARO - SUSANA AFONSO

14-15 OBJETOS RISVEIS | FERNANDO BRZIO - SUSANA GAUDNCIO

REFELEXO
16-17 A FUNO DA ESTTICA NO DESIGN - LAURINDA BRANCO

TECNOLOGIAS

18-19 ENTREVISTA A ADOLFO VILAS BOAS - MCIA SOARES

20-21 UMA ARTE (QUASE) EM EXTINO - DDIMO VIEIRA

22-25 A INDSTRIA TXTIL E DO VESTURIO - MARIANA RGO

26-27 ESCULTOR CERMICO MRIO FERREIRA DA SILVA

28-29 JOALHARIA VERSUS PATRIMNIO CULTURAL - MADALENA MENESES

 PROJETO
30-32 INDIVISO - JOANA RIBEIRO

33 GRAFISMOS - CARLOS VEIGA

34-35 REMODELAO DO QUARTO - CTIA CARVALHO

36-37 OBJETO ESPECIAL- CTIA CARVALHO

38-39 REMODELAO DO QUARTO - MARIANA GILSANZ

40-41 ARRUMANTE - VASCO TUDELA

42-43 REVESTIMENTO CERMICO - INS OLIVEIRA

44-45 ESTAMPARIA - JULIANA CAMPOS

46-49 POLTRONA RED AND BLUE | GERRIT RIELTELD - JOANA FERREIRA

50 A CIDADE E AS MARCAS DO TEMPO - SOFIA SILVA

51 A CIDADE E AS MARCAS DO TEMPO - PATRCIA REIS

52-55 DESIGN DE MODA - TRABALHOS FIM DE CURSO

SUGESTO DE LEITURA
56-57 MANEIRA DE PENSAR O DESIGN - ARTUR GONALVES

BREVES
58 O PRODUTO DOS PRODUTOS - JOS AMORIM SOUSA

59 DESIGN E GARGALHADAS - JOO PAULO PIMENTEL

7
 3mil anos
JOS PEDRO SILVA

OU
o que aprendi na soares

Cheguei Soares num dia de chuva em que o sol brilhava radioso no cu nublado, uma manh
lmpida de nevoeiro cerrado, em que um vento parado, frio e hmido de deserto nos aquecia os
ossos. Acho eu.

Cheguei Soares como quem chega a uma casa acabada de comprar, que apesar de ainda no
nos pertencer sabemos que j lhe pertencemos. Acho eu.
Cheguei Soares como um mido no meio de mais trezentos e tal midos como eu, com a mesma
vontade de estudar artes e com o mesmo sonho de um dia vir a poder dizer hoje sou artista.
Acho eu.

Cheguei Soares. Isto, eu sei.

Cada ano nesta casa valeu por mil. E o que se pode
fazer em trs mil anos de vida e aprendizagens e pro-
jetos e sonhos e choros e risos e amores e desamores!
Os primeiros mil passei-os numa fbrica de chapus,
todos ns chapeleiros loucos como dizia Lewis Carrol,
somos todos um pouco doidos, certo? a aprender que
cada um tem uma viso, e vlida, no h conceitos in-
fundamentados, no h opinies vazias, no h realiza-
es ocas, no h estticas vagas. Aprendi que posso
desenvolver a minha viso e desenvolvi-a e agora estou
a escrever e a desenvolv-la, e agora algum me est
a ler e estou a desenvolv-la mas quem me l tambm
est a desenvolver a sua prpria viso, e tambm apren-
di isto. Aprendi que nos construmos pela interao, no
somos mentes isoladas. Aprendi que pelos outros cres-
cemos e por ns crescem os outros, e todos juntos em
partilha de sabedoria e experincia. Aprendi a respirar
e a aproveitar o que a vida me d. Do vidro sujo de po-
eira posso fazer folha, dos chapus que j no se fazem
posso fazer projetos e da fbrica posso fazer mundo.
Ah, e aprendi que no h tempo, nunca h tempo por-
que o tempo uma abstrao circular.
Aprender a esquecer o tempo para cumprir prazos.
Aprendi que somos mais transpirados que inspirados e
que mesmo assim, a cheirar a p e a tinta e a suor e
a noites em claro de tempo esquecido, que somos mais
verdadeiros e mais essenciais. E isto foram os primeiros
mil anos.
Os mil anos seguintes comearam com a mudana. A
fbrica no fabrica mais, as chamins deixaram de fu-

2007_2010 EASR CURSO DE DESIGN PRODUTO _ ESPECIALIZAO JOALHARIA
2010_ FACULDADE DE ARQUITETURA DA UNIVERSIDADE DO PORTO
mar. E com a casa s costas e a mgoa na alma mu-
dmo-nos, com a terrvel conotao de pertencermos
ltima gerao de chapeleiros. Aprendi assim que
a dor pode ser a mais libertadora e maravilhosa das
sensaes. E aprendi que tinha um passado relevante
porque partilhado, mas ainda assim to meu que era
impossvel que mais algum l estivesse. E foi nestes
mil anos que descobri os outros. Aprendi a ser sensvel
criao, mas a ser crtico tambm. Aprendi a olhar a
obra de outros e a tentar avali-la (algum conseguir
perceber a obra de outro, sem ter vivido e vivenciado o
mesmo?). E aprendi que se aprende mais com quadros
e edifcios e esculturas e teatros e dana e msica que
nos manuais, aprendi a necessidade que o Homem tem
de se exprimir, de se criar e recriar continuamente, de
se desdobrar em mltiplos planos. O Homem a obra
cubista por excelncia. Aprendi que um ponto pode ser
dinmico. Aprendi a esboar e a concretizar, a escrever,
a descrever e a deixar sair a alma pelos dedos, em le-
tras e traos. Sobretudo em trao, que as letras tambm
so traos. Aprendi a liberdade da criao. Aprendi a
saber ser livre. E isto foram os segundos mil anos.
Por fim j nem reparava se era fbrica se era o novo edi-
fcio, que nome horrvel, novo edifcio, impessoal, frio,
vazio de toda a magia que a fbrica capaz. Apren-
di a desprender-me dos outros, e aprendi que tinha de
me aprender. Em mil anos fui meu, e vi-me por dentro e
percebi que tinha mudado. Aprendi que j no era um
JOS PEDRO SILVA
EX-ALUNO DA EASR
mido como tantos outros, era agora este mido que um
dia vai querer dizer hoje sou artista. Para j no quero,
quero dizer s que hoje, ah!, hoje sou aprendiz. Aprendi
que posso vencer batalhas, que posso sobrepor-me s
contrariedades do tempo, esse que no pra de correr
e no e que eu j sei como esquecer, que posso querer
ter uma opinio e que tenho direito a ter uma opinio. E
aprendi que no h vergonha em mudar de opinio.
Aprendi a analisar. Aprendi a captar todos os instantes,
cada tremer de mo, cada pestanejar, cada movimento
da respirao. Aprendi a recriar e aprendi uma lingua-
gem prpria, aprendi a aceitar as linguagens dos outros
e a discordar. E a aprendi a ser. E isto foram os ltimos
mil anos.
Por fim j nem reparava se era fbrica se era
o novo edifcio, que nome horrvel, novo
edifcio, impessoal, frio, vazio de toda a
magia que a fbrica capaz. Aprendi a
desprender-me dos outros, e aprendi que
tinha de me aprender. Em mil anos fui meu, e
vi-me por dentro e percebi que tinha mudado.
Aprendi que j no era um mido como tantos
outros, era agora este mido que um dia vai
querer dizer hoje sou artista.
9
 SUSANA AFONSO
PROFESSORA DE PROJETO
CURSO DE DESIGN DE PRODUTO DA EASR

espelho
lvaro
Existem objetos que cumprem um papel meramente funcional. Out- Nada melhor que os esboos do autor e
ros h que extravasam este domnio e se assumem como objetos o maravilhoso texto de Mrio Botta para o
de vida. Mais do que no domnio do simblico esto ligados aos definirem.
nossos afectos.

O espelho do Arquiteto Siza um destes exemplos, faz parte do Resta-me agradecer ao atelier do Ar-
meu percurso de vida. Tem absorvido, ao longo da nossa existncia quiteto Siza Vieira na pessoa da Arquiteta
em comum, os meus medos e angstias e tem-me refletido as min- Chiara Porcu a disponibilizao destes
has alegrias e sucessos. elementos.

Lmpido, puro, sem ornamentos nem pretenses. Um quadrado Susana Afonso

chanfrado e uma linha que o abraa e segura. Pura poesia.

11
Este espelho estava entre os objectos, os esquios e
as fotografias da sua grande exposio no Padiglione
di Arte Contemporanea. Siza estava num canto da sala
com alguns amigos. Mais de um milhar de convidados
da Milano-bene tinham vindo para uma vernissage com
peles, projetores de televiso, belas mulheres, homens
da moda, da cultura e da poltica. E todos passeavam,
discutiam e comentavam.
Poucos, muito poucos se aperceberam da presena,
tmida, de lvaro Siza.
Poucos, muito poucos, notaram a presena deste espel-
ho. Os poucos que o fizeram, interrogavam-se se aquele
objeto faria parte da exposio, ou se seria esquecido
por algum durante a montagem.
Pedi a Siza um destes espelhos. Penso que, neste ob-
jeto, se encontra facilmente a ideia e a sntese do seu
trabalho. Vejo neste espelho o reflexo de toda a deter-
minao e vontade de fazer testemunho da sua procu-
ra. Nele encontramos a humildade e poesia da sua ar-
quitetura. Creio que possvel, simples, fcil e evidente
falar de Siza atravs deste objeto.
Um espelho um objeto criado para o homem. Siza
pega num vidro inclinado, corta-o, agarra--o num ngulo
com um arame curvo at o tornar elemento de apoio.
Tudo to simples e natural, que se torna ma-ravilhoso.

