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Visualizacin de informacin

Article in El Profesional de la Informacion May 2014

DOI: 10.3145/epi.2014.may.01

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Carlos Olmeda-Gmez
University Carlos III de Madrid
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OBSERVATORIO
Visualizacin de informacin

Carlos Olmeda-Gmez
Carlos Olmeda-Gmez es licenciado en historia moderna y contempornea por la Universidad
Autnoma de Madrid, master en documentacin en ciencias de la informacin y doctor en filologa
hispnica por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor titular del Departamento de Biblio-
teconoma y Documentacin de la Universidad Carlos III de Madrid. Realiza estudios de contenido
bibliomtrico, colaboracin cientfica y anlisis de dominios. Participa en diversas iniciativas y pro-
yectos en el SCImago Research Group.
http://orcid.org/0000-0001-5955-6423
Universidad Carlos III de Madrid
Departamento de Biblioteconoma y Documentacin
Madrid, 128. 28903 Getafe (Madrid), Espaa
carlos.olmeda@uc3m.es
Resumen
Visin general y sinttica que introduce algunos conceptos bsicos y ejemplos de visualizaciones de informacin. Se mues-
tran algunas visualizaciones con datos geoespaciales, relacionales y textuales de una disciplina exigente. Se exponen con-
ceptos y los ejemplos ilustran algunas prcticas y criterios.
Palabras clave
Visualizacin de informacin, Visualizacin de textos, Visualizacin de datos, Tipos de visualizacin, Grficos, Visualizacin.

Title: Information visualization

Abstract
This overview introduces and synthesizes some basic concepts of the broad spectrum of information visualization, provi-
ding examples with geospatial, relational and textual data from a demanding discipline. The concepts are discussed and the
examples illustrate some practices and criteria.
Keywords
Information visualization, Text visualization, Data visualization, Visualization types, Graphics, Visualization.

Olmeda-Gmez, Carlos (2014). Visualizacin de informacin. El profesional de la informacin, mayo-junio, v. 23, n. 3,

pp. 213-219.
http://dx.doi.org/10.3145/epi.2014.may.01

1. Introduccin Cada proyecto de visualizacin difiere en sus fases o eta-

La visualizacin de informacin de acuerdo con Card,
Mackinlay y Shneiderman (1999), se define como el
uso de representaciones visuales interactivas de datos
abstractos, no fsicos, para ampliar el conocimiento. En
otras palabras, se centra en la extraccin de estructuras
de grandes conjuntos de datos, que puedan ser repre-
sentadas de forma visual a los usuarios. En consecuencia,
en las visualizaciones de informacin intervienen distin-
tos procesos. Hay una transformacin de datos brutos en
abstracciones analticas que, a continuacin, se transfor-
man en un modelo espacial-visual abstracto, para que fi-
nalmente, mediante procesos de diseo visual, el modelo
visual se presente al usuario de forma grfica y visible.
pas, dependiendo de:
- si los datos estn estructurados o no;
- las tcnicas a emplear para la limpieza, seleccin y alma-
cenamiento de los datos;
- los algoritmos empleados para simplificar las vistas;
- la definicin de los parmetros del escenario donde se
presentan; y
- el propsito de uso.
Se supone que la obtencin de visualizaciones de infor-
macin puede ayudar al reconocimiento de patrones, de
estructuras, tendencias y relaciones que ayuden a la com-
prensin de los datos y del fenmeno que representen, que
de otro modo seran incomprensibles por su complejidad.

Artculo recibido el 09-06-2014

El profesional de la informacin, 2014, mayo-junio, v. 23, n. 3. ISSN: 1386-6710 213

