FUNCIONES DE UNA VARIABLE I

Nombre de la asignatura FUNCIONES DE UNA VARIABLE I

Cdigo 61021022
Curso acadmico 2017/2018
Departamento MATEMTICAS FUNDAMENTALES
Ttulos en que se imparte GRADO EN MATEMTICAS (grado seleccionado)
Curso PRIMER CURSO
Tipo FORMACIN BSICA
N ETCS 6
Horas 150
Periodo SEMESTRE 1
Idiomas en que se imparte CASTELLANO

PRESENTACIN Y CONTEXTUALIZACIN

La asignatura Funciones de una Variable I, de 6 crditos ECTS, presenta el comienzo de una rama de las Matemticas que se ocupa del estudio

de las funciones entre dos conjuntos, en este caso definida en el cuerpo de los nmeros reales y con valores tambin en los nmeros reales. El

estudiante ha visto muchos de los contenidos que en la asignatura se exponen, bien en el Bachillerato bien en el Curso de Acceso a la

Universidad, y por tanto no tienen que resultarle extraos gran parte de los teoremas expuestos. Hay otra parte absolutamente nueva que no

debera resultarle difcil una vez que haya cogido ritmo de estudio y asentado los conocimientos que ya traa y en la que sin lugar a dudas

deber ir profundizando conforme vaya avanzando en el estudio.

sta es la primera asignatura dentro de la materia "Anlisis Matemtico". Los contenidos que en ella se imparten son, por tanto, bsicos. Inician

al estudiante en la teora de funciones y fundamentan todos los estudios posteriores con aplicacin a otras materias como la Geometra y

Topologa, Fsica, Ecuaciones Diferenciales, Mtodos Numricos y Estadstica.

La asignatura es fundamental en el perfil profesional de un graduado en Matemticas. Contiene aspectos tericos y prcticos, como el clculo

diferencial, imprescindibles para el anlisis y resolucin de cualquier problema terico o prctico tanto de reas propias del ttulo como ajenas a

l, como la Economa, Fsica, Qumica, Ciencias Ambientales, Ingenieras, etc.

REQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES PARA CURSAR LA

ASIGNATURA

El nivel de acceso a la asignatura exige un Bachillerato de Ciencias o el Curso de Acceso a la Universidad con la asignatura de Matemticas

Especiales. En ellos se aprenden tcnicas imprescindibles y conllevan una familiarizacin con los tipos de funciones elementales (polinmicas,

racionales, logartmicas, exponenciales, trigonomtricas, e inversas de stas). Es conveniente conocer conceptos bsicos como el de funcin

inyectiva, sobreyectiva y biyectiva, relacin de equivalencia, operaciones entre conjuntos, y algn otro concepto un poco ms profundo como el

de demostracin por reduccin al absurdo.

Es conveniente que se realicen las autoevaluaciones del Curso 0 para localizar las posibles deficiencias que pueda traer el estudiante y

subsanarlas con algunos de los textos de bachillerato o de la asignatura de Matemticas Especiales del Curso de Acceso a la Universidad.

EQUIPO DOCENTE

1
 Nombre y Apellidos FRANCISCO JAVIER CIRRE TORRES
Correo Electrnico jcirre@mat.uned.es
Telfono 91398-7235
Facultad FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento MATEMTICAS FUNDAMENTALES

Nombre y Apellidos JOSE LEANDRO MARIA GONZALEZ

Correo Electrnico jdemaria@mat.uned.es
Telfono 91398-7231
Facultad FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento MATEMTICAS FUNDAMENTALES

TUTORIZACIN Y SEGUIMIENTO

El mejor medio de contacto con el Equipo Docente es a travs del Curso Virtual, usando bien los foros bien el correo.

Tambin se puede contactar por carta dirigida a Francisco Javier Cirre Torres, Departamento de Matemticas Fundamentales, Facultad de

Ciencias, UNED, C/ Senda del rey, 9, 28040 Madrid.

Tambin se puede acudir personalmente los mircoles de 15:30 a 19:30 al despacho 137 de la Facultad de Ciencias, o llamar al telfono 91 398

72 35.

El seguimiento del aprendizaje se realizar mediante el curso virtual y los foros abiertos para ese fin.