Espelho lvaro, 1975
Espelho e lato cromado
Tudo indispensvel. Indispensvel o vidro inclinado,
indispensvel o corte no canto, indispensvel o arame,
indispensvel o apoio e a inteligncia do apoio, indis-
pensvel a resistncia do arame, indispensvel a cur-
vatura do arame, indispensvel, enfim, para o homem, a
poesia desta sntese.
Pensemos um instante, no que poderia resultar semel-
hante objeto, desenhado por um desig-ner de moda.
Deixo-vos a imaginar...
Este espelho desenhado por Siza, demasiado sinttico
e essencial para o mercado. um objeto que no pode
ser produzido e vendido, por ser demasiado barato.
SUSANA AFONSO
PROFESSORA DE PROJETO
CURSO DE DESIGN DE PRODUTO DA EASR
Para responder lei do mercado, deveria ser executado
em prata ou ouro, adquirindo assim hipteses de resistir
lei do consumismo.
um objecto de um raro saber construtivo.
Penso que um pouco a arquitetura de lvaro Siza, por
vezes to simples e essencial que pode parecer banal.
Pelo contrrio penso, que ela simples e essencial como
o milagre da obra potica.
Mrio Botta
Novembro 1980
13
 Fernando
objetos
risveis
por Susana Gaudncio
em Fernando Brzio Desenho Habitado
EXD11 Lisboa
A pea Color Hanger de Fernando Brzio foi apresen-
tada no mbito da exposio Sto na Galeria Marz e
fez parte do programa Tangencial da Bienal EXD09. A
exposio apresentava alguns prottipos inditos do
designer com o intuito de investigar a ideia de projeto e
as narrativas do processo criativo em detrimento de um
resultado final.
Utilizando um mtodo de sinterizao seletiva por laser,
Brzio solidifica a tinta que sai do tubo e desenha um
cabide. Este fenmeno criou uma alterao na estrutura
microscpica do elemento base, a tinta, tendo como fi-
nalidade obter uma pea slida coerente, o cabide. Esta
ideia de transformao da matria, espelha um modus
operandi anlogo aos sistematizados pela alquimia,
Color Hanger
pela prestidigitao ou at pela fico, e encontra-se la-
tente na estrutura conceptual da sua obra. Vilm Flusser,
afirma que o design um dos mtodos para conferir
forma matria e faz-la aparecer assim e no de outra
forma. Color Hanger utiliza a metfora da transfor-
mao para desafiar as leis da fsica e da explicao
racional.
atravs desta inverso muito especial do sentido co-
mum das coisas que conseguimos encontrar o absurdo
cmico nos objetos de Brzio, e que consiste em aspirar
a construir as coisas sobre uma ideia que se tem e no
a construir as ideias sobre as coisas, e ver perante ns
aquilo em que se pensa, em vez de se pensar aquilo
que se v.
Brzio licenciado em Design de Produto (1996) pela Facul-
dade de Belas Artes da Universidade de Lisboa, cidade onde vive e trabalha. Desde ento, tem
desenvolvido objetos produzidos industrialmente bem como sries limitadas artesanais, a par de
exposies, cenrios e espaos interiores e exteriores para empresas e entidades como Droog,
Schreder, Torino World Design Capital, experimentadesign, Cmara Municipal de Lisboa, II Coc-
cio, Cor Unum, Fbrica Rafael Bordallo Pinheiro, Galerie Kreo e o coregrafo Rui Horta. Professor
e coordenador do Mestrado em Design Industrial da ESAD.CR, Fernando leccionou na ECAU
cole Cantonal dArt de Lausanne e na HfG em Karlsruhe, participando em inmeras confern-
cias e jris em Portugal bem como no estrangeiro. Exibido e publicado internacionalmente, os
seus trabalhos integram a coleo permanente do MUDE - Museu do Design e da Moda em Lis-
boa, bem como vrias colees particulares.

HB Drawing Shelf
Furo

No seu processo criativo, a realidade curva-se diante
da imaginao. O designer faz uso de alteraes semi-
ticas intencionais, apoia-se no esprito da piada, para
provocar o cmico de carcter subversivo perante o
mundo industrializado.
semelhana das metodologias de ensino da Bauhaus,
que encorajavam os alunos a experimentar de uma for-
ma ldica, e at pensar como crianas, tambm Fer-
nando Brzio recusa uma seriedade funcionalista do de-
sign atravs de estratgias humorsticas. Este processo
criativo existe associado a uma aprovao do erro como
sua parte integrante, conferindo-lhe um mrito determi-
nante na definio da experincia humana e que se fun-
damenta num atuar sem constrangimentos, produzindo
com liberdade de ao, entre a tentativa e o erro.
[...]
O seu mtodo de trabalho animado por um esprito
ldico, curioso, de quem se emociona com as coisas,
seja no atelier, o stio onde Brzio guarda o motor do seu
processo de transformao do mundo, laboratrio de
experimentao, casa, arquivo, oficina onde constri
um territrio quotidiano alternativo, ou nas ruas, onde
observa com olhar crtico e emocional a experincia
humana, na perspetiva de quem quer transportar essa
mesma reao sensvel e cognitiva para os objetos.

15
REFLE X O

Hora X, o primeiro objecto de design projectado por Bruno Munari, 1945

Ser relevante a existncia de uma especializao de sirva sobretudo para repensar os mtodos de ensino
Joalharia no Curso de Design de Produto? Para tentar adoptados nas escolas de arte, que lentamente se vm
dar resposta a esta questo, tantas vezes levantada, fui transformando em escolas de design. Esta ltima cons-
procurar algumas lies, relendo o Artista e Designer tatao poder ser uma inevitabilidade porque, apesar
de Bruno Munari, mentor da metodologia de projecto do ps-modernismo nos ter encaminhado para formas
que sugiro na minha prtica lectiva de projecto de Jo- de individualismo, a verdade que a resposta s neces-
alharia. sidades do conjunto dos cidados, do bem comum e da
qualidade de vida, ainda uma constante proposta dos
Nesta sua reflexo, Munari diz-nos que bem poss- nossos tempos, e estes constituem tambm problemas
vel que o equvoco (artista e/ou designer) tenha tido a para os designers.
sua origem no facto de, na primeira escola de design,
a famosa Bauhaus, , os professores serem maiorita- Ora, segundo Munari, o designer um projectista dota-
riamente arquitectos, pintores e escultores. Mas o certo do de sentido esttico, que trabalha para a comunidade.
que deles nasceu um novo tipo de operador esttico: O seu objectivo de tentar produzir industrialmente, da
o designer. Munari questiona ainda: o que que o artis- melhor forma possvel, objectos vulgares de uso corren-
ta alterou no seu modo de trabalhar para se tornar de- te e a forma final dos seus trabalhos o resultado lgico
signer? E o que h ainda de artstico no design? Como de um projecto, que se prope resolver de forma optimi-
trabalha um e outro? (...); creio que uma tal abordagem zada, todos os aspectos do problema de projecto. Para
 LAURINDA BRANCO
PROFESSORA DE PROJETO
CURSO DE DESIGN DE PRODUTO DA EASR

"[...]Ora, segundo Munari, o designer um

projetista dotado de sentido esttico, que
trabalha para a comunidade.[...]"

isso, escolhe as matrias mais convenientes, as tcni- Quando o designer projecta um objecto com funo
cas mais adequadas, testa as possibilidades, considera esttica, f-lo de modo a que o principio que preside
a componente psicolgica, o custo e todas as funes.
sua criao seja claro ao espectador/utilizador e
Por isto o designer no trabalha szinho mas em equi-
que lhe permita descobrir, atravs do objecto, toda
pa interdisciplinar de competncias, utilizando assim um
uma srie de situaes estticas que enriquecem a
mtodo que lhe permite fazer face aos problemas de
sua possibilidade de conhecimento dos fenmenos.
projecto.
A preocupao do designer que concebe objectos

A Joalharia, pelo seu carcter de adorno, quase mera apenas com funo esttica fazer uma arte para
funo esttica, pode parecer desenquadrado do con- ser consumida como o po, dia-a-dia, como se
texto do design de produto, mas se considerarmos, de alimento cultural se tratasse. E esta arte pode,
como o faz Jan Mukarovsky, que a funo esttica mui- assim, ser administrada em pequenas doses, por
to mais do que um simples adorno aposto superfcie
meio de ob jectos de uso quotidiano.
das coisas e do mundo, e que tem uma aco profunda
na vida da sociedade e do indivduo, com o mundo que
o rodeia, ento a funo esttica tambm aqui um pro-
blema de design.

Garfos, Bruno Munari

17
 T ECNO LO G I A S

Entre
vista
Adolfo
Vilas Boas, nascido a 1953, natural do Porto. Entre
1983 e 2008, foi professor da rea de Ourivesaria/Cinzelagem, na Es-
cola Artstica Soares dos Reis, na qual foi aluno.

