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IV CICLO SILABO DE DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR I. INFORMACION GENERAL. Carrera Profesional : :

IV CICLO

IV CICLO SILABO DE DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR I. INFORMACION GENERAL. Carrera Profesional : : :
IV CICLO SILABO DE DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR I. INFORMACION GENERAL. Carrera Profesional : : :

SILABO DE DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR

I. INFORMACION GENERAL. Carrera Profesional

:

:

:

:

:

Construcción Civil

Módulo

Elaboración de Expediente Técnico

Unidad Didáctica

Dibujo Asistido por Computador

Créditos

6

Nº de Horas Semanales

8

II. SUMILLA La unidad didáctica pertenece a los Módulos Técnico-profesionales. Es de carácter teórico-práctica. Brinda al estudiante el manejo de herramientas del software Autocad, empleo de simbología normada en elaboración de planos de vivienda estructuras e instalaciones con precisión. Trabaja los temas relacionados al entorno Autocad, edición y construcción de objetos, configuración de capas, manejo de comandos, dimensionado y generación del cuadro de detalle.

III. COMPETENCIA GENERAL Planificar, Organizar, ejecutar y controlar los trabajos de obras civiles, tomando en cuenta criterios técnicos, calidad y seguridad establecidos; controlar el rendimiento de recursos.

IV. UNIDAD DE COMPETENCIA Asistir en la elaboración de expedientes técnicos de obras civiles de acuerdo a las normas vigentes. Analiza, plantea y ejecuta planos estructurales, planos de instalaciones eléctricas e instalaciones sanitarias de una vivienda unifamiliar, creando hábitos en el alumno de aplicar las normas técnicas establecidas.

V. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

       

ACTIVIDA

 

COMPETENCIAS

CAPACIDA

SEMA

DES

CRITERIOS DE

ESPECIFICAS

DES

NA

CONTENIDOS

DEL

EVALUACIÓN

ALUMNO

COMPETENCIA

   

ENTORNO DE AUTOCAD ARCHIVOS Y COMANDOS BÁSICOS DE DIBUJO

Conceptos preliminares y alcances del programa.

Usa el

 

1

Capacidad 1:

programa

Definir los elementos de un dibujo arquitectónico el uso del

AutoCAD

Analizar, definir y utilizar comandos básicos del Programa Autocad en la creación de planos arquitectónicos y de sus principales elementos como tablas, rotulados y estilos; construyendo y creando objetos poligonales dándoles estilos y propiedades a aplicar en las capas, acotamiento,

y se

familiariza

Usa correctamente

Manejo de Archivos NEW, OPEN, CLOSE, SAVE, SAVEAS. Comandos de

con los

comandos

, programa Autocad y los parámetros de control y ayuda para su uso en el dibujo asistido por computadora,

reconociendo el entorno del

programa y

1

básicos

Aplica

Dibuja

primeras

comandos básicos de AutoCAD

Dibujo LINE, CIRCLE, ARC, DONUT.

Definición de parámetros de control y ayuda LIMITS, GRID, SNAP; ZOOM, PAN.

figuras

Usa las

principales

adecuadamente según el caso los

parámetros de

control.

vistas de

AutoCAD

 

l

2

TRAZOS DE FIGURAS

Dibuja

figuras

Crea correctamente

figuras poligonales

tomando

POLIGONALES MODOS DE REFERENCIA,

poligonales

Emplea

decisiones en

diversas.

correctamente las

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IV CICLO sombreado y el uso de   COMANDOS DE EDICIÓN Y SELECCIÓN  Edita

IV CICLO

IV CICLO sombreado y el uso de   COMANDOS DE EDICIÓN Y SELECCIÓN  Edita figuras
IV CICLO sombreado y el uso de   COMANDOS DE EDICIÓN Y SELECCIÓN  Edita figuras

sombreado y

el

uso de

 

COMANDOS DE EDICIÓN Y SELECCIÓN

Edita figuras

herramientas de edición en las figuras poligonales creadas

bloques.

comandos

básicos, trazo

Definición de sistemas de coordenadas absolutas, relativas y polares. Herramientas de precisión OSNAP.

poligonales dibujadas.

de figuras

 

poligonales y

Selecciona el modo de selección

comandos de

edición y

selección.

Ordenes elementales de edición ERASE, TRIM, EXTEND

adecuado para dibujar figuras

Modos de selección. WINDOW, CROSSING, PREVIUS, LAST, WP, CP, LAST, FENCE, ALL, UNDO.

poligonales

   

ELEMENTOS DE UN DIBUJO ARQUITECTÓNICO

Define el dibujo de

 

Tablas

Rotulación del proyecto

Creación de estilos de

plano

arquitectóni

ca a realizar

Rotula el plano arquitectóni

co de una

vivienda unifamiliar

Rotula de manera

correcta un plano

arquitectónico

3

textos y estilos de dimensionamiento Control

y manejo de textos.