COMPETENCIAS QUE ADQUIERE EL ESTUDIANTE

Competencias generales:

Capacidad de anlisis y sntesis.

Razonamiento crtico.

Seguimiento, monitorizacin y evaluacin del trabajo propio o de otros.

Comunicacin y expresin escrita.

Comunicacin y expresin matemtica, cientfica y tecnolgica.

Competencias especficas:

Comprensin de los conceptos bsicos y familiaridad con los elementos fundamentales para el estudio de las Matemticas superiores.

Destreza en el razonamiento cuantitativo, basado en los conocimientos adquiridos.

Habilidad para formular problemas procedentes de un entorno profesional, en el lenguaje matemtico, de manera que faciliten su anlisis y

resolucin.

Habilidad para detectar inconsistencias de razonamiento ya sea de forma terica o prctica mediante la bsqueda de contraejemplos.

Habilidad para presentar el razonamiento matemtico y sus conclusiones de manera clara y precisa, de forma apropiada a la audiencia a la que

se dirige, tanto en la forma oral como escrita.

Razonamiento crtico, capacidad de evaluar trabajos propios y ajenos.

Resolucin de problemas

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Los resultados especficos de la materia Anlisis Matemtico que se obtienen con esta asignatura son:

1. Manipular desigualdades, sucesiones y series, analizar y dibujar funciones, deducir propiedades de una funcin a partir de su grfica,

comprender y trabajar intuitiva, geomtrica y formalmente con las nociones de lmite y de derivada.

2
2. Calcular derivadas de funciones mediante diversas tcnicas, como la regla de la cadena, etc.

3. Calcular y estudiar extremos de funciones.

A travs de estos resultados se comienzan a adquirir las competencias disciplinares, profesionales y acadmicas. Especficamente, en la

asignatura se fomenta la comprensin del concepto de lmite y aqullos que le van asociados, como el de derivada y convergencia de series.

Tambin se obtiene una habilidad para los clculos con lmites y mediante la representacin grfica se ejercita la habilidad en la obtencin de

conclusiones con un pequeo nmero de datos.

De hecho al ser una asignatura eminentemente bsica, fundamenta todas las competencias descritas en la memoria de grado.

CONTENIDOS

Tema 1. Sucesiones

Sucesiones convergentes.

Sucesiones de Cauchy.

Tema 2. Los nmeros reales

El cuerpo de los nmeros reales.

El axioma del supremo.

Axiomas de los nmeros reales.

Tema 3. Lmites infinitos

Lmites infinitos.

Criterio de Stoltz.

Tema 4. Topologa de R

Intervalos y entornos.

Conjuntos abiertos y conjuntos cerrados.

Puntos interiores, puntos exteriores y puntos frontera.

Puntos adherentes y puntos de acumulacin.

Conjuntos compactos.

Tema 5. Lmites de funciones.

Lmite de una funcin.

3
 Propiedades de los lmites.

Clculo de lmites.

Tema 6. Funciones continuas.

Funciones continuas.

Funciones continuas en conjuntos compactos.

Funciones continuas en intervalos.

Continuidad de la funcin inversa.

Continuidad uniforme.

Tema 7. Funciones derivables.

Funciones derivables.

Clculo de derivadas.

Tema 8. Funciones derivables en intervalos.

Mximos y mnimos.

Teoremas de Rolle, de Cauchy y del valor medio.

La regla de L'Hpital.

Tema 9. El teorema de Taylor

Derivadas sucesivas.

El teorema de Taylor.

Mximos y mnimos relativos.

Funciones convexas.

Representacin grfica de funciones.

Tema 10. Lmites superior e inferior de una sucecin de nmeros reales.

Subsucesiones.

Puntos de aglomeracin.

Lmites superior e inferior.

4
Tema 11. Series de nmeros reales (I)

Series de nmeros reales.

Series alternadas.

Series de trminos no negativos.

Tema 12. Series de nmeros reales (II)

Convergencia absoluta y condicional.

Criterios de Dirichlet y Abel.

Reordenacin de series.

Producto de Cauchy de dos series.