Mcia Soares H quantos anos est ligado prtica cola participou.

da cinzelagem? Como aprendeu esta tcnica?
A.Vilas Boas - Oficialmente, trabalho na rea desde os
14 anos de idade. H 44 anos, portanto. Mas aprendi
mais cedo, ainda criana. uma tradio de famlia. O
meu pai tinha um pequeno atelier em casa, no qual tra-
balhava. Eu adormecia ao som da maceta no cinzel.
Fui aluno na EASR de 1967 a 1973. Fui trabalhador-es-
tudante. Todo o meu percurso escolar, nesta fase, foi feito
noite. De dia trabalhava numa oficina de cinzelagem.
Frequentei o curso de Aperfeioamento de Ourivesaria/
cinzelador, regulado pelo decreto-lei 37-029, que dava
habilitao para lecionar. Tive alguns bons professores,
entre os quais o professor Joaquim Meireles, na parte
oficinal e o professor Isolino Vaz na parte de Projeto e
Histria de Arte. Quando entrei como professor para
EASR fui substituir o professor Meireles.
M.S. - Lecionou durante 25 anos na EASR. O que mais
lhe apraz recordar dessa experincia?
V.B.- Quando, em 1983, entrei para a EASR, responden-
do a um anncio, fui substituir, precisamente o professor
Joaquim Meireles. Durante o perodo no qual lecionei
(1983 a 2008), recordo a excelente convivncia e inter-
ao com os alunos. A alegria e satisfao dos prmios
que os alunos recebiam nos concursos nos quais a es-
M.S. - Sente que os jovens estudantes de uma escola
como a EASR aderem bem a esta tecnologia?
V.B. Sem dvida. Os alunos que h uns anos eram
selecionados para entrar na EASR, preferencialmente
queriam o curso de Artes Visuais, mas com a mdia
que tinham acabavam por ser selecionados para outros
cursos. Assim acontecia com a ourivesaria. No entanto,
muitos deles, depois de experimentarem esta rea, tor-
naram-se os melhores alunos.
Grande parte dos meus alunos, esto a traba-lhar na
rea da ourivesaria e muitos so empresrios de suc-
esso na indstria da ourivesaria.
M.S. Na sua profisso, que tipo de trabalhos mais gos-
ta de produzir e porqu?
V.B. - Gosto de trabalhar em todo o tipo de peas. Mas
uma pea que tem um design original , sem dvida,
mais aliciante.
M.S. - O que considera importante/necessrio para se
ser um bom cinzelador?
V.B. - Fora de vontade, empenho, dedicao e princi-
palmente gosto pelo trabalho.

M.S. - Que futuro prev para a prtica da cinzelagem?
V.B. - Prevejo que num futuro, no muito afastado, quem
for ourives e tiver qualidade, se investir no design das
peas, vai vencer. Neste momento, h poucas oficinas
com cinzeladores a trabalhar. Esta uma rea que, com
a crise atual, estagnou. Os antigos profissionais refor-
maram-se. Existem poucas empresas no ativo, com-
parativamente com um passado no muito longnquo.
Neste momento todas as peas que sejam originais tm
procura. Da o design destas ser to importante, assim
como o desenho. O desenho o principal instrumento
de trabalho nesta rea.
Praticamente todo o trabalho que fao exportado
para os Estados Unidos. Neste momento o mercado
MCIA SOARES
PROFESSORA DE METAIS
CURSO DE DESIGN DE PRODUTO DA EASR
mais forte. Tenho cinzelado em peas nicas, que so
moldes, cujo objetivo a produo em srie. Mas
claro que o que feito mo reconhecido, tendo mais
valor. Distingue-se bem a diferena do que executado
manualmente e do que feito em estampagem ou por
fundio.
Todo o trabalho tem um cliente que cada vez mais exi-
gente, quanto qualidade do trabalho. Regista-se cada
vez mais maior procura da originalidade.
19
 T ECNO LO G I A S
Aps a mudana de instalaes da Escola Artstica So-
ares dos Reis foi redescoberto um importante esplio,
que outrora havia sido utilizado e que com o passar dos
tempos foi ficando acumulado em vrios locais mais re-
cnditos, sendo apenas do conhecimento dos mais an-
tigos membros da escola.
Em virtude da Componente No Lectiva e, dentro da mi-
nha rea tecnolgica Madeiras - decidi recuperar e
reabilitar o antigo mobilirio da escola.
De todos os desafios que me foram surgindo deparei-
-me com o problema da execuo dos torcidos das
trempes das cadeiras que tinha para restaurar.
TCNICA DOS TORCIDOS
1 2
Aps a marcao das distncias com Utilizao da ench para a abertura dos
o compasso feito o corte com o torcidos.
serrote.
Uma vez que no seria possvel resolver esta questo
pelos mtodos que me foram transmitidos e tambm
pelos mtodos que existem atualmente, estabeleci con-
tacto com vrias oficinas de execuo de mobilirio de
estilo, no sentido de procurar uma soluo.
Informaram-me desconhecer quem poderia executar as
peas de que necessitava e que seria bastante difcil
encontrar algum que no s o soubesse fazer mas que
tambm tivesse capacidades para o fazer.
Claramente, hoje em dia, contamos com a evoluo tec-
nolgica para praticamente tudo, esquecendo peque-
nos casos especiais, tal como este.
3
Continuao da abertura com o auxlio
do formo.
 DDIMO VIEIRA
PROFESSOR DE MADEIRAS
CURSO DE DESIGN DE PRODUTO DA EASR

[...] De todos os desafios que me foram surgindo deparei-me com o problema da

execuo dos torcidos das trempes das cadeiras que tinha para restaurar. [...] Fi-
nalmente, por mero acaso, indicaram-me uma oficina de um torneiro, contudo este
h j vrios anos que no se encontrava em actividade devido sua idade. [...]

Apesar de existirem mquinas aptas para executar os
torcidos num torno, estas apenas esto programadas
para um servio em srie, no se adaptando s diferen-
tes distncias dos torcidos em questo.
Assim, continuando procura da soluo e j depois
de ter consultado sem xito vrios sites na internet, o
problema da distncia dos torcidos perdurava.
Finalmente, por mero acaso, indicaram-me uma oficina
de um torneiro, contudo este h j vrios anos que no
se encontrava em atividade devido sua idade.
No desistindo, desloquei-me oficina e aps uma af-
vel e longa conversa com o Sr. Reis, que passou por ex-
plicar o porqu da minha visita e o meu papel para com
a escola, este recorreu a todo o seu saber e experincia
como velho arteso que era na arte de torneiro para re-
alizar os torcidos pretendidos e transmitir-me esta estra-
nha, interessante e em extino arte.
Foi, tambm, graas minha vontade de vir a imple-
mentar prticas pedaggicas e artsticas com o objecti-
vo de que este estilo antigo e manual de tornear chegas-
se uma camada etria mais jovem, no se extinguindo,
precisamente pela sua falta de reconhecimento, que o
Sr. Reis, de setenta e seis anos se disponibilizou para,
de certa forma, deixar o seu legado.

4 5 6
Utilizao das grosas para dar forma Aperfeioamento da pea com Concluso da pea usando a lixa fina
pea. raspador. para um melhor acabamento.

21
T ECNO LO G I A S
A ITV portuguesa j interiorizou que o caminho da ino-
vao a seguir tem de passar pela tecnologia - txteis
tcnicos e funcionais, txteis do futuro em articulao
e comunho com a moda, com as marcas, com a logs-
tica, exigindo uma gesto complexa e renovada a todo
o momento. Segundo Mrio de Arajo (2000), a compe-
titividade na ITV passa por aumentar o nmero de mer-
cados e de aplicaes para os seus produtos, o que faz
do desenvolvimento do design a chave para a inovao
em termos de produtos, processos e tecnologias.
Existe j, nas tecnologias txteis, um elevado nmero
de estruturas a serem utilizadas no vesturio e em tx-
teis-lar. O desenvolvimento de tecidos, por exemplo, de
acordo com Mrio de Arajo (1995), o resultado de
princpios cientficos, informao tcnica e imaginao
na definio de uma estrutura mecnica ou sistema, de
forma a desempenhar funes, previamente especifi-
cadas, com o mximo de economia e eficincia. O co-
nhecimento da tecnologia dos tecidos (Snia, 2010)
essencial para a concretizao de um projeto de design
de moda e txtil, atendendo a que existem vrios pa-
rmetros que condicionam o desempenho dos tecidos
relativamente funo e utilidade para as quais foram
projetados e produzidos.
A aplicao destes tecidos abrange j diferentes seg-
mentaes que incorporam gamas de produtos diferen-
ciados (Daniel Agis, 2010) tais como txtil-lar (banho,
cama e mesa, todas as componentes do estar, de

A indstria txtil e do vesturio (ITV) das indstrias
mais inovadoras que existem, pois dela exige-se uma
permanente criatividade quer nas colees quer na apre-
sentao de novos materiais e novas funcionalidades.
(Paulo Vaz, 2000)
esferas to dspares quanto decorativas ou de conforto),
e txteis tcnicos (fornecendo produtos to complexos
quanto podem ser um automvel, um avio e, ainda, apli-
caes na rea da sade). A prpria roupa diversificou e
segmentou, por razes de ndole tcnica (trabalhador da
indstria, piloto de frmula um, desporto..), de ndole
social (mdico, enfermeiro ), de ndole fsica (roupa de
vero, roupa de inverno .), como, de ndole esttica,
seguindo as tendncias de moda ditadas por um cada
vez maior nmero de produtores e de prescritores.
Em funo das diferentes utilizaes dadas ao produto
final e das exigncias destas utilizaes, multiplicaram-
-se os tipos de tecidos e as especificaes tcnicas dos
mesmos.
MARIANA RGO
PROFESSORA DE TXTEIS
CURSO DE DESIGN DE PRODUTO DA EASR
Atualmente, as microfibras (Sarah Clarke, 2007) so pro-
jetadas com a incluso de substncias suspensas em
pequenas bolhas, que so gradualmente libertadas. As
microcpsulas so ocas e podem conter uma vasta gama
de produtos, incluindo remdios, vitaminas, bloqueado-
res de raios ultravioletas, agentes antibacterianos, antimi-
crobiais, repelentes de insetos, hidratantes, leos essen-
ciais e perfumes. Estes ingredientes, invisveis a olho
nu, tm um efeito imediato.
As fibras ticas tm tambm gerado bastante interesse
na ITV. Originalmente, eram usadas no setor da comuni-
cao, como fontes de luz de estado slido, como o raio
laser e led. No momento, vrias empresas txteis inves-
tigam o potencial da fibra tica e a sua aplicao no ITV.
23
T ECNO LO G I A S

(continuao)

LEDBAG

A LedBag, criada pela Designer Maria Roza

Szczepanska, uma bolsa que ilumina
quando se abre. No interior desta h uma
outra fileira de LEDs para iluminar os can-
tos escuros da bolsa, tornando-se mais f-
cil encontrar todos os objetos que esto no
seu interior e permitindo ainda sinalizar que
a bolsa foi aberta, caso o venha a ser por
terceiros. A camada de emissores de luz,
que contm os LEDs e os traos condutores
laminada entre a camada externa do saco
e o revestimento interno. Tanto a camada
exterior e como a interior tm a perfurao
de imagem para deixar a luz brilhar LED
atravs dela. Uma construo simples que
proporciona a flexibilidade de reutilizao
da camada de emissores de luz para ser in-
tegrada em um outro estilo ledBAG.
 MARIANA RGO
PROFESSORA DE TXTEIS
CURSO DE DESIGN DE PRODUTO DA EASR

VESTIDO GALAXY

O vestido Galaxy a pea central da exposio Fast Forward: Inventando o

Futuro, no Museu de Cincia e Indstria de Chicago. O GalaxyDress propor-
ciona um efeito fascinante, sendo bordado com 24 mil LEDs a cores - a maior
exposio wearable do mundo.

