Grades 13

Instrues do Curso
para Professores

Em vigor a partir de Janeiro de 2012

Instituio social registada em Inglaterra e Pas de Gales sob o n. 312826
Instrues do Curso para Professores Royal Academy of Dance
Grades 13 Faculty of Education

Declarao aos candidatos:

Todos os cursos para professores, incluindo os cursos sobre os programas de estudos
como este, possuem um valor intrnseco: podem fazer parte de um conjunto de acreditaes
de aprendizagem por experincia anterior Accreditation of Prior Experiential Learning
(APEL) que podero levar iseno de aprendizagem posterior de programas de estudos
formais. Com um olhar posto no futuro, a RAD ir lanar o seu programa de CPD
Continuing Professional Development (Desenvolvimento Profissional Contnuo) em
Julhode 2013. A partir de 1 de Julho de 2013, todas as actividades de CPD da RAD
beneficiaro de um valor acrescido, expresso em crditos (em consonncia com o ensino
formal) ou em horas (tal como acontece com a aprendizagem mais prtica ou baseada na
experincia). Entretanto, os cursos actuais no contabilizam crditos nem horas utilizveis
em termos de exigncias futuras obrigatrias de CPD.

Publicado pela Royal Academy of Dance

Instituio social registada em Inglaterra e Pas de Gales sob o n. 312826
36 Battersea Square
London SW11 3RA
Reino Unido

www.rad.org.uk

Direitos de autor pertencentes Royal Academy of Dance 2011

Todos os direitos reservados
Salvo erro ou omisso
Correcto data da publicao

ROYAL ACADEMY OF DANCE, RAD, RAD PRE-PRIMARY IN DANCE e

RAD PRIMARY IN DANCE so marcas registadas da Royal Academy of Dance.
RAD INTERMEDIATE FOUNDATION, RAD INTERMEDIATE, RAD CLASS AWARD,
RAD SOLO PERFORMANCE AWARD e CBTS so marcas comerciais no registadas
da Royal Academy of Dance. estritamente proibida a utilizao ou utilizao indevida das
marcas comerciais ou de qualquer contedo desta publicao, sem autorizao prvia, por
escrito, da Royal Academy of Dance.

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NDICE

1. Metas do curso ............................................................................................. 4

2. Contedo do curso ....................................................................................... 4

3. Apresentao do programa de estudos ........................................................ 5

4. Metas do programa de estudos .................................................................... 6

5. Resultados da aprendizagem ....................................................................... 7

6. Formatos da avaliao ................................................................................. 8

7. Recursos ..................................................................................................... 10

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1. Metas do curso
Os cursos sobre os Grades 13 tm a finalidade de:
fornecer uma panormica dos trs programas de estudos novos lanados em
Janeiro de 2012 e equipar os professores com uma base slida, a partir da qual
podem alargar e aprofundar os seus conhecimentos em relao ao contedo do
programa de estudos;
exemplificar os movimentos necessrios, conforme as notaes no livro
The Foundations of Classical Ballet Technique;
esclarecer o processo, a metodologia, a msica e a evoluo do vocabulrio e da
coreografia presente no programa de estudos;
oferecer uma oportunidade para os professores compreenderem o esquema de
classificao e como aplic-lo preparao dos alunos para a avaliao: Exames,
Class Awards (Certificados de Classe) e Solo Performance Awards (Certificados de
Execuo a Solo).

2. Contedo do curso
O curso tem a durao de trs dias com sete horas dirias (incluindo uma hora de pausa
para almoo).
A RAD reconhece que alguns professores podem ensinar apenas um Grade, mas como
alguns dos conceitos se aplicam da mesma forma a todos os Grade e o contedo dos
Grades 13 aumenta progressivamente, o curso no se presta naturalmente a um dia por
Grade.

Ao longo dos trs dias, o curso ir abordar:

metas dos programas de estudos;
resultados da aprendizagem e critrios de avaliao;
contedos coreogrficos dos Grades 13;
linhas de orientao sobre como desenvolver a tcnica, qualidade artstica,
musicalidade e criatividade nos alunos em relao ao contedo dos programas de
estudos;
mtodos de ensino;
aconselhamento sobre a preparao e procedimentos para os exames,
Class Awards e Solo Performance Awards dos Grades 13.

