minors 2018

un iversi dad adolfo i bez

minors 2018
pregrado

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un iversi dad adolfo i bez

minors 2018
pregrado

ndice

4 CIENCIA POLTICA
6 CINE
8 COMUNICACIONES
10 DERECHO PBLICO
12 DERECHO PRIVADO
14 DISEO
16 ECONOMA POLTICA
18 PSICOLOGA DE LAS ORGANIZACIONES
19 PSICOLOGA
20 TEATRO
24 HISTORIA Y ECONOMAS DE ORIENTE
28 LECTURA CRTICA Vampiros, zombis y espadas: La literatura fantstica como metfora cultural
32 MSICA (CORO)
34 MSICA (INSTRUMENTO Y CANTO)
36 FILOSOFA Y LITERATURA EL SENTIDO DE LO HUMANO
38 EL AMOR DESDE LA HISTORIA, LA LITERATURA, LA NEUROCIENCIA Y EL ARTE
40 HISTORIA DEL ARTE
42 TIEMPOS MODERNOS: HISTORIA, ECONOMA Y CIENCIA
44 HISTORIA Y CULTURA DE ESTADOS UNIDOS

La cantidad de cursos a inscribir es la correspondiente a su malla

independiente de la cantidad de asignaturas ofrecidas.
Los alumnos que se van de intercambio pueden realizar un Mi-
nor Internacional. Ms informacin: francisco.ferrer@uai.cl
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cupos 2018

50 CIENCIA POLTICA
50 CINE
50 COMUNICACIONES
50 DERECHO PBLICO
50 DERECHO PRIVADO
50 DISEO
50 ECONOMA POLTICA
50 PSICOLOGA DE LAS ORGANIZACIONES
50 PSICOLOGA
50 TEATRO
50 HISTORIA Y ECONOMAS DE ORIENTE
50 LECTURA CRTICA Vampiros, zombis y espadas: La literatura fantstica como metfora cultural
25 MSICA (CORO)
25 MSICA (INSTRUMENTO Y CANTO)
50 FILOSOFA Y LITERATURA EL SENTIDO DE LO HUMANO
50 EL AMOR DESDE LA HISTORIA, LA LITERATURA, LA NEUROCIENCIA Y EL ARTE
50 HISTORIA DEL ARTE
50 TIEMPOS MODERNOS: HISTORIA, ECONOMA Y CIENCIA
50 HISTORIA Y CULTURA DE ESTADOS UNIDOS

Las asignaturas a dictar podran sufrir modificaciones.

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minor en
ciencia poltica
COORDINADOR
SEDE SANTIAGO: Mario Drago (mario.drago@uai.cl)

objetivos del minor en ciencia poltica

El objetivo de este Minor es proporcionar una formacin rigurosa en los

principales problemas, temas y objetos de estudio centrales de la ciencia
poltica, sus conceptos y enfoques, principales teoras y metodologas de
anlisis, y sus desarrollos ms recientes. De esta manera se busca posibilitar
que los estudiantes adquieran un conocimiento que les permita comprender
e integrar la dimensin poltica dentro de su futuro desempeo profesional,
para ser capaces de entender y analizar los distintos factores que afectan las
acciones del gobierno y la adopcin de decisiones pblicas.

ASIGNATURA 1: ANLISIS POLTICO ASIGNATURA 2: POLTICAS PBLICAS

El curso busca desarrollar en los estudiantes la
capacidad de analizar la poltica y los eventos
polticos noticiosos desde la perspectiva de un
observador informado o sofisticado. Se trata de
afinar la capacidad de los estudiantes para analizar
eventos polticos desde una perspectiva estratgica,
es decir, preguntndose por las motivaciones,
objetivos y contexto especfico dentro del cual
los actores polticos hacen lo que hacen. El curso
tiene un marcado nfasis en el anlisis prctico,
para lo cual la materia vista y discutida en clases
tiene como objetivo su directa aplicabilidad a los
fenmenos polticos contingentes, permitiendo
su mejor comprensin y anlisis. De esta manera,
se espera que al final del curso los estudiantes
sean capaces de ir ms all de la mera observacin
descriptiva y de las explicaciones ingenuas de
la contingencia poltica. El curso se organiza en
cuatro secciones: partidos y elecciones; medios
de comunicacin de masas; actores polticos; y
dilemas morales. Los primeros tres constituyen el
centro analtico del curso, mientras el cuarto busca
complementar dicho anlisis positivo con una
introduccin al anlisis de los problemas ticos
inherentes a la accin poltica.
(comn con Minor en Economa Poltica)
El curso se propone dotar a los alumnos de
antecedentes tericos y prcticos para analizar
la naturaleza, generacin y determinantes de
las polticas pblicas como forma especfica del
quehacer del Estado y el Gobierno, discutir la
naturaleza de lo pblico, entender las distintas
fases del proceso que siguen las polticas,
desde su gestacin hasta su implementacin
y evaluacin, comprender la naturaleza de los
problemas y aspectos involucrados en cada una
de estas fases y sus efectos sobre las polticas,
analizar la interrelacin entre intereses privados
y polticas pblicas, y los problemas que plantea
la corrupcin y el lobbying, y discutir las
diferentes formas que ha adoptado el Estado para
el tratamiento de los asuntos pblicos, tomando
para ello como objeto de anlisis ejemplos y casos
concretos del proceso de las polticas pblicas en
Chile.
ASIGNATURA 3: RELACIONES INTERNACIONALES
El objetivo del curso es examinar el origen de la
reflexin sobre las Relaciones Internacionales,
sus principales debates, teoras, escuelas de

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pensamiento, y sistemas de anlisis, para luego
discutir el escenario de seguridad internacional
contemporneo, identificando los principales
desafos que hoy enfrenta la comunidad
internacional. El curso presta especial atencin
al anlisis de la evolucin del conflicto durante
y post Guerra Fra, en su formato tradicional, as
como en su modalidad de amenazas emergentes,
en temas como la pervivencia de los conflictos
tradicionales; el desarrollo demogrfico y los
problemas derivados de personas desplazadas
y refugiados; los problemas vinculados a la
energa, los recursos naturales y los problemas
medioambientales; la dimensin econmica de la
globalizacin y la revolucin de la informacin;
la evolucin de la tecnologa militar y la
proliferacin de armas; el terrorismo; y el trfico
de drogas y organizaciones criminales.
ASIGNATURA 4: TEORA POLTICA MODERNA
Este busca desarrollar la capacidad analtica
y reflexin crtica de los estudiantes sobre
problemas polticos actuales a partir de un
anlisis de la funcin que ha tenido la utopa en
la historia como una forma de reflexin sobre
la poltica. Para ello se analizan las utopas
clsicas y modernas, su naturaleza y funcin en
el pensamiento poltico a lo largo de la historia,
y su diferencia con otros modos de ficcin a que
se ha recurrido en la filosofa y en la literatura,
delimitando as la utopa como un gnero
especficamente moderno. Se busca comprender
cmo las distintas utopas reflejan una cierta
comprensin global de la vida buena y de la
mejor comunidad poltica posible, hacindose
cargo de los principales aspectos de la sociedad:
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organizacin poltica, urbana, educacin,
intercambios, religin, etc. Luego se analizan
los elementos utpicos contenidos en algunas
de las corrientes de pensamiento poltico ms
importante de la modernidad: la idea ilustrada
del progreso indefinido y el sueo liberal de la
paz perpetua as como las utopas socialistas
que presentan programas de emancipacin en
diversos mbitos sociales y polticos. Finalmente,
se examinan las formas especficas que el
gnero utpico ha adoptado en el siglo XX,
particularmente las distopas, las heterotopas
y la meta-utopa. Con ello se espera realizar una
reflexin global no solo de la funcin y alcance
de la utopa sino, tambin, de las distintas teoras
polticas que, en mayor o menor medida, recurren
a ella.
ASIGNATURA 5: ANLISIS INSTITUCIONAL
(comn con Minor en Economa Poltica)
Su objetivo es analizar las instituciones,
entendidas como las reglas del juego en
sociedad, y su papel determinante en facilitar el
conflicto o la cooperacin humanas, tanto en el
mbito poltico como econmico y jurdico. As, el
resultado de la interaccin social, es comprendido
como el producto de las acciones individuales y
grupales mediadas por las instituciones, surgidas
espontneamente o creadas deliberadamente
para enfrentar problemas de intercambio,
informacin, cooperacin y coordinacin entre
los seres humanos. Para ello se revisa la teora
institucional, sus principales conceptos y
desarrollos actuales, y sus distintas aplicaciones
al anlisis de la poltica, el derecho y la economa.
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minor en
cine
COORDINADOR
SEDE SANTIAGO: Antonio Martnez (antonio.martinez@uai.cl)

objetivos del minor en cine

El fondo de pelculas de la Universidad Adolfo Ibez se inicia porque en el cine

coinciden esttica con anlisis, belleza con razn y arte con industria. El cine
es tan masivo como especializado y por eso la diversidad de interpretaciones y
lecturas.

Todo espectador frente a cualquier pelcula tiene opinin y juicio, y por eso,
en consecuencia, los alumnos necesitan pulir, poner en contexto, enriquecer,
argumentar y expandir sus juicios y miradas, pero para eso no basta con el
presente y necesitan el pasado: ver pelculas, entender su jerarqua, partir por el
comienzo, descubrir lo antiguo, conocer autores, descubrir filmografas.
Necesitan aprender y ver, con el fin de sostener un relato, entregar explicaciones,
transmitir un sentimiento o bien condensar una pelcula en una frase.
El Minor de Cine parte desde un convencimiento esencial: el cine ayuda a
entender y a pensar. Genera espritu crtico y tolerante.

i semestre ASIGNATURA 3: CINE CONTEMPORNEO

ASIGNATURA 1: LENGUAJE CINEMATOGRFICO
Las unidades lingsticas bsicas: plano, escena,
secuencia. Tipos de planos: escala, ngulo,
movimiento, duracin. La mise en scene.
Planificacin: guin y storyboard. El rodaje y el
montaje. Tipos de montaje (analtico, narrativo,
ideolgico, rtmico, etc.). Iluminacin, color y
sonido. Principios de dramaturgia y construccin
narrativa.
ASIGNATURA 2: HISTORIA GENERAL DEL CINE
Bases fsicas y fisiolgicas del cine. Expansin
y pelculas tempranas. Tendencias influidas
por la plstica (expresionismo, surrealismo). La
irrupcin del sonido. El neorrealismo. La guerra
con la TV y los cambios demogrficos. La nouvelle
vague, el free cinema, el cinema novo y los
nuevos cines de Amrica Latina. Spielberg y el
blockbuster. Cines emergentes: Australia, Irn,
Hong Kong, frica.
El Hollywood postclsico. La globalizacin y
el concepto de cines nacionales. Influencia
de las tecnologas digitales. Examen de figuras
relevantes: Quentin Tarantino, Wong Kar Wai,
Tsai Ming-Liang, Richard Linklater, Francois Ozon,
Michael Haneke y otros.
ASIGNATURA 4: CINE Y TELEVISIN
Este curso busca que los alumnos logren
sistematizar su cultura audiovisual. Entre
sus objetivos estn la comprensin de la
importancia de la imagen en el campo de la
comunicacin, como as tambin conocer el
desarrollo de los diferentes medios en la historia.
Tambin persigue que logren diferenciar las
ms importantes corrientes cinematogrficas
existentes a lo largo del tiempo y establecer
las dimensiones culturales y estticas que la
industria del cine y la televisin presentan.

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ii semestre

ASIGNATURA 5: LA INDUSTRIA DEL CINE

Flujos principales del negocio del cine. Evolucin
de la industria de Hollywood. Otros modelos
de mercado abierto: India, Japn, Hong Kong.
Los sistemas proteccionistas: Europa y Amrica
Latina. El involucramiento del estado: subsidios,
fondos concursables, crditos. El estado del
arte: estrategias de marketing y exhibicin.
Escalamiento de costos, blockbusters y tcticas de
guerrilla comercial.

