You are on page 1of 39

Activiti de team building pentru birou

Ce ne spune conceptul de team building? Pare att de simplu: to build a team nseamn s
construieti o echip. A crea o echip n adevratul sens nseamn s creezi sinergia n cadrul acesteia, s
faci ca rezultatele muncii n echip s fie mai mari dect suma rezultatelor individuale ale membrilor, s
mbunteti performanele echipei.

Obiectivele unor activiti de team building pot fi diverse, i le putem ncadra n urmtoarele 6 mari
categorii:

Obiective de socializare adic haide s i facem pe membrii echipei s se cunoasc mai


bine. Aici se includ i activitile petreceri de firm. E drept c majoritatea nici nu le
consider activiti de team building, deoarece rezolv doar partea de cunoatere mai bun
ntre membrii. Managerul trebuie s se asigure c e singurul lucru de care are nevoie echipa
sa, ceea ce nu e cazul dect la echipele nou formate, i cam att... deci analizm situaia s
vedem ce obiective mai avem de ndeplinit pe lng.
mbuntirea comunicrii n echip diverse jocuri prin care oamenii s realizeze care e
nivelul la care comunic n mod curent, care sunt deficienele acestuia i ce trebuie s
mbunteasc.
Motivarea oamenilor diverse programe care s le fac o adevrat plcere i s simt c
firma are grij de ceea ce i doresc, ns atenie! Decizia de a realiza un program de
motivare s nu fie luat fr implicarea oamenilor care vor participa propriu-zis. Cnd e
vorba de o activitate care s i motiveze e bine s fie aleas conform preferinelor lor.

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Creterea ncrederii ntre membrii jocuri care i vor face s lucreze mai bine mpreun i s
simt cu adevrat c au colegi care sunt alturi de ei i le in spatele, nu care i brfesc
Coeziunea echipei este efectul de baz al unui team building adevrat prin care fiecare i
gsete rolul n echip i tie exact care e aportul lui n cadrul acesteia. Dac e bine construit
i realizat, un astfel de program poate aduce beneficii enorme organizaiei.
Dezvoltarea personal a membrilor dezvoltarea a diverse abiliti i competene precum:
abiliti de comunicare, de negociere, leadership-ul.

Activitile de team building care au alt rol dect cel de socializare sau de creare a cadrului pentru
alte exerciii trebuie ncheiate printr-un debriefing bine realizat pentru ca toat lumea sa trag concluzia
potrivit i s i realizeze un plan de aciune pe viitor.

CATEGORII
Pornind de la obiectivele de mai sus am ajuns la o structur care s fie logic i uor de urmrit n
momentul n care vrem s gsim un joc potrivit pentru grupul nostru.

1. Activiti GTKEO (Get to know each other)

2. Jocuri de energizare

3. Icebreakers jocuri amuzante pentru unirea echipei

4. Activiti pentru crearea unei echipe de succes

5. Jocuri cu resurse minime 1 ghem de sfoar

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


1. Activiti GTKEO

1.1. Hrtia igienic /M&Ms

O rol de hrtie igienic (format din ptrate delimitate) trece pe la fiecare juctor iar
acestora li se spune s ia din ea cte ptrele au nevoie. Cnd toat lumea s-a aprovizionat, se
anun c fiecare trebuie s spun attea lucruri noi despre ei cte ptrate au luat. Se poate utiliza
i un bol mare de M&Ms n locul hrtiei.

1.2. Numele mic

Roag fiecare persoan din grup s vin n fa i s i treac numele pe tabl/flipchart i s


explice care e provenina lui, de ce i-au ales prinii acel nume, dac i place sau ar fi preferat altul,
dac prefer o versiune mai lung sau mai scurt al lui.

Rolul jocului este de a-i face pe ceilali membrii ai echipei s rein mult mai uor numele
celorlali.

1.3. Perechi de cte 2

Juctorii sunt rugai s se mpart n perechi de cte 2 (se pot da criterii de mprire, de
exemplu persoana din dreapta sau n funcie de ct de bine se cunosc alege managerul) i au 5
minute la dispoziie s discute despre ei, s se cunoasc mai bine. E de preferat s li se acorde un
set de ntrebri la care s aib rspuns unul despre cellalt la finalul timpului. Exemplu: Cum te
numeti; Care e cartea ta preferat; Ai frai sau surori i ci; Care sunt hobby-urile tale. Pe urm,
fiecare persoan din grup l prezint pe cellalt n faa tuturor.

1.4. Un plu simpatic

Pare pueril, ns funcioneaz de minune la grupuri de vrste diverse. O jucrie de plu


trece pe la fiecare juctor n parte i ct timp o ai la tine trebuie s spui cteva lucruri despre tine
i s o dai apoi urmtorului. E de ajutor pentru nceputul unor jocuri/brainstorminguri unde mai
poi folosi aceeai jucrie ca totem pentru a da cuvntul fiecrei persoane.

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


1.5. Sunt

Fiecare persoan primete o foaie de hrtie pe care s scrie Sunt i o vor completa cu
numele i vor desena ceva care s i reprezinte. Pe rnd, se vor prezenta fiecare spunndu-i numele
i explicnd desenul pe care l-au realizat.

1.6. Bingo uman

Se realizeaz o fi de bingo precum cea de mai jos. Caracteristicile pot fi schimbate n


funcie de grup. Fiecare persoan primete o foaie, iar cnd se d startul toat lumea trebuie s se
angajeze n discuii cu ceilali. n momentul n care au gsit o persoan care are o
trstur/caracteristic/abilitate de pe foaie, aceea va fi bifat. Persoana care are prima completat
ntreaga foaie este declarat ctigtoare i primete un premiu simbolic.
Dac nu cunoatei bine echipa, avei grij ca trsturile s fie generale, s se gseasc
persoane potrivite pentru ele.

Este zodia Vara asta a fost


A fost Cercetas Are 3 pisici Canta la chitara
Scorpion la mare

A fcut un sport de Este cel mai


Stie sa danseze Stie vorbi 4 limbi E membru al unui
performanta in mare dintre
salsa straine ONG
tinerete frati/surori

Are ziua de
Calatoreste anual Ii place sa Este singur la
nastere in Are blog
in alta tara gateasca parinti
Februarie

Ii plac A plantat un Ii place muzica Colectioneaza


Are un tatuaj
motocicletele copac clasica chestii ciudate

Familia nu
Citeste cel putin Este membru activ
locuieste in Ii place fotbalul Are un caine
3 carti lunar al unui partid politic
Romania

1.7. Obiectul personal

Fiecare juctor e rugat s aduc un obiect personal i s le explice tuturor de ce acel obiect e
important pentru ei, de unde n au, ce semnificaie are, etc.

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


1.8. Asocierea numelui

Fiecare persoan i spune numele i ceva cu care s fie asociat (animalul preferat, job-ul,
job-ul pe care i l-ar dori dac ar putea fi orice, eroul preferat, hobby-ul preferat, etc) iar
urmtoarea persoan va spune acelai lucru att despre el ct i despre toate persoanele dinaintea
lui, pn cnd ultimul va face turul ntregului grup.

