El valor del juego en la Primera Infancia.

La primera infancia es el perodo en el cual los seres humanos aprenden y se desarrollan ms

rpidamente, por lo que resulta necesario que los nios sean cuidados con mucho afecto,
cuidados, atencin y con una adecuada estimulacin adems de buena alimentacin- para
facilitar un mayor crecimiento y mejor desarrollo en esta temprana etapa que influir por el
resto de la vida.

El juego forma parte fundamental de este perodo y tiene una influencia directa en la
constitucin subjetiva del nio, por lo se debe tener muy en cuenta al momento de la crianza de
nuestros hijos. Es necesario impulsar y propiciar el juego en los nios.

Por qu es tan importante para los nios jugar? De qu se trata el juego?

Al juego podemos pensarlo como un espacio de transicin que hace el papel de mediador entre
la fantasa y la realidad. As, a travs del juego los nios representan sus inquietudes, ideas,
sentimientos y deseos. Entonces, a travs del juego el nio logra elaborar diferentes
situaciones que ha vivido de manera pasiva -en la realidad-, y mediante el juego, logra vivirlas
activamente.

Por ejemplo, si ha sufrido un reto por parte de un adulto, puede jugar que ahora es l quien reta
a un mueco, transformando as la pasividad en actividad. As logra elaborar situaciones que
vivi en la realidad y pudieron causarle enojo, tristeza, angustia.

Todo nio tiene necesidad de conocer el mundo en que vive, entonces mediante el juego logra
utilizar sus sentidos para reconocer su mundo. Siente, mira, toca, huele, experimenta, fantasea,
y crea. Los padres tendramos que poder facilitarles las herramientas necesarias para lograr
esta exploracin y adaptacin al entorno.

Es importante tener presente el valor del juego en lo que respecta a la estimulacin de la

imaginacin y capacidad de aprendizaje del nio, ya que otorga un espacio para que cada uno
pueda ser libre de expresar su creatividad y demostrar su curiosidad. Es un re-conocimiento de
las cosas, que posibilita el buen crecimiento del mundo interno, intelectual y emocional del
nio.

El juego en la primera infancia, y en los nios que an no han adquirido el lenguaje es un

espejo de su mundo interior, y permite:

-Divertirse

-Conocerse a s mismo.

-Conocer y explorar el mundo.

-Expresar sentimientos.
-Proyectar fantasas.

-Elaborar conflictos.

-Aprender a compartir.

-Socializar.

-Investigar.
En edades mayores, tambin hay juegos que estimulan la inteligencia, y promueven el
aprendizaje en los nios, influyendo y ayudando a una adecuada socializacin entre pares,
mediante el cual se aprende a respetar a los otros y ser respetados, a escuchar, a aceptar y
compartir con otros, es decir, a ser incluidos dentro del proceso de socializacin.

Entonces a travs del juego, se aprende:

-El valor de las reglas y normas.

-Relacionarse con los otros.

-Ejercer nuevos roles.

-Incentivar capacidades mentales.

Los adultos como figuras parentales responsables de la crianza de nuestros hijos, debemos
comprender la importancia del juego en la constitucin subjetiva de nuestros hijos, y buscar el
modo de acompaarlos en este aprendizaje, tratando de hacernos el tiempo necesario para
jugar, recordando que los estamos educando mientras disfrutamos y los ayudamos a crecer.

Lic. Rosina Duarte

Coordinadora del Primer Programa Argentino de Formacin en Primera Infancia y Crianza

http://primerainfanciaycrianza.blogspot.com.ar/2010/12/el-valor-del-juego-en-la-primera.html

Consiga de trabajo:

Bsqueda de informacin:

1. Qu es un material didctico? Qu funcin tiene y que criterios de eleccin

utilizamos para saber cul es el indicado?
2. Existe alguna clasificacin segn la edad y las finalidades?
3. Explica como contribuye al aprendizaje formal del alumno.
4. Elabora la construccin de un material didctico con diferentes objetivos: muecos,
almohadones, pompones, tnel de tela. Bolsas y cajas. Instrumentos realizados con
objetos de uso cotidiano, etc., y justifica su utilizacin de forma escrita.
5. La fecha de publicacin termina a las dos semanas, expuesto el tema a trabajar. La
presentacin escrita de esta produccin, deber ser realizada en fuente Time New
Roman, tamao de fuente 11 12, interlineado 1/5, mrgenes justificados. No
podr exceder de las 2 (dos) carillas. Tambin, deber incorporar una caratula
consignando el Nombre del espacio curricular, Apellido y Nombre, al final del trabajo se
consignar la bibliografa utilizada con sus datos COMPLETOS. La posibilidad de
entrega en formato papel puede ser optativa.