Tema 5: Liderazgo

Estatus y poder
Cada persona ocupa una determinada
posicin dentro del grupo

Cada posicin conlleva un determinado

nivel de prestigio

Estatus: Valoracin asociada a la

posicin que cada persona ocupa
dentro del grupo
Diferencia ESTATUS ADQUIRIDO
entre: ESTATUS ADSCRITO

POR NECESIDADES DEL GRUPO

(Modelo Sociolgico. Parsons, 1969)

POR EXPECTATIVAS CREADAS ACERCA DE LA EFICACIA

(Modelo del Estado de Expectativas. Berger y otros, 1980)

POR LA FORTALEZA MOSTRADA

(Teora Etolgica o Biosocial. Mazur, 1985)
Poder
Capacidad para influenciar o
controlar la conducta de otra
EN GENERAL,
persona LAS PERSONAS
CON PODER LO
UTILIZAN

Las personas Contribuyen en

ms poderosas Reciben ms mayor medida a
intervienen y comunicaciones establecer y
deciden ms cambiar normas
Tipos de poder
Modelo de French y Raven

French y Raven Raven (1992)

(1959)
DE ATRACCIN De referencia (Positivo, negativo)

DE RECOMPENSA De recompensa (Personal, Interpersonal)

COERCITIVO De coaccin (Personal, Interpersonal)

DE EXPERTO De conocimiento (Positivo, negativo)

De informacin (Directa, indirecta)
LEGTIMO Legtimo (Formal, de Reciprocidad, de
Equidad, de Dependencia)
Liderazgo formal y emergente
Lderes formales, institucionales:
Vienen dados al grupo.
Disponen, al menos, de poder legtimo, y generalmente
de poder de sancin y recompensa.
Pueden ser aceptados o no por el grupo
Lderes emergentes:
Surgen como consecuencia de la interaccin grupal.
Son elegidos como tales por el grupo (aceptacin)
Suelen disponer de poder de conocimiento y poder de
atraccin
Lderes emergentes
Son influyentes
Son positivamente valorados
Reciben ms conductas de bsqueda de
aprobacin
Reciben e inician un mayor nmero de
comunicaciones
Piden y dan opinin
Tienen seguidores
Evolucin histrica en el estudio del liderazgo

1 Etapa Caractersticas de personalidad/carisma del lder

2 Etapa Estilos generales de liderazgo

3 Etapa Conductas de liderazgo

Situacin del lder

4 Etapa Caractersticas de los subordinados
Nuevo enfoque del liderazgo carismtico
1 Etapa:
Carisma y caractersticas personales

Quin puede ser un lder?

Primeras explicaciones del liderazgo basadas en las caractersticas de los que

ocupan posiciones de liderazgo

Teora de los Grandes Hombres (Gandhi, Napoleon, Martin Luther King)

Creencia de que algunas personas nacen con las caractersticas necesarias

para dirigir a otros.
Lderes carismticos

Personas con capacidades sobresalientes

Que poseen una visin alternativa de la realidad

Que son capaces de motivar y convencer a otros con respecto a la

posibilidad de alcanzar esa visin alternativa

Que prestan atencin personalizada a sus seguidores

El enfoque basado en caractersticas de
personalidad de los lderes:

Nmero excesivo de caractersticas personales

potencialmente asociadas al liderazgo

Por tanto, tendra un escaso poder predictivo

Resta importancia a los factores situacionales y

contextuales del liderazgo

En la actualidad se plantea como complementario,

con respecto a otros enfoques ms integradores.
2 Etapa: Estilos generales de liderazgo
Lewin; Lewin, Lippitt y White

Estilos de
liderazgo

Autoritario Permisivo Democrtico

Liderazgo autoritario

Conductas
El lder no participa en las
tareas del grupo
Toma decisiones sin pedir
opinin
Informa: comunicacin
descendente
Asigna tareas
Evala rendimiento con
criterios no consensuados
Consecuencias
Clima grupal negativo
Baja cohesin grupal
Alto conflicto y
agresividad dirigida hacia
chivos expiatorios
Baja satisfaccin
Alto rendimiento en
presencia del lder
Estilo permisivo
Conductas
No participa en la tarea,
a menos que se le pida
Evita tomar decisiones
Proporciona los medios Conflicto y agresividad
para la tarea
Da indicaciones
generales sobre la tarea
Evita evaluar
Consecuencias
Clima grupal negativo
Baja cohesin
Luchas internas por el
poder
dirigidos a miembros
dbiles
Rendimiento bajo en
presencia y ausencia del
lder
Estilo democrtico