1.9. Scutul personal

Fiecare membru al echipei primete un desen cu scutul lor, dup modelul:

A B MOTTO:

C D

Pentru fiecare csu, juctorii trebuie s deseneze:

A 3 lucruri pe care le fac n timpul liber


B Ambiiile personale
C Persoane pe care le admir
D Un loc pe care doresc s l viziteze

La final trebuie s realizeze i un motto al lor (o propoziie/fraz care i reprezint). Se vor


mpri n echipe de cte 2 i au 10 minute la dispoziie pentru a discuta pe baza scutului. La final,
toate foile vor fi expuse pe o plan astfel nct toi s le vad i s ncerce s ghiceasc ale cui sunt.

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


2. Jocuri de energizare ideale n cadrul edinelor mai lungi

2.1. Jocul culorilor

Toat lumea este ridicat n picioare i se nominalizeaz pe rnd o parte a corpului i o


culoare. Exemplu: nas i verde. Fiecare juctor trebuie s se grbeasc s ating cu acea parte a
corpului culoarea verde pe care o gsesc pe hainele sale, ale colegilor, prin birou, etc.

2.2. Catch me if you can

Juctorii sunt aezai n 2 rnduri, cu faa unul nspre cellalt. Sunt lsai 30 de secunde s se
analizeze n detaliu dup care se ntorc spate n spate. Li se acord 15-20 de secunde s schimbe
ceva (s i dea jos ceasul, s i scoat ciorapul, s i desfac un nasture, etc) urmnd s se
ntoarc iari fa n fa i s fie nevoii s ghiceasc ce s-a schimbat la cellalt.

2.3. Puzzle-uri

ntr-o cutie se amestec mai multe puzzle-uri (2,3, 4, cte doreti...) Fiecare juctor trebuie
s extrag o bucat de puzzle iar n momentul n care dm startul s interacioneze ntre ei pentru a
reconstitui imaginile/mesajele.
Putei realiza jocul i cu un singur puzzle. Numrul pieselor trebuie s corespund numrului
juctorilor sau s fie multiplu de acesta (s poat de exemplu fiecare juctor s ia 2,3, etc. buci de
puzzle).

2.4. Pauza de relaxare

Roag colegii s se ridice n picioare i s se ntoarc ctre colegul din stnga, apoi s ridice
minile orizontal, paralel cu podeaua. Sunt ndemnai s fac un masaj de 30 de secunde persoanei
din faa lor. Mai apoi, s se ntoarc spre partea dreapt i s realizeze acelai lucru.

2.5. Cursa cu cai


Juctorii sunt anunai c vor participa la o curs cu cai, ei crend atmosfera specific. Prima
dat vor crea sunetul tropotelor btnd ritmul pe picioare, vor alerga pe loc i se vor ridica de pe
scaun mimnd sriturile peste obstacole la anunul coordonatorului de joc.

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


3. Icebreakers

3.1. 2 adevruri i o minciun


Fiecare juctor este rugat s spun despre el 3 afirmaii, dintre care una trebuie s fie fals.
Ceilali membrii trebuie s ghiceasc afirmaia care este minciuna.

3.2. Gruparea personajelor

Fiecare persoan primete un cartona cu un personaj dintr-un serial, film, serial de desene
animate, etc. Cnd se d startul, fiecare grup trebuie s se regseasc. Pentru a face mai interesant
jocul, setai reguli pentru rentregirea personajelor. Exemplu: s cnte theme song-ul serialului, s
pun ntrebri la care ceilali s rspund cu da/nu, fr s arate personajul.

3.3. Nodul uman


mparte grupul n cte 7 membrii (aproximativ). Aeaz-i n cerc i la cuvntul start, fiecare
trebuie s prind minile altuia din grup (n afar de cel care e n faa sa e important pentru c
altfel nu are rezolvare). Grupul trebuie s se dezlege fr a desface minile. Dac avei mai multe
grupuri, putei face o curs ntre ele.

3.4. Cartea pe frunte


Fiecare are la dispoziie un card pe care este notat un personaj/o ar, etc fr a se uita la
ce scrie pe ele l lipete pe frunte i pornete s interacioneze cu celelalte persoane, punndu-le
ntrebri la care se rspunde cu da sau nu. Cnd i se rspunde cu nu, trece la alt persoan. Rolul
jocului este ca fiecare membru s descopere care e personajul su/ara sa.

3.5. Coul de gunoi


Fiecare juctor are la dispoziie cteva foi unde i trece cele mai mari probleme/frustrri.
Mototolete foaia i o arunc n coul de gunoi pus la dispoziie. Coordonatorul de joc/managerul ia
cte una din co i ncurajeaz grupul s vin cu soluii la problemele de pe foaie (prin
brainstorming).

3.6. Susinere fr scaune


Fiecare juctor este aezat pe un scaun ntr-un cerc, cu faa spre centrul cercului. Scaunele
trebuie s fie la fel i s permit ca oamenii s ating podeaua cu picioarele. Sunt rugai s se
ntoarc 90 de grade spre stnga, s ajung poziionai fa-spate. Cercul trebuie s fie foarte strns,
oamenii s fie lipii. Cnd dai semnalul, toi trebuie s se lase pe spate, pe picioarele celui din
spatele lor. n acest moment, cercul se susine singur i putei scoate scaunele de sub fiecare,

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


deoarece nu mai e nevoie de ele.

O variant a acestuia se poate realiza i fr scaune de la nceput, dar trebuie ca oamenii s


stea bine lipii unul de cellalt cnd sunt fa/spate, picioarele lor s se ating i se vor aeza n
braele celui din spatele lor. Cercul se va susine singur i ei vor sta perfect relaxai fr scaune.

3.7. Brainteasers
Brainteasers sunt nite scenarii descrise care trebuie s fie descifrate. Juctorii pun
coordonatorului de joc ntrebri la care acesta rspunde cu da sau nu, i i ajut s ajung la
rspuns.

Romeo si Julieta sunt gsii mori, pe podea. n jurul lor se afl ap i nite cioburi. n
camer, singura mobil existent e compus dintr-un pat i o msu. Cum au murit
Romeo i Julieta?
Un om urc scrile, intr n restaurant, mnnc bine, apoi iese din restaurant,
coboar scrile i moare. De ce?
Lordul Rollington nu reuete s doarm. Deodat, ua se deschide i doi hoi intr pe
vrful picioarelor. Acetia realizeaz c Lordul Rollington este trezit i se uit la ei. Cu
toate acestea, nu-l ia in considerare i ncep s strng tablourile de pe perei, s
goleasc sertarele, s ia toate obiectele de valoare, apoi se retrag n tcere, sub
privirile Lordului. Acesta continu s rmn nemicat. Nu strig dup ajutor, nu sun
pe nimeni dei are telefon n camer.
Ai la ndemn doua clepsidre, una de 4 minute i una de 7 minute. ntrebare: cum
poi s le foloseti pentru a msura 9 minute?
Un om locuia la etajul 12. In bloc era lift dar el mereu urca cu liftul pana la etajul opt
si de acolo pe scri. Cnd ploua afar, urca pn la 12. De ce?
Avem o camer goal fr ferestre i fr ui. Un om e spnzurat de tavan si pe jos e
ap. Ce s-a ntmplat?
Care este cuvntul care nu respect regula de compunere a irului: dormi, miner,
redus, fabrica, urub, dolar, lada, soldat, singur. De ce?
Un om e gsit mort n deert cu un chibrit pe jumtate rupt n mn. Ce s-a
ntmplat?