METODOLOGA

La metodologa es la tpica de la educacin a distancia apoyada por el uso de las TIC. Las actividades formativas para que el estudiante alcance

los resultados de aprendizaje se distribuyen entre el trabajo autnomo (estudio de los contenidos tericos, resolucin de problemas y

ejercicios, etc.) y el tiempo de interaccin con los equipos docentes y tutores (consulta y resolucin de dudas, participacin en grupos de

estudio, participacin en los foros del curso virtual, tutoras, etc.). A modo de orientacin, se recomienda usar un 60% del tiempo (90 horas para

una asignatura de 6 ECTS) en el trabajo autnomo, si bien este porcentaje puede ser distinto para cada estudiante.

PLAN DE TRABAJO

TEMA: 1. Sucesiones. - 11 Horas

Lectura previa de las definiciones y los enunciados de las proposiciones de los Temas 1, 2 y 3 del libro de texto.

Ejercicios de autocomprobacin del Tema 3 del libro de texto para entender lo que es un cuerpo ordenado.

Ejemplo pg. 69: no toda sucesin de Cauchy es convergente.

Ejercicios de autocomprobacin.

TEMA: 2. Los nmeros reales - 9 Horas

Entender las definiciones de cuerpo arquimediano y completo.

Comprender los conceptos de supremo e nfimo

Ejercicios de autocomprobacin

TEMA: 3. Lmites infinitos - 9 Horas

Identificar las operaciones en la recta ampliada que producen indeterminaciones.

Ejercicios de autocomprobacin.

Se recomienda la lectura del Apndice sobre conjuntos numerables.

5
 TEMA: 4. Topologa de R - 12 Horas
Entender el comportamiento de los conjuntos abiertos y cerrados respecto a la unin y a la interseccin.

Entender la caracterizacin de los conjuntos compactos usando el teorema de Heine Borel.

Ejercicios de autocomprobacin.

TEMA: 5. Lmites de funciones. - 12 Horas

Entender los 9 casos posibles de lmites usando el lenguaje de entornos.

Usar lmites laterales para estudiar la existencia de lmite.

Usar sucesiones para estudiar la existencia de lmite

Usar el Teorema del sndwich para estudiar la existencia de lmite

Recordar los tipos de indeterminaciones en la recta extendida

Saber calcular lmites que involucren funciones logartmicas, exponenciales y trigonomtricas (Temas 3 y 4 de la U. D. III).

Saber aplicar la funcin exponencial (Seccin 3.6 de la U. D. III) para calcular lmites.

Ejercicios de autocomprobacin (incluidos los de los Temas 3 y 4 de la U. D. III que tengan que ver con clculo de lmites).

TEMA: 6. Funciones continuas. - 12 Horas

Distinguir las dos definiciones de funcin continua en un conjunto: punto a punto o mediante abiertos.

Observar que una funcin definida en un abierto puede no tener mximo ni mnimo.

Saber aplicar el Teorema de los valores intermedios.

Estudiar los ejemplos de funciones continuas no uniformemente continuas.

Ejercicios de autocomprobacin.

TEMA: 7. Funciones derivables. - 12 Horas

Relacionar la derivada en un punto con el problema de la recta tangente.

Entender los ejemplos de funciones continuas no derivables.

Derivar funciones polinmicas y racionales.

Derivar funciones logartmicas, exponenciales, potencias, hiperblicas, hiperblicas inversas (Tema 3 de la U. D. III), trigonomtricas y

trigonomtricas inversas (Tema 4 de la U. D. III).

Ejercicios de autocomprobacin (incluidos los de los Temas 3 y 4 de la U. D. III que tengan que ver con clculo de derivadas).

TEMA: 8. Funciones derivables en intervalos. - 12 Horas

Determinar los tres tipos de puntos en que una funcin puede alcanzar un extremo.

Conocer los resultados ms importantes que se deducen del teorema del valor medio.

Resolver indeterminaciones del tipo 0/0 e /.

Ejercicios de autocomprobacin (incluidos los de los Temas 3 y 4 de la U. D. III que se puedan resolver con la regla de LHpital).

TEMA: Tema 9. El teorema de Taylor - 14 Horas

6
 Saber aplicar la frmula de Leibnitz.

Saber calcular la frmula de Taylor con resto.

Saber aplicar el criterio de la derivada n-sima para distinguir mximos de mnimos.

Saber caracterizar la convexidad con la primera derivada.

Saber caracterizar la convexidad con la segunda derivada.

Ejercicios de autocomprobacin.