ASIGNATURA 6: DOCUMENTAL
El fundamento realista del cine. El documental
temprano. La escuela de Robert Flaherty. El
documental ingls de los 30-40. Leni Riefenstahl
y el cine de propaganda. El cinma- verit. De
EE.UU. a Cuba, de Alemania a Chile: el documental
poltico. Modalidades modernas. La escuela
Michael Moore.

ASIGNATURA 7: CRTICA DE CINE

En este curso se trabaja en torno al visionado
de pelculas y la lectura de crticos. Se busca
desarrollar la capacidad analtica a partir de la
crtica de cine en torno a tres campos especficos:
una reflexin sobre el cine; un ejercicio de
creacin -transmitir ideas y sentimientos por
medio de la escritura-; y una expresin personal -
construir una visin de mundo propia-.

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minor en
comunicaciones
COORDINADORA
SEDE SANTIAGO: Brbara Fuentes (barbara.fuentes@uai.cl)
* El Minor en Comunicaciones se ofrece a todas las carreras, excepto Periodismo.

objetivos del minor en comunicaciones

Este programa busca que los alumnos de otras carreras comprendan la

importancia de la comunicacin en la sociedad y la relacin que se da entre
la ciudadana, el poder en sus diferentes manifestaciones y los medios de
comunicacin. Tambin busca que adquieran herramientas bsicas de manejo
de la informacin para comprender cmo se ejercen determinadas funciones
en los medios de prensa.

ASIGNATURA 1: FUNDAMENTOS DEL ASIGNATURA 4: TICA DE LAS

PERIODISMO
Asignatura Obligatoria.
Un curso dinmico, complementado con
trabajos, discusin, anlisis y ejercicios prcticos,
destinados a conocer desde los orgenes hasta el
estado del periodismo hoy, la evolucin mundial
de los medios de comunicacin y el papel
polmico del periodista en la sociedad.
ASIGNATURA 2: PRENSA Y PODER
Este curso examina el papel de los medios en la
sociedad moderna, y los vnculos que se generan
entre periodistas, ciudadanos y poder poltico.
ASIGNATURA 3: TEORA DE LA COMUNICACIN
Una visin de las principales teoras en torno
a la comunicacin de masas y los medios de
comunicacin, y de los modos en que han
fundado y sostienen los principales debates sobre
las bases, los mecanismos y las funciones de la
comunicacin.
COMUNICACIONES
La profesin ms expuesta del mundo tiene
cdigos ticos que es importante conocer. La
defensa de la verdad en una sociedad libre solo
se logra cuando se conocen los principios ticos
que orientan la comunicacin. A pesar de que
hoy da todo se puede grabar y transmitir, no
todo est permitido. A partir del estudio de la
deontologa y de casos se entregan herramientas
de discernimiento para la resolucin de dilemas
ticos en el ejercicio de la comunicacin y del
periodismo.
ASIGNATURA 5: ANLISIS DE MEDIOS
Un periodista no solo publica informacin,
hechos. La prensa le da jerarqua a los
acontecimientos y un enfoque. La audiencia
(el pblico) debe ser capaz de reconocer la
importancia de un ttulo, de la lnea editorial,
y otros aspectos, que le permitirn hacer un
anlisis ms certero y acabado de lo que le estn
informando.

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ASIGNATURA 6: REDES SOCIALES Y

COMUNICACIN
Estudio de las redes sociales para encontrar
patrones regulares en el comportamiento de la
poblacin y poder interpretar lo que sucede en
ellas y anticipar sus efectos de comunicacin en el
espacio pblico.

ASIGNATURA 7: COMUNICACIN ESTRATGICA

Mediante estudio de casos y desarrollo de
experiencias de aplicacin prctica, este curso
entrega herramientas para el diagnstico
y comprensin del entorno, el trabajo en
torno a la identidad e imagen de empresas y
organizaciones, la aplicacin de estrategias
comunicacionales, sus alcances, lmites y la
evaluacin de sus resultados.

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minor en
derecho pblico
COORDINADORA
SEDE SANTIAGO: Catalina Donoso (cmdonoso@uai.cl)
* El Minor de Derecho Pblico se ofrece a todas las carreras, excepto Derecho.
objetivos del minor en derecho pblico
Este programa est estructurado como una introduccin al mundo del Derecho
Pblico. Su objetivo consiste en presentar los fundamentos conceptuales
de las instituciones bsicas de nuestro ordenamiento jurdico como su
funcionamiento desde una perspectiva pblica.
Por ser ramos de carrera sus horarios no son lunes y mircoles en la tarde.
ASIGNATURA 1: DERECHO CONSTITUCIONAL:
EL ESTADO
El curso tiene por objeto el estudio de los
principios y reglas constitucionales que regulan
la organizacin y actividad de los principales
rganos del Estado a saber: el pueblo, el Congreso
Nacional, el Presidente de la Repblica, el
Tribunal Constitucional y en menor medida el
Poder Judicial. El curso instar a comprender en
qu medida dichas disposiciones responden a
principios y reglas de justicia poltica.
ASIGNATURA 2: ORGANIZACIN JUDICIAL
Esta asignatura persigue que los estudiantes
comprendan qu es un conflicto de relevancia
jurdica y quines estn llamados a darles
solucin. El curso se pregunta por la legitimacin
de la actividad jurisdiccional del Estado y el
reconocimiento de los principios en virtud de los
cuales ste debe ser ejercido. Cules son las reglas
que determinan la competencia de los tribunales
chilenos y que consecuencias jurdicas se derivan
de las mismas.
ASIGNATURA 3: DERECHOS COSTITUCIONALES
Esta asignatura es el complemento de la descrita
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en el punto 1 precedente y corresponde al
estudio del derecho constitucional dogmtico,
especficamente el estudio de los derechos
fundamentales consagrados en el artculo 19 de la
Constitucin Poltica. La asignatura responde qu
es un derecho constitucional y cul es la funcin
que cumplen dentro del ordenamiento jurdico.
El propsito del curso no es el estudio de todos
los derechos constitucionales, sino que busca un
anlisis profundo de algunos de ellos como el
derecho a la vida, el derecho a la libertad de culto,
entre otros, por medio de la lectura de sentencias
pronunciadas por tribunales nacionales o
extranjeros y el conocimiento de las doctrinas
sostenidas por los autores.
ASIGNATURA 4: PODER PUNITIVO
El objetivo fundamental del curso es la revisin
sistemtica de los criterios de legitimacin de
las distintas acciones estatales bajo las cuales
la irrogacin de un mal sensible a la persona
responsable por un hecho delictivo ha de contar
como una instancia institucional de punicin
jurdica. Para dicho propsito la asignatura se
pregunta cul es la justificacin de la pena? qu
criterios o principios justifican la accin punitiva

del Estado? Por otro lado, se estudia la aplicacin
de la ley penal en el tiempo y en el espacio y, las
normas que regulan la determinacin legal y
judicial de la pena.
Prerrequisito: Derechos Constitucionales
ASIGNATURA 5: TEORA DEL DELITO
La asignatura persigue el estudio de las
condiciones o criterios que permiten determinar
si un suceso de la vida cotidiana puede ser o no
considerado como constitutivo de delito. Cules
son los tipos de delito y de qu forma son tratados
por la regulacin penal chilena y por ltimo
que circunstancias constituyen una causal de
justificacin frente a un hecho antijurdico, como
la legtima defensa o el estado de necesidad.
Prerrequisito: Poder Punitivo
*Por la complejidad del curso se sugiere una entrevista
previa con el profesor antes de su inscripcin.
ASIGNATURA 6: DELITOS
Este curso estudia la parte especial del derecho
penal, se centra en el anlisis dogmtico
del Cdigo Penal chileno que tipifica ciertas
conductas como delito, que en condiciones
determinadas, por normas de sancin
constituidas por el sistema, debe ser sancionada
con la aplicacin de una pena.
* Por la complejidad del curso se sugiere una entrevista
previa con el profesor antes de su inscripcin.
ASIGNATURA 7: DERECHO INTERNACIONAL
PBLICO
Se refiere al estudio del sistema jurdico de la
comunidad internacional, cules son las fuentes
del derecho en dicho mbito, qu es un tratado
internacional y cules son sus efectos. Por otro
lado, se estudia la relacin entre las normas de
derecho domstico o interno y las normas del
derecho internacional. Particularmente cmo un
conflicto entre distintas jurisdicciones debe ser
resuelto.
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Prerrequisito: Derecho Constitucional: El Estado
ASIGNATURA 8: DERECHO ADMINISTRATIVO
El curso comprende el estudio del modo en que
se organiza y acta la Administracin Pblica, as
como los principales mecanismos jurdicos de que
disponen los particulares para reclamar ante la
actuacin injusta de dicha Administracin.
Prerrequisito: Derechos Constitucionales
ASIGNATURA 9: DERECHO TRIBUTARIO
El curso est orientado al estudio de la potestad
tributaria del Estado mediante la imposicin de
tributos. El curso responde qu es un tributo y a
qu rol cumple dentro del Estado, cules son las
caractersticas de ellos y su clasificacin. Y cmo
se determina el impuesto bajo la regulacin
nacional aplicable, en este sentido el curso
comprende el anlisis de las normas establecidas
por el cdigo tributario, la ley de impuesto a la
renta y la ley del impuesto al valor agregado.
Prerrequisito: Derecho Administrativo
ASIGNATURA 10: PROCESAL PENAL
El derecho procesal es una rama del derecho que
responde a la necesidad de dirimir conflictos, y
en este caso aquel pblico de relevancia jurdico
penal. Formas diversas de solucin de conflictos.
Fuentes del DPP. Finalidades del Procedimiento
Penal. El proceso penal como mecanismo de
legitimacin formal del derecho penal.
Prerrequisito: Derechos Constitucionales
ASIGNATURA 11: RAZONAMIENTO JURDICO
Asignatura imputable a ambas menciones.
El curso trata de la argumentacin jurdica y su
lugar principal de manifestacin institucional,
es decir la funcin judicial. Las formas
argumentativas propiamente jurdicas, las formas
diversas de justificacin interna y externa de las
decisiones judiciales.
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minor en
derecho privado
COORDINADORA
SEDE SANTIAGO: Catalina Donoso (cmdonoso@uai.cl)
* El Minor de Derecho Privado se ofrece a todas las carreras, excepto Derecho.
objetivos del minor en derecho privado
El objetivo del Minor en Derecho Privado consiste en presentar los
fundamentos conceptuales de las instituciones bsicas de nuestro
ordenamiento jurdico que rige las relaciones de los particulares entre s y su
funcionamiento.
Por ser ramos de carrera sus horarios no son lunes y mircoles en la tarde.
ASIGNATURA 1: PERSONA Y NEGOCIO JURDICO
Este curso es la base del derecho privado y
permite comprender de qu forma pueden
surgir relaciones jurdicas entre los particulares.
Para ello es necesario revisar el concepto de
persona, patrimonio y cules son los atributos
de la personalidad. La segunda parte del curso se
aboca al estudio de los actos y declaraciones de
voluntad realizados con el propsito de producir
consecuencias jurdicas. Por lo anterior, se revisan
las caractersticas comunes a todos ellos as
como los elementos de la esencia, naturaleza
y accidentales de los mismos. Por ltimo, se
estudian los requisitos de existencia y validez
de los negocios jurdicos y los efectos que ellos
tienen respecto a las partes y a terceros as como
las consecuencias jurdicas que se derivan de la
omisin de los mismos.
ASIGNATURA 2: CONTRATOS
Esta asignatura forma parte de lo que se denomina
el derecho civil patrimonial y corresponde en
parte al estudio de las fuentes de las obligaciones.
Se realiza un anlisis profundo acerca de las
condiciones generales de la contratacin, qu se
entiende por contrato, cules son sus caractersticas
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y las distintas clasificaciones del mismo. Por otro
lado, se estudian los principios rectores del derecho
privado, como la autonoma de la voluntad, la
libertad contractual y el principio del efecto relativo
de los contratos, entre otros. A su vez se analizan
algunos contratos particulares, como la promesa, la
compraventa, el arrendamiento y la hipoteca.
ASIGNATURA 3: OBLIGACIONES
La asignatura se centra en el estudio de las
diversas formas que puede revestir una
obligacin entre un acreedor y un deudor. El
estudiante podr advertir las diferencias entre
un vnculo jurdico entre personas y el vnculo
jurdico entre una persona(s) y una cosa. Por
otro lado se realiza una revisin exhaustiva
de la clasificacin de las obligaciones y de los
efectos de las mismas, particularmente del pago
y del incumplimiento de las mismas. En ltima
instancia se estudia la transferencia, transmisin
y extincin de las obligaciones.
Prerrequisito: Persona y Negocio Jurdico
ASIGNATURA 4: RESPONSABILIDAD CIVIL
Esta asignatura es el complemento del curso de
Contratos y se aboca al estudio de los delitos y

