Grdinia

Ghid pentru instructori

Anul B, trimestrul II

Redactor Patricia A. Habada

Redactor-asistent Lisa Schomburg
Coordonator al studiilor biblice Patricia A. Habada
Director mondial coala de Sabat James W. Zackrison
Consilier redactor Angel M. Rodriguez
Consilier Conferina General Eugene Hsu
Grafician Madelyn Gatz
Tehnician imagine Shirley M. Bolivar
Responsabil servicii Steve Hanson
Ilustraii Daniel Sharp
Ilustrator linie artistic Mary Bausman

O publicaie a Departamentului coala de Sabat/Slujire personal

Conferina General a Adventitilor de Ziua a aptea
12501 Old Columbia Pike
Silver Spring, MD 20904-6600, USA

Pentru ediia n limba romn

Traducere: Oana Ghiga
Redactare: Adela Bncu-Burcea
Corectur: Ramona Cristea
Tehnoredactare: Irina Toncu

ISSN 1841-6489

1
Autorii studiilor: ___________________________________

Audrey Boyle Andersson Suedia

Jackie Bishop Colorado
DeeAnn Bragaw Georgia
Linda Porter Carlyle Oregon
Helga Eiteneir Germania
Ren Alexenko Evans Tennessee
Adriana Itin Femopase Argentina
Ren Garrigues-Goodwin Washington
Feryl Harris West Virginia
Donna Meador Washington
Vikki Montgomery Maryland
Rebecca OFfill Maryland
Evelyn Omaa Venezuela
Denise Pereyra California
Down Reynolds Maryland
Janet Rieger Australia
Judi Rogers Maryland
Denise Ropka-Kasischke California
Eileen Dahl Vermeer Canada

Mulumiri speciale
Le mulumim n mod deosebit lui Bailey Gillespie i Stuart Tyner de la Centrul pentru
Tineret John Hancock din cadrul Universitii La Sierra, pentru lucrarea iniial de
planificare a acestor lecii.

2
Cuprins ____________________________________________

PRTIE Ne respectm unii pe alii.

1. Doar un pstora? .............................................................................................................. 8

2. Cei mai buni prieteni ....................................................................................................... 16

3. Prins n peter ................................................................................................................ 26

4. Promisiunile trebuiesc inute......................................................................................... 36

NCHINARE Suntem bucuroi s ne nchinm lui Dumnezeu.

5. Testul .................................................................................................................................. 46
6. Visul mpratului .............................................................................................................. 54

7. Cuptorul aprins ................................................................................................................. 64

8. De trei ori pe zi ................................................................................................................. 72

HAR Dumnezeu ne cunoate i Se ngrijete de noi.

9. O hain special .............................................................................................................. 82

10. Cui i pas? ........................................................................................................................ 90

11. Iosif este trimis la nchisoare ........................................................................................ 98

12. O alegere neleapt ...................................................................................................... 106

13. Iosif i iart pe fraii si ................................................................................................. 114

3
Nevoile de baz ale copilului* ______________________________________
Toi copiii au anumite nevoi de baz, precum i nevoi specifice vrstei i nivelului de dezvoltare.
Nevoile de baz ale unui copil sunt de ordin:

Fizic expresii de dragoste i acceptare necondiionat

hran libertate n cadrul unor limite prestabilite
cldur umor, ocazii de a rde
adpost
Spiritual
Mintal s afle despre un Dumnezeu atotcunosctor,
posibilitatea de a face alegeri i de a duce planuri iubitor i preocupat de binele lor
la ndeplinire iertarea greelilor i ansa unui nou nceput
asigurarea c Dumnezeu i primete
Emoional experimentarea rugciunii, rspunsuri la rugciune
sentimentul apartenenei ansa de a crete n har i n cunoaterea lui
aprobare i recunoatere Dumnezeu

Copilul de grdini
n Biserica Adventist de Ziua a aptea, organizm clase de grdini pentru copii cu vrste cuprinse ntre 3 i 5
ani. Totui nivelul de dezvoltare variaz de la un copil la altul. De aceea este important s fie cunoscut i
observat fiecare copil de la coala de Sabat. n general, descrierea de mai jos este specific pentru copilul n
vrst de 3-5 ani.

Fizic Social / relaional

ncepe s-i dezvolte coordonarea larg a muchilor.
Simul echilibrului este nc nesigur.
Este extrem de activ.
Obosete uor, dar i revine repede dup repaus.
i lipsete coordonarea fin a muchilor, precizia.
Este curios i i place s exploreze mediul
nconjurtor.
nva explornd.
Psihic
Are o capacitate limitat de ascultare i de
nelegere fr ajutorul materialelor vizuale,
precum prezentarea obiectului despre care se
discut.
Are o memorie rapid.
Memoreaz lucruri pe care nu le nelege.
Emoional
Plnge uor.
Este capabil s exprime verbal rspunsuri
emoionale.
nva s-i stpneasc satisfacerea nevoilor
fr pierderea echilibrului.
Triete ntreg spectrul emoiilor negative.
nva modaliti de a-i exprima emoiile negative.
Este egoist lumea graviteaz n jurul su.
Se joac mai degrab singur n prezena prietenilor
dect cu acetia.
i place s-i fac noi prieteni i s fie cu acetia.
Nevoi de dezvoltare
Pe lng nevoile de baz menionate anterior,
copilul de grdini are nevoie de:
libertate s fac alegeri i s exploreze n cadrul
unor limite.
putere autonomie n cazul situaiilor de nvare.
limite granie de siguran stabilite de prini i
de educatori.
amuzament s nvee prin joac, s se bucure de
reuite.
disciplin i exerciiu care s i ofere sentimentul
de siguran i organizare.
Nevoi spirituale
Copilul de grdini are nevoie s tie:
c Dumnezeu l iubete i Se ngrijete de el.
cum s manifeste respect fa de Dumnezeu.
c Dumnezeu l-a creat, l cunoate i l preuiete.
deosebirea dintre bine i ru.
cum s aleag binele cu ajutorul lui Dumnezeu.

4
Reguli de baz
Intervalul de atenie al unui copil este vrsta plus unitatea. Astfel un copil cu vrsta n jur de trei ani are
potenialul de a reui s fie atent patru minute, dac l intereseaz ce se ntmpl.
Copilul de grdini
se bucur s repete atunci cnd nu este obosit. face unele generalizri adesea incorecte.
ncepe s dezvolte raionamente de la cauz la nva cel mai bine prin participare activ.
efect. are o capacitate de atenie sczut 3-6 minute.

Este bine s avei mereu pregtite urmtoarele provizii de materiale:

Folie de aluminiu
Perforator

Articole pentru decorat (lipici, sclipici,
beioare etc.)

Pungi (de hrtie, de plastic, care se pot
nchide ermetic, mari i mici)

Cartonae

Abibilduri i fotografii cu Isus

Reviste mai vechi, pentru decupaje

Baloane
Magnei

Coulee pentru colect
Obiecte din natur

Bilue
Agrafe pentru hrtie

Biblii
Farfurii de unic folosin, mari i mici

Earfe pentru legat la ochi
Coli de hrtie, de diferite mrimi

Cutii, mari i mici
Creioane, pixuri, carioci

Casete, CD-uri i CD-player
Panglic

Tabl de scris
Instrumente pentru marcat ritmul

Tampoane demachiante sau buci de
Elastice de cauciuc

material textil

Foarfeci

Costume (specifice personajelor biblice)

Bilete autocolante

Ceti de unic folosin

Capsator i capse

Lantern

Sfoar

Daruri (ieftine i micue)

Band adeziv

5
Schia studiului ____________________________________
Lecia Povestirea Referine Verset de Mesajul leciei Materiale
biblic memorizat

PRTIE: Ne respectm unii pe alii.

Lecia 1 Doar un 1 Samuel 16,1-13; Patriarhi i 1 Samuel Poporul lui Dumnezeu cre- Vezi
pstora? profei, pag. 637-642, n origi- 16,7 de c toi oamenii sunt pag. 9.
nal. importani i valoroi.
Lecia 2 Cei mai buni 1 Samuel 18,1-5; 20,1-42; 1 Samuel Adevraii prieteni se Vezi
prieteni Patriarhi i profei, pag. 18,3 iubesc unul pe altul. pag. 17.
649-655, n original.
Lecia 3 Prins n peter 1 Samuel 18,5-9; 19,1.2.11.12; Galateni Putem face binele chiar Vezi
24,1-22; Patriarhi i profei, 6,9 atunci cnd oamenii se pag. 27.
pag. 649-663, n original. poart urt cu noi.
Lecia 4 Promisiunile 1 Samuel 20,14.15.42; 2 Sa- 1 Samuel Oamenii care l iubesc Vezi
trebuiesc inute muel 4,4; 9,1-13; Patriarhi i 20,42, ICB pe Isus i in promisi- pag. 37.
profei, pag. 713, n original. unile.

NCHINARE: Suntem bucuroi s ne nchinm lui Dumnezeu.

Lecia 5 Testul Daniel, capitolul 1; Profei i Isaia 7,15 Ne nchinm lui Dumne- Vezi
regi, pag. 479-490, n original. zeu cnd alegem lucru- pag. 47.
rile bune.
Lecia 6 Visul mpratului Daniel 2,1-28,46-49; Profei i Fapte Ne nchinm lui Dumne- Vezi
regi, pag. 491-502, n original. 20,24 zeu cnd le spunem al- pag. 55.
tora despre El.
Lecia 7 Cuptorul aprins Daniel, capitolul 3; Profei i Iosua Ne nchinm lui Dumne- Vezi
regi, pag. 503-513, n original. 24,15 zeu cnd refuzm s fa- pag. 65.
cem lucruri rele.
Lecia 8 De trei ori pe zi Daniel 6; Profei i regi, Daniel Ne nchinm lui Dumne- Vezi
pag. 539-548, n original. 6,10 zeu cnd ne rugm. pag. 73.

HAR: Dumnezeu ne cunoate i Se ngrijete de noi.

Lecia 9 O hain Geneza 37,1-11; Patriarhi i Matei Dumnezeu ne d lucruri Vezi
special profei, pag. 208-210, n origi- 7,11 bune pentru c ne pag. 83.
nal. iubete
Lecia 10 Cui i pas? Geneza 37,12-28; Patriarhi i Psalmi Cnd ne temem, putem Vezi
profei, pag. 208-212, n origi- 56,3 s ne ncredem n pag. 91.
nal. Dumnezeu.
Lecia 11 Iosif este trimis Geneza 39,1-6.17-23; 40,1-23; Romani Dumnezeu este cu noi att Vezi
la nchisoare Patriarhi i profei, pag. 8,38, ICB n momentele bune, ct i pag. 99.
213-219, n original. n momentele nefericite.
Lecia 12 O alegere Geneza, capitolul 41; Pa- Geneza Dumnezeu ne poate Vezi
neleapt triarhi i profei, pag. 219-223, 41,16 ajuta s facem orice. pag. 107.
n original.
Lecia 13 Iosif i iart Geneza 42,1-9; 45,1-15; Pa- Coloseni i putem ierta pe alii, Vezi
pe fraii si triarhi i profei, pag. 224-240, 3,13 pentru c Dumnezeu pag. 115.
n original. ne-a iertat pe noi.

6
Pentru instructori
Acest material a fost pregtit n urmtoarele scopuri:

A. S ajute la prezentarea leciei n Sabat. n sptmna urmtoare Sabatului, copilul recapituleaz

i pune n aplicare principiile studiate, cu ajutorul prinilor i a brourii de studii biblice. Astfel,
leciile nvate la coala de Sabat devin o parte esenial a creterii spirituale a copilului.
Textele de memorat, care se nva la coala de Sabat sunt repetate i dezvoltate n cursul
sptmnii urmtoare, fiind asociate n mintea copilului cu activitile interesante de nvare pe
care le-a experimentat deja.
B. Pe tot parcursul colii de Sabat concentrai-v asupra unui singur mesaj. Fiecare mesaj este
legat de una dintre cele patru direcii de cretere n credin: harul (Dumnezeu m iubete),
nchinarea (eu l iubesc pe Dumnezeu), comunitatea (ne iubim unii pe alii) i slujirea (Dumnezeu i
iubete i pe ceilali).
C. Pentru fiecare copil folosii metoda de predare la care rspunde cel mai bine. Urmrind
secvenele de nvare nfiate mai jos, le vei transmite copiilor mesajul sptmnii respective
ntr-un mod care le va capta atenia i imaginaia.
1. Activitile de pregtire le ofer copiilor motivaia de a nva lecia. Aceast
seciune apeleaz la elevii cu imaginaie, care ntreab: De ce trebuie s nv
aceste lucruri?
Seciunea de rugciune i laud reprezint momentul onorific al colii de Sabat i poate
avea loc oricnd pe parcursul leciei. Cu toate acestea se recomand s ncepei cu
activitile de pregtire, chiar dac unii dintre copii nu au sosit nc.
2. Lecia biblic v permite s i implicai pe copii n timpul predrii. Aceast seciune
apeleaz la elevii cu spirit analitic, care se ntreab: De ce am nevoie s nv
aceste lucruri?
3. Partea aplicativ le ofer copiilor ocazia de a explora modaliti de aplicare practic
a leciei n viaa lor zilnic. Aceast seciune apeleaz la elevii cu spirit practic, care
se ntreab: Cu ce m ajut aceste lucruri n viaa mea?
4. Seciunea pentru transmiterea leciei le ofer copiilor ansa de a dezvolta metode
prin care s le poat transmite i altora ce au nvat. Aceast seciune apeleaz la
copiii care au o capacitate de nvare dinamic i care se ntreab: Unde se poate
ajunge de aici? Cum le-a putea mprti altora aceste idei?
D. Oferii-le copiilor experiena activitilor de nvare, astfel nct s-i poat nsui mai repede
adevrurile prezentate. Aceste activiti sunt urmate de sesiuni de recapitulare, n care le vei
adresa ntrebri prin care s i ajutai s mediteze asupra experienelor avute, s interpreteze
aceste experiene i s aplice informaiile n viaa proprie.
E. Implicai-i pe instructori ntr-o manier flexibil, inovatoare:
O grup foarte mic de copii poate fi supravegheat de un singur adult.
O grup mai mare poate fi condus de un instructor mpreun cu ali aduli voluntari,
care s faciliteze interaciunea copiilor. n acest fel, adulii se vor implica la maximum
n dinamica de nvare, n timp ce durata lor de pregtire pentru lecie va fi minim.
O alternativ creativ este programarea instructorilor cu stiluri diferite de predare,
astfel nct fiecare s conduc o seciune a leciei.

Pentru a folosi acest ghid...

ncercai s urmai schema secvenelor de nvare, ns adaptai-le pentru o funcionare optim
n situaia clasei voastre.
Consultai din timp sugestiile destinate fiecrei sptmni, pentru a v asigura c avei la
dispoziie materialul didactic necesar. Poate vei dori s prelucrai de acas unele materiale, pentru
a pstra o atmosfer ct mai potrivit n Sabat. Pe ct posibil, selectai i adaptai activitile n
funcie de specificul clasei. Msua cu nisip rmne un excelent material didactic, la care se vor
aduga sugestiile din acest ghid.

7
 LECIA

Anul B
Trimestrul 2
Doar un pstora?
Lecia 1
PRTIE Ne respectm unii pe alii.

Referine
1 Samuel 16,1-13; Patriarhi i profei, pag. 637-642, n original.

Text de memorat
Omul se uit la ceea ce izbete ochii, dar Domnul Se uit la inim.
(1 Samuel 16,7)

Obiective
n aceast lecie, elevii
vor afla c toi oamenii sunt preuii de Isus;
se vor simi preuii de Isus;
vor rspunde, artnd respect fa de alii.

Mesajul leciei

Poporul lui Dumnezeu crede c toi oamenii sunt importani i valoroi.

Pregtirea instructorului
O privire asupra leciei
Dumnezeu vorbete cu Samuel i i spune s
mearg la Betleem, s caute familia lui Isai i s-l
ung pe unul dintre fiii lui ca viitor rege n Israel.
Astfel, Samuel se duce la Betleem. El face
cunotin cu apte dintre fiii lui Isai i se
gndete c oricare dintre ei ar putea fi rege,
ns Dumnezeu nu l recunoate pe niciunul.
Samuel l ntreab pe Isai dac mai are fii, iar
acesta l cheam pe cel mai tnr, David, care
pzete turmele de oi. Dumnezeu i spune lui
Samuel c David este cel care trebuie uns.
Samuel l unge pe David ca viitor rege.
Aceasta este o lecie despre comunitate.
Samuel l-a respectat pe David, chiar dac era
doar un pstora. n comunitatea cretin, noi l
onorm pe Dumnezeu atunci cnd manifestm
respect pentru ali oameni, indiferent de vrsta
lor, de zona unde locuiesc sau de meseria pe
care o au. Noi toi suntem copii ai lui Dumnezeu.
Aprofundarea studiului
Frumuseea exterioar nu poate face o
inim s fie plcut naintea Domnului. ne-
lepciunea i superioritatea care se manifest n
caracter i n purtare arat adevrata frumusee

8
UNU
Desfurarea leciei

SECIUNEA LECIEI MINUTE ACTIVITI MATERIALE NECESARE

Bun venit Pe msura ntmpinai-i pe elevi la u;

sosirii ascultai-le motivele de
bucurie sau de ngrijorare.

1. Activiti de Max. 10 A. Lucruri speciale Fructe, farfurie, cuit.

pregtire
B. Lucruri mici Obiecte mici, cutii ambalate.

* Rugciune i Max. 10 Vezi pag. 11. Poate avea loc

laud oricnd n timpul orei.

2. Lecia biblic Max. 20 Experimentarea povestirii Pantofi de brbai, pantofi de copii, cutie
sau saco, imagine cu Samuel, un vas
mic pentru ulei.
Text de memorat Biblia

3. Aplicarea leciei Max. 15 Cercul confirmrii Plrie.

4. Transmiterea Max. 15 Oi pentru toi mprii exemplare cu ablonul de oi

leciei (vezi pag. 123), carton, creioane colorate,
lipici, smocuri de vat.

a omului; valoarea luntric i superioritatea roadelor aduse i apoi judec pomul. (Mrturii
inimii fac s fim acceptai naintea Domnului pentru biseric, vol. 8, pag. 183, n original)
otirilor. Ct de profund ar trebui s simim noi
Decorarea slii
acest adevr atunci cnd ne judecm pe noi
Folosii peisajul de exterior: copaci, tufiuri,
nine sau chiar pe alii! S nvm din greeala
flori etc., pentru a decora sala. O coal sau o
lui Samuel ct de zadarnic este aprecierea
pnz mare verde poate reprezenta iarba
care se bazeaz pe frumuseea fizionomiei sau a
pentru oi. Folosii o coal sau o pnz albastr
nobilei inute a corpului. (Patriarhi i profei,
pentru a reprezenta rul. Folosii oie de plu, pe
pag. 638, n original)
care s le aezai pe pajite.
Omul judec aa cum l duce judecata lui
mrginit. Dumnezeu privete la caracterul

Predarea leciei ________________

Bun venit
Urai-le un bun venit copiilor la intrarea n clas. ntrebai-i cum li s-a prut sptmna ce i-a
mulumit i ce i-a ngrijorat. ncurajai-i s mprteasc experiene legate de studiul de sptmna
trecut. ncepei cu o activitate de pregtire la alegere.

9
 LECIA 1

1
Activiti de pregtire
Alegei activitatea sau activitile care sunt cele mai potrivite pentru situaia clasei dvs.

A. Lucruri speciale
Materiale necesare:
Fructe,

farfurie,

cuit.

Artai o farfurie cu fructe. ntrebai: Ce fruct este acesta? Cui i place... (artai unul dintre
fructe)? Care este fructul vostru preferat? Vorbii cu copiii despre fructe despre gustul, aroma lor,
despre deosebirile dintre ele i despre cum cresc dintr-o simpl smn. Artai un fruct de kiwi
sau un alt fruct care nu este atrgtor la exterior. Vorbii despre aspectul su. Tiai fructul i artai
interiorul, dai-le copiilor s guste. Vorbii despre ct de plcut arat n interior, chiar dac nu este
prea interesant pe dinafar.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri. Care fruct v place mai mult? Sunt
toate fructele bune? Avem nevoie s consumm fructe, pentru c ele contribuie la sntatea
corpului nostru. Toate fructele comestibile sunt importante. Ele sunt valoroase. Unele nu arat
bine n exterior, dar au un coninut gustos i sntos.
La fel se ntmpl i cu oamenii. Suntem diferii unii de alii. Nu putem s spunem mereu cum
este cineva numai observndu-i exteriorul. Trebuie s ajungem s l cunoatem. Dumnezeu
privete la inima oamenilor. El tie cum suntem pe dinuntru. l iubete pe fiecare dintre noi. Cum
trebuie s ne purtm noi cu oamenii, dac Dumnezeu consider c sunt importani? Corect! S le
artm dragoste. Ne purtm cu alii acordndu-le importan, pentru c ei sunt importani n ochii
lui Isus. Mesajul leciei noastre este:

Poporul lui Dumnezeu crede c toi oamenii sunt importani i valoroi.

Repetai mpreun cu mine.

B. Lucruri mici
Materiale necesare:
Obiecte mici,

cutii ambalate.

Cutii ambalate, de diferite mrimi. Punei n cutii lucruri mici, care sunt necesare sau importante,
precum semine, chibrituri, magnei mici, chei, un urub de ochelari etc. ntrebai: tii cumva ce se
afl n cutii? Credei c n cutii sunt lucruri mari sau mici? Credei c sunt lucruri importante sau
neimportante?
ncurajai-i pe copii s deschid cutiile pe rnd i s vorbeasc despre obiectul din fiecare
cutie. ntrebai: La ce folosete? De ce este important?

10
 LECIA 1

ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Credei c lucrurile trebuie s fie mari
ca s aib importan? Dar oamenii trebuie s fie aduli ca s fie considerai importani de ctre
Domnul Isus? Nu conteaz pentru Isus dac suntem mici. Isus v iubete exact aa cum suntei.
Oamenii care l iubesc pe Isus cred i ei c toi sunt importani, c toi sunt valoroi i, de
aceea, se poart respectuos. Ce nseamn s ne purtm respectuos? nseamn s fim amabili, s
i acceptm pe toi. S mprim lucruri cu cei din jur, s ne purtm frumos. nseamn s i iubim
pe oameni aa cum i iubete Isus. Mesajul de astzi este:

Poporul lui Dumnezeu crede c toi oamenii sunt importani i valoroi.

Rugciune i laud
Prtie
Povestii n clas acele ntmplri potrivite, pe care vi le-au relatat copiii la u, cnd i-ai
primit n clas. Urai-le un bun venit special vizitatorilor i prezentai-l pe fiecare pe nume.
Anunai zilele de natere sau evenimentele speciale.

Cntece sugerate
Ciripit de psrele Flori i stele
Toi copiii sunt iubii, nr. 7 Dai mna, nr. 30
Iubirea ce ne face aa de fericii, nr. 60 ngeri vegheaz, nr. 68
Isus e-al meu, nr. 14

Misiune
La nceputul trimestrului, vorbii puin despre locurile spre care sunt trimise darurile colii
de Sabat. Citii o experien misionar.

Daruri
Spunei: Putem s le artm oamenilor dragoste atunci cnd aducem darurile noastre
la coala de Sabat.

Rugciune
Aezai-v n cerc, pentru rugciune. Pornii dintr-un capt al cercului i mulumii-I lui
Dumnezeu pentru o persoan special din viaa fiecruia (un membru al familiei, un prieten
etc.).

11
 LECIA 1
2
Lecia biblic
Experimentarea povestirii
Materiale necesare:
Pantofi de brbai,

pantofi de copii,

cutie sau saco,
Spunei: V voi spune o povestire, dar am
nevoie de ajutorul vostru. Cnd v art aceast
imagine (Samuel), voi vei spune Samuel. Eu
nu voi rosti numele lui. Voi trebuie s-l spunei,
ca s m ajutai s relatez povestirea. S
exersm (artai imaginea i lsai-i pe copii s
spun Samuel).
Citii sau relatai povestirea
ntr-o diminea frumoas, Dumnezeu a vorbit
cu Samuel (artai imaginea i copiii rostesc
numele lui Samuel), slujitorul Su. El i-a spus:
Samuel (artai imaginea), am o misiune
special pentru tine. Vreau s te duci la Betleem
i s caui un om pe nume Isai, care locuiete
acolo. Eu l-am ales pe unul dintre fiii si ca viitor
rege. Umple-i vasul cu ulei de msline i du-te.
Samuel (artai imaginea) s-a pregtit s ple-
ce la Betleem. A umplut un vas cu ulei de msli-
ne (artai vasul), aa cum i spusese Domnul, i
a pornit la drum. tii de ce trebuia s duc vasul
cu ulei? Pentru c, atunci cnd Domnul avea s
i descopere pe care dintre fiii lui Isai l-a ales,
Samuel (artai imaginea) trebuia s toarne din
ulei pe capul tnrului i s-l ung. Acesta era
semnul hotrt de Domnul pentru alegerea
viitorului rege.
Samuel (artai imaginea) mergea sprinten pe
drumul prfuit. Era puin preocupat. Dumnezeu
nu-i spusese numele celui pe care trebuia s-l
ung. Cum avea s-l recunoasc? Ei bine, se
gndi el, Dumnezeu mi-a vorbit pn acum, aa
c, dac vrea s fac lucrul acesta, atunci mi va
descoperi pe cine s ung.
Cnd a sosit la Betleem, Samuel (artai
imaginea) i-a invitat la o ntlnire pe conductorii
cetii. El i-a invitat i pe Isai cu fiii si, iar acetia
au venit.
12

imagine cu Samuel,

un vas mic pentru ulei.
Samuel (artai imaginea) s-a uitat la biei i
a zmbit. Unul dintre fiii lui Isai era deosebit de
nalt i de frumos (artai cel mai frumos pantof).
Acesta era probabil omul pe care l alesese
Domnul ca viitor rege.
Isai l-a prezentat pe biat lui Samuel (artai
imaginea). Eliab era frumos. Arta ca un prin.
Oare el era viitorul rege al lui Israel? Nu.
Dumnezeu i-a vorbit lui Samuel (artai ima-
ginea).
Nu te uita la nfiarea sa plcut, i-a spus
El. Nu te uita c este nalt. Nu l-am ales pe el s
fie rege.
Apoi Dumnezeu i-a spus lui Samuel (artai
imaginea) ceva foarte important.
Domnul nu Se uit aa cum se uit oamenii.
Oamenii se uit la nfiare, ns Domnul Se uit
la inim.
Putei s m ajutai s spun acest lucru din
nou? (Repetai textul de memorat.)
Apoi Isai l-a prezentat pe un alt fiu al su
(artai un alt pantof) lui Samuel (artai imagi-
nea). Nu tiu exact, dar bnuiesc c acesta era
foarte harnic. ns Dumnezeu a spus:
Nu, nu este el cel pe care l caut.
Isai l-a prezentat pe al treilea fiu lui Samuel
(artai imaginea i un alt pantof, mai sport).
Probabil c fiul acesta era atlet. Poate c avea
muchi i era foarte puternic. Nu tiu, dar cred
c era i el bun la ceva. ns Dumnezeu nu l-a
ales, iar Samuel (artai imaginea) a spus:
Nu, Domnul nu l-a ales nici pe acesta.
Fiecare dintre fiii lui Isai a fost prezentat lui
Samuel (artai imaginea i ali patru pantofi).
Acum, Samuel (artai imaginea) era foarte
nedumerit. Dumnezeu i ceruse s vin i i
spusese lui Samuel (artai imaginea) c l-a ales
pe unul dintre fiii lui Isai. ns acum,

cunoscndu-i pe fiii acestuia, niciunul nu a fost
ales de Domnul. Ei, dar stai puin! Poate, doar
poate... Samuel (artai imaginea) s-a ntors spre
Isai.
Sunt acetia toi fiii ti? l-a ntrebat el.
Mai am un fiu, a rspuns Isai. Este cel mai
mic dintre ei i pzete oile.
Trimite dup el, a spus Samuel (artai ima-
ginea). Nu ne vom aeza la mas pn cnd nu
va veni i el.
Atunci Isai a trimis pe cineva s l cheme pe
David.
David a venit (artai cel mai mic pantof). Era
un bietan frumuel. i plcea s fredoneze ales David?
cntece de recunotin pentru Domnul. l iubea
pe Dumnezeu. i Dumnezeu l iubea, chiar dac
era mai mic i se ocupa de oi. n zilele acelea,
bieii pstori nu erau importani, ns Domnul i-a important?
spus lui Samuel (artai imaginea):
Acesta este cel pe care l-am ales. Unge-l. El
este cel care va fi rege.
Astfel, Samuel (artai imaginea) i-a luat
vasul cu ulei i a turnat din el pe capul lui David.
Iar Dumnezeu a fost cu David i l-a binecuvntat
din ziua aceea, chiar dac era doar un pstora.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: De ce credei c l-a ales Dum-
nezeu pe David? De ce nu l-a ales pe unul dintre
fraii lui mai mari?
Credei c Isus i poate folosi pe copilai
pentru misiuni speciale? V mai amintii alte
povestiri din Biblie, n care Dumnezeu a consi-
derat c sunt importani copiii? (Povestirile
despre Samuel, Ioas, copiii care au venit la Isus,
bebeluul Moise.)
Isus i iubete pe toi oamenii. Cei care l iu-
besc pe Isus cred c toi sunt importani i va-
loroi, de aceea se poart frumos cu cei din jur.
V mai amintii mesajul leciei? S-l spunem
mpreun:
Poporul lui Dumnezeu crede c toi
oamenii sunt importani i valoroi.
LECIA 1
Studiul Bibliei
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la 1 Samuel 16,1-13. Artai
textul i spunei: Aici se afl povestirea de astzi
n Biblie. Citii versetele cu glas tare, parafra-
znd, dac este necesar.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Cine credea Samuel c este
viitorul rege? Ce a simit cnd a aflat c a fost
Ci frai avea David? Era el cel mai mic sau
cel mai mare dintre frai? Ce fcea David cnd a
fost chemat de Samuel? Era aceasta o slujb
Ce a fcut Samuel pentru a arta c David
fusese ales de Dumnezeu? Ce misiune special
avea David de mplinit n viitor? l iubea David
pe Dumnezeu?
Text de memorat
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la 1 Samuel 16,7 i spunei:
Aici se afl textul de memorat n Cuvntul lui
Dumnezeu, Biblia. Citii textul cu glas tare: Omul
se uit la ceea ce izbete ochii, dar Domnul Se
uit la inim.
ntrebai: Ce nseamn aceasta? Oamenii se
uit la cum arat ceilali, la ce spun i ce fac.
ns Isus cunoate lucruri despre oameni pe
care nimeni altcineva nu le cunoate. El tie
dac sunt buni sau ri n sufletul lor.
Apoi nvai-i pe copiii textul dup cum
urmeaz.
Omul Rotii minile, cu palmele n jos.
se uit Ducei mna streain la ochi.
la ceea ce Cobori palmele de la piept
izbete ochii, n jos.
dar Domnul Artai n sus.
Se uit Ducei mna streain la ochi.
la inim. Ducei mna la inim.
1 Samuel 16,7 Unii palmele, apoi deschidei-le.
13
 LECIA 1
3
Aplicarea leciei
Cercul afirmrii
Materiale necesare:
Plrie.
Aezai-v mpreun cu copiii n cerc. Dai-i
unuia dintre copii o plrie i cerei-i s o poarte.
Apoi fiecare trebuie s spun ceva frumos
despre copil (i mparte jucriile cu mine, i place
s ajute etc.).
Dup ce fiecare a avut ocazia s spun ceva
frumos despre copilul respectiv, plria va trece
la urmtorul. Continuai exerciiul pn n cellalt
capt al cercului. (Pentru un colectiv mai mare:
alctuii grupe i un adult va asista fiecare grup.)
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la
urmtoarele ntrebri: Cum v simii atunci cnd
4
Transmiterea leciei
Oi pentru toi
Materiale necesare:
mprii exemplare cu ablonul de oi (vezi pag. 123),

carton,

creioane colorate,
Din timp, multiplicai ablonul de oi de la
pagina 123, pe coli cartonate, pentru fiecare
copil. Copiii vor lipi smocurile de vat pe trupul
oiei i l vor desena pe David innd toiagul de
pstor, alturi de oi.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la
urmtoarele ntrebri: Cum credei c s-a simit
David atunci cnd Samuel a turnat ulei pe capul
su i i-a spus c urma s fie rege n Israel?
Cum v simii atunci cnd cineva face un
lucru frumos pentru voi? Cum v simii cnd voi
facei lucruri frumoase pentru alii?
Atunci cnd ne purtm frumos cu ei, oamenii
se simt deosebii. Cei care l iubesc pe Isus se
poart cu amabilitate. Iar lucrul acesta i face
pe cei din jurul lor fericii.
14
spunei lucruri frumoase despre alii? Cum v
simii atunci cnd alii vorbesc frumos despre
voi? Credei c a vorbi frumos despre cineva
arat c respectiva persoan este important n
ochii lui Dumnezeu? Acesta este un mod de a-i
ajuta pe alii s se simt deosebii.
Oamenii care l iubesc pe Isus cred c toi
sunt importani. Nu conteaz ct sunt de mari
sau de mici, toi sunt importani pentru Isus. i
cei care l iubesc pe Domnul se respect unii
pe alii. Cum putem arta respect fa de cei din
jur? Nu uitai:
Poporul lui Dumnezeu crede c toi
oamenii sunt importani i valoroi.

lipici,

smocuri de vat.
n aceast sptmn, oferii oia unei
persoane cunoscute i povestii-i despre David.
Acest gest o va face s se simt important i
iubit de voi.
S spunem nc o dat mesajul leciei:
Poporul lui Dumnezeu crede c toi
oamenii sunt importani i valoroi.
ncheiere
Rugai-v pentru ca elevii s nu uite c toi
sunt importani pentru Isus. Rugai-v s
gseasc metode de a manifesta dragoste
pentru toi oamenii n aceast sptmn.
Not: Afiai un anun la biseric, n care s invitai
oamenii s aduc mnui vechi, pentru un proiect al
colii de Sabat copii. Aceasta este o opiune care
poate fi folosit la Experimentarea povestiri de la
Lecia 5.

Material pentru copii
Lecia 1 Doar un pstora?
Referine: 1 Samuel 16,1-13; Patriarhi i profei, pag. 637-642, n original.
Text de memorat: Omul se uit la ceea ce izbete ochii, dar Domnul Se uit la inim. (1 Samuel 16,7)
Mesaj: Poporul lui Dumnezeu crede c toi oamenii sunt importani i valoroi.
ntr-o diminea frumoas, Domnul a vorbit cu
profetul Su, Samuel.
Mergi la Betleem, i-a spus El. Vei gsi acolo un om
pe nume Isai. L-am ales pe unul dintre fiii lui ca s fie ur-
mtorul rege. Umple un vas cu ulei de msline i du-te.
Samuel i-a umplut vasul cu ulei de msline, aa
cum i spusese Domnul. Cnd ajungea la Betleem, Sa-
muel trebuia s afle pe care dintre fiii lui Isai i alesese
Dumnezeu, apoi trebuia s toarne puin ulei peste el.
Aadar, Samuel a sosit la Betleem i l-a cutat pe
Isai. Apoi au fcut pregtiri pentru a-I aduce Domnului
o jertf. Samuel i-a invitat pe conductorii cetii s
vin la ceremonie, dar i-a invitat i pe fiii lui Isai.
Atunci, Isai i-a chemat pe apte dintre fiii si.
Samuel s-a uitat la acetia i a zmbit. Cel mai mare
dintre ei, Eliab, era nalt i chipe. Cu siguran,
acesta este omul pe care l-a ales Domnul s fie
urmtorul mprat, s-a gndit Samuel.
ns Domnul a vorbit cu Samuel.
Nu te uita c este nalt i chipe, i-a spus El. Nu
pe el l-am ales s fie mprat.
Domnul i-a spus lui Samuel ceva foarte important.
Dumnezeu nu Se uit la ce se uit oamenii. Ei nu
vd dect partea dinafar a unei persoane. ns
Domnul Se uit la inima omului.
Isai l-a prezentat pe un altul dintre fiii si. Samuel
s-a uitat i la acesta.
Nici pe el nu l-a ales Dumnezeu, a spus profetul.
Isai l-a prezentat pe al treilea fiu al su. Samuel s-a
uitat la el i a cltinat din cap. Fiecare dintre cei apte
fii ai lui Isai a fost prezentat. Samuel era nedumerit.
Domnul nu l-a ales pe niciunul dintre ei, a spus el,
ntorcndu-se spre Isai. Ei sunt toi fiii ti? l-a ntrebat el.
Ei, mai este unul, a rspuns Isai. David este fiul
meu cel mai mic i se afl pe cmp, pzete oile.
n zilele acelea, cei ce pzeau oile erau nensemnai.
Cheam-l aici, i-a spus Samuel. Nu m voi aeza
pn cnd nu va veni i el.
Curnd, David a sosit. David l iubea pe Domnul, iar
Domnul l iubea pe el, chiar dac era cel mai mic i
chiar dac doar pzea oile.
Acesta este cel pe care l-am ales, i-a spus
Domnul lui Samuel. Unge-l. El este viitorul rege.
Atunci, Samuel i-a luat vasul cu ulei de msline i
a turnat puin pe capul lui David. Iar Duhul Domnului
l-a binecuvntat pe David i i-a dat putere s fac
lucrarea important pe care i-o rezervase Dumnezeu.
Crezi c David, pstoraul, era important pentru
Dumnezeu? Desigur. i tu eti important pentru
Dumnezeu, de asemenea.
LECIA 1
Activiti
SABAT
Zilnic, citii lecia biblic i recapitulai textul de
memorat.
Omul Rotii minile, cu palmele n jos.
se uit Ducei mna streain la ochi.
la ceea ce Cobori palmele de la piept
izbete ochii, n jos.
dar Domnul Artai n sus.
Se uit Ducei mna streain la ochi.
la inim. Ducei mna la inim.
1 Samuel 16,7 Unii palmele, apoi deschidei-le.
DUMINIC
Citii-i copilului pasaje din 1 Samuel 16,1-13. ntre-
bai: De ce credea Samuel c unul dintre fraii lui Da-
vid va fi cel ales de Dumnezeu? De ce l-a ales Dumne-
zeu pe David?
Ajutai-l pe copil s-i ofere cuiva mielul confeci-
onat la coala de Sabat i s-i vorbeasc despre
David. (Sau ajutai-l s deseneze conturul unei oie,
apoi s lipeasc pe ea bilue de vat.)
LUNI
mpreun cu copilul, cutai prin cas lucruri m-
runte, care sunt importante. Cerei-I lui Isus s-l ajute
pe copil s nvee c el este important.
MARI
Cutai lucruri din natur (pietricele, frunze, pene,
semine). Vorbii-i copilului despre importana lor.
Artai-i copilului imagini cu o persoan foarte
important din ara voastr i spunei-i cine este. n-
trebai: Crezi c aceast persoan este mai important
pentru Dumnezeu dect tine? Dar dect bunica? De
ce?
MIERCURI
Ajutai-l pe copil s-i numere pe ceilali copii din
familie sau dintre prieteni. ntrebai: Ci frai avea
David? Era el cel mai mare, mijlociul sau cel mai mic?
Tu ce loc ai n familia noastr?
JOI
Lsai-l pe copil s v ajute s pregtii meniul pre-
ferat al familiei. Cerei-i s v ajute la servire.
Ajutai-l s citeasc imaginile leciei. ntrebai:
Ce face pstorul pentru oie? Era David un pstor bun?
VINERI
Pentru altar, ajutai-l pe copil s joace un rol din
povestire mpreun cu familia. Lsai-l s miroas i s
simt pe mn puin ulei de msline. Vorbii despre
cum l-a uns Samuel pe David cu ulei.
Cntai cntecele preferate despre Isus, nainte de
rugciune.
15
 LECIA

Anul B
Cei mai buni prieteni
Trimestrul 1
Lecia 2
PRTIE Ne respectm unii pe alii.

Referine
1 Samuel 18,1-5; 20,1-42; Patriarhi i profei, pag. 649-655, n original.

Text de memorat
Ionatan l iubea (pe David) ca pe sufletul lui. (1 Samuel 18,3)

Obiective
n aceast lecie, copiii
vor afla c Dumnezeu dorete ca ei s fie loiali prietenilor lor;
se vor simi bucuroi pentru c au prieteni;
vor rspunde, strduindu-se s fie prieteni loiali i adevrai.

Mesajul leciei

Adevraii prieteni se iubesc unul pe altul.

Pregtirea instructorului Aprofundarea studiului

O privire asupra leciei
David i Ionatan sunt prieteni buni. Ionatan
este fiul regelui Saul. Cnd David ajunge la
necaz, din cauz c regele Saul caut s-l
omoare din gelozie, Ionatan l ajut. Ei i promit
s rmn prieteni pn la sfritul vieii.
Aceasta este o lecie despre comunitate.
Adevraii prieteni se ngrijesc unii de alii.
Adevraii prieteni sunt loiali att n vremuri
bune, ct i n vremuri rele.
Dup nfrngerea lui Goliat, Saul l-a reinut la
sine pe David i nu l-a mai lsat s se ntoarc la
tatl su... Saul... a recunoscut c mpria ar fi
mai ntrit dac ar avea lng sine pe cineva
care primete ndrumri de la Dumnezeu. i,
ntruct David era binecuvntat i aprat de
Domnul, se putea ca prezena sa s fie ca un
scut pentru Saul, dac mergea cu el la rzboi.
Providena divin rnduise ca David s fie
unit cu Saul. Poziia pe care David o avea la
curte i oferea ocazii ca s cunoasc problemele
conducerii n vederea pregtirii pentru viitoarea
lui mrire. Aceasta i ddea posibilitatea de a

16
DOI
Desfurarea leciei
SECIUNEA LECIEI MINUTE ACTIVITI MATERIALE NECESARE

Bun venit Pe msura ntmpinai-i pe elevi la u;

sosirii ascultai-le motivele de
bucurie sau de ngrijorare.
1. Activiti de Max. 10 A. Fa n fa
pregtire
B. Leapa cu mbriri
C. Prieteni la cataram

* Rugciune i Max. 10 Vezi pag. 19. Poate avea loc

laud oricnd n timpul orei.

2. Lecia biblic Max. 20 Experimentarea povestirii

Text de memorat Biblia

3. Aplicarea leciei Max. 15 Prieteni Carte de cntri

4. Transmiterea Max. 15 Ofer o sgeat ablonul de sgeat de la pag. 25, hrtie

leciei cartonat, creioane colorate, foarfeci.

ctiga ncrederea poporului. Dezamgirile i att fa de David, ct i fa de poporul Israel.

greutile ce s-au abtut asupra lui din pricina
vrjmiei lui Saul i-au dovedit ct este de
dependent de Dumnezeu i ct nevoie avea
de a-i pune toat ncrederea n El. Chiar i
prietenia dintre Ionatan i David venea tot din
providena lui Dumnezeu, pentru a apra viaa
viitorului domnitor al lui Israel. n toate acestea,
Dumnezeu i-a realizat inteniile pline de har
(Patriarhi i profei, pag. 649, n original)
Decorarea slii
Continuai cu decorul de la prima lecie.
Adugai sala tronului, folosind un scaun cu
brae, acoperit cu o pnz purpurie, i aezai
pe scaun o coroan. De asemenea, folosii
acest decor la leciile 3-8 i 13.

