lmanjeod I. E.

RODRIGO CORREA PALACIO

Aprobada por Resolucin 16218 de Noviembre 27 de 2002
DANE 105001006483 - NIT 811031045-6
PLANEAS DE ESTUDIO Cdigo PAC-13-01
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PLAN DE AREA EDUCACION PREESCOLAR TRANSICION

MALLA CURRICULAR EDUCACION PREESCOLAR: TRANSICION

DOCENTE: IRMA INES VELILLA
PLAN DE AREA: EDUCACION PREESCOLAR TRANSICION PERIODO 1
NOMBRE PROYECTO DE AULA (pregunta problematizadora, situacin problema o mbito de investigacin)
COMO ES MI CUERPO?
EJES/DIMENSIONES AFECTIVA CORPORAL COMUNICATIVA COGNITIVA ESTETICA ETICA ACTITUDINAL Y
VALORATIVA
Fortalezco mi Reconozco el Uso los lenguajes Adquiero la nocin Exploro diferentes Manifiesto en las Construyo
autoestima en las cuerpo humano grfico, gestual, de cantidad y lenguajes acciones cotidianas colectivamente
interacciones como medio verbal y plstico para construyo artsticos reconocimiento, normas de
cotidianas con nios, de expresin comunicar de colecciones de para comunicarme y aceptacin y respeto convivencia
nias, jvenes y de emociones manera creativa mis objetos atendiendo a comprender el por la diversidad. y las practico.
adultos. y sentimientos emociones frente a diferentes atributos. mundo.
propios y de los las experiencias
Ejes basados en las dems. familiares y sociales. Identifico las normas Coopero con los
dimensiones del Disfruto al participar Participo en Muestro inters de convivencia, las otros en la
desarrollo humano y cooperar con mis Actividades de y participo acojo y utilizo el solucin de un
compaeros en exploracin que me de manera individual dilogo para resolver conflicto que se
Me reconozco Exploro y me
actividades y otras permiten potenciar y grupal conflictos. presenta en
y acepto a otros con acerco mediante
formas de jugar con mi espritu cientfico. en las propuestas diversas
sus particularidades, actividades
las cuales fortalezco ldico - recreativas situaciones.
potencialidades y ldicas y creativas
mi yo. limitaciones. a las TIC y al idioma de mi institucin y de
ingls. la comunidad

Interaccin social Juegos tradicionales. Narracin de Clasificacin de Preescritura con El respeto: valor Manual de
con mis nuevos Nociones bsicas de cuentos. objetos por color, trazos libres. bsico para la convivencia.
amigos-as, profesora lateralidad. Retahlas, tamao y forma. Seguimiento lneas valoracin de las Importancia del
y entorno. Las sensaciones. trabalenguas, Das de la semana. punteadas. ideas de los dems. trabajo en
El colegio y sus Coordinacin oculo- adivinanzas. Conceptos sobre: Rasgado, punzado. Valores en grupo: esquipo.
Contenidos dependencias. manual. Pictogramas. largo-corto, dentro- Lneas: curvas solidaridad, amor, Solucin de
(derechos bsicos El manual de Percepcin auditiva Lectura de fuera, primero- abiertas y cerradas, ternura, alegra y conflictos.
de aprendizaje) Convivencia. y visual. imgenes. ltimo, cerca-lejos, rectas. altruismo. Meditacin y
Manejo de las auto: Ensartadoy Lenguaje corporal. arriba-abajo, lleno- Actividades mantras.
autoestima, rasgado. Lenguaje grfico. vaco. plsticas. Valoracin de la
autoimagen y Abotonadoy Gestual, verbal. El cuerpo humano: Elaboracin y diferencia.

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autocontrol. desabotonado. Palabras mgicas. sus funciones. decoracin de Manejo inteligente

Normas de Coloreado Comandos simples rganos de los manualidades. interpersonal e
urbanidad y cortesa. conservandolos en ingls. sentidos. Exploracin de intrapersonal.
Trabajo en equipo: lmites. Colecciones: material plstico.
aprendo y disfruto. Dactilopintura. pertenece y no
Vivencia de valores: Motricidad gruesa: pertenece.
respeto, Saltos. Relaciones de
cooperacin, Lanzar y atrapar con cantidad: muchos,
participacin. precisin. pocos, igual, menos.
Cultura de la paz Construccin de Colores primarios:
Me respeto como sistema de amarillo, azul y rojo.
hombre y como referencia en Vocales: a, e, i.
mujer relacin con un Nmeros: crculo del
referente espacial. 0 al 10.
Despertar al Yoga.

Figuras geomtricas
planas: crculo,
cuadrado y tringulo.
Cualidades fsicas de
los objetos.
Manejo del cuaderno
rayado.

