COLEGIO MILITARIZADO ALM. MIGUEL GRAU *EL CABALLERO* RAZ.

MATEMTICO PRIMER AO
CAPTULO I: CONTEO DE FIGURAS

La observacin y la habilidad para determinar la cantidad Ejemplo: Determinar el total de tringulos que hay en la
de formas geomtricas que hay en una determinada figura, siguiente figura:
tomados desde el punto de vista de un rompecabezas, son
capacidades que el alumno determina a travs de su
habilidad de razonamiento. Esta habilidad se potencia Qu
mediante el conteo de figuras. fcil!
Ejemplo:
Determinar cuntos tringulos tiene la siguiente figura: Resolucin
Se observa solo 3 tringulos.

b) MTODO NUMRICO, Combinatorio o de

Schoenk.- Tenemos la figura compuesta y para
comenzar a analizar, el total de figuras, numeramos cada
Solucin figura simple mediante letras o nmeros.
La figura se muestra como si fuera un rompecabezas muy Ejemplo: Cuntos segmentos hay en la siguiente figura?
sencillo, conformado por 4 piezas de diferentes colores:
Solucin
A la recta, le asignamos nmeros, as:
,
Con una pieza tenemos = 3 tringulos. Luego efectuamos el conteo:
Segmentos con una cifra (1;2;3;4;5)
= 5 unidades
Segmentos con dos cifras (1;2), (2;3),(3;4),(4;5)
= 4 unidades
Segmentos con tres cifras (1;2;3),(2;3;4),(3;4;5)
= 3 unidades
Con dos piezas tenemos = 4 tringulos Segmentos con cuatro cifras (1;2;3;4),(2;3;4;5 )
= 2 unidades
Segmentos con cinco cifras (1;2;3;4;5)
= 1 unidad
Total de segmentos =15 unidades
Con tres piezas tenemos = 0 tringulos
c) MTODO DE INDUCCIN o de Frmulas.-
Consiste en analizar a partir de lo observado casos
particulares, para establecer una expresin matemtica, y
nos conlleve fcilmente a determinar el resultado de los
problemas planteados. Es decir nos permite partir desde un
Con cuatro piezas tenemos = 1 tringulo caso particular para concluir en un caso general y as
Total de tringulos = 8 tringulos. poder determinar Formulas para la resolucin de
problemas.
Concluimos que: La figura principal es la denominada Ejemplo: Hallar el nmero de cuadrados que hay en la
figura COMPUESTA, y cada una de las piezas, son las siguiente figura.
figuras SIMPLES, pues ambas expresiones adquieren
importancia cuando se trata de contar figuras en un
problema dado. Es decir para contar figuras se nos es muy
fcil.

Veamos algunos mtodos a utilizar:

Resolucin: Partimos de casos particulares:
a) MTODO DEL CONTEO DIRECTO, Visual o
inspeccin.- Como se ha visto, el conteo directo se = 1 = 12 =1
efecta visualmente o por simple inspeccin, donde
buscamos caractersticas que satisfagan las condiciones
que pide el problema. = 1+4 = 12+22 =5

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FORMULAS
Para tringulos, ngulos, cuadrilteros, segmentos,
sectores circulares.
= 1+4+9 = 12+22+32 =14

n(n 1)
N de figuras
2
= 1+4+9+16 = 12+22+32+42 = 30
Para Cuadrados:

n(n 1)(2n 1)
Nmero de Cuadrados
6
Para cuadrilteros:

n(n 1) m ( m 1)
= 1+4+9+16+25+ . . . + n N de Cuadrilteros x
n ( n 1)( 2 n 1) 2 2
=
6 Para Cubos:
Concluimos con un caso general Frmula principal.
2
N total de cubos
n(n 1)
n ( n 1)( 2 n 1)
N de Cuadrados= 2
6

Nota: Para hallar el nmero total de cubos, cuadrados y paraleleppedos que contengan lados diferentes se usaran las
siguientes:

N de Cuadrados m.n (m - 1)(n - 1) (m - 2)(n - 2)

N total de cubos m.n.p (m - 1)(n - 1)(p - 1) (m - 2)(n - 2)(p - 2)

m(m+1) n(n+1) p(p+1)

N de Paraleleppedos= . .
2 2 2

PROBLEMAS PROPUESTOS

1) Hallar el total de tringulos: 3) Calcular el total cuadrilteros:

Rpta..............
Rpta.............. 4) Cuntos cuadrilteros hay en la siguiente figura:
2) Hallar el total de tringulos

Rpta.............. Rpta. ............