Predarea leciei ________________

Bun venit
Urai-le un bun venit copiilor la intrarea n clas. ntrebai-i cum li s-a prut sptmna ce
i-a mulumit i ce i-a ngrijorat. ncurajai-i s mprteasc experiene legate de studiul de
sptmna trecut. ncepei cu o activitate de pregtire la alegere.

17
 LECIA 2

1
Activiti de pregtire
Alegei activitatea sau activitile care sunt cele mai potrivite pentru situaia clasei dvs.

A. Fa n fa
Grupai-i pe copii n perechi. Spunei: Fiecare dintre voi trebuie s aib un partener. Acum
uitai-v n ochii partenerului i hotri care dintre voi va fi mai nti conductor. Cnd spun
Start!, vreau ca toi conductorii s fac o grimas. Dar partenerii lor nu trebuie s zmbeasc
sau s rd. Start! Acordai cteva minute pentru grimase.
Acum vreau s schimbai rolurile. Cnd spun Start!, ncepei s facei grimase. Acordai timp
i pentru aceasta. Acum, cnd voi spune Start!, conductorii s fac grimase, iar partenerii s
le imite. Start! Acordai cteva minute pentru imitaii. Acum se schimb rolurile ntre voi. Start!
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Cum v-ai simit cnd nu ai avut voie
s zmbii sau s rdei de grimasa partenerilor? Cum vi s-a prut exerciiul de imitaie? Care
exerciiu vi s-a prut mai uor? Este mai uor s nu rzi sau s imii o grimas? De ce credei c
se ntmpl aceasta? Ai vrut s fii ca prietenii votri i s facei i voi grimase?
Adevraii prieteni se iubesc unii pe alii. Cnd unul dintre ei este trist, i cellalt se ntristea-
z. Cnd unul are nevoie de ajutor, cellalt ncearc s-l ajute. Povestirea biblic de astzi este
despre doi prieteni deosebii. Le plcea s stea mpreun, se ajutau unul pe altul i i artau
dragoste prin modul cum se purtau. Aa dorete Isus s ne purtm i noi cu prietenii notri.
Mesajul de astzi este:

Adevraii prieteni se iubesc unul pe altul.

Repetai mpreun cu mine.

B. Leapa cu mbriri
Invitai-i pe copii s stea n cerc. (Dac avei un colectiv mai mare, formai mai multe cercuri.)
Unul dintre copii s fie leapa. El se va plimba n jurul cercului i va pune mna pe capul sau
umrul colegilor spunnd: Prieten, prieten, prieten, pn cnd va alege un copil. Apoi va spune:
mbriare. Acela trebuie s se ridice i s l fugreasc pe primul n jurul cercului. Dac l
prinde, trebuie s-l mbrieze. Primul se va aeza n locul liber nainte de a fi prins, iar al doilea
devine leapa. Jucai de cteva ori, astfel nct s participe ct mai muli copii.
ntrebri i rspunsuri
ntrebai: Cum v-ai simit fugrind pe cineva pentru a primi o mbriare? V-ar plcea s fie
necesar s facei lucrul acesta tot timpul? Probabil c nu. Prietenii se iubesc unii pe alii i i
arat lucrul acesta. Cnd unul este trist, cellalt se ntristeaz. Cnd unul are nevoie de ajutor,
cellalt ncearc s l ajute. Cnd unul are nevoie de ncurajare sau de alinare, cellalt l
mbrieaz. Povestirea biblic de astzi este despre doi prieteni deosebii. Ei i purtau de
grij unul altuia, se amuzau mpreun i se iubeau unul pe altul. Aa dorete Isus s ne purtm i
noi cu prietenii notri. Mesajul de astzi este:

Adevraii prieteni se iubesc unul pe altul.

Repetai mpreun cu mine.

18
 LECIA 2

C. Prieteni la cataram
Invitai grupuri de copii s se adune n patru coluri ale camerei. n sensul acelor de ceasornic,
fiecare grup trebuie s se duc la urmtoarea i copiii s se prind cu palmele ntr-un salut
special, spunnd: Suntem prieteni la cataram. Grupele s continue pn cnd toi au avut
ocazia s interacioneze.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Ai nconjurat toat camera pentru a
le arta prietenilor votri c sunt deosebii. Ce fel de lucruri v place s facei cu prietenii
votri? Avei vreun prieten deosebit cu care v face plcere s petrecei timp? Povestirea
biblic de astzi este despre doi biei care erau prieteni foarte buni. Ei i purtau de grij,
fceau lucruri mpreun i se iubeau unul pe cellalt. Aa dorete Isus s ne purtm i noi cu
prietenii notri. Mesajul de astzi este:

Adevraii prieteni se iubesc unul pe altul.

Repetai mpreun cu mine.

Rugciune i laud
Prtie
Povestii n clas acele ntmplri potrivite, pe care vi le-au relatat copiii la u, cnd i-ai
primit n clas. Urai-le un bun venit special vizitatorilor i prezentai-l pe fiecare pe nume.
Anunai zilele de natere sau evenimentele speciale.
Cntece sugerate
Ciripit de psrele Flori i stele
Fii copii ntotdeauna, pag. 57 Copilai, privii!, nr. 8
Prea frumoase-s minile, pag. 86
Copilaii toi, nr. 109
Misiune
Citii o experien din broura cu veti misionare.
Daruri
Spunei: Putem s le artm oamenilor dragoste atunci cnd aducem darurile noastre
la coala de Sabat.

Rugciune
Invitai-i pe copii s formeze perechi cu cte un prieten. inei-v de mini i ngenun-
cheai mpreun. Fiecare pereche s-I mulumeasc lui Isus pentru prietenii lor.

19
 LECIA 2

2
Lecia biblic
Experimentarea povestirii
Spunei: Astzi vom vorbi despre doi prieteni
foarte buni i despre un rege. Cei doi prieteni
sunt David i Ionatan. Iar regele este Saul.
Cnd spunei: Copiii:
Regele Saul Se ncrunt i i pun palmele
pe coapse.
David Zmbesc.
Ionatan Mimeaz c trag cu arcul.
Prieten, prieteni i duc pumnul la inim.
Citii sau relatai povestirea
Regele Saul (copiii se ncrunt i i pun
palmele pe coapse) a poruncit s fie chemat
David (copiii zmbesc).
David (copiii zmbesc), vreau s vii i s
locuieti aici, la palat, i-a spus regele Saul (copiii
se ncrunt i i pun palmele pe coapse).
David (copiii zmbesc) s-a mutat n palatul cel
frumos al regelui Saul (copiii se ncrunt i i
pun palmele pe coapse). David (copiii zmbesc)
asculta poruncile regelui Saul (copiii se ncrunt
i i pun palmele pe coapse). El lucra att de
bine, nct regele Saul (copiii se ncrunt i i
pun palmele pe coapse) l-a fcut cpitan peste
soldaii din armata sa.
David (copiii zmbesc) l-a cunoscut pe fiul cel
mare al regelui Saul (copiii se ncrunt i i pun
palmele pe coapse), Ionatan (copiii mimeaz c
trag cu arcul). David (copiii zmbesc) i Ionatan
(copiii mimeaz c trag cu arcul) au devenit
prieteni (copiii i duc pumnul la inim). Le plcea
s mearg dintr-un loc ntr-altul i s fac lucruri
mpreun.
S mergem s tragem cu arcul la int! l
invita Ionatan (copiii mimeaz c trag cu arcul)
pe prietenul (copiii i duc pumnul la inim) su.
Hai s clrim prin pdure, i spunea David
(copiii zmbesc) prietenului (copiii i duc
pumnul la inim) su.
Ionatan (copiii mimeaz c trag cu arcul) i-a
dat chiar lui David (copiii zmbesc) hainele pe
care le purta. l iubea pe David (copiii zmbesc)
ca pe sine nsui. Iar David (copiii zmbesc) l
iubea pe Ionatan (copiii mimeaz c trag cu
arcul) la fel de mult.
Oamenii din poporul israel l iubeau pe David
(copiii zmbesc). Regele Saul (copiii se ncrunt
i i pun palmele pe coapse) era foarte suprat
din pricina aceasta. Saul (copiii se ncrunt i i
pun palmele pe coapse) credea c poporul l
iubete pe David (copiii zmbesc) mai mult dect
pe el. S-a suprat att de mult, nct a ncercat
s-l omoare pe David (copiii zmbesc).
Tatl tu, regele Saul (copiii se ncrunt i
i pun palmele pe coapse), caut s m omoa-
re! i-a spus David (copiii zmbesc) lui Ionatan
(copiii mimeaz c trag cu arcul).
Nu se poate, a rspuns Ionatan (copiii
mimeaz c trag cu arcul).
Ba da. i voi dovedi. Cnd tatl tu va vedea
c nu voi merge la masa de sear, spune-i c
am plecat acas, n vizit la familia mea. Dac se
supr foarte ru, vei ti c ncearc s m
omoare.
Bine, a rspuns Ionatan (copiii mimeaz c
trag cu arcul). Ascunde-te dup movila de pietre
din cmp. Dac tatl meu chiar vrea s-i fac
ru, i voi spune. Atunci vei putea s fugi, ca s
fii n siguran. Uite care este planul meu, a spus
Ionatan (copiii mimeaz c trag cu arcul). Voi
merge pe cmp i voi trage trei sgei spre
movil. l voi trimite pe slujitorul meu s-mi aduc
sgeile. Dac i voi striga biatului: Mergi mai
departe, sgeile sunt dincolo de tine, atunci vei
ti c tatl meu, regele Saul (copiii se ncrunt i
i pun palmele pe coapse), chiar vrea s-i fac
ru. i va trebui s fugi ca s fii n siguran.
Regele Saul (copiii se ncrunt i i pun pal-
mele pe coapse) s-a aezat seara la mas. S-a
uitat n jur. A vzut c scaunul lui David (copiii
zmbesc) era gol. Dar nu a spus nimic.
A doua sear, regele Saul (copiii se ncrunt
i i pun palmele pe coapse) a vzut c scaunul
lui David (copiii zmbesc) rmsese gol. S-a uitat
la Ionatan (copiii mimeaz c trag cu arcul).
Unde este David (copiii zmbesc)?

20
 LECIA 2

David (copiii zmbesc) s-a dus acas, la prietenul su David? De ce erau triti David i
familia lui, pentru puin vreme, a rspuns Ionatan, spre sfritul povestirii?
Ionatan. Voi avei un prieten apropiat? Ce fel de lu-
Regele Saul (copiii se ncrunt i i pun pal- cruri facei cu prietenii votri? De ce le artai
mele pe coapse) s-a nroit de furie. Era foarte dragoste prietenilor votri apropiai? V mai
mnios. amintii mesajul leciei? S-l spunem mpreun:
Crezi c nu tiu c vrei ca David (copiii zm-
Adevraii prieteni se iubesc unul pe
besc) s ajung rege? a strigat el. Mergei i
altul.
aducei-l pe David (copiii zmbesc), ca s-l omor!
Lui Ionatan (copiii mimeaz c trag cu arcul)
i-a prut foarte ru c tatl su voia s fac un Studiul Bibliei
asemenea lucru. l iubea pe tatl su, dar nu
Materiale necesare: Biblia.
dorea ca acesta s-i fac vreun ru prietenului
(copiii i duc pumnul la inim) su David (copiii
Deschidei Biblia la 1 Samuel 18,1-5 i 20,1-42
zmbesc).
i spunei: Aici se afl, n Biblie, povestirea de
A doua zi de diminea, Ionatan (copiii mimea-
astzi. Citii versetele selectate cu glas tare,
z c trag cu arcul) i-a luat arcul i sgeile i
parafraznd dac este necesar.
s-a dus pe cmp. A ochit i a tras o sgeat.
Slujitorul su a alergat s caute sgeata i s ntrebri i rspunsuri
i-o aduc lui Ionatan (copiii mimeaz c trag cu ntrebai: Cine erau prieteni? Ce i-a oferit
arcul). Ionatan lui David, pentru a-i arta c i este
Fugi ct mai departe! a strigat Ionatan prieten? Cum l iubea Ionatan pe David? (Ca pe
(copiii mimeaz c trag cu arcul). Grbete-te! sine nsui.) Cum l ajuta Ionatan pe David? Se
Grbete-te! purta el ca un adevrat prieten? Cum putei fi
Curnd, Ionatan (copiii mimeaz c trag cu voi prieteni adevrai? S ne amintim:
arcul) l-a trimis pe slujitor acas, cu sgeile.
Adevraii prieteni se iubesc unul pe
Apoi i-a luat la revedere de la David (copiii
altul.
zmbesc). S-au mbriat i au plns. Ionatan
(copiii mimeaz c trag cu arcul) era foarte, Repetai mpreun cu mine.
foarte ntristat c prietenul (copiii i duc pumnul
la inim) su trebuia s plece. David (copiii zm- Text de memorat
besc) era i el trist, pentru c se putea s nu-l
Materiale necesare: Biblia.
mai vad niciodat pe prietenul (copiii i duc
pumnul la inim) su Ionatan (copiii mimeaz c
Deschidei Biblia la 1 Samuel 18,3 i spunei:
trag cu arcul).
Aici gsim textul de memorat pentru astzi. Citii
S-ar putea s nu ne mai vedem o vreme, a
versetul cu glas tare: Ionatan l iubea (pe David)
spus Ionatan (copiii mimeaz c trag cu arcul).
ca pe sufletul lui.
Dar vom rmne prieteni (copiii i duc pumnul la
Apoi nvai-i pe copii textul dup cum
inim).
urmeaz:
Da, vom rmne prieteni (copiii i duc
Ionatan l iubea ncruciai braele
pumnul la inim) pentru totdeauna, a spus David
pe piept.
(copiii zmbesc).
(pe David) Artai spre ceilali.
ntrebri i rspunsuri ca pe sufletul lui. Artai spre
ntrebai: Unde locuia David? De ce s-a sup- dumneavoastr.
rat regele Saul pe David? Era Ionatan un prieten 1 Samuel 18,3 Unii palmele, apoi
bun pentru David? Cum l-a ajutat Ionatan pe deschidei-le.

21
 LECIA 2

3
Aplicarea leciei
Prieteni
Materiale necesare: Cri de cntri.
Spunei-le elevilor c urmeaz s enumerai
cteva moduri n care prietenii se poart unii cu
alii. Ei trebuie s ridice degetul mare, dac este
o dovad de iubire pentru prietenii lor, sau s
arate degetul mare n jos, dac nu este un gest
de iubire.
Apoi citii urmtoarele:
1. Prietenul lui Toni nva s mearg pe o
biciclet fr rotie ajuttoare. Toni l ncurajeaz
spunnd: Bravo, foarte bine!
2. Marta a czut n timp ce se ntrecea cu
prietena ei Carla. Carla s-a oprit i a ajutat-o pe
Marta.
3. Adina ar vrea ppua Mariei, dar tie c nu
o poate avea. Atunci Adina mzglete ppua
pe picioare cu pixul.
4. Mama i-a dat lui Valentin un castron cu
ciree coapte. El ntreab dac le poate mpri
cu Drago.
5. Copiii se joac de-a v-ai ascunselea.
Robert nu gsete pe nimeni i ncepe s se
supere. n cele din urm strig: Nu-mi place de
niciunul dintre voi. M duc acas!
Cerei-le elevilor s stea n cerc, cu braele pe
umerii colegilor. ntrebai: V-a spus vreodat
cineva c suntei prietenul su? Ce nseamn
aceasta? S cntm despre prietenie. Alegei
un cntec din cartea pentru copii, despre
prietenie.
ntrebri i rspunsuri
ntrebai: Ce fac prietenii unii pentru alii? (Se
roag, mpart lucruri, rd mpreun, plng
mpreun, se joac mpreun etc.) Cum
intenionai s v purtai cu prietenii votri n
aceast sptmn? Cum se vor simi atunci
cnd le vei arta dragostea voastr? S
spunem mpreun mesajul leciei:
Adevraii prieteni se iubesc unul pe
altul.

4
Transmiterea leciei
Ofer o sgeat
Materiale necesare:
ablonul de sgeat de la pag. 25,
creioane colorate,

hrtie cartonat,
foarfeci.

Folosii ablonul de sgeat de la pagina 25.
Copiii trebuie s o coloreze decupat. Propu-
nei-le s ofere sgeata unui prieten bun.
ntrebri i rspunsuri
ntrebai: Cui dorii s-i oferii sgeata? De ce
ai ales aceast persoan?
Atunci cnd oferii sgeata, avei grij s-i
povestii despre David i Ionatan. Spunei-i c o
iubii pentru c:
Adevraii prieteni se iubesc unul pe
altul.

ncheiere
Rugai-v pentru copii. Cerei-I lui Dumnezeu s i ajute s fie adevrai prieteni i s i arate
dragoste unii altora.

22

Material pentru copii
Lecia 2 Cei mai buni prieteni
Referine: 1 Samuel 18,1-5; 20,1-42; Patriarhi i profei, pag. 649-655, n original.
Text de memorat: Ionatan l iubea (pe David) ca pe sufletul lui. (1 Samuel 18,3)
Mesaj: Adevraii prieteni se iubesc unul pe altul.
Cine este prietenul tu cel mai bun? Ce v place s
facei mpreun? David i Ionatan erau prieteni foarte
buni i se iubeau unul pe altul.
Regele Saul i-a trimis vorb lui David.
Vino s locuieti la palat, i-a spus regele. Vreau
s lucrezi pentru mine i s fii soldatul meu.
David s-a mutat n palatul cel frumos al regelui.
Curnd, David l-a cunoscut pe fiul cel mare al regelui
Saul, pe nume Ionatan. David i Ionatan s-au plcut
unul pe altul i au devenit cei mai buni prieteni.
S mergem s tragem cu arcul! l invita adesea
Ionatan pe David.
S mergem s clrim, i spunea adesea David lui
Ionatan.
Poporul Israel a nceput s-l iubeasc pe David.
Atunci, regele Saul a crezut c oamenii l vor iubi pe
David mai mult dect pe el. Regele s-a suprat att de
ru, nct a ncercat s-l omoare pe David!
Tatl tu vrea s m omoare! i-a spus David
prietenului su, Ionatan.
Nu poate fi adevrat, a exclamat Ionatan.
Dar este adevrat! a insistat David. Curnd, va fi
o serbare i regele vrea s fiu acolo. M voi duce s
mi vizitez fraii. La dou zile dup ce se va sfri
serbarea, m voi ntoarce i voi sta ascuns n cmp.
Dac tatl tu vede c nu sunt la serbare, spune-i c
m-am dus s-mi vd familia. Dac se supr foarte ru,
vei ti c vrea s m omoare.
Foarte bine, a rspuns Ionatan. Ascunde-te dup
grmada de bolovani din cmp. Dac tatl meu chiar
Activiti
SABAT
n fiecare zi din aceast sptmn, citii
povestirea i recapitulai mpreun textul de memo-
rat:
Ionatan l iubea ncruciai braele pe piept.
(pe David) Artai spre ceilali.
ca pe sufletul lui. Artai spre dumneavoastr.
1 Samuel 18,3 Unii palmele, apoi
deschidei-le.
LECIA 2
vrea s i fac ru, i voi spune. Iat care este planul
meu..., a continuat Ionatan. Voi trage cu arcul spre
grmada de bolovani. Apoi i voi spune slujitorului meu
s-mi aduc napoi sgeile. Dac strig spre el i i
spun: Du-te mai departe, sgeile sunt dincolo de
tine, atunci vei ti c tatl meu chiar vrea s te
omoare i c va trebui s fugi pentru viaa ta.
Regele Saul sttea la mas, n ziua serbrii, i a
vzut c scaunul lui David era gol. Dar nu a spus
nimic. n a doua zi a serbrii, regele a vzut c scaunul
lui David era tot gol. Atunci s-a ntors spre Ionatan.
Unde este David? l-a ntrebat el.
David s-a dus s-i viziteze familia zilele acestea,
i-a rspuns Ionatan.
Saul s-a nroit la fa de mnie.
Crezi c nu tiu c vrei ca David s ajung rege?
a strigat el. Aducei-mi-l pe David, ca s-l omor!
Ionatan i-a dat seama c tatl su chiar dorea s
fac lucrul acesta ngrozitor.
A doua zi, de diminea, Ionatan s-a dus pe cmp.
A ntins arcul, a intit spre grmada de bolovani i a
tras o sgeat. Slujitorul lui a alergat dup ea.
Fugi ct mai departe! i-a strigat Ionatan cu glas
tare. Sgeata este dup tine.
Cnd biatul s-a ntors, Ionatan l-a trimis acas.
Apoi, el i David i-au luat rmas-bun.
S-ar putea s nu ne mai vedem o vreme, i-a spus
Ionatan. Dar vom rmne prieteni, i promit.
Da, vom fi prieteni pentru totdeauna! i-a spus
David.
i aa au rmas.
DUMINIC
Citii pasaje din 1 Samuel 20,1-42. ntrebai: Ce i-a
dat Ionatan lui David, pentru a-i arta prietenia sa?
Cum l-a ajutat Ionatan pe David? De ce erau triti?
Cerei-i copilului s fac un desen cu cel mai bun
prieten al su.
LUNI
Citii i explicai-i copilului 1 Samuel 18,1-3. Apoi
mbriai pe cineva din familie i spunei-i c l iubii.
23
 LECIA 2
ncurajai-l pe copil s-i ofere unui prieten sgeata
confecionat la coala de Sabat, apoi s-i spun
povestirea despre David i Ionatan. (Sau ajutai-l s
deseneze un contur de sgeat i s scrie pe ea textul
de memorat, apoi s coloreze i s decupeze.)
MARI
Citii mpreun 1 Samuel 18,4. Ajutai-l pe copil s
caute printre hainele sale lucruri care pot fi oferite la
Coul sracului. Lsai-l pe copil s le ofere.
MIERCURI
Cerei-i copilului s-i numeasc i s-i numere pe
toi prietenii si. ntrebai: Ai un prieten mai apropiat?
De ce i place de el? Amintii-i c Isus dorete s fim
prietenii Lui cei mai buni.
24
JOI
Cerei-i copilului s numeasc un prieten deose-
bit i s vorbeasc despre ce i-ar plcea s fac
pentru acesta, apoi ajutai-l s pun n practic. Sau
lsai-l pe copil s-i invite un prieten deosebit la
cin i la altarul familial de vineri sear.
Ajutai-l pe copil s-I mulumeasc lui Isus pentru
prietenii deosebii. Cerei-I s-l ajute pe copil s fie
un prieten bun.
VINERI
La altarul familial, cineva din familie s ilustreze
rolurile lui David i Ionatan. Ajutai-l pe copil s con-
fecioneze un arc i o sgeat din nuiele i sfoar.
ntrebai: Cum le poi arta prietenilor ti c i
iubeti?
 LECIA 2

Ofer o sgeat
Lecia 2 Transmiterea leciei

Ionatan l iubea (pe David) ca pe sufletul lui.

Ionatan l iubea (pe David) ca pe sufletul lui.

(1 Samuel 18,3)

(1 Samuel 18,3)

Permisiunea de a fotocopia aceast pagin este acordat numai pentru folosirea n biseric.
Copyright 2004 Corporaia Conferinei Generale a Adventitilor de Ziua a aptea.

25
 LECIA

Anul B
Prins n peter
Trimestrul 2
Lecia 3 PRTIE Ne respectm unii pe alii.

Referine
1 Samuel 18,5-9; 19,1.2.11.12; 24,1-22; Patriarhi i profei, pag. 649-663, n original.

Text de memorat
S nu obosim n facerea binelui. (Galateni 6,9)

Obiective
n aceast lecie, copiii
vor afla c fiecare om este preuit de Dumnezeu;
vor simi dorina de a le face bine oamenilor;
vor rspunde prin buntate fa de oameni, chiar dac acetia se
poart urt.

Mesajul leciei

Putem face binele chiar atunci cnd oamenii se poart urt cu noi.

Pregtirea instructorului
O privire asupra leciei urmeaz de la distan, l strig i i spune lui Saul
Regele Saul este gelos pe David pentru c c ar fi putut s-l omoare, dar nu a fcut lucrul
acesta este binecuvntat de Dumnezeu i, ntr-o acesta pentru c l recunoate ca rege ales de
zi, va ajunge rege. Saul l caut pe David, ca s-l Dumnezeu. Saul recunoate c David este un
omoare. David i soldaii si l vd venind pe om mai bun dect el, i ia soldaii i pleac.
regele Saul i se ascund ntr-o peter. Regele
Saul intr n peter, dar nu-i observ pe David i Aceasta este o lecie despre comunitate.
pe soldaii acestuia. Soldaii i optesc lui David Dei Saul l ura, David l respecta pentru c
c aceasta este ocazia lui s-l omoare pe Saul, Dumnezeu l recunoscuse ca fiind primul rege
ns David refuz. n schimb, se furieaz i taie peste Israel. Noi trebuie s ne purtm cu cei
o bucat din mantaua regelui, care doarme. care ne trateaz urt asemenea lui David, cu
Atunci cnd Saul pleac din peter, David l respect, pentru c i ei sunt copiii lui Dumnezeu.

26
TREI
Desfurarea leciei
SECIUNEA LECIEI MINUTE ACTIVITI MATERIALE NECESARE

Bun venit Pe msura ntmpinai-i pe elevi la u;

sosirii ascultai-le motivele de
bucurie sau de ngrijorare.
1. Activiti de Max. 10 A. Creaii deosebite Cuburi sau piese de Lego, de puzzle, coli i
pregtire creioane.
B. Adiere uoar Baloane umflate.
C. Cercul dragostei lui Isus Un ghemotoc de hrtie sau o minge din
burete.

* Rugciune i Max. 10 Vezi pag. 30. Poate avea loc

laud oricnd n timpul orei.

2. Lecia biblic Max. 20 Experimentarea povestirii Costume biblice pentru copii, costume
biblice pentru aduli, petera, un petic
de pnz.
Text de memorat Biblia

3. Aplicarea leciei Max. 15 Copiii lui Dumnezeu

4. Transmiterea Max. 15 S mprim materialul Crpe curate sau un material mai mare i
leciei foarfec.

Aprofundarea studiului racter cu al acestuia era n defavoarea sa.

Crmuitorul lui Israel i-a pus voina mpo-
triva voinei Celui Infinit. n timp ce a condus m-
pria lui Israel, Saul nu a nvat s se
conduc pe sine nsui...
Dar, cu toate c urmrea fr ncetare o
ocazie pentru a-l nimici pe David, Saul se temea
totui de el, ntruct se vedea clar c Domnul
este cu el. Caracterul fr vin al lui David trezea
mnia mpratului; i se prea c nsi viaa i sau un cort. Putei folosi cearceaful i pentru
prezena lui David erau o mustrare permanent,
deoarece o comparaie a propriului su ca-
Invidia l fcea pe Saul s se simt nefericit i
s-i expun primejdiei pe umilii supui ai tronului
su. (Patriarhi i profei, pag. 650, 651, n
original)
Decorarea slii
Vezi prima lecie. Adugai o peter: un
cearceaf nchis la culoare, ntins peste o mas
cuptorul aprins de la lecia 7, pentru vizuina leilor
de la lecia 8 i pentru groapa de la lecia 10.

27
 LECIA 3

Predarea leciei ________________

Bun venit
Urai-le un bun venit copiilor la intrarea n clas. ntrebai-i cum li s-a prut sptmna ce i-a
mulumit i ce i-a ngrijorat. ncurajai-i s mprteasc experiene legate de studiul de spt-
mna trecut. ncepei cu o activitate de pregtire la alegere.
1
Activiti de pregtire
Alegei activitatea sau activitile care sunt cele mai potrivite pentru situaia clasei dvs.

A. Creaii deosebite
Materiale necesare:
Cuburi sau piese de Lego,
coli,

piese de puzzle,
creioane.

Lsai-i pe copii s construiasc ceva din cuburi, s uneasc piese de puzzle sau s
deseneze. (Dac avei un colectiv mic, oricare dintre variante este potrivit.) Spunei-le c, n
cteva minute, fiecare va trebui s vin n faa clasei i s prezinte ce a lucrat. Punei-le ntrebri
despre creaia lor.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Ce ai creat? Cum te-ai simi dac a
drma construcia sau a rupe desenul? Ne ntristm atunci cnd oamenii se poart urt cu
noi, nu-i aa? Chiar dac oamenii pot fi uneori ri, Isus totui i iubete. Isus l-a fcut pe fiecare
om special i dorete ca noi s ne purtm respectuos unii cu alii. Cnd manifestm amabilitate,
aceasta este o dovad de respect. Ar fi mai uor s ne purtm urt cu cei care ne trateaz urt,
ns Isus ne cere s manifestm amabilitate. Povestirea biblic este despre cineva care s-a
purtat respectuos cu un om care cuta s-i fac ru. Mesajul leciei este:

Putem face binele chiar atunci cnd oamenii se poart urt cu noi.

Repetai mpreun cu mine.

B. Adiere uoar
Materiale necesare:
Baloane umflate.

Punei pe podea cteva baloane umflate. Cerei-le copiilor s sufle n ele dintr-o parte a
camerei pn n cealalt.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: A fost nevoie s suflai puternic pen-
tru a mica baloanele? (Nu, ele se mic la o adiere uoar.) Nu a fost nevoie s lovii baloanele
pentru a le mica. A fost suficient s suflai uor n ele. Acesta este modul n care se poart unii
cu alii oamenii care l iubesc pe Isus. Ei sunt amabili unii cu alii, fr s se impun cu fora.

28
 LECIA 3

Atunci cnd suntei amabili cu cineva, ce facei? (Sunt blnzi, iubitori, de ajutor, darnici etc.)
Oamenii care l iubesc pe Isus sunt amabili unii cu alii. Uneori, oamenii nu se poart frumos cu
noi i ar fi mai uor s le rspundem n acelai fel. ns Isus ne cere s le artm n schimb
bunvoin. Povestirea noastr biblic este despre cineva care a manifestat respect fa de un
om ce cuta s-i fac ru. Mesajul leciei este:

Putem face binele chiar atunci cnd oamenii se poart urt cu noi.

Repetai mpreun cu mine.

C. Cercul dragostei lui Isus

Materiale necesare:
Un ghemotoc de hrtie sau o minge din burete.

Invitai-i pe copii s stea ntr-un cerc larg. nvai-i urmtorul joc de degete:
Unu, doi. Isus te iubete. Ridicai dou degete, pe numrate.
Trei, patru. El te pzete. Ridicai degetele, pe numrate.
Da, (numele copilului)! Batei din palme sau legnai mna n aer.
Da, (numele copilului)!
La nceput, stai n mijlocul cercului. Rostii numele unui copil i aruncai mingea n aer. Apoi
aezai-v n locul copilului care fuge dup minge. Copilului va sta apoi n centrul cercului, n timp
ce restul clasei joac jocul pe degete. Apoi va arunca mingea n aer i va numi un alt copil, care
nu a mai fost. Repetai pn cnd toi au participat.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Pe cine iubete Isus? Toi suntem
foarte speciali pentru Isus. El te iubete pe tine, i pe tine... (artai spre fiecare copil), foarte mult.
Pentru c toi sunt speciali pentru Isus, El dorete s ne purtm cu dragoste unii cu alii. Uneori,
oamenii nu sunt amabili cu noi i ar fi mai uor s le rspundem n acelai fel, ns Isus ne cere
s i tratm frumos, pentru c i ei sunt speciali pentru El. Povestirea noastr biblic este despre
cineva care i-a artat respect unui om care ncerca s-i fac ru. Mesajul pentru astzi este:

Putem face binele chiar atunci cnd oamenii se poart urt cu noi.

Repetai mpreun cu mine.

29
 LECIA 3

Rugciune i laud
Prtie
Povestii n clas acele ntmplri potrivite, pe care vi le-au relatat copiii la u, cnd i-ai
primit n clas. Urai-le un bun venit special vizitatorilor i prezentai-l pe fiecare pe nume.
Anunai zilele de natere sau evenimentele speciale.

Cntece sugerate
Ciripit de psrele Flori i stele
Toi copiii sunt iubii, nr. 7 Dai mna, nr. 30
Fii copii ntotdeauna, pag. 57
Copilaii toi, nr. 109

Misiune
Citii o experien din broura cu veti misionare.

Daruri
Spunei: Putem s le artm oamenilor dragoste atunci cnd aducem darurile noastre
la coala de Sabat. Prin darurile noastre, ei vor putea s nvee c Isus i iubete i pe ei.

Rugciune
Rugai-v pentru ca elevii s tie c Isus i iubete pe toi i c El ne ajut s fim amabili
cu oamenii care nu se poart frumos cu noi.

30

2
Lecia biblic
Experimentarea povestirii
Materiale necesare:
(Toate elementele enumerate sunt opionale.)

Costume biblice pentru copii,

costume biblice pentru aduli,

petera,

un petic de pnz.
Ilustrai o peter ntr-un col al slii (vezi
Decorarea slii). Opional: Copiii s se mbrace
asemenea prietenilor lui David. Un adult va fi
mbrcat ca Saul, iar povestitorul, ca David.
Citii sau relatai povestirea.
Sptmna trecut, am nvat c David i prefacei-v c tiai un petic din haina lui Saul.
Ionatan au fost nevoii s-i ia rmas-bun, pen-
tru c tatl lui Ionatan, regele Saul, cuta s-i
fac ru lui David. V mai amintii c regele Saul
era gelos pe David din pricin c oamenii l
plceau mai mult pe David dect pe el?
n aceast sptmn, povestirea noastr
este despre David i regele Saul. (Numele adul-
tului) va interpreta rolul regelui Saul n povestirea
de astzi.
(Regele Saul spune: Trebuie s fac un plan
pentru a-l prinde pe David! i apoi iese vijelios
din camer.)
Regele Saul ncerca s-l prind n capcan pe
David i s-i fac ru. Ionatan i-a dezvluit lui Da-
vid planul acesta. David i toi prietenii si au fugit.
Noi ne vom imagina c suntem David i prietenii
si. S ne ascundem! Unde s mergem? (Condu-
cei-i pe copii la peter, n tunelul de scaune
din colul camerei sau ntr-un cort suficient de
mare.) Trebuie s facem mult linite. (optii.) Nu
vrem ca regele Saul s ne aud. El ne caut.
(Regele Saul intr n camer i spune: Unde
sunt David i prietenii si? Se uit prin camer
murmurnd. Apoi vine i se aaz la gura pe-
terii, cu faa spre camer, lsnd o parte din
costum s-i atrne spre spate.) Regele Saul este
chiar aici, n peter! tii ce au vrut prietenii lui
David s-i fac? Cine ghicete? (Acordai timp
LECIA 3
pentru rspunsuri.) Prietenii lui David doreau s-i
fac ru lui Saul. Ei doreau s-i fac ru lui Saul
nainte ca acesta s se poat atinge de David.
tii ce a gndit David? (Acordai timp pentru
rspunsuri.) David tia c Saul era special
pentru Dumnezeu. tia c Domnul l alesese pe
Saul s fie rege. David nu-i putea face ru lui
Saul. Dumnezeu l iubea pe Saul, chiar dac
acesta nu se purta frumos cu David.
Foarte ncetior, David s-a strecurat pn n
spatele lui Saul. A luat un cuit i, cu mare aten-
ie, fr zgomot, a tiat o bucat din haina lui
Saul. Ca un oricel, s-a ntors tr pn la prie-
tenii si. Apoi, cnd s-a trezit, regele Saul a ieit
din peter. (n timp ce povestii acest pasaj,
Apoi Saul iese din peter.)
David a nceput s se simt ru din pricin c
tiase haina regelui. Nu era un gest prea frumos.
El a ieit din peter, pentru c dorea s-i vor-
beasc regelui Saul. S ieim i noi din peter.
Apoi David a spus:
mprate! mprate Saul! Privete! Am o
bucat din haina ta!
(Ridicai peticul.)
Cnd ai fost n peter, am fost att de
aproape de tine! A fi putut s i fac ru aa cum
vrei tu s mi faci mie ru, ns m-am oprit. i-am
tiat doar un petic din hain. mi pare ru. tiu c
Dumnezeu te iubete. Domnul te-a ncoronat i
tiu c eti deosebit pentru El. Nu vreau s i fac
ru. Nu vreau s te simi ru. Ai venit aici s m
rneti, dar eu nu i voi face aa ceva.
Saul s-a uitat napoi. I-a vzut pe David i pe
prietenii lui ieind din peter. Regele Saul a
vzut peticul de hain din mna lui David. Atunci
a nceput s plng. tia c nu se purtase fru-
mos cu David. tia c David era un om bun.
David ar fi putut s-i fac ru, dar nu a vrut.
(Regele Saul spune: Tu mi-ai fcut bine, ns
eu i-am fcut ru.)
Ar fi fost uor pentru David s fie ru cu
regele Saul, ns a ales s fie bun, pentru c tia
c regele Saul era important pentru Dumnezeu.
31
 LECIA 3
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: V mai amintii situaii cnd oa-
menii nu s-au purtat frumos cu voi? Cum v-ai
simit? Cum v-ai simi dac cineva ar ncerca
s v fac ru? (Speriai, suprai, ntristai.) jur chiar dac ei nu sunt amabili? Isus v poate
David i prietenii si s-au simit, probabil, n
acelai fel. ns David a fost totui bun cu
regele Saul. El nu i-a fcut ru.
n ce moduri putem arta amabilitate fa de
cei care nu se poart frumos cu noi? (S ne
mprim jucriile cu ei, s le spunem lucruri fru-
moase, s-i invitm s se joace cu noi, s nu-i
lovim i s nu-i tragem de pr etc.) Uneori, cnd
oamenii nu se poart frumos cu noi, nu simim
nevoia s ne purtm frumos cu ei. ns putem s
ne amintim ct de frumos s-a purtat David cu
regele Saul. S spunem mpreun, nc o dat,
mesajul leciei.
Putem face binele chiar atunci cnd
oamenii se poart urt cu noi.
Studiul Bibliei
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la 1 Samuel 18,5-9;
19,1.2.11.12; 24,1-22. Indicai textele i spunei:
Aici se afl povestirea de astzi n Biblie. Citii
versetele selectate cu glas tare, parafraznd,
dac este necesar.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urm-
toarele ntrebri: Ce voia regele Saul s-i fac
lui David? Unde s-au ascuns David i oamenii
3
Aplicarea leciei
Copii ai lui Dumnezeu
Cerei-le copiilor s se mprtie prin camer.
ncurajai-i s fac micrile pe care le spunei:
Copii ai lui Dumnezeu, facei cu mna.
Copii ai lui Dumnezeu, srii.
32
si? Ce au vrut oamenii lui David s-i fac
regelui Saul? Ce a fcut n schimb David? Cum
s-a simit regele Saul dup ce a vorbit David cu
el? A fost uor pentru David s se poarte frumos
cu regele Saul? Voi v purtai frumos cu cei din
ajuta. S ne amintim:
Putem face binele chiar atunci cnd
oamenii se poart urt cu noi.
Repetai mpreun cu mine.
Text de memorat
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la Galateni 6,9 i spunei:
Aici se afl textul de memorat n Cuvntul lui
Dumnezeu, Biblia. Citii textul cu glas tare: S nu
obosim n facerea binelui.
Cerei-le copiilor s sar pe loc de zece ori,
apoi ntrebai: Ai obosit? Nu? Mai srii nc de
zece ori. ntrebai din nou: Acum ai obosit?
Repetai pn ce copiii v spun c au obosit.
Spunei: Textul nostru de memorat ne nva
s nu obosim n a face bine. Aa cum ai obosit
srind pe loc, s-ar putea s obosii i fcnd
bine unor persoane care nu se poart frumos cu
voi. Dar Isus ne cere s continum s facem
bine, oricum.
nvai-i pe copii textul dup cum urmeaz:
S nu Cltinai capul n semn negativ.
obosim ncruciai braele pe piept i
lsai umerii n jos.
n facerea binelui. Deschidei braele cu
palmele ntinse.
Galateni 6,9 Unii palmele, apoi deschidei-le.
Copii ai lui Dumnezeu, nvrtii-v pe loc.
Copii ai lui Dumnezeu, atingei cerul.
Copii ai lui Dumnezeu, srii ntr-un picior.
Copii ai lui Dumnezeu, mbriai-v un
prieten.
 LECIA 3

Copii ai lui Dumnezeu, aezai-v.
Copii ai lui Dumnezeu, chicotii i rdei.
Copii ai lui Dumnezeu, spunei Amin.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Ci copii ai lui Dumnezeu sunt
astzi n sal? S-i numrm mpreun. tie
cineva de ce ne numim copii ai lui Dumne-
zeu? (Pentru c Dumnezeu ne-a creat, El ne
iubete. Noi suntem deosebii pentru El.)
tii c Dumnezeu ne iubete chiar i atunci
cnd suntem ri? El ne iubete tot timpul!
Pentru c suntem copii ai lui Dumnezeu, Isus
dorete s ne purtm frumos unii cu alii, chiar
dac lucrul acesta este greu. S ne amintim
mesajul leciei:
Putem face binele chiar atunci cnd
oamenii se poart urt cu noi.

4
Transmiterea leciei
S mprim materialul

Materiale necesare:
Crpe curate sau un material mai mare,

foarfec.

Acordai timp pentru rspunsuri la ntrebri:

Cine tie s-mi spun ce i-a fcut David regelui
Saul n peter? Corect, David a tiat un petic
din haina regelui. Vreau s primii i voi cte un
astfel de petic. Dai-le copiilor cte un petic din
acelai material.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: De ce a tiat David un petic din
haina regelui Saul? Acest lucru arta c David
se aflase foarte aproape de el i c ar fi putut
s-i fac ru, ns a ales s nu-l rneasc.
Regele Saul tia c David l respecta datorit
faptului c nu i-a fcut ru. S ne amintim i noi
s fim buni unii cu alii, asemenea lui David.
n aceast sptmn, mprii peticul cu o
persoan i povestii-i despre David i regele
Saul. Putei s-l mprii chiar cu cineva care
nu s-a purtat frumos cu voi. Nu uitai mesajul
leciei:
Putem face binele chiar atunci cnd
oamenii se poart urt cu noi.
Repetai mpreun cu mine.

ncheiere
Rugai-v pentru ca elevii s-i aminteasc s fie buni chiar cu cei care nu se poart frumos.