Carlos Olmeda-Gmez
Figura 1. http://en.wikipedia.org
Por comprensin se puede entender la construccin de un
concepto, de un modelo mental a partir de los datos o del
fenmeno que se analiza. Una visualizacin de informacin
captura las caractersticas esenciales de los datos, no pre-
senta los items de forma individual y por eso el modelo es
necesariamente abstracto, pero de forma simultnea, las
herramientas de visualizacin deben facilitar la percepcin
de subconjuntos de datos, items o de unidades.
Las herramientas de visualizacin deben
facilitar la percepcin de subconjuntos
de datos, items o de unidades
El observador de la visualizacin puede querer emplear o
usar la visualizacin para explorar, para confirmar una hi-
ptesis o presentar los resultados a una audiencia; para de-
tectar anomalas, es decir datos que no se comportan de
forma consistente con las expectativas; descubrir grupos o
clusters, datos que comparten caractersticas similares de
algn tipo, que de ese modo pueden indicar la presencia
de un fenmeno en particular; o tendencias, es decir, datos
que cambian de tal modo que puede ser caracterstico y, por
consiguiente, ser usado en modelos predictivos. El observa-
dor no es sino un lector que debe interpretar la visualizacin
a partir de la forma fsica externa de la estructura y de los
atributos de los datos que se usan para definirlos de forma
visual como objetos. Fundamentalmente hay cuatro clases
de atributos:
- valores visuales (posicin, longitud, ngulo, direccin, for-
ma, rea, volumen, saturacin y color);
- sistema de coordenadas (cartesiano, polar y geogrfico);
- escala (numrica, categrica, temporal); y
- contexto (la informacin que proporciona el mayor enten-
dimiento de quin, qu, cundo, dnde y el porqu de los
datos), que puede aclarar los datos a los lectores y guiar-
los en la direccin correcta.
Otro componente caracterstico de los procesos de visua-
lizacin de informacin se refiere al modo en que se pro-
porcionan al usuario controles para la manipulacin inte-
ractiva o la seleccin de variables, atributos o parmetros.
Las visualizaciones de informacin son procesos dinmicos,
214 El profesional de la informacin, 2014, mayo-junio, v. 23, n. 3. ISSN: 1386-6710
donde se permite al usuario en su grado mximo, el control
virtual de todas las fases de los procedimientos, desde la
seleccin y control de los datos que se desean ver, hasta la
posible seleccin del color o el modo de afinar las vistas.
No existe una frmula que garantice la efectividad de una
visualizacin. Los usuarios son diferentes en su formacin
y grado de familiaridad, en sus habilidades de percepcin
y en sus preferencias, y se diferencian por las opiniones
que les susciten las distintas visualizaciones. Las tareas de
los usuarios tambin afectan a la utilidad de las visualiza-
ciones. Un cambio en los datos puede tener consecuencias
en el resultado. Por eso es obligado permitir que el usuario
pueda adaptar, modificar o refinar de forma interactiva la
visualizacin, hasta que crea que ha logrado sus objetivos,
por ejemplo porque ha extrado una descripcin completa,
rigurosa, exacta de lo que contienen los datos o porque ha
obtenido una representacin clara de los patrones que los
datos transmiten.
Un aspecto crtico est relacionado con las capacidades cog-
nitivas del usuario y con las habilidades y las limitaciones
propias de nuestro sistema visual. Si el objetivo de la visua-
lizacin es ayudar a comprender fenmenos complejos de
informacin mediante su transformacin en objetos visua-
les abstractos, es esencial tener en consideracin las habili-
dades de percepcin (Ware, 2012) que nuestro sistema nos
facilita o con el que, en ocasiones, nos traicionamos. Todo
el mundo conoce la expresin una imagen vale ms que
mil palabras o el modo en que un buen dibujo puede ser
estimulante para a comprensin de un fenmeno, pero si se
presentan resultados de visualizacin de informacin, nadie
desea ambigedades como cuando observamos el elefante
de mltiples patas de Shepard (1990) (figura 1).
Los usuarios interactan con las visuali-
zaciones basndose en lo que se ve y en
lo que se interpreta
Los usuarios interactan con las visualizaciones basndose
en lo que se ve y en lo que se interpreta. Comprender cmo
vemos, debera ayudarnos a producir mejores dispositivos
de presentacin de visualizaciones de informacin o al me-
nos, no construirlas con deficiencias. En un mundo moldea-
do de forma creciente por algoritmos, la visualizacin de
informacin juega un papel relevante para dotarle de senti-
do. Los autores relevantes en este aspecto de la percepcin
proceden de las ciencias cognitivas, la psicologa, la psico-
fsica, la educacin y el diseo grfico. La comprensin de
los procesos que estn implicados en la percepcin visual y
de los aspectos cognitivos conexos es obligada para generar
visualizaciones efectivas y eficaces (Costa, 1998).
La representacin grfica de informacin cuantitativa tiene
tambin races profundas que se basan en las historias que
contienen la cartografa temtica, la estadstica grfica y la
visualizacin de datos. Se pueden reconocer antecedentes
en la generacin de diagramas geomtricos, de los mapas y
las cartografas que ayudaron a la navegacin y a la explo-
racin en los siglos de los descubrimientos o de la Cosmo-
 Visualizacin de informacin