3.8. Te-am prins!


Juctorii stau n cerc i in minile ntinse n fa. Cnd coordonatorul spune start fiecare
persoan trebuie s prind de deget un alt membru al grupului nainte ca degetul lui s fie prins de
altcineva. Cuvntul declanator poate fi schimbat cu ceva amuzant (de exemplu clbuc, urmnd ca
ei s fie pclii cu altele gen clpar, cltit, clan, club) sau ceva des rostit (deci, lsnd jocul s
continue ntreaga zi de fiecare dat cnd cineva spune cuvntul, nu e nevoie s fie coordonatorul
ci oricine altcineva, regulile s rmn la fel).

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


3.9. Treasure hunt
Exist multe variaiuni ale acestui joc. E de preferat s v folosii imaginaia, adaptndu-v la
locul i instrumentele pe care le avei la dispoziie. Se joac pe echipe, preferabil de 3-5 persoane.

Trasai un traseu, ncepnd cu locul de nceput i cel de final, apoi adugai mai multe
staii pe parcursul acestuia.
Creai indicii care s i ajute s parcurg traseul i s ajung de la o staie la alta.
Stabilii nite obiecte care se vor afla n staii sau pe lng acestea, care vor trebui
adunate i duse la final.
Plasai instrumente care s i ajute pe parcurs, recompense, etc
Ctig cei care au ajuns la final cu toate obiectele adunate.

3.10. Scavenger hunt


Facei o list pentru fiecare persoan sau echip (maxim 3 persoane) cu obiecte care trebuie
adunate ntr-un timp anume. Cine ajunge cu toate obiectele primul a ctigat. Se poate realiza i
pentru fiecare obiect n parte, iar cine a ajuns ultimul e eliminat la fiecare etap. Printre obiecte pot
fi: portofel, earf, cercel, oglind, ruj, moned, hologram (se gsete pe cardul de credit), ciorap
colorat, numr roman (pe ceas), bomboan mentolat, fir de pr rocat, agraf, etc Adaptai lista
la locul n care v aflai, ns ncercai s nu le facei sarcina prea uoar.

3.11. Captureaz steagul

Se stabilete un steag sau totem (o jucrie, o apc, etc) care se aeaz ntr-un punct fix, la
distan egal de cele 2 echipe stabilite deja. n fiecare tur, cte un membru din fiecare echip va
ncerca s ia steagul naintea celorlali, echipa care reuete primind un punct. Ctig echipa care
are cele mai multe puncte la finalul unui numr de ture stabilit la nceput. Ca variaiune, se poate
crea un teren pentru ambele echipe (ceti) i n fiecare tur o echip s ncerce s fure streagul din
cetatea celorlali.

3.12. Toat lumea n picioare!


Juctorilor li se explic faptul c vor juca un joc cu urmtoarele reguli: li se vor adresa
ntrebri iar cui i se potrivete situaia se va ridica n picioare i va rmne acolo i pe parcursul
celorlalte ntrebri. Dac la o ntrebare nu se ridic nimeni, toat lumea care e deja n picioare se
aeaz. Jocul ia sfrit cnd toi juctoriisunt n picioare. Exemplu: Ci dintre voi suntei singur la
prini? Ci dintre voi ai mai fost la un training de leadership? E util pentru a afla cteva informaii
despre grup, n acelai timp energizndu-i puin.

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


4. Activiti pentru crearea unei echipe de succes

Cuprins:

4.1. Win as much as you can


4.2. Identitatea echipei
4.3. Egg drop
4.4. Leag un lider
4.5. Trust walk
4.6. Exerciiu de supravieuire I
4.7. Exerciiu de supravieuire II personaje
4.8. Testul Belbin rolurile n echip

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Win as much as you can
Obiective
- Dezvoltarea abilitilor individuale de negociere
- Crearea unei echipe mai unite
- nelegerea de ctre membrii a faptului c rezultatele individuale contribuie la performana
echipei
Mrimea grupului
- Minim 8, multiplu de 4 (4 echipe)
Timp
1 or
Materiale
- 1 cartona cu X si 1 cartona cu Y pentru fiecare echip (x4)
- O copie a grilei cu combinaiile i rezultatele posibile pentru fiecare echip (x4)
- Flipchart/tabl cu centralizarea punctajelor - 1
Aranjarea spaiului
- Pe echipe, astfel nct fiecare echip s poate dezbate fr a fi auzii de ceilali
- Cu faa spre flipchart/coordonator
Procesul
- Fiecrei echipe i se explic faptul c scopul jocului e s ctige ct pot de mult, asta s aib n
minte tot timpul jocului
- Se mpart materialele
- Vor exista 10 runde n care fiecare echip va ridica cartonaul cu X sau Y, iar n funcie de
combinaiile realizate cu ceea au ridicat celelalte persoane, se vor trece pe tabelul
centralizator punctajele.
- Rundele 5, 8 i 10 sunt runde bonus unde echipele pot negocia ntre ele ia i punctajele se
multiplic (n runda 5 X3, n runda 8 x5 iar n runda 10 x10)
- nainte de fiecare rund membrii echipei au un minut s discute ntre ei i s ajung la o
decizie, iar nainte de rundele bonus mai au cte 2 minute pentru a discuta cu celelalte echipe
prin cte un reprezentant
- Debriefing:
o Rolul jocului e s ctige ct pot de mult, ns nu se specific dac pe echipe sau
mpreun (avnd n vedere c toi fac parte din aceeai echip iniial)
Anexe
- Grila de punctaje
- Model tabel centralizator

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


GRILA DE PUNCTAJE
4X - 1 punct fiecare echip
3 X i 1 Y + 1 punct echipele cu X
- 3 puncte echipa cu Y
2 X i 2 Y + 2 puncte echipele cu X
- 2 puncte echipele cu Y
1 X i 3 Y + 3 puncte echipa cu X
- 1 punct echipele cu Y
4Y + 1 punct fiecare echip

Echipa 1 Echipa 2 Echipa 3 Echipa 4


Runda 1

Runda 2

Runda 3

Runda 4

Runda 5 (x3)
Runda 6

Runda 7

Runda 8 (x5)
Runda 9

Runda 10 (x10)

