Agosto-Septiembre 2016

Plan de Unidad
Segundo Grado del Segundo Ciclo
Qumica III. Primer Semestre.
LA QUMICA ORGANICA: EL TOMO DE CARBONO.

Henry Abreu Dominguez

LICEO JORNADA EXTENDIDA LOS RIELES

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje
Qumica orgnica: El tomo de rea/ Asignatura
carbono.
Situacin de Aprendizaje
Competencias Fundamentales
Competencias Especficas
Reconoce el concepto de
qumica orgnica y establece
diferencias con la inorgnica.
Relaciona la qumica orgnica
con el desarrollo de la
sociedad humana.
Describe las caractersticas y
propiedades del tomo de
carbono.
Describe las caractersticas de
los compuestos orgnicos.
Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario
Identificacin
Ciencias Naturales / Tiempo asignado
Qumica III.
Dubi es una ciudad que tiene maravillado a todos por sus grandes edificios, espacios fabulosos e islas
artificiales, todo esto en pleno desierto a las orillas del mar, este impensable hecho se da gracias al podero
econmico en este Estado rabe conferido por el petrleo una sustancia que es una mezcla de hidrocarburos
de la cual se pueden obtener cientos de productos, los principales los combustibles que mueven los
transporte y las maquinarias de las grandes industrias. El petrleo est formado por diferentes molculas
orgnicas de muchos hidrocarburos, estas molculas son complejas y distintas, la forma de sus enlaces, las
orientaciones espaciales de las mismas y las largas cadenas carbonadas les confieren la capacidad de formar
millones de compuestos a diferencia de los inorgnicos. Los estudiantes del liceo Los Rieles a travs de
socializacin centrada en actividades grupales, usando un simulador digital crearn molculas orgnicas y
luego las reproducirn en modelos con materiales del medio, para distinguir la estructura de dichas
molculas y conocer su forma tridimensional diferencindolas de las inorgnicas simples.
Pensamiento Lgico Crtico y Creativo.
Cientfica y Tecnolgica.
Ambiental y de Salud.
Comunicativa.
tica y ciudadana.
Contenidos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Qumica orgnica: importancia. Determina formulas Valora el aporte del petrleo al
El petrleo. qumicas. desarrollo tecnolgico.
El carbono: propiedades fsicas, Construye cadenas Valora el uso de los compuestos
qumicas y peridicas. carbonadas y sus orgnicos.
ismeros. Procura la conservacin y ahorro
Enlaces. Hibridacin sp, sp2, sp3.
Clasificacin de los tomos de Identifica compuestos de los combustibles fsiles.
carbono. orgnicos por sus
caractersticas.
Cadenas carbonadas.
Diagrama en el
Ismeros.
computador molculas
Clasificacin de los compuestos
orgnicas.
orgnicos.
 Valora la utilidad del petrleo.
Construye molculas e
ismeros.
Describe las hibridaciones del
carbono.
Reconoce la clasificacin de
los tomos de carbono.
Comprende y construye las
cadenas carbonadas. Utiliza las
diferentes tipos de frmulas.
Distingue los diferentes
compuestos orgnicos,
clasifcalos y comprende sus
caractersticas.

Secuencias Didcticas
Estrategia de Enseanza y de Aprendizaje Recuperacin de experiencias previas
Dialogo socrtico.
Examen diagnstico.

Socializacin centrada en actividades grupales.

Construccin o modelacin de molculas orgnicas y cadenas carbonadas.
Uso grupal de los simuladores de computadora.

Indagacin dialgica o cuestionamiento.

Guas de trabajo.
Anlisis y discusiones guiadas.
 Estrategias Expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados.
Explicacin de los temas por el docente.
Exposicin de los estudiantes.
Ensayos.
Informes de lectura.

Estrategia de Descubrimiento e Indagacin.

Lecturas de textos recomendados haciendo inferencias sobre los mismos.
Recoleccin de datos del entorno y elaboracin de conclusiones a partir de ellos.

El Debate
Debatir aspectos del uso racional del Petrleo.