graphia de Ptolomeo. Tambin

en las tcnicas e instrumentos
precisos para la observacin y
la medicin de cantidades, as
como de las notaciones y frmu-
las necesarias para su expresin.
Otros antecedentes se sitan
en la invencin de la geometra
analtica, la estadstica demogr-
fica y la aritmtica poltica, todos
ellos orientados para tratar de
comunicar con mayor facilidad o
facilitar la inspeccin visual (Tuf-
te, 1990).

2. Visualizacin de datos
geoespaciales
Figura 2. http://www.excellencemapping.net
Los datos geoespaciales son dife-
rentes de cualquier otro tipo de
dato, ya que describen objetos o fenmenos con una loca- cretos o continuos, y por las propiedades de las variables
lizacin especfica en el mundo real. Los objetos de infor- grficas: puntos para localizar, lneas para interconectar,
macin susceptibles de ser ubicados en un espacio, pueden tamaos, volmenes. Ello da como resultado la generacin
proceder de mltiples aplicaciones, como las transaccio- de mapas simblicos, de mapas de puntos, mapas de rea y
nes financieras, solicitudes de crditos, comunicaciones en cartogramas, mapas coroplticos (con colores segn densi-
Twitter, registros medioambientales, censos demogrficos o dad) e isoplticos (con lneas de igual valor), mapas de lnea
votaciones polticas. Son datos que pueden ser potencial- o de superficie (figura 2).
mente geolocalizados por las denominaciones de los luga-
En la visualizacin de objetos de informacin geolocalizable
res, direcciones o cdigos postales y ser vinculados a una
las proyecciones elegidas juegan un papel crtico. Las pro-
ubicacin geoespacial en la pantalla. Con mucha frecuencia
yecciones en los mapas tienen que ver con la transposicin
los datos geolocalizables se ubican en mapas temticos. Los
de la localizacin de los objetos de informacin en un globo,
mapas constituyen la forma ms familiar de representar ob-
que es esfrico, a una superficie plana como es la pantalla
jetos de informacin geolocalizable, que una vez ubicados
que es interactiva. Las proyecciones de los mapas se pueden
en el espacio pueden revelar patrones y relaciones difciles
clasificar dependiendo del tipo de superficie sobre el que la
de descubrir o de ser apreciados de otro modo.
esfera se proyecta. Las superficies de proyeccin en la pan-
Los mapas pueden subdividirse basndose en las propie- talla son cilndricas, planas y cnicas y en otros contextos,
dades de los datos: cualitativos frente a cuantitativos; dis- cartesianas, polares o hiperblicas (figura 3).

Figura 3. http://olihb.com

El profesional de la informacin, 2014, mayo-junio, v. 23, n. 3. ISSN: 1386-6710 215

