FORMATO INSTITUCIONAL PARA LA PRESENTACION Y CONSOLIDACION DE INFORMACION DE PROYECTOS

EDUCATIVOS
IE:
VIGENCIA FISCAL QUE AFECTA:

1. TTULO
"COSTRUYENDO SUEOS CON LA MAGIA DE UN PROYECTO DE VIDA"

2. CARACTERIZACIN

Institucin Educativa Cisneros, del municipio de Cisneros . Proyecto a implementar en diferentes sedes desde
preescolar hasta el grado 11 . Las evidencias, historial y antecedentes se amplian en la direccin electrnica
http://proyectodevidaconstruyendosuenos.blogspot.com.co/

2.1 JUSTIFICACION

En algunos grados de la I.E. Cisneros ya se est elaborando su proyecto de vida acompaados de sus
docentes ,pero se espera que para el ao 2018 todos los estudiantes desde el grado preescolar hasta el once
ya estn elaborando su Proyecto de Vida con actividades ldicas pedaggicas para fortalecer estilos de vida
saludables , convivencia pacfica y sentido de vida.La propuesta en su constante evolucin trabaja por la
formacin integral de nios, nias y jvenes, promoviendo la capacidad de cuestionar, indagar, investigar ,
comprenderse y comprender su entorno; todo esto se consigue a partir de la implementacin de nuevas
estrategias didcticas dentro de la elaboracin del proyecto de vida que ayuda a la transformacin del
conocimiento, por medio del desarrollo del potencial creativo e innovador.Da la oportunidad al dicente de
plasmas de manera ldica, creativa ,amena, motivadora el sentido de vida con los diferentes momentos,
reconocer valores, emociones, metas, anhelos, e identificarse como un ser nico, importante y valioso dentro
de una familia, una escuela y una sociedad.
Permite al estudiante trazar su plan de vida, reconocer sus fortalezas, retroalimentar sus limitaciones y
debilidades, para superarlas y direccionar su vida, gozando de un presente y futuro significativo, pleno y feliz.

Construyendo Sueos con la Magia de un Proyecto de Vida ha generado el direccionamiento de la formacin

hacia la innovacin educativa, cuando se encamina a abrir puertas hacia el cambio, explorando nuevas
experiencias desde la cotidianidad y la construccin de aprendizajes significativos orientados a conocer y
comprender mejor la realidad del estudiante en el ser, saber y hacer y cuando integra a los padres de familia
de forma responsable a participar en el desarrollo de la propuesta.
Se inscribe respectivamente como una propuesta de mejoramiento organizacional, de cualificacin ldico
pedaggica, de convivencia escolar y acadmica en la Institucin Educativa de Cisneros, municipio de
Cisneros, recibe adems el aval del Concejo Directivo y esta haciendo parte del parte del PEI.
La propuesta permite mejorar los procesos acadmicos y pedaggicos transversalizando varias reas los
conocimientos y diferentes proyectos obligatorios y optativos, articulando diferentes estrategias didcticas,
metodolgicas y tecnolgicas.
http://proyectodevidaconstruyendosuenos.blogspot.com.co/

2.2 MARCO INSTITUCIONAL, SOCIAL Y TEORICO

El marco teorico parte d elas siguientes cuatro palabras que se encuenta sustentado en el proyecto completo:
 Proyecto de vida: Es la direccin que una persona marca para su propia existencia con el objetivo de cumplir
sus deseos y metas.

Tener un proyecto de vida ,significa labrar su destino con ganas, con entusiasmo, con optimismo, con alegra,
valorar cada minuto de su tiempo para no desperdiciarla, saber qu hacer en cada circunstancia que se le
presente.

Convivencia: Fierro (2013) dice que La convivencia escolar la entendemos como todas aquellas acciones que
permiten que los individuos pueden vivir juntos a travs del dialogo, el respeto mutuo, la reciprocidad, y la
puesta en prctica de valores democrticos y una cultura de paz.

Ldica: Es la que se constituye como una gran herramienta para ocupar parmetros especiales y temporales
diferentes de los impuestos por la rutina diaria.

