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04. Ao ser elaborado o projeto poltico pedaggico da pr-escola, qual legislao deve
ser fielmente cumprida e qual deve ser tomada como orientadora da estrutura
curricular, respectivamente?
(A) LDB e RCN.
(B) LDB e Normas municipais.
(C) LDB e Resolues municipais.
(D) RCN e LDB.
(E) RCN e Normas municipais.
05. O Projeto Pedaggico, segundo a LDB, deve ser definido, com autonomia
(A) pelas Secretarias de Educao para os estabelecimentos de ensino do pas.
(B) pelos estabelecimentos de ensino, independentemente das regras dos
sistemas de ensino.
(C) pelos estabelecimentos de ensino, de acordo com as regras dos sistemas de
ensino.
(D) pelos Conselhos Estaduais de Educao para os estabelecimentos oficiais.
(E) pelo Conselho Nacional de Educao para escolas pblicas e particulares.
09. Assinale a opo que NO condiz com o que buscamos por meio do Projeto
Poltico-Pedaggico da Escola.
(A) Democratizao do processo de planejamento.
(B) Melhoria da qualidade de ensino e incentivo s atividades culturais.
(C) Provimento de condies imprprias para o efetivo cumprimento dos fins da
escola.
(D) Qualificao e desenvolvimento funcional do pessoal tcnico-administrativo e
tcnico-pedaggico.
(E) Desenvolvimento da avaliao institucional da escola.
A alternativa correta :
(A) somente II, III e IV.
(B) somente I, II e III.
(C) somente I, III e IV.
(D) somente I e IV.
(E) somente I.
18. Considere o Projeto Poltico Pedaggico e sua essncia com a identidade escolar.
I. A melhoria do ensino-aprendizagem refere-se a medidas essencialmente
pedaggicas, isto , a definio de contedos curriculares, novas disciplinas,
mtodos novos, oferecer atividades extracurriculares e etc.
II. Critrios na organizao da vida escolar estabelecendo calendrio anual,
horrio, assistncia estudantil e etc.
III. A qualidade do trabalho dos professores no tem relao direta com os
resultados pedaggicos da escola.
Est(o) correta(s):
(A) I e II apenas.
(B) II e III apenas.
(C) I e III apenas.
(D) III apenas.
(E) Todas esto corretas.
23. Para que a funo social da escola se realize, fundamental a qualidade de seus
processos didticos e pedaggicos, os quais possibilitam socializar os
conhecimentos construdos historicamente e promover a formulao de novos
saberes. Na escola, a quem essa competncia atribuda?
(A) Essa uma atribuio exclusiva dos professores.
(B) Somente aos integrantes da equipe pedaggica.
(C) A todos os profissionais da educao que atuam na escola.
(D) s famlias dos estudantes e direo da escola.
(E) Somente os gestores da Secretaria da Educao.
26. Segundo Gadotti, o projeto poltico-pedaggico da escola est hoje inserido num
cenrio marcado pela
(A) diversidade.
(B) homogeneidade.
(C) igualdade.
(D) divergncia.
(E) oposio.
35. Tomando como base os estudos realizados no campo educacional pode-se dizer
que o Projeto Poltico-Pedaggico tem por finalidades:
1. Estabelecer diretrizes bsicas de organizao e funcionamento da escola,
integradas s normas comuns do sistema nacional e do sistema ou rede ao
qual ela pertence.
2. Reconhecer e expressar a identidade da escola de acordo com sua
realidade, caractersticas prprias e necessidades locais.
3. Definir individualmente objetivos e metas comuns escola.
4. Possibilitar exclusivamente direo e superviso da escola a tomada de
conscincia dos principais problemas existentes na unidade escolar e de
suas responsabilidades para solucionarem as dificuldades encontradas.
5. Definir o contedo do trabalho escolar, tendo em vista as Diretrizes
Curriculares Nacionais para ensino, os Parmetros Curriculares Nacionais,
os princpios orientadores da Secretaria de Educao, a realidade da escola
e as caractersticas do cidado que se quer formar.
6. Estabelecer princpios orientadores do trabalho individual de cada docente
da escola.
36. Previsto pela Lei 9394/96 LDB como proposta pedaggica (Art. 12 e 13) ou como
projeto pedaggico (Art. 14, inciso I), o projeto poltico-pedaggico proposto com
o objetivo de
(A) descentralizar e democratizar a tomada de decises pedaggicas, polticas e
organizacionais na escola.
(B) centralizar e democratizar a tomada de decises pedaggicas, polticas e
administrativas na escola.
(C) dicotomizar e popularizar a tomada de decises administrativas, polticas e
assistencialistas na escola.
(D) agrupar e democratizar a tomada de decises do gestor, dos professores e
dos tcnicos-administrativos da escola.
(E) sistematizar e popularizar a tomada de decises do gestor, dos professores
e dos pais na escola.
37. Com relao s afirmativas abaixo, assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) O PPP no pode configurar a identidade da Escola.
( ) O PPP deve nascer de uma intencionalidade declarada.
( ) A gesto democrtica est vinculada formao da cidadania por meio da
construo do PPP.
( ) A qualidade em educao depende da ao dos sujeitos nela
envolvidos.
( ) A qualidade total em educao no depende do desenvolvimento das aes
pedaggicas que envolvem o trabalho docente e discente, mas sim da
coordenao.
38. Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil DCNEI esto
definidos princpios que devem nortear os Projetos Polticos Pedaggicos das
Instituies Escolares Infantis. Analise os princpios elencados:
I Princpios ticos da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do
respeito ao bem comum.
II Princpios polticos dos direitos e deveres da cidadania, do exerccio da
criticidade e do respeito ordem democrtica.
III Princpios estticos da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da
diversidade de manifestaes artsticas e culturais.
IV Princpios culturais, religiosos e familiares, cultivando-se os valores que
norteiam a vida democrtica e crist.
Esto corretas apenas as alternativas:
(A) I, II, IV
(B) I, III
(C) II, III, IV
(D) I, II, III
(E) I, II, III, IV
43. O Projeto Poltico Pedaggico de algumas escolas costuma ser elaborado por um
pequeno grupo da escola ou por consultores especialistas contratados. Essa
prtica NO condiz com a LDB 9394/96 porque:
(A) A iniciativa contradiz a gesto democrtica, a autonomia institucional,
a participao dos professores da escola e dos membros da
comunidade.
(B) O Projeto Poltico Pedaggico deve ser feito pelas secretarias
municipais de educao.
(C) A legislao probe a elaborao de documentos da escola por
assessores sem vnculos profissionais com ela.
(D) O Projeto Poltico Pedaggico deve ser construdo a partir de uma
base comum nacional, em que esto previstas diretrizes gerais de
uma educao para todos.
(E) A redao do projeto uma atividade de cunho burocrtico que s
adquire sentido quando sai do papel para a prtica.
01 D 11 B 21 A 31 E 41 E
02 D 12 C 22 B 32 E 42 B
03 E 13 E 23 C 33 C 43 A
04 A 14 D 24 E 34 B 44 C
05 C 15 A 25 B 35 B 45 B
06 E 16 D 26 A 36 A 46 A
07 A 17 B 27 C 37 A 47 E
08 B 18 A 28 D 38 D 48 C
09 C 19 E 29 E 39 C 49 B
10 B 20 C 30 D 40 D 50 D
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