Carlos Olmeda-Gmez
Figura 4. http://pantheon.media.mit.edu
Los mapas se usan de mltiples formas. Por ejemplo para
proporcionar informacin especfica sobre posiciones con-
cretas, para generar informacin general sobre patrones
espaciales o para comparar patrones en mltiples mapas.
Por ello es obligado que las variables visuales reflejen las
propiedades de los datos espaciales. Las variables visuales
para datos espaciales son el tamao de los smbolos utili-
zados, la anchura de las lneas o los tamaos de las reas;
la forma de los smbolos individuales o los patrones de las
lneas y las reas. Otras variables son el brillo, el color, la
textura, la orientacin, el tipo de perspectiva y la disposicin
de los patrones en el seno de los smbolos individuales (por
ejemplo, distribuciones regulares o aleatorias de smbolos).
En sistemas de geovisualizacin exploratorios la interac-
cin con los mapas es crucial. En contraste con la cartogra-
fa tradicional, la clasificacin y el mapeo de datos pueden
adaptarse para que sea el usuario quien interacte con los
mapas, al mismo tiempo que puede filtrar, ojear y formular
preguntas desde la interfaz o manipular la presentacin en
la pantalla, por ejemplo mediante zoom. De este modo se
Figura 5. http://www.theguardian.com/uk
216 El profesional de la informacin, 2014, mayo-junio, v. 23, n. 3. ISSN: 1386-6710
pueden lograr mapas interactivos
de objetos de informacin. Los di-
seadores de mapas interactivos
parten de un mapa base que cons-
tituye el soporte, sobre el que se
superponen capas de datos, que
llevan incorporados los valores de
coordenadas y de otro tipo.
3. Visualizacin de
estructuras jerrquicas y de
redes
La visualizacin de grafos, simples,
elegantes, directos, pueden infor-
marnos, sin conocer nada sobre
los datos subyacentes y, sin ni si-
quiera intentarlo, se descubren
relaciones y patrones. Los nodos y
los enlaces pueden ser conexiones
entre miembros de Facebook, Twitter, redes de distribucin
de datos, llamadas a centralitas telefnicas, mensajes de co-
rreo electrnico o interconexiones en gramticas. Todas son
redes, entendidas como entidades interconectadas, y todas
ellas se pueden analizar mediante generacin de visualiza-
ciones de grafos, pudindose disponer como interfaz visual
de acceso a bibliotecas digitales, ya que la diferencia entre
visualizacin e interfaz, se est borrando.
La visualizacin de redes se centra en las interrelaciones de
la informacin relacional. Las interrelaciones pueden adop-
tar distintas formas:
- jerrquicas (padre/hijo; partes/sub-partes);
- conectividad (interconexiones entre lugares; redes de or-
denadores);
- derivaciones, a partir de una secuencia de pasos o de fa-
ses (redes de citacin);
- clasificaciones compartidas;
- semejanza entre valores o en atributos (por ejemplo, es-
paciales, temporales).
Las relaciones pueden ser simples o com-
plejas, directas o bidireccionales, ponde-
radas o sin ponderar, ciertas o con grados
de incertidumbre. Las relaciones pueden
proporcionar ms informacin que la que
contienen los registros de las bases de da-
tos tomados de uno en uno. Hay informa-
cin en las conexiones. A simple vista se
identifican nodos que atraen un nmero
superior de enlaces, los nodos se pueden
arracimar y constituir distintos subgrupos
o se pueden detectar nodos aislados que
carecen de conexiones.
Los rboles o jerarquas son unas de las
estructuras ms comunes que contienen
informacin relacional. La visualizacin
de jerarquas es una de las ramas ms
maduras y con mayor actividad de la vi-
sualizacin de informacin. Los conjuntos
de datos de este tipo, proceden de estruc-
 Visualizacin de informacin