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5) Hallar el nmero de segmentos:

Rpta. ............ Rpta. ............

6) Hallar el nmero de cubos que hay en la siguiente 12) Cuntos puntos de corte se generan si se llegan a
figura: trazar 225 circunferencias?

Rpta. ............
13) Cuntos ngulos hay en la siguiente figura?.
a) 130
12
Rpta. ............ b) 132 3
c) 134 12 1
7) Cuntos tringulos hay? 3
d) 136 0
e) 138 1
0
14) En la figura, Cuntos tringulos tienen por lo menos
un asterisco?

Rpta...............
8) Hallar el nmero de cuadrados que hay en la Rpta. ............
siguiente figura: 15) Cuntos tringulos hay como mximo en la
siguiente figura?

Rpta. .............. Rpta. .............

9) Cuntos sectores circulares se tienen en total en la 16) En la siguiente figura:
siguiente figura?

a)Cuntos paraleleppedos hay?

Rpta. ............ Rpta. .............

10) Hallar el total de cuadrados que hay en la figura: b)Cuntos cubos hay?
Rpta. .............
c)Cuntos paraleleppedos, que no son cubos, hay?
Rpta. .............
17) El nmero total de Octgonos es:

Rpta. ............
11) Calcular el nmero total de cuadrilteros que
contengan como mximo dos regiones simples, hasta
la fila 20.
Rpta. .............

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18) Hallar el total de tringulos en la siguiente figura: 22) Cuntos Tringulos hay en la siguiente figura?

Rpta. .............
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7
19) Se ofrece una recompensa de S/. 3 por cada
23) Cuntos cuadrilteros hay en la siguiente figura?
cuadriltero que aparezca en la siguiente figura.
Cunto de recompensa recibir el que de la cantidad
exacta de cuadrilteros?

a) 9 b) 12 c) 8 d) 13 e) 11
24) Cuntos Tringulos hay en la siguiente figura?
Rpta. .............
20) Cuntos cuadrilteros hay en la siguiente figura?

a) 6 b) 9 c) 12 d) 15 e) 18
25) Cuntos cuadrilteros hay en la siguiente figura?
Rpta. .............
21) Cuntos segmentos se pueden contar?.
B
a) 165
b) 105
c) 60 a) 27 b) 30 c) 29 d) 26 e) 28
d) 30
e) 90 A C

PRACTICA DOMICILIARIA

1. Cuntos tringulos hay en la siguiente figura? 3.- Hallar el total de segmentos:

Rpta. ............
4.- Hallar el total de tringulos
Rpta. ............

2.- Hallar el total de sectores circulares.

Rpta. ............ a)195 b)100 c)50

d)30 e)N.A.
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5.- Hallar el total de cuadrados y cuadrilteros que hay 10.- Cuntos segmentos se pueden contar?
en la siguiente figura: a) 40
a)10-120 b) 43
b)40-320 c) 50
c)70-245 d) 60
d)60-85 e) 90
e)N.A.
11.- Hallar el nmero de cuadrilteros en:
6.- Determine el total de cuadrados en la figura. a) 18
a)40 b) 19
b)50 c) 20
c)32 d) 21
d)72 e) 22
e)52
12.- Hallar la cantidad total de segmentos que se cuentan
7.- Hallar el nmero de ngulos agudos que se pueden en:
contar. B C a) 200
b) 10
a) 24 c) 110
b) 30 d) 202
A D
c) 60 e) 100
d) 72 13.- Hallar el nmero total de ngulos agudos en:
e) 78 a) 10
F E
b) 20
8.- Cuntos tringulos aparecen en la siguiente figura? c) 30
d) 31
e) 32
14.- Hallar el nmero de semicrculo.

Rpta. ............ a) 8
b) 16
9.- Cuntos cuadrilteros hay en la siguiente figura?
c) 24
a)24 b)7 c)8
d)28 e)10 d) 32
e) 36

AUTOEVALUACION

1.- Cuntos tringulos hay en la siguiente figura? 3.- Determinar el nmero

total de cuadrados en:

a)79 b)80
c)81 d)82
e)83
a)20 b)16 c)18 d)24 e)21
2.- Cuntos segmentos podemos identificar en la 4.- Cuntos cuadrilteros que contengan un asterisco
siguiente figura? existen en la figura?

a)30 b)31 c)35 d)42 e)28 a)10 b)15 c)21 d)24 e)N.A.