O GalaxyDress usa o menor full-color LEDs, planas como papel e medem ape-
nas 2 a 2 mm. Os circuitos so extrafinos, flexveis e bordados mo, numa
camada de seda que lhe d estiramento, de modo a que o tecido de LED pos-
sa mover-se como tecido normal, com leveza e fluidez. Para difundir a luz, h
4 camadas de chiffon de seda que se move facilmente. A eletrnica extrafina
permite que o vestido se molde forma do corpo como um tecido normal.
O GalaxyDress projetado para funcionar com uma srie de baterias do iPod
(durando cerca de 30 minutos). No sobreaquece e consome pouca eletrici-
dade, graas tecnologia LED. leve, a parte mais pesada no a tecno-
logia, mas as 40 camadas de seda plissada, crinolina, organza, que fazem
com que a saia seja ampla. As reas sem LEDs so decoradas com mais de
4000 cristais Swarovski, aplicados mo, que fazem um gradiente de cristali-
no para rosa brilhante permitindo que vestido parea ser de qualidade quando
desligado.
25
T ECNO LO G I A S

Mrio Ferreira da Silva

Escultor Cermico
Prof. Cermica na EASR de 1978 a 1980

A cermica acontece quando o homem primitivo

descobre o fogo
e a sua ao so- Embora a matria argila seja a mesma, muita coisa
bre a matria,quando descobre que o fogo a matriz mudou desde ento no domnio do conhecimento dos
que gera a necessria energia trmica capaz de desen- materiais e dos processos de conformao.
cadear reaces e transformaes que conduzem ao
fenmeno de sintetizao da matria por ao do calor Novas tecnologias de fabrico, da decorao pela cor
- foi o acaso. e da cozedura sucedem-se. Por isso, a Cermica dos
nossos dias difere da expresso esttica e actividade
A Cermica est, assim, historicamente ligada primei- tcnica de toda a Cermica do passado.
ra transformao fsico-qumica produzida pelo Homem,
ocorrida no momento em que pela primeira vez Ele utili- A Cermica, considerada durante dcadas como arte
za o calor para endurecer o barro. menor, apresenta-se hoje como meio e fim: fornece o
indcio que livremente permite a criao de novas for-
Pode dizer-se que a, nesse longnquo e histrico mo- mas, novos conceitos, novas utilizaes e valores est-
mento nesse caso de transcendente importncia ticos, situando-se no caminho de uma nova linguagem
para a humanidade, que se inicia a grande caminhada plstica imprescindvel no mundo moderno, nas mais
do Processo Cientfico e Tecnolgico. diversas reas de actividade, sejam elas a Arquitetura,
Com a evoluo tcnica e tecnolgica abrem-se novos a Pintura, a Escultura ou o Design.
horizontes

http://www.mariofsilva.com
INS OLIVEIRA | CURSO DESIGN DE PRODUTO | ESPECIALIZAO CERMICA | EASR
27
T ECNO LO G I A S

v
Como do conhecimento geral, Portugal acolheu tardia-
mente a industrializao e ainda hoje apresenta srias di-
ficuldades ao nvel operacional da mediao entre a con-
cepo e a execuo dos objetos. Esta afirmao espelha
uma das dificuldades de conciliao das duas esferas ar-
tsticas, revelando a forma como ainda hoje se diferencia
artesanato de design, recorrendo separao do saber
fazer e do projetar|conceber.

A diviso e a partilha do trabalho entre os artesos e os
designers privilegiam precisamente o trabalho conjunto
e a aprendizagem mtua entre os atores sociais envolvi-
dos num projeto criativo. Em paralelo, a insistncia na re-
produo de modelos importados e os reduzidos inves-
timentos na qualificao da mo-de-obra especializada
(artesos) colocaram a maioria dos produtos de joalha-
ria portugueses (produzidos em Portugal), num patamar
muito pouco competitivo. Ainda no muito claro falar
de uma identidade do Design de joalharia Portugus.
No entanto alguma coisa tem vindo a mudar: hoje temos
poucos mas alguns exemplos de artistas qualificados
que contriburam para a revitalizao de algumas tc-
nicas tradicionais, nomeadamente na rea da filigrana,
mas infelizmente no o suficiente para provocar uma
mudana de paradigma no modus operandi e, con-
sequentemente, no reposicionamento dos produtos de
joalharia industriais portugueses. Assim, para alcanar
um nvel qualitativo que d produo nacional a pos-
sibilidade de competir em mercados saturados e de
concorrncia apertada, fundamental rentabilizar os re-
cursos disponveis e investir na nossa herana cultural.
O design de joalharia detm aqui um potencial valioso
e que no se deve ignorar! Pelas sucessivas alteraes
das reformas curriculares que tm vindo a ser introduzi-
das no ensino artstico especializado e profissionalizan-
te e cumulativamente nos recentes investimentos nas
artes e ofcios que caracterizam o artesanato urbano,
inequvoco que surgem fenmenos de aparecimento
de jovens artesos/artistas/designers que, com nveis
crescentes de escolaridade, com preparao e forma-
o profissional adequada, munidos de competncias
na rea do design, da gesto, do marketing e das novas
tecnologias optam pelas artes designadas por meno-
res como projetos de criao do seu prprio emprego.
Por outro lado, a uniformizao dos objetos de joalharia

s. patrimnio cultural
artesanato
ALFINETE CYTHARA | RITA LIMA
PROJETO RACONTE-MOI UN BIJOU
e a (ilusria) perda de identidade pessoal dos indivdu-
os, impulsionados pelos estilos de vida das sociedades
ocidentais atuais, diferenciam e validam os traos de
cada cultura. Projetar produtos com reflexos culturais
das zonas onde so consumidos/utilizados, (distintos de
onde so produzidos), permite estabelecer um vnculo
emocional entre consumidores e produtos, o que pode
ser decisivo para a competitividade da produo nacio-
nal. Tendo presente este aspeto, entre outros, torna-se
indispensvel refletir sobre a importncia e o interesse
da presena da herana|patrimnio cultural portugus
nos processos de design de joalharia em Portugal. Nes-
te sentido, torna-se importante demonstrar que a com-
petitividade depende de um conjunto de fatores, dos
quais faz parte a valorizao da cultura local, colocan-
do em evidncia a responsabilidade social do designer
como criador e transmissor de cultura.
MADALENA MENESES
PROFESSORA DE JOALHARIA
CURSO DE DESIGN DE PRODUTO DA EASR
Tendo por base estes pressupostos, este ano lecti-
vo e como primeira proposta de trabalho da turma
de especializao em joalharia do curso de De-
sign de Produto, adotamos uma estratgia assente
na utilizao de uma metodologia que respeita as
regras e os princpios das boas prticas do de-
sign, assente na problemtica da nossa herana
cultural do artesanato Portugus. Convidamos
os alunos a proceder anlise, desconstruo e
redesenho de uma rea do artesanato tradicional
ou urbano por eles escolhida, com o objectivo de
chegar a novas formas para a criao de uma
coleo de jias, subordinada ao tema proposto
pelo projeto Comenius - Raconte-moi un bijou!.
Este projeto previa ainda a aplicao obrigatria
da tcnica de gravao|modelao em osso. Com
esta proposta, os alunos demonstraram, de uma
forma gratificante, que adquiriram conhecimentos
e capacidades de manuseamento das informa-
es recolhidas relacionando-as com os proble-
mas da produo em srie das jias e ao mesmo
tempo equacionaram e testaram o comportamento
e propriedades dos materiais utilizados.
29
PR O J E TO
CURSO DESIGN DE PRODUTO | ESPECIALIZAO JOALHARIA _ EASR

a
cri
VO
PO
PROCESSO

Problema Coleco de Joalharia

Problema Coleco de Joalharia
Pendente
Pendente
Alnete Raconte mmoi oi uun n bbijou
Raconte ijou
Alnete [ [ ] ]
Anel Anel
ARTESANATO
ARTESANATO
PORTUGUS
PORTUGUS

Zonas rurais
Zonas rurais
Objetos uJlitrios
Objetos uJlitrios
Produo simples Formas geomtricas TRINGULOS
Produo Latoaria tradicional VFolumes TRING
Folha simples
de andres Latoaria tradicional ormas rgegulares
eomtricas CRCULOS
Folha d industrializao
Anterior e andres Volumes regulares CILINDROS CRCULO
Anterior industrializao CILINDR
CONES
Soluo Desenvolvimento CONES
formal e tcnico
Desenvolvimento
Soluo
formal e tcnico
 JOANA RIBEIRO

ARTE

O artesanato tradicional mais que um conjunto de simples artefactos com

co
m

especificidades tcnicas, mais do que mais um produto industrial e frio, fruto da

relao harmoniosa entre o Homem, a arte e a tradio, isto , o povo cria a sua arte
TR A

(decorativa, simblica ou funcional) atravs de ensinamentos tradicionais.