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3. Apresentao do programa de estudos

Tal como acontece com o programa de estudos actual, o trabalho novo no um programa
de formao, mas um programa de estudos completo para exame; isto , uma srie de
avaliaes por etapas. A filosofia inerente a estes nveis visa a evoluo das bases lanadas
no Pre-Primary in Dance (nvel pr-primrio em dana) e Primary in Dance (nvel primrio
em dana), fornecendo aos alunos e professores um programa de estudos que promove um
desenvolvimento adequado e uma tcnica de ballet correcta.
Tal como acontece em Pre-Primary in Dance e Primary in Dance, os Grades 13 vo
privilegiar a sensao antes da forma e defender a criao de ambientes de aprendizagem
que sejam abertos, dinmicos e incentivadores. A ateno centra-se na identificao das
competncias necessrias que esto na base de uma tcnica segura, continuando a
alimentar a conscincia do aluno quanto qualidade artstica e dinmica. Os exerccios e
danas com inspirao musical motivam os alunos a ter uma slida compreenso do Ballet
e da Dana de Carcter e promovem alegria no movimento, noo de dana e qualidade de
execuo. A msica seleccionada para os programas de estudos constitui uma colectnea
admirvel de trs sculos de msica de dana, incluindo gravaes feitas exclusivamente
para a RAD pela Orchestra of English National Ballet (Orquestra do Ballet Nacional Ingls)
sob a regncia de Gavin Sutherland.

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4. Metas do programa de estudos

As metas das qualificaes do programa de estudos dos Graus so as seguintes:
promover o estudo do ballet e das disciplinas de dana relacionadas como actividade
de lazer e/ou vocacional;
fornecer um meio de medir a aquisio de competncias tcnicas, musicais e de
execuo do ballet e das disciplinas de dana relacionadas;
promover e incentivar o prazer do movimento como forma de exerccio fsico;
oferecer a todas as crianas e jovens uma oportunidade de experimentarem a dana
acompanhada por msica ao vivo ou gravada;
incentivar a autoconfiana e a conscincia de grupo, atravs da experincia de
dana a solo, em pares e em pequenos grupos;
ajudar o desenvolvimento de uma apreciao geral da msica atravs da dana ao
som de vrios estilos musicais e padres rtmicos;
motivar os alunos, propondo uma srie de metas bem definidas, estruturadas de
forma a reflectir os princpios de uma prtica segura da dana;
equipar os professores com um meio de medir o progresso individual dos alunos.

Um curso com base nestas qualificaes pretende que os alunos obtenham:

uma capacidade crescente para demonstrar um conhecimento prtico das disciplinas
de dana Ballet e Dana de Carcter;
uma avaliao graduada de resultados em funo de critrios especficos;
um aumento da autoconfiana atravs da aprendizagem, memorizao e execuo
de sequncias predefinidas de movimentos, estudos e danas;
a conscincia e a compreenso do trabalho com outros alunos;
uma apreciao, atravs da experincia prtica, das disciplinas de dana
contrastantes com o respectivo acompanhamento musical.

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5. Resultados da aprendizagem
Um candidato que tenha concludo, com xito, um curso baseado nos Grades 13 ser
capaz de:

Tcnica
demonstrar um conhecimento e uma compreenso slidos da tcnica fundamental e
relevante exigida no Nvel 1;
demonstrar coordenao, controlo e preciso num conjunto de sequncias;
apresentar uma execuo com conscincia da linha;
apresentar uma execuo com conscincia espacial do corpo em movimentos de
viagem e aces de rotao;
demonstrar uma conscincia dos valores de dinmica adequados na aplicao do
vocabulrio.

Msica
apresentar uma execuo dentro do timing correcto e preciso e com uma resposta
adequada msica.

Execuo
apresentar uma execuo com expressividade e capacidade de comunicao.

No exame, ser avaliada a aptido dos candidatos para:

executarem uma srie de exerccios de ballet preparados que exigem a capacidade
de demonstrar uma postura segura, uma colocao do peso correcta, a coordenao
de todo o corpo, o controlo, a linha, a conscincia do espao e os valores dinmicos;
danar, ao longo do exame, dentro do tempo da msica e revelar sensibilidade
msica;
danar, ao longo do exame, com expressividade e capacidade de comunicao;
executar duas danas, atravs das quais os candidatos demonstrem todos os
aspectos tcnicos, musicais e de execuo acima referidos.

Ao progredir atravs destas qualificaes de Nvel 1, os candidatos devero demonstrar um

vocabulrio de passos maior e uma conscincia e domnio crescentes da tcnica da dana.
Os candidatos devero demonstrar um conhecimento do vocabulrio, conforme estabelecido
no contedo do programa de estudos. A compreenso da tcnica reflecte-se na capacidade
de coordenar movimentos para produzir combinaes de passos com a qualidade de
movimento correcta (isto , preciso e controlo), dentro da variedade de capacidades fsicas
dos candidatos.