33
 LECIA 3
Material pentru copii
Lecia 3 Prins n peter
Referine: 1 Samuel 18,5-9; 19,1.2.11.12; 24,1-22; Patriarhi i profei, pag. 649-663, n original.
Text de memorat: S nu obosim n facerea binelui. (Galateni 6,9)
Mesaj: Putem face binele chiar atunci cnd oamenii se poart urt cu noi.
S-a purtat vreodat cineva urt cu tine? Ce ai f-
cut? David ne arat cum s facem bine cuiva care s-a
purtat urt cu noi.
Soldatul cobora pe panta abrupt a muntelui. A
alunecat pe nite pietri, apoi i-a regsit echilibrul i
a alergat mai departe.
Saul i soldaii lui se apropie! i-a spus el lui David
cu respiraia tiat. Regele Saul vine cu mii de soldai!
(Vezi 1 Samuel 24,2.)
Acum David nu mai era un biat, ci avea ase sute
de brbai mpreun cu el. Au urcat pn n dreptul
unei peteri mari i s-au ascuns n ea. n peter era
foarte ntuneric i linite. David i oamenii lui s-au
ghemuit dup nite bolovani. De-abia mai respirau.
De cteva luni, David i oamenii lui se ascundeau
de regele Saul i de armata acestuia. De ce? Pentru c
regele Saul era gelos c David avea biruine n lupta
cu dumanii poporului. Oamenii l iubeau pe David.
Chiar compuseser un cntec despre el, comparndu-l
cu regele Saul. Regelui nu-i plcea lucrul acesta!
Deodat, un brbat a intrat n peter. Era nalt i
musculos. Regele s-a ntors, cu faa spre intrarea
peterii. S-a aezat i s-a nvelit cu mantaua sa.
Uite! i-a optit unul dintre cei ascuni lui David.
Domnul i-a dat ansa de a-l omor pe regele Saul.
Activiti
SABAT
n fiecare zi din aceast sptmn, citii
povestirea mpreun i recapitulai textul de memorat.
S nu Cltinai capul n semn negativ.
obosim ncruciai braele pe piept i
lsai umerii n jos.
n facerea binelui. Deschidei braele cu
palmele ntinse.
Galateni 6,9 Unii palmele, apoi deschidei-le.
34
Nu pot, i-a rspuns David, pentru c Dumnezeu
l-a fcut rege. Nu pot s-i fac ru.
Atunci David i-a luat cuitul din teac. S-a
apropiat tiptil de regele Saul, apoi a tiat un col din
mantaua acestuia.
David s-a retras la fel de ncet printre oamenii si.
Dar a nceput s se simt mustrat pentru c tiase din
mantaua regelui.
Cnd Saul s-a ridicat i a ieit din peter, David l-a
urmat.
Domnul meu, mprate! i-a strigat el.
Saul s-a ntors repede i l-a vzut pe David stnd la
intrarea peterii.
Oamenii mei i eu te-am fi putut omor, i-a spus
David. Dar niciodat nu-i voi face ru, pentru c eti
alesul Domnului. Privete! i-a strigat David, artndu-i
peticul tiat din manta. Asta dovedete c puteam
s-i fac ru.
David, eti chiar tu? a strigat spre el Saul. Eti un
om mai bun dect mine, i-a spus el cu lacrimile
iroindu-i pe fa. Ai avut mil. tiu c vei fi negreit
rege n Israel dup mine. Promite-mi doar c nu vei
face ru vreunuia din familia mea.
Astfel, regele Saul i cei trei mii de soldai ai si au
pornit pe drumul lung spre cas.
Domnul era mulumit de modul cum se purtase
David cu Saul n ziua aceea.
DUMINIC
Citii mpreun pasaje din 1 Samuel 18,5-9;
19,1.2.11.12; 24,1-22. ntrebai: De ce era suprat regele
Saul pe David? Ce voia s fac? Unde s-a ascuns
David? Ce i-a fcut David regelui Saul? Cum a
reacionat regele Saul?
LUNI
Folosii scaune i pturi pentru a ilustra o peter.
Lsai-l pe copil s relateze povestirea stnd n
peter.
Vorbii despre o ocazie cnd cineva a fcut un
gest frumos pentru dumneavoastr, dei nu l meritai,
 LECIA 3

sau despre cum ai artat amabilitate fa de cineva JOI

care s-a purtat urt cu dumneavoastr. Ajutai-l pe copil s deseneze doi copii care se
poart frumos unul cu cellalt.
MARI
nainte de rugciune, cntai despre buntate.
mpreun cu copilul, completai urmtoarea fraz:
Doamne, este greu s fim amabili atunci cnd... VINERI
Notai dou sau trei situaii. Rugai-L pe Isus s l ajute Recapitulai situaiile notate mari. Vorbii cu
pe copil s fie amabil cu cei care nu sunt amabili. copilul despre reaciile sale din aceast sptmn.
Ajutai-l pe copil s ofere cuiva pnza de la coala Mulumii-I lui Isus pentru ajutorul Su.
de Sabat i s-i spun povestirea biblic. La altarul familial, citii i discutai pasaje din
Patriarhi i profei, paginile 660-662, n original.
MIERCURI
ntrebai: Este uor s fii amabil cu cineva care se
poart urt? Cine l-a ajutat pe David s se poarte
frumos? Cine te ajut pe tine s te pori frumos?
Dac avei vreun vecin (fie copil, fie adult) mai ru,
plnuii s facei un gest frumos fa de acesta chiar
azi.

35
 LECIA

Promisiunile
Anul B
Trimestrul 2
Lecia 4 trebuiesc inute
PRTIE Ne respectm unii pe alii.

Referine
1 Samuel 20,14.15.42; 2 Samuel 4,4; 9,1-13; Patriarhi i profei, pag. 713,
n original.

Text de memorizat
I-am promis naintea Domnului c vom fi prieteni. (1 Samuel 20,42, ICB)

Obiective
n aceast lecie, copiii
vor afla c Dumnezeu i ine ntotdeauna promisiunile;
vor simi dorina de a-i ine i ei promisiunile;
vor rspunde, mplinindu-i promisiunile.

Mesajul leciei

Oamenii care l iubesc pe Isus i in promisiunile.

Pregtirea instructorului
O privire asupra leciei i l-a respectat pe Ionatan i pentru c i-a
promis acestuia c va avea grij de familia lui.
David devine mprat n Israel, aa cum a pro-
mis Dumnezeu. ntr-o zi, i amintete de bunta- Aceasta este o lecie despre comunitate.
tea pe care Ionatan a manifestat-o pentru el.
David i ine promisiunea fcut lui Ionatan.
Apoi afl c Ionatan a avut un fiu numit Mefibo-
Dumnezeu i ine fgduinele pe care ni le-a
et. David hotrte s-i dea fiului lui Ionatan
dat. Cnd facem o promisiune, i noi dorim s o
pmntul care i-a aparinut tatlui su. n plus, l
mplinim.
invit pe Mefiboet s locuiasc mpreun cu el.
David face toate aceste lucruri pentru c l-a iubit

36
PATRU
Desfurarea leciei
SECIUNEA LECIEI MINUTE ACTIVITI MATERIALE NECESARE

Bun venit Pe msura ntmpinai-i pe elevi la u;

sosirii ascultai-le motivele de
bucurie sau de ngrijorare.

1. Activiti de Max. 10 A. Soarele fgduinei Farfurii sau discuri din carton, creioane
pregtire galbene, capsator.
B. Legea lui Dumnezeu Coli de hrtie, pene, frunze.

* Rugciune i Max. 10 Vezi pag. 39. Poate avea loc

laud oricnd n timpul orei.

2. Lecia biblic Max. 20 Experimentarea povestirii Chipuri vesele/triste (opional), aduli

mbrcai n personaje biblice, copii
mbrcai n personaje biblice, harf din
carton, crje.
Text de memorat Biblia

3. Aplicarea leciei Max. 15 Fgduinele lui Dumnezeu Imagini sau obiecte ilustrnd fgduine
ale lui Dumnezeu, saco sau cutie.

4. Transmiterea Max. 15 Curcubeul fgduinei Coli de hrtie abraziv, fire, markere.

leciei

Aprofundarea leciei
ndatorirea pentru care cineva s-a legat prin
cuvntul su trebuie s fie considerat sfnt,
dac aceasta nu-l oblig s comit o fapt rea.
Nicio chibzuin cu privire la foloase, rzbunare
sau privilegii personale nu poate s tulbure n
vreun fel statornicia unei fgduine fcute sub
jurmnt. (Patriarhi i profei, pag. 506, n
original)
David, n legmntul su cu Ionatan,
fgduise c, atunci cnd va fi ajuns s aib
odihn din partea vrjmailor si, va arta
buntate fa de casa lui Saul. n prosperitatea
sa, innd seama de legmntul su, mpratul
ntreb: A mai rmas cineva din casa lui Saul, ca
s-i fac bine, din pricina lui Ionatan?... Din cauza
celor povestite de vrjmaii lui David, Mefiboet
fusese determinat s cultive o puternic preju-
decat mpotriva lui, considerndu-l uzurpator;
dar primirea generoas i prietenoas pe care
i-a fcut-o domnitorul i continua lui buntate au
ctigat inima tnrului. (Patriarhi i profei,
pag. 713, n original)
Dumneavoastr v inei promisiunile fcute?
Copiii nva din exemplu. Dac adulii nu i pot
ine promisiunile, ce pretenii s avem de la
copii?
Decorarea slii
Continuai s folosii peisajul de la Lecia 1 i
sala tronului de la Lecia 2.

37
 LECIA 4

Predarea leciei
Bun venit
ntmpinai-i pe copii la u cu un bun venit. ntrebai-i cum a fost sptmna care a trecut care
sunt motivele lor de bucurie sau de ngrijorare. ntrebai-i dac exist ntmplri legate de lecia
trecut, pe care ar dori s le povesteasc. ncepei activitatea de pregtire pe care ai ales-o.

1
Activiti de pregtire
Selectai una sau mai multe dintre urmtoarele activiti, n funcie de situaia clasei voastre.

A. Soarele fgduinei

Materiale necesare:
Farfurii sau discuri din carton,

creioane galbene,

capsator.

mprii cte dou discuri sau farfurii din carton pentru fiecare copil. Cerei-le s le coloreze n
galben i s le capseze mpreun, lsnd o deschiztur de limea palmei. Spunei: n Biblie,
gsim o fgduin pe care Dumnezeu le-o face tuturor. Matei 5,45 spune c Dumnezeu face s
rsar soarele peste toi. Punei mna n soare i facei-l s rsar. Acum cobori-l de pe bolta
cerului pn la asfinit. Dimineaa, soarele rsare din nou. Urcai soarele sus, ct mai sus. Este o
alt zi! Repetai de cteva ori. i mplinete Dumnezeu promisiunile?
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Ce se ntmpl atunci cnd cerul
este nnorat i plou? i uit Dumnezeu promisiunea? Nu. Soarele strlucete dincolo de nori.
Chiar dac nu l putem vedea, el este acolo. Dumnezeu mplinete mereu ce a promis. Cum te
simi tiind c Dumnezeu este ntotdeauna n armonie cu vorbele Sale? Isus face tot ce promite
s fac, iar oamenii care l iubesc pe Isus i mplinesc i ei promisiunile. Povestirea biblic de
astzi este despre cum i-a mplinit David promisiunea fcut prietenului su, Ionatan. Mesajul
pentru astzi este:

Oamenii care l iubesc pe Isus i in promisiunile.

Repetai mpreun cu mine.

B. Legea lui Dumnezeu

Materiale necesare:
Coli de hrtie,

pene,

frunze.

Spunei: Cnd a creat lumea, Dumnezeu a spus c anumite lucruri vor lucra mereu n acelai fel.
Unul dintre lucrurile care funcioneaz mereu n acelai fel este gravitaia. S v art cum lucreaz.

38
 LECIA 4

V rog s v ridicai toi. Srii ct mai sus posibil. Toi copiii sar. Ai rmas n aer dup ce ai
srit? Aceasta se ntmpl din pricina gravitaiei. ns voi cntrii destul de mult. S ncercm
experimentul cu ceva mai uor. Dai-le copiilor cteva pene sau coli de hrtie, sau frunze, pe care
s le arunce n aer. Au rmas sus? Nu. Cunoatei vreun lucru care poate rmne n aer? O!
Psrile! Avioanele! Fluturii!
Ajutai-i pe copii s confecioneze i s arunce avioane simple din hrtie. Spunei: Ce s-a n-
tmplat? (Au zburat mai mult, ns tot au czut.) i psrile zboar, apoi se ntorc pe pmnt. Dum-
nezeu i mplinete promisiunea. El face tot ce promite s fac. (Strngei avioanele i restul
materialelor.)
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Cum v simii atunci cnd cineva nu
i ine promisiunea? Cum v simii atunci cnd cei din jur i mplinesc promisiunile? Sunt
foarte bucuroas c Dumnezeu i mplinete promisiunile. Iar oamenii care l iubesc pe Isus i
doresc s fie asemenea Lui i in promisiunile. Voi dorii s v inei de cuvnt? Povestirea
biblic de astzi este despre cum i-a inut David promisiunea fcut prietenului su Ionatan. Iar
mesajul leciei este:

Oamenii care l iubesc pe Isus i in promisiunile.

Repetai mpreun cu mine.

Rugciune i laud
Prtie
Povestii n clas acele ntmplri potrivite, pe care vi le-au relatat copiii la u, cnd i-ai
primit n clas. Urai-le un bun venit special vizitatorilor i prezentai-l pe fiecare pe nume.
Anunai zilele de natere sau evenimentele speciale.
Cntece sugerate
Ciripit de psrele Flori i stele
Fii copii ntotdeauna, pag. 57 Dai mna, nr. 30
Prea frumoase-s minile, pag. 86 Este de ajuns, pag. 50
Copilaii toi, nr. 109

Misiune
Citii o experien din broura cu veti misionare.
Daruri
Spunei: Noi putem s fim asemenea lui Isus. Darurile noastre i vor ajuta pe oameni.
Rugciune
Spunei: S-I mulumim lui Isus pentru c i ine promisiunile. S l rugm s ne ajute i
pe noi s ne inem promisiunile fcute.

39
 LECIA 4

2
Lecia biblic
Experimentarea povestirii
Materiale necesare:

Chipuri vesele/triste (opional),

aduli mbrcai n personaje biblice,

copii mbrcai n personaje biblice,

harf din carton,

crje.

Din timp, pregtii chipuri vesele/triste,
decupnd mai nti cte dou discuri din hrtie
groas pentru fiecare copil. Pe unul desenai un
chip vesel, iar pe altul un chip trist. Lipii-le pe un
beior, aa nct copiii s le poat ine. Cerei-le interpreteaz rolul lui iba i l aduc la David.)
s arate chipul vesel sau trist n funcie de
starea personajelor. (Opiune: Copiii s fac o
grimas vesel sau trist n funcie de situaie.)
Vei avea nevoie de trei aduli sau adoles-
ceni pentru urmtoarele roluri: mpratul David,
Mefiboet, iba. Copiii pot fi slujitorii care mpli-
nesc poruncile mpratului. Folosii o harf din
carton. Putei face crjele din dou bee cu unul
dintre capete nfurat n material textil. Pregtii
textul pentru personaje.
David: Ce zi frumoas! mi voi lua harfa i voi
cnta ceva (aducei harfa). Ce harf plcut! O
am de mult timp. mi amintete de attea lucruri:
de vremea cnd eram pstor i cntam pe
cmp. mi amintete de mpratul Saul. Uneori nu
se purta frumos cu mine. Anii aceia m ntristea-
z. (Copiii arat chipul trist.) A fost nevoie s fug
i s m ascund prin peteri. Ei! A trecut. Sunt
bucuros s mi amintesc de prietenul meu Iona-
tan, fiul mpratului Saul. (Copiii arat chipul ve-
sel.) Ionatan era un prieten att de bun. Ne sim-
eam bine mpreun. Rdeam, clream. (Imitai
clritul.) Trgeam mpreun cu arcul. (Imitai
trasul cu arcul.) Mergeam mpreun la serbri. O,
ce dor mi este de Ionatan! mi amintesc ct de
trist am fost (copiii arat chipul trist) cnd am
aflat c a murit n lupt mpreun cu tatl su.
Ei... Dar stai puin! I-am fcut o promisiune lui
Ionatan. I-am promis c voi fi bun cu familia sa.
M ntreb dac a mai rmas cineva din familia
lui. Trebuie s aflu. Voi fi foarte fericit (copiii
arat chipul vesel) dac mai triete cineva din
familia lui!
Slujitori! (Vin copiii.) Cutai un slujitor de-al lui
Saul. Aducei-l aici! (Copiii l gsesc pe cel care
iba: (reveren) M-ai chemat, Mria Ta?
David: Da. Cum te numeti?
iba: iba. Am fost slujitor n casa lui Ionatan.
David: iba, a mai rmas cineva n via din
familia lui Ionatan? Vreau s-mi in promisiunea
fa de Ionatan i s-i art buntatea lui Dumnezeu.
iba: Da, Mria Ta. Mai triete unul dintre fii
lui Ionatan. Cnd era mic, el a fost scpat din
brae i nu mai poate s mearg.
David: Vreau s-l vd. Sunt att de bucuros
(copiii arat chipul vesel) c triete. Spune-mi
unde este. Aducei-l la palat. Mulumesc, iba,
pentru ajutor. Poi pleca.
iba se ndeprteaz.
David: Slujitori! Mergei la fiul lui Ionatan! Spu-
nei-i c suntei slujitorii regelui David i c v-am
trimis s-l aducei la palat. (Copiii merg la Mefibo-
et, care st ntr-un col.)
Mefiboet: Cine suntei?
Slujitorii: Suntem slujitorii regelui David.
Mefiboet: Ce dorii?
Slujitorii: Regele a poruncit s vii cu noi la palat.
Mefiboet: Trebuie s merg la palatul regelui
David? Suntei siguri? Nu vreau s merg. Mi-este
fric de el. Bunicul meu Saul nu se nelegea bine
cu David. tii cumva de ce vrea regele s m vad?
Slujitorii: (Clatin negativ din cap.)
Mefiboet: O, ct a dori s fie i tatl meu aici!
El i regele David erau foarte buni prieteni. Nu a
vrea s m ntlnesc cu regele David, dar nu prea
am de ales. Ei, s mergem. (Mefiboet, n crje,
merge la palatul lui David. Slujitorii l ajut.)

40
 LECIA 4

David: Tu eti fiul lui Ionatan? Cum te numeti? promisiunile? Nu uitai:

Mefiboet: Da, eu sunt fiul lui Ionatan. Numele
Oamenii care l iubesc pe Isus i in
meu este Mefiboet i sunt slujitorul tu. (Apoi
promisiunile.
face o reveren naintea regelui.)
David: Ridic-te, Mefiboet. Nu fi trist (copiii Repetai mpreun cu mine.
arat chipul trist) pentru cum s-a purtat bunicul
tu cu mine. A trecut. Acum vreau s-i ofer tot Studiul Bibliei
pmntul care a aparinut odat bunicului tu
Materiale necesare:
Biblia.
Saul. i doresc s locuieti cu mine, la palat.
Mefiboet: De ce faci lucrul acesta? Deschidei Biblia la 1 Samuel 20,14.15.42; i
David: Datorit tatlui tu, Ionatan, care a fost 2 Samuel 4,4; 9,1-13. Indicai versetele i spunei:
prietenul meu cel mai bun. I-am promis tatlui Aici se afl povestirea noastr n Biblie. Citii cu
tu c voi avea grij de familia sa. Vreau s-mi glas tare versetele selectate, parafraznd, dac
in promisiunea. De aceea te-am cutat. Voi fi este necesar.
fericit (copiii arat chipul vesel) dac accepi s ntrebri i rspunsuri:
locuieti cu mine i familia mea la palat. i nc
ntrebai: Ce i-a promis David lui Ionatan?
ceva. Slujitori! (Copiii se ridic n picioare i se
Cine era singura persoan rmas n via din
nclin naintea regelui.) Chemai-l pe iba!
familia lui Ionatan? De ce rmsese chiop? Ce
(Slujitorii l aduc pe iba.)
a fcut David pentru Mefiboet? i-a inut David
David: iba, i-am dat lui Mefiboet tot ce a
promisiunea? Voi vrei s v inei promisiunile?
aparinut tatlui su, Ionatan. A vrea ca tu i fiii
Cine i ine mereu promisiunile? Poate Domnul
ti s v ocupai de pmntul acesta. Lucrai-l i
Isus s v ajute s v mplinii i voi
cultivai-l. ns Mefiboet va locui la palat cu
promisiunile? Nu uitai:
mine. Acum poi pleca... Slujitori! Aducei nite
haine noi pentru Mefiboet. Ajutai-l s se Oamenii care l iubesc pe Isus i in
schimbe. El va purta o inut demn de fiii mei. promisiunile.
(Copiii l ajut pe Mefiboet s mbrace o hain
nou.) Slujitori! Artai-i lui Mefiboet camerele Repetai mpreun cu mine.
sale. Iar pe tine, Mefiboet, te voi revedea la
cin. De acum ncolo, vei lua masa mpreun cu Text de memorat
familia mea. Sunt fericit c pot s mi mplinesc Materiale necesare:
Biblia.
promisiunea fcut tatlui tu. (Copiii arat
Deschidei Biblia la 1 Samuel 20,42; indicai
chipurile vesele.)
textul i spunei: Aici se afl textul de memorat
Mefiboet: Voi veni. i eu sunt fericit. (Copiii
n Cuvntul lui Dumnezeu, Biblia. Citii textul cu
clatin chipurile vesele.)
glas tare. I-am promis naintea Domnului c
ntrebri i rspunsuri vom fi prieteni. n acest text, Ionatan i
Acordai timp pentru rspunsuri la amintete lui David c au promis c vor fi
urmtoarele ntrebri: Ce lucru frumos a fcut prieteni.
David pentru Mefiboet? i-a inut David promi- Ajutai-i pe copii s nvee textul, folosind
siunea fcut lui Ionatan? Cum v simii atunci urmtoarele gesturi.
cnd cineva v promite ceva, apoi i mpli- I-am promis Ducei palma deasupra
nete promisiunea? Cum v simii dac cineva capului.
v promite ceva i nu i mplinete promisi- naintea Domnului Artai n sus.
unea? Este uor s ne inem promisiunile c vom fi prieteni. Agai-v degetele art-
ntotdeauna? De ce? Este bine s promitei toare unul de altul.
lucruri pe care nu tii dac le putei duce la 1 Samuel 20,42, ICB Unii palmele, apoi
ndeplinire? Cine v poate ajuta s v inei deschidei-le.

41
 LECIA 4

3
Aplicarea leciei
Fgduinele lui Dumnezeu
Materiale necesare:
Imagini sau obiecte ilustrnd fgduine ale lui Dumnezeu,

saco sau cutie.

Din timp, adunai imagini sau obiecte legate
de promisiunile pe care ni le-a fcut Domnul Isus
(s aib grij de noi, s ne ocroteasc, s ne
ajute, s trimit ploaie, s fac soarele s strlu-
ceasc, A Doua Venire, Noul Pmnt, curcubeul
etc.) Cerei-le copiilor s ia din saco sau din
plas un obiect i s spun ce fel de fgduin
sugereaz acesta.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Cum v simii cunoscnd toate
aceste fgduine? (Importani, fericii, recunos-
ctori.) Cum putem fi siguri c Isus i mplinete
promisiunile? (Vedem cum acestea se mplinesc
n fiecare zi; pentru c Biblia spune aa; pentru
c ne iubete.) Sunt fericit c Isus i mpli-
nete promisiunile. i voi?
Ce fel de promisiuni facei voi? (S fie amabili
cu fraii lor, s aprecieze mncarea pregtit de
mama, s nu se ia la btaie, s mpart jucriile
etc.) Voi v inei promisiunile ntotdeauna? Vi
se pare uor s facei lucrul acesta mereu? Cine
v poate ajuta? (Isus) Pentru c i ine mereu
promisiunile, Isus ne poate ajuta i pe noi.
Voi dorii s fii asemenea lui Isus? Dorii s
v inei promisiunile aa cum a fcut David i
cum face Isus mereu? S spunem mpreun
mesajul leciei:
Oamenii care l iubesc pe Isus i in
promisiunile.

4
Transmiterea leciei
Curcubeul fgduinei
Materiale necesare:
Coli de hrtie abraziv,

fire,

markere.

mprii jumtate din coli copiilor. Dai-le fire Spunei: Lsai curcubeul s v aminteasc
colorate n culorile curcubeului i tiate n lun- de felul cum i mplinete Dumnezeu fgdu-
gimi egale, pentru a face un curcubeu. inele i de faptul c El v poate ajuta s v
Spunei: Putei ilustra un curcubeu presnd mplinii i voi promisiunile.
firele pe hrtie. Despre ce promisiune a lui Dum- Luai curcubeul acas i oferii-l cuiva n
nezeu ne amintete curcubeul? n timp ce facei aceast sptmn, povestindu-i despre cum
lucrul acesta, gndii-v la o promisiune pe care i-a mplinit David promisiunea fcut lui Iona-
ai dori s o mplinii n aceast sptmn. tan. Curcubeul v poate aminti i de promisi-
ntrebri i rspunsuri unea pe care urmeaz s o mplinii n aceast
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa- sptmn. Ce promisiune vei mplini?
rele ntrebri: V-ai gndit la o promisiune pe Invitai-i pe toi elevii s-i rosteasc pe rnd
care dorii s o mplinii n aceast sptmn? promisiunea notat pe coal. S repetm mesa-
Ajutai-l pe fiecare copil s scrie o promisiune pe jul leciei nc o dat:
spatele colii. (S-i strng jucriile dup joac;
s nchid ua uor; s i mpart jucriile cu Oamenii care l iubesc pe Isus i in
fratele etc.) promisiunile.

42
 LECIA 4

ncheiere
Rugai-v pentru ca elevii s-i aminteasc de importana promisiunilor i de cum i
mplinete Dumnezeu promisiunile ntotdeauna.

Material pentru copii

Lecia 4 Promisiunile trebuiesc inute
Referine: 1 Samuel 20,14.15.42; 2 Samuel 4,4; 9,1-13; Patriarhi i profei, pag. 713, original.
Text de memorat: I-am promis naintea Domnului c vom fi prieteni. (1 Samuel 20,42, ICB)
Mesaj: Oamenii care l iubesc pe Isus i in promisiunile.

Regele David a privit n sus, spre cerul de un albas- David a zmbit.

tru intens. Regele i amintea de tinereea sa. Se gn-
dea la toate zilele n care pzise turmele tatlui su.
i-a amintit de ziua deosebit cnd profetul Samuel
venise i turnase ulei peste capul su, spunndu-i c
Dumnezeu l alesese, ca s fie urmtorul rege.
David i-a amintit de zilele n care locuise la palatul
regelui Saul. Apoi s-a gndit la fiul regelui Saul, la
Ionatan. El fusese prietenul su cel mai bun.
David a oftat. Ionatan murise ca soldat pe cmpul
de lupt. Lui David i era dor de el. i-a amintit de vre-
mea cnd clreau mpreun. De vntorile lor cu ar-
curi i sgei. De promisiunea c vor fi prieteni pentru
totdeauna. Apoi i-a amintit c promisese c se va
purta frumos cu familia lui Ionatan.
Deodat, lui David i-a venit o idee: O mai fi rmas
cineva n via din familia lui Ionatan? Regele David l-a
chemat pe iba, care fusese slujitor n casa lui Saul.
iba a alergat la palat i s-a aplecat naintea regelui.
A mai rmas cineva n via din familia lui Saul?
l-a ntrebat David pe iba. Dac da, atunci vreau s le
art buntatea lui Dumnezeu.
Da, a rspuns iba. Unul dintre fiii lui Ionatan
este n via. Mefiboet este un tnr chiop. A fost
rnit atunci cnd era copil i a rmas chiop de am-
bele picioare.
Doresc s-l vd, a spus el.
Atunci slujitorii regelui l-au adus pe Mefiboet la
palat.
Mefiboet s-a speriat atunci cnd a aflat c era
cutat de regele David. tia c bunicul su, regele
Saul, se purtase urt cu David. Oare de ce l chema
David la palat? Dorea s-i fac ru? tia c nu putea
refuza, dar n-ar fi dorit s ajung naintea regelui David.
Cnd a sosit la palat, Mefiboet s-a aplecat adnc
naintea regelui David.
Sunt slujitorul tu, a spus el.
Nu te teme! i-a spus cu blndee David. Tatl tu,
Ionatan, a fost prietenul meu cel mai bun. Acesta este
motivul pentru care am vrut s vii aici. i druiesc tot
pmntul care a fost odat al bunicului tu, Saul. i
vreau s locuieti mpreun cu mine, la palat.
Mefiboet a rmas mut de uimire.
De ce eti att de bun cu mine?
Pentru c l-am iubit foarte mult pe tatl tu, i-a
rspuns regele, i pentru c i-am promis c voi avea
grij de familia lui.
Astfel, Mefiboet s-a mutat la palat. David s-a
purtat mereu cu Mefiboet ca i cum ar fi fost fiul su.
Iar David i Mefiboet au devenit, la rndul lor,
prieteni.

Activiti
SABAT
n fiecare zi din aceast sptmn, citii poves-
tirea i recapitulai mpreun textul de memorat:
I-am promis Ducei palma deasupra capului.
naintea Domnului Artai n sus.
c vom fi prieteni. Agai-v degetele arttoare
unul de altul.
1 Samuel 20,42, ICB Unii palmele, apoi deschidei-le.
DUMINIC
Citii-i copilului textele 1 Samuel 20,14.15.42; 2 Sa-
muel 4,4; 9,1-13. ntrebai: i-a inut David promisiunea
fcut lui Ionatan?
ncurajai-l pe copil s-i ofere cuiva curcubeul
pregtit la coala de Sabat i s spun povestirea
biblic n aceast sptmn. (Sau folosii fire colo-
rate pentru a lipi un curcubeu pe o coal colorat, sau
desenai un curcubeu.)

43
 LECIA 4
LUNI
Vorbii despre promisiunea fcut de copil la coa-
la de Sabat. A fost inut aceast promisiune? De ce?
Dac este potrivit, artai-i fotografii de la nunta
dumneavoastr. Vorbii despre promisiunile fcute de
oameni atunci cnd se cstoresc.
MARI
Folosii obiecte cu diferite greuti pentru a-i arta
copilului cum funcioneaz gravitaia. ntrebai: De ce
cad mereu obiectele? i ine Dumnezeu promisiunea
fcut despre gravitaie? Ce s-ar ntmpla dac
gravitaia nu ar funciona ntotdeauna?
MIERCURI
Facei o plimbare n natur i cutai promisiuni ale
lui Dumnezeu (soare i ploaie pentru toi oamenii,
creterea plantelelor, curcubeul etc.). Facei o
colecie de desene cu lucruri care ne amintesc despre
promisiunile lui Dumnezeu.
44
JOI
Promitei-i ceva copilului i inei-v promisiunea.
Citii mpreun Matei 5,45. i-a mplinit Dumnezeu
promisiunea astzi? Amintii-i copilului c, dei exist
nori, dincolo de ei soarele strlucete cu putere.
VINERI
Ajutai-l pe copil s spun povestirea biblic la
altarul familial. Citii din cartea Patriarhi i profei,
pagina 713, n original. n ce privine se aseamn
familia dumneavoastr cu aceea a lui David?
Vorbii despre o promisiune pe care v-a fcut-o
cineva i pe care a mplinit-o sau nu. ntrebai: Este
important s mplinim promisiunile fcute?
Mulumii-I lui Isus pentru c i mplinete
promisiunile. Cerei-I s v ajute s v respectai
promisiunile.
 LECIA 4

Pagin pentru notiele mele

________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
_________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
45
 LECIA

Anul B
Testul
Trimestrul II
Lecia 5 NCHINARE Suntem bucuroi s ne nchinm lui Dumnezeu.

Referine
Daniel, capitolul 1; Profei i regi, pag. 479-490, n original.

Text de memorat
S lepede rul i s aleag binele. (Isaia 7,15)

Obiective
n aceast lecie, copiii
vor afla c se pot nchina lui Dumnezeu fcnd alegeri bune;
vor simi responsabilitate pentru alegerile pe care le fac;
vor rspunde, alegnd lucruri bune.
Mesajul leciei

Ne nchinm lui Dumnezeu cnd alegem lucrurile bune.

Pregtirea instructorului

O privire asupra leciei s consumm o hran sntoas pentru a ne

pstra sntoi. Ne nchinm lui Dumnezeu men-
Daniel i prietenii si sunt luai captivi i dui
inndu-ne sntatea trupului. Dumnezeu dore-
s locuiasc la palatul mpratului Nabucodo-
te s facem alegeri nelepte n orice domeniu al
nosor. Atunci cnd li se ofer o hran bogat i
vieii noastre.
vin, de la masa mpratului, ei se hotrsc s
cear o hran simpl i ap. Ei i cer slujitorului
mpratului s-i lase s consume o hran sn-
Aprofundarea studiului
Dar o parte fusese oferit idolilor, hrana de la
toas, pentru a fi mai puternici. Acesta este de
masa mpratului era consacrat idolatriei; i
acord s-i pun la ncercare zece zile. La sfr-
acela care o folosea era privit ca unul care
itul timpului de prob, Daniel i prietenii si ara-
ddea cinste zeilor Babilonului. Loialitatea fa
t mai sntoi i mai puternici dect ceilali
de Iehova le interzicea lui Daniel i tovarilor si
captivi care beau vin i mnnc bucatele
s participe la o astfel de cinstire. Chiar i numai
mpratului. Ei au ales ce este mai bine pentru ei.
faptul de a mnca hrana i a bea vinul era o
tgduire a credinei lor. A face acest lucru
Aceasta este o lecie despre nchinare.
nsemna... dezonorarea principiilor Legii lui
Alegerile bune i arat lui Dumnezeu c ne
Dumnezeu. (Profei i regi, pag. 481, n original)
pas de fiina noastr i de voia Sa. Noi alegem

46
CINCI
Desfurarea leciei
SECIUNEA LECIEI MINUTE ACTIVITI MATERIALE NECESARE

Bun venit Pe msura ntmpinai-i pe elevi la u;

sosirii ascultai-le motivele de
bucurie sau de ngrijorare.

1. Activiti de Max. 10 A. Colaj despre alegeri Reviste vechi, foarfec, coli de hrtie,
pregtire lipici.
B. Piramida hranei Ilustraia cu piramida hranei de la pagina
124, creioane colorate.

* Rugciune i Max. 10 Vezi pag. 51. Poate avea loc

laud oricnd n timpul orei.

2. Lecia biblic Max. 20 Experimentarea povestirii Mnui de pnz sau de plastic (opional),
markere lavabile, a, fire colorate,
panglici etc.
Text de memorat Biblia.

3. Aplicarea leciei Max. 15 Ct se poate de corect Ou de plastic, mingii mici sau alte vase
mici, diferite imagini sau obiecte.

4. Transmiterea Max. 15 Medalia bunelor alegeri Modelul de medalie de la pagina 124,

leciei hrtie cartonat, creioane colorate,
foarfec, fire colorate sau panglic.

Astzi, indivizi i popoare sunt pui la ncer- Decorarea slii

care cu ajutorul balanei din mna Aceluia care Continuai s folosii sala tronului de la
nu face nicio greeal. Toi i hotrsc soarta Lecia 2.
prin propria alegere, iar Dumnezeu dirijeaz totul
pentru mplinirea planurilor Sale. (Profei i regi,
pag. 536, n original)

Predarea leciei ________________

Bun venit
ntmpinai-i pe copii la u cu un bun venit. ntrebai-i cum a fost sptmna care a trecut care
sunt motivele lor de bucurie sau de ngrijorare. ntrebai-i dac exist ntmplri legate de lecia
trecut, pe care ar dori s le povesteasc. ncepei activitatea de pregtire pe care ai ales-o.

47
 LECIA 5

1
Activiti de pregtire
Alegei activitatea sau activitile care sunt cele mai potrivite pentru situaia clasei dvs.

A. Colaj despre alegeri

Materiale necesare:
Reviste vechi,
coli de hrtie,

foarfec,
lipici.

Ajutai-i pe copii s traseze o linie median pe coala de hrtie. Apoi dai-le imagini decupate
despre oameni care fac alegeri bune sau rele i cerei-le s lipeasc alegerile bune ntr-o parte a
colii, iar alegerile rele, n cealalt parte.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Ai gsit mai muli oameni care fac
alegeri bune sau mai muli care fac alegeri rele? Ce credei c este mai uor de fcut? Voi vrei
s facei alegeri bune?
Dumnezeu este fericit atunci cnd facem alegeri bune, pentru c, astfel, ne apropiem mai mult
de El. Isus dorete s v ajute s facei alegeri bune. Povestirea biblic de astzi este despre patru
tineri care au fcut o alegere cu privire la hrana pe care s o consume. Mesajul leciei este:

Ne nchinm lui Dumnezeu cnd alegem lucrurile bune.

Repetai mpreun cu mine.

B. Piramida hranei
Materiale necesare:
Ilustraia cu piramida hranei de la pagina 124,

creioane colorate.

Dai-i fiecrui copil cte un exemplar al piramidei de la pagina 124 i creioane colorate. Lsai-i
s coloreze hrana din piramid. Spunei: Ai mai vzut o asemenea piramid pn acum? Se
numete piramida hranei. tii ce nseamn o piramid? Piramida are fee triunghiulare i o baz
mai puternic i mai mare. Aceast piramid arat care sunt alimentele cele mai sntoase i
ct de mult din ele s consumm. Vorbii despre diferite grupe de hran i despre cte porii din
fiecare ne sunt necesare etc.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Care este hrana voastr preferat?
Unde se situeaz ea n piramida hranei? nseamn aceasta c este bine s mncai o cantitate
mai mare sau mai mic din ea? De ce este important s ne hrnim sntos? Dorete Isus s ne
pstrm sntatea trupului?
Povestirea biblic este despre patru prieteni i hrana pe care au ales s o consume. Isus este
fericit atunci cnd facem alegeri bune, deoarece ne apropiem de El n felul acesta. Mesajul
leciei este:

Ne nchinm lui Dumnezeu cnd alegem lucrurile bune.

Repetai mpreun cu mine.

48

2
Lecia biblic
Experimentarea povestirii
Materiale necesare:
Mnui de pnz sau de plastic (opional),

markere lavabile,

a,

fire colorate,

panglici etc.
Dai-i fiecrui copil cte o mnu de plastic
sau de pnz. Ajutai-l s deseneze cte o fa l-a ntrebat pe Melar, slujitorul mpratului
pe fiecare deget al mnuii. Degetul mare va fi
pentru mprat i Melar, arttorul va fi Daniel,
iar celelalte trei, prietenii lui Daniel. Desenai o
mnu i pentru dumneavoastr.
Dac nu dispunei de mnui, putei desena
direct pe degetele fiecrui copil, asigurndu-v
c putei spla culoarea la sfrit. Sau nnodai o idee bun. Aa c a spus:
cte un fir colorat pe fiecare deget.
Spunei: Astzi vom spune povestirea mpre-
un. S ne punem mnuile i s ncepem. Ar- mbolnvii, mpratul m va pedepsi, pentru c
tai-le copiilor cum s manipuleze degetele pentru
fiecare personaj. Spunei-le c trebuie s imite
gesturile dumneavoastr, n timpul povestirii.
Citii sau relatai povestirea
Daniel i prietenii lui erau foarte, foarte obosii
(patru degete se ndoaie; degetul mare este lipit
de palm). i erau foarte, foarte triti (repetai
gestul). Ei fuseser luai prizonieri de mpratul
Babilonului, Nabucodonosor. (Degetul mare
prinde celelalte patru degete.) El i adusese la
palat, unde aveau s nvee multe lucruri. (Cu
acelai gest, micai mna, n ritm de mers.)
Dup ce au fcut baie i s-au schimbat n haine
noi, slujitorul mpratului, Melar (degetul mare
se ridic i se agit puin) le-a spus:
Cina este servit.
Daniel i prietenii lui au intrat n sala de mese.
(ndoii degetul mare, ridicai-le pe celelalte
patru). Mesele erau acoperite cu platouri frumos
ornate, pline cu mncruri delicioase. ns
Daniel i prietenii si s-au uitat triti unii la alii
(degetele se ndoaie). Nu era genul de hran pe
care l dorea Dumnezeu pentru ei. (Cltinai
mna n semn negativ.)
LECIA 5
Aa c Daniel (ridicai arttorul i agitai-l)
(ridicai i degetul mare):
Ne dai voie, mie i prietenilor mei (ridicai i
restul degetelor) s mncm hrana cu care
suntem noi obinuii? Vrem s mncm aa cum
i place Dumnezeului nostru.
Melar l aprecia pe Daniel, ns nu i s-a prut
mpratul a poruncit s mncai i s bei
din ce se servete la masa lui. Dac slbii i v
nu mi-am fcut datoria.
Daniel s-a gndit puin i a spus:
ncearc-ne timp de zece zile. D-ne numai
hran simpl fructe i legume, nuci i cereale.
i d-ne ap n loc de vin. Apoi vei observa cum
artm dup zece zile.
Melar a fost de acord (cltinai degetul mare
n semn pozitiv) s-i lase pe Daniel i pe prietenii
si s mnnce aa cum i plcea lui Dumnezeu,
timp de zece zile. Dup ce a trecut timpul acesta,
Daniel i prietenii lui artau foarte puternici i
sntoi. (Micai cele patru degete, ca i cum
ar face exerciii fizice.) Artau mai sntoi de-
ct ceilali prizonieri care mncaser de la masa
mpratului. Melar, slujitorul (ridicai degetul mare),
a vzut c Daniel i prietenii lui fcuser o alege-
re bun. I-a lsat s mnnce n continuare aa
cum doreau. (Cltinai afirmativ degetul mare.)
Dumnezeu i-a binecuvntat pe Daniel i pe
prietenii si (agitai cele patru degete) la palatul
mpratului Nabucodonosor. El i-a ajutat s n-
vee bine la coala mpratului. i, n ziua cnd
mpratul le-a dat examen din ce nvaser la
coala aceasta, Daniel i cei trei prieteni ai lui au
rspuns mai bine i mai nelept dect ceilali
49
 LECIA 5

nelepi din mprie. (Mrluii degetele cu prieteni ai si dup ce au fost prini? Ce voia
mndrie.) mpratul s mnnce i s bea prizonierii si?
ntrebri i rspunsuri Ce doreau Daniel i prietenii lui s mnnce?
Ct de lung a fost perioada de prob? Cum
Acordai timp pentru rspunsuri la
artau dup cele zece zile? Dup trei ani, cum
urmtoarele ntrebri: Ce alegeri au fcut Daniel
s-au descurcat la examenul dat n faa
i cei trei prieteni ai si? Au ales ei lucruri bune
mpratului?
sau lucruri rele? Credei c Daniel i prietenii
Voi dorii s alegei lucruri bune, asemenea
lui s-au temut s-i cear lui Melar o altfel de
lui Daniel i prietenilor si? Nu uitai:
hran? Cine i-a ajutat? Credei c alegerea lor
L-a bucurat pe Dumnezeu? Cum i-a ajutat Ne nchinm lui Dumnezeu cnd
Dumnezeu pe Daniel i pe prietenii si? alegem lucrurile bune.
Daniel i prietenii si au fost nevoii s alea-
Repetai mpreun cu mine.
g ntre a asculta de Dumnezeu i a mnca o
hran bun, i a asculta de mprat i a mnca
o hran nesntoas. Cnd au ales s asculte
Text de memorat
de Dumnezeu, ei I s-au nchinat. V mai amintii Materiale necesare:
Biblia.
mesajul leciei? S-l spunem mpreun:
Deschidei Biblia la Isaia 7,15 i spunei: Aici
Ne nchinm lui Dumnezeu cnd gsim textul nostru de memorizat n Cuvntul lui
alegem lucrurile bune. Dumnezeu, Biblia. Citii partea din text care
reprezint textul de memorizat: S lepede rul
i s aleag binele. Apoi nvai-i pe copii
Studiul Bibliei textul dup cum urmeaz:
Materiale necesare:
Biblia.
S lepede rul Cltinai negativ capul i
Deschidei Biblia la Daniel, capitolul 1. Indicai ncruntai-v.
textul i spunei: Aici se afl povestirea de astzi i s aleag binele. Cltinai pozitiv capul i
n Biblie. Citii versetele cu glas tare, parafra- zmbii.
znd dac este necesar. Isaia 7,15 Unii palmele, apoi
ntrebri i rspunsuri deschidei-le.
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Unde au fost dui Daniel i cei trei

3
Aplicarea leciei
Ct se poate de corect
Materiale necesare:
Ou de plastic,

mingi mici sau alte vase mici,

diferite imagini sau obiecte.

nainte de or, umplei oule sau cutiile cu
imagini i obiecte reprezentnd lucruri care sunt
bune sau rele. De exemplu: fructe, legume,
jucrii, Biblia, igri, alcool, arme, cuite, nuci,
bomboane, Isus, flutura de la coala biblic de
vacan, jocuri fizice, muzic, animale, picnic cu
familia etc.
Spunei-le copiilor c dorii s caute cutiile
sau oule ascunse n clas. Spunei-le s ia
fiecare cte unul i s mearg la locul su.