Resiliencia: Se retoma por ejemplo la resiliencia desde la capacidad del ser humano que tiene para hacer
frente a las adversidades de la vida, superarlas, e inclusive, ser transformado por ellas (Grotberg, 1995 (Ver
anexo del proyecto ) Tambin puecen encontrar evidencias en la siguiente
direccin:http://proyectodevidaconstruyendosuenos.blogspot.com.co/

2.3 OBJETIVOS, PROPOSITOS Y METAS

General :Promover la elaboracin de un Proyecto de Vida a travs del diseo de actividades ldico
pedaggicas para fortalecer estilos de vida saludables, de convivencia pacfica y sentido de vida, en los
estudiantes desde los grados preescolar hasta once de la Institucin Educativa Cisneros, del municipio de
Cisneros.

Especificos :
Socializar la propuesta y hacer los ajustes necesarios pertinentes con compaeros docentes y entes
municipales (Alcalde, docentes, psiclogo, comisario, comunicacin).
Socializar y sensibilizar el nuevo Proyecto de Vida a toda la comunidad educativa.

Promover actividades y acciones ldico pedaggicas que promuevan el desarrollo del Proyecto de vida.

Evaluar y analizar los resultados obtenidos para medir el grado de xito alcanzado y factores que determinen
los resultados
2.4 DESTINATARIOS, BENEFICIARIOS
_____ alumnos de la IE Cisneros
Se vinculan estudiantes desde el grado preescolar hasta el grado 11

2.5 PRODUCTOS Y / O RESULTADOS ESPERADOS

Direccionar la vida de los estudiantes desde el grado preescolar hasta el grado once en la I. E Cisneros, para
que le den sentido a su existencia y puedan lograr objetivos y metas por medio de la elaboracin de un
Proyecto de Vida por procesos.
Mejorar el rendimiento acadmico y de convivenvia de los estudiantes de la I.E. Cisneros
Que el estudiante reconozca De dnde viene?, Dnde est? y Para dnde quiere ir?
Utilizar la creatividad para enfrentar los retos de la vida, y tener una actitud positiva.
 Formar ciudadanos felices con altos niveles de autoestima
Caminar hacia la realizacin personal.
Mejorar niveles de calidad de vida a nivel personal, familiar y social.
Continuar relacionando los contenidos de cada ao, hasta llegar al grado once en una misma carpeta con la
elaboracion del proyecto de vida con procesos .
Construir sueos con amor, responsabilidad, entusiasmo y entrega.

Permite al estudiante trazar su plan de vida, reconocer sus fortalezas, retroalimentar sus limitaciones y
debilidades, para superarlas y direccionar su vida, gozando de un presente y futuro significativo, pleno y feliz.

Mejorar calidad de vida desde el ser, saber y hacer en los estudiantes

Mejorar resultados en Pruebas Saber y pruebas ICFES.

3. METODOLOGIA, ESTRATEGIAS (VER CUADRO ADJUNTO)

El desarrollo del proyecto contempla difgerentes momentos y actividades

Ajustes a la propuesta.
Socializacin de la propuesta con la comunidad educativa.
Lectura de libro y retroalimentacin del mismo de manera creativa
Encontrando mi perfil .
Elaboracin y exposicin de vallas para las sedes rurales.
Ponencias sobre historias de vida.
Conferencia o capacitacin a padres de familia , docentes y estudiantes.
Concursos
Ajustes a proyecto de vida en formatos.
Participacin en Expocisneros
Cartelera creativa individual con sueos y anhelos
Evaluacin del proyecto.

4. INSTRUMENTOS, RECURSOS ( VER CUADRO ADJUNTO)

5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y RECURSOS Y / O COSTOS DE EJECUCION ( VER CUADRO ADJUNTO)

6. INDICADORES DE EVALUACION
1. cumplimiento: acciones cumplidas / acciones propuestas
2. eficiencia: se medir mediante la aplicacin de 50 formularios de evaluacin de cada actividad.
entregados aleatoriamente a integrantes de la comunidad.
los indicadores de medicin se trazarn en la escala de E B R. La tabulacin, permitira determinar
los % y niveles cumplidos.
3. Satisfaccin: este indicador ser cualitativo y se estructura desde las opiniones y observaciones
manisfestadas por quien diligencia cada evaluacion para el indicador de eficiencia.
PRESUPUESTO Y RECURSOS

ACTIVIDAD CANTIDAD VALOR

Libros sedes rurales global $500,000
Conferencista 2 $ 1,000,000
Vallas o pendones sedes rurales global $400,000
Fotocopias formato proyecto de vida global $500,000
Concursos de poesa y oratoria global $400,000

TOTAL PRESUPUESTO $2,800,000

OTROS RECURSOS:
- Computador.
- Carpeta.
- Hojas de bock.
- Lapiceros, lpiz, colores, colbn.
- Marcadores.
- Fotos.
- Revistas.
- Block iris.
- Fotocopias creatividad.