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CAPTULO II: OPERADORES MATEMTICOS
Es aquel smbolo que representa a una operacin matemtica. a # b = 2a [ 2b (a # b )2]2; luego, despejamos a # b:
Con estos operadores podemos realizar cualquier operacin
matemtica teniendo en cuenta su respectiva REGLA DE a # b = 8ab2(a # b)4
DEFINICIN a# b 1
8ab 2 8ab 2
Ejemplo:
a# b 4
a# b 3

a * b 3a
4b

3
2 ( 3 *1) * 2 a # b 3 1
..........
Operador Regla de definicin 8ab 2
Matemtico Incgnita Por tanto hemos hallado nuestra regla de definicin.

Veamos algunos operadores: Ahora nos encontramos frente a un problema explcito, donde a
=5 y b = 10, luego estos valores reemplazamos en nuestra nueva
Operadores Conocidos:
regla de definicin:
Operacin operador matemtico
Adicin +
5#10 3 1
5#10
1 3 1
8510
Sustraccin - 2
10 4
Multiplicacin x
Divisin : ..........
c) Definicin mediante tablas de doble entrada.-Son
Operadores arbitrarios: aquellas donde la regla de definicin es implcita y se
encuentran dadas mediante tablas de doble entrada.
Operacin Operador matemtico As:
Adicin * Asterisco
Sustraccin # Grilla
Multiplicacin Cuadrado
Divisin Crculo.............

TIPOS:
a) Definicin Explcita.- Son aquellas en las que solamente
hay que reconocer los elementos que debemos reemplazar para
luego efectuar las operaciones correspondientes.
Ejemplo: Ejemplo: consideremos el siguiente conjunto A = {a,b,c},
Si: a b a b 1 Hallar : 5 8
2 en el cual se define la operacin representada por %
mediante la siguiente tabla.
Solucin
a b a2 b 1

5 8 = 52 + 8 + 1
5 8 25 8 1 (c%a)%b
Hallar el valor de M: M
Luego tendremos: 5 8 34 (a%b)%c
Resolucin
b) Definicin Implcita.- Son aquellas en las que se necesita Operamos por partes a fin de que sea entendible.
efectuar algunas operaciones para darle forma a su regla de Entonces veamos el numerador:
definicin y poder reconocer los elementos donde podamos El resultado de la operacin (c % a = c) se obtiene de la
reemplazar la incgnita. interseccin de la columna de entrada, donde ubicamos primero
Ejemplo: a c y la fila de entrada, donde ubicamos a a, as:
Se define la siguiente operacin en el conjunto R:
a # b = 2a (b # a)2; Calcule : 5 # 10

Solucin
Podemos observar claramente que la operacin no se encuentra
De este modo se resolver las dems operaciones que quedan:
definido de manera explcita, por lo que debemos hallar la regla
(c%b)=d
de definicin de la siguiente manera:
Ahora veamos el denominador
a # b = 2a (b # a)2 ..Expresin original ( a % b ) = b, luego nos queda: ( b % c ) = d
Segn la expresin original, tendremos: Finalmente:
b # a = 2b (a # b )2, reemplazamos lo obtenido en la d
expresin original y obtenemos: M M 1
d

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EJERCICIOS DE APLICACIN

1.- Si: Hallar:

cantid ad op erado r #
# #
x = 2x a) 2 = .............................................

El dob le de la
R EL A C I N c antida d q ue es ta b)
a den tro.
Hallar :
a) 2 = ......................................................... 4.- Si:
1ra 2da
b) -3 = ........................................................ cantidad cantidad
2 =
c) 3 ........................................................ a b = ab - a
operador
5 =
d) ........................................................