turas de directorios, organizaciones

jerrquicas, procesos ramificados,
genealogas, clasificaciones. Los
mapas arborescentes (tree maps),
desarrollados originalmente en la
University of Maryland (Shneider-
man; Plaisant, 2006), son una de
las formas de visualizacin ms
populares. En su forma bsica, un
rectngulo se subdivide de forma
recurrente, en rectngulos de me-
nor tamao, alternando el tamao
de las lneas horizontales y vertica-
les y por consiguiente de las reas,
basndose en las poblaciones de
las sub ramas en un determinado Figura 6. http://www.amazon.com
nivel. Obliga a adoptar un buen sis-
tema de jerarqua de codificacin
visual (figura 4). cin que describe un nodo y sus conexiones y los repre-
sentan mostrando la topologa resultante. La esttica es
importante, no slo por la apariencia de la red, sino por su
legibilidad por parte del analista o espectador. Los enlaces
que se entrecruzan y los nodos que se superponen unos so-
bre los otros producen una pobre legibilidad. Los programas
de visualizacin de grafos tratan de minimizar el nmero de
intersecciones, de dar suficiente espacio en blanco alrede-
dor de cada nodo para separarlos de sus nodos vecinos y
de maximizar la simetra. Para ello implementan diferentes
algoritmos de distribucin espacial de nodos y de enlaces
que muestran por ejemplo, las redes de forma aleatoria, cir-
culares o con diseos bipartitos.
En una visualizacin de redes aparecen conjuntos de nodos
muy relacionados, donde muchos comparten los mismos
Figura 7. http://www.wordle.net enlaces. Visualizar estos subconjuntos ayuda a comprender
las relaciones. Pero los conjuntos de nodos no se detectan
siempre de forma sencilla en la red, incluso si los nodos co-
Tcnicamente los rboles son grficos conectados, no ponde- munes tienen el mismo color. Un modo de destacar conjun-
rados y acclicos. No son sino uno de los tipos de una familia tos similares es marcndolos con colores diferentes a modo
de representacin de relaciones denominada grafos o redes. de regiones en los mapas convencionales y etiquetando las
El estudio de las redes tiene una gran tradicin en teora de regiones para permitir al observador comprender lo que se
grafos y matemticas discretas, en la investigacin en sociolo- muestra. De este modo se pueden mapear, por ejemplo las
ga de la comunicacin, pero tambin en bibliometra, infor- preferencias de compra seguidas por los consumidores y ayu-
metra, webmetra y cibermetra. Las visualizaciones de redes dar al consumidor para que si est interesado, explore ese
estn por todas partes y, de algn modo, deben estar, porque nuevo paisaje de informacin (figura 6).
si no, no habra modo
alguno de dotar de sen-
tido a grandes conjuntos
de datos, como los que
proceden, por ejem-
plo de medios sociales
(blogs, micro blogs, wi-
kis, marcadores sociales,
multimedia comparti-
dos) (figura 5).
Los grafos son sencillos
de realizar gracias a la
existencia de mltiples
programas automticos
que toman la informa- Figura 8. http://www.manyeyes.com

El profesional de la informacin, 2014, mayo-junio, v. 23, n. 3. ISSN: 1386-6710 217

Carlos Olmeda-Gmez
Figura 9. http://in-spire.pnnl.gov
4. Visualizacin de textos
La visualizacin de textos es una clase de tcnica de visua-
lizacin de informacin que transforma objetos contenidos
en los corpora o colecciones de documentos, en un formato
visual. Estos objetos pueden ser palabras, sentencias, prra-
fos, atributos y metadatos, a nivel individual o en coleccio-
nes. Si se identifican entidades importantes en el seno de
los textos, se puede analizar su contenido en tres niveles
de representacin: en un nivel lxico, sintctico o semn-
tico. Por ejemplo mediante la obtencin de frecuencias o
distribuciones de palabras; el contenido semntico y repeti-
ciones; el tema o los temas que definen conjuntos de docu-
mentos o los temas centrales de los documentos. Tambin
pueden detectarse semejanzas mediante conexiones, cam-
bios o fenmenos de difusin de la informacin.
La visualizacin de un solo documento permite conocer los
temas centrales del contenido y las caractersticas del tex-
to de forma rpida. La forma ms sencilla de visualizacin
se conoce como nubes de textos o palabras, y no son sino
representaciones de la frecuencia en la que aparecen trmi-
nos, en los que se usan vectores de los trminos y algn al-
goritmo de diseo para que el usuario modifique la fuente,
el color o la configuracin (figura 7).
Figura 10. http://vialab.science.uoit.ca
218 El profesional de la informacin, 2014, mayo-junio, v. 23, n. 3. ISSN: 1386-6710
En los anlisis de la literatura es un lugar comn analizar un
texto o una coleccin de textos, extrayendo una concordan-
cia: un ndice de todas las palabras que contiene un texto,
en el que se muestran las palabras en el contexto en que
aparecen. Es un modo similar a presentar palabras claves en
contexto (KWIC, keyword in context). Permite comprender
la frecuencia de trminos y su distribucin, o la creacin de
estructuras de conocimiento en bases de datos de natura-
leza lxica o de otro tipo. Otro tipo de visualizacin puede
reflejar el contenido semntico, es decir la representacin
semntica asociada al lenguaje. Normalmente se extraen
tripletas sujeto-verbo-atributos del objeto, despus de pre
procesar el texto, extraer entidades, resolver anforas (ele-
mentos que dependen del contexto) y normalizar de forma
semntica. Por ltimos se les dota de apariencia visual, en
forma de redes semnticas (figura 8).
Buscamos texturas de datos con valor,
en contextos comparables, que ayuden
a comprender lo que la complejidad re-
vela, con economa de medios
En la mayora de los casos, el objetivo de la visualizacin de
documentos es ubicar documentos semejantes cerca unos
de los otros, despus de computar su semejanza entre pares
de documentos y definir un diseo de la vista. Se trata de
mapear matrices de trminos muy complejas y traducirlas
en representaciones de menores dimensiones que retengan
tanto significado como sea posible. Normalmente se em-
plean mtodos de descomposicin y de factorizacin, como
el de descomposicin de valores singulares (singular value
decomposition, SVD), anlisis de componentes principales
o mapas autoorganizativos (Vargas-Quesada; De-Moya-
Anegn, 2007).
La visualizacin de los temas que se contienen en grandes
colecciones persigue descubrir temas concretos o las rela-
ciones entre diversos temas. Se emplea en el descubrimien-
to de disciplinas emergentes, evoluciones, deteccin de ten-
 Visualizacin de informacin