50
 LECIA 5

Dup ce a gsit fiecare cte ceva, spunei:
Deschidei cutiile acum i artai ce este n-
untru. Dac este ceva bun, trebuie s strigai:
Da, o binecuvntare! Dac este ceva care
face ru, trebuie s strigai: Nu, nu e bun!
S exersm.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: De unde tii dac un lucru este
bun sau ru pentru voi? De ce este important s
acceptai lucruri bune i nu lucruri rele? Este
mereu uor s facem alegeri bune? Dar dac
prietenii votri fac alegeri rele? Cine v poate
ajuta s fii puternici i s nu v luai dup ei?
Alegerile bune ne menin trupul sntos.
Alegerile bune ne pstreaz inima curat. Cnd
facem alegeri rele, ele devin un obstacol care
ne mpiedic s fim aproape de Dumnezeu.
Acestea ne fac s spunem sau s facem lucruri
care l ntristeaz pe Isus.
Voi dorii s v nchinai i s-L onorai pe
Dumnezeu prin alegerile pe care le facei? Data
viitoare cnd v vei confrunta cu o alegere,
amintii-v de Daniel i prietenii si i facei ce
este bine pentru voi. S spunem nc o dat
mesajul leciei:
Ne nchinm lui Dumnezeu cnd
alegem lucrurile bune.

Rugciune i laud
Prtie
Povestii n clas acele ntmplri potrivite, pe care vi le-au relatat copiii la u, cnd i-ai
primit n clas. Urai-le un bun venit special vizitatorilor i prezentai-l pe fiecare pe nume.
Anunai zilele de natere sau evenimentele speciale.

Cntece sugerate
Ciripit de psrele
Vino-mi, Doamne-n ajutor, nr. 48
Sunt doar dou ci, nr. 56
Cu-avnt zi Nu!, nr. 62
Flori i stele
Doamne, ce favoare, nr. 21
Este de ajuns, pag. 50

Misiune
Citii o experien din broura cu veti misionare.

Daruri
Spunei: Noi ne nchinm lui Dumnezeu cnd ne mprim darurile cu alii.

Rugciune
Formai un cerc al rugciunii. Fiecare copil s-I mulumeasc lui Dumnezeu pentru hrana
preferat. ncheiai rugciunea mulumindu-I lui Dumnezeu pentru c ne ofer hran bun.

51
 LECIA 5

4
4. Transmiterea leciei
Medalia bunelor alegeri
Materiale necesare:
Modelul de medalie de la pagina 124,

hrtie cartonat,

creioane colorate,

foarfec,

fire colorate sau panglic.

Pentru fiecare copil, multiplicai ablonul de la Putei s o purtai i s o artai oamenilor cu

pagina 124 pe cte o coal cartonat, n care ai
perforat o gaur. Copiii s coloreze medalia i s
lege de coal o panglic. Ajutai-i s i-o pun la
gt.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: tii ce scrie pe medalia voastr?
care v ntlnii. Cnd v ntreab ce reprezint,
povestii despre alegerile bune pe care le-au
fcut Daniel i prietenii si. n aceast
sptmn, nu uitai:
Ne nchinm lui Dumnezeu cnd
alegem lucrurile bune.

ncheiere
n rugciune, cerei-I lui Dumnezeu s-i ajute pe copii s fac alegeri bune n aceast
sptmn.

Material pentru copii

Lecia 5 Testul
Referine: Daniel, capitolul 1; Profei i regi, pag. 479-490, n original.
Text de memorat: S lepede rul i s aleag binele. (Isaia 7,15)
Mesaj: Ne nchinm lui Dumnezeu cnd alegem lucrurile bune.

Care este mncarea ta preferat? Dar cntecul tu
preferat? Sunt ele cele mai bune alegeri? Daniel i
prietenii si au fcut o alegere bun.
Daniel i trei dintre prietenii lui s-au oprit i s-au
uitat lung la palatul cel mare i frumos mpodobit. Erau
foarte obosii i triti. Se aflau ntr-o ar strin i fuseser nchinate idolilor. Daniel i prietenii lui s-au
fuseser luai robi n Babilon.
Odat intrai n palat, slujitorii i-au dus pe biei
ntr-un loc spaios de baie. Dup ce au fcut baie,
slujitorii i-au dat fiecruia haine noi i elegante, apoi
i-au condus n camerele lor.
Cina va fi servit curnd, le-a spus un slujitor.
Daniel i prietenii lui au ngenuncheat lng
paturile lor. S-au rugat ca Dumnezeu s i ajute s
rmn puternici i s aleag lucrurile bune n
aceast ar strin, unde oamenii nu se nchinau Lui.
Curnd, slujitorul i-a chemat pe tinerii captivi la
cin. Daniel i prietenii si l-au urmat ntr-o sal mare.
Mesele erau acoperite cu platouri de mncruri
atrgtoare, aduse de la masa regelui, dup ce
uitat unii la alii cu ochii mari. Ce s fac? tiau c
Dumnezeu spusese s nu consume o astfel de
mncare.
Daniel s-a dus la unul dintre comandanii care
rspundeau de deinui.
Eu i prietenii mei v cerem permisiunea s
mncm ceea ce ne permite Dumnezeu, a spus el cu
politee.

52

Comandantul nu a fost prea ncntat de aceast
idee.
mpratul a poruncit s mncai hrana aceasta i
s bei vin, a rspuns el. Dac voi nu vrei i slbii,
mpratul m va ucide pentru c nu mi-am ndeplinit
slujba.
Daniel s-a gndit la aceast problem. El a vorbit
cu Melar, comandantul care i pzea pe el i pe cei
trei prieteni ai lui.
Te rugm s ne pui la ncercare zece zile, i-a
cerut el lui Melar. D-ne doar hran simpl fructe i
legume, nuci i cereale. D-ne ap n loc de vin.
Verific dup zece zile starea noastr de sntate.
Melar a fost de acord s-i pun la ncercare. Timp
de zece zile, el le-a dat bieilor numai hran simpl i
ap.
Activiti
SABAT
n fiecare zi din aceast sptmn, citii lecia
biblic i recapitulai mpreun textul de memorat:
S lepede rul Cltinai negativ capul i
ncruntai-v.
i s aleag binele. Cltinai pozitiv capul i
zmbii.
Isaia 7,15 Unii palmele, apoi deschi-
dei-le.
DUMINIC
Vorbii despre cum putei alege o hran bun
atunci cnd facei cumprturi. Uitai-v n frigider
sau n cmar. Ajutai-l pe copil s indice fructele,
cerealele, nucile i legumele.
LUNI
ncurajai-l pe copil s-i ofere cuiva medalia n-
treab-m despre alegerile bune, confecionat la
coala de Sabat, apoi s-i spun despre alegerea lui
Daniel. Sau ajutai-l s deseneze un cerc, s scrie
citatul de mai sus i s agae cercul decupat de o
panglic. Apoi s poarte medalia.
MARI
Cutai reviste sau cri cu oameni care aleg
lucruri bune. ntrebai: Ce alegeri ai de fcut n fiecare
zi? (S asculte, s fie amabili, s mnnce frumos etc.)
Tu faci alegeri bune? Mulumii-I lui Isus pentru
alegeri.
LECIA 5
Dup cele zece zile de prob, Daniel i prietenii lui
artau mai sntoi dect cei care consumaser hra-
n i vin de la masa mpratului. Melar a neles c
Daniel i prietenii lui fcuser o alegere bun. I-a lsat
s i pstreze aceast diet.
Dumnezeu i-a binecuvntat pe Daniel i pe prietenii
si. I-a ajutat s nvee ceea ce se preda la coala
mpratului Nabucodonosor. i, trei ani mai trziu,
cnd i-a testat, regele a descoperit c bieii tiau mai
mult i erau mai nelepi dect ceilali nvai din
mpria sa.
Daniel i prietenii lui au ales lucruri bune pentru
corpul lor. Ei s-au nchinat lui Dumnezeu prin alegerile
lor bune. i noi putem face acelai lucru.
MIERCURI
Ajutai-l pe copil s i aminteasc ce a mncat ieri.
Ajutai-l s numere ct de multe fructe i legume a
consumat, ce cantitate de cereale, de lactate etc.
Vorbii despre cum alege familia dumneavoastr o
hran bun. Lsai-l pe copil s aleag un meniu
sntos pentru cina de mine.
JOI
Numii un aspect n care copilul poate face o
alegere (la micul dejun, dintre cri, ntre locurile de
joac). Spunei-i c, uneori, avem de ales dintre dou
lucruri bune, ns unul este mai bun dect cellalt
pentru noi.
VINERI
Luai-l pe copil la cumprturi, apoi permitei-i s
v ajute la pregtirea i servirea mesei.
Ilustrai povestirea biblic pe roluri, n familie. Citii
mpreun din Daniel, capitolul 1. ntrebai: Ce au ales
Daniel i prietenii lui s mnnce? Cum artau la
sfritul celor zece zile de prob? I-a ajutat
Dumnezeu? Crezi c este mai uor s faci alegeri
bune? Ce ar trebui s faci dac prietenul tu face
alegeri care nu sunt bune?
53
 LECIA

Anul B
Visul mpratului
Trimestrul 2
Lecia 6 NCHINARE Suntem bucuroi s ne nchinm lui Dumnezeu.

Referine
Daniel 2,1-28,46-49; Profei i regi, pag. 491-502, n original.

Text de memorizat
Vreau... s vestesc Evanghelia harului lui Dumnezeu. (Fapte 20,24)

Obiective
n aceast lecie, copiii
vor afla c i pot ajuta pe ali oameni s l cunoasc pe Dumnezeu i
s I se nchine;
vor simi dorina de a-i ajuta pe alii s-L cunoasc pe Dumnezeu;
vor rspunde, vorbindu-le altora despre Dumnezeu.

Mesajul leciei

Ne nchinm lui Dumnezeu cnd le spunem altora despre El.

Pregtirea instructorului
O privire asupra leciei
mpratul Nabucodonosor are un vis impor-
tant de la Dumnezeu. El i cheam pe nelepii si
(consilieri) i le cere s-i spun ce a visat i ce
nseamn. Acetia nu pot. Atunci mpratul d
ordin ca toi nelepii din mprie s fie omori.
Daniel nu a fost de fa, aa c un slujitor l ia i l
aduce naintea mpratului. Daniel solicit un
timp de rugciune. mpratul este de acord. Da-
niel i cei trei prieteni ai lui se roag pentru ca
Dumnezeu s-i ajute s neleag visul mpra-
tului. Daniel aduce mai nti laud lui Dumnezeu.
Nu i asum credit pentru interpretare, ci i vor-
bete mpratului despre Dumnezeul lui Israel.
mpratul este att de mulumit de rspuns, nct
recunoate c Dumnezeul lui Daniel este
singurul i adevratul Dumnezeu.
Aceasta este o lecie despre nchinare.
Cnd ne aflm naintea unor oameni cu func-
ii nalte sau nensemnate i le mprtim
mesajul Cuvntului lui Dumnezeu, spunndu-le
ce tim despre El, noi ne nchinm lui Dumnezeu
asemenea lui Daniel.
Aprofundarea studiului
Privii pe robul evreu, linitit i stpn pe
sine, n faa mpratului celui mai puternic im-
periu din lume. De la primele cuvinte, el nu i-a
asumat onoarea, ci L-a nlat pe Dumnezeu ca
izvor al oricrei nelepciuni. (Profei i regi,
pag. 494, n original)

54
ASE
Desfurarea leciei

SECIUNEA LECIEI MINUTE ACTIVITI MATERIALE NECESARE

Bun venit Pe msura ntmpinai-i pe elevi la u;

sosirii ascultai-le motivele de
bucurie sau de ngrijorare.
1. Activiti de Max. 10 A. Veti bune! D-le mai
pregtire departe!

B. Ghicete numrul

* Rugciune i Max. 10 Vezi pag. 57. Poate avea loc

laud oricnd n timpul orei.

2. Lecia biblic Max. 20 Experimentarea povestirii Naratorul, doi aduli voluntari mbrcai n
costume biblice, ptur i pern.
Text de memorat Biblia.

3. Aplicarea leciei Max. 15 A. Felul n care ne nchinm Band adeziv, beioare, fire sau pietre;
coli de hrtie, desene sau imagini.
B. Isus este prietenul meu

4. Transmiterea Max. 15 Cioc-cioc! Imaginea de la pagina 63, coli de hrtie,

leciei creioane colorate, nasturi (opional), lipici
(opional).

La scurt vreme dup ce Daniel i tovarii fgduind bogie i cinste, pe de o parte, i

lui au intrat n slujba mpratului Babilonului...
Nabucodonosor a avut un vis important, prin
care duhul i s-a tulburat i i-a pierit somnul. Dar,
cu toate c mintea mpratului a fost profund
impresionat, i-a fost cu neputin s-i
aminteasc amnuntele atunci cnd s-a trezit.
Nemulumit de rspunsul lor evaziv i
bnuitor, deoarece nu preau s fie binevoitori
s-i dea ajutor, mpratul a poruncit nelepilor,
ameninarea cu moartea, pe de alta, s-i spun
nu numai tlcuirea visului, ci i visul. (Patriarhi
i profei, pag. 491, 492, n original)
l onorm noi pe Dumnezeu cu credincioie n
relaiile de zi cu zi? Observ copiii la noi dragos-
tea lui Hristos n tot ce facem i ce spunem?
Decorarea slii
Vezi Lecia 5.

Predarea leciei ________________

Bun venit
Urai-le un bun venit copiilor la intrarea n clas. ntrebai-i cum li s-a prut sptmna ce i-a
mulumit i ce i-a ngrijorat. ncurajai-i s mprteasc experiene legate de studiul de sptmna
trecut. ncepei cu o activitate de pregtire la alegere.

55
 LECIA 6

1
Activiti de pregtire
Alegei activitatea sau activitile care sunt cele mai potrivite pentru situaia clasei dvs.

A. Veti bune! D-le mai departe!

Numrai copiii pentru a forma grupe de cinci sau ase elevi. Aranjai fiecare grup n linie
dreapt. Spunei: tii c unii oameni nu-L cunosc pe Isus? V vine s credei? Dar noi avem
veti bune!
optii unul dintre mesajele urmtoare primului copil din fiecare linie. Cerei-le s transmit
mesajul ca la telefonul fr fir, apoi s se aeze.
Isus te iubete.
Isus vrea s fie prietenul tu.
Isus crede c eti deosebit.
Dup ce s-au aezat toi, fiecare grup s spun care este vestea bun pe care a primit-o. Schim-
bai rndurile i mesajele, astfel ca fiecare copil s aib ocazia de a auzi primul vestea bun.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: V-a plcut s auzii vestea bun? V-a
plcut s o transmitei colegilor? tii c Isus este foarte fericit cnd noi le spunem altora
despre El? Isus dorete ca toi s afle c El i iubete. Ne nchinm lui Isus cnd transmitem
vetile bune, aa cum am fcut astzi la coala de Sabat. Povestirea noastr biblic este despre
nite veti bune pe care Daniel i le-a spus mpratului. Mesajul pentru astzi este:

Ne nchinm lui Dumnezeu cnd le spunem altora despre El.

Repetai mpreun cu mine.

B. Ghicete numrul
Cerei-le copiilor s alctuiasc grupe de trei cu ajutorul unui adult. Spunei: Astzi ne vom
juca un joc de ghicit. A dori ca ajutorul meu s se gndeasc la un numr de la 1 la 10. Acum
voi ghicii pe rnd numrul la care s-a gndit. Fiecare s-i atepte rndul la ghicit i la ales
numere.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: A fost greu sau dificil s ghicii
numrul corect? Poate ti cineva la ce se gndete altcineva? Cine este singurul care poate
face lucrul acesta? Corect, Dumnezeu. Povestirea biblic de astzi este despre un mprat care
a avut un vis pe care nu i-l mai amintea. Numai Dumnezeu tia ce visase mpratul i i-a
descoperit lui Daniel cum s i rspund acestuia. Mesajul de astzi este:

Ne nchinm lui Dumnezeu cnd le spunem altora despre El.

Repetai mpreun cu mine.

56
 LECIA 6

Rugciune i laud
Prtie
Povestii n clas acele ntmplri potrivite, pe care vi le-au relatat copiii la u, cnd i-ai
primit n clas. Urai-le un bun venit special vizitatorilor i prezentai-l pe fiecare pe nume.
Anunai zilele de natere sau evenimentele speciale.

Cntece sugerate
Ciripit de psrele Flori i stele
Fii copii ntotdeauna, pag. 57 Doamne, ce favoare, nr. 21
Prea frumoase-s minile, pag. 86 Este de ajuns, pag. 50
Copilaii toi, nr. 109

Misiune
Citii o experien din broura cu veti misionare. ntrebai: Cum I s-au nchinat oamenii
lui Dumnezeu n povestirea de astzi ? Nu limitai discuia la activitile de Sabat.

Daruri
Spunei: Noi ne nchinm lui Dumnezeu cnd aducem daruri prin care i alii s poat
afla despre El.

Rugciune
Spunei: Ne putem ruga lui Dumnezeu n multe moduri diferite. S cntm un cntec
pentru Dumnezeu, ca o rugciune. Cntai un cntec potrivit.

2
Lecia biblic
Experimentarea povestirii
Materiale necesare:
Naratorul,

doi aduli voluntari mbrcai n costume biblice,

ptur,

pern.

Micorai lumina din sal. mpratul
Nabucodonosor st culcat pe pern i nvelit cu
ptura, prefcndu-se c doarme. n timpul
povestirii, Daniel vine i st n spatele clasei.
Naratorul: Povestirea noastr de astzi s-a
petrecut cu mult timp n urm. Un mprat foarte
puternic, mpratul Nabucodonosor, locuia
ntr-un palat. El avea muli slujitori, dintre care
unii erau chiar foarte nvai. nelepii l ajutau
pe mprat cu rspunsuri la ntrebri dificile i i
tlcuiau visele. ntr-o noapte, mpratul a avut un
vis ciudat. (mpratul se ntoarce de pe o parte
pe alta i, n cele din urm, se trezete.) mpra-
tul s-a trezit. S stm de vorb cu el.

57
 LECIA 6
mpratul: Bun dimineaa!
Naratorul: mprate Nabucodonosor, nu vrei
s ne vorbeti despre visul tu?
mpratul: Da, desigur. n urm cu cteva
nopi, m-am dus la culcare ca de obicei. Nu a
trecut mult i am nceput s visez. Voi tii ce este
acela un vis? Este ca i cum am vedea imagini n
somn. Uneori, imaginile sunt frumoase, alteori
sunt nspimnttoare.
Ei bine, am visat ceva care m-a tulburat! Nu
mi ddeam seama ce nsemna. n cele din urm,
m-am trezit i le-am cerut slujitorilor s-i cheme
pe nelepi. Ei m ajut s gsesc rspunsuri la mult vreme, apoi m-am dus la culcare. tii ce
ntrebrile grele sau mi explic visurile pe care
nu le neleg.
nelepii au venit i le-am cerut s-mi explice
visul pe care l-am avut. Ei m-au ntrebat ce am
visat, ca s tie ce s mi explice.
Le-am spus: Nu! Voi s-mi povestii visul i
s mi-l explicai. Aa voi ti c semnificaia lui
este adevrat. Vedei, credeam c oamenii
acetia ncercau s m pcleasc, inventnd lui, n afar de Dumnezeu. El cunoate totul.
poveti despre visul meu. Am vrut s-i pun la
ncercare. Le-am spus c, dac nu puteau s-mi
spun visul i semnificaia sa, vor fi pedepsii
aspru. Toi. tii ce s-a ntmplat? Credei c au
putut s-mi spun visul? Au spus c nimeni nu
mi putea povesti ce am visat. Aa am neles c
pn atunci m pcliser. Nu tiau, de fapt, ce
nsemnau visele mele, ci fceau presupuneri.
Le-am poruncit slujitorilor s-i strng pe toi
nelepii, fiindc urma s-i pedepsesc. Slujitorii
l-au gsit i pe Daniel i i-au spus c urma s
vin necazul pentru ei. I-au spus c avusesem
un vis, dar nimeni nu tiuse s mi-l povesteasc
i s mi-l tlcuiasc. Atunci... Dar stai! Daniel
este aproape. S-l ntrebm cum a decurs ntm-
plarea. Cine dintre voi m ajut? Cine l trezete
pe Daniel? Este chiar acolo (artai spre spatele
clasei).
Daniel: Bun ziua!
mpratul: Daniel, spune-le prietenilor mei
cum a fost cu visul.
Daniel: Da, domnule. (Se aaz lng mp-
rat.) Eu dormeam atunci cnd slujitorii au venit
s m ia. Mi-au spus c urma s fiu pedepsit
pentru c nelepii nu putuser s-i spun
58
mpratului ce visase. Nu tiam nici eu ce visase,
dar tiam c lucrul acesta era cunoscut de
Dumnezeu. El cunoate totul! Le-am cerut
slujitorilor s m duc la mprat.
mpratul: Daniel m-a rugat s-i las un timp n
care s-L ntrebe pe Dumnezeu despre visul
meu. El a spus c Dumnezeu cunoate totul,
chiar i visurile mele i semnificaia lor! De fapt,
doream s tiu ce nsemna visul, aa c am fost
de acord.
Daniel: M-am dus acas i m-am rugat
mpreun cu cei trei prieteni ai mei. Ne-am rugat
s-a ntmplat? Cine ghicete? Dumnezeu mi-a
descoperit visul mpratului. El mi-a descoperit i
semnificaia visului. Dumnezeu voia s-i spun
mpratului ceva, aa c i trimisese visul acela.
Eram att de ncntat! Imediat am
ngenuncheat i I-am mulumit lui Dumnezeu
Apoi am cerut s fiu dus la mprat. I-am spus c
nimeni nu putea s-i spun visul i semnificaia
Dumnezeu i-a trimis un vis mpratului pentru c
avea s-i transmit un mesaj. Apoi am relatat
visul despre statuia cea mare i l-am explicat.
mpratul: Am fost foarte mulumit! I-am spus
lui Daniel c tiam acum c Dumnezeul lui era
mai mare dect toi zeii i dect toi mpraii!
Pentru c Dumnezeu era cu el, i-am dat lui Daniel
o funcie foarte important. I-am dat i multe
daruri, ca s-i mulumesc. Dar cel mai bine este
c tiu c singur i adevrat este Dumnezeu,
mpratul mprailor i Domnul cerului. i
mulumesc, Daniel pentru c mi-ai vorbit despre
Dumnezeu.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Ai avut vreodat un vis din care
v-ai trezit i, apoi, nu ai mai putut adormi? Cum
v-ai simit? Aa s-a simit i mpratul
Nabucodonosor.
tii pe cineva care nu-L cunoate pe Dum-
nezeu? mpratul Nabucodonosor nu tia prea
multe despre Dumnezeu, ns Daniel l-a ajutat,
spunndu-i mai mult. Dumnezeu este fericit
atunci cnd le vorbim altora despre El. S ne
amintim mesajul leciei:
 LECIA 6

vorbii altora despre Dumnezeu, aa cum a fcut

Ne nchinm lui Dumnezeu cnd le
Daniel? Nu uitai:
spunem altora despre El.
Ne nchinm lui Dumnezeu cnd le
Repetai mpreun cu mine.
spunem altora despre El.

Studiul Bibliei Repetai mpreun cu mine.

Materiale necesare:
Biblia. Textul de memorat

Deschidei Biblia la Daniel 2,1-18 i 46-49. Materiale necesare:
Biblia.
Indicai textul i spunei: Aici se afl povestirea Deschidei Biblia la Fapte 20,24 i spunei: Aici
de astzi n Cuvntul lui Dumnezeu, Biblia. Citii se afl textul de memorat n Cuvntul lui Dum-
versetele selectate cu glas tare, parafraznd, nezeu, Biblia. Citii textul cu glas tare: Vreau...
dac este necesar. s vestesc Evanghelia harului lui Dumnezeu.
ntrebri i rspunsuri Apoi nvai-i pe copii textul dup cum urmeaz:
Acordai timp pentru rspunsuri la Vreau... Artai spre dvs.
urmtoarele ntrebri: Cine a avut un vis? Cine s vestesc Atingei-v gura cu vrful
erau cei care nu i-au putut explica mpratului degetelor.
visul? Cine a putut s-l explice? Cine l-a ajutat Evanghelia Deschidei larg braele.
pe Daniel s explice visul mpratului? Ce a harului lui Dumnezeu. Artai n sus.
spus mpratul despre Dumnezeu dup ce a Fapte 20,24 Unii palmele, apoi
ascultat explicaia lui Daniel? V-ar plcea s le deschidei-le.

3
Aplicarea leciei
A. Felul n care ne nchinm

Materiale necesare:
Band adeziv,
coli de hrtie,

beioare,
desene sau imagini.

fire sau pietre,

Trasai pe podea un grilaj cu csue de cel puin
30 cm2. Pentru aceasta folosii banda adeziv,
beioarele, firele sau pietrele. n csue punei
imagini care ilustreaz diferite activiti de nchinare.
(Not: nchinarea nseamn mai mult dect
participare la biseric este un rspuns la
dragostea lui Dumnezeu, care se manifest n
viaa noastr. Nu limitai imaginile la activiti
tipic religioase. Ne putem nchina lui Dumnezeu
avnd grij de animale, mprindu-ne bunurile
cu vecinii, oferind flori, manifestnd amabilitate
fa de strini, la fel ca atunci cnd ne rugm,
mergem la biseric, vorbim despre Dumnezeu
sau cntm.)
Facei un ghemotoc din hrtie. Fiecare copil
s rostogoleasc ghemotocul ntr-o csu.
Cnd ajunge ntr-una dintre ele, copilul s spun
cum poate folosi respectiva activitate ca un
mijloc de nchinare lui Dumnezeu.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Cum ne nchinm lui Dumnezeu?
Ne nchinm numai atunci cnd suntem la bise-
ric i intonm imnuri de laud?
Este bine s ne nchinm lui Dumnezeu m-
preun cu prietenii i familia la biseric, dar ne
putem nchina lui Dumnezeu i atunci cnd sun-
tem de ajutor, darnici, ocrotitori cu oamenii i

59
 LECIA 6

lucrurile din jurul nostru, vorbind-le i altora l voi luda mereu. Artai spre dvs. Facei cu
despre El. mna i agitai degetele.
Nu este nevoie s folosim ntotdeauna cu- Domnul Isus Artai n sus.
vinte pentru a-i vorbi cuiva despre Isus. Oa- Te iubete mult. Artai n sus, apoi ncruci-
menii observ ce facem. Ei vd dac ne purtm ai minile pe piept i ar-
asemenea lui Isus. i, cnd ne purtm aa, ne tai spre cineva.
nchinm lui Dumnezeu. S spunem mpreun Vrei s fii prietenul Su? Artai spre cineva, apoi
mesajul leciei: agai degetele arttoare.
Ne nchinm lui Dumnezeu cnd le Repetai jocul de cteva ori. Ultimele dou ori,
spunem altora despre El. copiii s stea cte doi, fa n fa.

B. Isus este prietenul meu ntrebri i rspunsuri

Spunei: Aa cum Daniel i-a vorbit
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
mpratului despre Dumnezeu, n acelai fel le
rele ntrebri: n ce feluri le putem vorbi altora
putem vorbi altora despre Dumnezeu. n ce
despre Isus? (Stnd de vorb, cntndu-le,
feluri putem s vorbim despre dragostea lui
ajutndu-i, mprind lucruri cu ei, ascultndu-i,
Dumnezeu? (Prin cntece, prin desen, prin
zmbindu-le etc.) Lui Isus i place s le vorbim
strngere de mn, prin cuvinte.) Vom nva un
altora despre El n felurile acestea. Transmind
joc de semne pe care-l putem folosi pentru a-i
dragostea lui Isus, noi ne nchinm Lui. S
ajuta pe alii s nvee despre Isus.
spunem mpreun mesajul leciei:
Domnul Isus Artai n sus.
Este prietenul meu. Artai n sus, apoi agai Ne nchinm lui Dumnezeu cnd le
degetele arttoare. spunem altora despre El.

4
Transmiterea leciei
Cioc-cioc!
Materiale necesare:
Imaginea de la pagina 63,
nasturi (opional),

coli de hrtie,
lipici (opional).

creioane colorate,
Din timp, multiplicai imaginea de la pagina 63, Verificare
pe coli cartonate, cte unul pentru fiecare copil. Spunei: S spunem jocul de cuvinte ridicnd
Cerei-le s l coloreze i, opional, s lipeasc un n acelai timp desenele. Putei repeta n
nasture n dreptul mnerului. perechi.
Spunei: Ai auzit vreodat glume cu cioc- Acordai timp pentru repetare. Muli oameni
cioc? (Dac nu, un adult le va da un exemplu.) nu tiu c Isus i iubete. n aceast sptmn,
Spunei: Vom nva un joc pe care l putei jucai jocul cu cineva i spunei-i ct de mult l
folosi atunci cnd oferii cuiva ablonul decorat iubete Isus. Nu uitai mesajul leciei:
sptmna aceasta. nvai-i urmtorul joc:
Ne nchinm lui Dumnezeu cnd le
Cioc, cioc!
spunem altora despre El.
Cine este?
tii.
Care tii?
tii c Isus te iubete?

60
 LECIA 6

ncheiere
ncurajai un copil s se roage pentru ncheiere. Urai-le tuturor o sptmn frumoas,
amintindu-le s transmit ce au nvat n familiile lor, acas.

Material pentru copii

Lecia 6 Visul mpratului
Referine: Daniel 2,1-28,46-49; Profei i regi, pag. 491-502, n original.
Text de memorat: Vreau... s vestesc Evanghelia harului lui Dumnezeu. (Fapte 20,24)
Mesaj: Ne nchinm lui Dumnezeu cnd le spunem altora despre El.

Ai visat vreodat? i-a fcut plcere s-i aminteti
visul cnd te-ai trezit? Cu mult timp n urm, un mprat
a avut un vis ciudat.
mpratul Nabucodonosor gemea i se agita n pat.
A deschis ochii i s-a uitat n jur. Era nc ntuneric.
mpratul s-a gndit la visul ciudat pe care l avusese.
A ncercat s adoarm din nou. Dar n zadar.
Chemai-i pe nelepi! le-a strigat el slujitorilor.
Repede, slujitorii i-au trezit pe civa dintre
nelepi i i-au zorit s se duc la mprat.
Nabucodonosor s-a ncruntat.
Am avut un vis care m-a tulburat, a spus el.
O, mprate, i-au rspuns oamenii, s trieti venic!
Te rugm, spune-ne visul. Apoi i vom spune ce nseamn.
Nu! a strigat Nabucodonosor. Voi s mi spunei
visul. Apoi s mi-l explicai.
nelepii s-au uitat unii la alii. Nu zmbeau de loc.
Nimeni nu poate face lucrul pe care l cere
mpratul, au optit ei.
Nabucodonosor s-a nfuriat.
Luai-i de aici! Luai-i pe toi nelepii, a poruncit el.
Daniel, unul dintre nelepi, nu fusese trezit. El a
aflat ce se ntmplase de la soldaii care au venit s l
ia mpreun cu ceilali.
Ce l-a suprat pe mprat? a ntrebat Daniel.
Soldaii i-au explicat:
mpratul a avut un vis care l-a chinuit. nelepii
nu au tiut s i-l spun.
V rog, lsai-m s vorbesc cu mpratul.
Daniel s-a aplecat naintea mpratului.
V rog s mi acordai puin timp, a cerut el
politicos. Vreau s l rog pe Dumnezeul meu s mi
spun visul i explicaia lui.
mpratul Nabucodonosor s-a ncruntat, ns a fost
de acord.
Daniel s-a ntors repede la cei trei prieteni ai si.
mpreun, s-au rugat pentru ca Dumnezeu s i desco-
pere lui Daniel secretul. n noaptea aceea, Dumnezeu
i-a artat lui Daniel visul mpratului.
Diminea, Daniel s-a dus la mpratul
Nabucodonosor.
Poi s mi spui visul i semnificaia lui? l-a ntre-
bat mpratul.
Nu, i-a rspuns Daniel. Eu nu pot. ns exist un
Dumnezeu n cer care poate s explice lucrurile secrete.
Iar Daniel i-a spus mpratului ce visase i ce
nsemna.
Acesta este visul meu! a strigat mpratul
Nabucodonosor. Acum tiu c Dumnezeu este cel mai
mare dintre toi! a exclamat el (Daniel 2,46.47).
Nabucodonosor l-a numit pe Daniel prim-ministru.
I-a dat autoritate peste toi nelepii. Daniel a fost
bucuros s ajute. Era bucuros c i ajutase pe ceilali
nelepi s scape de mnia mpratului. ns, cel mai
mult, Daniel s-a bucurat pentru c mpratul a neles
c Dumnezeu din cer este singurul i adevratul
Dumnezeu.

61
 LECIA 6

Activiti
SABAT
n fiecare zi din aceast sptmn, citii povesti-
rea mpreun* i recapitulai textul de memorat:
Vreau... Artai spre dvs.
s vestesc Atingei-v gura cu vrful degetelor.
Evanghelia Deschidei larg braele.
harului lui Dumnezeu. Artai n sus.
Fapte 20,24 Unii palmele, apoi deschidei-le.
DUMINIC
ncurajai-l pe copil s-i prezinte unui prieten sau
vecin imaginea i jocul nvat la coala de Sabat.
(Sau ajutai-l s deseneze ua casei voastre, pe care
s scrie: Cioc, cioc. Cine este acolo? tii. Care tii?
tii c Isus te iubete?)
LUNI
Ajutai-l pe copil s participe la prepararea unor
fursecuri, s deseneze ceva sau s culeag nite flori
pentru un prieten sau un vecin, cruia s-i spun c
Isus l iubete.
Rugai-v cu copilul ca toi prietenii lui s afle c
Isus i iubete.
MARI
Cutai prin reviste sau cri modaliti prin care
oamenii pot transmite ce tiu despre Isus. (Prin gesturi
de ajutor, prin ascultare, prin cuvinte etc.) Cerei-i
copilului s v arate cum tie s vorbeasc despre
Isus.
MIERCURI
Cerei-i copilului s se gndeasc la o cifr ntre
1 i 10. Dumneavoastr ghicii. De cte ncercri avei
nevoie ca s spunei cifra corect? Inversai rolurile.
Apoi vorbii despre cum tie Dumnezeu gndurile i
visurile noastre.
JOI
Citii Daniel 2,1-28.46-49. ntrebai: Ce voia mpratul
s fac nelepii lui? De ce nu au putut? Ce a aflat
mpratul Nabucodonosor despre Dumnezeu? Ce pot
afla oamenii despre Dumnezeu cu ajutorul tu?
Ajutai-l pe copil s deseneze un vis pe care l-a
avut i s vi-l prezinte. Povestii-i copilului un vis vesel
pe care l-ai avut. Mulumii-I lui Isus pentru visurile
vesele.
VINERI
Interpretai povestirea biblic pe roluri, la
momentul altarului de sear. Jucai-v telefonul fr
fir.
Gndii-v la lucrurile bune pe cere le putei spune
altora despre Dumnezeu i transmitei-le n oapt, la
ureche, de la unul la altul.
*Putei citi Profei i regi, pag. 491-502, pentru
studiul dumneavoastr personal.

62
 LECIA 6

Cioc, cioc!
Lecia 6 Transmiterea leciei

Cioc, cioc!

Cine este acolo?

tii.
Care tii?
tii c Isus
te iubete?

Permisiunea de a fotocopia aceast pagin este acordat numai pentru folosirea n biseric.
Copyright 2004 Corporaia Conferinei Generale a Adventitilor de Ziua a aptea.

63
 LECIA

Anul B
Cuptorul aprins
Trimestrul 2
Lecia 7 NCHINARE Suntem bucuroi s ne nchinm lui Dumnezeu.

Referine
Daniel, capitolul 3; Profei i regi, pag. 503-513, n original.

Text de memorat
Vom sluji Domnului. (Iosua 24,15)

Obiective
n aceast lecie, copiii
vor afla c numai Dumnezeu merit nchinarea lor,
vor simi nevoia de a asculta de Dumnezeu,
vor rspunde, nchinndu-se lui Dumnezeu prin ascultare.

Mesajul leciei

Ne nchinm lui Dumnezeu cnd refuzm s facem lucruri rele.

Pregtirea instructorului
O privire asupra leciei
Cei trei prieteni ai lui Daniel nu vor s se nchi-
ne naintea statuii de aur pe care a comandat-o
mpratul Nabucodonosor. mpratul se supr
i poruncete ca prietenii lui Daniel s fie legai
i aruncai ntr-un cuptor nteit. Dumnezeu i
apr, iar focul nu-i atinge. mpratul observ
patru persoane n cuptor. Isus a venit lng ei
chiar acolo, n cuptor. mpratul i elibereaz.
Aceasta este o lecie despre nchinare.
Cei trei prieteni ai lui Daniel au ales s rmn
fermi pe poziie naintea mpratului i a celorlali
oameni. Noi ne nchinm lui Dumnezeu cnd
rmnem fermi de partea adevrului, n orice
mprejurri.
Aprofundarea studiului
Nu toi i-au plecat genunchiul n faa sim-
bolului idolatru al puterii omeneti. n mijlocul
mulimii de nchintori erau trei brbai care s-au
hotrt categoric s nu-L necinsteasc n felul
acesta pe Dumnezeul cerului. Dumnezeul lor era
mpratul mprailor i Domnul domnilor; ei nu-i
vor pleca genunchiul naintea niciunei alte
fiine. (Profei i regi, pag. 506, n original)
Dar evreii au mrturisit cu hotrre supu-
nerea lor fa de Dumnezeul cerului i credina
lor n puterea de a-i salva. Actul de prosternare
naintea chipului era neles de toi ca un act de
nchinare. Un astfel de omagiu l puteau da numai
lui Dumnezeu. (Idem, pag. 507, n original)

64
 APTE
Desfurarea leciei
SECIUNEA LECIEI MINUTE ACTIVITI MATERIALE NECESARE

Bun venit Pe msura ntmpinai-i pe elevi la u;

sosirii ascultai-le motivele de
bucurie sau de ngrijorare.

1. Activiti de Max. 10 A. Prob muzical Fond muzical.

pregtire
B. Chestionarul elementelor Sticl cu ap, imaginea unui foc, balon
umflat.

* Rugciune i Max. 10 Vezi pag. 67. Poate avea loc

laud oricnd n timpul orei.

2. Lecia biblic Max. 20 Experimentarea povestirii Jucrie muzical sau instrumente de

percuie.
Text de memorat Biblia.

3. Aplicarea leciei Max. 15 Se spune Reviste vechi, foarfeci, coli de hrtie,

lipici.

4. Transmiterea Max. 15 Cuptorul aprins ablonul cuptorului aprins de la pagina

leciei 125, coli de hrtie, buci mici de celofan
portocaliu, rou, galben, creioane
colorate, lipici.

Decorarea slii culoare, care s acopere nite scaune. l putei

Vezi Lecia 5. De asemenea, adugai un folosi pe cel de la Lecia 3, care a ilustrat
cuptor aprins, folosind un material nchis la petera.

Predarea leciei
Bun venit
Urai-le un bun venit copiilor la intrarea n clas. ntrebai-i cum li s-a prut sptmna ce i-a
mulumit i ce i-a ngrijorat. ncurajai-i s mprteasc experiene legate de studiul de sptmna
trecut. ncepei cu o activitate de pregtire la alegere.

1
Activiti de pregtire
Alegei activitatea sau activitile care sunt cele mai potrivite pentru situaia clasei dvs.

65
 LECIA 7

A. Prob muzical
Materiale necesare:
Fond muzical.

Aranjai scaunele astfel nct copiii s stea spate n spate, dar s fie cu unul mai puin dect
numrul copiilor. (Dac avei bncue, marcai-le ntr-un fel, poate cu band adeziv, astfel nct
copiii s tie cte persoane ncap.) Spunei: Ne vom juca un joc muzical. Poate c l-ai mai jucat,
dar acum vom face totul invers. Avei voie s mergei n timpul pauzei, dar trebuie s v aezai
atunci cnd ncepe muzica. Dup ce toi i-au gsit un loc, cu excepia unui elev, spunei-i acestuia
s stea n afara zonei de joc. Apoi, la fiecare rund, mai ndeprtai un scaun sau marcai cu x un
loc de pe bncu. Jucai-v cteva runde. Nu-i mustrai pe copii dac se grbesc s ocupe loc.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Cum v-ai simit rmnnd fr loc
atunci cnd a nceput muzica? Ai dorit s v nghesuii, ca s ajungei primii la scaun? Este
frumos gestul acesta? Cum ar fi mai frumos? Chiar dac ceilali fac ceva ru, nu este bine s
mpingi i s dai din coate.
Povestirea biblic este despre trei prieteni care nu au vrut s fac plecciune atunci cnd a n-
ceput muzica. Chiar dac ceilali fceau un lucru ru, ei au ales s fac bine. Mesajul leciei este:

Ne nchinm lui Dumnezeu cnd refuzm s facem lucruri rele.

B. Chestionarul elementelor
Materiale necesare:
Sticl cu ap,
imaginea unui foc,

balon umflat.

Din timp, aezai ntr-un loc la vedere materialele enumerate. Spunei: Ne vom juca un joc de
ghicire. Rspunsurile se afl att afar, ct i n clas. V voi da nite indicii i vreau s privii n
jur i s v ndreptai spre lucrul despre care credei c vorbesc. Dac v apropiai de lucrul
corect, voi spune cald. Dac nu suntei aproape, voi spune rece. Rostii i numele copilului
pentru care dai indicaia.
Eu sunt ud i ajut atunci cnd v este sete sau suntei murdari. M putei folosi la joac sau
putei naviga pe mine. (apa)
Sunt rou, dar uneori albastru, galben sau alb. V in de cald, dar pot s v i ard. (focul)
Eu nu pot fi vzut. M putei doar simi. Iarna sunt rece. Vara sunt foarte cald. Eu fac pomii s
se mite i balonaele s pluteasc. (aerul sau vntul)
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: tii cine a fcut toate aceste lucruri?
Foarte bine, Dumnezeu le-a fcut. De aceea noi ne nchinm Lui, pentru c El a fcut pmntul i
tot ce se afl pe el. De aceea El este singurul Dumnezeu i vrem s ne nchinm Lui.
Povestirea noastr biblic este despre trei prieteni crora li s-a cerut s se nchine unei
statui, dar ei au refuzat. Ei au fcut ce este bine, chiar dac toi cei din jurul lor au fcut ru.
Mesajul leciei noastre este:

Ne nchinm lui Dumnezeu cnd refuzm s facem lucruri rele.