Creación de estilos de texto, STYLE.

Dibuja de manera precisa muros de una vivienda unifamiliar utilizando el

programa de AUTOCAD

Creación y edición de Textos TEXT, DTEXT, MTEXT, ARCTEXT, DDEDIT. Control de propiedades.

PRÁCTICA CALIFICADA

Dibuja los muros de una vivienda unifamiliar

 
   

EDICIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE OBJETOS

Dibuja puertas, ventanas del plano

 

Ordenes de dibujo POINT, DDPTYPE, ELLIPSE, POLYGON.

arquitectóni co de una vivienda unifamiliar

Grafica puertas y

Diseña formas

Modos de edición que

permitan hacer el diseño de forma rápida y precisa, tales como: MOVE, COPY, ARRAY,

ventanas rápida y

básicas a

4

Hace la edición de puertas y ventanas con offset,move ,etc.

eficazmente en un

emplear en

plano

de una

una plano

vivienda unifamiliar

arquitectónico

y

poligonales a aplicar en un plano de vivienda unifamiliar, generando las capas a usar en el plano de vivienda unifamiliar

formas

MIRROR, OFFSET, SCALE, ROTATE, STRETCH.

 

ADMINISTRACIÓN DE CAPAS TIPOS DE LINEAS Y CAMBIO DE PROPIEDADES

Crea diferente

 

Generación y control de capas LAYER

Control de colores COLOR

capas a usar

*Construye de manera creativa y correcta bloques a usar en el plano de vivienda

5

en el plano

de vivienda

unifamiliar

   

Define las

unifamiliar

Control de los tipos de línea LINETYPES

Control de los parámetros de generación de la entidad DDCHPROP, MATCHPROP

propiedades

de las mismas

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IV CICLO          Realiza   cortes y  Hace cortes y

IV CICLO

IV CICLO          Realiza   cortes y  Hace cortes y elevaciones
IV CICLO          Realiza   cortes y  Hace cortes y elevaciones
       

Realiza

 

cortes y

Hace cortes y elevaciones de manera precisa en un

CONSIDERACIONES PARA LA ELABORACION DE CORTES Y

elevaciones

al plano de

vivienda

plano de vivienda

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ELEVACION

unifamiliar

unifamiliar

Tipos de líneas

crea el

Realiza el acotado del plano de vivienda

Estilos de cota

acotado de

Degradados

una

unifamiliar

vivienda

Aplicar y ejecutar diversos cortes y elevaciones, estilos de cotas y dibujo de bloques en un plano de una vivienda unifamiliar, tomando en cuenta los comandos modificadores , sombreado y creación de bloques.

unifamiliar

 

COMANDOS MODIFICADORES, SOMBREADO Y CREACIÓN DE BLOQUES

 

Aplica de manera creativa y correcta sombreados a planos arquitectónicos de vivienda unifamiliar.

Creación y edición de sombreados o achurados utilizando los diferentes patrones, BHATCH, HATCHEDIT.

Comandos complementarios FILLET, CHAMFER, RECTANG.

Realiza

 

bloques

Manejo y control de

para una

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bloques mediante las ordenes: BLOCK y WBLOCK Descomposición de bloques mediante la ordenes: INSERT, DDINSERT, MINSERT. Descomposición de bloques: EXPLODE y XPLODE

EVALUACION DE LA COMPETENCIA 1

sala,

comedor,

dormitorio,

etc.

   

Aplica propiedades específicas de manera diferenciada a las capas a usar en el plano de vivienda unifamiliar

COMPETENCIA

       

Elabora correctamente planos de estructuras de una vivienda unifamiliar

Realiza el avance correcto de planos de estructuras de una

2:

Analizar, emplear y aplica la simbología normada, dimensionamiento y generación del cuadro de detalle en la elaboración de planos estructurales de una vivienda unifamiliar, cuidando constantemente de seguir las normas establecidas en la elaboración de planos estructurales.