Saber conocer
Establece relaciones en mbitos significativos: escolares,
familiares, sociales y culturales al que pertenece o en el
que se desenvuelve.
Interpreta y produce mensajes utilizando las diversas
formas del lenguaje (oral, escrito, cdigos grficos,
smbolos, movimientos del cuerpo y gestos) como medios
de relacin con l mismo, con los dems y con el entorno:
cultural, social y natural.
INDICADORES DE DESEMPEO
Saber hacer Saber ser
Interacta con los compaeros y maestros a travs Manifiesta una actitud de escucha respetuosa durante los
de diferentes formas de comunicacin, oral, gestual, dilogos y conversatorios con sus compaeros de grupo.
corporal y grfica, al hacer uso de las normas de
convivencia.
Demuestra tolerancia, solidaridad y respeto ante situaciones de
conflicto que se presentan con sus pares.
Construye colecciones de objetos atendiendo a diferentes
atributos e integra relaciones espacio- temporales en la
solucin de problemas del entorno inmediato.

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MAPA DE LA INTEGRACION PERIODO 1

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PLAN DE AREA: EDUCACION PREESCOLAR TRANSICION PERIODO 2

NOMBRE PROYECTO DE AULA (pregunta problematizadora, situacin problema o mbito de investigacin)
MI MASCOTA ES PARTE DE MI FAMILIA?
EJES/DIMENSIONES AFECTIVA CORPORAL COMUNICATIVA COGNITIVA ESTETICA ETICA ACTITUDINAL Y
VALORATIVA
Expreso Manifiesto hbitos de Plasmoenmis Explicolas Expreso de manera Acto con criterios Describode
sentimientos higiene,aseoy producciones relaciones creativa propios frente a manera detallada
yemocionesal orden. orales, de espacio, pensamientos, situaciones caractersticas
relacionarme con los escritas y grficas tiempo y causalidad, sentimientos, cotidianas y juegos familiares sociales
dems. las percepciones paracomprender emocionesy grupales. y culturales de la
Uso implementos y comprensiones situaciones fantasas, y empleo comunidad a la
Ejes basados en las deportivosy que pertenezco.
acerca de la familia problemticasdel diversas tcnicas y
dimensiones del Participo en materialesde Afianzomi
y la comunidad, entorno. materiales para ello.
desarrollo humano ejercicios construccin,en y hago uso de las autonomaal
individuales actividadesque TICpara participarenun
y potencianel Cumplo mis
grupales que comunicarlas. equipo de trabajo. deberesy
desarrollode Ordeno de manera Reconozco
favorecen mi comprendo
habilidades motrices ascendente diferentes texturas,
autonoma. mis derechos,
finas y gruesas. y descendente sabores,olores,
los nmeros colores,sonidos, y s a quin acudir
Intercambio dilogos, en caso de que no
en el crculo del formas y figuras
juegos teatrales se cumplan.
0 al 10. comoelementos
yotras
para la percepcin
manifestaciones
y comprensin del
ldicas y recreativas
contextonatural,
y hago uso de mis
fsico y social.
habilidades
comunicativas,
tanto en espaol
como en ingls.

Vivencio valores: la Juego de roles: la Descripcin:la Algunas seales de Creacinde Los valores entre los El amor de Dios
libertad y el respeto. familia. familia. trnsito. diferentes lenguajes miembrosdela en la familia.
Expresinde Ritmo,acentoy Vocabularioen Profesiones y oficios. para la expresin de familia. Reglas del juego.
sentimientosy pulso. espaol e ingls: la Completacinde ideas. Actitud positiva en la Lamascota:
Contenidos sentimientos. Desplazamientos: familia y partes de la mitades: simetras. Doblado, plegado y solucinde miembro de la
(derechos bsicos Lenguaje cortes para aminar, correr, saltar casa. Conceptos:antes, recortado. situacionesde familia.
de aprendizaje) escuchar las y escalar. Los mensajes. ahora y despus, Amasadoy conflicto. Soy un ser social.

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opiniones de los Estimulacin Ejercicios encima-debajo, modelado: creacin Identificaciny Losanimales

dems. locomotora. fonoarticuladores: abierto y cerrado de la familia. valoracinde seres vivos que
Comunico mis Equilibrio esttico y paladar,lengua, Nmerosenel Manualidadescon estructuras sociales. merecen respeto y
estados de animo. dinmico. garganta. crculo del 10 al 20. material de reciclaje. Valores de amor y cuidado.
Participacin en Las reglas de juego. Creacin de historias Colores:verde. respetoporlos La oracin como
actividades Movimientos a partir de imgenes. Naranja, rosado. animales. mediode
colectivas corporalescon Descripciny Rompecabezas. comunicacin con
coordinaciny narracin de estados Seriacionescon Dios.
control. denimoy objetos. Ayuda al otro.
sentimientos. Clasificacin: La creacin de
Comunicacin animalesdel Dios.
gestual: imitacin de entorno.
expresiones. Vocales: o, u.
Canciones: familia, Figura,fondoy
profesiones y oficios. forma.
Uso de las TIC.