cuasidelitos civiles. Por un lado, se analizan los
presupuestos para demandar una indemnizacin
de perjuicio contra quien haya inferido un dao
en la persona o propiedad de otro. Y por otro, se
estudia cundo es posible responder por el hecho
ajeno, como en el caso de la responsabilidad de
los padres por los hechos de sus hijos menores.
Asimismo el curso puede abordar los casos de
responsabilidad civil mdica.
Prerrequisito: Obligaciones
ASIGNATURA 5: DERECHOS REALES
El curso se centra en el estudio del vnculo jurdico
que puede existir entre una persona y una cosa.
Para ello se estudian los conceptos de cosa y bien
y las clasificaciones correspondientes a ambos.
En segundo lugar, este curso realiza un anlisis
profundo del derecho de dominio, especficamente
se estudian los modos de adquisicin del mismo,
como la ocupacin, la accesin y la tradicin.
Adems se estudia la posesin y su relacin con
la mera tenencia y cul es el fundamento de su
proteccin. Por ltimo, se estudia la institucin de la
prescripcin adquisitiva.
ASIGNATURA 6: DERECHOS DECLARATIVOS
CIVILES
Esta asignatura forma parte del derecho
procesal funcional, en este sentido se estudia
cul es el mecanismo institucional para la
solucin de conflictos civiles. La primera parte
del curso estudia las disposiciones comunes
a todo procedimiento, las cuales regulan la
comparecencia en juicio, las actuaciones
judiciales, las notificaciones, los requisitos
generales de la demanda y los requisitos de
una sentencia, entre otros. La segunda parte del
curso estudia algunos procesos declarativos en
particular, como el juicio ordinario de mayor
cuanta as como el juicio sumario.
ASIGNATURA 7: RECURSOS Y EJECUCIN
El curso aborda dos temas fundamentales: en
primer lugar los recursos procesales entendidos
como los medios de impugnacin en contra de
resoluciones judiciales y en segundo lugar, el
procedimiento ejecutivo en obligaciones de dar,
hacer y de no hacer establecidos por el legislador.
minors 2018
Prerrequisito: Derechos Declarativos Civiles
ASIGNATURA 8: DERECHO DEL TRABAJO
Este curso tiene por objeto que el estudiante
conozca los principios del derecho laboral desde
una perspectiva terica y prctica. Relacin entre
el trabajo y el derecho. Principios constitutivos del
derecho del trabajo. Derechos fundamentales del
trabajador dentro de la empresa.
ASIGNATURA 9: OBLIGACIONES Y CONTRATOS
MERCANTILES
Esta asignatura corresponde a la rama que
tradicionalmente se conoce como derecho
comercial. Intenta responder a la pregunta se
justifica la existencia de un derecho comercial
separado del derecho civil y cmo se justifica en
nuestra legislacin un tratamiento diferenciado
a estas reas? Por otro lado, el curso se hace cargo
del estudio de los ttulos cul es el fundamento de
ellos, ttulos de crdito como la letra de cambio,
cheque y pagar.
Prerrequisito: Obligaciones
ASIGNATURA 10: SOCIEDADES
Este curso estudia las distintas formas de
organizacin jurdica de una empresa. Se
aborda el procedimiento para la constitucin
de sociedades, como las menciones principales
de la escritura pblica de constitucin, la
publicacin de un extracto de la misma y su
posterior inscripcin en el conservador de bienes
races. Se analiza a las sociedades de personas,
como la sociedad de responsabilidad limitada y
el empresario de responsabilidad limitada. Y por
ltimo, se estudian las sociedades de capital, como
las sociedades annimas abiertas y cerradas.
Prerrequisito: Persona y Negocio Jurdico
ASIGNATURA 11: RAZONAMIENTO JURDICO
Asignatura imputable a ambas menciones.
El curso trata de la argumentacin jurdica y su
lugar principal de manifestacin institucional,
es decir la funcin judicial. Las formas
argumentativas propiamente jurdicas, las formas
diversas de justificacin interna y externa de las
decisiones judiciales.
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minor en
diseo
COORDINADOR
Toms Folch (tomas.folch@uai.cl)

objetivos del minor en diseo

El objetivo general de este Minor es que los alumnos conozcan las herramientas
necesarias para agregar el diseo en el desarrollo de las empresas. Al final de
este curso el alumno ser capaz de: conocer y aplicar nociones bsicas de las
diversas formas de aplicacin del Diseo, sus metodologas y herramientas
para el desarrollo y fabricacin de nuevos productos y servicios, integrar
el desarrollo de productos y la innovacin y conectar a diferentes sectores
profesionales que tienen culturas y lenguajes distintos en favor de la
competitividad y la innovacin.

ASIGNATURA 1: GESTIN DEL DISEO ASIGNATURA 4: ORGANIZACIONES

DE LA EMPRESA
Familiariza e involucra al alumno con las reas
de aplicacin del diseo de productos y servicios.
El curso revisa distintas tcnicas que contribuyen
a sistematizar el trabajo creativo en busca de
proyectos innovadores.
ASIGNATURA 2: WEB DESIGN
APLICACIONES PARA PROYECTOS
Entrega al alumno las capacidades para ejecutar
o liderar proyectos de diseo Web utilizando
WordPress. El curso incorpora la preparacin de
videos, tipografas y colores para el formato web,
en favor de una clara direccin conceptual hacia
lo que se requiera comunicar.
ASIGNATURA 3: TCNICAS DE REPRESENTACIN
Entrega al alumno las herramientas bsicas del
diseo paramtrico asistido por computador.
Mediante la representacin planimetra en dos
dimensiones y la realizacin de imgenes en tres
dimensiones, el alumno aprende a comunicar
efectiva y eficientemente los proyectos que
busquen mejorar la calidad de innovacin en el
diseo de productos.
PARA LA CREATIVIDAD
Desarrolla y estimula la creatividad en base al
estudio de casos de organizaciones y empresas,
o bien proyectos de emprendimiento propuestos
por el alumno. Considera el diseo como
factor estratgico en la generacin de nuevas
propuestas de valor.
ASIGNATURA 5: IMAGEN, MOVIMIENTO
Y COMUNICACIN
Desarrollar la capacidad de comunicar, expresar
y materializar un proyecto de diseo a travs
del uso de herramientas analgicas y digitales
de representacin. Se trabaja sobre la base de
ejercicios prcticos de fotografa y diseo de la
informacin.
ASIGNATURA 6: TCNICAS DE FABRICACIN
Curso de carcter prctico que familiariza
al alumno con los contenidos de fabricacin
tanto anloga como digital y su eventual
industrializacin.

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minor en
economa poltica
COORDINADOR
Julio Guzmn (julio.guzman@uai.cl)

objetivos del minor en economa poltica

Se pretende que el alumno pueda aplicar las herramientas econmicas bsicas

a la comprensin de cmo los incentivos, la coordinacin y las instituciones
en general condicionan el diseo de las polticas pblicas y los resultados
obtenidos en los mercados. Para ello se estudian las interrelaciones entre
la economa y la poltica, entre las decisiones individuales y las decisiones
colectivas, y el rol que desempean las instituciones. El Minor est abierto
a estudiantes de todas las carreras de nuestra Universidad, aun cuando
en los cursos de ste se har bastante uso de modelos formales, grficos y
matemticas.

ASIGNATURA 1: ECONOMA POLTICA los determinantes del crecimiento econmico,

El propsito de este curso es examinar y
entender la evolucin de las instituciones y sus
efectos sobre la economa. Para ello en el curso
se revisan los principios y teoras bsicas para
entender y analizar problemas en economa
poltica, luego se analiza cmo las instituciones
polticas y econmicas domsticas de un pas
afectan el tipo de desarrollo econmico de
ste y, finalmente, se estudia los orgenes del
sistema poltico econmico internacional y sus
efectos en el crecimiento y distribucin de la
riqueza mundial.
ASIGNATURA 2: ECONOMA DEL DESARROLLO
El curso tiene por objetivo dar una visin
general de los temas relacionados al desarrollo
econmico, ponindolos en una perspectiva
internacional e histrica, con el objeto de
entender el tipo de desafos que un pas
como Chile enfrenta para entrar en una
senda de desarrollo sostenido, identificando
las principales fortalezas y debilidades con
que cuenta para ello. En el curso se revisan
las teoras del desarrollo econmico, las
principales explicaciones e hiptesis acerca de
las interacciones entre el crecimiento y otras
dimensiones del desarrollo, y el debate sobre la
distribucin del ingreso y la pobreza.
ASIGNATURA 3: TPICOS EN ECONOMA
Este curso tiene por objetivo introducir a los
estudiantes en el conocimiento y anlisis crtico
de diferentes tpicos de economa, poltica
econmica y anlisis econmico del derecho.
La seleccin de temas se realiza ao a ao
teniendo como criterio la importancia de estos
mismos en la discusin pblica. Para ello este
curso provee a los alumnos de los instrumentos
analticos necesarios para la reflexin crtica y
participacin informada en los debates sobre la
poltica pblica actual.
ASIGNATURA 4: HISTORIA DEL PENSAMIENTO
ECONMICO
El curso tiene por objetivo hacer una
introduccin a los principales autores
y escuelas del pensamiento econmico,
tomando como punto de partida a los primeros
pensadores griegos y terminando con algunos
economistas seleccionados del siglo XX. Se

/ 16

pondr un nfasis especial en situar a cada
autor en el contexto del cual emana su obra y
en los aspectos ticos, filosficos, histricos,
etc. La finalidad es dotar al estudiante de una
adecuada visin para entender los problemas
que dieron origen a la teora econmica y para
permitir abordar de mejor forma los desafos
que enfrenta la economa en la actualidad.
ASIGNATURA 5: ANLISIS INSTITUCIONAL
(comn con Minor en Ciencia Poltica)
Su objetivo es analizar las instituciones,
entendidas como las reglas del juego en
sociedad, y su papel determinante en facilitar el
conflicto o la cooperacin humanas, tanto en el
mbito poltico como econmico y jurdico. As, el
resultado de la interaccin social, es comprendido
como el producto de las acciones individuales y
grupales mediadas por las instituciones, surgidas
espontneamente o creadas deliberadamente
para enfrentar problemas de intercambio,
informacin, cooperacin y coordinacin entre
los seres humanos. Para ello se revisa la teora
institucional, sus principales conceptos y
desarrollos actuales, y sus distintas aplicaciones
al anlisis de la poltica, el derecho y la economa.
minors 2018
ASIGNATURA 6: POLTICAS PBLICAS
(comn con Minor en Ciencia Poltica)
El curso se propone dotar a los alumnos de
antecedentes tericos y prcticos para analizar
la naturaleza, generacin y determinantes de
las polticas pblicas como forma especfica del
quehacer del Estado y el Gobierno, discutir la
naturaleza de lo pblico, entender las distintas
fases del proceso que siguen las polticas,
desde su gestacin hasta su implementacin
y evaluacin, comprender la naturaleza de los
problemas y aspectos involucrados en cada una
de estas fases y sus efectos sobre las polticas,
analizar la interrelacin entre intereses privados
y polticas pblicas, y los problemas que plantea
la corrupcin y el lobbying, y discutir las
diferentes formas que ha adoptado el Estado para
el tratamiento de los asuntos pblicos, tomando
para ello como objeto de anlisis ejemplos y casos
concretos del proceso de las polticas pblicas en
Chile.
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un iversi dad adolfo i bez

minor en
psicologa de las organizaciones
COORDINADORA
SEDE SANTIAGO: Ana Rosenbluth (ana.rosenbluth@uai.cl)
* El Minor de Psicologa de las Organizaciones se ofrece a todas las carreras, excepto Psicologa.

objetivos del minor en psicologa de las organizaciones

Entregar conocimientos tericos y prcticos para entender el entorno laboral

desde una perspectiva psicolgica y psicosocial. Los cursos que integran este
programa se articulan entorno a una mirada estratgica que permite integrar
el factor humano en los procesos de gestin al interior de las organizaciones.