Capacidad 1:

Especificar y aplicar la simbología a usar en la elaboración de un plano de estructura de vivienda unifamiliar

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CONSIDERACIONES PARA LA ELABORACION DE PLANOS DE ESTRUCTURAS

Elabora

 

plano de

vivienda unifamiliar

cimentació

     
 

DIMENSIONADOS EN EL DIBUJO DIMLINEAR, DIMALIGNED

DIMBASELINE, DIMCONTINUE, DIMRADIUS, DIMANGULAR, LEADER

n

 

Elabora

Elabora

 

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plano de

columnas y

correctamente planos de estructuras de una vivienda unifamiliar

vigas

Capacidad 2:

 

GENERACION DEL CUADRO DE DETALLE

 

Elabora correctamente los cuadros de detalle de los planos estructurales.

Elaborar

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planos

 
 

Edición Dibujo de Entidades

Complejas: PEDIT, SPLINEDIT, MLEDIT

Usa y dibuja de manera precisa simbología

estructurales

de una

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IV CICLO   vivienda       apropiada y normada para planos estructurales de viviendas

IV CICLO

IV CICLO   vivienda       apropiada y normada para planos estructurales de viviendas unifamiliares
IV CICLO   vivienda       apropiada y normada para planos estructurales de viviendas unifamiliares
 

vivienda

     

apropiada y normada para planos estructurales de viviendas unifamiliares

unifamiliar

 

EVALUACION DE LA COMPETENCIA 2

       

CONSIDERACIONES PARA LA ELABORACION

 

Elabora correctamente

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DE PLANOS DE INSTALACIONES ELECTRICAS

Realiza

planos eléctricos de una vivienda unifamiliar

planos

de un

Escoger y aplicar la simbología adecuada a usar en la elaboración de planos de instalaciones eléctricas de vivienda unifamiliar

   

tomacorriente

(telecomunicaciones

s

y data)

Realiza

Dibuja correctamente planos eléctricos de

plano de

 

COMANDOS AVANZADOS DE DIBUJO.

Dibujo de Entidades

luminarias

Elabora

una vivienda unifamiliar (luminarias y tomacorrientes

plano de

telecomuni

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Complejas: PLINE, SPLINE, MLINE, MLSTYLE.

caciones y

data

Usa de manera precisa simbología apropiada y normada para planos eléctricos de viviendas unifamiliares

PRÁCTICA CALIFICADA

 

COMPETENCIA

   

3:

         
       

CONSIDERACIONES

 

Elabora correctamente planos de instalaciones sanitarias de una vivienda unifamiliar

Analizar, emplear y aplicar de manera precisa la simbología normada y comandos avanzados de dibujo en la elaboración de planos de instalaciones eléctricas e instalaciones sanitarias de una vivienda unifamiliar.

Escoger y aplicar la simbología adecuada a usar en la elaboración de planos de instalaciones sanitarias de una vivienda unifamiliar.

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PARA LA ELABORACION DE PLANOS SANITARIOS

   

VISUALIZACION Y PERSONALIZACION DEL

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MENU Vistas: MVIEW, VPORTS

   

PROPIEDADES

Realiza plano de un Proyecto de Instalaciones Sanitarias

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PROPERTIES a entidades complejas.

Cargar los menús de AUTOCAD mediante: menú y menuload.

 

Realiza

Usa de manera precisa simbología apropiada y normada para

plano

   

de un

     
     

PRESENTACION Y PLOTEO

Proyecto de

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Instalaciones

planos de

Modos de presentación de un plano, formatos, escalas.

Sanitarias

instalaciones

sanitarias de vivienda unifamiliar.

Elaborar la presentación y ploteo del plano, considerando los formatos y escalas.

   
 

TRAZADO DE UN DIBUJO:

Culmina los planos del Proyecto de Instalaciones Sanitarias de una vivienda unifamiliar utilizando de manera precisa la simbología apropiada y normada para planos .

PLOT, PREVIEW

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EVALUACION DE LA COMPETENCIA 3

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IV CICLO VI. METODOLOGÍA La institución en su misión institucional se compromete a la formación

IV CICLO

IV CICLO VI. METODOLOGÍA La institución en su misión institucional se compromete a la formación de
IV CICLO VI. METODOLOGÍA La institución en su misión institucional se compromete a la formación de

VI.

METODOLOGÍA La institución en su misión institucional se compromete a la formación de profesionales líderes, el cual se concretiza en planes co curriculares y en el desarrollo del currículo que permite que las actividades educativas sean pertinentes para su desarrollo, utilizando el enfoque pedagógico de la metodología activa orientada a: Aprender Hacer, Aprender a Aprender, Aprender a convivir y Aprender a ser.