DI

O
do O Homem materializa valores sociais, estticos e emocionais partindo

do exemplo dos seus antepassados, do seu povo.

31
PR O J E TO JOANA RIBEIRO
CURSO DESIGN DE PRODUTO | ESPECIALIZAO JOALHARIA _ EASR (continuao)

A coleo Indiviso, inspirada na latoaria tradicional das zonas rurais, integra formal-
mente este conceito. Analisando os vrios tipos de objetos produzidos tradicional-
mente, verifica-se a utilizao constante de cones e seces cnicas, de crculos e
tringulos. Deste modo, a coleo baseia-se em estudos destas formas e volumetrias
simples bem como a integrao das cores do contedo habitual destes objetos (vi-
nho e azeite). Partindo destas formas geomtricas, o conceito foi esquematizado de
forma simples e perceptvel: de forma cclica integrado no crculo e ocupando os trs
vrtices de um tringulo slido e indissocivel.
 PROJE TO
CURSO PROFISSIONAL DE TCNICO DE JOALHARIA CRAVADOR

CARLOS VEIGA

Este projecto insere-se no desafio lanado no mbito do projeto Come-

nius Racont-moi un bijou e foi desenvolvido pelo aluno Carlos Vei-
ga do 3 ano do Curso Profissional de Tcnico de Joalharia Cravador.

Numa vertente mais experimental, foram realizados alguns trabalhos

em osso. No sentido de dar resposta proposta e com o objectivo de
representar uma tcnica tradicional portuguesa, aliando o patrimnio Fotocpia de uma Renda de Bilros

ao contemporneo, foram realizados alguns ensaios de serigrafia em

osso.

Estes ensaios resultaram num colar em prata e osso (tin-

gido e serigrafado).
Pretende-se dar continuidade as estes ensaios de serigra-
Ensaio da serigrafia em osso sem
fia em diferentes materiais com potencialidade para serem tingimento

utilizados na joalharia.

GRAFISMOS CARLOS VEIGA

Aluno 3ano curso profissional de joalharia cravador

COLAR EM PRATA E OSSO COM TINGIMENTO E SERIGRAFIA

DIMENSES: 280X150X30MM

PESO: 30 GRS. Resulatdo final da serigrafia em osso

com tingimento
33
PR O J E TO
CURSO DESIGN DE PRODUTO | ESPECIALIZAO EQUIPAMENTO _ EASR

Ter um quarto ter um stio onde refugiar-se, uma

referncia onde nos podemos encontrar a ns
prprios. Num quarto h mais do que um quarto,
h uma identidade de quem o utiliza, h uma in-
timidade imediata a partir do momento em que a
porta fecha deixando por dentro o privado, o que
no queremos que se veja, o que no se partilha, o
que separamos dos outros.

PROBLEMAS DO QUARTO ATUAL

1 pouca luminosidade natural
2 m distribuio da luz artificial
3 desarmonia de materiais
4 sem espao para mesinha de cabeceira
5 assemelha-se a um escritrio e no a um quarto
6 mveis em excesso desaproveitamento do espao
7 m seleo de cores ambiente frio e fastidioso
quarto inicial
 CTIA CARVALHO

O quarto ideal seria aquele em que o conforto e a funcionalidade fossem as

palavras-chave. Seria tambm um quarto simples, com uma zona de des-
canso adequada e no qual fosse possvel uma zona de estudo e ainda uma
atividade de lazer o piano [...] sem afetar as outras reas e a circulao no
quarto.
[...]o quarto ideal, para mim, tem um carcter simblico, pois salta para l
da sua funo e da sua utilidade, um smbolo de abrigo, de intimidade e
de proteo[]

No fui capaz de definir o conceito de um quarto ideal

pois, tal como diz Siza Vieira, provavelmente no
possvel definir ou no deveramos tentar definir, porque
simplesmente no bom definir..

Em geral, penso que o quarto idealizado solucionou

os vrios problemas j existentes e os que poderia vir
a ter, tem um carcter simblico, pois salta para l
da sua funo e da sua utilidade, um smbolo de
abrigo, de intimidade e de proteo, no qual me sento
identificada
quarto final

35
PR O J E TO
CURSO DESIGN DE PRODUTO | ESPECIALIZAO EQUIPAMENTO _ EASR
Foi mesmo a partir daqui que surgiu a ideia de
mencionar o banco de piano como objecto es-
pecial. Alm de mais, os bancos de piano so
todos to idnticos e rgidos que talvez um pouco
de espontaneidade no faria mal nenhum, isto ,
se criasse um banco pouco convencional talvez
despertasse alguma reflexo ao v-lo, ou seja,
procurei apelar indirectamente atravs da sua for-
ma ao facto de que um banco, para desempenhar
plenamente a sua funo, no tem que ter tan-
tos pormenores e complexidade, basta ser uma
linha que permita conforto ergonmico e, com
isto, voltei frase gastar o mnimo possvel com o
mximo de funo.
um banco de piano, para
desempenhar plenamente
a sua funo, no tem que
ter tantos pormenores e
complexidade, basta ser uma
linha que permita conforto
ergonmico e, com isto, voltei
frase gastar o mnimo
possvel com o mximo de
funo.
 CTIA CARVALHO

J que possvel colocar um piano no quarto, porque no

destacar um pouco mais esta actividade?

Admito que a simplicidade, apesar de no

o parecer, das coisas mais difceis de
se obter mas descobri que, se atravs do
desenho seguirmos e procurarmos a fun-
o, a simplicidade revela-se em plenitude.

37
PR O J E TO
CURSO DESIGN DE PRODUTO | ESPECIALIZAO EQUIPAMENTO _ EASR

O conceito do projecto de reorganizao do espao do meu quarto integra a ideia

de um stio sossegado, minimalista, simples e prtico, com cores claras e com
alguns apontamentos naturalistas, tendo sido influenciada pelo ambiente e cores
predominantes na arquitetura mediterrnica. Procurei ainda idealizar um espao
que contivesse pouco equipamento e que este fosse prtico e estritamente
necessrio s funes que iria desempenhar, sendo estas a ldica, a de dormir

e a de vestir.

Neste seguimento criei duas reas principais no espao: uma de lazer,

centrada num espao livre, envolvido por duas paredes/ estante e uma
rea de dormir e vestir organizada em volta da cama.
Foram atribudos valores espaciais diferentes a cada uma das reas
com a descida do teto sobre o espao de dormir para transmitir a ideia
de um ambiente mais acolhedor.

rea de dormir e vestir

rea de lazer
Cama e armrios
Estantes
 MARIANA GILSANZ

H quatro elementos essenciais no quarto: as estantes que preenchem

e animam o espao a nvel visual, mas, ao mesmo tempo, no o ocu-
pam; a cama, que bastante alta, com quatro gavetes para arruma-
o debaixo dela, e com duas colunas que nasceram da juno do
modelo de uma cama de dossel com a ideia de fazer uma separao
de ambientes dentro do espao do quarto; o espelho grande na pare-
de (parede da janela) que se situa em frente porta e que gera com
esta um eixo de unio/separao entre as duas reas atrs referidas;
os armrios integrados ao lado da cama, que ocupam toda a altura do
quarto, com gavetas e prateleiras no seu interior.

importante salientar que a entrada para o quarto de banho,

localizado na zona adjacente rea de lazer, realizada atravs
de uma porta estante que corre lateralmente sobre as restantes,
deslizando sobre duas calhas.

No que toca s cores e acabamentos foram utilizadas maioritariamente

o branco e o azul claro. Na estante, nos mveis embutidos e na cama
(estrutura) sero derivados de madeira lacados a branco. No cho est
previsto soalho flutuante de madeira de tom escuro. As paredes so
forradas a papel de parede s riscas (azul e branco).
39
PRO J E TO
CURSO DESIGN DE PRODUTO | ESPECIALIZAO EQUIPAMENTO _ EASR

arrumante
O conceito que escolhi desenvolver foi a criatividade
como estilo de vida que ser a base da construo do
meu projecto para um quarto novo: fazer dele um espa-
o quee contenha vrias circunstncias favorveis ao
que eu considero estimulante para a criatividade num
s espao pequeno determinado pelas diversas acti-
vidades que nele realizo. Um espao de relaxamento,
de msica, de estudo, de desenho, mas tudo com uma
ligao a uma s actividade: a produtividade criativa.
Para completar o quarto tinha que conceber um objecto
que se incorporasse no mesmo, portanto procurei esco-
lher um que estivesse relacionado com uma actividade
ligada a esta ideia e que se inserisse num espao de
trabalho, como um escritrio ou uma oficina. Foquei-me
na concepo de um instrumento que ajudasse a fluir
melhor os projectos que estivesse a desenvolver e uma
das chaves para que isso resulte a organizao para
que haja o mnimo de desaparecimento de informao
ou ideias no meio da baguna que por vezes acontece
em espaos de trabalho.
Desenvolvi ento a concepo de um organizador de
secretria, com a rea de uma folha A4, para guardar
os projectos que estivesse a desenvolver no momento e
que fossem mais urgentes.

O objecto composto por quatro prateleiras de madeira amovveis,

um prumo de seco rectangular de madeira com 14 ranhuras onde o
suporte de metal que segura as prateleiras se prende atravs de um
processo de encaixe que s resulta se a estante estiver a um certo ngulo
pois s assim o suporte de metal encaixa numa ranhura da estaca.
O estudo da cor do objecto simples, escolhi manter as cores originais
dos materiais que o constituem: madeira do tipo mogno de cor escura
para as placas que formam as estantes para contrastar com os papis
que forem l colocados e para o prumo; tanto a chapa que suporta as
estantes como o grampo de fixao tero a cor original do ferro.