Repetai mpreun cu mine.

66
 LECIA 7

Rugciune i laud
Prtie
Povestii n clas acele ntmplri potrivite, pe care vi le-au relatat copiii la u, cnd i-ai
primit n clas. Urai-le un bun venit special vizitatorilor i prezentai-l pe fiecare pe nume.
Anunai zilele de natere sau evenimentele speciale.

Cntece sugerate
Ciripit de psrele
Sunt doar dou ci, nr. 56
Cu-avnt zi Nu!, nr. 62
Vezi cum trei cu Daniel, nr. 98
Flori i stele
Doamne, ce favoare, nr. 21
Este de ajuns, pag. 50

Misiune
Citii o experien din broura cu veti misionare. ntrebai: Cum I s-au nchinat oamenii
lui Dumnezeu n povestirea de astzi ? Nu limitai discuia la activitile de Sabat.

Daruri
Spunei: Noi ne nchinm lui Dumnezeu cnd aducem darurile noastre.

Rugciune
Artai diferitele poziii pe care le folosesc oamenii pentru a se ruga lui Dumnezeu: n
genunchi, eznd, stnd n picioare etc. Spunei: Indiferent cum ne-am ruga, noi ne
nchinm lui Dumnezeu atunci cnd ne rugm. nlai o scurt rugciune.

2
Lecia biblic
Experimentarea povestirii
Materiale necesare:
Jucrie muzical sau instrumente de percuie.

mprii clasa n patru grupe. Cte un adult va Citii sau relatai povestirea.
ajuta fiecare grup. mprii sarcinile urmtoare, mpratul Nabucodonosor (O, nu!) era foarte
cte una fiecrei grupe. Rezervai un timp pentru mndru de el nsui. Statuia uria din aur, pe
exersare, nainte de povestire: care o comandase, era gata i se nla ntr-un
loc unde s poat fi vzut de toi. El i invitase
Cnd aud: Copiii:
pe toi oamenii importani din mprie s vin i
mpratul Nabucodonosor spun: O, nu!
s o vad. S-a gndit c le va plcea statuia i
Soldaii spun, mrluind
c l vor considera un mprat (O, nu!) important.
pe loc: Un, doi! Un, doi!
A doua zi, toi oamenii invitai, inclusiv adrac,
Muzica imit cntatul la
Meac i Abed-Nego, au venit s vad statuia
instrumente.
mpratului Nabucodonosor (O, nu!). Toi se
Foc spun: Sssssssssss!

67
 LECIA 7
uitau lung la statuia uria din aur. Toi, inclusiv
adrac, Meac i Abed-Nego, au observat
construcia de lng statuie. Soldaii ( Un, doi!
Un, doi!) construiser un cuptor i aezaser n
el lemne.
De ce fac soldaii (Un, doi! Un, doi!) lucrul
acesta? adrac, Meac i Abed-Nego se
ntrebau unul pe altul.
n apropiere, instrumentitii mpratului Na-
bucodonosor (O, nu!) se pregteau s cnte la
semnalul ce avea s urmeze. n cele din urm,
cpitanul soldailor (Un, doi! Un, doi!) a ieit n
faa mulimii i a strigat:
Ascultai porunca mpratului Nabucodo-
nosor (O, nu!)! Cnd se va auzi muzica (copiii
imit cntatul la instrumente), trebuie s v aple-
cai i s v nchinai statuii din aur. Oricine nu va
face lucrul acesta va fi aruncat n foc (Sssssssssss!)!
Deodat, a nceput muzica (copiii imit cn-
tatul la instrumente). Toat mulimea a czut n
genunchi i s-a nchinat mpratului Nabucodo-
nosor (O, nu!) i statuii sale. Toi, cu excepia
celor trei prieteni ai lui Daniel, adic adrac,
Meac i Abed-Nego. Ei doreau s se nchine
numai lui Dumnezeu. Nu se puteau nchina
statuii mpratului (O, nu!)!
Unii dintre soldai (Un, doi! Un, doi!) i dintre
sftuitori s-au grbit s-i spun mpratului (O, nu!):
Ai dat porunc s se nchine toi oamenii n
faa statuii atunci cnd se aude muzica (copiii
imit cntatul la instrumente). Dac nu, vor fi
aruncai n foc (Sssssssssss!). Privete! adrac,
Meac i Abed-Nego nu s-au nchinat!
mpratul Nabucodonosor (O, nu!) s-a
nfuriat.
Aducei-i la mine pe adrac, Meac i
Abed-Nego, a poruncit el.
Soldaii (Un, doi! Un, doi!) s-au grbit s-i
aduc pe cei trei la mprat (O, nu!).
adrac, Meac i Abed-Nego, este adev-
rat c ai refuzat s v nchinai statuii de aur pe
care am nlat-o? i-a ntrebat mpratul
Nabucodonosor (O, nu!).
Da, au rspuns cei trei.
V mai dau o ans, a spus mpratul. Dac
nu v plecai i nu v nchinai statuii, vei fi
aruncai n cuptorul aprins!
68
adrac, Meac i Abed-Nego au rmas
drepi, n picioare, naintea mpratului
Nabucodonosor (O, nu!).
Poi s ne arunci n foc (Sssssssssss!), au
spus ei. Dumnezeul nostru poate s ne salveze
din mna ta. Dar, chiar dac nu va alege s fac
lucrul acesta, nu ne vom nchina statuii de aur!
nteii focul (Sssssssssss!) de apte ori! a
strigat mpratul Nabucodonosor (O, nu!) la
soldai (Un, doi! Un, doi!). Legai-i pe oamenii
acetia i aruncai-i n foc (Sssssssssss!)!
Astfel, soldaii (Un, doi! Un, doi!) i-au legat pe
adrac, Meac i Abed-Nego i i-au aruncat n
focul (Sssssssssss!) cel mare, n timp ce mp-
ratul i mulimea priveau. Focul (Sssssssssss!)
era att de fierbinte, nct muli dintre soldai
(Un, doi! Un, doi!) au murit atunci cnd i-au arun-
cat pe adrac, Meac i Abed-Nego n cuptor.
Ce bine! se gndi mpratul Nabucodonosor
(O, nu!). Asta o s le vin de hac lui adrac,
Meac i Abed-Nego! Dar, dup ce s-a uitat n
cuptor, a srit n picioare i a strigat:
Nu am legat noi trei oameni i i-am aruncat
n foc (Sssssssssss!)? Eu vd patru brbai n
foc. Iar al patrulea seamn cu un Fiu de
Dumnezeu.
mpratul Nabucodonosor (O, nu!) s-a apro-
piat de cuptorul aprins ct a putut de mult.
adrac, Meac i Abed-Nego, venii afar!
i-a chemat mpratul.
adrac, Meac i Abed-Nego au pit afar
din foc (Sssssssssss!). Toat mulimea s-a adu-
nat n jurul lor. Oamenii le-au atins pielea i prul.
Le-au examinat hainele. Nu le venea s cread!
adrac, Meac i Abed-Nego fuseser n foc
(Sssssssssss!), dar hainele nu le erau deloc
arse! Pielea nu le era rnit. Nici mcar nu
miroseau a fum!
Ludat s fie Dumnezeul lui adrac, al lui
Meac i al lui Abed-Nego! a exclamat mpratul
Nabucodonosor (O, nu!). Dumnezeu i-a salvat pe
slujitorii Si din foc. Niciun alt Dumnezeu nu
poate face lucrul acesta!
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Cine credei c a fost n foc alturi
de adrac, de Meac i de de Abednego? Cum

credei c s-au simit atunci cnd au vzut c
Isus venise s i salveze? Au simit dorina de a
se nchina lui Dumnezeu, nu-i aa? Dar ei
tocmai se nchinaser lui Dumnezeu. tii cum?
S-au nchinat lui Dumnezeu atunci cnd au
refuzat s se nchine n faa statuii mpratului
Nabucodonosor. Ei au refuzat s fac un lucru
ru. Nu uitai:
Ne nchinm lui Dumnezeu cnd
refuzm s facem lucruri rele.
Repetai mpreun cu mine.
3
Aplicarea leciei
Se spune
Spunei: Ne vom juca un joc care se numete
Se spune. Eu v voi cere s facei nite lucruri.
Unele dintre ele sunt bune. Altele sunt rele.
Ascultai cu atenie, pentru c tiu c dorii
s facei lucruri bune. Cnd v cer s facei
ceva bun, naintai cu un pas spre mine. Cnd v
cer ceva ru, facei un pas napoi.
Cerei-le elevilor s se alinieze umr lng
umr. Rostii: Se spune, apoi cerei-le s fac
lucruri rele. Dai-le i instruciuni s fac lucruri
bune fr a mai rosti Se spune. Acest exerciiu
i va ajuta pe copii s neleag ce au simit cei
trei evrei cnd au refuzat s asculte de mpratul
Nabucodonosor, fiindc aleseser s se nchine
numai lui Dumnezeu. Spunei:
mbriai-o pe bunica.
Se spune: Lovete-i fratele.
Se spune: Nu o asculta pe mama.
Ofer-i mamei un cadou.
Se spune: Rupe jucria.
Ofer cuiva jucria ta.
4
Transmiterea leciei
Cuptorul aprins
Materiale necesare:
ablonul cuptorului aprins de la pagina 125,

coli de hrtie,

buci mici de celofan portocaliu,

rou,
LECIA 7
Text de memorat
Deschidei Biblia la Iosua 24,15 i spunei: Aici
se afl textul de memorat n Cuvntul lui
Dumnezeu, Biblia. Citii textul cu glas tare: Vom
sluji Domnului. Apoi folosii urmtoarele gesturi
pentru a-i nva pe copii textul:
Vom sluji ntindei minile spre nainte, cu
palmele n sus.
Domnului. Artai n sus.
Iosua 24,15 Unii palmele, apoi deschidei-le.
F ordine n camer.
Se spune: Nu-l asculta pe tata.
Spune textul de memorat.
Se spune: Necjete-o pe surioara ta.
ntrebri i rspunsuri:
Acordai timp pentru rspunsuri la
urmtoarele ntrebri: V-a fost greu s v gndii
c trebuie s facei ce Se spune? De ce?
(Pentru c erau lucruri rele.) V-a cerut vreodat
cineva s facei ceva ru? Ce ai fcut? A fost
greu s tii ce avei de fcut?
Dei ar putea fi stnjenitor s fii diferit sau s
refuzi ceva, noi dorim s ascultm de Dumnezeu
ntotdeauna i s facem binele, asemenea lui
adrac, lui Meac i lui Abed-Nego. S ne
amintim mesajul leciei:
Ne nchinm lui Dumnezeu cnd
refuzm s facem lucruri rele.
Repetai mpreun cu mine.

galben,

creioane colorate,

lipici.
69
 LECIA 7
Din timp, multiplicai ablonul cuptorului
(pagina 125), cte un exemplar pentru fiecare
copil i decupai buci de celofan sau pnz.
Copiii s coloreze desenul i s lipeasc bucile
de celofan sau pnz, pentru a ilustra cuptorul.
ntrebai: tii ce scrie pe cuptor? Este mesajul
leciei:
Ne nchinm lui Dumnezeu cnd
refuzm s facem lucruri rele.
ncheiere
Rugai-v pentru ca elevii s spun nu lucrurilor rele, deoarece doresc s se nchine lui
Dumnezeu.
Material pentru copii
Lecia 7 Cuptorul aprins
Referine: Daniel 3; Profei i regi, pag. 503-513, n original.
Text de memorat: Vom sluji Domnului. (Iosua 24,15)
Mesaj: Ne nchinm lui Dumnezeu cnd refuzm s facem lucruri rele.
i-a cerut cineva vreodat s faci ceva ru? Ce ai
fcut? Lui adrac, Meac i Abed-Nego li s-a cerut s
fac ceva ru.
Era, n sfrit, gata. Statuia uria din aur, pe care
o comandase mpratul Nabucodonosor, fusese ridi-
cat i avea nlimea unei cldiri cu opt etaje! A doua
zi, muli conductori, care l slujeau pe Nabucodono-
sor, s-au adunat n faa statuii. S-au uitat la ea uimii.
Conductorii s-au uitat i la cuptorul mare de lng
statuie. Soldaii puseser n el multe lemne, ca s fac
un foc dogoritor.
Oare de ce pregtesc focul? opteau oamenii.
n cele din urm, naintea mulimii a vorbit un om.
Oamenilor! a strigat el. Ascultai porunca mp-
ratului! Cnd vor cnta instrumentitii, voi trebuie s
v aplecai i s v nchinai naintea statuii de aur.
Oricine nu va asculta va fi aruncat n flcrile din
cuptor!
Deodat, s-a auzit muzica. Toi au czut la pmnt.
Toi, cu excepia lui adrac, Meac i Abed-Nego. Ei
nu au vrut s se nchine statuii. Nu se puteau nchina
unei statui! Au fost vzui i pri mpratului.
70
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Este uor s refuzi s faci lucruri
rele? Cine i-a ajutat pe adrac, Meac i Abed-
Nego? Cine v ajut i pe voi?
Luai acas acest cuptor i oferii-l cuiva,
povestindu-i despre cei trei oameni care au
refuzat s se nchine statuii. Nu uitai:
Ne nchinm lui Dumnezeu cnd
refuzm s facem lucruri rele.
Repetai mpreun cu mine.
Iat, sunt trei evrei care nu s-au nchinat! au
exclamat ei.
Chipul mpratului s-a nroit de mnie.
Aducei-i la mine, le-a poruncit el.
Soldaii s-au grbit s asculte.
Aadar, nu v-ai nchinat statuii de aur! a strigat
mpratul ctre evrei. V mai dau o ans. nchinai-v
statuii sau vei fi aruncai n foc! Cine v va mai scoate
de acolo?
adrac, Meac i Abed-Nego au rmas drepi n picioare.
O, mprate, au spus ei. Dumnezeul nostru poate
s ne salveze. Dar, chiar dac nu ar face-o, nu ne vom
nchina niciodat zeilor ti!
nteii focul de apte ori! a strigat mnios
mpratul Nabucodonosor ctre soldai. Legai-i pe
oamenii acetia i aruncai-i n cuptor!
Atunci, soldaii i-au aruncat pe adrac, pe Meac
i pe Abed-Nego n focul nteit. mpratul se uita la
foc. Curnd a srit n picioare i a strigat:
Nu am aruncat noi trei oameni n cuptor? Eu vd
patru! Iar cel de-al patrulea seamn cu Fiul lui
Dumnezeu! adrac, Meac i Abed-Nego! Ieii din
foc! le-a strigat mpratul.

Tinerii evrei au ieit din foc. Conductorii s-au
strns n jurul lor. Nu le venea s cread! adrac,
Meac i Abed-Nego erau teferi i nevtmai. Nici
mcar nu miroseau a fum!
Activiti
SABAT
n fiecare zi din aceast sptmn, citii
povestirea i recapitulai mpreun textul de memorat.
Vom sluji ntindei minile spre nainte, cu
palmele n sus.
Domnului. Artai n sus.
Iosua 24,15 Unii palmele, apoi deschidei-le.
DUMINIC
ncurajai-l pe copil s-i dea cuiva cuptorul
aprins primit la coala de Sabat (sau ajutai-l s
deseneze conturul unui cuptor n care se afl patru
oameni, apoi s-l coloreze) i s-i spun povestirea
biblic.
LUNI
Luai un carton pentru ou i ieii cu copilul n
parc. Umplei-l cu lucruri pe care le-a creat Dumnezeu
(cte unul n fiecare csu). Vorbii despre faptul c
numai Dumnezeu poate crea aceste lucruri, de aceea
numai El merit nchinarea noastr.
MARI
Vorbii cu copilul despre regulile de siguran
privind folosirea focului. Spunei: Dac un prieten te
ndeamn s v jucai cu focul, s tii c nu este bine.
(Discutai de ce.) Spunei: Ne nchinm lui Dumnezeu
LECIA 7
Slvit s fie Dumnezeul lui adrac, al lui Meac i
al lui Abed-Nego! a strigat mpratul. Dumnezeul lor i-a
aprat n foc. Nimeni nu-i poate salva pe oameni
asemenea Lui!
refuznd s facem lucruri rele. ntrebai: Tu vrei s fii
curajos pentru Isus, aa cum au fost cei trei evrei?
MIERCURI
Aprindei o lumnare. Explicai-i cum se schimb
culoarea flcrii pe msur ce variaz cldura ei.
Discutai despre cum se folosesc chibriturile i lum-
nrile. Vizitai o staie de pompieri sau citii o carte
despre focuri, care s-l ajute pe copil s neleag din
ce situaie au scpat tinerii evrei.
JOI
Ascultai n cas muzic de mar i cerei-i copi-
lului s se opreasc atunci cnd oprii muzica, apoi s
mrluiasc din nou, cnd pornii muzica. Amintii-i
copilului c lui adrac, lui Meac i lui Abed-Nego li
s-a cerut s se nchine naintea statuii la sunetul
muzicii.
Povestii-i copilului despre o ocazie cnd ai
refuzat s facei ceva ru. Ce s-a ntmplat? Rugai-v
ca i copilul s refuze s fac lucruri rele.
VINERI
Invitai-l pe copil s spun povestirea biblic la
altarul familial. Cntai imnuri de laud folosind i
instrumente muzicale sau aplauze. Rugai-v pentru ca
membrii familiei s i slujeasc doar lui Dumnezeu.
71
 LECIA

Anul B
De trei ori pe zi
Trimestrul 2
Lecia 8 NCHINARE Suntem bucuroi s ne nchinm lui Dumnezeu.

Referine
Daniel 6; Profei i regi, pag. 539-548, n original.

Text de memorat
(Daniel) se ruga i luda pe Dumnezeul lui. (Daniel 6,10)

Obiective
n aceast lecie, copiii
vor afla c prietenii lui Isus vorbesc cu El n fiecare zi,
vor simi ncrederea c Dumnezeu ascult rugciunile lor,
vor rspunde prezentndu-I lui Dumnezeu problemele i bucuriile lor,
n rugciune.

Mesajul leciei

Ne nchinm lui Dumnezeu cnd ne rugm.

Pregtirea instructorului

O privire asupra leciei tia c Dumnezeu va fi cu el, tot aa i noi putem

Colegii de slujb ai lui Daniel sunt geloi pe el.
Ei l pclesc pe mpratul Darius, care d ordin
ca nimeni s nu se roage altcuiva dect lui. n
caz contrar, va fi aruncat n groapa cu lei. Chiar
dac este urmrit de sfetnicii mpratului, Daniel
se roag, nc, de trei ori pe zi. Aa c oamenii
aceia i spun mpratului c Daniel trebuie s fie
aruncat la lei. Daniel este hotrt s rmn
credincios lui Dumnezeu. Domnul trimite ngeri
care l ocrotesc pe Daniel, iar mpratul
recunoate puterea Dumnezeului lui Daniel.
Aceasta este o lecie despre nchinare.
Cnd ne rugm i ne aezm n minile Sale,
noi ne nchinm lui Dumnezeu. Aa cum Daniel
avea aceast asigurare.
Aprofundarea studiului
Pentru reuita planurilor lor, vrjmaii
prorocului contau pe ataamentul su neabtut
fa de principiu. i nu s-au nelat n aprecierea
caracterului lui. El a sesizat repede scopul lor
rutcios n redactarea poruncii, dar nu i-a
schimbat calea nici cu o iot... La ceasul
rugciunii mergea n camera lui i, cu ferestrele
deschise ctre Ierusalim, dup obiceiul lui, i
ndrepta cererile ctre Dumnezeul cerurilor. N-a
ncetat s-i ascund practica. Dei cunotea
prea bine urmrile credincioiei fa de

72
OPT
Desfurarea leciei
SECIUNEA LECIEI MINUTE ACTIVITI MATERIALE NECESARE

Bun venit Pe msura ntmpinai-i pe elevi la u;

sosirii ascultai-le motivele de
bucurie sau de ngrijorare.
1. Activiti de Max. 10 A. De trei ori pe zi
pregtire
B. n groapa cu lei

* Rugciune i Max. 10 Vezi pag. 75. Poate avea loc

laud oricnd n timpul orei.

2. Lecia biblic Max. 20 Experimentarea povestirii erveele galbene sau maro, fire de a,
elastice de cauciuc sau agrafe din hrtie,
o fereastr desenat (opional), Biblia.
Text de memorat Biblia.

3. Aplicarea leciei Max. 15 Unde, cnd i despre ce s ne Cartea de cntri, tabla de scris i cret.
rugm

4. Transmiterea Max. 15 Vase parfumate Borcnele sau pahare de plastic

leciei (opional), discuri din tul sau alt material,
elastice de cauciuc sau panglic,
amestec de plante parfumate (se gsete
n comer), felii uscate de citrice etc.

Dumnezeu, curajul su nu s-a cltinat. (Profei vizuina leilor. Ar fi bine ca toi copiii s poat
i regi, pag. 540-542, n original) avea loc n ea.

Decorarea slii
Vezi Lecia 5. Folosii cearceaful lsat peste
scaune, de la Leciile 3 i 7, pentru a ilustra

Predarea leciei
Bun venit
Urai-le un bun venit copiilor la intrarea n clas. ntrebai-i cum li s-a prut sptmna ce i-a
mulumit i ce i-a ngrijorat. ncurajai-i s mprteasc experiene legate de studiul de sptmna
trecut. ncepei cu o activitate de pregtire la alegere.

73
 LECIA 8

1
Activiti de pregtire
Selectai una sau mai multe dintre urmtoarele activiti, n funcie de situaia clasei voastre.

A. De trei ori pe zi
Spunei: Facei ce fac i eu. inei braele drept pe lng corp. n fiecare diminea, Dumne-
zeu ne iubete. Pentru ce lucruri i putem mulumi lui Dumnezeu dimineaa devreme? Acordai
timp pentru rspunsuri. (Pentru micul dejun, pentru soare, pentru ciripitul psrelelor, pentru o
nou zi, pentru ocrotirea din timpul nopii etc.)
Ridicai mna dreapt n sus, imitnd soarele care urc pe cer. Spunei: Dumnezeu ne iubete
i la prnz. Pentru ce lucruri de la mijlocul zilei i putem mulumi lui Dumnezeu? (Pentru masa de
prnz, pentru pauza de la coal, pentru cldura zilei, pentru timpul de odihn etc.)
Micai-v braul drept pe lng braul stng, ilustrnd sfritul zilei. Spunei: Dumnezeu ne
iubete i seara, cnd este ora de culcare. Pentru ce lucruri i putei mulumi lui Dumnezeu?
(Pentru ptuul moale, pentru familie, pentru jucria pe care o strng n brae, pentru ocrotirea din
timpul zilei etc.) Spunei: S spunem mpreun: i mulumim, Doamne, pentru diminea, pentru
prnz i pentru sear.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: De cte ori pe zi v rugai? tiai c
Daniel se ruga de trei ori pe zi? Dimineaa, la prnz i seara. Lui Dumnezeu i face plcere s
asculte rugciunile noastre la orice or din zi i din noapte. Cnd ne rugm, noi ne nchinm Lui
i i spunem c l iubim. Mesajul leciei este:

Ne nchinm lui Dumnezeu cnd ne rugm.

Repetai mpreun cu mine.

B. n groapa cu lei
mprii colectivul n dou grupe. Jumtate dintre copii s se alinieze pe dou rnduri, fa n
fa, cu puin spaiu ntre ei, astfel nct cineva s poat trece printre rnduri. Spunei: V mai
amintii povestiri din Biblie despre lei? (Povestirile cu Samson, David, Noe, Daniel.) Ce zgomote
fac leii? Sunt leii animale blnde, pe care le putem crete n cas? Vou v-ar plcea s fii
foarte, foarte aproape de un leu adevrat?
Ne vom imagina c jumtate dintre voi, adic cei care stai aliniai, sunt lei. Ceilali trebuie s
trecei printre lei. Leii pot s rag, dar nu au voie s se ating de elevii care trec, pentru c ei
sunt oameni care se roag. Acordai timp, apoi schimbai rolurile i lsai i pe ceilali copii s
profite de ocazia de a trece printre lei.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: V-a plcut s trecei printre leii
furioi? Cum v-ai simi dac ar trebui s trecei printre nite lei adevrai? Povestirea noastr
bibilic este despre cineva care a stat printre lei timp de o noapte ntreag. Ce credei c s-a
ntmplat? Da, omul acela s-a rugat. Iar Dumnezeu i-a ascultat rugciunea. El putea merge
oriunde alturi de Dumnezeu, chiar i n vizuina leilor. Mesajul leciei este:

Ne nchinm lui Dumnezeu cnd ne rugm.

74
 LECIA 8

Rugciune i laud
Prtie
Povestii n clas acele ntmplri potrivite, pe care vi le-au relatat copiii la u, cnd i-ai
primit n clas. Urai-le un bun venit special vizitatorilor i prezentai-l pe fiecare pe nume.
Anunai zilele de natere sau evenimentele speciale.

Cntece sugerate
Ciripit de psrele Flori i stele
Chiar aa mic cum sunt, nr. 10 Slav ie, nr. 2
Azi n ceruri cnt, nr. 22 Suntem copii, nr. 3
Cntm frumos, nr. 6
Misiune
Citii o experien din broura cu veti misionare. ntrebai : Cum I s-au nchinat oamenii
lui Dumnezeu n povestirea de astzi ? Nu limitai discuia la activitile de Sabat.

Daruri
Spunei: Ne nchinm lui Dumnezeu cnd aducem darurile noastre, pentru ca i alii s
afle c pot s stea de vorb cu Dumnezeu prin rugciune.

Rugciune
Spunei: tiai c putem vorbi cu Dumnezeu prin cntare? S cntm mpreun un imn
pentru El. Alegei din cartea de cntri pentru copii.

2
Lecia biblic
Experimentarea povestirii

Materiale necesare:
erveele galbene sau maro,

fire de a,

elastice de cauciuc sau agrafe din hrtie,

o fereastr desenat (opional),

Biblia.

Pregtii vizuina leilor, suficient de mare pentru Din timp, rupei erveelele n fii lungi. Lega-
ca toi elevii s aib loc n ea (vezi Decorarea slii). i-le la un capt cu elastic de cauciuc. Pregtii
Eliberai un spaiu lng fereastr, unde s poat patru pentru fiecare copil. Acestea vor repre-
sta copiii, sau pregtii un poster pe care este dese- zenta coamele leilor.
Pentru a le folosi, punei n palm capetele
nat o fereastr, iar copiii s se aeze lng el.
unite ale fiilor, apoi rsfirai fiile printre de-

75
 LECIA 8
gete. Vrfurile degetelor se pot deschide aseme-
nea colilor. Demonstrai.
Citii sau relatai povestirea
Daniel era unul dintre sfetnicii cei mai impor-
tani ai mpratului Darius. Unii dintre sfetnici nu l
plceau pe Daniel. Ei i opteau unii altora:
S-l urmrim cu atenie i s-l prindem f-
cnd ceva ru.
L-au urmrit i l-au spionat pe Daniel. S-au uitat
la Daniel cnd era acas. S-au uitat cnd era la
lucru. Dar nu au gsit nimic ru n purtarea lui.
Am un plan nou, a spus unul dintre sfetnici.
S-au adunat i s-au sftuit ntre ei, apoi s-au
dus la mprat. S ne ndreptm i noi spre sala
tronului. (Mutai-v cu copiii lng scaunul care
simbolizeaz tronul.)
S trieti mult, mprate Darius, au spus
sfetnicii nclinndu-se. Noi credem c ar fi o idee
bun s dai o nou lege. Prin aceast lege, s fie
hotrte treizeci de zile n care oamenii din mp-
rie s se roage numai ie.
Sfetnicii i-au mai spus c, dac cineva nu as-
culta porunca, trebuia s fie aruncat n groapa
cu lei.
mpratul Darius a zmbit. i plcea s tie c
toi oamenii se vor nchina doar lui. Legea i s-a
prut bun. Aa c a spus:
Scriei! Dau o nou lege, iar legile mele nu
se pot schimba.
Apoi sfetnicii au plecat de la palat rznd.
Acum l putem prinde pe Daniel. El nu se va
nchina altcuiva dect Dumnezeului su!
Ei l cunoteau bine pe Daniel. tiau c ascul-
ta de mprat. Dar tiau c va continua s se
nchine Dumnezeului su.
Unde credei c s-au dus dup ce au plecat
de la palat? Desigur, la casa lui Daniel.
(Mergei la fereastr.)
Cnd Daniel a ajuns acas, el s-a purtat ca de
obicei. tie cineva ce a fcut? (Invitai-i pe copii
s ngenuncheze la fereastr.) Biblia spune
(deschidei Biblia i citii) c: De trei ori pe zi,
ngenunchea, se ruga i luda pe Dumnezeul lui,
cum fcea i mai nainte (Daniel 6,10).
Desigur, sfetnicii l-au gsit pe Daniel
rugndu-se Dumnezeului su. Atunci s-au dus
76
degrab la palat i i-au spus mpratului (mergei
n sala tronului):
Daniel nu ascult de legea ta. El se roag
nc Dumnezeului su.
Cnd a auzit aceasta, mpratul s-a ntristat
foarte mult. Acum i ddea seama c sfetnicii l
pcliser, ca s scape de Daniel. mpratul
dduse o porunc. Acum trebuia s o respecte.
Nu se mai putea schimba. Trebuia s-l arunce
pe Daniel n groapa cu lei.
mpratul Darius era foarte ntristat c Daniel
va fi aruncat la lei. tia c fusese atras ntr-o
capcan. l plcea pe Daniel i nu dorea s-i
fac vreun ru. Chiar nainte de a fi nchis Daniel
n groapa cu lei, mpratul i-a spus:
Dumnezeul tu, cruia I te nchini nencetat,
s te salveze!
Nu tiu dac mpratul credea c Dumnezeu
putea s-l salveze pe Daniel. Dar l iubea pe
Daniel i ar fi dorit s fie salvat dintre lei.
Cum credei c s-a simit Daniel printre lei? S
intrm i noi n vizuina leilor pe care am preg-
tit-o aici. (Intrai cu copiii n vizuin. Cerei-le s
nchid ochii.)
Este ntuneric? Da. Cred c n vizuina leilor
era ntuneric. (Copiii pot deschide ochii.) La intra-
re era o piatr mare, pentru ca leii s nu poat
iei. Nici Daniel nu putea iei de acolo. Ce alt
lucru nu v-ar fi plcut n vizuin? Probabil c
mirosea urt.
Acum vom pune pr de leu n mini i ne vom
preface c minile noastre sunt leii furioi.
(Dai-le copiilor coamele de leu i artai-le cum
s le foloseasc.) Poate cineva dintre voi s
imite sunetul unor lei mari? Dar sunetul unor lei
mici? Putei s imitai sunetul unor lei flmnzi?
Credei c leii au fcut zgomot n noaptea
aceea? Poate c au scos multe rgete, dar nu
au putut s se ating de Daniel. (Lsai-i pe copii
s imite sunetele, dar s nu se ating.) Sau poate
c au tcut. tii de ce? Pentru c Isus a trimis un
nger care a nchis gura leilor. (Dac unii dintre
copii mai fac zgomot, spunei-le c este foarte
greu s scoi sunet de leu cu gura nchis, aa
c leii au tcut.)
Credei c Daniel s-a rugat n noaptea
aceea? Eu sunt foarte sigur c da. Ce credei

c I-a spus lui Dumnezeu? Voi v-ai fi rugat dac
ai fi fost acolo? Ce ai fi spus?
Cred c mpratul Darius a fost mai ngrijorat
dect Daniel. Daniel putea vorbi cu Dumnezeu,
ns mpratul nu tia cum. Toat noaptea mp-
ratul s-a ngrijorat. Nu a luat masa de sear. Nu a
vrut s asculte muzic. Nu a putut s doarm. n
cele din urm, cnd soarele a nceput s rsar,
mpratul s-a mbrcat i a alergat la groapa cu lei.
Daniel, a putut Dumnezeul tu s te
ocroteasc ntre lei? l-a ntrebat mpratul.
S trieti mult, mprate. Dumnezeul meu
l-a trimis pe ngerul Su, care a nchis gura leilor,
a rspuns Daniel.
mpratul Darius a fost att de fericit! A po-
runcit ca Daniel s fie scos din groap. Toi s-au
uitat la el. Poate c i-au cerut s se i nvrt pe
loc. (Cerei-le copiilor s se nvrt.) Nu avea nici
mcar o zgrietur! Leii nu-l atinseser! Era o
minune. mpratul a fost att de fericit, nct s-a
ntors la palat i a scris o scrisoare ctre toi
oamenii din mpria sa. tii ce scria n scrisoa-
rea aceasta?
Dumnezeul lui Daniel este Dumnezeul ade-
vrat. El poate s-i salveze i s-i mntuiasc pe
oameni. El l-a salvat pe Daniel din gura leilor!
mi place s cred c mpratul nu s-a
mulumit doar s tie c Dumnezeul lui Daniel
este un Dumnezeu mare. mi place s cred c a
aflat c putea vorbi cu acest Dumnezeu minunat.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: De ce au vrut sfetnicii s fie trimis
Daniel n groapa cu lei? De ce nu s-a rugat
Daniel n secret sau de ce nu a fcut o pauz n
ziua aceea, cnd se prevedeau necazuri?
Credei c ai fi fost suficient de curajoi
nct s v rugai asemenea lui Daniel? De ce?
3
Aplicarea leciei
Unde, cum i despre ce s ne rugm
Materiale necesare:
Cartea de cntri,

tabla de scris

cret.
LECIA 8
Cine credei c l-a ajutat pe Daniel s fie
curajos? S ne amintim:
Ne nchinm lui Dumnezeu cnd ne rugm.
Studiul Bibliei
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la Daniel, capitolul 6. Indicai
textul i spunei: Aici se afl povestirea de astzi
n Cuvntul lui Dumnezeu, Biblia. Citii pasajul se-
lectat cu glas tare, parafraznd, dac este necesar.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Ce fel de persoan era Daniel?
Cum s-au hotrt sfetnicii s-i ntind o capcan
lui Daniel? Ce doreau ei ca mpratul s semneze?
A ales Daniel s asculte de Dumnezeu sau
de mprat? Ce a fcut Daniel? Putea mpratul
s schimbe legea? Cum s-a simit mpratul? Ce
s-a ntmplat cu Daniel? Cum l-a ocrotit
Dumnezeu pe Daniel?
Text de memorat
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la Daniel 6,10 i spunei: Aici
se afl textul de memorat n Cuvntul lui Dum-
nezeu, Biblia. Citii textul cu glas tare: (Daniel)
se ruga i luda pe Dumnezeul lui.
Apoi nvai-i pe copii textul dup cum urmeaz:
(Daniel) se ruga Unii palmele i plecai capul.
i luda Privii n sus i deschidei
braele larg.
pe Dumnezeul lui. Artai n sus.
Daniel 6,10 Unii palmele, apoi des-
chidei-le.
77
 LECIA 8

Invitai-i pe copii s se ascund n vizuina rspunsurile de pe tabl. i despre ce vorbii cu

leilor. Acordai timp pentru rspunsuri: V putei
ruga lui Isus acolo unde v aflai? Poate
Dumnezeu s vad unde suntei? Poate s v
asculte rugciunea?
Dumnezeu poate s ne vad oriunde ne-am afla.
El ascult rugciunile noastre oricnd ne rugm.
ns putem avea un loc special de rugciune,
asemenea lui Daniel. Care era locul su spe-
cial? Da, el se ruga n camera sa, lng fereastr.
Spunei: Gndii-v la diferite locuri de acas
unde v putei ruga sau unde v-ai mai rugat. Eu
voi nota pe tabl. Cerei-le copiilor s spun pe
rnd. Acum a dori s-mi spunei cteva lucruri
despre care vorbii cu Isus atunci cnd v
rugai. Eu le voi nota i pe acestea. Copiii
vorbesc pe rnd.
ntrebri i rspunsuri
Spunei: S ne uitm la rspunsurile voastre
i s vedem unde v rugai voi lui Isus. Citii
Isus? Citii rspunsurile de pe tabl. Cnd v
putei ruga? Nu exist o or anumit. Dar este
frumos s ncepei ziua vorbind cu Isus.
V mai amintii ct de des se ruga Daniel?
Cum credei c se simea Daniel cnd se ruga
acas? Dar n vizuina leilor? Voi cum v simii
cnd v rugai? Dorii s v rugai i voi n
fiecare zi, asemenea lui Daniel? Lui Dumnezeu
i face plcere s v asculte cnd v rugai. El
este prietenul vostru.
Spunei: S cntm i noi un imn despre
rugciune. Alegei din cartea de cntri pentru
copii.
Spunei: S rostim mpreun mesajul leciei.
Ne nchinm lui Dumnezeu cnd ne rugm.

4
Transmiterea leciei
Vase parfumate
Materiale necesare:
Borcnele sau pahare de plastic (opional),

discuri din tul sau alt material,

elastice de cauciuc sau panglic,

amestec de plante parfumate (se gsete n comer),

felii uscate de citrice etc.

Din timp, tiai fructele n felii subiri i uscai-le
ntr-un cuptor cu microunde. ntrebai: Care este
mirosul vostru preferat? Este plcut mirosul de
pine proaspt sau de trandafiri. Exist multe
lucruri care eman mirosuri plcute. tiai cu
ce compar Biblia rugciunea pe care o pri-
mete Dumnezeu (Apocalipsa 5,8)?
V place atunci cnd mama sau tata, sau
bunica v d i vou puin parfum? Este plcut
s mirosim lucrurile parfumate. Sunt sigur c
Dumnezeu este foarte fericit atunci cnd ascul-
t rugciunile noastre, pentru c ele sunt ca un
parfum pentru El.
Acum vom pregti i noi ceva parfumat, care
s ne aminteasc de rugciune, pentru c
rugciunile noastre sunt ca un parfum naintea
lui Dumnezeu.
Dai-i fiecrui copil un vas mic. Lsai-i s
aleag din ce s alctuiasc amestecul: din
petale, din flori uscate, frunze sau felii de fructe.
Dup ce au umplut vasul, adugai cteva
picturi de ulei aromat sau de parfum. Acoperii
cu tul i legai cu band de cauciuc sau
panglic. Agitai vasele uor, pentru ca uleiul i
amestecul s se ptrund.
Variant: Stropii cu ulei parfumat buci mici
de material frumos i lsai-i pe copii s miroas.

78

ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Cum Se simte Isus atunci cnd ne
rugm? Ce i putem spune lui Isus n rugciune?
Unde putem vorbi cu Isus? Cnd putem vorbi cu
Isus?
Cnd mergei acas, artai-i cuiva vasul.
Putei s-l oferii unui membru din familie, unui
vecin sau unui prieten. Spunei-i c rugciunile
sunt ca un parfum pentru Dumnezeu. Lui i plac
ncheiere
Spunei: Vom ncheia cu o rugciune la adresa lui Dumnezeu. Cntai
un cntec despre rugciune.
LECIA 8
foarte mult. Spunei-i c ne nchinm lui Dumne-
zeu atunci cnd ne rugm. Ajutai-l s-i aleag
un loc pentru rugciune i s pun acolo vasul
parfumat. Putei s punei un vas parfumat n
locul vostru de rugciune. Nu uitai:
Ne nchinm lui Dumnezeu cnd ne rugm.
Repetai mpreun cu mine.
79
 LECIA 8
Material pentru copii
Lecia 8 De trei ori pe zi
Referine: Daniel 6; Profei i regi, pag. 539-548, n original.
Text de memorat: (Daniel) se ruga i luda pe Dumnezeul lui. (Daniel 6,10)
Mesaj: Ne nchinm lui Dumnezeu cnd ne rugm.
i place s stai de vorb cu prietenii ti? Poi vorbi
cu Isus n acelai fel, oricnd, oriunde i despre orice,
aa cum fcea i Daniel.
Noul mprat, Darius, sttea pe tronul su, ncon-
jurat de slujitori.
Acestea sunt ordinele mele, ncepu el. Voi diviza
mpria n 120 de pri. Fiecare parte va fi condus
de un prin care m va ajuta pe mine s domnesc n
ar. Iar peste aceti prini, vor fi trei oameni respon-
sabili. Daniel va fi unul dintre ei.
Unii dintre prinii pe care i alesese mpratul nu
erau mulumii s fie supravegheai de Daniel.
Haidei s i facem probleme, s-au sftuit ei n
secret. l vom prinde fcnd ceva ru, apoi l vom pr
mpratului, i-au optit ei.
Dar, dei l-au urmrit cu atenie pe Daniel n fie-
care zi, nu au gsit niciun lucru ru de care s l nvi-
nuiasc.
Am un plan! a anunat unul dintre prini.
El i-a chemat pe ceilali oameni geloi i, mpreun,
s-au dus la mprat.
S trieti mult, mprate Darius! au spus prinii,
aplecndu-se adnc. Noi credem c ar trebui s dai o
nou lege, conform creia, n urmtoarele treizeci de
zile, oamenii s se roage numai ie. Dac cineva nu
ascult, s fie aruncat n groapa cu lei.
mpratului Darius i plcea s primeasc nchin-
ciunile oamenilor. i orice lege dat de el nu putea fi
retras. mpratul a fost de acord.
Prinii au zmbit i au plecat de la mprat.
Acum, l vom prinde pe Daniel. Toi tiu c Daniel
se roag de trei ori pe zi, cu ferestrele larg deschise.
80
Prinii l-au urmrit. Curnd, l-au vzut rugndu-se
nu mpratului, ci Dumnezeului su. Atunci s-au dus
repede la mprat.
Daniel continu s se roage Dumnezeului su, au
raportat ei.
mpratul Darius i-a dat atunci seama c prinii i
propuseser aceast lege pentru a-i face ru lui
Daniel. mpratul Darius l aprecia mult pe Daniel. ns
el dduse o lege. Trebuia s o pstreze. Daniel trebuia
s fie dus n groapa cu lei.
Dumnezeul cruia i slujeti s te ocroteasc! a
exclamat mpratul n timp ce soldaii l duceau pe
Daniel.
Toat seara, mpratul Darius i-a fcut griji pentru
Daniel. Apoi s-a dus la culcare, ns nu putea s
doarm. De ndat ce a rsrit soarele, mpratul s-a
dus repede la groapa leilor.
Daniel! Te-a aprat Dumnezeul tu de lei? a
strigat el.
Venic s trieti, mprate! i-a rspuns Daniel.
Dumnezeul meu l-a trimis pe ngerul Su, care a nchis
gura leilor!
mpratul Darius zmbea n timp ce soldaii l
scoteau pe Daniel din groapa cu lei. El s-a ntors
grbit la palat i a scris o scrisoare care s fie citit n
toat mpria i auzit de toi: Dumnezeul lui Daniel
este adevratul Dumnezeu, a scris mpratul. El i
poate salva i mntui pe oameni. Dumnezeu l-a salvat
pe Daniel dintre lei!
Legea mpratului Darius nu l-a mpiedicat pe
Daniel s se roage. Leii nu l-au oprit pe Daniel din
rugciune. Dumnezeu a ascultat rugciunile lui Daniel.
Dumnezeu ascult i rugciunile tale.