El producto de ambos
RELACIN terminos menos el
=
primero
11
Hallar:
...
...

e) 50 operadores 3 5 =
a) 4 ......................................................
2.- Si: b) 2 -2 = .....................................................
m = m+1
5.- Se define :
# #

5 ............ =
n = 5n P Q=
P+Q
P-Q
P>Q
2000 operadores
Hallar: 2P P<Q

2 =
Hallar:
a) ....................................................... a) 2 1 = .....................................................
2 = b) (3 2) 7 = .............................................
b) .......................................................
3 + 6 = 6.- Se define:
c) ............................................ a b c a+b+c
=
2a - c
3.- Si: Calcular:
a) 7 6 4 =............................................

2
# x - 1; x es par
X = 2x - 5; x es impar
b) -3 4 5 = ..........................................

PROBLEMAS PROPUESTOS

4. Si:
K * = 2K - 1, E = E + 1, N = 4N
1. Si: a b = a+b si a = b
a-b
5* + 7 - 9
Hallar: a b = a+b si a = b
2
Rpta. ............... Hallar x en :
(4 3) (8 6) = x 5 (12 9)
2. Si: y+ 2 = y+ 5 2
Sealar lo incorrecto: Rpta. ..............
a) 6 = 9 b) a = a+3
c) -3 = 0
5. Dada la siguiente tabla:
d) R - 2 = R - 5 e) 300 = 303
3 4 5 6
3. Si: n = 3n - 2, n = 2n 3 11 14 17 20
Hallar: 4 14 18 22 26
5 17 22 27 32 (10 2) 1
6 20 26 32 38 4 2 =
Calcular:
Rpta. ............... Rpta. ..................

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6. Sea el conjunto : T = {x, y, z} y definimos la

operacin mediante: 12. Se tiene la siguiente tabla :
x y z m n p q r
m p q m n r
x y y x n q p n r m
y x x y p m n p q r
q n r q p m
z z z y r r m r n p
(z y) x
Hallar: R= Hallar el elemento neutro.
[(z z) z] y
Rpta...................
a) m b) n c) p
7. Sean a y b dos nmeros enteros, definimos d) q e) r
mediante el operador asterisco, la siguiente
operacin: 13. Si : x = 2(x 1)
a * b = 2a + b
Colocar: V o F x = 3(x 1)
I) 3 * 4 = 11 ( )
II) 1 * 5 = 5 * 1 ( ) Hallar x en :
III) La operacin es conmutativa ( )
IV) (2*3) * 5 = 2*(3 * 5) ( ) x = 2

8. Dada la siguiente tabla: a) 4/7 b) 7/3 c) 13/7

d) 13/6 e) 13/3

14. En el conjunto : A = {0, 1, 2, 3, 4}

0 1 2 3 1 2 3 4
0 2 3 0 1 1 1 1 1 1
1 2 3 0 1 2 2 4 1 2
2 0 1 1 1 3 1 1 4 2
Calcular a en: (a 8) 9 = (9 10) 8 3 3 2 1 0 4 1 2 2 4

Rpta. ................ Hallar x en :

9. Si: (2x) (3y) = x - y, M N=2 (x x) (3 1) = (4 3) (4 1)

(6 9) (4 6)
7 5 a) 0 b) 1 c) 2
Hallar:
d) 3 e) 4
Rpta. ...............
x 15. Se define en : C = {a, b, c, d, e}
x+1 = 2
10. Si:
3 + 2 + 1
a b c d e
Calcular: a c d e a b
Rpta. ............... b d e a b c
c e a b c d
11. Dada la siguiente tabla : d a b c d e
e b c d e a
a b c d
a c d a b Cul de las siguientes proporciones es verdadera?
b d a b c
c a b c d I. [a (x c)] d = c , si x = e
d b c d a II. Se cumple la propiedad conmutativa
III. Se cumple la propiedad de clausura
( a c) (b d) IV. El elemento neutro es a
Calcular: M =
( a b) (c d)
a) b b) a c) a/b a) I y III b) III y IV c) II y III
d) 1 e) d d) I y IV e) Todas

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PRACTICA DOMICILIARIA
1) Definimos la operacin * mediante la siguiente tabla:
* 0 1 2 3
9) Si : m % n = 2m n
0 2 3 0 1 y : m n = n 3m
1 3 0 1 2
2 0 1 2 3 (4 % 3)
Hallar :
3 1 2 3 0 (20 5)

Calcular: [(1 * 0) * (0 * 2)] * [(3 * 1) * 2] a) 2 b) 1 c) 0

Rpta. .............. d) -1 e) -2
2 2
2) Si: 2x 3y = x + y adems: a # b =2ab + ba 10) Se define :
a 2b ; a > b
Calcular : ( 8 * 9 ) # 1 a b =
Rpta. ............. ab;a<b

b
Calcular : M = (5 2) (4 3)

