ESCOLA SECUNDRIA DE RIBEIRA GRANDE

Ano Lectivo 2009/10

LNGUA PORTUGUESA FICHA DE TRABALHO O conto popular

Nome: _____________________________ N.: ____ Data: ______________________

O CEGO E O MEALHEIRO

Era uma vez um cego que tinha ajuntado no peditrio uma boa
quantidade de moedas. Para que ningum lhas roubasse, tinha-as metido
dentro duma panela, que guardava enterrada no quintal, debaixo duma
figueira. Ele l sabia o lugar, e, quando arranjava outra boa maquia,
desenterrava a panela, contava tudo e tornava a esconder o seu tesouro.
Ora um vizinho espreitou-o, viu onde que ele tinha a panela e foi l
e roubou tudo. Quando o cego deu pela falta, ficou muito calado, mas
comeou a dar voltas ao miolo para ver se arranjava maneira de tornar a
apanhar o seu dinheiro. Ps-se a considerar quem seria o ladro e achou
que por fora teria de ser o vizinho. Tratou de ir fala com ele e disse-lhe:
Olhe, meu amigo, quero contar-lhe uma coisa muito em particular,
que ningum nos oua.
Ento o que , senhor vizinho?
Eu ando doente, e isto h viver e morrer. Por isso quero dar-lhe
parte que tenho algumas moedas enterradas no quintal, dentro de uma
panela, mesmo debaixo da figueira. J se sabe, como no tenho parentes,
h-de ficar tudo para si, que sempre tem sido um bom vizinho e me tem
tratado bem. Ainda tinha a num buraco mais umas moedas de ouro e quero
guardar tudo junto, para o que der e vier.
O vizinho, ao ouvir aquilo, agradeceu-lhe muito a inteno, e
naquela noite tratou logo de ir enterrar outra vez a panela de dinheiro aonde
ela estava, no fito de apanhar o resto do tesouro. Quando bem entendeu, o
cego foi ao stio, encontrou a panela e levou-a para casa. Depois desatou
num grande berreiro, para que o vizinho o ouvisse:
Roubaram-me! Roubaram-me tudo!
E da em diante guardou as suas moedas num stio onde nunca
ningum soube.
 I
1. L o texto com muita ateno e responde ao enunciado.
1.1. Classifica o narrador quanto presena. Justifica a resposta com marcas
textuais.
Quanto presena, o narrador no participante. Por exemplo: Era uma vez um
cego que tinha ajuntado no peditrio uma boa quantidade de moedas.

1.2. Atenta, agora, nas personagens.

1.2.1. Caracteriza-as.
CEGO: invisual (caracterizao fsica, neste caso directa), inteligente, esperto,
astuto (outras que os alunos indiquem)
VIZINHO: ganancioso, avarento, parvo, mau (outras que os alunos
indiquem)

1.2.2. Que tipo de caracterizao usaste? Explica porqu.

DIRECTA E INDIRECTA. A caracterizao directa est escrita no texto; a
indirecta no est escrita no texto, tem a ver com as aces que as personagens
fazem e que nos permitem tirar concluses acerca delas.

1.3. Extrai do texto trs expresses que apontem para o uso de vocabulrio de
cariz popular.
Entre aspas, qualquer das expresses assinaladas no texto a vermelho.

1.4. Atenta no tempo e no espao em que decorre a aco.

1.4.1. Faz o levantamento das marcas temporais e espaciais presentes no conto.
MARCAS TEMPORAIS: no texto a verde.
Era uma vez
naquela noite
E da em diante
MARCAS ESPACIAIS: no texto a azul.
quintal, debaixo duma figueira
a
stio
casa
num stio
1.4.2. Consideras que as marcas encontradas so suficientes para caracterizar com
clareza o tempo e o espao? Justifica a tua resposta.
 No, dado que as poucas marcas existentes so muito vagas, remetendo-nos para
um tempo e um espao indeterminados, indefinidos.

1.5. Transcreve um provrbio que melhor se adeque moral veiculada no

conto.
QUEM TUDO QUER TUDO PERDE
Outro que os alunos indiquem e que tenha a ver com o texto.

1.6. Imagina um final diferente para o conto.

RESPOSTA LIVRE