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Identitatea echipei
Obiective
- Dezvoltarea coeziunii n grup
- Analizarea dinamicii echipei
Mrimea grupului
- Grupuri de 7 persoane funcioneaz cel mai bine (dac e grup mai mare, se impart)
Timp
1 or i jumtate
Materiale
- Markere de culori diverse
- Foi flipchart
- Foi flipchart cu formatul posterului Identitatea echipei
- Foi cu ghidul procesului de creare al identitii
Aranjarea spaiului
- Pe echipe (dac sunt mai multe grupe), astfel nct fiecare echip s aib spaiu s stea n
cerc i s discute
- Spaiu pe perete pentru afiarea foilor de flipchart cu identitatea
Procesul
- Coordonatorul/managerul prezint pe scurt activitatea i obiectivele acesteia
- Juctorii trebuie s aib ateptarea ca aceast activitate s fie att amuzant ct i
productiv
- Se realizeaz mprirea pe grupuri prin metode interactive (ex. Puzzle)
- Coordonatorul/managerul distribuie o copie a posterului cu identitatea echipei i le expic
grupurilor c n acea formaie vor realize i celelalte activiti din cadrul trainingului/team
buildingului
- Grupurile au 30-45 de minute s completeze posterul
- Un reprezentant al fiecrei echipe (sau coordonator, dac exist cte unul pentru fiecare)
primete ghidul procesului de creare al identitii i are sarcina de a citi ntrebrile pe rnd
echipei; fiecare membru al echipei trebuie s i noteze individual rspunsurile la ntrebri
(aprox 3 minute pentru fiecare rspuns) iar cnd au terminat s le discute ntre ei i s
rezume rspunsurile pentru fiecare ntrebare per echip (10 minute)
- Un reprezentant va prezenta apoi rezumatul rspunsurilor grupului mai mare (3 minute
fiecare echip)
Anexe
- Posterul Identitatea echipei
- Ghidul procesului de creare al identitii

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


NUMELE ECHIPEI
(un acronim sau un nume care s v reprezinte)

LOGO al ECHIPEI
(diagrame, imagini, cuvinte sau culori)

MOTTO al ECHIPEI
(un slogan care s fac referire la valorile, obiectivele echipei,
compoziia ei sau modul preferat de munc n echip)

MEMBRII ECHIPEI
(numele lor i titulaturi n echip roluri)

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Ghidul procesului de creare a identitii

1. Organizare
a. Cum s-a organizat grupul vostru pentru a realiza sarcina?

b. Cum v-ai simit n cadrul acestei faze de nceput?

2. Implicare
a. Ct de implicai au fost toi membrii n realizarea sarcinii?

b. Care e prerea ta despre implicarea proprie?

3. Creativitate
a. Ce procese creative au fost utilizate sau au aprut n mod spontan?

b. Cum ai contribuit la activitatea creativ?

4. Conflicte
a. Dac au existat dezacorduri, cum au fost acestea gestionate de echip?

b. Cum te-ai simit cnd au existat tensiuni n grup?

5. ncheierea
a. Cum ai decis c sarcina a fost realizat?

b. Cum v-ai simit la finalul acestei faze n echip?

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Egg drop
Obiective
- Ajut juctoriis analizeze modul n care sunt utilizate resursele umane n cadrul unei echipe
- Permite juctorilor s studieze relaia dintre manager i membrii echipei n cadrul unui
proiect
- Demonstrarea impactului procesului de comunicare n alocarea i realizarea sarcinilor
- Permite juctorilor studierea efectelor motivrii pozitive i a celei negative
Mrimea grupului
- Grupuri de 6 persoane funcioneaz cel mai bine (dac e grup mai mare, se mpart)
Timp
2 ore
Materiale
- O copie a regulamentului pentru fiecare echip
- O copie a necesarului de materiale pentru fiecare echip
- Un ou pentru fiecare echip
- Foi, pixuri, clipboard pentru observatori
- Resursele din necesarul de materiale
Aranjarea spaiului
- Pe echipe astfel nct fiecare echip s aib spaiu s stea n cerc, s discute i s lucreze
- Un ceas pe perete e de preferat
Procesul
- Coordonatorul prezint pe scurt activitatea i obiectivele acesteia: Juctoriivor fi mprii n
echipe de cte 6 i vor avea ca sarcin s creeze un dispozitiv care s i ajute s arunce un ou
de la o nlime foarte mare (stabilii n funcie de locaie) astfel nct oul s nu se sparg.
- Vor fi ctigtoare echipele care se ncadreaz n timp, buget i care reuesc s arunce oul
fr s se sparg.
- Se mpart echipele prin o metod interactiv (ex. gruparea personajelor)
- Coordonatorul distribuie o copie a regulamentului i a necesarului de materiale pentru
feicare echip
- Echipele au 10 minute la dispoziie s citeasc regulamentul i s aleag un manager i un
observator, restul vor fi muncitorii, 15 i 45 de minute pentru construcie
- Observatorii primesc un pix, foi i un clipboard pentru a-i nota informaii conform ghidului
de observare
- Materialele/resursele se pot modifica n funcie de ce ai la dispoziie
- Dup ndeplinirea sarcinii se vor acorda 30 minute n care vor discuta n echipe rspunsurile
observatorului i vor veni cu inputurile tuturor
- Observaiile finale se vor prezenta n faa tuturor juctorilor
Anexe
- Regulament
- Foi cu necesarul de resurse
- Grila de observare

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Regulament
n activitatea urmtoare, sarcina echipei este de a proiecta i construi o structur care va susine un ou,
deoarece acesta va fi aruncat de la o nlime de aproximativ ____________ metri. Bugetul pentru ndeplinirea
sarcinii este de 3.000 de lei. Materialele pentru care putei opta se gsesc pe lista de materiale, care include i
preurile pentru acestea. Ai ndeplinit cu succes sarcina dac v ncadrai n timp, buget i reuii s aruncai oul
fr s se sparg.

Vei mpri ntre voi rolurile urmtoare: manager, observator i lucrtor. Reinei urmtoarele costuri ale diferitelor
poziii:

Managerul = 200 lei fiecare; Lucrtor = 100 lei fiecare; Observator = 75 lei fiecare

Proiectarea structurii

1. Managerii proiecteaz un plan de construcie.

2. Lucrtorii nu pot participa la procesul de proiectare n nici un fel.

3. Lucrtorii i managerii pot uita la, dar nu pot atinge materialele i resursele n timpul procesului de proiectare.

Construirea structurii

1. Odat ce proiectul a fost finalizat, echipa poate solicita materialele de care are nevoie din partea coordonatorului
prin completarea formularului de necesar materiale. Echipa va plti sumele indicate pentru materiale.

2. Toate materialele trebuie s fie solicitate o singur dat, la nceput. Dac nu mai exist pe stoc ce au cerut, se vor
adapta situaiei, cernd alte materiale de sumele respective.

3. Echipa poate ncepe faza de construcie oricnd este pregtit.

4. Managerii pot oferi instruciuni, idei i feedback, dar nu pot atinge materialele i resursele. Lucrtorii pot construi
structura, dar ei nu pot folosi propriile lor idei.

5. Dac apare oricare nclcare a punctului 4, observatorul va penaliza echipa cu 100 de lei pentru fiecare ocazie.

Timpul de construcie + timpul de design nu pot depi 45 de minute.