Como o local onde se ir desenvolver a maior parte do
trabalho na secretria pensei em conceber uma ma-
neira de encaixar o objeto no tampo da mesa e desen-
caixar facilmente quando necessitasse de o mudar de
local para ter mais espao na superfcie da mesa. Inseri
ento um grampo com uma abertura mxima de 8 cen-
VASCO TUDELA
tmetros e com uma rosca que prende plataforma de
uma mesa ou de outra plataforma dentro da espessura
limite, o que faz deste objeto um equipamento especi-
fico para este quarto ou para qualquer outro local de
trabalho se for um objecto produzido industrialmente.
41
PR O J E TO
CURSO DESIGN DE PRODUTO | ESPECIALIZAO CERMICA _ EASR

revestimento
cermico

O conceito escolhido para este projecto foi o dos barcos. E nesse mbito que surge
a ideia de construir o meu revestimento partindo de um assunto relacionado com este.
Aps uma breve reflexo e pesquisa foi escolhido o tema das bandeiras, ou seja, os
cdigos inseridos nas bandeiras utilizados nos meios martimos.

Comecei por fazer uma procura acerca dos cdigos internacionais, acabando por des-
cobrir como se representavam as letras e nmeros, a nvel americano. Posteriormente,
observei algumas bandeiras que servem para realizar a sinalizao de actividades em
alto mar. Exemplo disso temos a bandeira diver down que pretende sinalizar a existn-
cia de um mergulhador nas proximidades.
Aps observar esta bandeira surgiu a possibilidade de associar, de uma bela forma, os
dois conceitos.

Essa associao podia ser estabelecida a partir do seguinte ponto de partida:

quando tomamos banho encontramo-nos submergidos pela gua chegando a sentir quase uma
sensao de que estamos a mergulhar. Assim, a casa de banho passa-nos uma sensao de
mergulho que est inteiramente ligada com o conceito anterior. Estava ento encontrado o ponto
de partida para a elaborao deste projecto.
 INS OLIVEIRA

a coleco surge como forma de agradar a todos os amantes de barcos. Partindo das suas formas bsicas que
nos fazem lembrar os cdigos martimos, iremos criar um espao bastante prprio no nosso quarto de banho.
A bandeira diver down a principal fonte de inspirao. Baseada em formas essencialmente colocadas na
diagonal, foi possvel alcanar uma variedade considervel. Esta mesma variedade tornar possvel uma vasta
gama de combinaes.
Existindo duas opes quanto colorao, o vermelho e o preto, essas combinaes aumentam ainda mais.
Tratando-se de uma coleco simples, cada um poder combinar consoante os gostos mais especficos.

43
PR O J E TO
CURSO DESIGN DE PRODUTO | ESPECIALIZAO TXTEIS _ EASR

estamparia uma tcnica de impresso sobre

tecido, obtendo-se directamente desenhos (Mrio Arajo, 1987), com uma ou vrias cores
Estampar uma das mais exigentes tcnicas txteis. Normalmente, os motivos a estam-
sobre o material txtil.
par repetem-se em intervalos regulares, a que se d o nome de rapport.
Os processos mais utilizados para a estampagem direta de motivos coloridos sobre fun-
do branco so a estamparia atravs do rolo de cobre, em quadro plano, quadro rotativo
e por transferncia.
Existem ainda os processos de estamparia por sobreposio, que consistem em es-
tampar um motivo sobre fundo tinto ou estampar parcialmente um motivo sobre outro,
atravs da estamparia por corroso, por reserva e por devore.
O processo de estamparia utilizado em contexto de aula a estamparia em quadro pla-
no, tambm conhecido pelo sistema lionesa.

Execuo de misonetes uma para
cada cor do desenho; so feitas sobre
papel adequado e com tinta opaca
preta.
Limpeza de quadros a tela pode conter
sujidade e gorduras que no permitem uma
execuo correta do trabalho. para isso
necessrio desengordur-lo com um produto de
limpeza (desengordurante).

Dimensionar o tecido aplica-se uma cola apropriada
para tecidos sobre a mesa de estampar Estica-se o
tecido sobre a mesa, de modo a que fique corretamente
esticado otogonalmente, segundo o comprimento e a
largura.
Preparao de pastas a pasta constituda por um
pigmento especfico que misturado com uma base
(espessante ou expanding).
 JULIANA CAMPOS

Papel de misonete papel transparente para o qual se transporta o desenho a estampar

(a negro), previamente selecionado ao nvel da cor, podendo ser draftex ou pelcula
fotogrfica (fotolito).
Raclete rgua de alumnio que suporta uma borracha que se destina a arrastar a pasta
sobre a tela do quadro, de modo a que as pastas coloridas atravessem a mesma e se
depositem no tecido.
Rasoeira pea metlica com um reservatrio adequado a conter a emulso e a trans-
port-la, por arrastamento, para a tela.
Emulso matria gelatinosa fotossensvel que obtura a rede do quadro e que in-
solvel em certas condies.
Mesa de estamparia mesa coberta por um revestimento macio prova de gua. Esta
deve servir igualmente para apoiar o quadro, deixando que a matriz fique em perfeito
contacto com o tecido que se deseja imprimir.

Sensibilizao dos
Gravao do desenho coloca-se a misonete Abertura do quadro Processo pelo qual
quadros - Aplica-se a sobre o quadro (previamente emulsionado) na o quadro lavado com jato de gua a alta
emulso sensvel ,com prensa, fazendo um contacto direto entre o vid- presso, removendo a emulso que no
a rasoeira de um e de ro, a misonete e o quadro. Programa-se o tempo recebeu luz , aparecendo o desenho a
outro lado da rede, de vcuo e de exposio de acordo com o de- estampar.
indo secar na estufa. senho a estampar. A prensa ligada para fazer
vcuo, fazendo de seguida automaticamente a
sensibilizao atravs de luz ultravioleta.

Impresso Aps o tecido ter sido dimensionado
mesa e a pasta preparada, o quadro colocado sobre Impresso Aps o tecido ter sido dimensionado mesa
o tecido, na posio adequada e orientado pelas e a pasta preparada, o quadro colocado sobre o tecido,
cruzes de acerto. Distribui-se, depois, a pasta ao longo na posio adequada e orientado pelas cruzes de acerto.
da parte superior da tela, sem tocar na imagem a Distribui-se, depois, a pasta ao longo da parte superior da
imprimir. De seguida, arrasta-se a pasta com o auxlio tela, sem tocar na imagem a imprimir. De seguida, arrasta-
da raclete. se a pasta com o auxlio da raclete.
45
PR O J E TO
CURSO DESIGN DE PRODUTO | 11ANO _ EASR

Em 1917, influenciado pelo Neoplasticismo, Gerrit Rietveld

desenhou a poltrona Red and Blue.

O primeiro modelo foi feito em carvalho natural, reproduzin-

do uma verso sbria da poltrona, mas em 1918 Rietveld
modificou-a e pintou-a.

um dos poucos modelos de cadeiras sem referncias for-

mais anteriores e que universalmente reconhecido. Esta
poltrona um smbolo da carreira de Rietveld e ilustra as
suas teorias.

O seu design teve uma enorme influncia que perdura at

aos nossos dias.
 JOANA FERREIRA

A construo da poltrona simples e claramente definida pelos

elementos de madeira que se encontram e sobrepem.

A cor define a geometria e a estrutura. O preto usado para a es-

trutura, o amarelo para as extremidades cortadas dos elementos,
o vermelho para o encosto e o azul para o assento.

composta por 13 tbuas quadrangulares de vrios tamanhos e

3 tbuas rectangulares de diferentes tamanhos. Tem de compri-
mento 83 centmetros, de altura 88 centmetros, de largura 65,5
centmetros e a altura at ao assento de 33 centmetros.

Em 1973 a poltrona comea a ser produzida pela Cassina.

Desconstruo da cadeira Red and Blue
47
PR O J E TO
CURSO DESIGN DE PRODUTO | 11ANO _ EASR

GERRIT THOMAS RIETVELD

Nasceu a 24 de junho de 1888, em Utreque (Holanda) e morreu em 1964 na

Casa Schrder, onde passou os seis ltimos anos de vida.

De origem Holandesa foi arquitecto e designer de mobilirio.

Ainda estudante, trabalhou na marcenaria do pai, como dese-nhador numa

loja de ourives e teve aulas nocturnas de arquite-tura com Pieter Jan Chris-
tophel Klaarhamer.

Em 1917 desenhou o prottipo da famosa poltrona, no pintada, Red and

Blue.

Mesa Schrder 1 (1923) Em 1918 abriu uma fbrica de mobilirio em Utrecht e mudou as cores da
poltrona Red and Blue

Em 1919 tornou-se um dos primeiros membros do De Stijl, contribuindo para

a revista com o mesmo nome.

Em 1923 Walter Gropius convidou-o a expor na Bauhaus.

Em 1924 desenhou a casa Schrder. A casa parece uma representao tridi-

mensional de uma pintura de Mondrian.