3) Si: a c
= ab - 2c a) -2 b) -1 c) 0
2 -1 d) 1 e) 2
+ 0
3 1 5
Hallar: 3 -3 11) Si : a
Rpta. ............ = bc - a2
b c
A =A B = 2B C =C+1
4) Si: 2
Hallar :
2 3
6 + 3 -
Calcular:
Rpta. ........... 5 2 2 7

5) Se define la operacin ~ en los nmeros naturales

Rpta. ...........
mediante:
m ~ n = n . m - (n + m) 12) Se define en A = {5, 6, 7}
Hallar x en : 4 ~ x = 17
Rpta. ........... # 5 6 7
5 7 6 5
6) Si: 6 5 7 6
2a b ; a b 7 6 5 7
ab
3a - 2b ; a b 6 7 (5 7)
Calcular: 4334
Calcular : E =
(5 6) (6 7)
Rpta. ........... a) 1 b) 2 c) 0,7
d) 0,2 e) 3
7) Dadas:
4 2 18
13) Dada la siguiente tabla :
1 7 8
5 1 26 % d c d a
Calcular: a c d a b
E ( 2 3 ) (5 1 ) b d a b c
Rpta. ............ c a b c d
8) Se define : d b c d a
x = 2x + 3 (d % b) % (c % a)
Calcular : N=
(d % c) % (b % a)
x = 4x 5 Hallar : 5 + 3
a) 19 b) 20 c) 21 a) a b) b c) b/a
d) 22 e) 23 d) 1 e) c

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14) Se tiene la siguiente tabla : a) v b) w c) x

d) y e) z
v w x y z
z x y z v w 15) Si : x=x+4
v y z v w x
w z v w x y x =5-x
x v w x y z
Hallar x en : x = 3
y w x y z v
a) 9 b) 10 c) 11
Hallar el elemento neutro.
d) 12 e) 13

AUTOEVALUACION
1. Si:

2x - 1 = 3 (x + 1)

Calcular A, si:
+3 =A+3
A

a)10 b)11 c)12 d)15 e)-12

2. Sabiendo que:

Calcular:

a)1 b)0 c)100 d)256 e)512

3. Calcular el valor de:

[(2*3)*(4*2)]*[(2*1)*(2*2)]

Usando los valores de la tabla adjunta:

a)1 b)2 c)3 d)4 e)Otro valor

4. Definamos la operacin:

; si : a es par. o cero.

; si: a es impar

Calcular:
a)25 b)-5 c)16 d)18 e)20

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COLEGIO MILITARIZADO
CAPTULO III: ALM. MIGUEL GRAU *EL
CUATRO CABALLERO*
OPERACIONES RAZ. MATEMTICO PRIMER AO

Para resolver esta clase de problemas debemos tener nociones bsicas de los principios fundamentales de las cuatro operaciones
como son: adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin.
Veamos en forma sintetizada algunos principios:

ADICIN Frmula para hallar la suma de trminos de una serie aritmtica

a1 a2 a3 an S

cualquiera:
SUMA n n 1
SUMANDOS S
2
donde : n = Nmero de trminos.

Ejemplo: Hallar la suma de los trminos en: 1+2+3+ ... + 20.

Resolucin
Por dato del problema n =20 y S =? Luego aplicando la frmula obtenemos:
20 20 1
S
2 S = 210

SUSTRACCIN

Minuendo - Sustraendo = Diferencia M - S = D

Propiedades : a) M + S + D = 2M
b) En todo nmero de 3 cifras abc (slo de 3 cifras) donde a > c.
Si: abc - cba mnp ; siempre: n =9 y m + p =9.
Ejemplo: 432 - 234 = 198, cifra central = 9 y suma de cifras extremas: 1+8= 9.

COMPLEMENTO ARITMETICO

C. A. a1a2 a3 an 10n - a1a2 a3 an

C.A. (321 245) = 106 - 321 245 = 678 755;

C.A. ( 23 500 ) = 105 - 23 500 = 76 500.