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Fi necesar resurse Buget 3000 lei
Resurse Cantitate Pre Total
Manager 200
Observator 75
Muncitori 100
Timp design 3 / minut
Timp construcie 5 / minut
Farfurie plastic 100
Pahar plastic 150
Pahar spum 275
Beior cafea 5
Foi A4 20 / foaie
Pai 5
Agraf birou 3
Marker 10
Elastic 10
1 m de sfoar 25
Pix 3
erveel 125
Scotch (2 cm) 2

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Grila de observare
Instruciuni: Rolul tu este de a observa membrii echipei i s notezi rspunsuri pe baza ntrebrilor de mai
jos, cu privire la comportamentul lor. De asemenea, trebuie s urmreti faza de proiectare i de
construcie pentru a sanciona echipa dac este cazul. Tu nu poi oferi ajutor prin idei sau implicare n
procesul de construire.

ntrebri ajuttoare:

1. Care au fost criteriile pe baza crora s-au mprit rolurile n echip?

2. Cum a abordat managerul/managerii sarcina? Ce plan a avut?

3. n timpul planificrii, a privit activitatea din punctul de vedere al muncitorilor?

4. Cum a decurs comunicarea dintre manager/manageri i lucrtori?

5. Cum a fost transmis designul lucrtorilor?

6. Cum a motivat managerul/managerii muncitorii? (descriei: negativ, pozitiv, deloc)

7. Cum au urmat muncitorii instruciunile? Care au fost reaciile lor?

8. Ct de eficient a fost utilizat timpul?

9. Ct de bine s-au integrat lucrtorii n echip? Ct de bine au colaborat ntre ei?

nceput Sfrit
Timpul de design
Timpul de construire
Penaliti

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Leag un lider
Obiective
- Ofer juctorilor posibilitatea de a experimenta i de a observa apariia liderului n cadrul
unui grup
- Concluzii cu privire la abilitile unui lider
Mrimea grupului
- Grupuri de 5-7 persoane (20-35 persoane n total)
Timp
40 minute
Materiale
- 200 cm de sfoar/echip
Aranjarea spaiului
- Pe echipe astfel nct fiecare echip s aib spaiu s aranjeze sfoara
Procesul
- Juctorii sunt mprii pe echipe. Lng fiecare echip se aeaz o bucat de sfoar de 200
cm 5 min
- Explic fiecrei echipe c scopul e s realizeze un cerc perfect din sfoara primit. n timpul
activitii nu pot vorbi ntre ei sau cu tine. Tu poi s le dai indicaii, s verifici cercul pentru a
vedea dac e perfect sau mai trebuie s lucreze la el. Vor avea 2,3 minute pentru realizarea
cercului.
- Dup ce cercul a fost realizat, spune-le c vor avea de realizat un ptrat perfect, un triunghi
perfect, un pentagon si un octogon. Pentru asta vor avea 10 minute.
- Dup ce toate formele au fost realizate, spune: Cnd ajung la 3, s mi artai liderul echipei
voastre. 1,2,3! ntrebai, pe rnd, membrii echipelor cum au ajuns la acea concluzie, care au
fost criteriile lor.
- Reunete grupurile i condu o discuie pe baza urmtoarelor ntrebri:
o Cum s-a dezvoltat leadershipul n grupul vostru?
o Cum au recunoscut ceilali membrii ai echipei faptul c s-a remarcat un lider?
o Au aprut conflicte n unele grupuri? De ce sau de ce nu?
o Cum se compar ceea ce s-a ntmplat aici cu o situaie obinuit la locul vostru de
munc?
- La sfritul exerciiului e util s treci pe un flipchart abilitile de leadership remarcate n
urma exerciiului, ntrebndu-i pe juctori.
Anexe
-

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Trust walk
Obiective
- Dezvolt comunicarea n echip
- Dezvolt ncrederea ntre membrii echipei
Mrimea grupului
- Echipe de 5-6 persoane
Timp
30 minute
Materiale
- Benzi pentru legarea la ochi
- Foi, sfoar pentru crearea traseului
Aranjarea spaiului
- Spaiu deschis, destul de mare
Procesul
- mparte grupul pe sub grupuri de 5-6 persoane
- Spune grupurilor c ai nevoie de un lider pentru fiecare echip (pentru a vedea cine se
ofer/cine este numit de ceilali)
- Toi ceilali n afar de lider vor fi legai la ochi.
- Realizeaz un traseu pentru ei n care fiecare persoan s aib un coridor de trecere pe care
s existe bombe. Dac au clcat pe o bomb, toi vor ncepe napoi de la start. Liderul trebuie
s i direcioneze pe toi membrii echipei sale n acelai timp.
- Ctig echipa care ajunge la final cu toi membrii n cel mai scurt timp.
- La sfrit se discut pe temele:
o De ce te-ai oferit ca lider?/De ce l-ai propus pe X ca lider?
o Cum a funcionat comunicarea cu membrii echipelor? Cum putea fi mbuntit?
Anexe
- Model pentru aezarea traseului

START

bomb
bomb
bomb bomb

bomb bomb
bomb
bomb
bomb bomb
bomb bomb

bomb
bomb
FINAL
www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260
Exerciiu de supravieuire I
Obiective
- Dezvolt comunicarea n echip
- Dezvolt abilitile de negociere ale indivizilor
- Ajut la crearea unui proces simplificat de luare a deciziilor
Mrimea grupului
- Echipe de 5-10 persoane
Timp
50 minute
Materiale
- Foi cu scenariul
Aranjarea spaiului
- n cerc, pentru a putea discuta n grup
Procesul
- Se prezint scenariul echipei
- Se d 30 de minute pentru a prioritiza materialele pe care le au la dispoziie, prima dat
fiecare persoan realizeaz un clasament individual, apoi mpreun ajung la unul al echipei
- Sunt ncurajai s nu recurg la metode precum votarea
- Ordinea corect e irelevant, ns, dac ei doresc, le poate fi prezentat.
- Debriefing pe baza urmtoarelor ntrebri:
o Cum au fost luate deciziile?
o Cine a influenat luarea deciziilor i cum?
o Cum s-ar fi putut lua decizii mai bune?
o S-au ascultat oamenii unul pe cellalt? De ce nu?
o Ce roluri au adoptat membrii echipei?
o Cum au fost gestionate conflictele?
o Ct de mulumii suntei cu decizia la care s-a ajuns? Fiecare s spun pe o scal de la
1 la 10. Se realizeaz o medie pe grup i se compar cu alte grupuri dac este cazul. Se
gsesc soluii pentru mbuntirea acestui scor: Dac ar fi s relum activitatea, cum
am face altfel/mai bine?
Anexe
- Scenariul de navigaie
- Scenariul aerian

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Scenariul de navigaie:

Suntei pe un iaht privat ntr-o vacan oferit de companie. n urma unui incendiu de origine necunoscut,
mare parte din nav a fost distrus. V-ai salvat utiliznd o barc gonflabil aflat pe iaht, iar acum trebuie s
ajungei la rm. Avei de pe vas 15 obiecte care au scpat din incendiu, sarcina voastr e s le prioritizai, s le
trecei n ordinea importanei de la 1 la 15. n buzunarele voastre s-au mai gsit: un pachet de igri, 10 lei i cteva
cutii de chibrituri.