TEMA: 10. Lmites superior e inferior de una sucecin de nmeros reales. - 11 Horas
Relacionar la convergencia de una sucesin con las de sus subsucesiones.

Caracterizar los puntos de aglomeracin.

Ejercicios de autocomprobacin.

TEMA: 11. Series de nmeros reales (I) - 11 Horas

Criterio de Cauchy.

Criterio de Leibnitz.

Criterios de comparacin, del cociente, de la raz y de Raabe (no el criterio integral).

Ejercicios de autocomprobacin.

TEMA: 12. Series de nmeros reales (II) - 11 Horas

Comprender que al reordenar una serie convergente, la suma puede variar.

Ejercicios de autocomprobacin.

PEC: Prueba Objetiva Calificable - 1 Horas

La Prueba de Evaluacin Continua (que es optativa) consistir en una Prueba Objetiva Calificable, esto es, un test que se realizar on-line.

Podr sumar un mximo de un punto a la nota obtenida en la Prueba Presencial. Las preguntas versarn sobre los ocho primeros temas. La

fecha exacta, la duracin y todos los dems detalles de la Prueba Objetiva Calificable se podrn consultar en el curso virtual.

OTRAS ACTIVIDADES: Preparacin de la Prueba Presencial - 11 Horas

Repaso de los 12 temas y de los ejercicios realizados.

PRUEBA PRESENCIAL: 2 horas

Total Horas ECTS introducidas aqu : 150

SISTEMA DE EVALUACIN
PRUEBA PRESENCIAL
Tipo de examen Examen de desarrollo

Preguntas desarrollo
Duracin del examen 120 (minutos)

Material permitido en el examen Ninguno.

7
 Criterios de evaluacin Correccin en las respuestas. Tambin se valorar el rigor y la claridad en el tratamiento de los
conceptos.
% del examen sobre la nota final
Nota del examen para aprobar
sin PEC
Nota mxima que aporta el
examen a la calificacin final sin
PEC
Nota mnima en el examen para
sumar la PEC
Comentarios y observaciones

PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

Descripcin Test on-line.

Criterios de evaluacin
Ponderacin de la PEC en la
nota final
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones Toda la informacin relativa a la PEC se encuentra disponible en el Foro de la Prueba de
Evaluacin Continua creado expresamente en el curso virtual.

OTRAS ACTIVIDADES EVALUABLES

Descripcin
Criterios de evaluacin
Ponderacin en la nota final
Fecha aproximada de entrega
Comentarios y observaciones

Cmo se obtiene la nota final?

Sumando la nota obtenida en la PEC (si la hay) a la obtenida en la Prueba Presencial.

BIBLIOGRAFA BSICA

ISBN(13):9788436216677
Ttulo:ANLISIS MATEMTICO I (4)
Autor/es:Fernndez Novoa, Jess ;
Editorial:UNED

COMENTARIOS Y ANEXOS

Hay muchos textos que tratan sobre los contenidos de esta asignatura. Pero no todos usan las mismas notaciones. Se seguir la notacin del

texto base, pues sta ser la oficial.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

ISBN(13):9788429150018
Ttulo:CLCULUS
Autor/es:Apostol, Tom M. ;
Editorial:Editorial Revert, S.A.

ISBN(13):9788429151374
Ttulo:CALCULUS (1995)
Autor/es:Spivak, M. ;

8
Editorial:Editorial Revert, S.A.

ISBN(13):9788492184729
Ttulo:CLCULO I : TEORA Y PROBLEMAS DE ANLISIS MATEMTICO EN UNA VARIABLE
Autor/es:Garca Lpez, Alfonsa ;
Editorial:CLAGSA

COMENTARIOS Y ANEXOS

RECURSOS DE APOYO Y WEBGRAFA

Existe un Curso Virtual de la asignatura en la que el alumno podr encontrar importantes informaciones y material til para la preparacin de

esta asignatura. Adems, el curso virtual es la mejor forma de comunicacin entre el equipo docente y el alumno. Por ello, es especialmente

recomendable que el alumno use dicho curso virtual. Se puede acceder a l desde el portal de la UNED, pinchando en Acceso al CAMPUS.

GLOSARIO

En la carpeta Documentos del curso virtual se pueden encontrar un ndice general del libro de texto junto con un ndice terminolgico.