ASIGNATURA 1: LA PERSONA Y SU TRABAJO: de s mismo y del mundo, y as desarrollar nuevas

ACTITUDES, MOTIVACIN Y DESARROLLO
PROFESIONAL
Este curso est focalizado en aspectos
fundamentales de la psicologa del trabajo: las
actitudes y valores personales que llevan a cada
uno a establecer un sentido personal de su trabajo
y su trayectoria. De esta manera, los estudiantes
de este curso comprendern procesos que les
afectan personalmente, adems de contar con
herramientas para comprender aspectos bsicos
del comportamiento organizacional para su
futura insercin laboral en diversos roles.
ASIGNATURA 2: PSICOLOGA DE LAS
ORGANIZACIONES
Una mirada a los fundamentos de la psicologa
organizacional diseada para servir de base
integradora de temas especficos de esta
disciplina. Estudio de sus races filosficas e
histricas y la diversidad de teoras y enfoques de
Psicologa del Trabajo y las Organizaciones.
ASIGNATURA 3: PSICOLOGA DE LA INNOVACIN
El objetivo final del curso es que el alumno sea
capaz de ampliar las interpretaciones que hace
habilidades que potencien su desempeo en su
rea de especializacin.
ASIGNATURA 4: ANLISIS ORGANIZACIONAL
El propsito de este curso es desarrollar en
el alumno la capacidad de entender a las
organizaciones desde una mirada estratgica
incorporando las variables de contexto y de
viabilidad para que sea capaz de disear e
implementar planificaciones estratgicas.
ASIGNATURA 5: INTERVENCIONES
ORGANIZACIONALES SALUDABLES
Este curso ofrece a los estudiantes conocimiento
sobre factores y riesgos psicosociales bsicos
y emergentes en contexto laboral. Adems, se
presentarn herramientas para la evaluacin
psicosocial laboral propuesta por Chile (ISTAS21)
y otras herramientas positivas de evaluacin en
las organizaciones. Para ello se revisarn modelos
clsicos y actuales de evaluacin e intervencin
psicosocial.

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minor en
psicologa
COORDINADORA
SEDE SANTIAGO: Ana Rosenbluth (ana.rosenbluth@uai.cl)
* El Minor de Psicologa se ofrece a todas las carreras, excepto Psicologa.
objetivos del minor en psicologa
Entregar conocimientos tericos sobre los determinantes del comportamiento
humano. Los diversos cursos que forman parte de este programa se orientan
a la adquisicin de un conocimiento de las principales teoras y autores
de la ciencia psicolgica. La revisin de los fundamentos clsicos del
comportamiento son complementados con el abordaje de las ms recientes
contribuciones que la investigacin cientfica en la disciplina ha aportado.
ASIGNATURA 1: COMPRENSIN PSICOLGICA
DE LA PERSONA
Este curso busca estimular la apropiacin
conceptual y la reflexin activa ligada a
la disciplina psicolgica, sus enfoques y
aplicaciones, as como permitir a los estudiantes
conocerse ms a s mismos y a quienes les
rodean, comprender y adquirir herramientas
de interaccin con otros, lo que representa un
importante insumo para un mejor desempeo
personal y laboral independientemente del rea
en la que se desenvuelvan profesionalmente.
ASIGNATURA 2: TEORAS PSICODINMICAS
DE LA CONDUCTA
Uno de los principales aportes de las teoras
psicodinmicas de la conducta fue la descripcin
del papel de los impulsos y los determinantes
inconscientes del comportamiento humano. El
curso, focalizado en el desarrollo de las teoras de
la llamada psicologa profunda, busca ampliar
la comprensin de la conducta del ser humano
contemplando un recorrido por alguno de sus
precursores (Freud, Jung, entre otros) y de los
exponentes actuales de estas corrientes tericas.
minors 2018
ASIGNATURA 3: PSICOLOGA DEL
COMPORTAMIENTO SOCIAL
El amplio campo de los fenmenos que explican
el comportamiento social y los procesos de
influencia social son abordados en este curso,
con la finalidad de entregar al estudiante
una concepcin actual de los factores ms
determinantes del modo cmo las personas
interactuamos con los dems. El papel de las
motivaciones, los fenmenos de la percepcin
social, los prejuicios y la teora de las atribuciones
son abordadas en este curso.
ASIGNATURA 4: PSICOLOGA Y COGNICIN
El papel de la cognicin en la comprensin del
comportamiento humano, ha sido abordado
desde distintos autores con la conviccin que una
mayor comprensin de los factores mediadores,
nos permitirn una mejor capacidad de explicar
los procesos subyacentes al aprendizaje y al
modo de conocer el mundo que nos rodea. El
curso aborda los principales procesos cognitivos
tales como la atencin, la memoria y el lenguaje,
desde el punto de vista que la investigacin en
psicologa ha permitido ir descubriendo.
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un iversi dad adolfo i bez

minor en
teatro
COORDINADORA
Mara Olga Matte (maria.matte@uai.cl)
* El Minor de Teatro se ofrece a todas las carreras.

objetivos del minor en teatro

El Minor de teatro entrega a los estudiantes vivencias y herramientas

comunicacionales en los planos verbal y no verbal. El teatro, como disciplina
que une diferentes reas, es una experiencia que nos hace comprender y
participar en una experiencia grupal y multidisciplinaria, desde el lugar
donde el estudiante se sienta ms cmodo, dentro o fuera del escenario.
Adicionalmente, el Minor desarrolla el pensamiento crtico y lateral para
entender la creacin y la sociedad desde distintos puntos de vista.

ASIGNATURA 1: OBSERVACIN Y CREACIN DE sensibilizacin y adquisicin de conceptos y

PERSONAJE
Curso de carcter prctico. El estudiante tiene
un primer acercamiento a la actuacin a travs
de distintas dinmicas teatrales. El objetivo
es que el alumno reconozca y desarrolle sus
propias capacidades. En la asignatura se trabajan
conceptos bsicos, como conciencia de cuerpo y
espacio.
ASIGNATURA 2: DRAMATURGIA CORPORAL
Curso prctico que pretende trabajar el cuerpo
en primera perspectiva, teniendo como soporte
conceptual las vanguardias artsticas del s. XX.
Se explorarn las posibilidades, de la creativa,
como tambin de la adquisicin del ms amplio
dominio del cuerpo, como instrumento expresivo,
narrativo y dramtico. Se incentivar en el
estudiante el anlisis y trabajo perceptivo del
cuerpo del actor, como generador de ficciones en
la comprensin de sus relaciones espaciales y
circunstanciales teniendo como eje principal las
acciones fsicas en el proceso creativo.
ASIGNATURA 3: DRAMATURGIA
Curso terico-prctico destinado a la
habilidades bsicas en torno a la dramaturgia. La
idea es poder desarrollar la creatividad dramtica
y entregar conocimientos bsicos de dramaturgia.
Capacitarlos para hacer muestras pblicas de sus
trabajos en clases y desarrollar la capacidad de
crtica y anlisis de textos dramticos.
ASIGNATURA 4: LA ESCENA MODERNA
Es un acercamiento a la forma en que se
construy la escena moderna europea del s.
XX, que naci como una rebelin a las ataduras
del teatro naturalista. En ella los creadores del
nuevo arte buscaron liberarse del yugo de la
literatura para acercarse a otras formas y modelos
de creacin, basndose en los espectculos
populares y utilizando el cuerpo como una nueva
herramienta de escritura. El objetivo es conocer y
comprender cmo se va conformando esta escena
y a los principales o ms influyentes artistas que
fueron parte fundamental de este proceso de
transformacin.
ASIGNATURA 5: TALLER DE MONTAJE
Los estudiantes adquirirn conocimientos bsicos
para la realizacin de una puesta en escena de