Actividades de evaluacin
Tiempo Actividades de enseanza Actividades de aprendizaje Indicadores de Tcnicas e Recursos
Tipo de evaluacin1
logro instrumentos
Se realizar un dialogo Los estudiantes a travs del grupo de Diagnostica Distingue y Recuperacin de Libro de Textos
de Santillana,
socrtico con los Facebook CLASES DE CIENCIAS Se har el valora la saberes previos.
Qumica III.
estudiantes para extraer descargaran la diapositiva y lectura diagnstico de utilidad de la Dialogo Serie Coral.
los saberes Socrtico. Qumica. R.
sus conocimientos propuesta y sostenido en esto y la qumica
previos. Examen Chang, Mc
previos. discusin del primer da los orgnica y los Graw Hill.
Diagnostico.
estudiantes elaboraran un ensayo Formativa productos que Qumica
Presentacin de sobre La Importancia de la Qumica Se clarificar nos Interrogatorios Orgnica, Mac
Orgnica y su influencia en el durante la Tipos Textuales: Murray.
4 diapositiva y lectura proporciona.
discusin y se Debate y Ensayo Data Show
horas recomendada para los desarrollo de la humanidad. realizara Presentacin en
Anlisis del diapositiva.
estudiantes, sobre la anotaciones.
desempeo. Computadora.
qumica orgnica y su Tambin llenarn el examen Sumativa. Internet.
Rubricas
importancia en la diagnostico en lnea para establecer Se sumar un
humanidad. las bases de conocimiento general de valor de 5 puntos
la asignatura. al ensayo y 5
Luego de las lecturas puntos a la
grupales y la discusin en participacin en
la discusin.

1
Segn funcin: Diagnstica, formativa o sumativa. Segn el agente evaluador: Auto- hetero- co-evaluacin
 los grupos se formar un Metacognicin.
foro donde se empezar a Fueron tiles los
socializar los principales libros consultados?
conceptos o ideas. Es efectivo
colocar en
Facebook la
diapositiva para
que los estudiantes
la manejen con
antelacin?
Nos sirvi usar un
examen
diagnostico en
lnea?
Secuencias Didcticas

Evaluacin
Tiempo Actividades de enseanza Actividades de aprendizaje Indicadores de Tcnicas e Recursos
Tipo de evaluacin2
logro instrumentos
El profesor revisar el En la cocina de su casa y los artculos Diagnostica Reconoce el Observacin. Libro de Textos
ensayo sobre La de limpieza verificando las etiquetas Se har el concepto de Registro de Santillana,
anecdtico. Qumica III.
Importancia de la elaboraran un listado de cuales son diagnstico de qumica Serie Coral.
los saberes Escala de Qumica. R.
Qumica Orgnica y su orgnicos y cules no. previos.
orgnica y actitudes. Chang, Mc
influencia en el desarrollo diferencia los Graw Hill.
3
de la humanidad. Se Formativa compuestos Qumica
socializar en el grupo Investigacin bibliogrfica acerca del Se clarificar Desempeo de
orgnicos de los Orgnica, Mac
algunas ideas y se petrleo, su composicin y usos. durante la los Estudiantes. Murray.
inorgnicos. Data Show
discusin y los Preguntas sobre
horas clarificarn. ejercicios; se Presentacin en
el
realizara Identifica procedimiento.
diapositiva.
anotaciones compuestos Computadora.
Los estudiantes harn Cuaderno de Internet.
orgnicos en el los alumnos.
lectura desde la Sumativa. medio.
diapositiva Qumica Se sumar un valor
Anlisis del
Orgnica y se dialogar de 5 puntos al
desempeo.
reflexivamente los ejercicio y 3 puntos
a la participacin Rubricas
conceptos, se establecer en la discusin.

