Segunda actividad Grupal:

Se presenta un problema junto con su solucin, de forma colaborativa deben evaluar

y analizar toda la solucin a la situacin plantea, si consideran que todo el proceso
y respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a
procedimiento faltante y frmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes
extras a la solucin. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra
incorrecto, deben realizar la observacin y correccin al error o errores encontrados
resaltando en otro color la correccin y aportes extras a la solucin. Situacin y
solucin planteada:

Enunciado y solucin planteada:

La ecuacin diferencial no tiene puntos singulares finitos, ambas series de potencia

convergen para || < .

Pandeo de una columna cnica. Una columna de longitud L, est abisagrada en

ambos extremos, tiene secciones transversales circulares y es cnica como se
muestra en la figura

Si la columna, un cono truncado, tiene un afilamiento lineal = , como se muestra

en la seccin transversal de la figura b, el momento de inercia de una seccin
1
transversal respecto a un eje perpendicular al plano es = 4 4 , donde = y
= .
4 1 1
Por tanto, escribimos () = 0 () donde 0 = () = 4 ()4 Sustituyendo 4 4
en la ecuacin diferencial 4 + = 0, la deflexin en este caso se determina del
problema de valor en la frontera.
2 4
4 2 + = 0 () = 0 () = 0 Donde = 0

Encuentre las cargas crticas para la columna cnica. Use una identidad
apropiada para expresar los modos de pandeo () como una sola funcin.
Teniendo en cuenta las condiciones iniciales

() = 0
() = 0

Tenemos

1 2 =0


1 2 =0

Ya que es un sistema homogneo de ecuaciones lineales, las soluciones no son

triviales.


| |
| | = . ( ) . ( )




= ( )

= ( )=0

Este ser el caso si

( ) = = = , = 1,2,3,

2 2 2 2 4
O si, = =
2

Las cargas crticas entonces son:

2 2
= 2 2

2
= 2 2 2 2

Usando

1
2 =



Tenemos

( )

= 1

( )
[ ]

= 3 [ . . ]

1 1
() = 3 ( )

1 1
() = 3 ( ) = 4 (1 )