Recurso humano
- Profesoras.
- Estudiantes.
- Padres de familia y/o acudientes.
CRONOGRAMA

Participacin en Expocisn
Cartelera creativa individ
Evaluacin del proyecto.

ACTIVIDADES
Ajustes a la propuesta.
Socializacin de la propuesta con
Consejo Directivo y Rectora -
Reunin general de docentes -
Socializacin por grupos - Programa
radial dirigido a la comunidad en
general, entrega de plegables con el
resumen de la propuesta, Cada
docente realizar reunin con padres
de familia y estudiantes para
socializar propuesta, entrega de
propuesta medio magntico a
coordinador Acadmico ,de
Convivencia y a la Rectora.
CRONOGRAMA
RECURSOS
Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul.
Humanos: docentes
Locativos: casa, colegio
Materiales: computadores, bloc,
lapiceros, internet.
X X
Elaboracin presentacin virtual -
Esposicin y proyeccin a
diferentes grupos de docentes y
alumnos - Alocucin radical-
retroalimentacin y ajustes
proyecto Humanos: Docentes,
locutor.
Locativos: Emisora, colegio,
casas.
Materiales: Carteleras
Plegable.

X X
Lectura individual por parte de los Humanos: padres de familia,
alumnos - Talleres sobre alumnos docentes.
comprensin y analisis - Locativos: casas, institucin
Representacin. educativa, biblioteca.
Materiales: textos de cuentos
sobre valores y de superacin X X X X X
Encontrando mi perfil: Hacer Humanos:
personal. padres de familia,
anotaciones mensuales sobre lo que alumnos docentes.
se quieren hacer y dejar de hacer - Locativos: casas, institucin
Acompaamiento y seguimiento por educativa, biblioteca.
parte del docente - Socializacin de Materiales: hojas deblock,
resultados con los docentes del rea cuaderno lapiceros, colores.
de tica y Valores.

X X X X X
 Consecucin de vallas en las sedes Humanos: docentes, contratista.
rurales de la IE Cisneros. Locativos: entrada de la
institucin.
Materiales: Valla
X X
Conferencias: Organizar da lugar, Humanos: personajes del
hora y conferecista de cada ponencia municipio, docentes, estudiantes
- Elaboracin de memoria de cada de 8,9,10,11
evento (si no es posible realizarla Locativos: auditorio
este ao por el cambio del calendario Materiales: decoracin, refrigerio
escolar se realizar los primeros para los ponentes.
meses de 2018)
X
Reuniones para definir concursos- Humanos: maestros rea de
Programacin y convocatoria a Humanidades y tica y Valores
eventos -organizacin de parte bibliotecario, alumnos , padres de
logistica para los eventos - Desarrollo familia, comunidad educativa
de concursos Locativos: auditorio.
X
Realizar formatos de proyecto de Humanos: docentes lderes, X X
vida para cada grado - socializar docentes, alumnos padres de
formatos. - cada estudiante realizar familia.
su proyecto de vida. Entrega de Locativos: institucin educativa,
formatos a coordinacin acadmica. casas.
Materiales: formatos, colores,
lminas, foto, coln, material
decorativo.
. Organizar evidencias -Exponer x x x x x x
avances del proyecto Actualizado del Locativos: institucin educativa.
ao actual, mostrando evidencias. Materiales: estn, material
Finalmente en evento de decorativo,
expocisneros
http://proyectodevidaconstruyendosu
enos.blogspot.com.co/

Motivar y orientar a los estudiantes Humanos: docentes alumnos

para que realicen cartelera de forma
creativa con el resumen de su
proyecto de vida y sugerir que luego
lo dejen expuesto en su habitacin o
lugar de la casa.
padres de familia comunidad
educativa.
Locativos: institucin educativa.
Materiales: estn, material
decorativo,

. Realizar formato para Humanos: docentes lderes,

evaluar,Aplicar evaluacin, hacer docentes, alumnos padres de
ajustespertinentes. familia. Locativos: Institucin
educativa. Materiales: formatos,
lapiceros
cipacin en Expocisneros
lera creativa individual con sueos y anhelos
uacin del proyecto.

RONOGRAMA
Ago. Sep. Oct. Nov. Dic.

X X X X

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 X

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