2
Segn funcin: Diagnstica, formativa o sumativa. Segn el agente evaluador: Auto- hetero- co-evaluacin
 diferencias entre los
compuestos orgnicos e Metacognicin.
inorgnicos.
Fue constructiva
la discusin?
Llenarn ejercicios Los estudiantes
clasificando compuestos respondieron a la
en orgnicos e dinmica de
inorgnicos. preguntas de forma
correcta?
Es relevante el
uso de TICs para
generar atencin en
el grupo?
Fue productivo el
trabajo de campo
de los estudiantes?
Se firmarn los listados Luego de leer y haber visto el video Diagnostica Distingue la Observacin. Libro de Textos
sobre compuestos hechos los estudiantes escribirn un artculo Se har el utilidad del Registro de Santillana,
anecdtico. Qumica III.
en la casa y se (100 palabras) sobre el valor diagnstico de petrleo y los Serie Coral.
los saberes Escala de Qumica. R.
socializaran. importancia del petrleo. previos.
productos que actitudes. Chang, Mc
nos Graw Hill.
Formativa proporciona. Qumica
El profesor iniciar En grupos escribirn una fbula sobre Se clarificar Desempeo de Orgnica, Mac
haciendo preguntas un mundo sin petrleo. durante la Murray.
3 Valora la los Estudiantes.
Data Show
dirigidas sobre lo ledo del discusin y los Preguntas sobre
ejercicios; se utilidad del Presentacin en
Petrleo. el
realizara petrleo y lo procedimiento.
diapositiva.
anotaciones economiza. Computadora.
horas Cuaderno de Internet.
Los estudiantes mirarn el los alumnos. Video el
Sumativa.
video. El Petrleo y Sus Se sumar un valor
Petrleo.
Derivados. de 5 puntos al Interrogatorios.
Socializaremos el artculo, 5 puntos a Tipos
contenido. la fbula y 2 puntos Textuales:
a la participacin Produccin
en la discusin. Escrita.
(Artculos,
Fabulas o
Metacognicin. cuento)
 Es efectivo
colocar en
Facebook la
diapositiva para
que los estudiantes
la manejen con
antelacin?
Fue eficaz el
video del petrleo
para generar
aprendizajes?
Han aprendido el
valor del petrleo y
la importancia de
conservarlo?
Recibiremos los artculos Los estudiantes a travs del grupo de Diagnostica Comprende la Observacin. Libro de Textos
y socializaremos. Facebook CLASES DE CIENCIAS Se har el estructura y Registro de Santillana,
anecdtico. Qumica III.
observaran el video El Carbono y diagnstico de propiedades del Serie Coral.
los saberes Escala de Qumica. R.
dejaran un comentario con sus tomo de
Los estudiantes leern previos. actitudes. Chang, Mc
comentarios al pie del video, teniendo carbono. Graw Hill.
desde la diapositiva las en cuenta los siguientes aspectos, qu Formativa Qumica
propiedades del tomo me llam la atencin?, qu aprend?, Se clarificar Describe y Desempeo de Orgnica, Mac
de carbono. Discutiremos qu dudas me pueden quedar? durante la los Estudiantes. Murray.
explica las Data Show
y analizaremos estas discusin y los Preguntas sobre
ejercicios; se propiedades del Presentacin en
2 propiedades que le hacen el
realizara tomo de procedimiento.
diapositiva.
el centro de la qumica Computadora.
anotaciones carbono que le Cuaderno de
orgnica. Internet.
confieren la los alumnos. Video el
horas Sumativa. capacidad de ser Carbono.
Se sumar un valor
Los estudiantes escribirn el centro de la Interrogatorios. Facebook
de 5 puntos al
en un cuadro las cuadro y 2 puntos a qumica Tipos
propiedades del carbono la participacin en orgnica. Textuales:
la discusin. Comentario
clasificndolas en
escrito.
qumicas y fsicas.
Metacognicin.
Es efectivo o
dinmico colocar
en Facebook la
diapositiva para
que los estudiantes
 la manejen con
antelacin?
Fueron las
explicaciones y
diapositivas claras
y precisas para
generar los
aprendizajes?
El profesor socializar los Los estudiantes observarn el video Diagnostica Describe las Observacin. Libro de Textos
criterios externados por teora de hibridacin que se colocar Se har el hibridaciones y Registro de Santillana,
anecdtico. Qumica III.
los/las estudiantes en en el grupo de Facebook Clases de diagnstico de los enlaces que Serie Coral.
los saberes Escala de
video posteado en Ciencias para clarificar alguna duda permite formar Qumica. R.
previos. actitudes. Chang, Mc
Facebook en el grupo que haya quedado de las explicaciones al carbono. Graw Hill.
clases de ciencias. tericas. Dejarn comentario al pie del Formativa Qumica
video teniendo en cuenta qu me Se clarificar Infiere y Desempeo de Orgnica, Mac
llam la atencin?, qu aprend?, durante la explica el los Estudiantes. Murray.
El profesor presentar
discusin, se Preguntas sobre Data Show
diapositiva con qu dudas me pueden quedar? efecto de las Presentacin en
realizara el
animaciones para explicar anotaciones hibridaciones diapositiva.
procedimiento.
en la Computadora.
la Teora de Hibridacin. Cuaderno de Internet.
3 Sumativa. diversidad de los alumnos.
Se sumar un valor Video Teora
Los alumnos realizaran los compuestos de Hibridacin.
de 5 puntos a la
inferencias sobre la participacin en el
orgnicos. Interrogatorios.
horas importancia de los foro de Facebook y Tipos
2 puntos a la Textuales:
procesos de hibridacin
participacin en la Comentarios
en la formacin de Escritos.
discusin.
enlaces y diversidad de
compuestos orgnicos del
Metacognicin.
carbono.
Ha servido el
video y animacin
de diapositiva para
la efectividad del
aprendizaje?
Fue masiva la
participacin de los
estudiantes en
Facebook?
El profesor socializar los Los estudiantes indagaran sobre las Diagnostica Escribe y Observacin. Libro de Textos
comentarios en el grupo diferencias qumicas o fsicas que Se har el construye Registro de Santillana,
anecdtico. Qumica III.
de Facebook Clases de provocan en las molculas orgnicas diagnstico de modelos de Serie Coral.
los saberes Escala de
Ciencias la diferente distribucin espacial de previos.
diferentes Qumica. R.
actitudes. Chang, Mc
sus molculas y realizaran inferencias molculas Graw Hill.
sobre esta capacidad. Formativa orgnicas en Qumica
En base a la tetra-valencia Se clarificar Desempeo de
diferentes Orgnica, Mac
del carbono, se explicaran durante la los Estudiantes. Murray.
formas. Data Show
la estructura de las discusin, se Preguntas sobre
cadenas carbonadas. realizara el Presentacin en
anotaciones Comprende la procedimiento.
diapositiva.
estructura y Computadora.
Cuaderno de Internet.
El profesor definir los Sumativa. enlaces de los los alumnos.
Se sumar un valor Facebook
diferentes tipos de de 2 puntos a la
compuestos
frmulas qumicas, desde participacin en la orgnicos. Interrogatorios.
la emprica a la espacial, discusin y 5 Tipos
explicando la utilidad de puntos a los Textuales:
ejercicios en el Comentarios
sus diferencias.
aula. Escritos.

