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a.1. Fundamentacin:
En todos los casos, ms all de los matices, estamos hablando de sujetos individuales
o colectivos (cooperativas, emprendimientos familiares, fbricas recuperadas, pequeos
productores rurales, etc.) que realizan algn tipo de actividad productiva, (primaria,
manufacturada o de servicios) que generan sus propios ingresos en el marco de valores
solidarios, por sobre el lucro. Estas actividades se desarrollan en el marco de prcticas sociales
generadoras de sentido que producen los sujetos de la ESS.
Desde esta diversidad de lgicas y fines resulta estratgico analizar crticamente desde
una perspectiva comunicacional la produccin de bienes y servicios en el campo de la
economa social. Por tal motivo resulta relevante reflexionar sobre los posibles aportes que
desde la comunicacin se pueden hacer al campo de las polticas pblicas de apoyo al sector y
al de las organizaciones sociales que lo nuclea.
Asimismo, resulta estratgico analizar estas relaciones a la luz de las prcticas de la ESS
actualmente existente en los contextos locales, barriales y/o comunitarios, y de sus
vinculaciones con las polticas pblicas de fomento del sector. Desde estas prcticas y las
relaciones y sentidos que estas involucran ser posible identificar las necesidades
comunicacionales de estos actores y construir propuestas adecuadas a ellas.
Vnculacin/interrelacin entre los actores del sistema. Esto significa pensar en cmo
diferentes experiencias de la ESS pueden integrarse en la produccin asociadamente
(compra de insumos, y bienes intermedios, compra de materia prima, intercambio de
servicios, acceso al crdito, uso de maquinarias y tecnologa, servicios hacia las
comunidades de pertenencia, etc.). En estas relaciones cabe preguntarse sobre la
comunicacin como herramienta de articulacin entre estos actores. Facilitar la
asociatividad a travs de vnculos no mercantilizados resulta relevante para la ESS al fin de
superar el vnculo de subordinacin a las empresas de capital, debido a la capacidad de
1
Durante el seminario dictado en 2013, participaron de distintas mesas de dilogo con los estudiantes,
12 experiencias de este tipo.
control de los precios de este segundo sector, desviando gran parte del ingreso de la ESS a
la reproduccin ampliada del capital. Para esto el desafo comunicacional pasa por generar
en el sistema de la ESS mayor visibilidad pblica. Para acceder a medios y espacios que
faciliten dicha visibilidad, resulta estratgico considerar las posibles articulaciones entre
este sector y el sector sin fines de lucro del espectro meditico de acuerdo a la nueva Ley
de Servicios de Comunicacin Audiovisual.
b.2. Modalidad:
b.2.2. Seminario
Construir un espacio de reflexin entre docentes y estudiantes sobre los aportes que la
comunicacin puede hacer al anlisis, gestin y promocin de distintas experiencias
organizativas y productivas enmarcadas en el campo de la economa social y solidaria
(ESS).
Analizar las polticas pblicas de apoyo al sector de la ESS desde una perspectiva
comunicacional.
Producir reflexividad en las prcticas de la ESS para poder generar estrategias de
comunicacin que faciliten el desarrollo del sector.
Que los alumnos adquieran un conocimiento general sobre los procesos socioeconmicos
en el pas y la regin que han dado lugar al surgimiento de la ESS.
Que los alumnos conozcan distintas experiencias de ESS y el rol que pueden jugar los
procesos comunicacionales en la articulacin interactoral, la produccin y comercializacin
de bienes.
Que los alumnos adquieran un conocimiento general sobre las diferentes perspectivas
tericas del campo de la ESS.
Que los alumnos tengan un conocimiento general de las polticas pblicas de fomento del
sector y de las acciones de comunicacin que se llevan a cabo.
Que los alumnos desarrollen la capacidad de hacer una lectura crtica de las problemticas
comunicacionales del sector de la ESS.
Que los alumnos desarrollen la capacidad de disear estrategias comunicacionales de
apoyo al desarrollo de la ESS.
Las experiencias de ESS como emergentes de las polticas socio-econmicas neoliberales; sus
efectos sobre el trabajo y el acceso a bienes pblicos; el surgimiento de formas organizativas
populares en torno a la atencin de necesidades bsicas y el acceso al trabajo; polticas
sociales de combate a la pobreza y micro-emprendimientos productivos.
Bibliografa general:
Bibliografa especfica:
- Max Neff, Manfred, Desarrollo a escala humana. Conceptos, aplicaciones y algunas
intervenciones, Nordan, Icaria, Barcelona, 1998.
- Federico Sabat, Alberto, Es posible otra Economa? El caso de las asambleas
vecinales y la recuperacin de empresas en la Argentina Reciente., en Coraggio Jos
Luis, La Economa Social desde la Periferia, 2007.
- Tiriba, La Pedagogas de la produccin asociada hacia dnde camina la economa
popular?, en Coraggio Jos Luis, Economa social desde la periferia. Contribuciones
latinoamericanas, Buenos Aires, UNGS-ALTAMIRA, 2007.
- Vilas Carlos, Despus de Neoliberalismo: Estado y Procesos Polticos en Argentina,
UNLA, 2011.
Bibliografa general:
Bibliografa especfica:
Bibliografa general:
Bibliografa especfica:
Bibliografa general:
- Economa Solidaria: hacia un nueva mapa de comunicacin; caps. 1 y 2, autores
varios. Usina de Medios, Cooperar-INAES. Bs.As. 2012.
- Curso Anual de de Comunicacin Popular, Comunicacin y Economa Popular, Social y
Solidaria, Cuadernillo nmero 8, Facultad de Ciencias Sociales, UBA, Buenos Aires,
2014.
- Curso Anual de de Comunicacin Popular, Produccin de Materiales de Comunicacin
y Educacin Popular, Cuadernillo nmero 2, Facultad de Ciencias Sociales, UBA, 2014
Bibliografa especfica:
Partiremos del anlisis crtico de los discursos y prcticas de los/as estudiantes; las
experiencias de ESS y quienes participan en programas estatales de apoyo al sector. Desde all
avanzaremos en el diseo de propuestas tericas y prcticas que aporten a construir una
perspectiva comunicacional para el desarrollo y la promocin de la ESS tanto desde las
iniciativas de los propios actores del sector, como desde quienes trabajan en las polticas
pblicas orientadas al su fortalecimiento.
Los trabajos finales pueden ser individuales o grupales (a consideracin del equipo
docente). Los trabajos finales nutrirn un blog del seminario destinado a estudiantes,
dirigentes, tcnicos, promotores, etc. preocupados por el tema. La administracin y
actualizacin del blog estar a cargo del equipo docente.
Quienes aprueben el trabajo final con 7 (siete) o ms, promocionarn la materia.
Aquellos que aprueben con una calificacin entre 4 (cuatro) y 6 (seis) inclusive debern
participar de un coloquio individual.
Realizacin de un trabajo final. Los estudiantes podrn optar por alguna de las
siguientes alternativas:
i. Una produccin multimedia que sistematice una o varias
experiencias concretas o recoja el parecer de diversos
expertos tcnicos, vivenciales y/o o dirigentes en torno a algn
interrogante pertinente y relevante para el seminario y las
experiencias consultadas.
ii. El diseo de una investigacin que pudiera constituirse en
proyecto de tesina para la conclusin de la licenciatura en
comunicacin social.