dencias o rupturas de paradigmas

(Chen, 2006). Son resmenes de
corpora que emplean paisajes en 2D
o 3D, en el que el peso y el color se
usan para representar densidades
de documentos semejantes. Otros
sistemas emplean redes, tablas o
mapas geoespaciales (figura 9).
Los textos electrnicos cambian en
sus distintas versiones, y visualizar
las diferencias entre las mltiples
adaptaciones puede ser objeto de
un tipo de visualizacin especfica.
Las visualizaciones deben asumir
que los datos de entrada progresan
a lo largo del tiempo. Los diseos
visuales de datos textuales tempo-
rales muestran las diferencias entre
las mltiples versiones, las correc-
ciones efectuadas, los patrones de
cooperacin en el caso de textos
electrnicos con multiautora (Wiki-
pedia), el predominio o no del ano-
nimato frente a las autoras recono-
cidas, las formas de negociacin de
contenidos, las zonas de texto esta-
bles o inalteradas, las procedencias Figura 11. http://wbpaley.com
geogrficas de los lectores... (figura
10).
La visualizacin de literaturas cientficas y las relaciones en- 6. Bibliografa
tre citas de los autores que escriben artculos cientficos, es Card, Stuart K. (1999). Readings in information visualiza-
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macin. Barcelona: Paidos. ISBN: 84 493 0611 6
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ciente por algoritmos, la visualizacin sions, ambiguities, and other anomalies. With a commen-
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La representacin de estructuras de informacin multidi-
mensional mediante sistemas de informacin no es un asun- Tufte, Edward R. (1990). Envisioning information. Cheshire:
to trivial. Los procesos de diseo requieren tanto mtodos Graphic Press.
de razonamiento analtico, como espaciales y visuales, ade-
Vargas-Quesada, Benjamn; De-Moya-Anegn, Flix
ms de mltiples habilidades en codificacin. La creacin
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obliga a codificar, el uso a decodificar. Las visualizaciones de
ISBN: 9783 540 69727 5
informacin generadas por ordenador, dinmicas e interac-
tivas ya son una realidad tal y como sealaba Edward Tufte, Ware, Colin (2012). Information visualization: perception
y sin duda, nos acompaarn en el porvenir, porque captu- for design. 3rd ed. Waltham (MA): Morgan Kauffmann. ISBN:
ran una parte valiosa de la sutileza del itinerario humano. 15 586 0511 8

El profesional de la informacin, 2014, mayo-junio, v. 23, n. 3. ISSN: 1386-6710 219

 Coleccin de libros de bolsillo
El profesional de la informacin (Editorial UOC)

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