PLANIFICACION DISEO UNIVERSAL DEL APRENDIZAJE
Curso: 7 Bsico Profesor(a): Ximena Muoz Avello Unidad 2 : Qu cambios estoy experimentando?
Asignatura: Ciencias Naturales
Fecha inicio: 30 mayo -2015 Fecha trmino: julio -2015
OBJETIVO DE APRENDIZAJE /APRENDIZAJE
ESPERADO
OA1 Explicar los aspectos biolgicos ,afectivos y
sociales que se integran en la sexualidad
,considerando:
Los cambios fsicos que ocurren durante la
pubertad.
La relacin afectiva entre dos personas en
la intimidad y el respeto mutuo.
La responsabilidad individual.
OA 2 Describir por medio de la
investigacin, las caractersticas de
infecciones de transmisin sexual.(ITS).
Como sida y herpes ,entre otros,
considerando sus:
INDICADORES DE LOGRO EVALUACIN
IE1 Dan ejemplos concretos de cmo se manifiestan Gua de trabajo
estas dimensiones( biolgica :sistema Papelgrafos
reproductores; afectiva; sentir y expresar
amor.social: el modo de comunicarse e interactuar
con otros, psicolgica :el modo de ser femenino o
masculino.
IE2 Describen cambios fsicos que ocurren durante
la pubertad y explican por qu ocurren estos
cambios.
Explican cmo se relaciona la sexualidad y la
responsabilidad en temas como la maternidad y
paternidad responsable.
Extraen conclusiones de diversas fuentes sobre
los principales sntomas provocados por Maquetas del aparato reproductor
infecciones de transmisin sexual.(ITS),como femenino y masculino.
gonorrea ,herpes,infecciones vaginales(cndida,
tricomonas y clamidias),sfilis y sida.
 Mecanismo de transmisin
Medida de prevencin;
Sntomas generales,
Consecuencias y posibles secuelas.
OA3 Examinar los resultados de una investigacin
cientfica,para plantear inferencias y
conclusiones.
OA 4 Organizar y presentar datos cuantitativos
y / o cualitativos en tablas ,grficos ,modelos u
otras representaciones, con la ayuda de la TIC.
Explican los mecanismos de contagio de
infecciones de transmisin sexual (ITS) y
Las comunican clarificando los mitos y
errores al respecto.
Explican con evidencia las posibles
consecuencias del contagio de ITS para la salud
humana.
Analizan e interpretan tablas y grficos con
informacin sobre ITS en Chile y otros pases.
Evalan a partir de las evidencias la
confiabilidad de los mtodos de prevencin del
contagio de infecciones de transmisin
sexual.(ITS),como gonorrea ,herpes
,infecciones vaginales( cndida, tricomonas,y
clamidias),sfilis y sida.
Analizan tabla de datos sobre los cambios puberales en
hombres y mujeres.
Analizan e interpretan grficos sobre las ITS.
Buscan informacin sobre el tratamiento de las ITS y la
organizan en tablas.
Buscan informacin sobre casos VIH y sida segn rangos
de edad en un periodo determinado y los organizan en
datos.
Actitudes:

Demostrar valoracin y cuidado por la salud y la integridad de las personas ,evitando conductas de riesgo, considerando medidas de seguridad y
tomando conciencia de las implicancias ticas de los avances cientficos y tecnolgicos.

Fecha Objetivo de Aprendizaje Desarrollo de la clase Materiales/Recurso Indicadores de evaluacin