Materiale:

Echer de navigare
Un mic tranzistor radio
O oglind pentru brbierit
Substan anti-rechini
Un flacon de 10 l de ap
Plas de nari
1 bax de raii (de hran)
20 mp folie de plastic opac
Harta zonei
Pern de ezut (plutete)
O cutie de 2 l de amestec de ulei i gaz
1 flacon de 250ml de rom de 80 grade
20 m de frnghie de nailon
2 cutii cu batoane de ciocolat
Un kit de pescuit

Ordinea corect: oglinda, combustibilul, apa, raia de hran, folia de plastic, ciocolata, setul de pescuit, frnghia de
nailon, perna care plutete, substana anti rechini, romul, tranzistorul radio, harta, plasa de nari, echerul de
navigare.

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Scenariul aerian:

Ai supravieuit prbuirii unui mic avion. Att pilotul ct i copilotul nu au reuit s scape cu via. Este
mijlocul lunii ianuarie i suntei n nordul Canadei. Temperatura n timpul zilei este de -20 de grade celsius iar n
timpul nopii de -35 de grade celsius. Zona este nzpezit i mpdurit, fiind traversat de mai multe golfuri. Cel mai
apropiat ora este la 30 de km. Suntei mbrcai n haine de ora potrivite pentru o ntlnire de afaceri. Grupul
vostru de supravieuitori a reuit s salveze 12 elemente care trebuie puse n ordinea importanei.

Materiale:

Srm de metal
O toporic
Un pistol de calibrul .45 ncrcat
O conserv de metal cu untur
Ziare (unul/persoan)
Brichet fr gaz
Set de bluz i pantalon pentru fiecare supravieuitor
30 mp de pnz groas
O hart aerian din plastic
250 ml de whiskey
O busol
Batoane de ciocolat (1/persoan)

Ordinea corect: bricheta, srma de metal, hainele, conserva cu untur, bucata de pnz, toporica, ciocolata,
ziarele, pistolul, whiskey, busola, harta.

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Exerciii de supravieuire II - personaje
Obiective
- Dezvolt comunicarea n echip
- Dezvolt abilitile de negociere ale indivizilor
- Ajut la crearea unui proces simplificat de luare a deciziilor
Mrimea grupului
- Echipe de 10-12 persoane (numrul de personaje se poate adapta)
Timp
50 minute
Materiale
- Foi cu scenariul
- Carduri cu personajele
Aranjarea spaiului
- n cerc, pentru a putea discuta n grup
Procesul
- Se prezint scenariul echipei
- Se d 15 minute pentru a i expune fiecare pe rnd situaia, pentru a pleda s nu fie
expulzai din buncr
- Au nc 15 minute pentru a ajunge la o decizie de grup
- Sunt ncurajai s nu recurg la metode precum votarea
- Nu exist o ordine corect
- Debriefing pe baza urmtoarelor ntrebri:
o Cum au fost luate deciziile?
o Cine a influenat luarea deciziilor i cum?
o S-au ascultat oamenii unul pe cellalt? De ce nu?
o Cum au fost gestionate conflictele?
Anexe
- Scenariul WW3

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Scenariul WW3:

Al treilea rzboi mondial tocmai a avut loc, iar voi suntei ultimele persoane care au supravieuit
acestuia deoarece ai gsit un buncr unde v-ai adpostit. Totui, v-ai dat seama c nu avei destule resurse
pentru a supravieui toi, iar 6 dintre voi trebuie s prseasc buncrul.

n buncr avei urmtoarele faciliti:

- Un sistem de canalizare
- Ap
- Semine
- Nite haine
- Cteva cri
- Unele faciliti medicale de baz
- O ser

n grupul vostru fiecare trebuie s explice pe rnd de ce el merit s supravieuiasc. Apoi vei decide cine
trebuie eliminat. n buncr exist urmtoarele personaje:

Un om de tiin
Un cuplu cstorit de hippies 2 personaje
O femeie gravid cu o feti de 5 ani
Un ofier de armat instabil mintal
O femeie n vrst
Un avocat
Un omer fr nici o meserie
Doctor
O contabil
Un fotbalist de liga a 2-a
Un preot

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


TESTUL BELBIN pentru stabilirea ROLULUI N ECHIP

Pentru fiecare seciune se distribuie un total de 10 puncte ntre ntrebrile care credei c descriu cel mai bine
comportamentul dumneavoastr. Aceste puncte pot fi distribuite ntre cteva ntrebri sau n unele cazuri vei dori
s dai cte un punct poate fiecrei ntrebri sau toate cele zece puncte doar pentru una singur.

1. Cu ce cred c pot contribui la o echip:

a) Cred c pot vedea i obine avantaje foarte rapid de pe urma noilor oportuniti.
b) Pot lucra bine cu o gam variat de oameni.
c) Producerea ideilor este una din calitile mele naturale.
d) Capacitatea mea const n a susine oamenii oricnd vd c ei au ceva de valoare cu care ar putea contribui la
obiectivele grupului.
e) Capacitatea mea de a urmri lucrurile pn la capt este strns legat de eficiena mea personal.
f) Sunt pregtit s mi pierd popularitatea pentru o vreme dac tiu c asta va duce la rezultate bune n final.
g) mi dau seama rapid ce s-ar potrivi s facem ntr-o situaie ce mi este familiar.
h) Pot oferi un mod rezonabil de rezolvare pentru diferite feluri de aciuni fr a produce prejudicii i fr a fi
prtinitor.

2. Dac am un posibil neajuns n munca de echip s-ar putea s fie pentru ca:
a) Nu m simt n largul meu dac ntlnirile (de lucru) nu sunt bine structurate i controlate i, n general, bine
conduse.
b) Sunt nclinat s fiu prea generos cu cei care au un punct de vedere valid dar care nu a fost luat n considerare.
c) Am tendina s vorbesc o mulime de ndat ce grupul discut despre idei noi.
d) Punctele mele de vedere obiective mi creeaz probleme n a m altura colegilor gata pregtit i entuziast.
e) Cnd trebuie s se fac ceva, sunt uneori privit ca plin de for i autoritar.
f) mi vine greu s conduc din frunte poate pentru c reacionez prea tare la atmosfer de grup.
g) Sunt capabil s m las att de prins de ideile pe care le am nct pierd din vedere ce se ntmpl n jur.
h) Colegii tind s m vad ca pe o persoan care se ngrijoreaz peste msur din cauza detaliilor sau a posibilitii ca
lucrurile s nu ias cum trebuie.

3. Cnd sunt implicat ntr-un proiect cu alii:

a) Am aptitudinea de a influena oamenii fr a face presiuni asupra lor.


b) n general, vigilena mea face ca greelile din lips de grij sau omisiunile s nu aib loc.
c) Sunt pregtit s preiau controlul ca s fiu sigur c o ntlnire nu este o pierdere de timp sau c se ignor
obiectivele principale ale ntlnirii.
d) Se poate conta pe mine cnd e nevoie de o contribuie original.
e) Sunt ntotdeauna gata s sprijin o sugestie bun cnd este n interesul comun.
f) Sunt foarte interesat s aflu care sunt ultimele nouti n privina noilor idei i desfurarea lor.
g) Cred c cei din jur apreciaz capacitatea mea de a hotr la rece.
h) Se poate conta pe mine pentru ca toat munca esenial s fie organizat cum trebuie.

