Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua para el desarrollo del componente prctico
1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Visual Basic Avanzado
Cdigo del curso 405021
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No x
Nmero de crditos 3

2. Descripcin de la actividad

Laboratorio Laboratorio remoto Simulador

fsico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
prctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cul: Escenarios Con Apoyo Tecnolgico
Nmero de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa x 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluacin: unidad:2
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: Aprendizaje
(si lo tiene): 70 practico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
05/10/2017 31/10/2017
Temticas que aborda componente prctico:
Aplicar conceptos bsicos manejo de base de datos con Visual .Net Componente
prctico
Herramientas para manejo de base de datos en entorno web con visual.

Actividades a desarrollar
Identificacin de las herramientas para trabajar base de datos o registros desde
visual.
Apropiacin de los conceptos de las herramientas.
Diseo de los ejercicios solicitados en el anexo 1 Gua para el desarrollo del
componente practico.

Entorno para su
Aprendizaje practico.
desarrollo:
Productos a Informe sobre los ejercicios realizados en un documento en pdf.
entregar por el Carpeta con los ejercicios propuestos para la actividad.
estudiante:
Tipo de No se entrega ningn
Individual Colaborativo x
producto: producto
Individual:
Documento en formato .PDF, en donde se evidencie el desarrollo de la actividad con
sus aportes. El documento deber contener:
Portada
Introduccin
Contenido
Conclusiones
Referencias bibliogrficas

La introduccin, objetivos y conclusiones deben ser en idioma ingls.

Carpeta con los ejercicios seleccionados para la actividad como aporte individual.

Colaborativo
Una carpeta con el trabajo consolidado que contenga: el documento en pdf con todos
los ejercicios fruto de los aportes de cada uno estudiantes, un archivo comprimido en
donde se consoliden todos los ejercicios realizados por los integrantes del grupo, La
seleccin de estos ejercicios se realiza luego de una revisin y socializacin para
seleccionar los mejores o los que cumplan con lo solicitado para la actividad.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente prctico

Planeacin El trabajo colaborativo corresponde a un ejercicio activo en el que se

de construye conocimiento en equipo, basado en cimientos terico-
actividades prcticos y direccionado desde la creatividad y desarrollo
para el cognoscitivo de cada integrante del grupo.
desarrollo
del trabajo Para que los objetivos de cada actividad sean materializados el grupo
colaborativo debe en cada paso del trabajo:
 1. Identificar los objetivos de la actividad en cuestin.

2. Apropiarse de los conocimientos tericos que le respalden la

unidad.

3. Definir una estrategia acadmica de trabajo que les facilite la

interaccin grupal.

4. Distribuirse funciones y roles que los incluya de manera equitativa

en la construccin del trabajo.

5. Socializar y exponer sus aportes y puntos de vista de manera

activa y con respeto para consolidar el trabajo a entregar.

6. Construir de manera organizada y con la normatividad respectiva

el documento y los ejercicios que le d respuesta a la gua propuesta.

7. Realizar la entrega de la actividad en el espacio requerido.

Cada integrante del grupo colaborativo debe tener una funcin.

Dichas acciones pueden ser definidas como papeles o roles a
desempear o funciones y son asignadas individualmente a cada
integrante del grupo.

Los roles o papeles pueden adoptarse por diferentes integrantes

Roles a
durante cada actividad, es decir, tienen carcter rotativo en cada
desarrollar
paso del trabajo y son de libre eleccin por cada participante durante
por el
la dinmica del ejercicio. Dichos roles son:
estudiante
dentro del
a. Lder, facilita el trabajo del grupo, da direcciones, revisa las
grupo
instrucciones, replantea las metas del grupo, seala lmites de
colaborativo
tiempo y genera respuestas.
b. Editor, edita lo que el grupo ha escrito, verifica la calidad del
contenido.

c. Motivador, observa y promueve la participacin de los miembros

del grupo.
 d. Integrador, quien resume la informacin tratada de la manera
ms completa que le sea posible.

e. Generador y Documentador, quien crea respuestas adicionales

excediendo las respuestas o conclusin inicial del grupo y originando
una variedad de respuestas posibles para elegir. Adems, es el
responsable de hacer bsquedas que apoyen el logro de la tarea.

En la produccin de los entregables, pueden definirse

responsabilidades especficas que se orienten a cumplir con los
tiempos y requerimientos formales del producto a entregar, para lo
cual se definirn roles puntuales como son:

Compilador: debe consolidar el documento que se constituye como

el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan
incluido los aportes de todos los participantes y que slo se incluya
a los participantes que intervinieron en el proceso. Una vez
finalizada la estructuracin del informe comunica al lder para que
realice la entrega al tutor.
Roles y
Revisor: Debe asegurar que el escrito cumpla con las normas de
responsabilid
presentacin de trabajos exigidas por el docente, y comprobar que
ades para la
el documento est completo.
produccin
de
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
entregables
presentes en la rbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
por los
las alertas para que informe a los dems integrantes del equipo en
estudiantes
caso que haya que realizar ajustes sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y

enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envo, e indicar a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las

novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajera del curso, que se ha realizado el envo del
documento.
 Para referenciar los documentos debe hacer uso de la Norma APA la
Uso de
cual tendr prioridad sobre otro tipo de Norma que se considere
referencias
necesaria.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artculo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden acadmico, entre
otras, las siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autora la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invencin realizado por otra persona. Implica tambin
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Polticas de
plagio Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el trabajo
acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
acadmico cualquiera sea su naturaleza, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente
4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluacin unidad 2
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante El estudiante no
participa con participa con
El estudiante no
aportes pertinentes aportes pertinentes
participa con
y suficientes y suficientes
aportes teniendo en
Participaci teniendo en cuenta teniendo en cuenta
cuenta lo solicitado
n y aportes lo solicitado en el lo solicitado en el
para la actividad, 15
del anexo 1 anexo 1
segn la gua de la
estudiante componente componente
actividad
prctico de la practico de la
actividad. actividad
(Hasta 15
(Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El grupo realiz la El grupo realiz la
El grupo no realiz
Entrega entrega del entrega del
la entrega del
del producto solicitado producto en un
producto solicitado 5
producto en el espacio entorno diferente al
para la actividad
final correspondiente solicitado
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se cumpli en
Se cumpli con los
parte con los No se cumpli con
objetivos del
objetivos del los objetivos del
trabajo, se
trabajo, se entrega trabajo, no se
Fines del entregan los
parte de los entregan los 30
trabajo ejercicios
ejercicios ejercicios
planteados para la
planteados para la planteados, segn
actividad segn lo
actividad, segn lo lo solicitado.
solicitado
solicitado.
 (Hasta 30 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Participo poco o
Trabajo en
Participo de realiza aporte no
grupo para No participo de en
manera pertinente pertinente y
consolidaci la revisin y
y suficiente en la suficiente en la 10
n del consolidacin del
revisin y revisin y
trabaja trabajo final.
consolidacin del consolidacin del
final a
trabajo final. trabajo final.
entregar
(Hasta X puntos) (Hasta X puntos) (Hasta X puntos)
Aunque el El grupo no tuvo
documento en cuenta las
El documento
presenta una normas bsicas
presenta la
estructura base, la para la
Estructura estructura
misma carece de construccin de 5
del informe solicitada para la
algunos elementos informes o no hace
entrega.
del cuerpo entrega del
solicitado documento.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque presenta
El manejo de las
referencias, stas
referencias es el
no se articulan
correcto segn No se maneja las
adecuadamente
norma apa y se citas o referencias 5
Referencias con el trabajo o no
articulan con el
estn segn la
trabajo
norma apa
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 70