Conductas Consecuencias
Participa en tareas, Clima grupal positivo
dirigiendo
Alta cohesin
Toma decisiones pidiendo
opinin Escasas tensiones
Fomenta participacin internas
Comunicacin ascendente Alta satisfaccin
y descendente Rendimiento elevado
Evala con criterios en presencia y
consensuados ausencia del lder
Resultados Lewin

SATISFACCIN De los 20 nios, 19 prefieren el estilo democrtico al autoritario

De 10 nios, 7 prefieren democrtico antes que el permisivo
COHESIN Con el lder democrtico, mayor conversacin amistosa,
colaboracin, y utilizacin del nosotros. Mayor tambin con el
permisivo que con el autoritario
AGRESIVIDAD Y Mayor con el lder autoritario, seguido del permisivo
CONFLICTO Menor con el lder democrtico
PRODUCTIVIDAD en Autoritario: 74%
presencia del lder Democrtico 50%
Permisivo 33%
PRODUCTIVIDAD en Autoritario: 29%
ausencia del lder Democrtico: 46%
Permisivo: 52%
EFICACIA Ms calidad con lder Democrtico
3 Etapa:
Conductas de liderazgo

Liderazgo:
capacidad de influir en un
grupo para que ste alcance
sus metas

Conductas del lder:

Conductas de tarea/ Inters por la tarea
Conductas de relacin/ Inters por las
personas
Modelo de liderazgo basado en conductas
Blake y Mouton

Tipos de liderazgo:

Permisivo, Laissez-faire
Leader Behavior
Los lderes se Description
definen en funcin Questionnaire
de la frecuencia Paternalista (LBDQ):
con la que realizan Instrumento de
conductas de evaluacin de la
frecuencia con la que el
tarea y conductas Autocrtico lder realiza
de relacin comportamientos de
tarea y de relacin

Compromisario

Democrtico
 Rejilla de Liderazgo de Blake y Mouton

(1,9) Liderazgo Liderazgo

(9,9)
+ paternalista democrtico

CONDUCTAS (5,5)
DE
RELACIN Liderazgo
compromisario

Liderazgo Liderazgo
(1,1) permisivo autocrtico (9,1)
-
CONDUCTAS DE TAREA
- +
4 Etapa: Liderazgo y situacin

Teora de la Contingencia situacional

Fiedler (1967)

El liderazgo, y la eficacia del lder, dependen en gran medida de las

caractersticas de la situacin de liderazgo
 Teora de la Contingencia situacional Fiedler (1967)
El liderazgo, y la eficacia del lder, dependen en gran medida de las
caractersticas de la situacin de liderazgo

Estilo Motivacional:

Estilo de liderazgo

Estilo orientado
a la tarea
Simplificando El lder puede dirigir
al grupo de dos modos diferentes:
Estilo orientado
a las personas
Modelo de Fiedler
Variables que definen la situacin

Situacin
del lder

Calidad de la Naturaleza y
Posicin de
Relacin entre el Estructura de la
Poder del lder
Lder y el grupo tarea
Caractersticas de la situacin de liderazgo

Situaciones de liderazgo:
SITUACIN DE LIDERAZGO FAVORABLE (AL LDER):

Buena relacin, alta estructura, poder fuerte

SITUACIN DE LIDERAZGO DESFAVORABLE:

mala relacin, poca estructura, poder dbil

SITUACIN INTERMEDIA:

algunos elementos favorables y otros desfavorables

 Resultados: Eficacia de cada tipo de lder en distintas situaciones

Mayor
eficacia
lderes alta
LPC
Mayor
eficacia
lderes baja
LPC
Relaciones Buenas Buenas Buenas Buenas Regulares Regulares Regulares Regulares
Lder-grupo

Estructura Alta Alta Baja Baja Alta Alta Baja Baja

tarea

Poder de Fuerte Dbil Fuerte Dbil Fuerte Dbil Fuerte Dbil

posicin

Situacin 1 2 3 4 5 6 7 8
4 Etapa:
Caractersticas de los liderados

Modelo de Hersey y Blanchard (1969):

Teora del Ciclo Vital del liderazgo

Variables que definen las

El liderazgo, caractersticas de los
y la eficacia del lder, liderados
dependen en gran medida MADUREZ PSICOLGICA
de las caractersticas de los (VOLUNTAD)
liderados MADUREZ TCNICA
(CAPACIDAD)
Modelo de Hersey y Blanchard

Baja capacidad Alta capacidad

Baja
voluntad LIDERAZGO ORIENTADO A LIDERAZGO ORIENTADO A
LA TAREA LAS RELACIONES
Comportamiento directivo Fomento de la participacin
Alta
voluntad LIDERAZGO ORIENTADO A DELEGAR
LA TAREA Y A LAS Proporcionar autonoma
RELACIONES
Comportamiento directivo y de
apoyo