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un texto dramtico, trabajado como un taller que
comprende teora y prctica del quehacer actoral
y escnico en funcin del carcter crtico que
todo proceso artstico arrastra. Comprende los
procesos de Tcnica de actuacin, Desarrollo de
la creatividad escnica y el pensamiento crtico
y Escenificacin y montaje. Es fundamental la
vivencia del proceso colectivo de un montaje
teatral, donde se enfrentan los procesos de
reflexin artstica y de contexto sociocultural,
vinculacin con el espectador en relacin a
temores y/o desafos personales, trabajo en
equipo y cohesin grupal y sensibilidad y
creatividad relacionadas con la representacin.
ASIGNATURA 6: SAMUEL BECKETT
Es una introduccin a la obra dramtica de
Samuel Beckett. Sus piezas sern estudiadas
y analizadas a partir de cuatro elementos: el
espacio, el tiempo, el cuerpo y el lenguaje. A
travs de piezas como Final de Partida, Esperando
a Godot, Das Felices, Acto sin Palabras, No yo y
Aliento entraremos en ese mundo beckettiano
de silencios y palabras reinventadas, de cuerpos
mutilados, decadentes y faltos de sentido.
Reflexionaremos sobre una forma de escritura
que se funda en el fracaso, pues, segn dice el
dramaturgo, es una parte constitutiva de todo
quehacer artstico.
*Se aconseja a los estudiantes tomar el Taller de Montaje,
despus de haber cursado la mayora de las otras
asignaturas del Minor, especficamente las de actuacin.
ASIGNATURA 7: TRAGEDIA
Los mitos clsicos de la Antigua Grecia han
logrado trascender en el tiempo hasta nuestra
poca, transformndose en un valuarte cultural
dentro de la tradicin Occidental. Muchos de
ellos, han llegado hasta nosotros gracias al teatro,
a travs de las tragedias de Esquilo, Sfocles
minors 2018
y Eurpides. En sus obras, las acciones de los
hroes trgicos encarnados casi siempre en
las leyes no escritas del oikos o de la familia
corresponden a la pugna con el poder del Estado.
Dada la universalidad de los conflictos a los que
estos hroes se enfrentan; muchos de ellos han
reaparecido en distintos contextos artsticos,
siempre ligados con las ideas de libertad y
defensa de la justicia, siendo re-actualizados por
diversos autores muchos de ellos de geografas
sumamente lejanas hasta la fecha. Es as, que los
contenidos y la estructura de la tragedia griega
clsica presente en las obras de Esquilo, Sfocles
y Eurpides comienza a mutar hacia nuevas
formas y manifestacin a lo largo de muchos
siglos.
El presente curso busca en primera instancia
dedicarse con gran atencin a la lectura, al estudio
y a la comprensin del corpus de la tragedia
griega; para as en segunda instancia poder
seguir y cartografiar los trazos de su evolucin
en la teora del drama bajo la manifestacin
del fenmeno de lo trgico. Para ello, la
metodologa a aplicar persigue no solo entender
los aspectos formales de la tragedia clsica; sino
que tambin busca comprender sus filiaciones
y herencias dentro de los distintos contextos de
produccin del drama moderno. Los estudiantes
revisarn las teoras clsicas sobre la tragedia
Aristteles, Platn, Horacio como tambin los
planteamientos ms contemporneos sobre el
origen y la muerte de la misma Camus, Steiner,
Nietzsche; con el fin de tener una comprensin
completa y acabada sobre el fenmeno de lo
trgico. Consecuentemente, revisarn diversas
obras de teatro que hagan mella de lo trgico,
tanto en su estructura formal como en su
contenido. Para asegurar la realizacin de este
trabajo, a lo largo del curso, la profesora guiar
la revisin acuciosa de cada texto y promover
/ 21
un iversi dad adolfo i bez
la discusin de materiales complementarios
pertinentes, acordes a las especificidades de cada
unidad pedaggica. De este modo, los alumnos
podrn entender el proceso del anlisis crtico de
un texto teatral en que opere la manifestacin
conceptual-esttica de lo trgico; y su
consecuente proyeccin escnica en la concrecin
de un proceso de montaje y direccin, a travs de
una serie de materiales audiovisuales que sern
revisados en clases durante el semestre.
El curso tiene como objetivo general comprender
el contexto de produccin de la tragedia
clsica y su herencia a travs de la presencia
constitutiva y esttica de lo trgico en el teatro
contemporneo actual.
ASIGNATURA 8: COMEDIA
El curso corresponde fundamentalmente a un
Taller Terico-Prctico en el cual los estudiantes,
adquirirn los conocimientos necesarios para
comprender la importancia de la comedia en
la historia y como ella contribuye a entender
el funcionamiento de la conducta humana.
Desde un anlisis terico sobre el origen de la
comedia y todas sus ramificaciones en el devenir
de los acontecimientos histricos, alternando
con ejercicios escnicos a modo de pequeos
montajes que proporcionaran la experiencia vital
del hacer rer y su consecuente objetivo moral.
Al trmino del curso, el estudiante comprender
cmo funciona el sentido de lo cmico y como
sta mirada aporta al conocimiento del ser
humano en su intimidad y su rol social. Ser
capaz de observar, percibir, analizar acciones
humanas y crear situaciones escnicas que
muestren, critiquen y expresen cmicamente las
/ 22
distorsiones que muestran las debilidades, vicios
y aspectos negativos del ser humano.
ASIGNATURA 9: BRECHT Y ARTAUD
El curso pretende experimentar sobre la cultura
contempornea mediante ejercicios prcticos
teatrales que pongan en relieve la pregunta
Qu es lo contemporneo? Para esta finalidad se
utilizarn dos referencias teatrales del siglo XX
que tienen resonancia hasta el da de hoy y que
son los antecedentes directos del llamado drama
contemporneo, estas figuras trascendentales
son: Bertolt Brecht y Antonin Artaud quienes
mediante su tcnica y potica lograron captar el
pensamiento y la sensibilidad de una poca.
Al trmino del curso los estudiantes sern
ms conscientes del potencial expresivo de su
cuerpo y como pueden con l generar opinin y
sensibilidad, siendo capaces de aplicarlo tanto
en el contexto dramtico como en situaciones
cotidianas. Ser capaz de observar e interactuar
reflexiva y sensiblemente con su entorno,
percibiendo, evaluando y actuando sobre el
desarrollo de una comunicacin efectiva.
ASIGNATURA 10: TEATRO CHILENO
El curso se plantea como un taller en el cual
los estudiantes participan de manera integral
investigando, a partir de un texto de teatro
chileno contemporneo, utilizando su propio
imaginario al servicio de la obra y de la propuesta,
adquiriendo los conocimientos bsicos para el
aprendizaje de la tcnica actoral, la puesta en
escena y los diversos lenguajes que intervienen
en sta.
 minors 2018

Plantearse preguntas como: Qu es territorio?

y Qu es la identidad? nos permiten observar
nuestra realidad y cultura, tanto desde una
perspectiva personal como colectiva y darnos
luces de la sociedad en la que estamos inmersos.
La dramaturgia chilena nos posibilita tener una
lectura cercana y particular de nuestra impronta
social, a travs del anlisis de las problemticas y
sus personajes.

La evolucin de los distintos lenguajes escnicos

en el que est inserto el teatro contemporneo
abren posibilidades para que el estudiante
pueda buscar a partir de sus propios recursos, en
referentes actuales y reconocibles, situndolos
en un contexto escnico y estableciendo una
relacin dialgica entre los distintos procesos
creativos, lo que permite enriquecer el espectro de
expresividad de los estudiantes.

Al trmino del curso, el estudiante ser capaz de

reconocer y hacer propios el universo y la potica
de un texto de teatro chileno contemporneo,
acercando al alumno a las temticas que plantea
la dramaturgia chilena actual, permitindole
desarrollar un discurso propio. Que el estudiante
sea capaz de experienciar, indagar y descubrir
los elementos que permiten abordar la puesta
en escena de un texto de teatro chileno,
apropindose de su rol de agente creador para
conducir un personaje.

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un iversi dad adolfo i bez

minor en
historia y economas de oriente
COORDINADOR
SEDE SANTIAGO: Diego Melo (diego.melo@uai.cl)

objetivos del minor en historia y economas de oriente

El presente Minor intenta, a travs de una serie de cursos, dar una explicacin
coherente, desde una perspectiva histrica, a los problemas econmicos y
culturales del oriente prximo y lejano. Es por lo anterior, que se estructuran
en torno a grandes temas que van desde las cuestiones ms generales a las ms
especficas, ingresando en el abanico cultural que propone ese otro mundo.
Para lo anterior, se han planificado ocho asignaturas que incorporan temas
relacionados con la economa, la cultura y la historia poltica de sociedades
como India, China, Turqua, etc.

ASIGNATURA 1: CULTURA Y CIVILIZACIONES como en la relacin con Occidente y la Unin

ANTIGUAS
Asignatura de carcter conceptual e histrica
orientada a la formacin en el mbito de
una Historia de la Cultura que entreguen
el instrumental analtico bsico para las
asignaturas de historia universal, centrada
en el estudio y anlisis de los estadios y
etapas culturales de las sociedades que
forjaron las grandes primeras civilizaciones,
y en los procesos histricos que marcaron
esta configuracin de lo llamado Oriente y
Occidente.
ASIGNATURA 2: LOS TURCOS: DE LAS ESTEPAS
A LAS PUERTAS DE EUROPA
Este curso pretende dar una aproximacin a
la historia de los pueblos turcos, centrndose
principalmente en Asia Central y en la
formacin de Turqua. A travs de su desarrollo
histrico, se abordar desde su formacin como
pueblos nmadas hasta su transformacin en
repblicas modernas, mostrando adems el
complejo desarrollo econmico y social que han
vivido, tanto por la accin de la Unin Sovitica
y su posterior cada en el caso centroasitico
Europea en el caso de Turqua.
ASIGNATURA 3: LOS JAGUARES DE ORIENTE,
LAS CAUSAS POLTICAS DEL XITO
ECONMICO
Los estados del sureste de Asia se caracterizaron
desde la dcada del sesenta del siglo pasado por
desarrollar un patrn de enorme crecimiento
econmico. Este proceso, sin embargo, no surge de
la mera adopcin de medidas polticas asociadas
a las miradas de economa abierta, sino tambin
al desarrollo de procesos polticos fuertemente
anclados en la Guerra Fra y el temor a la
irrupcin de procesos revolucionarios como los
que afectaron a Vietnam y los dems estados de
la Pennsula Indochina. Esta dinmica, despus
del fin de la Guerra Fra se amplia para convertir
a la regin en una combinacin interesantsima
de modelos polticos hbridos entre la democracia
occidental y las tradiciones locales ancestrales,
mientras que sus economas ya los convierten en
actores de peso global, lo que trae aparejado un
proceso de apertura y globalizacin de la imagen
de estados como Tailandia, Vietnam o Indonesia.

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ASIGNATURA 4: INDIA: DESDE SUS ORGENES
HASTA NUESTROS DAS
En la India contempornea encontramos una
gran diversidad de culturas y de pensamientos,
lo que hace que difieran grandemente entre ellos
mismos -y para qu decir con nosotros, con el
mundo occidental-. La razn para esto radica en
la historia de sus comunidades originarias, de sus
antiguas civilizaciones y tambin en la influencia
externa, tanto de musulmanes como de europeos.
Variadas son las consecuencias de este largo y
complejo proceso, destacando principalmente
las diferencias sociales, econmicas, de
religin, de castas y muchas otras entre sus
habitantes. Considerando lo anterior, junto con
la importancia de conocer, comprender y aceptar
culturas y modos de vida distintos al nuestro,
ms an en un mundo cada vez ms globalizado
como el nuestro, donde las relaciones culturales,
econmicas y polticas con India son cada vez
ms frecuentes y necesarias para la economa y
la poltica nacional, creemos que es fundamental
un Curso que entregue un conocimiento slido
y amplio de la historia de la India como tambin
de su situacin y actualidad sociopoltica y
econmica.
minors 2018
ASIGNATURA 5: HISTORIA Y ECONOMA EN EL
MUNDO ISLMICO
Este curso tiene como objetivo principal
entregar una visin histrica en relacin a la
configuracin y desarrollo del mundo islmico,
a partir de sus condicionantes culturales y su
reflejo en sus modelos econmicos y esfuerzos
de insercin en un mundo globalizado.
ASIGNATURA 6: CHINA POTENCIA
EMERGENTE DEL SIGLO XXI
El curso consiste en el estudio y anlisis de
la realidad poltica, social y econmica de la
Repblica Popular China desde una perspectiva
multidisciplinaria, que privilegia el anlisis de
las dimensiones internacionales de su rol como
potencia mundial, as como su presencia en
Amrica Latina. El objetivo especfico consiste
en presentar elementos de informacin y de
anlisis sobre los procesos ms relevantes
que caracterizan la evolucin China desde el
periodo imperial hasta el presente. El curso
considera, analizar los cambios econmicos,
polticos y sociales de la Repblica Popular
China desde 1949 hasta hoy; comprender las
condicionantes histrico culturales del sistema
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un iversi dad adolfo i bez
minor en
historia y economas de oriente
poltico chino; analizar el inicio y desarrollo del
modelo de socialismo con caractersticas chinas
desde 1979; explicar y proyectar su insercin
econmica internacional en el contexto de
globalizacin; analizar su participacin en foros
regionales e internacionales multilaterales;
y comprender el rol de China en los temas
econmicos, polticos y de seguridad en su
relacin con Amrica Latina y en especfico con
Chile.
ASIGNATURA 7: JAPN: HISTORIA Y CULTURA
Japn es una nacin cuya economa ha tomado
gran protagonismo en las ltimas dcadas,
dndole una importante rol geopoltico a nivel
regional y una fuerte visibilidad internacional,
especialmente a travs de la cultura popular
masiva. An a pesar de esta notoriedad, la
civilizacin japonesa se nos presenta como
eternamente ajena e intrigante. De forma de
adentrarnos en la trama de esta misteriosa
semblanza, una comprensin del conjunto de la
historia del Japn, y con ello un entendimiento
de sus rasgos culturales ms distintivos, se
hace particularmente necesaria. Este curso
proveer al estudiante precisamente de esto,
ofrecindole las herramientas analticas
esenciales para un entendimiento de la otredad
japonesa e introducindolo en sus dinmicas
sociales, polticas, econmicas, religiosas y
filosficas. En la consideracin de esto, el
alumno ser invitado a comprender desde
una perspectiva histrico-cultural el actual
protagonismo de la nacin japonesa en la
escena internacional.
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ASIGNATURA 8: GEOPOLTICA DEL ASIA
ORIENTAL
El Asia Oriental es una regin cuyas economas
han tomado gran protagonismo en las ltimas
dcadas, dndole un importante rol geopoltico
a nivel regional y una fuerte visibilidad
internacional, especialmente a travs de la
cultura popular masiva. An a pesar de esta
notoriedad, las civilizaciones del Este Asitico
se nos presentan como eternamente ajenas
e intrigantes. De la misma manera, y a causa
de dicha misma intriga, las caractersticas
estructurales de la dinmica propia de las
interacciones entre los distintos actores de
esta importante regin permanecen en la
obscuridad. A este respecto, particularmente
abandonado se encuentra el estudio de la
manera en que el bagaje cultural e histrico del
Asia Oriental permite explicar, en importante
medida, las peculiaridades de dicha interaccin.
Con el propsito de lidiar con estas carencias y
vacos, y de modo de adentrarnos en la trama de
esa misteriosa semblanza, entonces, se vuelve
pertinente una comprensin tanto de las bases
culturales como del conjunto de la historia
contempornea de los pases del Este Asitico,
y con ello un entendimiento de los factores ms
decisivos en la configuracin de la estructura
tras aquella enigmtica fachada.
minors 2018