30/05/2 de la clase.- . s
016 Se les propone realizar una actividad individual en Dan ejemplos concretos
Clase 1 Explicar los aspectos que ellos se describen a s mismo, fsica, de cmo se manifiestan
biolgicos ,afectivos y psicolgicamente y socialmente en la actualidad. Imgenes de estas dimensiones(
sociales que se Leen pgina 72 y 73. personas en biolgica :sistema
integran en la Realizan un mapa conceptual respecto a la lectura distintas edades. reproductores; afectiva;
sexualidad pgina 73. Cuaderno de sentir y expresar
 ,considerando: La
relacin afectiva
entre dos personas en
la intimidad y el
respeto mutuo.
Explicar los aspectos
Fecha biolgicos ,afectivos y
sociales que se integran en
la sexualidad ,considerando:
01/06/2
016 Describir los cambios
Clase 2 fsicos que ocurren
durante la pubertad.
ciencias amor.social: el modo de
Observan una obra de arte El beso .de Gustav Texto de estudio comunicarse e interactuar
Klimt. Lpiz goma con otros, psicolgica :el
Responden de manera oral: de qu manera piensas modo de ser femenino o
que este artista conceba el vnculo afectivo entre masculino.
estas dos personas. Ests de acuerdo con esto? IE2 Describen cambios
Plantean un ejemplo concreto en el que se fsicos que ocurren
manifieste cada una de las dimensiones de la durante la pubertad y
sexualidad. explican por qu ocurren
Para finalizar describen y explican tres situaciones estos cambios.
en el que se represente el respeto y la
responsabilidad en las relaciones entre padres e
hijos.
.
Cunto ha cambiado mi cuerpo? Nota: para buscar
Renen diferentes fotografas en la que aparezcan sus fotos.
los alumnos/as ,desde su niez hasta la fecha
actual.( mnimo 4 fotografas)
Escanean las fotos y con ellas elaboran una
presentacin multimedia que les permita mostrar y
describir algunos cambios fsicos que han
experimentado.( movie marker,power point)
Construyendo una lnea de tiempo con tus
fotografas ,ordenadas desde la ms antigua a la
ms reciente.
Comparte el trabajo con sus compaeros y
compaeras.
A) Cules son los principales cambios fsicos que
has experimentado durante tu vida?
B) A qu edad se produjeron esos cambios?

Fecha Explicar los aspectos
06/06/2 biolgicos ,afectivos y
016 sociales que se integran en
Clase 3 la sexualidad ,considerando:
Describir los cambios
fsicos que ocurren
durante la pubertad.
Fecha Explicar los aspectos
08/06/2 biolgicos ,afectivos y
016 sociales que se integran en
Clase 4 la sexualidad ,considerando:
La responsabilidad
individual.
C) Con cul de las GI de la pgina 67
relacionas ms esta actividad? (Grandes
Ideas)
Cambios fsicos en la pubertad
Observan un video hormonas sexuales
Leen pgina 75 de su texto de estudio.
Realizan un mapa conceptual.
Reciben un cuadro para completar los caracteres
sexuales secundarios.
Desarrollan taller: secuencias de cambios en la
pubertad.
Leen ttulo y los encabezados de la tabla :( ttulos
de las columnas) los cuales te entregan informacin
acerca de lo que representan.
Responden las preguntas en tu cuaderno de ciencias.
Actividad paternidad responsable
Explican cmo se relaciona la
Investigan el tema embarazo juvenil en Chile, ven sexualidad y la responsabilidad
un video sobre el en temas como la maternidad y
tema y desarrollan gua que responden escribiendo paternidad responsable.
su opinin, ponindose en la situacin de los actores
de la pelcula. Luego comparten su opinin,
respetndose unos a otros.
Considerando el proyecto educativo institucional,
investigan y desarrollan un debate a partir de
afirmaciones como los mtodos de control de la
 natalidad han provocado un efecto en el crecimiento
poblacional o la sexualidad es placer y no
responsabilidad. Preparan el debate.(grabacin)

Fecha
13/06/2 Describir por medio Infecciones de transmisin sexual
016 de la investigacin,
clase 5 las caractersticas de Observan una video audiovisual de enfermedades de
infecciones de transmisin sexual. .
transmisin Desarrollan gua de aprendizaje enfermedades de
sexual.(ITS). Como transmisin sexual
sida y herpes ,entre
otros, considerando
sus:
Mecanismo de
transmisin

Fecha
15/06/2 Describir por medio Infecciones de transmisin sexual
016 de la investigacin, Texto:juventud en
Clase 6 las caractersticas de extsis.
infecciones de
transmisin
sexual.(ITS). Como
sida y herpes ,entre
otros, considerando
sus:
Sntomas
generales,
Consecuencias y
posibles secuelas.
Fecha
Describir por medio Transmisin y prevencin de las ITS
20/06/2 de la investigacin, .
016 las caractersticas de
Clase 7 infecciones de
transmisin
sexual.(ITS). Como
sida y herpes ,entre
otros, considerando
sus: Para finalizar ,elaboran un prrafo que incluya los
siguientes conceptos: amor, respeto,
Medida de pareja, vida sexual, riesgos, enfermedades,
prevencin; prevencin y/o responsabilidad;
si lo requieren, pueden incluir ms.

Fecha Examinar los resultados de

22/06/2 una investigacin
016 cientfica,para plantear
Clase 8 inferencias y conclusiones.

FECHA Organizar y presentar datos

29/06/2 cuantitativos y / o
016 cualitativos en tablas
,grficos ,modelos u otras
Clase 9 representaciones, con la
ayuda de la TIC.

FECHA
04/07/2
016
Clase 9