Mtodo Prctico.- Para hallar el C.A. a partir del mayor orden un nmero, se restan las cifras de nueve y la ltima cifra
significativa de 10. Si hay ceros al final, estos permanecen en el complemento.

Ejemplo: C.A. = 678 755; C.A. = 76 500

MULTIPLICACION

Multiplicador

a a
a

a P a
. b PPr oducto
"b" veces Multiplicando
DIVISIN PROPIEDADES
Divisin Entera: D. E. Exacta
a)
b) En una divisin entera: si multiplicamos al dividendo y
al divisor por un mismo nmero entero, entonces el
residuo tambin queda multiplicado por dicho nmero
entero.
D. E. Inexacta:
Por Defecto Por Exceso

0 rd d c) rmx.= d-1
d) rmin.= 1

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EJERCICIOS DE APLICACIN

1) El cociente de dos nmeros es exactamente 7, y su 2) La suma de dos nmeros es 611, su cociente es 32 y el

producto es 50 575. Cul es el nmero mayor? residuo de su divisin el ms grande posible. Cul es la
Resolucin diferencia entre estos nmeros?
Por dato del problema tenemos: x = 7 y ........... ( 1 ) Resolucin
Adems: x . y = 50 575 ........................................( 2 ) Sean los nmeros m y n, siendo m > n
Luego reemplazamos (1) en (2) : 7y. y = 50 575 Por dato: m + n = 611.............................. (1)
7 y2 = 50 575
y2 = 7 225 Adems : ............(2)
Obtenemos: y = 85 Reemplazamos (2) en (1): 33n - 1 + n = 611
El valor de y reemplazamos en (1) : x = 7 (85) Operando obtenemos: n = 18
x = 595 El valor de n en (1) : m + 18 = 611
El nmero mayor ser: 595. m = 593
Finalmente la diferencia entre estos nmeros es:
593 - 18 = 575.
METODOS ESPECIALES
MTODO DEL CANGREJO
Encontraremos diversos tipos de problemas que sern necesarios hacer uso del presente mtodo a fin de obtener respuesta en forma
directa, para lo cual empezaremos a resolver el problema desde el FINAL, hacia el INICIO, haciendo en cada caso la operacin
inversa que nos indique las operaciones directas. As:
ORDENDE ORDENDE
OPERACIONES OPERACIONES DIRECTAS OPERACIONES OPERACIONES INVERSAS

1 Nmero Inicial : x 5 Cantidad final: 20

2 Multiplicamos por 2 4 Multiplicamos por 2: 20 . 2 = 40

3 Agregamos 6 3 Restamos 6: 40 - 6 = 34

4 Dividimos entre 2 2 Dividimos entre 2: 34 : 2 = 17

5 Y obtenemos 20 1 Nmero Inicial : x = 17

PROBLEMA APLICATIVO
1. Un tanque de agua se desagua durante 3 das hasta que solamente le quede 10 galones de agua. Si se sabe que cada da
se ha extrado la cuarta parte ms 2 galones de lo que haba el da anterior. Cul fue el volumen del tanque de agua?
Resolucin
Aplicando el mtodo del cangrejo, tendremos:

El volumen del tanque es de 808 galones.

MTODO DEL ROMBO

Para aplicar el presente mtodo en la resolucin de problemas debemos tener en consideracin las siguientes
caractersticas:
1.-Que tenga 2 incgnitas.
2.-Que presente un valor numrico producido por la suma de dos incgnitas (nmero total de elementos)
3.-Valor unitario de cada una de las incgnitas.
4.-Adems, tenga otro valor numrico producido por el nmero total de elementos.

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FORMA:

A = Nmero total de elementos (caract.2)

B = Recaudacin Total. (caract.4)
NM = Nmero mayor por unidad. (caract.3)
Nm = Nmero menor por unidad. (caract.3)
Las flechas indican la direccin de las operaciones a efectuar.