A

partir de estas ideas es que el Diseño de actividades de Aprendizaje considera los

siguientes elementos:

a)

Análisis de las capacidades y actitudes previstas en la Programación Curricular de la asignatura: aquí tendrá en cuenta aspectos como el nivel de complejidad determinando en la secuencia de las capacidades; la extensión de los contenidos

conceptuales; la precisión y claridad de los comportamientos esperados para lograr

las

actitudes; así como el tiempo previsto para su desarrollo y logro durante el semestre.

b)

Estrategias de trabajo: la estrategia de trabajo adecuada a la concepción de aprendizaje y a los lineamientos metodológicos. Desarrollar el autoaprendizaje y fomentar así espacios de discusión y análisis de casos, así como también propiciar el traslado de información pertinente a la unidad didáctica que le corresponda.

c)

Uso de materiales didácticos para apoyar el desarrollo de las capacidades de las asignaturas deben incluir actividades diseñadas considerando las fases del aprendizaje.

VII.

ORIENTACIONES PARA EL AUTOAPRENDIZAJE Para lograr el autoaprendizaje en los estudiantes se debe tomar en cuenta los siguientes elementos:

Mejoramiento continuo: Es aquel que se tiene a lo largo de la vida, es el que tiene sentido

en su vida y le permite tener cambios significativos en su persona.

Estudio independiente: El estudiante debe ser capaz de identificar los propósitos y motivos por los que desea aprender algo, seleccionar las estrategias más adecuadas para que se produzca un aprendizaje de calidad, efectivo, duradero y flexible.

a) Autoaprendizaje dentro del Aula

Para desarrollar actividades de autoaprendizaje dentro del aula los estudiantes deberán:

escuchar, hablar, leer y escribir. En toda actividad de autoaprendizaje los estudiantes deben poseer: mente constructiva, juicio crítico, auto reflexión y personalidad positiva.

Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes dentro del aula:

Los estudiantes desarrollarán trabajos a partir de ejercicios selectos proporcionados de manera individual y grupal sobre temas de la carrera profesional técnico en Construcción Civil.

- Ingresarán al laboratorio de cómputo para trabajar con el software destinado a la Unidad Didáctica y acceder al internet a través de los buscadores electrónicos buscando información que le permita desarrollar la actividad asignada.

b) Autoaprendizaje fuera del Aula

Para las actividades de autoaprendizaje se requiere poner en práctica técnicas de estudio

como: subrayado, síntesis, resúmenes, esquemas y mapas conceptuales. Asimismo los estudiantes deben considerar en las actividades de autoaprendizaje los factores intelectuales (capacidades y aptitudes), psíquicos (personalidad, motivación, aspectos emocionales, etc.), socio-ambientales (ambiente familiar, cultural y amical) y pedagógicos (comprensión lectora, vocabulario, memoria, etc.).

Actividades de autoaprendizaje de los estudiantes fuera del aula:

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IV CICLO - Ingresar al aula virtual del instituto (página web del instituto / Intranet)

IV CICLO

IV CICLO - Ingresar al aula virtual del instituto (página web del instituto / Intranet) para
IV CICLO - Ingresar al aula virtual del instituto (página web del instituto / Intranet) para

- Ingresar al aula virtual del instituto (página web del instituto / Intranet) para acceder a los temas complementarios y desarrollar las actividades propias de la unidad didáctica.

- Ingresar a la biblioteca virtual (página web del instituto / Biblioteca Virtual) para

profundizar, reforzar, consultar o aclarar alguna información dada en clase sobre un tema en particular.

VIII. EVALUACION.

La evaluación

análisis y reflexión sistemática sobre los aprendizajes del estudiante.

En la formación basada en el enfoque por competencias, la evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades, cuyos parámetros de referencia son los criterios de evaluación. Estos criterios de evaluación son evidencias observables y cuantificables, y constituyen los estándares de calidad mínimos a lograr en la capacidad.

La calificación final de la unidad didáctica, corresponde a la nota obtenida en la última competencia señalada en el presente silabo, ya que refleja la conclusión y aprendizaje completo del contenido de la unidad didáctica (principio del logro de capacidades).

En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.

El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la U.D. será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta la nota 00, y en observaciones colocar DPI (desaprobado por inasistencia).

es el proceso

permanente de obtención

de información,

IX. FUENTES DE INFORMACION.

Autocad 2015 autodesk, inc. Autocad 2014, 2015 autodesk, inc.

Autocad 2015 avanzado. Tajadura Zapirain , José Antonio; López Fernández , Javier

Autocad 2011 (2011). Carranza Zavala, Oscar. Lima: Editorial Macro

PÁGINAS ELECTRÓNICAS http://www.merida.gob.mx/catastro/php/iframes/archivos/news/guia_planos.pdf https://www.youtube.com/watch?v=OMeKwwWFlWU

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