METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

CIENTIFICA

PROBLEMA
Vi Ud

APERTURA COMPETITIVIDAD
DEL MERCADO DE DEL PROFESIONAL
SERVICIOS CONSTRUCTOR CIVIL

CAUSA EFECTO
Cmo se puede optimizar la competitividad del profesional constructor civil,
tomando en cuenta la apertura del mercado de los servicios, en el marco de los
procesos de integracin estatales, en el mbito de la CADECO, en la ciudad
de Santa Cruz de la Sierra, entre los aos 2016 2020?
HIPTESIS
Vi Ud

APERTURA COMPETITIVIDAD
DEL MERCADO DE DEL PROFESIONAL
SERVICIOS CONSTRUCTOR CIVIL

CAUSA EFECTO
LA APLICACION VI SOLUCION Ho.

DE UN PLAN
ESTRATEGICO
EDUCATIVO
ORIENTADO AL
MEJORAMIENTO
CONTINUO
Que
La aplicacin de un Plan Estratgico Educativo, orientado al mejoramiento
continuo, permitir neutralizar el impacto negativo de la apertura del mercado
de servicios, en el marco de los procesos de integracin estatales, y mejorar
la competitividad del profesional constructor civil, en el mbito de la
CADECO en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, entre los aos 2016-2020?
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OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES

Vi: Apertura del mercado de servicios

No DIMENSION INDICADORES No %
1 Nivel de Adecuacin de las Muy adecuadas
polticas de esatdo actuales de Adecuadas
construccin civil, en relacin a Relativamente Adecuadas
los procesos de integracin Graduales
estatales Nada Adecuadas
2 Grado de preparacin especifica Muy alta 9 (+)
al respecto en la formacin de Alta 4-8
profesionales de la construccin Aceptable 2-3
civil a nivel tcnico superior Baja 1(-)
3 Percepcin del liderazgo en la Muy elevado
construccion civil en Bolivia Elevado
respecto de Amrica Latina Relativo
Bajo
Muy bajo
Inexistente
4 Grado de incidencia de la Muy alta
apertura en los procesos de Alta
construccion e infraestructura Regular
Baja
Muy Baja
Inexistente
5 Apreciacin sobre el impacto Muy impactante
inicial de la apertura sobre el Relativamente
nivel de empleo del constructor Escasamente impactante
boliviano Nada impactante
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Vd. Competitividad del profesional constructor civil

No DIMENSION INDICADORES No %
1 Calidad de su formacin Muy alta
profesional Alta
Relativa
Baja
Muy naja
No presenta
2 Grado de actualizacin terica y Alto 2 (+)
prctica Medio 1-
Bajo -1
Inexistente
3 Grado de actualizacin en Muy actualizado
tecnologa de la construccin Relativamente actualizado
civil aplicada Poco Actualizado
Nada actualizado
4 Identificacin de invariantes Identificadas
estratgicas en construccin No identificadas
5 Insercin de la construccin civil Insertada
en el Sistema Nacional de No insertada
Competitividad
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Vi. Aplicacin de un Plan Estratgico Educativo orientado al

mejoramiento continuo

No DIMENSION INDICADORES No %
1 Existencia de objetivos Existen
estratgicos educativos por No Existen
escrito a nivel tcnico superior En planificacin
2 Existencia de polticas escritas y Existen
conocidas de estrategia No existen
educativa a nivel tcnico superior En preparacin
3 Existencia de estrategias de Existen
insercin del sistema educativo a No existen
los procesos de integracin En Planificacin
4 Grado de concientizacin sobre Muy alto
el mejoramiento continuo en el Alto
profesional constructor a nivel Realativo
tcnico superior Bajo
Muy Bajo
Inexistente
5 Percepcin estratgica en las Existen
polticas de estado y Gobierno No existen
sobre construccin civil En Planificacin
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
REGRESIVO

Elevar el grado de competitividad del profesional constructor civil afiliado a la

CADECO de Santa Cruz, para enfrentar los retos de la apertura de servicios
en los procesos de integracin estatales, por medio de la aplicacin de un
planeamiento estratgico educativo orientado a su mejoramiento continuo.

PROGRESIVO

Elaborar un plan estratgico educativo orientado al mejoramiento

continuo, para enfrentar los retos del proceso de apertura de los
servicios en los procesos de integracin estatales actuales, y as
mejorar la competitividad del profesional constructor civil, en el
marco de la CADECO, en Santa Cruz.

Vi Vd

APERTURA DEL COMPETITIVIDAD

MERCADO DE DEL PROFESIONAL
SERVICIOS CONSTRUCTOR CIVIL

CAUSA EFECTO
La aplicacin de Vi SOLUCION Ho.

Plan Estratgico
Educativo para la
Mejora Continua
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OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Elaborar un diagnstico situacional de la calidad en la

formacin profesional del constructor civil, a nivel Tecnico
Superior, en los ltimos cinco aos.

2. Comparar los procesos de calidad entre la formacin

profesional de instituciones educativas nacionales y
extranjeras, en el campo de la construccin civil a nivel
Tecnico Superior.

3. Elaborar la propuesta de Planeamiento Estratgico

Educativo orientado al mejoramiento continuo de los
profesionales de la construccin civil a nivel Tecnico
Superior.
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APLICACIN 1

CAPITULO VII
OBJETIVO
GENERAL Conclusiones y Recomendaciones

OE4 CAPITULO VI
ELABORAR LA Propuesta
PROPUESTA

OE4 CAPITULO V
Principales Ventajas .................

OE - 3 CAPITULO IV
COMPARAR Comparacin entre ...............................
PROCESOS
FORMATIVOS

CAPITULO III
Descripcin de .......................................

OE - 1 CAPITULO II
ELABORAR Diagnstico de .......................................
UN DIAGNOSTICO

CAPITULO I
Marcos de la Investigacin
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METODOS

GENERALES

o INDUCTIVO
o DEDUCTIVO
o ANALTICO
o HIPOTTICO
o INFERENCIAL

PARTICULARES

DIAGNOSTICO
EVALUATIVO
DESCRIPTIVO
COMPARATIVO
DISCRIMINANTE
PROPSITO
ANALTICO
CAUSAL EXPLICATIVO
Etc.
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APLICACIN 2

OBJETIVO METODOS GENERALES

GENERAL

OE4 METODO PROPOSITIVO

ELABORAR LA
PROPUESTA

OE4 METODO DISCRIMINANTE

IDENTIFICAR
OBSTACULOS

OE - 3 METODO COMPARATIVO
COMPARAR
RENDIMIENTOS

OE2 METODO DESCRIPTIVO

DESCRIBIR
LOS PROCESOS

OE - 1 METODO DIAGNOSTICO
ELABORAR
UN DIAGNOSTICO
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TECNICAS E INSTRUMENTOS

INVESTIGACION DOCUMENTAL: FICHAS BIBLIOGRAFICAS

ENTREVISTA: CUESTIONARIO

ENCUESTA: BOLETA DE ENCUESTA

OBSERVACION CIENTIFICA: REGISTRO DE OC

OBERVACION PARTICIPATIVA: REGISTRO DE OP

TEST INDIVIDUAL: FORMULARIO T.IND.

TEST INSTITUCIONAL: FORMULARIO T. INST.

ANALISIS DE CONTENIDO: ANALISIS DEL DISCURSO