Los estudiantes escribirn Metacognicin

compuestos orgnicos
Ha sido relevante
utilizando sus diferentes la diapositiva en el
tipos de frmula. aprendizaje de las
cadenas
carbonadas?
Es esta estrategia
ha generado
aprendizajes
significativos y
competencias?
Es motivador el
ambiente?
El profesor mediante una Los estudiantes buscaran en internet Diagnostica Construye Observacin. Libro de Textos
diapositiva presentar y simuladores qumicos de molculas Se har el cadenas Registro de Santillana,
anecdtico. Qumica III.
explicar la clasificacin orgnicas y escribir el nombre y que diagnstico de carbonadas Serie Coral.
los saberes Escala de Qumica. R.
de los tomos de carbono funcin realiza. previos.
usando las actitudes. Chang, Mc
de acuerdo a su posicin diferentes Graw Hill.
en una cadena Formativa formas y tipos Qumica
carbonada. Se clarificar de frmulas. Desempeo de Orgnica, Mac
durante la los Estudiantes. Murray.
discusin, se Preguntas sobre Data Show
realizara Clasifica los Presentacin en
El profesor colocar varias el
anotaciones tomos de procedimiento.
diapositiva.
cadenas carbonadas que Computadora.
carbono de Cuaderno de
los estudiantes clasificaran Sumativa. Internet.
acuerdo a su los alumnos.
cada uno de sus tomos. Se sumar un valor
de 5 puntos a los
posicin en las
ejercicios de aula y cadenas
Tambin se les indicar 2 puntos a la carbonadas.
cadenas carbonadas con participacin en la
un nmero determinado discusin.
solicitado de tomos de
carbono de las clases Metacognicin.
solicitadas. Ha sido
significativo la
presentacin y
ejercicios para
conocer la
clasificacin de los
tomos de
carbono?
Es motivador el
uso de los
simuladores para el
trabajo?
El profesor corregir Los estudiantes formaran grupos de Diagnostica Construye Observacin. Libro de Textos
firmando los ejercicios, tres y modelaran con materiales del Se har el cadenas Registro de Santillana,
anecdtico. Qumica III.
clarificando fallos. medio una de las molculas que diagnstico de carbonadas Serie Coral.
los saberes Escala de Qumica. R.
alguno de los tres haya creado en el previos.
usando las actitudes. Chang, Mc
simulador ChemSketch. Para diferentes Graw Hill.
Se visitar el saln de presentar en exhibicin en el centro. Formativa formas y tipos Qumica
informtica donde Se clarificar Desempeo de
de frmulas Orgnica, Mac
tenemos instalado el durante la los Estudiantes. Murray.
mediante el uso Data Show
simulador de molculas discusin, se Preguntas sobre
realizara del Presentacin en
orgnicas ChemSketch, el
anotaciones ChemSketch. procedimiento.
diapositiva.
el profesor explicar el Computadora.
funcionamiento y uso del Cuaderno de Simulador
Sumativa. Maneja los alumnos.
mismo. ChemSketch
Se sumar un valor
simuladores y Manejo del Internet.
de 5 puntos a los
ejercicios de aula, 3 programas simulador en
Los estudiantes utilizaran puntos por el informticos la PC.
un computador para manejo correcto del para construir
escribir en el simulador simulador molculas y
ChemSketch y 2
una molcula orgnica y puntos a la
reacciones.
dibujarla en su cuaderno participacin en la
en su forma estructural discusin.
desarrollada y en su forma
espacial de Esferas y
Metacognicin.
Barras en 3D.
Cmo se
desarroll la
actividad en el
laboratorio con el
simulador?
Pueden los
muchachos
descargar en
simulador y
seguir trabajando
en casa?
El profesor llevar una Los estudiantes indagarn sobre la Diagnostica Construye Observacin. Libro de Textos
diapositiva donde se clasificacin de compuestos Se har el ismeros de Registro de Santillana,
anecdtico. Qumica III.
explican los diferentes orgnicos y explicara las razones por diagnstico de diferentes tipos Serie Coral.
los saberes Escala de Qumica. R.
tipos de ismeros. las cuales se hace esta clasificacin. previos.
comprendiendo actitudes. Chang, Mc
sus diferencias Graw Hill.
Formativa estructurales. Qumica
Los estudiantes en sus Se clarificar Desempeo de Orgnica, Mac
cuadernos escribirn en durante la los Estudiantes. Murray.
sus cuadernos diferentes discusin, se Preguntas sobre Data Show
ismeros. realizara el Presentacin en
anotaciones diapositiva.
procedimiento.
Computadora.
Cuaderno de Simulador
El docente y los Sumativa. los alumnos. ChemSketch
Se sumar un valor
estudiantes nos Manejo del Internet.
de 5 puntos a los
trasladaremos al saln de ejercicios de aula, 3 simulador en
informtica donde en las puntos por el la PC.
computadoras usaremos el manejo correcto del
simulador de molculas simulador
ChemSketch y 2
ChemSketch y puntos a la
diagramaran diferentes participacin en la
ismeros. discusin.