Ao longo da sua vida projectou muitos edifcios e objectos de mobilirio, no

entanto a poltrona Red and Blue e a casa Schrder foram consideradas as
suas obras mais marcantes.
Cadeira Zig-Zag (1934)

movimento
O movimento De Stijl influenciou o desenvolvimento das
artes plsticas, do design e da arquitetura. Tal como a
poltrona Red and Blue de Rietveld, a arquitectura e o
design de interiores do De Stijl eram caracterizadas pelo
uso de formas geomtricas simples e elementos colori-
dos que delineavam o espao.
Nas construes das casas, os arquitectos usavam di-
visrias para dividir as reas interiores e usavam o mni-
mo possvel de mobilirio.
As criaes dos membros do De Stijl eram caracteriza-
das pelo abstraccionismo geomtrico.
Por ser antecipador de uma nova pureza esttica, o
movimento De Stijl conhecido como o primeiro movi-
mento de design moderno.
O nome De Stijl (que literalmente significa O Estilo) foi
particularmente apropriado para o movimento que, em
muitos sentidos, firmou o estilo do design do sculo XX.
Este movimento formou-se na Holanda. O seu nome
derivado da revista De Stijl, publicada de 1917 a 1932, o
ultimo nmero publicado foi dedicado memoria de Van
Doesburg, o editor.
Entre os elementos do grupo De Stijl estavam artistas
admirveis da poca: o pintor Piet Mondrian, o arqui-
tecto Jacobus Johannes Pieter Oud, o pintor Bart van
der Leck, o arquitecto e designer de mobilirio Gerrit Ri-
etveld, o pintor e escultor Vantongerloo, o pintor Vilmos
JOANA FERREIRA
(continuao)
PIET MONDRIAN
Huszar, o pintor futurista Gino Severini, o poeta holandes
Antonio Kok, o cineasta Hans Richter, entre outros.
Mas a vasta influncia do movimento foi originada pelo
seu principal fundador e terico, Theo van Doesburg,
profeta, pintor, poeta, crtico, arquitecto, tipgrafo e pio-
neiro do moderno design grfico. Os designers do grupo
De Stijl fizeram-se notar pela tenso, pelo equilbrio e
harmonia, conseguidos com a assimetria; pelo uso das
formas geomtricas simples e das cores primrias e
neutras; pela mxima simplicidade; e pelo abstraccion-
ismo.
A confuso do ps Guerra que alcanava principal-
mente a Europa e a necessidade de uma ordem que
realasse a construo e a funcionalidade, levou os ar-
tistas criao desta nova linguagem esttica. Foram
influenciados pelo cubismo que introduziu pela primeira
vez a noo de abstraco da forma e de rigor. Durante
a Primeira Guerra Mundial houve poucos pases que
foram poupados aos abalos e destruio. S havia trs
stios onde o design moderno podia desenvolver-se: em
Espanha, na Sua e na Holanda. Foi durante os anos
de conflito mundial que os artistas holandeses tiveram
as condies de montar o cenrio no seu pas, neutro, e
mais tarde, no ps-guerra, de preparar o caminho para
a ampliao do movimento na Europa.
49
 PR O J E TO SOFIA SILVA
CURSO DESIGN DE PRODUTO | 11ANO _ EASR
"O
tempo

a
imagem
mvel
da
eternidade
imvel."
(Plato)

FIM

O tempo a imagem mvel da eternidade imvel.

Plato
o e Tecnologias Design de Produto Mdulo 1 Cinema Batalha Esboo do ediYcio
edifcio escolhido
Percurso
Esboo
Cinema
Batalha

Grande
hotel do
Porto

EdiYcio a Fnac

Caf MajesTc
Loja da anTga
ouriversaria
Reis e Filhos

Igreja de S.Ildefonso
Cinema da Batalha
Hotel B&B

Projeto e Tecnologias Design de Produto Mdulo 1

O tema do trabalho proposto turma no primeiro mdu- sim como a evoluo dessas caractersticas num objeto
Projeto e Tecnologias Design de Produto Mdulo 1

lo de Design de Produto do 11 ano foi A cidade e as escolhido. Sendo o percurso dado o troo da Rua de
marcas do tempo. Neste contexto, e dado um percur- Sta. Catarina desde a Capela das Almas at Praa da
so, tivemos de analisar todos os seus equipamentos, a Batalha, foi realizado um roteiro com os edifcios mais
evoluo dos mesmos, os elementos que os constituem,
a sua construo, a sua finalidade e funcionalidade, as-
marcantes a nvel arquitetnico.
Esboos do objecto
Objecto urbano
objeto escolhido

Desenho
Desenho rigoro
rigoroso
Projeto e Tecnologias Design de Produto Mdulo 1 Desenho Desenho Esboos do objeto
Rigoroso Rigoroso
Banco Modo Silla de ripas de madeira e suportes Projeto e Tecnologias Design de Produto Mdulo 1
em fundio dctil.

Madeira: Sucupira tratada com proteo fungicida,

antiparasita e impermevel e acabamento final em
verniz.

Estrutura: ferro em fundio dctil com uma capa de

pintura negra forja.

Medidas: 65x63x84 cm
 PATRCIA REIS

Ourivesaria & Filhos

edifcio escolhido objeto escolhido

51
PR O J E TO
CURSO DESIGN DE MODA | 2008/2011 _ EASR
TRABALHOS FINAIS DOS ALUNOS_PROVAS DE APTIDO PROFISSIONAL

A moda tem um papel central na mudana intencional do as-

peto do homem. com esta ideia chave que Massimo Baldini
desenrola o livro A inveno da moda onde explora todos os
aspetos que por ela passam. Para alguns, esta considera-
da um capricho, para outros, uma forma de tirania social ou
mesmo uma mudana por amor mudana.

O Design de Moda uma das reas do design que tem como objetivo o desenvolvimento de peas de vesturio,
respeitando todas as caractersticas culturais, tcnicas, de moda ou tendncias.

A CERTEZA DA DATA
ANA RITA SILVA
EX-ALUNA DO CURSO DE DESIGN DE MODA | 2008-2011 _ EASR

Que valem triunfos que no tm data? Que valem, na ver-

dade? a certeza da data que imprime realidade s coisas
que, sem essa certeza encantadora, apenas passadas, se
desfariam nas diafanidades e implacabilidade do Tempo.
Todo o nosso viver consiste num rolo de sonhos que se vo
desprendendo de ns, fugindo para trs como o fumo de uma
tocha que corre, depressa adelgaados, logo esvados. So
as datas que prendem, retm esses sonhos: nelas ficam im-
veis, em torno delas se condensam, por elas ganham forma
e durao. Foi entrevendo esta verdade que Bossuet, numa
grande imagem, comparou os dias felizes de uma existncia a
pregos de ouro cravados numa parede escura. Esses pregos
eram as datas, onde as venturas dessa existncia, que j vo-
avam, se iam dissipar na eternidade, ficaram presas, imveis,
resplandecendo como pontos de ouro.

Ea de Queirs, in Notas Contemporneas

O ponto de partida para desenvolver um trabalho criativo a seleo de um tema, seguindo-se a pesquisa e o de-
senvolvimento. Para comear o processo de pesquisa deve-se fazer uma lista de palavras que se associam ao tema,
conhecido como mapa mental ou brainstorming. Depois desta fase de seleo e pesquisa, aconselhvel fazer a
compilao da informao num painel de inspirao/painel de criao/painel de ambiente/storyboard, que se traduz
numa excelente forma de organizar as ideias e pesquisas no incio do projeto. Este captura o estilo e o tema de um
conjunto de referncias, exibindo imagens, tecidos e cores que influenciaro o processo criativo.
Foi seguindo este princpio que os alunos do Curso Profissional de Design de Moda (2008 a 2011) desenvolveram um
projeto final de curso cujo tema era Seduo de Clssicos. As alunas Ana Rita Silva e Gabriela Coimbra desenvolve-
ram os seus projetos atravs da definio de subtemas como O Tempo e Volkswagen - carocha, respetivamente.

Primeiro, defini clssico como um objeto, histria, facto ou acon-

tecimento antigo e intemporal e deixei-me seduzir pelos relgios
como objeto indispensvel ao Homem desde os tempos mais pri-
mitivos. Com o meu subtema encontrado s lhe faltava dar o nome.
Para tal, elaborei um jogo de palavras, baseado no relgio como
a mquina de medio de tempo mais precisa e defini o nome do
meu projeto como Mquina de Tempo .Assim, encontrei as pa-
lavras medio e preciso para uma questo esttica. Com o
nome escolhido, parti para a pesquisa histrica que a chave de
todo o projeto. Fui recolhendo imagens e foi atravs delas que con-
segui relacionar o meu tema com a moda. Relacionei as formas
externas e internas do relgio com tcnicas de confeo, como a
modelao, o franzido, o plissado, a sobreposio de tecidos e os
acabamentos. Ainda tendo por base a relao da histria com a
moda, identifiquei as 3 palavras-chave para o meu projecto: Parar
Transformar - Inovar, inovando a moda atravs da histria e do
tempo.
53
PR O J E TO
CURSO DESIGN DE MODA | 2008/2011 _ EASR
TRABALHOS FINAIS DOS ALUNOS_PROVAS DE APTIDO PROFISSIONAL
RECORDAR
A imagem do carocha, automvel que ainda se
encontra presente na nossa memria, conduz-nos
a um passado no muito distante: a possibilidade
dos menos favorecidos possurem um pequeno
carro, com linhas inconfundveis, certo, mas pen-
sado para ser, fundamentalmente, um veculo po-
pular. Marcou geraes pelo facto de ser acessvel
a quase todas as bolsas e, ainda hoje, no deixa
ningum indiferente.
REVIVER
Dizem que a Histria cclica.Com efeito, nada de ver-
dadeiramente novo acontece. De alguma forma, o pas-
sado nunca deixou de estar presente nas nossas vidas.
Sentir de novo esta poca especial, a poca do Beetle,
torn-la presente, de alguma forma reviver a emoo
e a alegria de uma gerao que pode passar do sonho
realidade: possuir um meio de transporte, para toda a
famlia, sem ter grandes recursos financeiros.
 GABRIELA COIMBRA
EX-ALUNA DO CURSO DE DESIGN DE MODA | 2008-2011 _ EASR

RECONSTRUIR

Inspirado no modelo clssico carocha, da

marca Volkswagen, surge uma coleco irre-
verente. As linhas curvas e as cores variadas e
contrastantes so uma presena na coleco
indo de encontro s caractersticas do clssi-
co. O vesturio criado pretende dar respostas
a uma variedade de gostos, tornando-se po-
pular como aconteceu com o carocha.