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un iversi dad adolfo i bez

minor en
lectura crtica
vampiros, zombis y espadas: la literatura fantstica como metfora cultural
COORDINADORES
SEDE SANTIAGO: Mara Jos Naudon (mjose.naudon@uai.cl) y Jess Diamantino (jesus.diamantino@uai.cl)

objetivos del minor en lectura crtica

A lo largo de la historia, la ficcin fantstica ha propiciado la reflexin en

torno a diversos temas que ataen al ser humano. Las sociedades primitivas y
luego las grandes civilizaciones recurrieron a la fantasa para intentar suplir
su asombro frente a los fenmenos de la naturaleza. Siglos despus, cuando la
literatura ya se haba legitimado como arte, lo fantstico se convirti en una
metfora de los miedos culturales. Obras emblemticas como Frankenstein
de Mary Shelley representaron de forma alegrica las aprensiones frente a la
llegada de la Modernidad, los avances de la ciencia y la Revolucin Industrial.
Asimismo, sagas picas como El Seor de los anillos de J. R. R. Tolkien,
expresaron el resurgimiento de la fe y la mitologa en medio de la crisis de
las guerras mundiales. Incluso en nuestros das, personajes fantsticos como
el zombi y su terrible visin apocalptica, simbolizan los miedos del hombre
contemporneo (las pandemias, el consumismo y el dominio de los Mass
media). En resumen, lo fantstico supone una expresin significativa del
individuo; de su naturaleza, de sus temores y de su constante cuestionamiento
frente a la realidad.

En este sentido, el objetivo fundamental del Minor es potenciar las habilidades

de comprensin de los alumnos, por medio del estudio riguroso de diversas
obras pertenecientes al gnero fantstico. De esta manera, las asignaturas del
programa buscan proporcionar las herramientas metodolgicas necesarias
para que los estudiantes logren abordar un texto de forma crtica, examinando
en profundidad las visiones de mundo, el vnculo con otros textos y la
proyeccin de nuestra realidad.

i semestre en medio de un terrible apocalipsis. El poder

ASIGNATURA 1: THE WALKING DEAD DE ROBERT
KIRKMAN
Ms all de ser el punto de referencia para una
de las series de televisin ms populares del
momento, The Walking dead es la consagracin
del zombi como smbolo paradigmtico de la
sociedad contempornea y el mundo globalizado.
La historia se centra en Rick Grimes, y su ardua
lucha por proteger a un grupo de supervivientes
poltico, las instituciones, los servicios el mundo
tal y como lo conocemos se ha derrumbado, slo
quedan vestigios de lo que fue alguna vez el
hombre.
Segn Robert Kirkman, Las buenas pelculas
de zombis nos muestran que tan desastrosos
somos, nos hacen cuestionar nuestro status en
la sociedad y el status de nuestra sociedad
en el mundo [aparte de la violencia y el

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gore] () siempre debe haber un trasfondo
de consideracin y anlisis social. He ah
el verdadero propsito de este gnero: una
reflexin sobre el hombre y su entorno. As, la
obra se sostiene como una interesante metfora
de los miedos actuales, como por ejemplo: las
enfermedades, la inmediatez de la comunicacin,
las dinmicas de consumo y la deshumanizacin.
ASIGNATURA 2: DRCULA DE BRAM STOKER
Probablemente, el Conde Drcula es el personaje
ms reconocido en la historia de la ficcin
sobrenatural. Su estela de terror ha trascendido
todas las esferas de la cultura popular y ha
posicionado al vampiro como uno de las figuras
ms prolferas en la historia del arte. El atractivo
de esta obra se debe en gran parte a que Bram
Stoker utiliz un cmulo de antecedentes
literarios, folclricos e histricos para su
composicin. Otro rasgo distintivo, es que los
hechos narrados se presentan a travs de diarios
ntimos, recortes de peridicos y transcripciones
mecanografiadas. En definitiva, el autor irlands
dio vida a un personaje que se ha convertido en
un referente ineludible, no slo para la creacin
de posteriores obras literarias, sino tambin para
el cine, la televisin, la publicidad y otras formas
transmediales. El vampiro, como protagonista (o
antagonista) de la novela, es ms que un simple
personaje malfico, es una metfora de la vida
moderna y de los miedos colectivos.
minors 2018
ii semestre
ASIGNATURA 3: JUEGO DE TRONOS. CANCIN DE
HIELO Y FUEGO I DE GEORGE R. R. MARTIN
El escritor norteamericano George R. R. Martin,
antes de su fama y despus de atravesar una serie
de frustraciones profesionales, sola decirse as
mismo: Voy a escribir una historia de ficcin y
va a ser inmensa () Voy a introducir a todos los
personajes que me d la gana y todas las batallas
que quiera. Sin duda, estas palabras vaticinaban
la creacin de la saga de fantasa pica ms
importante de las ltimas dos dcadas.
Slo comparable con el mundo imaginario de J. R.
R. Tolkien, Cancin de Hielo y Fuego nos muestra
un complejo escenario de personajes que luchan
por sentarse en el Trono de Hierro y el dominio
de las Tierras del Poniente, el lugar ficticio en
donde transcurren los acontecimientos. La obra,
ambientada en un contexto medieval, confiere de
madurez al gnero de fantasa transgrediendo las
normas argumentales clsicas, configurando un
saber histrico y revitalizando temas universales
como la traicin, el poder y la venganza.
ASIGNATURA 4: ALICIA EN EL PAS DE LAS
MARAVILLAS DE LEWIS CARROLL
En la historia de la literatura fantstica el
descenso a los infiernos ha adoptado muchas
formas: la bsqueda de una mujer amada en los
avernos, un juego de acertijos con una extraa
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un iversi dad adolfo i bez
minor en
lectura crtica
criatura en las profundidades de una montaa, el
horror de un stano de vieja casa abandonada
Y tambin el clebre descenso de una nia al
inquietante mundo subterrneo. El infierno que
propone Lewis Carroll en Alicia en el pas de las
maravillas (1865) es, quizs, el ms terrorfico
y fascinante de todos; no por la presencia de
seres monstruosos, sino por la escenificacin del
sinsentido absoluto, la convergencia de la locura y
la deshumanizacin del individuo. Temas como la
crueldad, la vanidad, el poder, pueblan el universo
maravilloso de Carroll e invitan al receptor a
sumergirse en esta extraordinaria historia llena
de irona y lucidez, en donde solo hay cabida para
la imaginacin y el goce de la lectura.
ASIGNATURA 5: EL HOBBIT DE J. R. R. TOLKIEN
En un agujero en el suelo viva un hobbit fue
la frase que el profesor J. R. R. Tolkien escribi
impulsivamente en el examen de un alumno, y
que ms tarde dara lugar a una de las mitologas
ms fascinantes de la literatura moderna. La
novela cuenta la historia de Bilbo Bolsn, un
apacible y acomodado hobbit, quien de un
momento a otro se hace parte de un complot
para arrebatar el tesoro de Smaug el Magnfico,
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un colosal y malvado dragn. Para ello, debe
emprender un viaje repleto de peligros, junto
con un grupo de enanos y un excntrico mago,
Gandalf. El Hobbit es una obra que puede
leerse en varios registros: como una novela de
fantasa infantil, como una historia pica, como
una alegora pero por sobre todo, como una
fbula del hombre actual, de sus valores y su
trascendencia. El valor de la novela no radica
solamente en su carcter ldico, sino tambin
en la ardua labor filolgica, la documentacin
histrica, y sobre todo, en el mundo de ficcin
que el autor construye. Desde la publicacin del
libro en 1937, J. R. R. Tolkien se convirti en el
forjador de un impresionante mundo mitolgico
que ha sentado las bases para la fantasa
contempornea. Al mismo tiempo, en sus obras
podemos visualizar un mundo imaginativo
repleto de referencias hacia la literatura y el
folklore europeo: como la pica grecolatina, las
novelas de caballera, las leyendas artricas, los
cuentos de hadas, etc.
minors 2018

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un iversi dad adolfo i bez

minor en
msica (coro)
COORDINADOR
SEDE SANTIAGO: Juan Pablo Abalo (jp.abalo@uai.cl)

objetivos del minor en msica

El programa est estructurado de manera tal que el alumno podr adquirir

conocimientos y nociones fundamentales de la disciplina musical, en tanto
se trata de un lenguaje con el que se relaciona a diario sin tener - en principio
- un dominio del mismo. Para ello se seguirn las dos lneas principales de
formacin: Terica y Prctica. La terica tendr por objeto desarrollar en el
alumno la capacidad reflexiva que le permitir hacerse de un juicio esttico e
histrico informado y fundamentado acerca del fenmeno musical. La prctica
en tanto entregar al alumno un manejo bsico de tcnicas interpretativas
puestas en prctica en un repertorio amplio y variado estilsticamente.

ASIGNATURA 1: AUDICIN COMENTADA Universidad son los objetivos fundamentales

Durante este curso el alumno estudiar y
analizar, a travs de material audiovisual y
escrito, las principales corrientes estticas de la
msica durante el SXX. Este curso propone una
revisin amplia de los hitos ms importantes
de la historia musical ms reciente, tanto en el
mbito popular como en el clsico, y cmo se
han ido desarrollando a travs de las nuevas
tecnologas.
ASIGNATURA 2: DILOGOS ENTRE
MSICA Y CINE
Este curso est estructurado de manera tal que
el alumno reconozca la funcin que cumple
la msica dentro del cine, en su ms amplio
sentido, desde los dibujos animados, pasando por
diferentes corrientes cinematogrficas, hasta el
video clip.
ASIGNATURA 3: CORO 1 SEMESTRE
El estudio del canto colectivo, sumado a
presentaciones regulares fuera y dentro de la
del Coro UAI. A travs del estudio de repertorio
de diferentes perodos de la msica, el alumno
ir adquiriendo diferentes herramientas para
mejorar la tcnica vocal.
ASIGNATURA 4: CORO 2 SEMESTRE
El estudio del canto colectivo, sumado a
presentaciones regulares fuera y dentro de la
Universidad son los objetivos fundamentales
del Coro UAI. A travs del estudio de repertorio
de diferentes perodos de la msica, el alumno
ir adquiriendo diferentes herramientas para
mejorar la tcnica vocal.
ASIGNATURA 5: INTRODUCCIN AL JUICIO
ESTTICO
Este curso sita a la msica, a travs de la historia,
en su relacin con las diferentes Artes. Para
comprender el rol de la msica es necesario saber
de qu manera ha ido evolucionando junto a
las otras Artes. Es por esto que, siendo la msica
la columna vertebral del curso, se vern temas

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 minors 2018

de literatura, cine, teatro, etc., con la finalidad ASIGNATURA 7: TEORA Y ARMONA BSICA
de que el alumno adquiera los conocimientos Curso terico-prctico cuya finalidad es:
transversales para generar juicios estticos de el desarrollo de la lectura bsica musical,
manera ms amplia. mediante solfeo rtmico y el desarrollo auditivo.
Entendimiento de las bases armnicas de la
ASIGNATURA 6: HISTORIA Y SENTIDO SOCIAL DE msica tonal y el dominio de tcnicas de anlisis
LA MSICA LATINOAMERICANA musical que le permitan al alumno, diferenciar
Este curso tiene por finalidad conocer, aspectos elementales de la msica, as como
escuchar, analizar y comprender las diferentes estilos, gneros y ritmos musicales.
manifestaciones musicales populares y folclricas
de Latinoamrica, aqullas nacidas de su *Debern inscribirse los dos coros (1 y 2
diversidad cultural, y que han tenido un gran semestres) en forma obligatoria, adems de 2
impacto en los distintos mbitos de la msica tericos a elegir.
en el mundo y en la propia historia social y
poltica de Latinoamrica. Es necesario, para una
buena comprensin de la funcin que cumple
la msica dentro de cada sociedad, hacer una
breve reconstruccin histrica, que nos permita
entender con mayor claridad cada uno de los
objetos de estudio y la situacin actual de la
msica en Latinoamrica.