Activiti
SABAT
n fiecare zi din aceast sptmn, citii
povestirea i recapitulai mpreun textul de memorat.
(Daniel) se ruga Unii palmele i plecai capul.
i luda Privii n sus i deschidei braele
larg.
pe Dumnezeul lui. Artai n sus.
Daniel 6,10 Unii palmele, apoi deschidei-le.
DUMINIC
Citii mpreun Daniel, capitolul 6. ntrebai: Cum
l-au pclit prinii pe mpratul Darius? Unde s-a dus
Daniel s se roage? Cum l-a salvat Dumnezeu pe Da-
niel? Ce a spus, dup aceea, mpratul Darius despre
Dumnezeu?
Ajutai-l pe copil s gseasc un loc special pen-
tru rugciune.
LUNI
ncurajai-l pe copil s-i ofere cuiva vasul cu par-
fum, confecionat la coala de Sabat, apoi s-i spun
povestirea biblic. Amintii-i c rugciunile sunt ase-
menea unui parfum plcut care ajunge la Dumnezeu
(Apocalipsa 5,8).
Ajutai-l pe copil s fac o list cu lucrurile pentru
care i este recunosctor lui Dumnezeu. Adugai un
nou element pe list n fiecare zi, nainte de rugciu-
ne.
LECIA 8
MARI
Vorbii despre cum s-a rugat Daniel n groapa cu
lei. ntrebai: Cum te-ai simi dac s-ar da o lege care
s i interzic s te rogi lui Dumnezeu? Ce ai face?
Ajutai-l pe copil s numeasc trei locuri n care se
poate ruga i patru lucruri pentru care s se roage.
Mulumii-I lui Isus c putei vorbi cu El oricnd.
MIERCURI
Uitai-v mpreun ntr-o carte despre lei. ntrebai:
Ce crezi c a simit Daniel stnd o noapte ntreag
printre lei? Crezi c a dormit? Crezi c l-a vzut pe
ngerul care l apra? Legai-l la ochi pe copil i
conducei-l ntr-o plimbare prin cas. Dup aceea,
ntrebai: A fost uor sau a fost greu s crezi c te voi
conduce n aa fel nct s nu te loveti? A fost uor
pentru Daniel s cread n Dumnezeu?
JOI
Povestii-i copilului despre un rspuns la
rugciune, pe care l-ai primit. Cerei-i s v spun i
el despre un rspuns pe care l-a primit sau amintii-i
dumneavoastr. ncepei un jurnal de rugciune i
notai cnd i cum primete copilul rspuns.
VINERI
Ajutai-l pe copil s ilustreze pe roluri povestirea
mpreun cu familia. Aranjai grota leilor dintr-o ptur
ntins peste nite scaune sau o mas.
ngenuncheai toi n cerc, prindei-v de mini i
spunei-I lui Isus un lucru pentru care suntei
recunosctori.
81
 LECIA

Anul B
O hain special
Trimestrul 2
Lecia 9 HAR Dumnezeu ne cunoate i Se ngrijete de noi.

Referine
Geneza 37,1-11; Patriarhi i profei, pag. 208-210, n original.
Text de memorat
Tatl vostru care este n ceruri va da lucruri bune celor ce I le cer! (Matei 7,11)
Obiective
n aceast lecie, copiii
vor afla c Dumnezeu i arat dragostea druindu-ne prini i
ndrumndu-ne gndurile,
vor simi c sunt iubii de Dumnezeu,
vor rspunde, mulumindu-I lui Dumnezeu pentru darurile Sale, pentru
prini i gnduri bune.
Mesajul leciei

Dumnezeu ne d lucruri bune pentru c ne iubete.

O privire asupra leciei Aprofundarea leciei

Iosif este fiul preferat al tatlui su Iacov,
pentru c s-a nscut din Rahela cea iubit, iar
Iosif este o mngiere pentru Iacov, la vrsta sa
naintat. Iosif este de asemenea o bucurie pen-
tru tatl su, deoarece este asculttor i curat la
inim. Iacov i druiete fiului su o hain scum-
p, de genul celor purtate de ctre oamenii de
seam. Toate aceste lucruri provoac gelozia
celor zece frai mai mari ai lui Iosif. Ei nu agreea-
z nici visurile ndrznee ale acestuia sau faptul
c vorbete despre faptele lor rele cu tatl lor.
Aceasta este o lecie despre har.
Lui Dumnezeu i face plcere s ne ofere
daruri mbelugate. El i-a druit lui Iosif un tat
iubitor. Dumnezeu ne druiete i nou prini
care ne iubesc i se ngrijesc de noi. Aa cum i-a
dat visuri lui Iosif, Dumnezeu ne trimite gnduri
bune, care s ne ndrume.
Se afla totui unul cu un caracter cu totul
diferit, fiul cel mare al Rahelei, Iosif, a crui rar
frumusee personal prea c nu este dect o
reflectare a frumuseii luntrice a minii i inimii.
Curat, activ i plin de bucurie, tnrul ddea de
asemenea dovad de trie moral i seriozitate.
El asculta de sfaturile tatlui su i i plcea s
asculte de Dumnezeu. Calitile care l-au fcut
mai trziu cunoscut n Egipt buntatea, cre-
dincioia i faptul c era vrednic de ncredere
se manifestau deja n viaa sa zilnic. Murindu-i
mama, afeciunea lui s-a prins tot mai mult de
tatl su i inima lui Iacov s-a legat de acest
copil al btrneelor sale. (Patriarhi i profei,
pag. 209, n original)
Pe cnd tnrul sttea naintea frailor si,
nfiarea sa frumoas strlucea de spiritul
inspiraiei i ei nu-i puteau reine admiraia; dar
ei n-au ales s renune la cile lor rele i au urt

82
NOU
Desfurarea leciei
SECIUNEA LECIEI MINUTE ACTIVITI MATERIALE NECESARE

Bun venit Pe msura ntmpinai-i pe elevi la u;

sosirii ascultai-le motivele de
bucurie sau de ngrijorare.
1. Activiti de Max. 10 A. Culorile din haina lui Iosif
pregtire
B. O singur culoare Creioane colorate, imagini de colorat (vezi
pag. 126).

* Rugciune i Max. 10 Vezi pag. 87. Poate avea loc

laud oricnd n timpul orei.

2. Lecia biblic Max. 20 Experimentarea povestirii O hain sau cma multicolor, saco.

Text de memorat Biblia.

3. Aplicarea leciei Max. 15 A. Darurile lui Dumnezeu O cutie ambalat ca un cadou, imagini i
obiecte diferite.
B. Privete lumea Cartea de cntri, tabla de scris.

4. Transmiterea Max. 15 O hain elegant ablonul de hain de la pag. 127, coli de

leciei hrtie, foarfec, creioane, articole de
decorat, lipici.

curia ce mustra pcatele lor. (Patriarhi i Decorarea slii

profei, pag. 210, n original) Folosii decorul de exterior de la Lecia 1.
Iacov a fcut o greeal favoriznd un copil
fa de ceilali. Cum evitai dumneavoastr
aceast greeal?

Predarea leciei
Bun venit
Urai-le un bun venit copiilor la intrarea n clas. ntrebai-i cum li s-a prut sptmna ce i-a
mulumit i ce i-a ngrijorat. ncurajai-i s mprteasc experiene legate de studiul de
sptmna trecut. ncepei cu o activitate de pregtire la alegere.

83
 LECIA 9

1
Activiti de pregtire
Alegei activitatea sau activitile care sunt cele mai potrivite pentru situaia clasei dvs.

A. Culorile din haina lui Iosif

Cerei-le copiilor s stea n picioare. Spunei: Vom vedea ct de bine cunoatei culorile i ct
de bine tii s urmai instruciuni. Eu v voi cere s facei ceva. Ascultai cu atenie, apoi facei
ce v spun.
Dai instruciuni de genul: Dac purtai albastru, aezai-v sau Dac purtai verde, atingei-v
capul de trei ori. Menionai toate culorile pe care le poart copiii.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri: Ai ascultat cu atenie. Vd c tii ce culori purtai. V-a
plcut jocul acesta? V plac culorile strlucitoare? V place s purtai haine colorate? Care
este culoarea voastr preferat?
De ce credei c a creat Dumnezeu mai multe culori? (Pentru diversitate, pentru frumusee.)
Dumnezeu ne-a druit multe daruri bune, iar culorile sunt unul dintre ele. Sunt bucuroas c
Dumnezeu a creat culorile, astfel nct lumea s nu aib o singur culoare. Mesajul leciei este:

Dumnezeu ne d lucruri bune pentru c ne iubete.

Repetai mpreun cu mine.

B. O singur culoare

Materiale necesare:
Creioane colorate,

imagini de colorat (vezi pag. 126).

Dai-i fiecrui copil un desen de colorat (vezi pag. 126) i o culoare. Spunei-le c au voie s
foloseasc numai acea culoare pentru a colora, fr s fac schimb cu cei din jur.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Pot s vd i eu cum ai colorat? V
place desenul? Ce nu este n regul? Este neplcut s dispunei de o singur culoare? De ce
dorii mai multe culori?
Povestirea noastr biblic este despre un om care i-a druit fiului su o hain colorat. V
plac culorile vii? V place s purtai hinue colorate? Care este culoarea voastr preferat?
De ce credei c Dumnezeu a creat culori diferite? (Pentru varietate, pentru frumusee.)
Dumnezeu ne-a druit multe daruri bune, iar culorile sunt unul dintre ele. Sunt bucuroas c
Dumnezeu a creat culorile, astfel nct lumea s nu fie uni. Mesajul leciei este:

Dumnezeu ne d lucruri bune pentru c ne iubete.

Repetai mpreun cu mine.

84

2
Lecia biblic
Experimentarea povestirii
Materiale necesare:
O hain sau cma multicolor,

saco.
Persoana care spune povestirea s in o
saco n care se afl haina colorat.
Citii sau relatai povestirea.
Iosif avea o familie mare. El avea muli frai i
surori. Voi avei frai i surori? Ct de muli? Nu
tim ct de multe surori avea Iosif, dar tim c
avea unsprezece frai! Hai s numrm mpre-
un pn la 11. (Numrai.) El avea zece frai mai
mari i un frate mai mic. Iosif i fraii si erau ps-
tori. Cine tie ce nseamn pstor? Pstorul este
cel care pzete i ngrijete oile. Ce sunete fac
oile?
Mama lui Iosif a murit atunci cnd s-a nscut
fratele lui mai mic. Tatl lui Iosif se numea Iacov.
Iacov i iubea pe toi fiii si, dar l iubea n mod
special pe Iosif, pentru c l fcea fericit. Iosif era
asculttor i bun. Era plin de bucurie i l fcea
pe tatl lui s rd. Iosif i aducea mult bucurie
tatlui su n vrst.
ntr-o zi, tatl lui Iosif i-a dat un dar deosebit.
Era cea mai frumoas hain pe care o vzuse
vreodat. (Scoatei haina din saco, artai-o i
lsai-i pe toi s o ating.) Era multicolor i ele-
gant. Era genul de hain pe care o purtau per-
soanele importante. Iacov dorise s-i ofere fiului
su un dar frumos, dar lucrul acesta i-a fcut pe
fraii lui Iosif i mai geloi.
ntr-o noapte, Iosif a avut nite visuri. Apoi
le-a povestit frailor i tatlui su. tii ce este un
vis? Ce este? (Este o serie de imagini, ca un film,
pe care le vedem n somn.)
Iosif a visat c el i fraii si erau la cmp i
strngeau spicele n snopi. Snopul lui Iosif sttea
n picioare. Stai i voi drepi ca snopul lui Iosif.
Toi snopii frailor lui s-au adunat n jurul snopului
lui Iosif i i s-au nchinat. S ne imaginm c
suntem snopii care se apleac. (Acordai timp,
apoi cerei-le copiilor s ia loc.)
LECIA 9
Iosif a mai avut un vis. De data aceasta,
soarele, luna i unsprezece stele s-au aplecat n
faa lui Iosif! Visele acestea i-au nfuriat pe fraii
lui Iosif. Ei l-au ntrebat:
Vrei s spui c toi ne vom pleca naintea
ta?
Iosif nu nelegea visele. Nici tatl su i nici
fraii si nu le nelegeau.
Dumnezeu l-a binecuvntat pe Iosif cu multe
daruri bune. I-a dat prini care l-au iubit foarte
mult. I-a dat visuri cu o semnificaie special
pentru viitorul familiei sale. Dar fraii lui Iosif erau
geloi. Ei nu se purtau frumos cu el. Iosif ar fi
putut gndi ru despre ei, dar Dumnezeu i-a dat
gnduri bune, ca s fac lucruri bune. Iosif era
iubitor, asculttor, amabil, harnic i plin de
bucurie.
Dumnezeu v d i vou multe daruri bune. El
v d o familie care v iubete. El poate s v
dea i gnduri bune, de dragoste, rbdare i
blndee fa de cei din jur. Voi vrei s facei
lucruri bune? l iubii pe Dumnezeu?
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Cum credei c s-a simit Iosif
atunci cnd tatl su i-a dat o hain special?
Cum s-au simit fraii i tatl lui Iosif din pricina
viselor acestuia? Cum credei c se simea Iosif
tiind c fraii si erau geloi?
De ce credei c i-a trimis Dumnezeu visuri
lui Iosif? Sunt att de recunosctoare c Dumnezeu
ne ofer daruri bune! Nu uitai mesajul leciei:
Dumnezeu ne d lucruri bune pentru
c ne iubete.
Repetai mpreun cu mine.
85
 LECIA 9
Studiul Bibliei
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la Geneza 37,1-11. Indicai
textul i spunei: Aici se afl povestirea de astzi
n Cuvntul lui Dumnezeu, Biblia. Citii versetele
selectate cu glas tare, parafraznd, dac este
necesar.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: De ce era Iosif fiul preferat al
tatlui su? Ce i-a oferit lui Iosif tatl su? Cum
s-au simit dup aceea fraii lui Iosif? n ce au
constat cele dou visuri ale lui Iosif? A neles
el semnificaia lor? Ce ncerca Iosif s fac
mereu? Voi dorii s v asemnai cu Iosif?
3
Aplicarea leciei
A. Darurile lui Dumnezeu
Materiale necesare:
O cutie ambalat ca un cadou,

imagini i obiecte diferite.
Din timp, umplei o cutie cu capac cu imagini
i obiecte care s reprezinte daruri de la
Dumnezeu (animale, familie, natur, sntate,
dragoste, cmin, hran, ap, ajutor, rbdare,
mbrcminte, simpatie pentru cei din jur,
gnduri curate, jucrii etc.).
Acordai timp pentru rspunsuri: tii c
Dumnezeu v ofer daruri? Sunt ele mereu am-
balate ntr-o cutie cu fund? (Nu) El ne ofer
cele mai bune daruri!
Ce daruri v-a dat Dumnezeu? Am nevoie de
civa voluntari care s m ajute s gsesc lu-
cruri n aceast cutie, lucruri care reprezint
daruri de la Dumnezeu. Pe msur ce sunt scoa-
se obiectele, ntrebai-i pe copii ce reprezint.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Cnd v ofer oamenii cadouri?
Care este cel mai frumos dar pe care l-ai primit
vreodat? Care este cel mai frumos dar pe care
vi l-a oferit Dumnezeu?
Dumnezeu v iubete att de mult, nct v
d numai lucruri bune. tiai c El v ofer darul
86
Text de memorat
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la Matei 7,11 i spunei: Aici
se afl textul nostru de memorat n Cuvntul lui
Dumnezeu, Biblia. Citii textul cu glas tare: Tatl
vostru care este n ceruri va da lucruri bune
celor ce I le cer!
Apoi folosii urmtoarele gesturi pentru a-i
nva pe copii textul:
Tatl vostru
care este n ceruri Artai n sus.
va da lucruri bune inei palmele cu i
ntindei braele nainte.
celor ce I le cer! Unii palmele ca pentru rug-
ciune, apoi artai n sus.
Matei 7,11 Unii palmele, apoi deschi-
dei-le.
de a avea gnduri bune, aa cum i l-a oferit i
lui Iosif? De la El primim dragostea, rbdarea,
amabilitatea, bucuria, dispoziia de a-i ajuta pe
cei care nu sunt amabili cu noi. Iar Dumnezeu
dorete s avei darul neasemuit de a ti c El
v iubete. S ne amintim mesajul leciei:
Dumnezeu ne d lucruri bune pentru
c ne iubete.
Repetai mpreun cu mine.
B. Privete lumea
Materiale necesare:
Cartea de cntri,

tabla de scris.
Spunei: tii c Dumnezeu v ofer daruri?
Le primim noi mereu ambalate n cutii cu hrtie
frumoas i panglic? (Nu) Dumnezeu v ofer
cele mai bune daruri! Care sunt cteva dintre
darurile primite de la El?
Dac este posibil, ieii cu copiii n curte i
artai-le lucruri din natur.
S cntm mpreun un cntec despre lu-
crurile pe care ni le-a oferit Dumnezeu. Alegei
din cartea de cntri pentru copii. Putei ncer-
ca s compunei mpreun cu copiii noi versuri.
 LECIA 9

Rugciune i laud
Prtie
Povestii n clas acele ntmplri potrivite, pe care vi le-au relatat copiii la u, cnd i-ai
primit n clas. Urai-le un bun venit special vizitatorilor i prezentai-l pe fiecare pe nume.
Anunai zilele de natere sau evenimentele speciale.

Cntece sugerate
Ciripit de psrele Flori i stele
Domnu-i iubirea, nr. 1 Slav ie, nr. 2
Tot ce-i n jurul nostru, nr. 2 Suntem copii, nr. 3
Cine, oare, ne-a creat?, nr. 5

Misiune
Citii o experien din broura cu veti misionare. ntrebai: Cum i-a artat Dumnezeu
dragostea fa de oameni n povestirea aceasta?

Daruri
Spunei: Dumnezeu ne ofer multe daruri bune. Putei numi cteva dintre ele? S-I
mulumim lui Dumnezeu, mprind din darurile noastre cu alii.

Rugciune
Mulumii-I lui Dumnezeu pentru toate darurile bune pe care ni le ofer.

4
Transmiterea leciei
O hain elegant
Materiale necesare:
ablonul de hain de la pag. 127,
creioane,

coli de hrtie,
articole de decorat,

foarfec,
lipici.

87
 LECIA 9
Decupai ablonul de hain, dup ce l-ai
multiplicat, astfel nct s avei cte un exemplar
pentru fiecare copil. Articolele de decorat pot
cuprinde: nsturei, fire colorate, buci de
material textil, sclipici, creioane colorate etc.
Spunei: Aceasta va fi o hinu frumoas,
asemenea celei primite de Iosif de la tatl su.
Avem scris pe ea i textul de memorat. Vi-l mai
amintii? S spunem mpreun: Tatl vostru
care este n ceruri va da lucruri bune celor ce I
le cer!
Asistentul meu v va ajuta s notai pe spa-
tele ei un dar preferat, pe care l-ai primit de la
Dumnezeu. Apoi putei decora hinua.
ncheiere
Spunei: Scump Isus, i mulumim pentru toate darurile pe care ni le-ai oferit. Ajut-ne
s-i fim mereu recunosctori. Te iubim. Amin.
Material pentru copii
Lecia 9 O hain special
Referine: Geneza 37,1-11; Patriarhi i profei, pag. 208-210, n original.
Text de memorat: Tatl vostru care este n ceruri va da lucruri bune celor ce I le cer! (Matei 7,11)
Mesaj: Dumnezeu ne d lucruri bune pentru c ne iubete.
Gndete-te la un dar ndrgit pe care i l-a dat
mmica sau tticul. i Iosif a primit de la tatl su un
dar deosebit. i Dumnezeu a fcut un asemenea
cadou.
Iosif i-a bgat capul n ap. Apoi i-a ridicat capul
rznd i mprocnd apa. Era rece i plcut! Munca
de pzire a oilor, ct inea ziua, era o treab n care te
prfuiai din cap pn n picioare. Iosif s-a scuturat.
Picturile de ap zburau n toate direciile.
Hei, ai grij ce faci! a ipat la el fratele su,
Ruben.
Este cumva Iosif? a ntrebat tatl lor. Unde este
fiul meu Iosif?
Iacov avea muli fii, ns cel mai mult l iubea pe fiul
su Iosif. Tata Iacov era btrn i fiul acesta mai mic i
88
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri: Ce daruri i-a
oferit Dumnezeu lui Iosif? (Prini, familie, visuri,
gnduri bune etc.)
Luai hinua cea frumoas acas i oferii-o
cuiva. Vorbii-i despre Iosif i despre darurile pe
care i le-a oferit Dumnezeu. V mai amintii care
erau acestea? (Un tat iubitor, gnduri bune.)
Putei s-i spunei i care este darul preferat
pe care l-ai primit de la Dumnezeu, adic cel
notat pe spatele hinuei. i nu uitai n spt-
mna aceasta c:
Dumnezeu ne d lucruri bune pentru
c ne iubete.
Repetai mpreun cu mine.
aducea mult bucurie. Iosif nu semna cu cei zece
frai mai mari ai si. Acetia se certau i, uneori, i
fceau probleme tatlui lor. ns Iosif era blnd i
spunea mereu adevrul. Era foarte vesel i l fcea pe
tatl lui s zmbeasc.
Iosif s-a grbit s vad ce dorea tatl su. Iacov
avea un dar special pentru Iosif o hain nou i
frumoas. Era esut din multe culori i era felul de
hain purtat de conductori sau de oamenii
deosebii. Iosif i-a vrt braele pe mnecile hainei. A
mngiat estura fin.
i mulumesc, tat, a optit el.
i plceau mult culorile acestea aprinse.
Fraii mai mari s-au ncruntat. Cu ce era el mai
presus? De ce primea el mereu daruri de la tata? Erau
invidioi i au nceput s murmure ntre ei.

ntr-o noapte, Iosif a avut un vis deosebit. A doua
zi, l-a povestit frailor si.
Eram la cmp i adunam grul mpreun. Snopul
meu sttea n picioare, ns ale voastre se aplecau n
faa snopului meu.
Chiar crezi c ne vom nchina vreodat ie? s-au
mniat ei.
Din nou au nceput s murmure ntre ei.
Dup o vreme, Iosif a mai avut un vis. Le-a spus
frailor i tatlui su despre ce visase.
Am vzut c soarele, luna i unsprezece stele
s-au nchinat naintea mea, a spus el.
Activiti
SABAT
n fiecare zi din aceast sptmn, citii
povestirea i recapitulai mpreun textul de memorat.
Tatl vostru
care este n ceruri Artai n sus.
va da lucruri bune inei palmele cu i ntindei
braele nainte.
celor ce I le cer! Unii palmele ca pentru rugciune,
apoi artai n sus.
Matei 7,11 Unii palmele, apoi deschidei-le.
DUMINIC
Citii mpreun din Geneza 37,1-11. ntrebai: Ci
ani avea Iosif? Repetai numrtoarea pn la 17. Ce
simeau fraii lui Iosif fa de el? De ce?
Cerei-i copilului s coloreze o pagin dintr-o carte
de colorat, folosind o singur culoare. Dup aceea,
ntrebai-l: Cum arat desenul tu? Nu eti bucuros c
Dumnezeu a creat multe culori?
Ieii la plimbare mpreun cu copilul i artai-i
daruri de la Dumnezeu, frumos colorate, din natur.
LUNI
Numii o culoare i cerei-i copilului s spun trei
lucruri care pot avea respectiva culoare. Repetai de
cteva ori, numind diferite culori.
MARI
Cntai imnuri de mulumire i ajutai-l pe copil s
numeasc lucruri pentru care este recunosctor.
LECIA 9
Tata Iacov l-a dojenit uor pe Iosif.
Chiar crezi c mama, fraii ti i cu mine ne vom
nchina naintea ta? l-a ntrebat el.
Nimeni nu nelegea ce nsemnau visele lui Iosif.
ns Iacov nu le-a uitat. Ani mai trziu, el avea s i le
aminteasc i s le neleag.
Iosif a fost binecuvntat cu multe daruri de
Dumnezeu. Domnul l-a binecuvntat pe Iosif cu darul
nelegerii viselor. I-a dat nelepciune i gnduri bune.
Dumnezeu te iubete i pe tine i te
binecuvnteaz cu multe daruri. El i trimite gnduri
bune. El te va ajuta mereu s faci ce este bine.
Spunei-i copilului despre un dar preferat, pe care
Dumnezeu vi l-a dat (dvs. sau copilului). mbriai-l
pe copil i mulumii-I lui Dumnezeu pentru acest dar.
MIERCURI
Desenai visurile lui Iosif: un snop de gru n
picioare, unsprezece snopuri aplecate naintea lui;
soarele, luna i stelele aplecate naintea lui Iosif.
Noaptea, uitai-v la lun i la stele. Vorbii despre
ct de departe sunt ele, despre ct de fierbinte este
soarele, despre faptul c luna nu are lumin proprie, ci
o primete de la soare. Mulumii-I lui Dumnezeu
pentru ele.
JOI
ncurajai-l pe copil s-i ofere cuiva Haina
pestri, pregtit la coala de Sabat, i s-i spun
povestirea. Darul lor preferat, primit de la Dumnezeu,
este scris pe spate. ntrebai-l care este. Numii i
numrai nite culori. Ce culori credei c decorau
haina lui Iosif?
VINERI
Ajutai-l pe copil s ilustreze lecia biblic
mpreun cu familia, la altar. Cntai imnuri de laud
pentru darurile lui Dumnezeu. Mulumii-I pentru
dragostea Sa i pentru darurile pe care ni le ofer.
Fiecare membru al familiei s numeasc un anumit dar.
89
 LECIA

Anul B
Cui i pas?
Trimestrul 2
Lecia 10
HAR Dumnezeu ne cunoate i Se ngrijete de noi.

Referine
Geneza 37,12-28; Patriarhi i profei, pag. 208-212, n original.
Text de memorat
Ori de cte ori m tem, eu m ncred n Tine. (Psalmi 56,3)
Obiective
n aceast lecie, copiii
vor afla c, oriunde s-ar afla, Dumnezeu aude rugciunile lor i Se
ngrijete de ei,
vor simi c pot avea ncredere c Dumnezeu va fi cu ei ntotdeauna,
vor rspunde, mergnd fr team oriunde i trimite Dumnezeu.
Mesajul leciei

Cnd ne temem, putem s ne ncredem n Dumnezeu.

Pregtirea instructorului
O privire asupra leciei
Fraii lui Iosif sunt geloi pentru c tatl lor l
prefer pe el. Pe cnd se afl departe de cas,
ngrijind oile, Iacov l trimite pe Iosif s vad dac
sunt bine. Cnd se apropie Iosif, fraii lui se hot-
rsc s l omoare. Dar apoi l vnd ca sclav unor
oameni care se ndreapt spre Egipt. Iosif i
amintete povestirile pe care i le-a spus tatl su
despre Dumnezeu i alege s se ncread pe
deplin n El, chiar dac se teme pentru viaa lui.
Aceasta este o lecie despre har.
Dumnezeu tie totul despre noi, cunoate bucu-
riile i ncercrile noastre i viitorul. Dumnezeul
nostru ndurtor ia aminte la tot ce ni se ntmpl i
dorete s ne ncredem n El atunci cnd ne temem.
Aprofundarea studiului
Cu inima tremurnd privi nainte, spre
viitor... Pentru un timp, Iosif czu prad unei
dureri i unei groaze nestpnite.
Dar, n providena lui Dumnezeu, chiar
aceast experien avea s fie o binecuvntare
pentru el. n cteva ore, el a nvat ceea ce ani
de zile n-ar fi putut s nvee. Tatl su, puternic
i duios, cum fusese i iubirea lui, i fcuse ru
prin comportarea lui prtinitoare i indulgent...
Au fost ncurajate greeli care, acum, trebuia s
fie corectate. El devenise ncreztor n sine i
pretenios...
n situaia aceasta, gndul i s-a ndreptat
spre Dumnezeul tatlui su. n copilrie, el
fusese nvat s-L iubeasc i s se team de
El. Adesea, n cortul tatlui su, el ascultase
istorisirea visului pe care Iacov l-a avut pe cnd
fugise n exil. I se povestise despre fgduinele
lui Dumnezeu fcute lui Iacov i cum fuseser
ele mplinite cum, atunci cnd a fost nevoie,
ngerii lui Dumnezeu au venit s-l nvee, s-l
mngie i s-l ocroteasc. El fusese nvat
despre iubirea lui Dumnezeu manifestat n

90
ZECE
Desfurarea leciei
SECIUNEA LECIEI MINUTE ACTIVITI MATERIALE NECESARE

Bun venit Pe msura ntmpinai-i pe elevi la u;

sosirii ascultai-le motivele de
bucurie sau de ngrijorare.

1. Activiti de Max. 10 A. Mersul pe sfoar O sfoar lung sau band adeziv.

pregtire
B. ncredere gustoas Diferite gustri.

* Rugciune i Max. 10 Vezi pag. 93. Poate avea loc

laud oricnd n timpul orei.

2. Lecia biblic Experimentarea povestirii Un copil, hain sau cma colorat, o

Max. 20
pnz maro, parfum sau arom, douzeci
de monede din argint.
Text de memorat Biblia.

3. Aplicarea leciei Max. 15 A. Paii credinei Earfe de legat la ochi.

B. Bulgrele fricii O pung cu boabe sau o minge din burete.

4. Transmiterea Max. 15 n minile lui Dumnezeu ablonul de la pagina 128, coli de hrtie,
leciei creioane colorate, cartea de cntri.

faptul c a dat oamenilor un Rscumprtor.
Toate aceste lecii preioase i veneau acum cu
putere n minte. Iosif credea c Dumnezeul
prinilor si va fi i Dumnezeul lui. Atunci i
acolo el s-a consacrat pe deplin lui Dumnezeu i
s-a rugat ca Pzitorul lui Israel s fie cu el n ara
exilului su. (Patriarhi i profei, pag. 213, 214, n
original)
Decorarea slii
Folosii decorul de exterior de la Lecia 1 i
cearceaful nchis la culoare, de la Leciile 3, 7 i
8, pentru a ilustra groapa.

Predarea leciei
Bun venit
ntmpinai-i pe copii la u cu un bun venit. ntrebai-i cum a fost sptmna care a trecut
care sunt motivele lor de bucurie sau de ngrijorare. ntrebai-i dac exist ntmplri legate de lecia
trecut, pe care ar dori s le povesteasc. ncepei activitatea de pregtire pe care ai ales-o.

91
 LECIA 10

1
Activiti de pregtire
Alegei activitatea sau activitile care sunt cele mai potrivite pentru situaia clasei dvs.

A. Mersul pe sfoar
Materiale necesare:
O sfoar lung sau band adeziv.

ntindei o sfoar n linie dreapt, pe podea, i invitai-i pe copii s se alinieze. Spunei: Ai auzit
de mersul pe sfoar? La circ exist acrobai care pot s mearg pe o sfoar foarte bine ntins la
nlime. S ne imaginm c suntei acrobai i s vedem cine poate s mearg atent pe aceast
sfoar (sau band). Imaginai-v c sfoara este suspendat n aer, de aceea nu trebuie s
cdei! Dac vei cdea, trebuie s v ntoarcei la captul sforii i s ncercai din nou.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Este greu sau uor s i pstrezi
echilibrul pe o sfoar? V-ai imaginat c v aflai n aer? V-a fost team? Credei c v-ar fi team
s mergei pe o sfoar ntins n aer? Care sunt lucrurile de care v temei?
Povestirea noastr biblic este despre teama pe care a simit-o Iosif atunci cnd fraii si
geloi s-au purtat urt cu el. Chiar dac s-a temut, el s-a hotrt s i pun ncrederea n
Dumnezeu. Mesajul leciei noastre este acesta:

Cnd ne temem, putem s ne ncredem n Dumnezeu.

Repetai mpreun cu mine.

B. ncredere gustoas

Materiale necesare:
Diferite gustri.

Aflai dac vreunul dintre copii are alergie, nainte de a ncerca activitatea. Pregtii diferite
gustri: biscuii, stafide, covrigei etc. Spunei: nchidei ochii. Voi trece pe la fiecare, vei
deschide gura i v voi pune n gur ceva gustos.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: La ce v-ai gndit cnd ai deschis
gura? V-a fost team c a putea s v pclesc i s v dau ceva cu gust ru? Ai avut
ncredere n mine? De ce? tii c putei avea ncredere n Dumnezeu? El nu v va pcli
niciodat.
Povestirea noastr biblic este despre cum s-a temut Iosif atunci cnd fraii si geloi s-au
hotrt s-i fac ru. Chiar dac s-a temut, el s-a hotrt s i pun ncrederea n Dumnezeu.
Mesajul leciei noastre este acesta:

Cnd ne temem, putem s ne ncredem n Dumnezeu.

Repetai mpreun cu mine.

92
 LECIA 10

Rugciune i laud
Prtie
Povestii n clas acele ntmplri potrivite, pe care vi le-au relatat copiii la u, cnd i-ai
primit n clas. Urai-le un bun venit special vizitatorilor i prezentai-l pe fiecare pe nume.
Anunai zilele de natere sau evenimentele speciale.
Cntece sugerate
Ciripit de psrele Flori i stele
Toi copiii sunt iubii, nr. 7 ngeri vegheaz, nr. 64
Chiar aa mic cum sunt, nr. 10
Isus e-al meu amic, nr. 14
Misiune
Citii o experien din broura cu veti misionare. ntrebai: Cum i-a artat Dumnezeu
dragostea fa de oameni n povestirea aceasta?
Daruri
Spunei: Dumnezeu ne poart de grij mereu. S i mulumim Domnului prin darurile noastre.
Rugciune
Acordai timp pentru rspunsuri: De ce v temei voi mai mult? Reinei sau notai rspun-
surile copiilor. Credei c Dumnezeu v poate ajuta? Credei c El va face tot ce este mai
bine pentru voi, chiar atunci cnd v este team? S ne rugm pentru aceasta. Rugai-v
pentru temerile fiecrui copil. Rostii numele fiecrui copil.

2
Lecia biblic
Experimentarea povestirii
Materiale necesare:
Un copil,
parfum sau arom,

hain sau cma colorat,
douzeci de monede din argint.

o pnz maro,

Alegei un copil care s interpreteze rolul lui
Iosif i spunei-i s poarte haina colorat. ntin-
dei pe jos materialul maro, care s reprezinte
groapa n care l-au aruncat fraii pe Iosif.
Citii sau relatai povestirea.
Iosif era al doilea dintre cei mai mici frai. El
avea zece frai mai mari, un frate mai mic i,
probabil, mai multe surori. Familia lui locuia n
Canaan. Locuiau n corturi i aveau multe oi.
Oile mnnc mult iarb. Acolo unde locuia
Iosif, oamenii trebuiau s plimbe oile, pentru a
gsi mai mult iarb de pscut. Fraii mai mari ai
lui Iosif plecaser cu oile. Tatl lui Iosif a dorit s
afle dac erau bine. Pe atunci nu exista telefon.
Nu i puteau scrie scrisori sau trimite e-mailuri.
Iosif i-a luat traista i a plecat s-i caute pe
fraii si. (Iosif face turul camerei, apoi se
ntoarce i se aaz.) I-a luat ceva timp s-i
gseasc, dar n cele din urm, de departe, i-a

93
 LECIA 10
vzut. (Ducei mna la ochi i uitai-v, iar copiii
s fac la fel.)
Iosif s-a bucurat s-i vad pe fraii si i a
crezut c i ei se vor bucura. Dar credei c s-au
bucurat? Nu! Ei vorbeau despre visurile lui Iosif
i despre haina cea frumoas pe care i-o d-
ruise tatl lor. Erau nc geloi i suprai.
n timp ce Iosif se apropia, ei s-au sftuit s-i
fac ru. Cnd a ajuns Iosif, ei i-au scos haina
cea frumoas i l-au mpins ntr-o groap adn-
c n pmnt. (Luai haina lui Iosif i spunei-i s
stea n groap.)
Ruben, unul dintre fraii lui Iosif, s-a hotrt s
l scoat din groap pe Iosif mai trziu, fr tirea
frailor lui. Nu dorea s-i fac ru. Ceilali frai au
mncat de prnz i s-au sftuit ce s-i fac lui Iosif.
n timp ce Ruben era mai departe, pe cmp,
fraii lui au vzut nite oameni care veneau cu o
caravan de cmile. Cmilele duceau poveri cu
mirodenii i parfumuri. (Lsai-i pe copii s miroa-
s arome sau parfum.) Ei se duceau n Egipt, ca
s vnd mrfurile. Fraii s-au hotrt s-l vnd pe
Iosif acelor cltori. Aa c l-au scos din groap
i l-au vndut pe douzeci de argini. (Artai-le
copiilor monedele i numrai-le mpreun.)
Iosif a fost bucuros cnd l-au scos din groa-
p. Dar apoi s-a speriat cnd i-a dat seama c
fraii si l vindeau ca sclav unor strini. Iosif a
plns i s-a rugat de ei s-l trimit acas. Dar ei
nu au vrut s-l asculte. (Iosif arat trist i speriat.)
n drumul spre Egipt, Iosif i-a amintit mai mul-
te povestiri pe care tatl su i le spusese, despre
cum le-a purtat Dumnezeu de grij. tia c Dum-
nezeu era cu el. Nu nelegea de ce i se ntm-
plau aceste lucruri rele, dar a avut ncredere c
Dumnezeu l va ocroti.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Cum credei c s-a simit Iosif
atunci cnd fraii si nu erau bucuroi s l va-
d? Cum credei c s-a simit atunci cnd l-au
vndut?
Iosif i-a amintit c Dumnezeu l iubea indife-
rent ce s-ar fi ntmplat i c putea avea ncre-
dere c Dumnezeu l va ocroti. Iosif s-a hotrt
s-L iubeasc pe Dumnezeu din toat inima i
s-i pun ncrederea n El.
94
Vou v este team de ceva? Putei avea n-
credere c Dumnezeu v va pzi. V mai amintii
mesajul leciei?
Cnd ne temem, putem s ne ncredem
n Dumnezeu.
Repetai mpreun cu mine.
Studiul Bibliei
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la Geneza 37,12-28. Indicai
textul i spunei: Aici se afl povestirea de astzi
n Cuvntul lui Dumnezeu, Biblia. Citii versetele
selectate cu glas tare, parafraznd, dac este
necesar.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: De ce s-a dus Iosif la fraii si? Ce
i-au fcut ei mai nti? Care dintre frai inten-
iona s-l ajute pe Iosif? Ce au hotrt ceilali
frai s-i fac lui Iosif? Pentru ce sum l-au vn-
dut pe Iosif? Spre ce ar ndeprtat a fost el dus?
A fost Dumnezeu cu Iosif atunci cnd s-a te-
mut? i-a amintit Iosif c Dumnezeu este cu el?
Ce a hotrt Iosif s fac? (S se ncread n
Dumnezeu.) Nu uitai:
Cnd ne temem, putem s ne ncredem
n Dumnezeu.
Repetai mpreun cu mine.
Text de memorat
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la Psalmi 56,3 i spunei: Aici
se afl textul nostru de memorat n Cuvntul lui
Dumnezeu, Biblia. Citii textul cu glas tare: Ori
de cte ori m tem, eu m ncred n Tine.
nvai-i pe copii textul dup cum urmeaz:
Ori de cte ori Artai spre dumneavoastr.
m tem, Facei o figur speriat.
eu Artai spre dumneavoastr.
m ncred mbriai-v i legnai-v
dintr-o parte n alta.
n Tine. Artai n sus.
Psalmi 56,3 Unii palmele, apoi deschidei-le.

3
Aplicarea leciei
A. Paii credinei
Materiale necesare:
Earfe de legat la ochi.
Pentru a pregti aceast activitate, aranjai
scaunele i celelalte piese de mobilier, astfel
nct s obinei o curs simpl cu obstacole. voi arunca aceast pung. Cnd o prindei, nu-
Fiecare copil s i aleag un coechipier. Unul
dintre ei s se lege la ochi, iar cellalt s-l in de
mn i s-l conduc pe cursa cu obstacole.
Apoi s schimbe rolurile i s repete operaia.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Cum v-ai simit atunci cnd nu ai
vzut pe unde mergei? V-ai temut c o s v
lovii de ceva i c o s cdei? Cum v-ai simit noscut printre lucrurile amintite i unele de
tiind c v ajut cineva? Este uor sau greu s care v temei voi? De ce v sperie aceste lu-
i pui ncrederea n altcineva?
Colegii v-au purtat printr-un loc ciudat, n timp
ce ai fost legai la ochi. Poate c unora v-a fost
team. Au fost colegii un ajutor bun pentru voi?
n viaa de zi cu zi, cine poate s ne conduc
cel mai bine? (Dumnezeu) El dorete s fie aju-
torul i prietenul nostru. Putem s-i spunem cum
ne simim. El ne ocrotete atunci cnd ne
temem i va veghea asupra noastr. El dorete
s ne punem ncrederea n puterea Sa. Nu uitai
mesajul leciei:
Cnd ne temem, putem s ne ncredem
n Dumnezeu.
Repetai mpreun cu mine.
4
Transmiterea leciei
n minile lui Dumnezeu
Materiale necesare:
ablonul de la pagina 128,

creioane colorate,
Din timp, multiplicai ablonul de la pagina
128, cte un exemplar pentru fiecare elev.
Cerei-le copiilor s coloreze minile i s
LECIA 10
B. Bulgrele fricii
Materiale necesare:
O pung cu boabe
sau o minge din burete.
Invitai-i pe copii s stea n cerc. Spunei: V
mii un lucru de care v este team. Apoi arun-
cai punga la altcineva, care va spune de ce
se teme .a.m.d. (Exemplu: fulger i tunet, in-
jecii, cini, ntuneric, artificii, zgomote puter-
nice, s nu se rtceasc, vise urte, o achie
n piele, foc, nlime.)
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri: Ai recu-
cruri? Cnd v este fric, ce putei face pentru
a v simi mai bine?
Eu tiu c putei face ceva: s v ncredei
n Isus i s nlai o rugciune. El dorete s
v ajute. Dorete s tii c v iubete i c Se
ngrijete de voi, aa cum S-a ngrijit i de
Iosif. S ne amintim mesajul leciei:
Cnd ne temem, putem s ne ncredem
n Dumnezeu.
Repetai mpreun cu mine.

coli de hrtie,

cartea de cntri.
deseneze (sau s scrie, cu ajutorul unui adult)
un lucru de care se tem.
95
 LECIA 10

ntrebri i rspunsuri temei. nchidei ochii i ncercai s v ima-

Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Care sunt lucrurile pe care le-ai
notat sau le-ai desenat i de care v temei?
Nu uitai c Dumnezeu este mai mare dect
voi i, indiferent de ce v-ai teme, suntei n mi-
nile Sale. Putei avea ncredere c El v va
ocroti atunci cnd v este fric. Putei s-I
cerei oricnd ajutor atunci cnd v temei. El
v iubete i v ascult rugciunile.
n aceast sptmn, ncercai s v adu-
cei aminte de lucrul acesta atunci cnd v
ginai c punei temerile voastre n minile lui
Dumnezeu. El nu v va prsi niciodat.
S cntm mpreun un cntec despre n-
credere. Alegei din cartea de cntri.
Luai minile acestea acas i oferii-le cui-
va, povestindu-i cum i-a pus Iosif ncrederea n
Dumnezeu. Acum s mai spunem o dat mesajul
leciei:
Cnd ne temem, putem s ne ncredem
n Dumnezeu.

ncheiere
Spunei: Scump Isus, i mulumim pentru c ai grij de noi i ne iubeti. i mulumim
pentru c ne-ai fgduit s fii cu noi atunci cnd ne temem. Te rugm, ajut-ne s credem
n Tine. Amin.