55
SU G E S T O D E L E I T U R A

CARTAS A UM JOVEM DESIGNER

Do manual indstria,
a transfuso dos Campana
Irmos Campana _ Campus/Elsevier
Ano de edio: 2009

Ainda est bem presente no nosso esprito a exposio nha um sorriso. Coincidncias?
dos irmos Campana Anticorpos que visitamos na de- A curiosidade estava em conhecer a leitura que os pr-
legao de Vigo da Fundao Pedro Barri de la Maza, prios irmos Campana fazem do seu trabalho, numa
e as vibraes do contacto com a seleo das obras ali perspetiva abrangente, dirigida para alm dos textos
expostas continuam bem vivas na forma como, desde en- descritivos e crticos que se leem nos catlogos das ex-
to, pensamos o design. posies e que esto sobejamente divulgados.
Foi por isso muito estimulante encontrar este pequeno Com uma carreira no universo do design, construda ao
livro, com um ttulo que remete para o gnero literrio longo de 30 anos, os Campana, nos seus cinquentas, tm
epistolar, gnero algo cado em desuso. Aconteceu num uma base sobre a qual assentar uma maneira de pensar
daqueles cruzamentos fortuitos, mas felizes, em que es- o design. esta a questo que se coloca neste pequeno
tamos esforadamente procura de um certo ttulo, que, livro que, como outros de uma dimenso semelhante e
afinal, nos informam que est esgotado, e onde, aquies- como certos discursos de poucos minutos, marcam as
cendo, num movimento do olhar que percorre as estan- roturas, mobiliza as vontades e acompanha a formao
tes, entre lombadas e destaques, um pormenor agarra a de mentalidades diversas.
ateno, revela um outro caminho de pesquisa e dese- No se pode esperar um texto que siga, tal como o ttulo

Ouvimos muitas coisas a que no damos importncia na
hora, e, muitos anos depois, a ficha cai de algo que foi uma
real contribuio, mas a que no demos valor na poca.
sugere, uma estrutura convencional de cartas. O que te-
mos um conjunto de 18 textos independentes e de cur-
ta extenso, com uma sequncia lgica de temas, que
transportam uma voz que interpela continuamente o seu
destinatrio, o jovem designer, no com avisos e mora-
lismos ou grandes construes intelectuais, mas com as
ideias e as sugestes que emergiram de um percurso de
trabalho, ou seja, como exemplos e no como exempla-
res.
E no se pense que foi um percurso fcil. Nesta leitura
somos levados a seguir uma linha biogrfica unida a uma
linha reflexiva e conceptual, intimamente imbricadas no
seu fluir espontneo, muitas vezes politicamente incorre-
tas sob o juzo da metodologia projetual dominante, em
que o trao permanente o do questionamento dos pre-
conceitos e a abertura para aprender.
Fica bem patente no conjunto de temas a ideia de trans-
posio, de se aplicar numa rea uma tcnica ou material
que vem de outra, de se intersetar urbanismo, arquitetura
e design, alta tecnologia e baixa tecnologia, de se dar um
uso diferente quilo que foi pensado para um certo fim.
Este o sentido de uma beleza que ressalta do caos e na
multiculturalidade que os Campana encontram na regio
de S. Paulo, lugar fundador das suas memrias, e onde
esto, no pleno sentido da palavra, radicados.
E, no fluir da leitura sucedem-se preciosos momentos de
espontaneidade verbal e emocional que reafirmam a hu-
manidade e a cumplicidade dos autores com quem os
ARTUR GONALVES
DIRETOR DE CURSO DE DESIGN DE PRODUTO
PROFESSOR DE PROJETO
CURSO DE DESIGN DE PRODUTO DA EASR
l. Que circunstncia provocou a insnia que persegue
Humberto, em quem, noite, as ideias e os pensamen-
tos fervilham? Como funciona o trabalho em equipa e a
coautoria entre os irmos Humberto e Fernando? Porque
comparam a sua metodologia de trabalho com a dos fa-
velados (habitantes/construtores das favelas)? Como
resolveram a situao quando a EDRA, empresa de re-
ferncia internacional no design, mostrou interesse em
produzir a poltrona Vermelha em alumnio e fio de al-
godo entranado, e lhes pediu a memria descritiva e o
projeto de execuo, e eles, pura e simplesmente, no os
tinham? Como reagem quando os questionam sobre se o
seu trabalho design ou arte, tanto no que diz respeito
ao uso como ao custo?
As respostas esto no livro cuja leitura aqui se prope.
E, para finalizar, enquanto alunos e professores teremos
algo especial a retirar da citao que se segue sobre o
papel da escola na formao, algo que talvez j pressen-
tissemos
Ouvimos muitas coisas a que no damos importncia
na hora, e, muitos anos depois, a ficha cai de algo que
foi uma real contribuio, mas a que no demos valor na
poca.
Porto, Janeiro de 2012
Artur Gonalves
57
BR E V E S JOS AMORIM SOUSA
PROFESSOR DE METAIS
CURSO DE DESIGN DE PRODUTO DA EASR

O Produto
dos produtos
O planeta Terra actualmente habitado por cerca de tos, e por isso a caminho do esgotamento.
7.000.000.000 de seres humanossete mil milhes de E com estas linhas que os Terrqueos tem que se
consumidoresOu seja, somos todos consumidores... coser
de tudo!.. desde que nascemos at ao momento em que E da tenso permanente entre produo e consumo,
ine-vitavelmente sejamos devolvidos Me Natureza em que, ora a carncia pressiona e estimula a produo,
A comear pelo ar que respiramos, da gua que bebe- ora a abundncia a desincentiva, que se alimenta a
mos sob todas as formas, (o vinho composto por Economia em todos os seus patamares, desde as mac-
78 a 85% de gua), at aos roestruturas at mais micro-
variadssimos alimentos que Honra e Glria aos nossos antepassados, que scpicas empresas produtoras
tudo criaram e construram para que hoje
temos que ingerir regular- de bens e servios.
tenhamos tudo o que temos.
mente, apenas para assegu- Da a inexorvel regra me: a
rar a preservao da vida, ou lei da oferta e da procura, que
ainda dos recursos que todos determina o sucesso ou o insuc-
necessitamos utilizar para esso econmico e comercial de
garantir a proteo e o abrigo qualquer produto.
das condies climatricas Assim, h uma condio sine
adversas. qua non para que um produto
E depois, h todo um univer- seja acolhido de braos abertos
Padre Himalaya e o Pyrheliophero
so imenso de produtos fun- Feira Mundial de St. Louis Califrnia 1904 pelos consumidores: irresistvel
damentais para a satisfao atractividade!
de todas as outras necessi-
dades igualmente importantes para acrescentar quali- O Produto que inequivocamente respeita esta condio
dade vida. Mas para que possamos satisfazer todas nasceu no seio do mundo dos metais, e depois de uma
estas necessidades mais ou menos bsicas, h cerca longa gestao e evoluo, ter surgido por volta do
de 60% da mesma Humanidade que acumula a fun- sc. VII a.c., na Grcia (ironia do destino) Chama--se
o de produtores de todos esses bens. E todos esses DINHEIRO e tem a faculdade nica de poder ser tro-
produtos so provenientes da Me Terra e do Pai Sol cado por todos os produtos.
Todos!..Uns so renovveis porque de origem vegetal o nico produto que contraria a lei da oferta e da
ou animal, produzidos pela poderosa energia vital que procuraQuanto mais se tem mais se deseja ter
subjaz a todos os seres; outros, de origem mineral, fini- dizem.porque eu no sei o que isso !..

Era to s mais um vulgar clipe de
vdeo dos que diariamente nos chegam
em anexo via correio electrnico e que
nem sempre nos conseguem seduzir.
Este era um dos agradavelmente raros
e, por isso como noutras ocasies, a
minha mulher persuadiu-nos, [a mim
e criana c da casa], a desfrutar
de uns breves momentos de simples
deleite.
O clipe, excepcionalmente produzido,
dos mais felizes que ultimamente
pude contemplar e que suscitam uma
vontade clara e imediata de partilha.
Mas este era particularmente diferente
pelo desenlace provocado.
Assim, e no rescaldo de mais uma se-
maninha de aulas, dei por mim a refletir
sobre a faanha do porquinho Ormie
e a nossa to venerada profisso.
Ou como, ns, formadores, educa-
dores, pedagogos e afins, desejara-
mos que os nossos alunos encar-
nassem, [por breves momentos que
fosse], o seu esprito combativo, a
sua astcia e audcia irrepreensvel.
Como, ambicionaramos [sempre?!]
desvendar to especial e intocvel
JOO PAULO PIMENTEL
PROFESSOR DE CERMICA
CURSO DE DESIGN DE PRODUTO DA EASR
Design
e gargalhadas
pote de doces que provocasse tal
devoo e contemplao! O simples
pote que surge metafricamente como
paradigma do bom Design, relegando
para segundo plano o inexced-vel e
tecnologicamente avanado e combi-
nado frigorfico.
Ou como, a incessante e angstiante
procura duma soluo para um sedu-
tor desafio nos pode levar ao final mais
inesperado!
O inusitado final que nos estabelece
e anuncia um novo e constante repto,
que nos provoca e incita a nos superar-
mos e simultaneamente nos deprime e
menospreza.
O hilariante final que deixou em perfei-
to delrio duas geraes de criaturas,
mas que s a criana c da casa des-
frutou em absoluto.
E o momento no seria especialmente
original, no fosse o seu desfecho to
singularmente inspirador
PS: Por isso aqui fica, para desfrutar-
em, no desistirem e para encontrar
o vdeo, noYouTube procurem Ormie
The Pig wants a cookie.
59
 dinamicas @ essr.net
E SC O LA ART S T I C A D E S OA R E S D O S R E I S