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un iversi dad adolfo i bez

minor en
msica (instrumento y canto)
COORDINADOR
SEDE SANTIAGO: Juan Pablo Abalo (jp.abalo@uai.cl)

objetivos del minor en msica

El programa est estructurado de manera tal que el alumno podr adquirir

conocimientos y nociones fundamentales de la disciplina musical, en tanto
se trata de un lenguaje con el que se relaciona a diario sin tener - en principio
- un dominio del mismo. Para ello se seguirn las dos lneas principales de
formacin: Terica y Prctica. La terica tendr por objeto desarrollar en el
alumno la capacidad reflexiva que le permitir hacerse de un juicio esttico e
histrico informado y fundamentado acerca del fenmeno musical. La prctica
en tanto entregar al alumno un manejo bsico de tcnicas interpretativas
puestas en prctica en un repertorio amplio y variado estilsticamente.

ASIGNATURA 1: TALLER DE PRCTICA de Latinoamrica, aquellas nacidas de su

INSTRUMENTAL I
A lo largo de este taller, el alumno aprender a
diferenciar e interpretar diferentes estilos de
msica popular, mediante la formacin de una
banda musical. Los estilos a interpretar van desde
el Pop al Bossa Nova, pasando por Rock y Msica
Chilena.
ASIGNATURA 2: TALLER DE PRCTICA
INSTRUMENTAL II (MUSICALES)
Durante este curso el alumno estudiar los
ms importantes musicales de la historia, de
manera prctica y terica, con la finalidad de
comprender cada uno de sus aspectos. La idea es
generar un repertorio amplio, que luego pueda
ser presentado a la comunidad universitaria.
Este curso tiene como pre-requisito el Taller de
Prctica instrumental I.
ASIGNATURA 3: HISTORIA Y SENTIDO SOCIAL DE
LA MSICA LATINOAMERICANA
Este curso tiene por finalidad conocer,
escuchar, analizar y comprender las diferentes
manifestaciones musicales populares y folclricas
diversidad cultural, y que han tenido un gran
impacto en los distintos mbitos de la msica
en el mundo y en la propia historia social y
poltica de Latinoamrica. Es necesario, para una
buena comprensin de la funcin que cumple
la msica dentro de cada sociedad, hacer una
breve reconstruccin histrica, que nos permita
entender con mayor claridad cada uno de los
objetos de estudio y la situacin actual de la
msica en Latinoamrica.
ASIGNATURA 4: AUDICIN COMENTADA
Durante este curso el alumno estudiar y
analizar, a travs de material audiovisual y
escrito, las principales corrientes estticas de la
msica durante el SXX. Este curso propone una
revisin amplia de los hitos ms importantes
de la historia musical ms reciente, tanto en el
mbito popular como en el clsico, y cmo se
han ido desarrollando a travs de las nuevas
tecnologas.

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 minors 2018

ASIGNATURA 5: DILOGOS ENTRE MSICA Y

CINE
Este curso est estructurado de manera tal que
el alumno reconozca la funcin que cumple
la msica dentro del cine, en su ms amplio
sentido, desde los dibujos animados, pasando por
diferentes corrientes cinematogrficas, hasta el
video clip.

ASIGNATURA 6: TEORA Y ARMONA BSICA

Curso terico-prctico cuya finalidad es:
el desarrollo de la lectura bsica musical,
mediante solfeo rtmico y el desarrollo auditivo.
Entendimiento de las bases armnicas de la
msica tonal y el dominio de tcnicas de anlisis
musical que le permitan al alumno, diferenciar
aspectos elementales de la msica, as como
estilos, gneros y ritmos musicales.

* Debern inscribirse las dos asignaturas prcticas

(taller de prctica instrumental I y taller de
prctica instrumental II, musicales) en forma
obligatoria, adems de 2 tericos a elegir.

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un iversi dad adolfo i bez

minor en
filosofa y literatura
COORDINADORES
SEDE SANTIAGO: Chantal Dussaillant (chantal.dussaillant@uai.cl) y Maximiliano Figueroa (maximiliano.
figueroa@uai.cl)

objetivos del minor en filosofa y literatura

Si creemos que la formacin universitaria tiene como valor distintivo

el otorgar, junto a la excelencia profesional, la promocin de nuestras
capacidades crticas y reflexivas, de ampliar nuestros esquemas de
comprensin del mundo, de hacernos ms libres y sensibles frente a la vida
que nos rodea, en definitiva, sujetos abiertos a un desarrollo ms integral de s
mismos, entonces este Minor representar, sin duda, una forma de encauzar
esta conviccin. Los cursos ofrecidos en este programa trabajan en torno a la
complementariedad entre filosofa y literatura concebidas como disciplinas
humanistas animadas por la coincidencia en un propsito: enriquecer nuestra
comprensin respecto a la complejidad y sentido de la vida humana y de su
experiencia en el mundo.

ASIGNATURA 1: GRANDES TEMAS DE LA lo que da articulacin a este curso. Kierkegaard,

LITERATURA
El amor, la muerte, el dolor, la justicia, la verdad,
en fin, las grandes temticas o experiencias que
atraviesan la vida humana, son estudiadas en
este curso desde la amplia gama de registros
y perspectivas que ofrece la literatura. Qu
interrogantes despierta la muerte en un personaje
de Tolstoi, como Ivan Illich, burcrata de la
Rusia del siglo xix, y en uno de Coetzee, como
la Sra. Curren, una mujer madura que vive en la
convulsionada poca del apartheid sudafricano?
Cmo entienden el amor el japons Yasunari
Kawabata y el norteamericano Philip Roth?,
constituyen ejemplos de las ricas posibilidades
literarias que sirven de soporte a la reflexin de
estos grandes temas.
ASIGNATURA 2: FILOSOFA DE LA EXISTENCIA
El estudio y reflexin en torno a los grandes
filsofos que han hecho de la comprensin de la
existencia el eje central de su pensamiento, es
Nietzsche, Jaspers, Heidegger, Marcel, Sartre,
Camus, Foucault, Lvinas, Marquard, entre otros,
se ofrecen para ser analizados y ponderados
desde su aporte al esclarecimiento de la pregunta
fundamental sobre el sentido de la vida humana.
ASIGNATURA 3: MODERNIDAD Y SENTIDO
La crisis de los grandes sistemas de significado
(cultura, tradicin, poltica, religin), la
hegemona de la racionalidad instrumental,
la masificacin y tecnificacin de la sociedad,
la globalizacin meditica y econmica, el
despliegue de la diversidad humana y sus
desafos, la revisin crtica de la modernidad
abierta por el posmodernismo, el post-
colonialismo y la multiculturalidad, representan
algunos de los aspectos que este curso propone
estudiar y pensar a partir de los aportes de la
literatura y la filosofa contempornea.

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 minors 2018

ASIGNATURA 4: FILOSOFA Y LITERATURA

Este curso propone estudiar la relacin entre
literatura y filosofa desde el punto de vista de
su posible complementariedad. La idea de que
ambas disciplinas humanistas se vinculan en
un mismo propsito de ampliacin de nuestra
comprensin de lo humano, es lo que anima de
manera decisiva esta asignatura. Qu motiva que
en el intento de explicar la situacin del hombre
moderno Walter Benjamin recurra a la obra
literaria de Baudelaire o Heidegger se detenga en
Horderlin y Rilke?, Por qu la novela El extranjero
de Albert Camus puede ser leda como un texto
filosfico? Interrogantes como estas constituyen
ejemplos de la exploracin reflexiva aqu
propuesta.

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un iversi dad adolfo i bez

minor el amor desde la historia,

la literatura, la neurociencia y el arte
COORDINADORES
SEDE SANTIAGO: Chantal Dussaillant (chantal.dussaillant@uai.cl) y Rodrigo Moreno (rodrigo.moreno@uai.cl

objetivos del minor

Al abordar la temtica del amor desde cuatro perspectivas distintas, este Minor
se propone desarrollar las capacidades crticas y reflexivas del estudiante, con
la finalidad de ampliar sus esquemas de comprensin del mundo.

ASIGNATURA 1: EL AMOR EN LA HISTORIA
A travs de los diversos procesos histricos
podemos ver las diversas manifestaciones del
amor. En este sentido, el mundo antiguo difiere
en su concepcin del amor al que posteriormente
se identificar en el Medioevo. En el Humanismo
y Renacimiento, as como en desarrollo del
mundo moderno global, tambin el ser humano
se reencuentra y descubre nuevas expresiones
asociadas al sentimiento, en el marco de
diversidad cultural que desborda el mbito
europeo, e incorpora nuevas vivencias culturales.
El curso pretende hacer un recorrido histrico
y ejemplificacin de esta realidad a partir de
los comienzos de las manifestaciones clsicas,
aspectos claves para la compresin de nuestra
realidad occidental y su relacin con los otros.
ASIGNATURA 2: EL AMOR EN LA LITERATURA
El amor ha sido uno de los grandes temas de la
literatura universal, sin embargo, su expresin
y representacin ha variado de acuerdo al
contexto de produccin de las obras literarias.
Este curso se centrar en el anlisis de variadas
representaciones del amor y desamor durante
el siglo XIX y XX. En este sentido, leeremos
un corpus de obras que den cuenta tanto del
amor idealizado como del amor prohibido y
peligroso, ya sea en un contexto familiar, de
pareja o espiritual. De este modo, al entender el
amor como un sentimiento que une o desune
a miembros de una colectividad prestaremos
atencin a los medios a los que se recurre para
poder conseguirlo, por ejemplo, a la conquista,
el coqueteo, las luchas de poder, la traicin y
el crimen y sus consecuencias. Asimismo, las
representaciones del amor tambin nos abren
la puerta para que reflexionemos sobre las
construcciones de gnero y de la creacin de
estereotipos femeninos y masculinos formados
en el marco de las relaciones amorosas y filiales.
ASIGNATURA 3: EL AMOR EN LA NEUROCIENCIA
Este curso entrega al alumno conocimientos
actualizados sobre una aproximacin
neurocientfica al proceso del amor y
enamoramiento, abarcando diferentes niveles
explicativos que va desde el nivel molecular
hasta el comportacional, hasta algunos aspectos
evolutivos. Como pilar de lo anterior, este curso se
estructurar en base a los procesos emocionales
y de regulacin neuroendocrina, y de cmo estos

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 minors 2018

a su vez se correlacionan con la conducta. En el

curso adems, se revisarn algunos aspectos
generales de la neurociencia como mtodo de
estudio. En general la perspectiva del curso se
basa en un pluralismo explicativo en base de
un lenguaje interdisciplinario aplicado a la
investigacin del amor, desde una aproximacin
neurocientfica.