Metacognicin.
Sigue efectivo el
uso del simulador
en el laboratorio
de informtica?
Ha presentado
alguna dificultad
para usar el
laboratorio?
Los jvenes se
sienten ms
cmodos con esta
metodologa que
con la
tradicional?
El Docente iniciar El estudiante indagar sobre la serie Diagnostica Reconoce la Observacin. Libro de Textos
dialogando sobre las homologa de los alcanos y sus Se har el clasificacin de Registro de Santillana,
anecdtico. Qumica III.
caractersticas en que se caractersticas. diagnstico de los compuestos Serie Coral.
los saberes Escala de Qumica. R.
basa la clasificacin de previos.
orgnicos. actitudes. Chang, Mc
los compuestos Graw Hill.
orgnicos. Formativa Distingue los Qumica
Se clarificar diferentes Desempeo de Orgnica, Mac
durante la los Estudiantes. Murray.
grupos Data Show
Los estudiantes escribirn discusin, se Preguntas sobre
realizara funcionales y Presentacin en
un mapa conceptual donde el
anotaciones series de los procedimiento.
diapositiva.
explicarn la clasificacin Computadora.
compuestos Cuaderno de
de los compuestos Sumativa. Internet.
orgnicos. los alumnos.
orgnicos. Se sumar un valor
de 5 puntos al
cuadro y 2 puntos a Clasifica los
Los estudiantes elaboraran la participacin en compuestos Interrogatorios
un cuadro con los la discusin. orgnicos en sus Tipos Orales y
principales tipos de diferentes Escritos:
compuestos alifticos, grupos de Pruebas
donde colocarn el Metacognicin. acuerdo a sus Escritas.
nombre de la serie, el El cuadro ha sido caractersticas
grupo funcional efectivo para
caracterstico y un organizar los
conceptos?
ejemplo.
Deja esta unidad
que porcentajes de
competencias
desarrolladas e
indicadores de
logros alcanzados?
De repetir esta
unidad cuales cosas
cambiara?
Qu tipo de
retroalimentacin
usare si despus de
la evaluacin
encuentro
indicadores no
logrados?