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


4. Abordarea mea caracteristic fa de grup const n faptul c:

a) Am un fel linitit n a-mi manifesta interesul de a-mi cunoate colegii mai bine.
b) Nu m opun schimbrii opiniei celorlali sau s am un punct de vedere singular.
c) De obicei pot gsi argumentele necesare pentru a combate o propunere lipsit de sens.
d) Cred c am talentul de a face lucrurile s mearg odat ce un plan trebuie pus n aplicare.
e) Am tendina de a evita evidentul i de a scoate la iveal neateptatul.
f) Aduc o not de perfecionism n orice munc de echip pe care o fac.
g) Sunt gata s m folosesc de contactele fcute i n afara grupului.
h) Dei sunt interesat de toate punctele de vedere prezentate, nu ezit s m hotrsc odat ce trebuie luat o
decizie.

5. Obin satisfacie ntr-o munc deoarece:

a) mi place s analizez situaiile i s analizez situaiile i s cntresc toate ansele posibile.


b) Sunt interesat s gsesc soluii practice la problemele ivite.
c) mi place s simt c adopt relaii de lucru bune.
d) Pot avea o influen puternic n luarea deciziilor.
e) Pot ntlni oameni care au ceva nou de oferit.
f) Pot s-i fac pe oameni s cad de acord n urmarea cursului necesar unei aciunii ce trebuie ndeplinite.
g) M simt n elementul meu cnd pot acorda unei sarcini ntreaga mea atenie.
h) mi place s gsesc un subiect care s-mi stimuleze imaginaia.

6. Dac mi se d deodat o sarcin dificil ce trebuie s o rezolv ntr-o perioad de timp limitat i cu persoane cu
care nu am mai lucrat:

a) M-a simi ca i cum a vrea s m retrag ntr-un col pentru a stabili modul de a depi impasul nainte de a
stabili soluia.
b) A fi gata s lucrez cu persoana care a artat cea mai pozitiv abordare, indiferent ct de dificil ar fi persoana.
c) A gsi un mod de a reduce mrimea sarcinii prin a stabili cu ce poate contribui mai bine fiecare membru al
echipei.
d) Dorina mea de a urgenta lucrurile ajut la ndeplinirea sarcinilor la timp.
e) Cred c mi-a pstra capacitatea de a gndi obiectiv i la rece.
f) Mi-a reprima nelinitea de a atinge scopul n pofida oricror presiuni.
g) A fi pregtit s iau o atitudine conductoare pozitiv dac a simi c nu se face nici un progres.
h) A deschide o discuie cu dorina de a stimula noi idei i de a face lucrurile s se mite.

7. n legtur cu problemele la care sunt predispus cnd lucrez n echip:

a) Sunt capabil s-mi manifest nerbdarea cu cei care obstrucioneaz progresul.


b) Cei din jur m-ar putea critica pentru c sunt prea analitic i insuficient de intuitiv.
c) Dorina mea de a fi sigur c lucrurile s-au fcut bine poate ine din loc treaba.
d) Am tendina de a m plictisi repede i m bazez pe membrii echipei care s m scoat din aceast stare.
e) mi este greu s pornesc dac scopurile aciunii nu-mi sunt clare.
www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260
f) Cteodat nu reuesc s explic i s clarific dect cu mare greutate puncte complexe ce se ivesc.
g) Sunt contient c trebuie s-i rog pe ceilali s fac lucrurile pe care eu nu le pot face.
h) Ezit s-mi prezint punctele de vedere cnd vd c ntmpin o real opoziie.

Punei scorul acordat fiecrui rspuns n csuele aferente:

Sect. a b C d e f g h
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Transpunei punctajele preluate din tabelul anterior, introducndu-le unul cte unul n tabelul de mai jos. Adunai
apoi punctajul obinut pe fiecare coloan i trecei totalul pentru fiecare seciune.

Sect I C M IN IR ME LE F

1. g d f c a h b e

2. a b e g c d f h

3. h a c d f g e b

4. d h b e g c a f

5. b f d h e a c g

6. f c g a h e b d

7. e g a f d b h c

TOTAL

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Interpretare rezultate

ROLUL N CADRUL ECHIPEI

(1) - Trsturi caracteristice

(2) - Cel mai bun rol

(3) - Slbiciuni acceptabile .

(4) - Atitudine de evitat

IMPLEMENTATOR (I )

1. Autodisciplinat; muncete din greu

2. Transpune planurile n scheme concise; folosete abordri sistematice; vede latura practic.

3. Lips de flexibilitate; i displac ideile neverificate; se adapteaz doar dac i se spune " de ce?"

4. Competiia pentru poziie fr a fi loial ideilor sau organizaiei; critici neconstructive la sugestiile altora; a prea
de neclintit.

COORDONATOR (C)

1. Bun comunicator; inspir ncredere; calm; ofer motivaie; ncreztor; controlat; bun asculttor.

2. Organizeaz munca echipei; folosete calitile i talentul membrilor echipei; deleag sarcinile.

3. Poate fi manipulativ; nu este n mod special creator.

4. Competiia cu ceilali n defavoarea admiterii calitilor lor; abdicarea de la conducere n faa opoziiei sau a
apatiei.

MODELATOR (M)

1. Dinamic; produce schimbri; fire deschis; greu de condus.

2. Modeleaza activitatea echipei; modific starea de inerie; ajut la urgentarea aciunilor.

3. Tendine spre asprime sau grosolnie; nerbdare; iritabilitate.

4. Asumarea unei prea mari autoriti; competiia cu INOVATORUL ( I ) sau MONITOR / EVALUATORUL ( ME ); graba
de " a vota" pentru a ajunge la o concluzie.

INOVATOR (IN )

1. Creator; introvertit; reacioneaza la laude i critici; poate lucra singur; abordri " neortodoxe"; plin de imaginaie;
serios.

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


2. Sursa de inovaii; genereaz noi idei; gndire spre soluii alternative n rezolvarea problemelor.

3. Poate ignora practicul i refuza protocolul; s fie cu capul n nori; poate fi uneori greu de stpnit.

4. A pune prea mult efort pentru interesele proprii n detrimentul celor ce fac parte din echip; a se simi ofensat i
a se retrage; a crea " bisericue" sau a se ntrece cu ali inovatori.

