.

EVALUACIN DE COMPRENSIN HISTORIA Y GEOGRAFIA

PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE

Nombre:-______________________________ Fecha: ________________

Curso. Puntaje. 35 Nota.

Objetivo: - Conocer las caractersticas principales de los pueblos aborgenes de Chile.

Instrucciones:

1.- Anota una V si la oracin es verdadera y una F si es Falsa . (1 pts c/u)

_____ Los Changos fueron nmades del norte de Chile.

_____ Los Ymanas fueron nmades terrestre

_____ La Machi era una curandera Aymara.

_____ El idioma de los Mapuches es el KUNZA.

_____ Los Atacameos cultivaron la tierra con el sistema de terrazas.

II.- Encierra la alternativa correcta. (2Ptos. c/u)

-1 Los Alacalufes tambin se conocen como:

a) Selknam. b) Yaganes. c) Kaweskar.

-2 Los Chonos habitaron en la:

a) Araucana. b) Zona de Chilo. c) Zona norte.

3- Los instrumentos musicales mapuches son:

a) Kultrn, machitun. b) Nguillatn, trutruca. c) Kultrn, trutruca.

4. El idioma mapuche es el:

a) Mapudungn. b) Kunza. c) Ruca.

5. Los Rapa nui construyeron viviendas con forma de.

a) Piedra. b) casas bote c) cestera.

6 Los siguientes pueblos habitaron el norte de Chile.

a) Chonos, Diaguitas, Atacameos.

b) Changos, Diaguitas, Atacameos.

c) Changos, Diaguitas, Alacalufes.

IIIL.- Coloca la letra de la columna 1 en la columna 2 segn corresponda. (12pts )

COLUMNA 1 COLUMNA 2
A.- Mapuches. ___ Se destacaron en la construccin de cntaros
de cermica de colores negro, amarillo, blanco y
rojo.
B.- Chonos.
___ Pintaban sus cuerpos con arcilla y grasa
animal.
C.- Onas.
___ Fabricaron sus balsas y tiendas con cuero de
lobos marinos.
D.- Atacameos.
___ El grupo ms numeroso de aborgenes
chilenos.
E.- Diaguitas.
___ Hablaban Kunza.

F.- Changos. _____ Se desplazaban en embarcaciones llamadas

dalcas.

4.- Completa con los pueblos aborgenes chilenos, segn corresponda. (1pts c/u)

Zona del Sur:_______________, ________________.

Zona del Norte:_______________, _______________.

Zona del Centro:______________, _______________.

6.-Lee el siguiente texto:

Soy Nicole, tengo 10 aos y vivo en el valle de Lasana; somos ms de 50 personas que vivimos
ac. El pueblito est lleno de rboles y animalitos. La vida en Lasana es bonita, tranquila, es
silenciosa, no hay bulla; en los otros pueblos hay luz y ellos pueden enchufar un equipo, hacer
fiestas y meter bulla; ac en Lasana no hay luz, nunca hay luz; usamos velas y lmparas.

Me siento tan orgullosa de mi sangre porque esa sangre viene de mis abuelitos. Cuando veo el
pucar que es nuestra fortaleza me siento orgullosa porque la hicieron los ancestros mucho antes
que naciera Jesucristo; lo construyeron los antepasados para protegerse de las guerras; la fortaleza
tiene unas ventanitas chiquititas, porque los atacameos antiguos eran chiquitos, eran de mi
estatura, no ms. A m me gusta leer e investigar, por eso siempre ando leyendo y aprendiendo
cosas sobre el pueblo y los ancestros.

Ser atacamea es mi raza, me siento orgullosa, me gusta. Los antiguos atacameos hablaban
kunsa, pero yo no s mucho hablarlo, slo s los nmeros y algunos nombres de animales; ac el
kunsa se perdi, los grandes ya no lo hablan, los chicos hablamos un poquito porque en la escuela
nos ensean. Parece que se perdi porque los antepasados se juntaban mucho con la gente de
Calama y parece que a ellos no les gustaba que los de Lasana hablaran Kunsa y como todos los
antiguos se murieron ya nadie se acuerda como hablar; yo alcanc a conocer a una seora que
hablaba puro idioma kunsa, ni una palabra de castellano, pero se muri.

A m me da miedo ir a la ciudad porque all nos molestan; en Calama, a m me han molestado

diciendo que soy negra; la gente es pesada all, en especial con los nios. Yo nunca he tratado mal
a nadie y ellos me tratan mal; nos dicen ordinarios y creen que uno es menos que ellos. Los
blancos siempre lo critican a uno porque uno es moreno; entonces a uno le duele.

Yo creo que no debera haber diferencias con los nios, yo creo que todos los nios somos
iguales, porque aunque unos sean morenos o blancos somos iguales. Tambin es mentira que los
nios tengan ms derechos que las mujeres; las nias son ms vivas que los nios; muchos de
ellos salen muy tmidos; hombres y mujeres deben tener los mismos derechos.

Responde: (3 pts c/u/)

i) Qu siente Nicole por pertenecer a la etnia Likan-antai o atacamea?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

ii) Qu sucedi con la lengua del pueblo?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

iii) Qu trato ha recibido Nicole en Clama? Qu opinas de ello?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 7.- ubica los siguientes pueblos en el mapa (20pts)

Pueblos :

1) Rapanui

2) Likan antai

3) Mapuches

4) Chonos

5) Yaganes

6) Diaguitas

7) Onas

8) Changos

9) Quechuas

10) Collas

8.- Elige uno de los pueblos anteriormente nombrado y escribe lo que se te pide:( 15pts)

Pueblo: _____________________.

Ubicacin:______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________
Sistema de vida:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Vivienda:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________