Instituciones

12/10

De los registros realizados en las clases, faltan 2 de ellas.

En el Blog se encuentra el cronograma de las clases .En la primera clase se hizo la
presentacin y la introduccin de cmo bamos a trabajar.
El da 25/09 se hizo un recuento de lo que vimos en las clases anteriores (trabajos y
materiales trabajados).
El 25/09 se acord que la fecha tope para entregar la primera parte de los trabajos era el
9/10.

Qu se quiere en el informe?
Relacionarlo con el encuadre metodolgico:
Presentar la educacin (su ubicacin y distribucin del espacio fsico).
Contextualizarla (hacer una resea de la historia)
Organizacin (tener en cuenta los horarios, actores de la institucin, si recibe
ayuda o no?, cantidad de docentes, su propia organizacin y el espacio de la
misma).

El doble anlisis de la institucin alude a que el discurso de un estudiante activo, reflexivo y

crtico sea real y no solo palabras sin sentido.

P.E.I (proyecto educativo institucional). Esto hace referencia a la vida de la institucin ya que es
todo lo que se prctica en ella.

Cmo se cual es el estilo de la institucin?

Involucrndome
Observando un poco de esa realidad.
Defino criterios
Contexto (dnde est?, organizacin)

Los indicadores de qu observar, se encuentran en el cuadro, los cuales sirven como

analizadores para conocer la institucin. El encuadre metodolgico da elementos para
observar.

El trabajo prctico consta de tres pasos:

1) Organizar la informacin de la institucin en la cual hacemos las prcticas.
2) Comprender el material visto en clases.
3) Relacionar las dos anteriores.

El escrito final ser el que tendremos que defender, tanto en el coloquio como en el final.

Informacin de las Instituciones:

Siempre es inconclusa (muy compleja)

 Conocer el objeto mismo con el que se trabaja (me aproximo a la realidad de la escuela).
Conflictos en la institucin.

Instituido: es lo dado en la escuela

Instituyente: reglas propias del juego (lenguaje que se da dentro de la institucin), dicho en otras
palabras, el curriculum oculto.

En las instituciones no hay certezas, solo hay incertidumbres.

Para lograr llegar a una respuesta, primero tengo que conocer la pregunta.

La tarea que se nos dio para finalizar la clase fue:

Elaborar un escrito que d cuenta de los aspectos a tener en cuenta para poder hacer el trabajo.

Una vez terminado, el profesor devolvi la primera parte de los T.P para poder continuar con la
segunda parte (relacionarlo con la teora) y acordamos entregarle todo junto al finalizar el mismo.