Os candidatos devero transmitir uma confiana crescente durante a execuo. Devero ser
capazes de interpretar a msica e revelar uma evoluo da sensibilidade aos contedos e
estilos musicais. As execues dos candidatos devero transmitir uma conscincia espacial
em desenvolvimento, a capacidade de trabalhar com outros alunos e uma sensibilidade em
relao ao pblico.

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6. Formatos da avaliao
Formato dos exames

Contedo do Grade 1 Formato (com quatro candidatos)

Tcnica 1
Warm up (aquecimento) todos juntos
Legs and arms (pernas e braos) dois de cada vez
Tcnica 2
Port de bras todos juntos
Demi-plis todos juntos
Transfer of weight (transferncia de peso) dois de cada vez
Walks (andar) dois de cada vez, continuamente
Tcnica 3
Sauts todos juntos
Petits jets e spring points dois de cada vez
Galops dois de cada vez ou todos juntos,
duas vezes seguidas
Tcnica 4
Springs (saltos) dois de cada vez
Step hop (passo e salto) e parallel assembl um de cada vez, continuamente
Dance (dana): A ou B um de cada vez
Character Dance (dana de carcter): C ou D um de cada vez
Rvrence todos juntos

Contedo do Grade 2 Formato (com quatro candidatos)

Tcnica 1
Plis todos juntos
Battements tendus todos juntos
Preparao para os grands battements todos juntos
Tcnica 2
Port de bras dois de cada vez
Fondus dois de cada vez, continuamente
Transfer of weight (transferncia de peso) dois de cada vez ou todos juntos,
duas vezes seguidas
Adage dois de cada vez
Tcnica 3
Sauts e soubresauts dois de cada vez
Echapps sauts e petits jets dois de cada vez
Galops (passos de galope) dois de cada vez ou todos juntos,
duas vezes seguidas
Tcnica 4
Turns (rotaes) e parallel assembls um de cada vez, continuamente
Grand allegro dois de cada vez, continuamente
Dance (dana): A ou B um de cada vez
Character Dance (dana de carcter): C ou D um de cada vez
Rvrence todos juntos

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Contedo do Grade 3 Formato (com quatro candidatos)

Tcnica 1
Plis todos juntos
Battements tendus e battements glisss todos juntos
Battements fondus e dvelopps devant todos juntos
Grands battements A devant OU todos juntos
Grands battements B second e derrire
Tcnica 2
Port de bras dois de cada vez
Ronds de jambe terre todos juntos
Transfer of weight (transferncia de peso) dois de cada vez ou todos juntos,
duas vezes seguidas
Adage dois de cada vez
Tcnica 3
Sauts e changements dois de cada vez
Glissades, sissonnes e assembls dois de cada vez
Poss e temps levs dois de cada vez
Tcnica 4
Turns (rotaes) um de cada vez, continuamente
Grand allegro um de cada vez, continuamente
Dance (dana): A, B ou C um de cada vez
Character Dance (dana de carcter): D ou E um de cada vez

Formato do Class Award

O contedo dos Class Awards igual ao dos exames dos graus (ver acima), apenas com a
diferena de os candidatos apresentarem uma dana em vez de duas. Os Class Awards so
conduzidos pelo professor ou por um assistente.
Os professores devero organizar os candidatos em grupos que se ajustem ao espao do
estdio, permitam que o Examinador observe claramente todos os candidatos e se
encaixem dentro do espao de tempo atribudo.
A dana dever ser apresentada por dois elementos de cada vez e as diagonais contnuas
por dois a dois.

Formato do Solo Performance Award

Os candidatos podem candidatar-se em grupos de at quatro elementos.
Os candidatos devero apresentar trs danas, cada uma apresentada a solo. Duas destas
podem ser retiradas do programa de estudos do exame do grau correspondente. A terceira
dana poder ser alternativamente:

a) retirada tambm do programa de estudos do grau correspondente;

b) de escolha livre, retirada de qualquer gnero ou estilo de dana.

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7. Recursos
Notas escritas/notao Benesh

Cdigo Descrio
100G123 Grades 13: Set Exercises and Dances (inclui notas escritas por extenso e notao
Benesh para todo o contedo do exame).

Msica

Cdigo Descrio
200G123 Grades 13: Msica impressa: Set Exercises and Dances.
300G123 Grades 13: Conjunto de 3 CD, cada um contendo verses orquestradas (para
exame) e piano (para ensaios).

DVD

Cdigo Descrio
330G123 Grades 13: Set Exercises and Dances.

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