Material pentru copii

Lecia 10 Cui i pas?
Referine: Geneza 37,12-28; Patriarhi i profei, pag. 208-212, n original.
Text de memorat: Ori de cte ori m tem, eu m ncred n Tine. (Psalmi 56,3)
Mesaj: Cnd ne temem, putem s ne ncredem n Dumnezeu.

Este vreun lucru de care i este fric? Lui Iosif i-a
fost fric, dar i-a pus ncrederea n Dumnezeu.
ntr-o zi, fraii mai mari ai lui Iosif au dus turmele de
oi la pscut, departe de cas. Oile pscuser iarba din
apropiere i, de aceea, fraii au trebuit s caute p-
uni noi, cu iarb verde. Au trecut multe, multe zile, iar
fraii nu se mai ntorceau.
Vreau s i caui pe fraii ti, i-a spus Iacov lui
Iosif. Vezi dac au nevoie de ceva, apoi ntoarce-te i
spune-mi dac sunt bine.
Da, tat, m duc ndat, a rspuns Iosif.
El a pus merinde ntr-o desag, apoi s-a mbrcat
cu haina lui frumoas i a pornit la drum. A mers i a
mers. De-abia dup cteva zile i-a gsit pe fraii si.
ntr-o diminea, fraii s-au uitat pe cmp i l-au
vzut venind pe Iosif.
Hei, vine furitorul de vise! rnji unul dintre ei.
Ce caut aici? ntreb un altul.
Apoi s-au sftuit s-i fac ceva ru lui Iosif i au
fcut planuri planuri cumplite.
Aici erai! a strigat Iosif, grbindu-se nspre fraii
si.
ns zmbetul i-a ngheat pe chip atunci cnd
fraii l-au nfcat cu brutalitate. Mai nti, l-au dezbr-
cat de haina lui frumoas. Apoi l-au mpins ntr-o
groap adnc, de unde nu putea urca singur napoi.
Fraii s-au ntors n jurul focului pe care l fcuser
i s-au aezat s mnnce. Dar fratele lui Iosif, Ruben,
se simea vinovat pentru ce se ntmplase. El i-a
propus s l scoat pe Iosif din groap n secret, mai
trziu, i s-l trimit acas. Ruben s-a tot gndit la
aceasta n timp ce pzea oile pe cmp.
Dar, n timp ce Ruben era plecat, un alt frate, Iuda,
s-a uitat n vale.
Iat nite negustori! a exclamat el. Avem ansa
s scpm de furitorul de vise. S l vindem pe Iosif
negustorilor. Va ajunge sclavul lor.
Aa au i fcut. L-au vndut pe Iosif negustorilor
pentru douzeci de piese din argint. La nceput, Iosif
s-a speriat foarte tare. Tremura nfiorat i plngea.
Apoi s-a gndit la tatl su i la povestirile pe care

96
 LECIA 10

acesta i le spusese despre grija lui Dumnezeu. Iosif i tu poi avea ncredere c Dumnezeu va fi cu tine.
s-a hotrt s se ncread i el n Dumnezeu. Nu ne- El te va ocroti oriunde te-ai afla, n orice ai de fcut. El
legea de ce i se ntmplase ceva att de ru, dar a te iubete i dorete s crezi n El.
avut ncredere c Dumnezeu va fi cu el oriunde va
ajunge.

Activiti
SABAT dedesubtul sau prin jurul unor obiecte. Apoi schimbai
Citii povestirea i recapitulai textul de memorat n rolurile. Facei schimb de impresii. Amintii-i copilului
fiecare zi din aceast sptmn. c poate avea oricnd ncredere c Dumnezeu l
Ori de cte ori Artai spre dumneavoastr. conduce.
m tem, Facei o figur speriat. Data viitoare cnd copilul este speriat, rugai-v cu
eu Artai spre dumneavoastr. el i vorbii despre textul de memorat.
m ncred mbriai-v i legnai-v dintr-o
parte n alta.
MIERCURI
n Tine. Artai n sus.
Jucai-v ntr-un nisipar i vorbii despre ct de
Psalmi 56,3 Unii palmele, apoi deschidei-le.
mult nisip este n deertul din Egipt. Facei prin nisip
un drum, pentru a v imagina cum a cltorit Iosif prin
DUMINIC Egipt.
Cutai i citii mpreun Geneza 37,12-28,
parafraznd, dac este necesar. ntrebai: De ce erau
JOI
geloi fraii lui Iosif? De ce s-a dus Iosif la ei ? Care
Urcai-l pe copil pe un scaun i lsai-l s v sar
sunt cele dou lucruri pe care i le-au fcut fraii lui
n brae. Vorbii despre ncredere i ntrebai: Ce zici,
Iosif? Cum s-a simit Iosif?
poi s ai ncredere c Dumnezeu te va ajuta
Ajutai-l pe copil s numere ci frai mai mari avea
ntotdeauna?
Iosif, apoi s numere ci copii se afl n familia
ntrebai: Exist oameni n care nu ar trebui s ai
dumneavoastr.
ncredere? Vorbii despre rezervele pe care trebuie s
le aib fa de strini.
LUNI
ncurajai-l pe copil s-i ofere cuiva minile
VINERI
pregtite la coala de Sabat i s-i spun povestirea
Ajutai-l pe copil s ilustreze pe roluri, mpreun cu
despre Iosif. Amintii-i copilului c Dumnezeu este mai
familia, povestirea biblic. Iosif poate purta un halat
mare dect ei, aa c toate motivele lor de team se
sau o cma.
afl n minile Sale.
Vorbii despre team. Exist situaii n care
copilului ar trebui s-i fie team? Cnd? De ce? Cntai
MARI despre ncrederea n Dumnezeu. Mulumii-I pentru c
Facei cu copilul un exerciiu de ncredere. este ntotdeauna cu noi.
Plimbai-l legat la ochi, conducndu-l pe deasupra, pe

97
 LECIA

Iosif este trimis

la nchisoare
Anul B
Trimestrul 2
Lecia 11

HAR Dumnezeu ne cunoate i Se ngrijete de noi.

Referine
Geneza 39,1-6.17-23; 40,1-23; Patriarhi i profei, pag. 213-219, n original.
Text de memorat
Nimic nu ne va despri de dragostea lui Dumnezeu. (Romani 8,38.39, ICB)
Obiective
n aceast lecie, copiii
vor afla c, uneori, se ntmpl lucruri rele, ns Dumnezeu nu
nceteaz s ne iubeasc,
se vor simi iubii de Dumnezeu, chiar i n mprejurri dificile,
vor rspunde, predndu-I lui Dumnezeu ngrijorrile lor.
Mesajul leciei

Dumnezeu este cu noi att n momentele bune, ct i n momentele nefericite.

Pregtirea instructorului
O privire asupra leciei
Iosif este vndut lui Potifar, unul dintre sfet-
nicii faraonului. Curnd, devine responsabil
peste casa lui Potifar. Soia lui Potifar l acuz pe
nedrept pe Iosif, care este trimis la nchisoare.
Din nou Dumnezeu binecuvnteaz eforturile lui
Iosif, care este numit responsabil peste ceilali
prizonieri.
Cnd paharnicul i pitarul regelui au visuri pe
care nu le neleg, Dumnezeu i descoper lui
Iosif semnificaia lor, iar el le explic ce au visat.
Peste trei zile, paharnicul i va relua slujba, ns
pitarul va fi omort. Iosif i cere paharnicului s
mijloceasc pentru el pe lng rege, ns acesta
uit de Iosif.
Iosif este rbdtor i are ncredere n
Dumnezeu. Este mpcat i lucreaz cu
srguin. i ajut pe cei din jur cu tot ce poate.
Dumnezeu are grij de Iosif n nchisoare.
Aceasta este o lecie despre har.
Pentru c ne iubete, putem avea ncredere
c Dumnezeu va avea grij de noi indiferent de
mprejurrile n care ne aflm bune sau rele. El
ne va ajuta s fim rbdtori i bucuroi oricnd.
Chiar dac ni se ntmpl lucruri rele, Dumnezeu
totui vegheaz asupra noastr i ne iubete.
Aprofundarea studiului
Prosperitatea nsemnat, care se vedea n
tot ceea ce se afla n grija sa, nu era rezultatul

98
 UNSPREZECE
Desfurarea leciei
SECIUNEA LECIEI MINUTE ACTIVITI MATERIALE NECESARE

Bun venit Pe msura ntmpinai-i pe elevi la u;

sosirii ascultai-le motivele de
bucurie sau de ngrijorare.
1. Activiti de Max. 10 A. Vremuri bune / Vremuri rele Imagini care s ilustreze situaii fericite
pregtire sau dificile.
B. Cri n echilibru Cri.

* Rugciune i Max. 10 Vezi pag. 103. Poate avea loc

laud oricnd n timpul orei.

2. Lecia biblic Max. 20 Experimentarea povestirii

Text de memorat Biblia.

3. Aplicarea leciei Max. 15 Pantomim

4. Transmiterea Max. 15 Inimi vesele sau triste ablonul de la pagina 129, coli de hrtie,
leciei creioane colorate, beioare late sau
spatule, lipici.

direct al unei minuni; dar hrnicia, grija i Decorarea slii

energia sa erau ncununate cu binecuvntarea
divin. (Patriarhi i profei, pag. 214, n original)
Dac Potifar ar fi crezut nvinuirile soiei sale
aduse mpotriva lui Iosif, atunci tnrul evreu
i-ar fi pierdut viaa; ... i totui, pentru a salva
reputaia familiei stpnului su, el a fost lsat
prad ocrii i robiei. (Idem, pag. 218, n original)
Ai fost vreodat acuzat pe nedrept? Au
crezut oamenii c suntei nevinovat datorit
caracterului dumneavoastr?
Pregtii un decor specific pentru o cas
egiptean, alctuit din scaun, mas, vase, m-
tur, statuie sau idol egiptean etc. Folosii cear-
ceaful de la Lecia 8 pentru a ilustra nchisoarea.
Cteva fii de hrtie creponat neagr sau de
sac negru pot ilustra gratiile de la intrare. Sau
putei folosi scaune care s izoleze un col al
camerei.

Predarea leciei
Bun venit
Urai-le un bun venit copiilor la intrarea n clas. ntrebai-i cum li s-a prut sptmna ce i-a
mulumit i ce i-a ngrijorat. ncurajai-i s mprteasc experiene legate de studiul de sptmna
trecut. ncepei cu o activitate de pregtire la alegere.

1
Activiti de pregtire
Alegei activitatea sau activitile care sunt cele mai potrivite pentru situaia clasei dvs.

99
 LECIA 11

A. Vremuri bune / Vremuri rele

Materiale necesare:
Imagini care s ilustreze situaii fericite sau dificile.

Strngei diferite imagini reprezentnd ocazii plcute (picnic n familie, not, joc cu prietenii,
petrecere aniversar etc.) i situaii neplcute (furtun, cauciuc spart, jucrie stricat, boal).
Spunei: Am nevoie de voluntari care s ia o imagine i s o arate clasei. Apoi i voi ntreba pe
colegi dac Dumnezeu este cu noi ntr-o situaie ca aceea din imagine. Va trebui s v ridicai
dac rspunsul este da i s rmnei aezai dac rspunsul este nu.

ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Este Dumnezeu cu noi ntotdeauna?
Chiar i n mprejurrile grele? Dar la ocaziile fericite? Da, Isus ne iubete i Se ngrijete de noi,
chiar dac ntmpinm dificulti.
Povestirea biblic de astzi este despre Iosif. El a avut o copilrie frumoas alturi de tatl su,
care l-a iubit mult, dar a avut parte i de greuti din pricina frailor si, care s-au purtat cu el ntr-un
mod crud. n aceast lecie, vom nva mai mult despre vremurile bune i rele din viaa lui Iosif. n
toate ocaziile, Iosif a tiut c Dumnezeu i era alturi i a continuat s-i pun ncrederea n El.
Mesajul leciei este:

Dumnezeu este cu noi att n momentele bune, ct i n momentele nefericite.

Repetai mpreun cu mine.

B. Cri n echilibru

Materiale necesare:
Cri.

Cerei-le elevilor s mearg cu o carte pe cap pe o anumit distan din clas. n cazul n care
cade cartea, s reia traseul.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: A fost greu sau uor s mergei cu
cartea pe cap? Cum v-ai simit? Unele lucruri sunt greu de fcut, iar altele sunt uoare. De
obicei ne plac lucrurile uoare i le considerm bune. Cnd lucrurile sunt grele, nu ne plac,
pentru c ne fac s ne simim ru.

100
 LECIA 11

2
Lecia biblic
Experimentarea povestirii Unul dintre ei era paharnicul (Mustul acesta
este bun!) regelui. Cellalt era pitarul (Trebuie s
mprii colectivul n patru grupe, fiecare
verific pinea.) regelui. Dar regele se suprase
dintre ele fiind asistat de un adult. Grupele
pe ei i i trimisese la nchisoare.
reprezint personaje: Iosifi, paharnici, pitari i
Ce s-a ntmplat? i-a ntrebat Iosif (Cred n
paznici de nchisoare.
Dumnezeu.) pe paharnic (Mustul acesta este
bun!) i pe pitar (Trebuie s verific pinea.).
Cnd spunei: Copiii se ridic dintr-o sritur
Am avut nite vise ciudate noaptea trecut,
i spun:
au rspuns ei. i nimeni nu tie s ne spun ce
Iosif Cred n Dumnezeu.
semnificaie au.
Pitarul Trebuie s verific pinea.
Dumnezeu este cel care explic visele. Ce
Paharnicul Mustul acesta este bun!
ai visat? l-a ntrebat Iosif (Cred n Dumnezeu.) pe
Paznicul Iosif este un om bun.
paharnic (Mustul acesta este bun!).
Am visat o vi de vie cu trei mldie, a spus
Fiecare grup s repete rolul su. Spunei: Cnd
el. Pe mldie erau struguri. Eu am stors must din
spun nchisoare, vreau s v inei minile, ca
ei n paharul regelui i i-am dat s bea.
i cum ai ine gratiile (cu pumnii n fa, la nive-
Iosif (Cred n Dumnezeu.) a spus:
lul coatelor). S exersm. (Acordai timp.) Nu ui-
Dumnezeu m va ajuta s i explic visul.
tai rolul vostru pe parcursul povestirii.
Peste trei zile, regele i va da drumul i te vei
ntoarce la slujba ta de la palat.
Citii sau relatai povestirea
Paharnicul (Mustul acesta este bun!) a
Iosif (Cred n Dumnezeu.) i-a cltinat capul.
zmbit fericit.
Nu putea s cread c era n nchisoare! Ieri
Cnd l vei vedea pe rege, te rog, spune-i
fusese responsabil peste casa stpnului su.
despre mine, i-a cerut Iosif (Cred n Dumnezeu.).
Acum stpnul l trimisese la nchisoare.
Nu am fcut nimic ru. Nu ar trebui s fiu la
Iosif (Cred n Dumnezeu.) tia c nu fcuse
nchisoare.
nimic ru. tia c nu merita s fie n nchisoare.
Apoi pitarul (Trebuie s verific pinea.) i-a
i mai tia un lucru foarte important: Dumnezeu
spus lui Iosif (Cred n Dumnezeu.) ce a visat.
era cu el i avea grij de el, chiar dac se afla n
Am visat c erau trei couri cu pine pe
nchisoare.
capul meu, a spus el. n coul de deasupra, erau
Vino aici i ajut la servitul mesei! i-a porun-
specialiti i prjituri pentru rege. Dar psrile
cit paznicul. (Iosif este un om bun.)
ciuguleau din el.
Iar Iosif (Cred n Dumnezeu.) a ascultat.
Iosif (Cred n Dumnezeu.) s-a rugat n gnd
Ajut la curenie, i-a cerut paznicul (Iosif
pentru ajutor de la Dumnezeu.
este un om bun.), dup ce au mncat toi.
i voi explica visul, a spus el. Peste trei zile,
i Iosif (Cred n Dumnezeu.) a ascultat.
regele te va pedepsi i vei muri.
n fiecare zi, paznicul (Iosif este un om bun.) i
Dup trei zile, regele i-a srbtorit ziua de
ddea lui Iosif (Cred n Dumnezeu.) o lucrare de
natere. El a poruncit s fie adui paharnicul
fcut. i, n fiecare zi, el se supunea fr s pro-
(Mustul acesta este bun!) i pitarul (Trebuie s
testeze. ntotdeauna ncerca s lucreze ct mai
verific pinea.). Regele i-a dat paharnicului
bine. Nu dup mult vreme, paznicul (Iosif este
(Mustul acesta este bun!) slujba napoi, aa cum
un om bun.) l-a numit pe Iosif (Cred n Dumnezeu.)
spusese Iosif (Cred n Dumnezeu.) c se va
responsabil peste tot ce se ntmpla n nchisoare.
ntmpla. Regele l-a pedepsit pe pitar (Trebuie s
ntr-o diminea, Iosif (Cred n Dumnezeu.) a
verific pinea.), aa cum prezisese Iosif (Cred n
observat c doi deinui erau triti i ngrijorai.
Dumnezeu.).

101
 LECIA 11
Iosif (Cred n Dumnezeu.) a ateptat mult
vreun rspuns de la paharnic (Mustul acesta
este bun! ). A ateptat ca paharnicul (Mustul
acesta este bun!) s-i spun regelui despre el.
Ar fi vrut ca paharnicul (Mustul acesta este
bun!) s spun: Iosif (Cred n Dumnezeu.) nu a
fcut nimic ru. Nu merit s stea la nchisoare.
ns paharnicul (Mustul acesta este bun!), fiind
ocupat cu slujba lui, a uitat cu totul de Iosif. (Cred
n Dumnezeu.)
Lui Iosif (Cred n Dumnezeu.) i prea ru c
paharnicul (Mustul acesta este bun!) l uitase.
ns a continuat s munceasc n nchisoare.
Iosif (Cred n Dumnezeu.) era rbdtor i bucu-
ros chiar dac se afla n locul acela. tia c
Dumnezeu l iubea i avea ncredere c Dumne-
zeu va avea grij de el n acele mprejurri grele.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: De ce credei c avea Iosif n-
credere n Dumnezeu chiar atunci cnd i se
ntmplau lucruri rele? Credei c putei avea
ncredere n Dumnezeu asemenea lui Iosif?
Uneori, copiilor lui Dumnezeu li se ntmpl
lucruri rele, ns aceasta nu nseamn c Dum-
nezeu nu ne mai iubete sau c nu Se mai ngri-
jete de noi. Dumnezeu este cu noi ntotdeauna.
V mai amintii mesajul leciei?
Dumnezeu este cu noi att n momentele
bune, ct i n momentele nefericite.
Repetai mpreun cu mine.
Studiul Bibliei
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la Geneza 39,1-6.17-23 i
40,1-23. Indicai textele i spunei: Aici se afl
povestirea de astzi n Cuvntul lui Dumnezeu,
Biblia. Citii versetele selectate cu glas tare,
parafraznd, dac este necesar.
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Pentru cine a lucrat Iosif? Avuse-
102
se Iosif o slujb important? De ce a ajuns Iosif
la nchisoare? Ce fel de slujb a avut la nchi-
soare?
Cine erau cei care au avut vise? Cine a putut
s le spun semnificaia lor? (Iosif, cu ajutorul
lui Dumnezeu.) Cui dorea Iosif s-i vorbeasc
paharnicul pentru a-l ajuta s ias din
nchisoare? Ce s-a ntmplat? Simea Iosif c
Dumnezeu era cu el?
Voi simii c Dumnezeu este cu voi chiar i
n situaii grele?
Nu uitai:
Dumnezeu este cu noi att n momentele
bune, ct i n momentele nefericite.
Repetai mpreun cu mine.
Text de memorat
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la Romani 8,38.39 i spunei:
Aici se afl textul de memorat n Cuvntul lui
Dumnezeu, Biblia. Citii textul cu glas tare.
Nimic nu ne va despri de dragostea lui
Dumnezeu.
ntrebai: Ce nseamn a despri? A despri
nseamn a ndeprta ceva de lng altceva.
Dac nu putei despri dou lucruri, este ca i
cum ele ar fi lipite ntre ele. Aa este dragostea
lui Dumnezeu.
Nimic, nici locul unde ne aflm, nici ce ni se
ntmpl, nu ne poate despri de dragostea lui
Dumnezeu. Este imposibil. El este ntotdeauna
cu noi i ne iubete mereu.
nvai-i pe copii textul cu ajutorul
urmtoarelor gesturi:
Nimic Cltinai arttorul n semn
negativ.
nu ne va despri Unii palmele, apoi desprii-le.
de dragostea Unii palmele pe piept.
lui Dumnezeu. Artai n sus.
Romani 8,38 Unii palmele, apoi deschidei-le.
 LECIA 11

Rugciune i laud
Prtie
Povestii n clas acele ntmplri potrivite, pe care vi le-au relatat copiii la u, cnd i-ai
primit n clas. Urai-le un bun venit special vizitatorilor i prezentai-l pe fiecare pe nume.
Anunai zilele de natere sau evenimentele speciale.

Cntece sugerate
Ciripit de psrele Flori i stele
Toi copiii sunt iubii, nr. 7 ngeri vegheaz, nr. 64
Chiar aa mic cum sunt, nr. 10
Isus e-al meu amic, nr. 14

Misiune
Citii o experien din broura cu veti misionare. ntrebai: Cum s-au nchinat oamenii lui
Dumnezeu n povestirea aceasta? Nu limitai discuia la activitile de Sabat.

Daruri
Spunei: Ne putem nchina lui Dumnezeu aducnd daruri pentru ca i ali oameni s afle
c Dumnezeu i iubete att n vremuri bune, ct i n vremuri rele.

Rugciune
Cntai un cntec despre grija lui Dumnezeu.

3
Aplicarea leciei
Pantomim
Spunei: Ai vrea s mimai o ntmplare ne-
plcut, de genul: cineva cade i se julete la
genunchi sau cineva primete o injecie? Vom
ncerca s ghicim ce mimai.
Lsai-i pe copii s mimeze pe rnd cte o
ntmplare. Dac au nevoie de ajutor pentru a
gsi subiectul, optii-le la ureche: neptur n s v simii mai bine?
deget, lovitur la cap, zgrietur de la pisic, nas
nfundat i durere n gt, cztur de pe bicicle-
t, rtcire ntr-un magazin etc.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Unele lucruri nu sunt plcute, nu-i
aa? Cnd se ntmpl lucruri rele, cine v ajut
s v simii mai bine? (Mama, tata, prietenii etc.)
Cnd nu v simii bine i suferii, credei c
mama i tata nc v iubesc? Sigur c da. Mama
i tata se ntristeaz cnd nu v simii bine, dar
uneori se ntmpl i lucruri rele. Mama i tata
ncearc s v ajute s v simii mai bine,
pentru c v iubesc. Ce fac ei pentru a v ajuta
Dumnezeu Se ntristeaz i El atunci cnd
suferii. El nu dorete s v fie ru, ns uneori
se ntmpl lucruri rele. Dumnezeu dorete s
v simii mai bine, tiind c El este cu voi
atunci cnd vi se ntmpl lucruri rele. El nu v
prsete. El nc v ocrotete i v iubete.
Gndii-v la aceasta:

103
 LECIA 11

Dumnezeu m iubete cnd sunt fericit,
El m iubete cnd sunt ntristat.
Dumnezeu m iubete cnd lucrurile sunt bune,
Dar i atunci cnd rul s-a ntmplat.
S spunem mpreun aceste versuri.
Repetai-le de vreo cinci ori. Apoi spunei:
Acum s repetm mpreun mesajul leciei.
Dumnezeu este cu noi att n momentele
bune, ct i n momentele nefericite.

4
Transmiterea leciei
Inimi vesele sau triste
Materiale necesare:
ablonul de la pagina 129,

coli de hrtie,

creioane colorate,
Din timp, multiplicai ablonul de la pagina 129,
cte un exemplar pentru fiecare copil (fiecare va
trebui s aib dou inimi) i decupai inimile.
Cerei-le copiilor s deseneze un chip vesel
pe inima pe care scrie: Dumnezeu m iubete n
ocazii fericite. Apoi s deseneze un chip trist pe
inima pe care scrie: Dumnezeu m iubete n
situaii triste. Copiii pot colora inimile. Apoi s le
lipeasc de o parte i de alta a unui beior, la
unul dintre capetele acestuia, astfel nct copiii
s poat mnui beiorul.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: V iubete Dumnezeu n ocaziile
fericite? Da! Artai-mi chipul vesel.

beioare late sau spatule,

lipici.
V iubete Dumnezeu n vremuri grele? Da!
Artai-mi chipul trist. Dumnezeu v iubete i
are grij de voi tot timpul.
Dumnezeu ne iubete att de mult, nct r-
mne lng noi indiferent ce s-ar ntmpla, la
fel ca aceste dou inimi lipite.
Putei lua beiorul acas i s-l artai cui-
va, povestindu-i despre cum a stat Iosif n nchi-
soare i a continuat s cread c Dumnezeu i
poart de grij. S spunem mpreun mesajul
leciei nc o dat.
Dumnezeu este cu noi att n momentele
bune, ct i n momentele nefericite.

ncheiere
ncurajai un copil s se roage. Urai-le tuturor o sptmn bun. Amintii-le
c Dumnezeu i iubete tot timpul.

Material pentru copii

Lecia 11 Iosif este trimis la nchisoare
Referine: Geneza 39,1-6.17-23; 40,1-23; Patriarhi i profei, pag. 213-219, n original.
Text de memorat: Nimic nu ne va despri de dragostea lui Dumnezeu. (Romani 8,38, ICB)
Mesaj: Dumnezeu este cu noi att n momentele bune, ct i n momentele nefericite.
i mai aminteti care este cel mai frumos lucru Lui Iosif nu-i venea s cread! Ieri fusese respon-
care i s-a ntmplat? Dar cel mai urt lucru? tiai c sabil peste toat casa stpnului su. Astzi, stpnul
Dumnezeu a fost alturi de tine n ambele ocazii, aa l trimisese la nchisoare!
cum a fost i cu Iosif?

104

Iosif tia c nu fcuse nimic ru. i mai tia ceva
foarte important. tia c Dumnezeu era cu el i c va
avea grij de el oriunde s-ar fi aflat.
Comandantul nchisorii i-a dat lui Iosif ceva de lu-
cru. Iosif lucra fr s se plng. n fiecare zi, coman-
dantul vedea c Iosif lucreaz foarte bine. Nu dup
mult timp, l-a fcut responsabil peste toi deinuii.
ntr-o diminea, Iosif a observat c doi dintre
prizonieri erau ngrijorai. Unul dintre ei fusese
paharnic. Cellalt fusese brutar. ns faraonul se
suprase pe ei i i trimisese pe amndoi la nchisoare.
Ce s-a ntmplat? i-a ntrebat Iosif.
Am visat ciudat ast-noapte, a rspuns paharni-
cul, scrpinndu-se pe cap. i nu tim ce nseamn.
Dumnezeu este singurul care poate explica
visele, le-a rspuns Iosif. Spunei-mi ce ai visat.
Am visat o vi de vie cu trei mldie, a nceput
paharnicul. Pe mldie erau struguri i am stors un
strugure n paharul faraonului, apoi i l-am dat s bea.
Iosif i-a spus:
Dumnezeu m va ajuta s i explic visul. n trei
zile, faraonul va da porunc s fii eliberat i te vei
Activiti
SABAT
n fiecare zi din aceast sptmn, citii poves-
tirea i recapitulai mpreun textul de memorat.
Nimic Cltinai arttorul n semn negativ.
nu ne va despri Unii palmele, apoi desprii-le.
de dragostea Unii palmele pe piept.
lui Dumnezeu. Artai n sus.
Romani 8,38 Unii palmele, apoi deschidei-le.
DUMINIC
Preparai pine sau prjituri mpreun cu copilul.
Vorbii despre nevoia de a avea ncredere n oamenii
care pregtesc hran sau suc pentru alii.
Pentru cin, invitai-l pe copil s joace rolul pahar-
nicului i al brutarului, servind pinea i ce este de
but la mas.
LUNI
ncurajai-l pe copil s-i ofere cuiva chipurile
Vesel/Trist confecionate la coala de Sabat i s-i
spun despre cum a stat Iosif n nchisoare.
Cerei-i copilului s ncerce s mearg prin camer
cu o carte pe cap. Ct de mult reuete s mearg fr
s cad cartea? ntrebai: i s-a prut greu sau uor?
Nu uita c Dumnezeu este cu tine i atunci cnd i
este greu, i atunci cnd i se pare uor.
LECIA 11
ntoarce la palat. Cnd l vei vedea, te rog, spune-i
faraonului despre mine, i-a spus Iosif. Nu am greit cu
nimic. Nu ar trebui s m aflu aici.
Apoi, brutarul a spus:
Eu am visat c purtam pe cap trei couri cu
pine, a nceput el. n coul de deasupra, erau
specialiti i prjituri pentru faraon. ns psrile
mncau din el.
Iosif s-a rugat n tcere.
i voi explica visul, i-a spus Iosif pe un ton sc-
zut. n trei zile, faraonul te va pedepsi i vei muri.
Dup trei zile, era ziua faraonului i s-a dat o mare
petrecere. n timpul petrecerii, el i-a trimis pe soldai
s-i aduc pe paharnic i pe brutar. Faraonul i-a redat
paharnicului vechea slujb, dar l-a pedepsit pe brutar,
aa cum spusese Iosif.
Iosif a ateptat i a ateptat s afle dac pahar-
nicul i-a vorbit faraonului despre el. ns paharnicul a
uitat de Iosif.
Lui Iosif i-a prut ru c paharnicul l-a uitat. Dar
tia c Dumnezeu l iubea. Iosif a avut ncredere c
Dumnezeu va avea grij de el chiar i n nchisoare.
MARI
Ajutai-l pe copil s decoreze un pahar de unic
folosin cu tiei cruzi, fire colorate, orez, boabe de
fasole, sclipici etc. Lsai-l s toarne suc sau ap n
pahar.
MIERCURI
Gndii-v la cteva lucruri care nu-i fac plcere
copilului, dar sunt importante (injecii, ndeprtarea
unei achii din piele, controlul la medicul stomatolog
etc.). Mimai pe rnd i fiecare s ghiceasc. Mulu-
mii-I lui Dumnezeu, pentru c ne iubete i n vremuri
bune, i n vremuri rele.
JOI
Batei din palme n timp ce recitai mpreun:
Domnul m iubete cnd sunt vesel. M iubete cnd
sunt trist. M iubete cnd fac bine, m iubete chiar
i cnd greesc.
Cntai despre iubirea lui Dumnezeu. Mulumii-I c
are grij de voi i este cu voi mereu.
VINERI
Ilustrai pe roluri povestirea n familie. ntrebai: De
unde tii c Iosif era bun?
Vorbii despre vremuri bune i despre vremuri grele.
Mulumii-I lui Isus, pentru c este cu voi mereu.
105
 LECIA

Anul B
O alegere neleapt
Trimestrul 2
Lecia 12 HAR Dumnezeu ne cunoate i Se ngrijete de noi.

Referine
Geneza, capitolul 41; Patriarhi i profei, pag. 219-223, n original.
Text de memorat
Nu eu! Dumnezeu... va da un rspuns. (Geneza 41,16)
Obiective
n aceast lecie, copiii
vor afla c Dumnezeu are o lucrare special pentru fiecare om,
vor simi c Dumnezeu ne ajut n lucrarea pe care ne-o cere de
ndeplinit,
vor rspunde prin dispoziia de a face ceva special pentru Dumnezeu.

Mesajul leciei

Dumnezeu ne poate ajuta s facem orice.

O privire asupra leciei Aprofundarea studiului

Faraonul are un vis. i d seama c este im-
portant, ns nu nelege semnificaia lui. ne-
lepii nu tiu nici ei s i-l explice. Apoi, paharnicul
i amintete c Iosif poate explica visele. Fara-
onul l cheam pe Iosif. Dumnezeu i descoper
lui Iosif semnificaia visului, iar Iosif l laud pe
Dumnezeu.
Faraonul este att de mulumit de Iosif, nct l
elibereaz din nchisoare i i d rspundere
peste toat ara Egiptului. Dumnezeu l binecu-
vnteaz pe Iosif pentru c este doritor s fie
folosit dup voia lui Dumnezeu.
Aceasta este o lecie despre har.
Nu tim ce a plnuit Dumnezeu pentru viaa
noastr, ns, dac suntem dispui s fim folosii
de El, ne va ajuta n totul.
Din nchisoare, Iosif a fost nlat ca domn
peste toat ara Egiptului. Era o poziie de cea
mai nalt cinste i totui nconjurat de greuti
i primejdii... Dar caracterul lui Iosif a trecut cu
bine ncercarea, att n vreme de necazuri, ct i
n timp de prosperitate. Aceeai credincioie
fa de Dumnezeu a manifestat-o atunci cnd a
stat n palatul faraonului, ca i atunci cnd se
afla ca deinut n celula temniei. El era i acum
un strin ntr-o ar pgn, desprit de rude-
niile sale, de nchintorii viului Dumnezeu; dar el
credea din toat inima c mna divin i cl-
uzise paii. Sprijinindu-se mereu pe Dumnezeu,
el i ndeplinea cu credincioie rspunderile
slujbei sale. Prin Iosif atenia mpratului i a
marilor brbai ai Egiptului era ndreptat spre

106
 DOISPREZECE
Desfurarea leciei

SECIUNEA LECIEI MINUTE ACTIVITI MATERIALE NECESARE

Bun venit Pe msura ntmpinai-i pe elevi la u;

sosirii ascultai-le motivele de
bucurie sau de ngrijorare.

1. Activiti de Max. 10 A. Ce face Dumnezeu

pregtire
B. Misiune posibil Coli de hrtie, foarfeci.

* Rugciune i Max. 10 Vezi pag. 109. Poate avea loc

laud oricnd n timpul orei.

2. Lecia biblic Max. 20 Experimentarea povestirii

Text de memorat Biblia.

3. Aplicarea leciei Max. 15 ns Dumnezeu poate

4. Transmiterea Max. 15 Lanul lui Iosif ablonul de la pagina 130, coli de hrtie
leciei de culoare galben, portocalie i aurie;
foarfeci; capsator sau band adeziv.

adevratul Dumnezeu i, cu toate c rmneau Suntem doritori i ne lsm ndrumai de

mai departe legai de idolatria lor, au nvat
totui s respecte principiile descoperite n viaa
i caracterul adoratorului lui Iehova. (Patriarhi
i profei, pag. 222, n orig.)
Credem noi, asemenea lui Iosif, c Dumnezeu
va lucra n viaa noastr conform voinei Sale?
Dumnezeu i s-I lsm Lui controlul deplin?
Decorarea slii
Folosii sala tronului de la Lecia 8. Continuai
s folosii nchisoarea de la Lecia 11.

Predarea leciei
Bun venit
Urai-le un bun venit copiilor la intrarea n clas. ntrebai-i cum li s-a prut sptmna ce i-a
mulumit i ce i-a ngrijorat. ncurajai-i s mprteasc experiene legate de studiul de sptmna
trecut. ncepei cu o activitate de pregtire la alegere.
1
Activiti de pregtire
Alegei activitatea sau activitile care sunt cele mai potrivite pentru situaia clasei dvs.

107
 LECIA 12

A. Ce face Dumnezeu
nvai-i pe copii urmtorul joc. Repetai-l de cteva ori mpreun.
Cine a fcut soarele s strluceasc? Micai braele n lateral, n cercuri mari.
Dumnezeu, Dumnezeu l-a fcut. Ridicai braele n aer, agitai minile i degetele.
Cine a fcut ploaia s cad? Ridicai braele, apoi cobori-le, agitnd degetele.
Dumnezeu, Dumnezeu a fcut-o. Ridicai braele n aer, agitai minile i degetele.
Cine a fcut iarba s creasc? Cobori minile, agitai degetele, ridicndu-le.
Dumnezeu, Dumnezeu a fcut-o. Ridicai braele n aer, agitai minile i degetele.
Cine a fcut vntul s sufle? Micai braele nainte i napoi.
Dumnezeu, Dumnezeu l-a fcut. Ridicai braele n aer, agitai minile i degetele.
Alternativ: Punei ntrebri n timp ce copiii mimeaz, apoi lsai-i pe ei s rspund:
Dumnezeu, Dumnezeu le-a fcut.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Putei voi face soarele s
strluceasc, ploaia s cad, iarba s creasc sau vntul s sufle? Nu, ns Dumnezeu poate.
Unele lucruri ne sunt imposibil de ndeplinit. Altele sunt lucruri care ni se cer s le facem, dei
par foarte grele! Unele lucruri sunt grele, ns Dumnezeu ne poate ajuta. Povestirea biblic de
astzi este despre Iosif, care a fcut ceva foarte greu. Mesajul leciei este:

Dumnezeu ne poate ajuta s facem orice.

Repetai mpreun cu mine.

B. Misiune posibil ndoii

Materiale necesare:
Coli de hrtie,
foarfeci. Tiai

Tiai
Tiai
Colile A4 s fie ndoite pe lungime. Pe partea ndoit, facei nou Tiai
Tiai
crestturi cam la 3,2 cm distan unele de altele. Apoi se ntoarce foaia i Tiai
se fac alte asemenea opt crestturi, pe partea care se deschide. Tiai de- Tiai
Tiai
a lungul prii ndoite, cu excepia capetelor, pentru a obine un spaiu prin Tiai
Tiai
care s pii, atunci cnd desfacei coala. Tiai
Tiai
Acordai timp pentru urmtoarele ntrebri: Cine crede c pot pi prin Tiai
Tiai
aceast coal de hrtie? Nu credei c am loc? Voi ai avea loc? Putei lua Tiai
o coal ntreag, n care s tiai o gaur la mijloc, apoi s invitai un copil Tiai
Tiai
s treac prin ea. Experimentul nu va reui. Luai coala pregtit conform
indicaiilor i pii prin ea. Permitei-le copiilor s treac i ei prin ea. ndoii

ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Vi s-a prut
Tiai de-a lungul ndoiturii

imposibil s trec eu printr-o coal de hrtie, nu-i aa? Uneori, ni se cere s

facem lucruri care par foarte grele! Iar noi nu credem c le putem face. Nu
credeai c vei putea trece printr-o coal de hrtie, ns toi ai trecut!
Cnd lucrurile par greu de fcut, Dumnezeu ne poate ajuta. Povestirea
biblic de astzi este despre cum a fcut Iosif nite lucruri grele, pe care i
le-a cerut Dumnezeu, dar la care l-a i ajutat. Mesajul leciei este:

Dumnezeu ne poate ajuta s facem orice.