ASIGNATURA 4: EL AMOR EN EL ARTE

Las artes visuales recogen ciertas dimensiones
de la vida humana que no se manifiestan con
claridad en los textos literarios o filosficos,
por tanto, a travs del estudio de la pintura y
la escultura es posible aproximarse a las zonas
menos visibles de las prcticas culturales en
torno al amor. Este curso tendr como objetivo
identificar de qu forma el arte, desde el siglo XVII
al siglo XXI, ha recogido los imaginarios sociales
en torno a la amistad, el erotismo o la paternidad.
La prctica de los anlisis iconogrficos facilitar
el reconocimiento de los elementos que se
heredan de un perodo a otro, as como tambin
ayudar a comprender las dinmicas de creacin
de nuevos modelos icnicos para representar el
amor.

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minor en
historia del arte
COORDINADOR
SEDE SANTIAGO: Fernando Guzmn (fernando.guzman@uai.cl)

objetivos del minor en historia del arte

La actividad artstica en occidente est marcada por la constante bsqueda de

nuevos desafos. El objetivo del minor es comprender la naturaleza de estos
cambios y reflexionar acerca de las condiciones que los hicieron posibles,
de esta forma ser posible dimensionar el valor de la innovacin desde la
perspectiva artstica y como ello puede servir de ejemplo para los desafos
profesionales que cada uno enfrenta.

Las grandes modificaciones iconogrficas, formales y tcnicas sern estudiadas

con el objetivo de comprender el motor que impulsa estos procesos, para lo
cual ser necesario situar todas las obras analizadas en su contexto histrico
cultural.

Los alumnos debern enfrentarse a diversas metodologas que les permitan

asumir un anlisis complejo de obras artsticas, particularmente en el mbito
de la pintura, la escultura y la arquitectura.

ASIGNATURA 1: LA BSQUEDA CONSTANTE EN ASIGNATURA 3: EL BARROCO, UN ARTE PARA

EL ARTE GRIEGO
Se analizar la evolucin de la escultura y la
arquitectura griega, observando cmo entre el
siglo VII y el siglo II antes de Cristo los artistas
estn permanentemente indagando en nuevas
posibilidades expresivas
ASIGNATURA 2: LOS GRANDES INNOVADORES
DEL RENACIMIENTO
Se examinar la pintura y la escultura florentina
y romana de los siglos XV y XVI, recociendo
los rasgos de una de las mayores renovaciones
artsticas que ha vivido la cultura occidental.
CAUTIVAR
Se analizar la forma en que los artistas europeos
del siglo XVIII modificaron su produccin para
satisfacer la demanda de una sociedad cada vez
ms compleja.
ASIGNATURA 4: LA REVOLUCIN PERMANENTE
EN EL ARTE DEL SIGLO XX
Se buscar comprender la lgica que impuls a la
mayor parte de los pintores y escultores del siglo
XX a instaurar la destruccin de los paradigmas
como el principal valor de la actividad artstica.

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un iversi dad adolfo i bez

minor tiempos modernos:

historia, economa y ciencia
COORDINADOR
SEDE SANTIAGO: Fernando Wilson (fernando.wilson@uai.cl)

objetivos del minor en tiempos modernos:

historia, economa y ciencia

Este Minor tiene por objetivo entregar elementos de anlisis concretos que
permiten conocer y comprender de manera ms efectiva la realidad de la
sociedad que se conform desde el siglo XV hasta nuestros tiempos, es decir,
desde lo que se conoce como Mundo Moderno y la Contemporaneidad.
En este perodo histrico estn contenidas las variables de pensamiento
poltico, econmico, cientfico y cultural, que influyen en la sociedad actual, por
lo que es de suma importancia tener las bases sobre las cuales se pueda tener
opinin crtica sobre diversas problemticas que tiene plena vigencia, por lo
que este Minor es un muy buen complemento profesional para el presente y
futuro.

ASIGNATURA 1: LOS ORGENES DE LA COPRNICO A NEWTON

MODERNIDAD. UNA MIRADA HISTRICA
Este curso pretende buscar los antecedentes que
nos permitiran identificar las claves del mundo
moderno, los comienzos de las transformaciones
que dieron origen al humanismo y el
Renacimiento. Comprendiendo dichos cambios,
se pueden visualizar las claves que explican
el proceso y cmo estos influyen en los siglos
posteriores.
Afrontar de una manera diferente el tema
cientfico en el mundo moderno, es posiblemente
una de las caractersticas ms propias de esta
poca, diferencindose de manera evidente frente
al medioevo. Conocer desde una perspectiva ms
profunda casos como el de Coprnico, Galileo
y Newton, son un ejemplo de cmo el saber
cientfico gener cambios de paradigmas que
revolucionaron los siglos siguientes.

ASIGNATURA 2: LAS BASES ECONMICAS DEL
MUNDO MODERNO
Un aspecto clave en la historia del mundo
moderno es el tema econmico, conocer su
trayectoria en los inicios del precapitalismo y la
aplicacin de la diversas teoras econmicas, se
transforma en camino obligado para comprender
de buena forma este mundo en transformacin
y las diversas variables que se han enfrentado en
los ltimos siglos.
ASIGNATURA 3: HISTORIA Y CIENCIAS: DE
ASIGNATURA 4: ARTE Y CULTURA: LOS TIEMPOS
DE LA INNOVACIN
El mundo moderno es considerado como uno de
los conos de la innovacin. De hecho, el nombrar
como Renacimiento a los tiempos que se vivieron
en el norte de Italia y una parte de Europa
Central y Norte, se suele identificar al Arte como
el principal ejemplo de dicho fenmeno. De all
que este curso es esencial para comprender los
tiempos modernos desde la perspectiva del Arte
y las transformaciones culturales, y en donde la
creatividad jug un papel trascendental.

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 minors 2018

ASIGNATURA 5: LA ERA DE LAS REVOLUCIONES
Este curso realiza un anlisis a base de
documentos y testimonios del perodo
comprendido entre la Revolucin Inglesa,
base de la monarqua parlamentaria actual,
y la Revolucin Francesa, proceso que
tambin tiene efectos en el pensamiento y
poltica contempornea. Este perodo, que
cronolgicamente comprende ms de un siglo
de Historia, incorpora dos momentos para
comprender la economa y poltica global: La
Revolucin Industrial y la Independencia de los
Estados Unidos con su consiguiente nacimiento
de las democracias republicanas modernas.
aborda las dos guerras mundiales desde la ptica
de sus orgenes directos e indirectos, entre los
cuales estn los nacionalismos y totalitarismos,
los que alcanzaron gran desarrollo en el siglo XX.
A partir del uso de fuentes, testimonios escritos
y visuales, se pretende motivar la reflexin, sus
efectos y consecuencias en la sociedad, tanto en
occidente como en oriente en la segunda mitad
del siglo XX y en la actualidad.

ASIGNATURA 6: LOS IMPERIALISMOS

Y TOTALITARISMOS DEL MUNDO
CONTEMPORNEO
Este curso apunta a profundizar en el fenmeno
conocido como neo imperialismos, que signific
la creacin de grandes expansiones territoriales
de las potencias europeas, con su consiguiente
influencia poltica, econmica y cultural. El curso

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minor en
historia y cultura de estados unidos
COORDINADOR
SEDE SANTIAGO: Fernando Wilson (fernando.wilson@uai.cl)

objetivos del minor en historia y cultura de estados unidos

Este Minor tiene por objetivo comprender la Historia de los Estados Unidos
as como tambin las claves culturales de dicha nacin, todo lo cual permite
adquirir conocimientos y elementos de anlisis desde la perspectiva poltica,
econmica y cultural, indispensables para todo aquel que quiere conocer y
relacionarse con la principal potencia del mundo actual.

Para la obtencin del Minor, se requieren cuatro cursos aprobados, aunque

el programa ofrece 6 cursos, los que se impartirn durante cuatro semestres
acadmicos, correspondiente a los alumnos de tercer y cuarto ao de Pregrado.

ASIGNATURA 1: LOS ORGENES DE ESTADOS
UNIDOS: DESDE EL DESCUBRIMIENTO HASTA
LAS 13 COLONIAS
Este curso abarca una historia del
descubrimiento y colonizacin de
Norteamrica, definiendo el modelo de
construccin de sociedad, de relacin con el
mundo nativo y la construccin del sistema
socio econmico que posteriormente ser la
base de los Estados Unidos Independientes.
ASIGNATURA 2: LA INDEPENDENCIA DE
LOS ESTADOS UNIDOS Y LA CONSTRUCCIN
NACIONAL
Las Guerras Coloniales contra el Canad
Francs y los indgenas construirn la base
de un sentido de locala que progresivamente
se impone sobre la percepcin general de lo
britnico, pero no es hasta que el Rey Jorge III y
el Parlamento comienzan a imponer legislacin
e impuestos sin participacin local que no se
produce un quiebre con la idea de Gran Bretaa.
El Congreso Continental marca el inicio de una
Revolucin que, con apoyo francs, se convertir
en el mayor y ms exitoso experimento poltico
liberal de la Historia Occidental hasta nuestros
das. Este curso desarrollar las diversas
perspectivas en relacin a este perodo.
ASIGNATURA 3: LA CONSTRUCCIN DE LOS
ESTADOS UNIDOS; MATERIAL Y MORAL
Los Estados Unidos en los siglos XIX y XX viven
un proceso que puede desglosarse en tres etapas
marcadas; La colonizacin interior, la Guerra Civil
y la apertura internacional. Este curso, ms que
buscar una Historia descriptiva de los Estados
Unidos, busca revisar esas tres fases o Paradigmas
y presentar su ensamble para la construccin
del actual Estados Unidos. Una nacin que sigue
considerndose en un estado de construccin.
ASIGNATURA 4: LOS ESTADOS UNIDOS EN EL
PLANO DE LA CULTURA; DESDE EL MELTING POT
A LA POP CULTURE
Los Estados Unidos nacen a la Independencia con
una visin nica de Nacionalismo Ideolgico,
que atrajo a decenas de millones de migrantes
de los ms diversos mundos culturales. Su
asentamiento, interaccin y desarrollo dio
origen a docenas de subculturas vibrantes en su
intensidad y vitalidad. Desde las artes clsicas a
los conceptos ms vanguardistas. Desde las elites

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tradicionales hasta los grupos ms marginales, los ASIGNATURA 6: LOS ESTADOS UNIDOS Y EL
Estados Unidos es una de las canteras ms ricas MUNDO PRESENTE
y activas en la produccin cultural del mundo del La variabilidad de la poltica exterior americana
siglo XXI. y de las aproximaciones especficas de su
relacin con el mundo implica que siempre es
ASIGNATURA 5: ESTADOS UNIDOS Y EL MUNDO; necesario hacer una revisin de los elementos
CRNICA DE UNA RELACIN TORMENTOSA que interactan en la posicin internacional del
Los Estados Unidos nacen a la Independencia con Estados Unidos presente. Liderazgos como los
una visin dual del mundo; por un lado un fuerte de George W Bush o Barack Obama representan
concepto aislacionista de raz cukera se combina claramente estilos que merecen ser analizados
con una profunda globalizacin comercial en la justa proporcin entre su individualismo y
que est en el corazn de la Independencia. La novedad por un lado, y por el otro la persistencia
interaccin de estas y otras fuerzas gradualmente de los elementos permanentes de su poltica
perfila una mirada internacional dominada por exterior. Los Estados Unidos nunca son lo mismo.
valores universales que no siempre son vistos
de la misma forma por parte de los estados y
naciones respecto a los que se aplican. Los estados
Unidos ha sido un actor clave en la destruccin
de los totalitarismos del siglo XX, pero el precio
de ese proceso a ratos ha sido demasiado elevado
para que su posicin internacional, hegemnica
desde 1945, haya sido cmoda y estable. Este
curso busca analizar la visin norteamericana
del mundo en sus distintas fases desde la
Independencia hasta la consolidacin de su
liderazgo tras el fin de la Guerra Fra.

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minors 2018
pregrado

www.uai.cl

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