INVESTIGATOR DE RESURSE (IR )

1. Entuziast; bun conductor; fire deschis; curios.

2. Rspunde la schimbri; exploreaz noi idei sau posibiliti; negociaz resurse; i face multe contacte.

3. Atenie de scurt durat; indisciplin; se plictisete uor; lipsa capacitii de a urmri lucrurile pn la capt.

4. A deveni neproductiv; pastrarea informaiilor pentru sine; explorarea propriilor idei dect pe ale celorlali.

MONITOR / EVALUATOR ( ME )

1. Judeci de valoare; prudent; fr emoii; perspicace.

2. Analizeaz ideile; evalueaz sugestiile; monitorizeaz obiectivele.

3. Micrile greoaie; lipsa de inspiraie; arareori inspir pe cei din jur.

4. Critici lipsite de tact fa de ideile colegilor; competiia cu Coordonatorul sau Inovatorul; constant remarcilor
negative.

LUCRTOR AL ECHIPEI ( LE )

1. Diplomat; sociabil; flexibil; conciliant; sensibil; adaptabil.

2. A ajuta pe ceilali; promoveaz un mod cooperant i eficient; valoros n perioade de crize.

3. Indecis, n special n perioadele de criz.

4. Alturarea cu un singur membru al echipei; evitarea deciziilor; competiia pentru poziie.

FINALIZATOR ( F )

1. Meticulos.

2. Se asigur c nimic nu a fost scpat din vedere; urmrete lucrurile pn la capt; atenie deosebit pentru
detalii.

3. Ezitarea n a delega; ngrijorri; poate prea prea pedant cu detaliile.

4. Scderea moralului prin critici sau ngrijorri; concentrarea asupra detaliilor n detrimentul vederii de ansamblu.

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


5. Jocuri cu resurse minime un ghem de sfoar

Cuprins

5.1. A hole in space


5.2. Lecia de geometrie
5.3. Paseaz cercul
5.4. Toi n aceeai barc
5.5. Desprirea

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


A hole in space
Obiective
- Dezvoltarea coeziunii, ncurajarea colaborrii n grup
Mrimea grupului
- 10-20 de persoane
Timp
15 - 30 minute
Materiale
- O bucat de sfoar de 3 m
Aranjarea spaiului
- Spaiu deschis
Procesul
- 2 persoane sunt rugate s in sfoara legat la capete astfel nct s formeze un ptrat, care
va fi vertical cu podeaua, la o distan de 1 m de podea
- Ceilali juctori trebuie s treac de cealalt parte a sforii, astfel nct s nu ating deloc
sfoara.
- Dac cineva atinge sfoara se vor aplica penaliti (trebuie s treac napoi, 2 persoane trebuie
s se ntoarc, etc.) Nu este permis utilizarea altor obiecte (scaune, mese)
- O alt regul care se poate institui este de a nu se permite comunicarea n timpul execuiei,
doar n timpul planificrii.
- Debriefing:
o Cum v-ai simit n timpul exerciiului?
o Ai preferat s fii ajutat sau s reuii singuri?
o Este acesta modul n care v comportai si la locul de munc?
Anexe
-

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Lecia de geometrie
Obiective
- Dezvoltarea abilitilor de comunicare
Mrimea grupului
- Grupuri de 6-10 persoane
Timp
30 minute
Materiale
- 5 m de sfoar
Aranjarea spaiului
- Spaiu deschis
Procesul
- Juctorii primesc o bucat de sfoar de 5 m
- Explic fiecrei echipe c scopul e s realizeze un cerc perfect din sfoara primit. Fiecare
trebuie s in sfoara n aer, innd cu ambele mini. n timpul activitii nu pot vorbi ntre ei
sau cu tine. Tu poi s le dai indicaii, s verifici cercul pentru a vedea dac e perfect sau mai
trebuie s lucreze la el. Vor avea 2,3 minute pentru realizarea cercului. Nu au voie s ia
minile de pe sfoar.
- Dup ce cercul a fost realizat, spune-le c vor avea de realizat un ptrat perfect, un triunghi
perfect, un pentagon si un octogon. Pentru asta vor avea 10 minute.
- Dup ce toate formele au fost realizate, au provocarea de a crea un ptrat cu ochii nchii, de
data aceasta fiind permis comunicarea verbal.
- Apoi, tot cu ochii nchii, dar fr s vorbeasc trebuie s creeze un pentagon.
- Reunete grupurile i condu o discuie pe baza urmtoarelor ntrebri:
o Cum a decurs comunicarea?
o Ce lucruri puteau fi mbuntite?
o Ce efecte negative are lipsa comunicrii eficiente n activitatea de zi cu zi?
Anexe
-

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Paseaz cercul
Obiective
- Activitate de energizare
Mrimea grupului
- Grupuri de 6-10 persoane
Timp
10 minute
Materiale
- 1-1,5 m de sfoar
Aranjarea spaiului
- Spaiu deschis
Procesul
- Juctoriiformeaz un cerc, inndu-se de mini
- Din bucata de sfoar se formeaz un cerc, legnd-o la capete. Cercul va fi trecut peste fiecare
juctor precum n imaginea de mai jos.
- Nu au voie s i desfac minile sau s se mite de pe loc.
- Realizai exerciiul de cel puin 3 ori pentru a vedea care e cel mai bun timp
- Dac avei mai multe echipe, realizeaz o competiie
Anexe
-

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Toi n aceeai barc
Obiective
- Dezvoltarea coeziunii, ncurajarea colaborrii n grup
Mrimea grupului
- Grupuri de 5-10 persoane
Timp
10 minute
Materiale
- 1-2 m de sfoar (n funcie de numrul de juctori)
Aranjarea spaiului
- Spaiu deschis
Procesul
- Din bucata de sfoar se formeaz un cerc, legnd-o la capete. Cercul va fi aezat pe jos iar
juctori vor trebui s intre toi n acelai cerc, fr ca cineva din grup s ating podeaua
dinafara sforii.
- Trebuie s stea astfel pn numr la 15.
- Dac avei mai multe echipe, realizeaz o competiie pentru a vedea cine reuete primul.
- Discuii: de cele mai multe ori, la acest joc se pornete cu mentalitatea e imposibil, nu vom
reui
Anexe
-

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


Desprirea
Obiective
- Dezvoltarea sentimentului c toate lucrurile au o rezolvare
Mrimea grupului
- Grupuri de cte 2 persoane (oricte)
Timp
20 minute
Materiale
- Cte 2 buci de 1 m de sfoar/echip
Aranjarea spaiului
- Spaiu deschis astfel nct echipele s nu poat trage cu ochiul
Procesul
- Bucile de sfoar se leag conform primei imagini, se plaseaz pe minile juctorilor, fiind
legai ntre ei
- Reguli: bucile de sfoar nu se dau jos de pe mini, nu se pot tia iar nodurile nu se pot
desface
- Nu exist un timp maxim, ns dup 10-15 minute cine nu a reuit e destul de frustrat ca s
nu mai ncerce
- Echipele care reuesc sunt rugate s pstreze soluia pentru ei pn la sfrit
- Discuii: Un procent foarte mic reuete s gseasc soluia, de aceea muli se dau btui. Se
discut pe baza faptului c orice situaie are cel puin o rezolvare
Anexe
- Imagini cu aranjarea sforii i soluia

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260


www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260
Mult succes i
spor la jocuri!

www.solver-consulting.ro / office@solver-consulting.ro / 0740 275 260