INDICADORES DE DESEMPEO
Saber conocer Saber hacer Saber ser

Expresa e interpreta sentimientos y emociones propias y Realiza experimentos sencillos que le permiten potenciar el Manifiesta agrado por pertenecer a su comunidad y se reconoce
de los dems de manera oral, escrita e icnica. espritu cientfico. como sujeto social de derechos y deberes.

Comprende y valora las relaciones de respeto y buen trato Establece relaciones espacio - temporales y de causalidad Participa en juegos grupales y actividades acatando las normas
al pertenecer a una familia y a una comunidad. para explicar las problemticas del entorno social, cultural de convivencia concertadas en el aula.
y natural.

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MAPA DE LA INTEGRACION PERIODO 2

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PLAN DE AREA: EDUCACION PREESCOLAR TRANSICION PERIODO 3

NOMBRE PROYECTO DE AULA (pregunta problematizadora, situacin problema o mbito de investigacin)
LOS NIAS Y LAS NIAS SOMOS CIUDADANOS?
EJES/DIMENSIONES AFECTIVA CORPORAL COMUNICATIVA COGNITIVA ESTETICA ETICA ACTITUDINAL Y
VALORATIVA
Consolido mi Exploro a travs de Disfruto de la Expreso con Participo en Establezco Practico los
Ejes basados en las valores, el espeto,
dimensiones del autoimagen a travs mi cuerpo diferentes literatura, juegos de exactitud la cantidad actividades relaciones basadas
de experiencias escenarios escolares palabras, rimas, de elementos de una culturales, ldicas, en el respeto, la la tolerancia y las
desarrollo humano cotidianas. y de la comunidad. canciones, coleccin y los ubico recreativas y escucha y la normas de
trabalenguas, en una serie artsticas, propias de aceptacin de los cortesa durante
poemas, ordenada. la comunidad. dems con sus los juegos y
Interpreto las Enriquezco mis adivinanzas, fbulas, diversas formas de dems actividades
situaciones que interacciones retahlas, entre ser. grupales.
provocan la en actividades otros, que favorecen Planteo hiptesis Identifico algunas
expresin de ldico - recreativas, el desarrollo del acerca de los tendencias y
emociones en los escolares y lenguaje, tanto en fenmenos naturales expresiones
dems. comunitarias, Manifiesto la Demuestro
espaol como en y sociales que culturales y artsticas apropiacin de sentimientos de
haciendo uso de mis ingls. observo en el del barrio y de la
habilidades motrices. las normas de afecto y
contexto. ciudad. convivencia y solidaridad en los
civismo, en las juegos y en el
interacciones trabajo en equipo.
Expreso con claridad cotidianas con
y coherencia el mis compaeros
contenido de y dems miembros
diferentes portadores de la comunidad
de texto a travs del educativa.
juego, el arte, la
exploracin del
medio y el uso de las
TIC.

El ser Social: Actividades ldico- Juegos de palabras: Los lugares del Tendencias Identifico mis Los valores,
reconocimiento. recreativas. rimas, canciones y barrio y sus artsticas. Deberes y Derechos normas de
Contenidos Autoimagen y Circuitos. poesas. funciones. Dactilopintura como nio-a cortesa para vivir
(derechos bsicos autoestima: Destrezas Adivinanzas con Roles de los respetando lmites. ciudadano-a. en sociedad.
de aprendizaje) consolidacin sensoriales. claves. ciudadanos-as del Dibujos libres del Normas en la Ganar y perder en
Emociones y Control de Secuencias. barrio. barrio. comunidad. el juego con