108

2
Lecia biblic
Spunei: De cte ori voi rosti cuvntul vis,
punei palmele sub cap, ca i cum ai dormi.
Venii la nchisoare i imaginai-v c sun-
tei cu Iosif, ascultnd povestirea.
Citii sau relatai povestirea.
ntr-o noapte, Iosif dormea linitit. Deodat,
s-au auzit nite pai. Slujitorii faraonului (faraonul
era regele din ara aceea) au venit la Iosif i i-au
spus:
Iosif, ridic-te! Faraonul vrea s te vad
imediat! A avut nite vise n noaptea aceasta i
nimeni nu i le poate explica. Paharnicul a spus
c tu tii s explici visele.
Ce credei c a fcut Iosif? (Acordai timp
pentru rspunsuri.) Iosif a srit din pat i s-a dus
cu slujitorii faraonului la palat. Palatul era o cas
foarte mare i frumoas, n care locuia faraonul.
(Elevii pleac de la nchisoare i se duc la
scaunele lor.)
ns Iosif trebuia s fac ceva nainte de a-l
vedea pe faraon. n nchisoare, probabil c nu
putea face baie n fiecare zi i, poate c Iosif era
puin cam nesplat. De asemenea, nu se brbie-
rise de ceva timp, iar hainele i erau murdare.
S ne imaginm c ne splm asemenea lui
Iosif. Splai-v pe cap i pe fa, apoi mbrcai
nite haine frumoase. Slujitorii faraonului l-au
ajutat pe Iosif s se pregteasc. Apoi l-au dus la
faraon. (ndreptai-v spre locul cu sala tronului.)
Faraonul a spus:
Am neles c tii s explici visele. Este ade-
vrat?
Iosif a cltinat din cap:
Nu, a spus el, nu pot, ns Dumnezeu poate.
Dumnezeu tie cum s explice visele tale.
Faraonul i-a povestit lui Iosif ce a visat. n
primul vis, faraonul sttea pe malul rului, iar din
ru au ieit apte vaci grase i frumoase. S ne
imaginm c mna stng este o vac frumoa-
s, care iese la pscut. Apoi apte vaci urte i
slabe au ieit din ru. S ne imaginm c mna
dreapt este o vac slab i urt. Ghicii ce s-a
ntmplat dup aceea? Vacile slabe le-au nghiit
pe cele grase! (Cu mna dreapt apucai mna
LECIA 12
stng. Copiii s fac la fel.) Dar tii ceva? Vacile
slabe artau n continuare la fel de urt.
Faraonul a mai avut un vis. De data aceasta a
vzut un fir cu apte spice cu grune pline i
frumoase. (Folosii minile ca mai nainte, pentru
a ilustra visul. ntindei degetele pentru a sugera
spicele sntoase.) Apoi a vzut un fir cu alte
apte spice goale i srace. (Folosii cealalt
mn.) V imaginai ce s-a ntmplat? Spicele
cele slabe le-au mncat pe cele grase!
Faraonul i-a spus lui Iosif:
Le-am cerut nelepilor mei s-mi spun ce
nseamn visele, dar nu au putut s m ajute! Nu
au tiut. Voi tii?
Iosif i-a spus faraonului:
Dumnezeu i-a trimis un mesaj. El i-a trimis
visele ca s-i spun ce intenioneaz s fac.
Visele tale nseamn acelai lucru. Vacile grase
i frumoase nseamn c vor veni apte ani buni
i roditori. Vor fi grne i roade din belug. Cele
apte vaci slabe nseamn c, dup anii buni,
vor veni nite ani ri. Vor fi roade puine i
plantele nu vor mai rodi la fel de mult. Va fi o
vreme de foamete. Oamenii vor flmnzi. Nu-i
vor mai aminti de anii buni. Dumnezeu i spune
lucrul acesta, ca s te pregteti.
Iosif i-a spus faraonului c trebuia s nu-
measc pe cineva care s supravegheze strn-
gerea hranei n anii buni, astfel nct oamenii s
aib ce mnca n timpul celor apte ani de
foamete.
Faraonul s-a gndit c era o idee bun i i-a
propus lui Iosif s accepte aceast slujb!
Faraonul l-a numit pe Iosif responsabil peste
ntreaga ar a Egiptului. El i-a dat lui Iosif un inel
special i haine frumoase. Faraonul i-a oferit i
un lan de aur, care arta rangul pe care l purta.
Aa c Iosif a mers prin toat ara pentru a-i
ajuta pe oameni s strng hran.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Cum credei c s-a simit Iosif
cnd l-a chemat faraonul? tia faraonul ce n-
semnau visele sale? Au tiut nelepii faraonu-
109
 LECIA 12
lui s-i explice visele? Cine i-a spus lui Iosif ce
nsemnau visurile faraonului? Ce nsemnau
visele?
Ce misiune i-a dat faraonul lui Iosif? A fcut
faraonul o alegere neleapt? Cum credei c
s-a simit Iosif? Era o slujb important i grea
pentru Iosif? Cine avea s-l ajute?
Dumnezeu v ajut i pe voi atunci cnd
avei de fcut lucruri foarte grele. El este ntot-
deauna cu voi, v ajut i v iubete. V mai
amintii mesajul leciei?
Dumnezeu ne poate ajuta s facem
orice.
Repetai mpreun cu mine.
Studiul Bibliei
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la Geneza, capitolul 41.
Indicai textul i spunei: Aici se afl povestirea
de astzi n Cuvntul lui Dumnezeu, Biblia. Citii
versetele selectate cu glas tare, parafraznd,
dac este necesar.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Credei c Iosif a gndit c pa-
harnicul a uitat de el? Cine nu-l uitase pe Iosif n
3
Aplicarea leciei
ns Dumnezeu poate
Spunei: S vedem ce putem face noi! Facei
ce spun, dac putei. Dac nu, s spunem
mpreun: Nu pot, ns Dumnezeu poate!
Spunei:
Putei sri de trei ori?
Zmbii i chicotii!
Putei face soarele s rsar?
Nu, ns Dumnezeu poate!
Putei s v atingei degetele de la picioare?
Spunei: Mulumesc!
110
nchisoare? (Dumnezeu) Dumnezeu nu ne uit
nici pe noi, niciodat.
Cine l-a ajutat pe Iosif s-i spun faraonului
explicaia viselor? Cine l-a ajutat pe Iosif n
noua slujb?
Dumnezeu v ajut i pe voi, atunci cnd
avei de fcut lucruri grele. Nu uitai:
Dumnezeu ne poate ajuta s facem
orice.
Repetai mpreun cu mine.
Text de memorat
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la Geneza 41,6 i spunei:
Aici se afl textul nostru de memorat n
Cuvntul lui Dumnezeu, Biblia. Citii versetul cu
glas tare: Nu eu! Dumnezeu... va da un
rspuns. Apoi nvai-i pe copii textul dup
cum urmeaz:
Nu Cltinai din deget n semn
negativ.
eu! Artai spre dumneavoastr.
Dumnezeu... Artai n sus.
va da un rspuns. Cltinai din cap, n semn
afirmativ.
Geneza 41,16 Unii palmele, apoi deschidei-le.
Putei face s cad ploaia?
Nu, ns Dumnezeu poate!
Putei s v nvrtii pe loc?
Putei s batei din palme?
Putei face iarba s creasc?
Nu, ns Dumnezeu poate!
Putei s v atingei urechile?
Putei s v aplecai n lateral?
Putei face vntul s sufle?
Nu, ns Dumnezeu poate!
 LECIA 12

ntrebri i rspunsuri Uneori, Dumnezeu ne cere s facem lucruri

Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Ce lucruri v place vou s fa-
cei? De ce? Putei face multe lucruri, dar exist
i lucruri pe care nu le putei face. Care sunt
lucrurile la care avei nevoie de ajutor? (S i
lege ireturile, s mearg pe biciclet, s ajung
la un raft de sus, s i fac patul etc.)
Mama i tata au i ei lucruri pe care nu le pot
face, ns Dumnezeu le poate face! Care sunt
lucrurile pe care numai Dumnezeu le poate
face?
care par grele. De exemplu, s ascultm repede
i cu zmbetul pe buze sau s mprim jucriile
cu un prieten, ori s lsm un vecin s treac
naintea noastr la joc. Mai avei n minte i alte
lucruri pe care v este greu s le facei?
Dumnezeu va fi ntotdeauna cu voi, ajutndu-v
s facei lucrurile grele. S ne amintim:
Dumnezeu ne poate ajuta s facem
orice.

Rugciune i laud
Prtie
Povestii n clas acele ntmplri potrivite, pe care vi le-au relatat copiii la u, cnd i-ai
primit n clas. Urai-le un bun venit special vizitatorilor i prezentai-l pe fiecare pe nume.
Anunai zilele de natere sau evenimentele speciale.
Cntece sugerate
Ciripit de psrele Flori i stele
Vino-mi, Doamne-n ajutor, nr. 48 Suntem copii, nr. 3
Iubirea ce ne face aa de fericii, nr. 60 Doamne, ce favoare, nr. 21
Copilaii toi, nr. 109
Misiune
Citii o experien din broura cu veti misionare.
Daruri
Spunei:
Dumnezeu ne poate ajuta s facem orice. Un lucru pe care l putem face este s ne
mprim darurile cu alii.
Rugciune
Alctuii echipe formate din cte un copil i un adult. Fiecare echip s primeasc o imagine
sau un obiect legat de un lucru pentru care i putem mulumi lui Dumnezeu (animale, familie,
hran, pat, soare etc.). Invitai-i s i mulumeasc lui Dumnezeu pentru lucrul din imagine.

111
 LECIA 12

4
Transmiterea leciei
Lanul lui Iosif
Materiale necesare:
ablonul de la pagina 130,

coli de hrtie de culoare galben, portocalie i aurie;

foarfeci;

capsator sau band adeziv.

Din timp, multiplicai ablonul de la pagina 130 ntrebri i rspunsuri

pe hrtie galben, portocalie sau aurie, cte un
exemplar pentru fiecare copil. Decupai ablonul
de lan pe liniile punctate, pentru a obine
aisprezece fii de hrtie (dou dintre ele sunt
goale, pentru spaiile dintre cuvintele textului de
memorat).
Spunei: Vei face un lan din hrtie. V voi
ajuta s aezai fiile n ordine, apoi s
ncepei lanul formnd prima za cu primul
cuvnt. Apoi vei lua celelalte fii i le vei
capsa pe rnd, una de cealalt.
Spunei: Lanul pe care l-ai fcut v poate
aminti de lanul din aur pe care i l-a dat faraonul
lui Iosif cnd i-a dat n stpnire ara Egiptului.
Luai-l acas i oferii-l cuiva, povestindu-i
despre cum l-a ajutat Dumnezeu pe Iosif cnd
acesta a avut de ndeplinit o misiune grea. El v
va ajuta i pe voi, dac l rugai. S spunem
mpreun mesajul leciei, pentru ultima oar:
Dumnezeu ne poate ajuta s facem
orice.

ncheiere
Invitai un copil s se roage. Urai-le tuturor o sptmn bun, amintindu-le
s povesteasc lecia n familie.

Material pentru copii

Lecia 12 O alegere neleapt
Referine: Geneza, capitolul 41; Patriarhi i profei, pag. 219-223, n original.
Text de memorat: Nu eu! Dumnezeu... va da un rspuns. (Geneza 41,16)
Mesaj: Dumnezeu ne poate ajuta s facem orice.

i s-a cerut vreodat s faci ceva foarte greu? Lui
Iosif i s-a cerut s-i vorbeasc faraonului despre nite
vise, ns nu ar fi reuit s fac singur lucrul acesta.
Lumina dimineii inunda prin ferestrele palatului.
Faraonul s-a trezit. l durea capul. Nu dormise bine
deloc. Avusese nite vise ciudate.
Chemai-i pe nelepi! a poruncit el.
nelepii au ascultat cu atenie n timp ce mpra-
tul le spunea despre visele sale ciudate. Apoi au op-
tit ntre ei i au cltinat din cap.
Nu tim ce nseamn visele, au recunoscut ei.
Atunci, paharnicul faraonului a pit nainte.
Cnd am fost n nchisoare, cu doi ani n urm, a
nceput el, am avut i eu un vis ciudat. Un tnr, pe
nume Iosif, mi l-a explicat. i totul s-a ntmplat exact
aa cum mi-a spus el.
Faraonul a artat spre u.
Aducei-mi-l pe Iosif!
Soldaii s-au dus repede la nchisoare. Au ateptat
nerbdtori n timp ce Iosif s-a brbierit i s-a mbrcat
cu haine noi. Apoi s-au dus repede la faraon.

112

Am avut un vis, i-a spus faraonul lui Iosif. Nimeni
de aici nu tie ce nseamn. Am auzit c tu explici
visele. Spune-mi ce nseamn visul meu.
Iosif a recunoscut:
Eu singur nu pot explica visele. ns Dumnezeu
mi le va descoperi, apoi eu i le voi explica.
Am visat c stteam pe malul rului, i-a spus
faraonul. Am vzut apte vaci frumoase i grase, care
au ieit din ru i au nceput s pasc. Apoi apte vaci
slabe au venit dup ele! Iar vacile slabe le-au mncat
pe cele grase! Apoi am avut un alt vis, a continuat
faraonul. Am vzut apte spice pline de gru crescnd
dintr-o tulpin. Apoi nc apte spice urte i subiri
ieind din aceeai tulpin. Iar spicele subiri le-au
nghiit pe cele pline!
Ambele vise nseamn acelai lucru, a nceput
Iosif. Dumnezeu i descoper ce intenioneaz s
fac. Vor veni apte ani buni i roditori. Apoi, vor veni
apte ani de foamete, cnd nu va mai rodi nimic. Tu
Activiti
SABAT
Citii povestirea i recapitulai textul de memorat
mpreun, n fiecare zi din aceast sptmn.
Nu Cltinai din deget n semn negativ.
eu! Artai spre dumneavoastr.
Dumnezeu... Artai n sus.
va da un rspuns. Cltinai din cap, n semn afirmativ.
Geneza 41,16 Unii palmele, apoi deschidei-le.
DUMINIC
Citii mpreun capitolul 41 din Geneza, parafra-
znd, dac este necesar. ntrebai: Ct de mult a mai
stat Iosif n pucrie, dup ce a fost eliberat pahar-
nicul? Cum crezi c s-a simit Iosif cnd a fost chemat
la faraon? Ce i-a cerut faraonul lui Iosif? A reuit Iosif
s fac ce i-a poruncit faraonul?
LUNI
Cerei-i copilului s fac nite lucruri (s sar de
trei ori, s i ating vrful picioarelor, s-i frece
burta, s se nvrt, s clipeasc de cinci ori, s cate
etc.). Apoi cerei-i s-i ling cotul. ntrebai: De ce nu
poi face lucrul acesta? Cine ne ajut s facem lucruri
grele?
Cntai despre ct de mare este Domnul, apoi
rugai-v.
MARI
ncurajai-l pe copil s-i ofere cuiva Lanul lui
Iosif, confecionat la coala de Sabat, apoi s-i
LECIA 12
trebuie s alegi un om nelept, i-a spus Iosif. El s
supravegheze depozitarea multor provizii n grnare,
pe timpul celor apte ani roditori, pentru ca, atunci
cnd vor veni cei apte ani de foamete, oamenii s nu
moar de foame.
Faraonul a fost mulumit de sfatul lui Iosif. El i-a
scos inelul i l-a pus pe degetul lui Iosif. I-a pus i un
lan de gt.
Pe tine te numesc supraveghetor peste toat
ara Egiptului, a proclamat faraonul. Tu eti al doilea
om din regat dup mine.
Astfel, Iosif a nceput o nou lucrare. El cltorea
prin ar i fcea pregtiri pentru depozitarea hranei
suplimentare pe timpul celor apte ani roditori.
Iosif nu s-a mai ntors la nchisoare. El lucra acum
pentru faraon. ns Iosif tia c un lucru nu se schim-
base. Dumnezeu avea s-i poarte de grij la palat, aa
cum o fcuse i n timpul ct sttuse n nchisoare.
spun versetul de memorat i povestirea. (Sau
decupai opt fii de hrtie i notai pe ele cte un
cuvnt din textul de memorat pe ultima este
trimiterea. Ajutai-l s le lipeasc una de cealalt,
astfel nct s formeze un lan din hrtie.)
MIERCURI
Cerei-i copilului: Ce lucruri i se par uor de fcut?
(S alerge, s cnte, s numere pn la 10, s sar
etc.) Ce lucruri i se par grele, dar le vei putea face
dup ce vei mai crete? (S-i lege ireturile, s
ajung la un raft de mai sus, s citeasc, s numere
pn la 1.000 etc.) Ajutai-l pe copil s fac unele
dintre aceste lucruri. Amintii-i c Dumnezeu ne ajut
s facem lucruri grele.
JOI
ntrebai-l pe un membru al familiei despre o
situaie cnd Dumnezeu l-a ajutat atunci cnd el
singur nu a mai reuit.
Cntai despre iubirea lui Isus, apoi rugai-v,
mulumindu-I lui Dumnezeu c ne ajut atunci cnd ne
este greu.
VINERI
Construii o nchisoare din scaune i pturi.
Ilustrai povestirea pe roluri. Copilul s aib rolul lui
Iosif i s neasc din nchisoare atunci cnd l
cheam faraonul. Vorbii despre grija pe care ne-o
poart Dumnezeu.
113
 LECIA

Anul B
Iosif i iart pe fraii si
Trimestrul 2
Lecia 13
HAR Dumnezeu ne cunoate i Se ngrijete de noi.

Referine
Geneza 42,1-9; 45,1-15; Patriarhi i profei, pag. 224-240, n original.
Text de memorat
Cum v-a iertat Hristos, aa iertai-v i voi. (Coloseni 3,13)
Obiective
n aceast lecie, copiii
vor afla c, ntruct ne iubete, Dumnezeu ne iart atunci cnd
greim,
vor simi c sunt iertai,
vor rspunde, cerndu-I lui Dumnezeu ajutor pentru a-i ierta pe cei
care nu le fac ru.
Mesajul leciei

i putem ierta pe alii, pentru c Dumnezeu ne-a iertat pe noi.

O privire asupra leciei Aprofundarea studiului

Iosif este cel mai important conductor din
ar dup faraon. Cnd vine foametea, fraii lui
vin n Egipt pentru a cuta hran. El tie cine
sunt ei, ns ei nu-l recunosc. Dup o vreme, el li
se descoper, iar lor li se face fric. ns Iosif i
iart pentru c au ncercat s l omoare cu muli
ani n urm. Le amintete c planul lui Dumnezeu
pentru viaa sa este s i ajute s scape cu via
ntr-o vreme de foamete cumplit.
Aceasta este o lecie despre har.
Iertarea este un dar preios de la Dumnezeu.
El este rbdtor cu noi i ne va ierta dac ne
pare ru atunci cnd greim. El este ntotdeauna
gata s ne ierte, aa cum i-a iertat Iosif pe fraii
si. i noi i putem ierta pe alii.
Viaa lui Iosif este o ilustrare a vieii lui
Hristos. (Patriarhi i profei, pag. 239, n original)
Iar rbdarea i blndeea lui Iosif,
manifestate n timp de nedreptate i opresiune,
bucuria lui de a ierta i nobila bunvoin fa de
comportarea nenatural a frailor si reprezint
rbdarea Mntuitorului, care nu S-a plns n faa
rutii i necuviinei oamenilor ri, i iertarea Sa,
acordat nu numai ucigailor Si, ci tuturor
acelora care vin la El, mrturisindu-i pcatele i
cutnd iertare. (Idem, pag. 240, n original)
Dumneavoastr iertai la fel de sincer precum
Iosif i Domnul Isus? Reflect viaa dumneavoas-
tr viaa lui Isus?
Decorarea slii
Folosii decorul de exterior de la Lecia 1 i
continuai s folosii sala tronului.

114
 TREISPREZECE
Desfurarea leciei
SECIUNEA LECIEI MINUTE ACTIVITI MATERIALE NECESARE

Bun venit Pe msura ntmpinai-i pe elevi la u;

sosirii ascultai-le motivele de
bucurie sau de ngrijorare.

1. Activiti de Max. 10 A. Iertare Phrele sau farfurii de polistiren,

pregtire foarfec, pungi de hrtie, band adeziv.
B. Isus ne ridic poverile Pungi de hrtie sau din plastic, pietre,
imagine cu Isus.
* Rugciune i Max. 10 Vezi pag. 115. Poate avea loc
laud oricnd n timpul orei.

2. Lecia biblic Max. 20 Experimentarea povestirii Saco, haine, cutie cu alimente, cereale.

Text de memorat Biblia.

3. Aplicarea leciei Max. 15 Iertarea este un dar Diferite imagini sau obiecte, cutie
ambalat frumos, carte de cntri.

4. Transmiterea Max. 15 Darul lui Dumnezeu pentru tine ablonul de la pagina 131, coli de hrtie,
leciei creioane colorate. Opional: creioane
colorate, celofan roz, hrtie de ambalaj,
panglic, foarfec, lipici sau band
adeziv.

Predarea leciei
Bun venit
Urai-le un bun venit copiilor la intrarea n clas. ntrebai-i cum li s-a prut sptmna ce i-a
mulumit i ce i-a ngrijorat. ncurajai-i s mprteasc experiene legate de studiul de sptmna
trecut. ncepei cu o activitate de pregtire la alegere.

1
Activiti de pregtire
Alegei activitatea sau activitile care sunt cele mai potrivite pentru situaia clasei dvs.

A. Iertare
Materiale necesare:
Phrele sau farfurii de polistiren,
pungi de hrtie,

foarfec,
band adeziv.

115
 LECIA 13

Din timp, tiai paharele sau farfuriile n trei-patru buci i punei-le n cte o pung din hrtie.
Pregtii cte o pung pentru fiecare doi copii. Invitai-i pe copii s i caute un prieten cu care s
lucreze i dai fiecrei echipe o pung de hrtie. Cerei-le s foloseasc banda adeziv pentru a
lipi la loc paharul sau farfuria.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Vi s-a prut uor sau greu s reparai
paharul sau farfuria? Arat exact ca nainte de a fi fost tiate? Cnd cineva greete, n sufletul
su se simte ru. A repara greeala nseamn a spune mi pare ru. Este o modalitate de a
rentregi prieteniile rupte.
V mai amintii de fraii lui Iosif? Ei l vnduser ca sclav n urm cu mai muli ani. n lecia de
astzi, se povestete c fraii lui Iosif au venit n Egipt pentru a cumpra hran. Vom afla cum s-a
purtat Iosif cu ei. Mesajul leciei este:

i putem ierta pe alii, pentru c Dumnezeu ne-a iertat pe noi.

B. Isus ne ridic poverile

Materiale necesare:
Pungi de hrtie sau din plastic,

pietre,

imagine cu Isus.

Un adult care v asist va pregti trei staii sau puncte de reper din pietre sau alte obiecte
grele. Aezai o imagine a lui Isus la staia a patra. Dai-i fiecrui copil cte o pung de hrtie.
Spunei: V voi spune nite lucruri care ar putea s v supere. De fiecare dat, vei merge la
ajutorul meu, care v va pune o piatr n pung.
Cineva ascunde jucria voastr preferat.
Friorul vostru drm un turn din cuburi pe care tocmai l-ai terminat de construit.
Mama v ceart pentru o nzdrvnie pe care a fcut-o surioara voastr.
Prietenul vostru spune c nu mai avei voie s v jucai n curtea lui.
Cineva vars lapte pe desenul pe care tocmai l-ai fcut.
Spunei: Dac nu i iertm pe oamenii care se poart urt cu noi, este ca i cum am purta o
povar grea. Sentimentele negative ne ncarc i ne fac s ne simim mnioi. O modalitate de a
ne simi mai bine este s-I spunem lui Isus ce ni s-a ntmplat i s-L rugm s i ierte pe cei
care au greit i s ne ierte pentru c ne-am suprat. Cnd i iertm pe ceilali sau cnd ne
cerem iertare este ca i cum am renuna la o povar grea.
Acum venii i punei pungile grele lng imaginea lui Isus. Predai-v sentimentele lui Isus,
iar El v va ajuta s v simii din nou fericii.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoarele ntrebri: Cum v simii cnd facei ceva ru?
V simii ru n inima voastr? Cum v simii dup ce ai cerut iertare? V simii mai bine? Cnd
v iart Isus? (Cnd ne pare ru cu adevrat i i cerem iertare.) Isus ne iart pentru c ne
iubete. De aceea i noi i putem ierta pe alii, iar aceasta ne va ajuta s ne simim bine. Mesajul
leciei este:

i putem ierta pe alii, pentru c Dumnezeu ne-a iertat pe noi.

116
 LECIA 13

Rugciune i laud
Prtie
Povestii n clas acele ntmplri potrivite, pe care vi le-au relatat copiii la u, cnd i-ai
primit n clas. Urai-le un bun venit special vizitatorilor i prezentai-l pe fiecare pe nume.
Anunai zilele de natere sau evenimentele speciale.
Cntece sugerate
Ciripit de psrele Flori i stele
Fii copii ntotdeauna, pag. 57 Suntem copii, nr. 3
Iubirea ce ne face aa de fericii, nr. 60 Doamne, ce favoare, nr. 21
Copilaii toi, nr. 109
Misiune
Citii o experien din broura cu veti misionare.
Daruri
Spunei: S i mulumim lui Dumnezeu prin darurile noastre.
Rugciune
Rugai-L pe Dumnezeu s v ajute s iertai asemenea lui Isus.

2
Lecia biblic
Experimentarea povestirii
Materiale necesare:
Saco,
cutie cu alimente,

haine,
cereale.

Citii sau relatai povestirea
Zece brbai s-au pregtit s fac o cltorie
foarte lung. Ei erau toi frai. De fapt, mai aveau
un frate care nu mergea cu ei. Imaginai-v zece
frai: unu, doi, trei... (Cerei-le copiilor s numere
pn la 10 cu dumneavoastr, pe degete.) Ei
trebuiau s plece departe, departe, n Egipt.
Voi ce facei atunci cnd v pregtii de o
cltorie? (mpacheteaz hinue etc.) Putei s
m ajutai s pregtesc sacoele acestea?
(Copiii v ajut s punei n sacoe haine i
alimente.) Dai-i fiecrui copil cte o saco pe
care s o duc n timpul povestirii.
Dup ce totul a fost gata, brbaii i-au
srutat soiile, i-au mbriat copilaii i i-au
luat la revedere de la tatl lor. (Copiii fac cu
mna i ncep s mearg dup dumneavoastr.)
Ei i-au luat mgruii i au pornit pe drumul
spre Egipt. Nu plecau n vacan. Se grbeau s
ajung n Egipt pentru c aveau nevoie s
cumpere hran. Acolo unde locuiau ei, hrana
aproape se terminase. Nu mai plouase de mult
vreme, iar plantele nu mai creteau. Aveau
nevoie de mult hran pentru a-i hrni familiile.
Cei zece frai au cltorit mult, mult vreme.
S ne lum i noi sacoa i s cltorim.

117
 LECIA 13
(Mergei prin camer i ntoarcei-v de unde ai
plecat. n timp ce mergei, ntrebai-i pe elevi:) V
mai amintii cine avea att de muli frai? (Iosif) i
unde era Iosif? (n Egipt.)
n cele din urm, fraii au ajuns n Egipt.
Ia uitai-v la aceste hambare mari! Sunt pline
cu cereale. Minunat! (Artai-le boabe de cereale.)
Doreau s cumpere hran, aa c s-au grbit
s ajung la biroul ministrului de comer. Minis-
trul acela era tocmai Iosif! Fraii lui nu-l mai vzu-
ser de muli ani de zile. ntre timp, el crescuse.
Acum era mbrcat i vorbea asemenea unui
egiptean. Avea chiar i un nume egiptean. Iar
fraii lui nu tiau cine este el. ns Iosif i-a recu-
noscut.
Fraii s-au nclinat naintea lui Iosif i, n mo-
mentul acela, Iosif i-a amintit de visele sale din
copilrie. Voi v mai amintii ce visase el cnd
era mic? Cu muli ani n urm, el visase c un-
sprezece snopi de gru se aplecau n faa sno-
pului su. i mai visase c soarele, luna i un-
sprezece stele se aplecau naintea lui. V mai
amintii c frailor lui nu le plcuser visele
acestea? ns ele deveniser realitate! Voi tii
cum se apleac oamenii cnd fac o reveren?
(Artai-le.) n felul acesta, ei i arat respectul.
Dar fraii lui Iosif nu tiau cine era cel naintea
cruia se aplecau.
Fraii lui Iosif au cumprat hrana de care
aveau nevoie pentru familiile lor. Acum aveau
sacii plini cu mncare. (Punei semine n sacoa
fiecrui copil.) Au plecat acas, n Canaan, fr
s tie cine era Iosif.
Dup o vreme, cnd au terminat toat hrana
pe care o aduseser din Egipt, ei s-au ntors s
mai cumpere. De data aceasta, s-au dus toi cei
unsprezece frai, adic i cel mai mic, pe nume
Beniamin. Din nou s-au ntlnit cu Iosif, dar nu
tiau c era fratele lor. Ei s-au aplecat naintea
lui. Iosif le-a pus ntrebri. Apoi i-a invitat la el
acas. Cei unsprezece frai s-au ngrijorat. De ce
se purta aa cu ei ministrul egiptean? i Iosif a spus:
Slujitori! Ieii de aici! Vreau s rmn
singur cu oamenii acetia.
Iosif tia c sosise timpul s le spun frailor
si cine era. i, dup ce au ieit slujitorii din
cas, Iosif le-a spus frailor si:
118
Eu sunt Iosif, fratele vostru. Mai triete
tatl meu?
Frailor nu le-a venit s cread. Iosif? Acum
erau mai mult dect ngrijorai. Erau chiar spe-
riai. Au fcut civa pai napoi. (Cerei-le co-
piilor s peasc napoi.) tii de ce? Da, pentru
c se purtaser urt cu Iosif. l vnduser sclav!
i acum credeau c Iosif se va rzbuna pe ei.
ns Iosif le-a spus:
Venii mai aproape.
(Invitai-i pe copii s se apropie.) i le-a spus
din nou cu blndee.
Eu sunt fratele vostru Iosif, cel pe care l-ai
vndut sclav pentru Egipt. Dar nu v facei griji.
Dumnezeu este cel care m-a adus aici. El m-a
trimis aici ca s v salvez viaa, pentru c nc
urmeaz s vin ani de foamete.
Fraii lui au rmas foarte surprini! Iosif i-a
mbriat pe toi, ncepnd cu cel mai mic, cu
Beniamin. (mbriai-i pe toi copiii.) Iosif era
att de fericit, nct a plns. Celor zece frai mai
mari le-a prut ru pentru ce i fcuser lui Iosif.
Erau bucuroi c Iosif i iertase.
Iosif le-a cerut s se ntoarc mpreun cu
tatl lor i cu familiile lor n Egipt, pentru ca s
aib cu ce se hrni. Le-a promis pmnt, pe care
s poat lucra i locui. Le-a cerut s i spun
tatlui su c tria. Iosif le-a dat daruri pe care
s le duc acas. (Dai-le copiilor haine i
grune pe care s le pun n sacoe.)
Dar, dei sunt sigur c erau ncntai de
aceste daruri, cred c erau mai fericii pentru c
Iosif i iertase.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Credei c fraii lui Iosif i-au
amintit de visurile lui? Voi v-ai amintit visele
acestea? Despre ce erau? Cum le-a artat Iosif
frailor si c i iertase? De ce credei c Iosif
i-a iertat pentru lucrurile ngrozitoare pe care i
le-au fcut? Cum credei c s-a simit Iosif cnd
i-a iertat pe fraii si? Cum credei c s-au simit
ei? Cum v simii cnd iertai sau suntei iertai?
Iosif i-a iertat pe fraii si pentru c l iubea
pe Dumnezeu i dorea s i fie plcut Lui. Iar
Dumnezeu ne iart ntotdeauna dac ne pare
ru pentru greelile noastre. Voi dorii s v

asemnai cu Dumnezeu i cu Iosif? V mai
amintii mesajul leciei? S-l spunem mpreun:
i putem ierta pe alii, pentru c
Dumnezeu ne-a iertat pe noi.
Studiul Bibliei
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la Geneza 42,1-9; 45,1-15 i
spunei: Aici se afl povestirea de astzi n
Cuvntul lui Dumnezeu, Biblia. Citii versetele
selectate, parafraznd, dac este necesar.
ntrebri i rspunsuri
ntrebai: De ce i-a trimis tatl lui Iosif pe
fraii si n Egipt? Ci dintre ei s-au dus n prima
cltorie? De ce s-au ntors a doua oar? Ce au
crezut ei cnd Iosif le-a spus cine era? S-au
temut? Ce le-a spus Iosif? Unde s-au dus ei s
locuiasc?
I-a iertat Iosif pe fraii si? Voi ce prere
avei despre iertarea celor care ne fac ru? Cu
cine a semnat Iosif cnd i-a iertat pe fraii si?
3
Aplicarea leciei
Iertarea este un dar
Materiale necesare:
Diferite imagini sau obiecte,

cutie ambalat frumos,

carte de cntri.
Din timp, aezai ntr-o cutie imagini sau
obiecte reprezentnd lucruri pentru care
oamenii ar trebui s-i cear iertare: o
stricciune, pierderea rbdrii, refuzul de a
mpri, lovituri, neascultare, furt, rutate, gelozie
etc.
Acordai timp pentru rspunsuri: Cnd ar
trebui s cerei iertare? (Cnd fac ceva urt i le
pare ru.) Ce nseamn a ierta? (A uita ce s-a
ntmplat.)
Iertarea este un dar de la Dumnezeu. Cnd l
rugm s ne ierte, Isus ne ofer un dar. Cnd
iertai pe altcineva, este ca i cum i-ai oferi un
dar.
LECIA 13
Cu cine semnai voi cnd i iertai pe cei care
se poart urt cu voi? Nu uitai:
i putem ierta pe alii, pentru c
Dumnezeu ne-a iertat pe noi.
Repetai mpreun cu mine.
Text de memorat
Materiale necesare:
Biblia.
Deschidei Biblia la Coloseni 3,13 i spunei:
Aici se afl textul de memorat n Cuvntul lui
Dumnezeu, Biblia. Citii versetul cu glas tare.
Cum v-a iertat Hristos, aa iertai-v i voi.
Apoi nvai-i pe copii textul astfel:
Cum v-a iertat ntindei palma dreapt cu faa
n sus. Punei degetele de la
mna stng pe palm i
ridicai-le brusc.
Hristos, Artai n sus.
aa iertai-v Aceeai micare ca prima oar.
i voi. Artai spre altcineva.
Coloseni 3,13 Unii palmele, apoi deschidei-le.
Invitai civa voluntari s vin i ia o imagine
din cutie, apoi s le spun colegilor ce face
persoana din imagine i pentru ce ar trebui s-i
cear iertare.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la
urmtoarele ntrebri: Suntei bucuroi c
Dumnezeu ne iart? Ce dorii s-I spunei lui
Dumnezeu pentru buntatea Sa fa de noi? (i
mulumim, Dumnezeu este foarte bun, mi place
mult de Dumnezeu etc.) i ce mai trebuie s
facem? (S-i iertm pe ceilali.) Este ntotdeauna
uor s iertm? Dac cineva s-a purtat foarte
urt cu noi?
119
 LECIA 13

V mai amintii de Iosif? Fraii lui fuseser
foarte ri, dar Iosif i-a iertat. Sunt sigur c
Dumnezeu l-a ajutat s fac lucrul acesta.
Dumnezeu poate s v ajute s-i iertai pe
ceilali. S cntm un cntec despre iertare.
Alegei din cartea de cntri. S spunem
mpreun mesajul leciei:
i putem ierta pe alii, pentru c
Dumnezeu ne-a iertat pe noi.

4
Transmiterea leciei
Darul lui Dumnezeu pentru tine
Materiale necesare:
ablonul de la pagina 131,

coli de hrtie,

creioane colorate
Opional:

creioane colorate,
panglic,

celofan roz,
foarfec,

hrtie de ambalaj,
lipici sau band adeziv.

Din timp, pregtii cte un exemplar din
ablonul de la pagina 131 pentru fiecare copil.
1. Spunei-le copiilor s foloseasc numai
culoarea roz pentru a desena pe dar (sau a
scrie, cu ajutorul unui adult) un lucru pentru care
le pare ru c l-au fcut i doresc s fie iertai.
Apoi dai-i fiecruia patru ptrate de celofan
roz, tiate astfel nct s acopere cutia, i ntre-
bai-i dac, punnd celofanul deasupra, se mai
vede ce au desenat sau ce au scris. Explicai c,
atunci cnd l roag pe Dumnezeu s-i ierte, El
terge pcatele aa cum a ters celofanul desenul.
2. Spunei-le copiilor s coloreze cutiile sau
s le decoreze cu buci de hrtie, lipici i
panglic.
ntrebri i rspunsuri
Acordai timp pentru rspunsuri la urmtoa-
rele ntrebri: Cum v simii atunci cnd suntei
iertai? Cum v simii cnd voi iertai pe altci-
neva? Ce credei despre faptul c Dumnezeu
iart i uit pcatele? Cnd ne iart, este ca i
cum Dumnezeu ne-ar oferi un dar.
Putei lua acas cutia, pentru a o oferi unei
persoane creia i-ai greit i a-i cere iertare.
Sau oferii-o unei persoane care v-a cerut
iertare, ns pe care suntei nc suprai. Nu
uitai s spunei c v pare ru, i de ce, apoi
cerei iertare. Sau spunei-i c ai iertat-o i c
nu mai suntei suprai. Dai imaginea cutiei i
povestii-i despre Iosif i fraii si. Amintii-i c
Dumnezeu ne iart, pentru c ne iubete.
S spunem nc o dat mesajul leciei:
i putem ierta pe alii, pentru c
Dumnezeu ne-a iertat pe noi.

ncheiere
ntr-o rugciune, cerei-I lui Dumnezeu s-i ajute pe copii s nu uite c pot
oricnd s-I cear iertare pentru orice lucru de care le pare ru. Apoi s-i ajute s
i ierte pe cei din jurul lor, artndu-le dragoste.

120

Material pentru copii
Lecia 13 Iosif i iart pe fraii si
Referine: Geneza 42,1-9; 45,1-15; Patriarhi i profei, pag. 224-240, n original.
Text de memorat: Cum v-a iertat Hristos, aa iertai-v i voi. (Coloseni 3,13)
Mesaj: i putem ierta pe alii, pentru c Dumnezeu ne-a iertat pe noi.
S-a purtat cineva foarte, foarte urt cu tine? L-ai
iertat? i s-a prut uor? Fraii lui Iosif i-au fcut ceva
foarte, foarte ru.
Iosif s-a uitat la cei unsprezece brbai care st-
teau linitii naintea sa. Oamenii acetia erau strini,
fa de ceilali din palat. Erau doar nite strini care
veniser drum lung pn n Egipt, pentru a cumpra
hran, pe timp de foamete. ns Iosif tia exact cine
erau oamenii acetia. Erau fraii si! Fraii pe care
credea c nu-i va mai vedea niciodat.
Iosif a fost copleit de amintiri. i-a amintit cum se
purtaser cu el zece dintre fraii si. i-a amintit de
ziua aceea ngrozitoare, n care fusese aruncat ntr-o
groap, apoi scos i vndut ca sclav.
Sosise timpul s le spun frailor si c omul care
era n faa lor cel care arta ca un prin egiptean i
care conducea ntreg Egiptul, fiind al doilea om dup
faraon era nsui fratele lor, Iosif.
Plecai, le-a spus Iosif slujitorilor. Lsai-ne sin-
guri.
Curnd, fraii au rmas doar cu Iosif n sal. Lacri-
mile au nceput s-i curg pe obraji.
Eu sunt Iosif! a exclamat el. Eu sunt fratele vos-
tru! Mai triete tatl meu? a plns el.
Fraii au rmas cu gura deschis. Cu adevrat,
acest conductor important al Egiptului era chiar
Activiti
SABAT
n fiecare zi din aceast sptmn, citii povesti-
rea i recapitulai textul de memorat.
Cum v-a iertat ntindei palma dreapt cu faa n sus.
Punei degetele de la mna stng pe
palm i ridicai-le brusc.
Hristos, Artai n sus.
aa iertai-v Aceeai micare ca prima oar.
i voi. Artai spre altcineva.
Coloseni 3,13 Unii palmele, apoi deschidei-le.
LECIA 13
fratele lor? Dintr-odat li s-a fcut fric! Ce avea s le
fac Iosif? Se purtaser ngrozitor cu el! Doar l
vnduser ca sclav!
Apropiai-v, le-a spus Iosif.
tia c frailor le era fric de el.
Eu sunt fratele vostru, Iosif. M-ai vndut ca
sclav n Egipt. Dar nu v facei griji, le-a spus el blnd.
Dumnezeu este, de fapt, cel care m-a trimis aici. El m-a
trimis pentru a v salva viaa n timp de foamete.
Ducei-v repede acas! le-a spus el. Spunei-i tatlui
meu c sunt conductor peste Egipt al doilea om
dup faraon. Aducei-l aici. Aducei-i i pe copiii i
nepoii votri. Vei locui lng mine i voi avea grij de
voi n anii acetia de foamete.
Apoi, Iosif i fraii si au vorbit mult, mult vreme.
Iosif le-a repetat de multe ori frailor si c i iertase
pentru ce i fcuser. Iar Iosif avea multe ntrebri
despre familia de acas.
Ruben a oftat adnc. Acum se simea bine. Se
simea iertat.
Ruben s-a uitat la fraii si. i asculta cum se ntre-
rupeau unii pe alii pentru a-i povesti lui Iosif despre
copiii lor. Ruben tia c i fraii lui se simeau iertai. Ei
urmau s-i aduc n Egipt pe tatl i pe rudele lor. Iar
Iosif avea s-l vad, n sfrit, pe tatl su.
DUMINIC
Cerei-i copilului s gseasc o piatr mai mare i
s o ridice. ntrebai: Ai putea s o duci n brae toat
ziua? Cnd nu putem s-i iertm pe oameni, este ca i
cum am duce n brae un bolovan. Sentimentele
negative sunt apstoare. Acum pune piatra jos. Cnd
i iertm pe oameni, este ca i cum am renuna la o
povar grea.
121
 LECIA 13
LUNI
Rupei o coal de hrtie n cinci buci. Cerei-i
copilului s lipeasc la loc bucile. ntrebai: Arat
acum exact aa cum era nainte de a o rupe? Cnd
cineva face ceva ru, atunci nu se simte bine n
cugetul su. Iar cnd i cere iertare, atunci repar ce
a greit.
MARI
ncurajai-l pe copil s-i ofere cuiva cutia pregtit
la coala de Sabat, reprezentnd darul iertrii pe care
ne-o ofer Dumnezeu. Cerei-i s-i spun acelei
persoane cum i-a iertat Iosif pe fraii si. Povestii-i
copilului despre o situaie n care a fost necesar s
cerei iertare.
MIERCURI
ntrebai: Crezi c Isus zmbete atunci cnd ieri?
122
ncurajai-l pe copil s-I cear iertare lui Isus
pentru orice nzdrvnie pe care a fcut-o astzi i
s-I mulumeasc pentru c El ne iart mereu.
JOI
Vorbii despre rul pe care i l-au fcut fraii lui
Iosif. n timpul acesta, frecai-v amndoi palmele de
un ziar. Uitai-v la negreala de pe mini. Apoi spla-
i-v unul pe altul. Explicai c splatul minilor se
aseamn cu felul n care Dumnezeu ne iart i ne
spal pcatele.
VINERI
Ilustrai pe roluri povestirea, n familie.
Cntai despre buntatea lui Dumnezeu i spu-
nei-v unul altuia: Dumnezeu te iubete i pe tine.
Rugai-L pe Isus s v ajute s fii mereu dispui s
iertai, asemenea lui Iosif.
 Oi pentru toi
LECIA 1 Lecia 1 Transmiterea leciei

Permisiunea de a fotocopia aceast pagin este acordat numai pentru folosirea n biseric.
Copyright 2004 Corporaia Conferinei Generale a Adventitilor de Ziua a aptea.

123
 Piramida hranei
LECIA 5 Lecia 5 Activiti de pregtire

Medalia bunelor alegeri

Lecia 5 Transmiterea leciei

Permisiunea de a fotocopia aceast pagin este acordat numai pentru folosirea n biseric.
Copyright 2004 Corporaia Conferinei Generale a Adventitilor de Ziua a aptea.
124
 Cuptorul aprins
LECIA 7 Lecia 7 Transmiterea leciei

Ne nchinm
lui Dumnezeu
cnd refuzm
s facem lucruri rele.

Permisiunea de a fotocopia aceast pagin este acordat numai pentru folosirea n biseric.
Copyright 2004 Corporaia Conferinei Generale a Adventitilor de Ziua a aptea.

125
 O singur culoare
LECIA 9 Lecia 9 Activiti de pregtire

Permisiunea de a fotocopia aceast pagin este acordat numai pentru folosirea n biseric.
Copyright 2004 Corporaia Conferinei Generale a Adventitilor de Ziua a aptea.

126
 O hain elegant
LECIA 9 Lecia 9 Transmiterea leciei

Tatl
vostru
care este
n ceruri
va da
lucruri
bune
celor
ce I le cer!
(Matei 7,11)

Permisiunea de a fotocopia aceast pagin este acordat numai pentru folosirea n biseric.
Copyright 2004 Corporaia Conferinei Generale a Adventitilor de Ziua a aptea.

127
 n minile lui Dumnezeu
LECIA 10 Lecia 10 Transmiterea leciei

Permisiunea de a fotocopia aceast pagin este acordat numai pentru folosirea n biseric.
Copyright 2004 Corporaia Conferinei Generale a Adventitilor de Ziua a aptea.

128
 Inimi vesele sau triste
LECIA 11 Lecia 11 Transmiterea leciei

n ocazii fericite.

Dumnezeu
m iubete
n ocazii triste.
Dumnezeu
m iubete

Permisiunea de a fotocopia aceast pagin este acordat numai pentru folosirea n biseric.
Copyright 2004 Corporaia Conferinei Generale a Adventitilor de Ziua a aptea.

129
 Lanul lui Iosif
LECIA 12 Lecia 12 Transmiterea leciei

Nu
eu!
Dumnezeu...
va
da
un
rspuns.
Geneza 41,16

Dumnezeu
poate
s
ne
ajute
oricnd.

Permisiunea de a fotocopia aceast pagin este acordat numai pentru folosirea n biseric.
Copyright 2004 Corporaia Conferinei Generale a Adventitilor de Ziua a aptea.

130
 Darul lui Dumnezeu pentru tine
LECIA 13 Lecia 13 Transmiterea leciei

Permisiunea de a fotocopia aceast pagin este acordat numai pentru folosirea n biseric.
Copyright 2004 Corporaia Conferinei Generale a Adventitilor de Ziua a aptea.

131
132