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sensaciones. movimientos y Fbulas y cuentos Nmeros: 20 al 30. Manualidades en La sana convivencia: disposicin
Escucha asertiva: posturas corporales. clsicos. Colecciones: equipo: la casa. la Varita Mgica de positiva.
argumentacin del Destrezas motoras: Descripcin del cuantificacin de sus Creaciones con los valores. Los sentimientos
otro-a. saltar, correr, barrio y sus partes. elementos. diferentes Interacciones propios y de los
Normas escalar. Lectura de seales Propiedades materiales. cotidianas con los dems.
ciudadanas. Aerbicos infantiles. de trnsito. comunes de los Originalidad en las compaeros-as de la El amor y el
Acuerdos de grupo: Yoga y sus Seales informativas elementos. creaciones. Institucin. cario.
participacin en su posiciones. de trnsito. Colores: caf, Murales en equipo: Respeto y escucha. La ayuda y el
construccin Juegos con las Comprensin lectora morado, negro. el barrio. Tolerancia y altruismo.
seales de trnsito. por medio de las TIC: Planteamiento de paciencia. Valoracin del
Juego de roles: pelculas, videos y hiptesis: fenmenos Normas y trabajo en equipo.
oficios en el barrio. documentales sociales y naturales comportamientos del Aprovechamiento
Manejo de Consonantes /m,p/. del contexto. peatn. de los momentos
implementos Lectura de Seriaciones. Apoyo y sugerencias de reflexin.
deportivos. imgenes. Solucin de al otro. Dios, el mejor
Hbitos de Descripcin de la acertijos. acompaante para
autocuidado. casa y sus partes en Partes de la casa y la vida.
Desplazamiento en espaol e ingls. sus funciones.
diferentes Observacin de
direcciones. detalles en figuras
dadas.
Completacin de
figuras.
Percepcin visual:
cierres y errores.
Sinnimos y
antnimos.
Analogas.
Medios de
Transporte.
El campo, la ciudad.

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MAPA DE LA INTEGRACION PERIODO 3

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PLAN DE AREA: EDUCACION PREESCOLAR TRANSICIONPERIODO MAPA DE 4 LA INTEGRACION PERIODO 4

NOMBRE PROYECTO DE AULA (pregunta problematizadora, situacin problema o mbito de investigacin) RADIO TRANSICION
EJES/DIMENSIONES AFECTIVA CORPORAL COMUNICATIVA COGNITIVA ESTETICA ETICA ACTITUDINAL
Y VALORATIVA
Expreso sentimiento Adquiero autonoma Disfruto de los Identifico hechos y Identifico diferentes Participo en grupos Reconozco la
y emociones de y dominio del cuerpo juegos y actividades, situaciones formas de de trabajo con importancia de
manera asertiva. teniendo en cuenta tanto en espaol problemticas en la expresiones espritu de establecer
direccionalidad, como en ingls, en cotidianidad y las artsticas, estticas y cooperacin. relaciones
lateralidad, equilibrio formatos analgicos resuelvo con mi digitales. armoniosas con
Identifico los y coordinacin en y digitales. conocimiento los seres vivos y
diferentes medios de relacin con los Reconozco algunas matemtico y Establezco los recursos
Ejes basados en las comunicacin y su espacios grfico y manifestaciones de a cientfico. Manifiesto gusto relaciones de causa naturales.
dimensiones del uso en las dinmicas fsico. cultura evidenciadas Clasifico la de manera y efecto en mis Establezco
desarrollo humano de participacin Establezco en la pintura, el cine, informacin y espontnea acciones, actitudes y relaciones de
ciudadana. diferencias con mis el teatro y la reflexiono acerca de por las diversas comportamientos amistad y
pares, y enriquezco literatura. ella, para extraer creaciones estticas, frente al entorno y a solidaridad para
mi autonoma conclusiones. tanto propias como los dems. comunicarme.
las de los dems.

Expresin asertiva Autonoma corporal. Juegos tradicionales Situaciones Decoraciones Dar y recibir con Relaciones
de emociones y Establecimiento de con medios de problemticas en la navideas. amor. armoniosas con el
sentimientos. diferencias comunicacin. Los cotidianidad. Expresin artstica. Historia de vida entorno.
Participacin en corporales respecto medios de Medios de Expresin esttica. propia y de los Seres vivos, el
actividades a los compaeros-as Comunicacin:, comunicacin sus Exploracin del color dems. hombre y la
comunitarias. expresin de funciones. en creaciones Trabajo en grupo naturaleza.
Contenidos Celebracion de sentimientos, Nmeros: 30 al 40. artsticas. cooperativo. Relaciones de
(derechos bsicos actividades pensamientos . Consonantes /s,t/. Creaciones con Causa efecto en las amistad.
de aprendizaje) navideas. Creacin de historias Secuencias. material de desecho: relaciones Seguridad para la
Responsabilidad y a partir de hechos Utilizacin medios de el pesebre, el rbol cotidianas. comunicacin con
alegra en la vividos. Vocabulario comunicacin. de navidad y los Trabajo en equipo y los dems.
elaboracin de medios de medios de el logro de metas Las novenas de
tareas. comunicacin en comunicacin. comunes. navidad.
espaol e ingls.

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