PROBLEMA APLICATIVO
1) En la granja de don Cirilo se observan 18 patas y 6 cabezas, si lo nico que cra son gallinas y puercos. Cul es la
diferencia entre el nmero de gallinas y puercos existentes?
Resolucin
Aplicando el mtodo del rombo, tenemos:

6.4 - 18 24 - 18
N de Gallinas 3
4-2 2
6.2 - 18 12 - 18
N de Puercos 3
2-4 -2
Finalmente la diferencia entre el nmero de gallinas y puercos es: 3-3=0

MTODO DEL RECTNGULO Paso a) Cometemos el error

Supongamos falsamente que todos los animales (31) sean
Para su aplicacin es necesario la participacin de dos llamas. esto implicara que en total tendramos:
cantidades excluyentes, una mayor que la otra; que se comparan 31llamas x 4 patas = 124 patas
en dos circunstancias, originndose en un caso; un sobrante
(ganancia) y en otro un faltante (prdida). Paso b) Calculamos la magnitud del error cometido
Por dato sabemos que hay 96 patas, luego podemos decir que
PROBLEMA APLICATIVO estamos cometiendo un error de:
124 - 96 = 28 patas de ms.
1) Un padre de familia se va de compra a la librera y cuando
hace su pedido se da cuenta que, al adquirir 30 plumones Paso c) A qu se debe la magnitud del error?
para pizarra acrlica, le sobran 6 nuevo soles, pero si A que hemos cambiado llamas por pavos, es decir, cada vez que
adquiere 40 plumones; le falta 4 nuevo soles. Qu precio hacamos un cambio, hemos tomado:
tiene cada plumn y con cuanto de dinero fue el padre de 4 - 2 = 2 patas de ms.
familia a la librera?
Resolucin Paso d) Cuntos intercambios hemos realizado?
Aplicando el mtodo del rectngulo, se tiene: Finalmente, sabemos que hemos realizado: 28/2 = 14
Sobra intercambios.
30 S/.6 cos to cada Es decir, hemos tomado 14 llamas equivocadamente, pues
S/.6 S/.4 S / .10
- DINERO + Plumn S / .1 esas 14 eran en realidad Pavos, luego:
S / .40 S / .30 S / .10 Llamas = 31 - 14 = 17, y
40 S/.4
pavos = 31 - 17 = 14
El costo de cada plumn fue de S/.1.00
Y el padre de familia fue con: REGLA CONJUNTA
30 + S/.6 x S/.1 = S/.36.
REGLA PRCTICA
MTODO DE FALSA SUPOSICIN Se forma con los datos una serie de igualdades colocando todos
ellos primero en el primer miembro procurando no repetir los
Se resuelve mediante los pasos siguientes: productos en dicha columna y segundo colocar todos los datos
a) Supuesto o cometer el error. observando que no sean de la misma especie; y al final se
b) Calcular la magnitud del error cometido. multiplican ordenadamente estas igualdades en forma vertical y
c) Conocer A qu se debe la magnitud del error? se halla el valor incgnita
d) Determinar Cuntos intercambios hemos realizado?
PROBLEMA APLICATIVO
PROBLEMA APLICATIVO 1) Si se sabe que dos ceviches, cuestan tanto como 2 lomos
1) En un corral contamos 96 patas y 31 cabezas, entre pavos y saltados, 3 lomos saltados cuestan como 4 sopas, 2 sopas valen
llamas. Cuntos animales hay de cada especie? lo que 12 panes y que 4 panes cuestan S/.1. Cunto cuesta 1
Resolucin ceviche?

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Resolucin La diferencia de tales recaudaciones se debe a la diferencia

Aplicando el mtodo: unitaria de precios.
2 ceviches = 2 lomos saltados
3 lomos saltados = 4 sopas PROBLEMA APLICATIVO
2 sopas = 12 panes
1) Batinia le dice a Superman:
4 panes = 1 nuevo sol
Si compro 12 lapiveloces me sobrara S/.7; pero si compro 20
x soles = 1 ceviche
me faltara S/.9. Entonces Superman le pregunta Cunto es el
x.4.2.3.2 = 2 . 4 . 12 . 1 . 1
costo de cada lapiveloz Batinia?
x = 2 . 4. 12. 1. 1
Resolucin
4.2.3.2
Graficando:
x = S/. 2

NOTA: En cada columna no deben de repetir ningn producto,

especies datos.

MTODO DE LAS DIFERENCIAS Del grfico determinamos la diferencia total: Dt = S/.7 + S/.9
Dt = S/.16
Su aplicacin es mediante la frmula siguiente: Luego hallamos la diferencia Unitaria : Du = 20 12
Du = 8
Finalmente reemplazamos los valores hallados en la frmula:
=
S / .16
precio del lapiveloz S/.2
8

PROBLEMAS PROPUESTOS

1. A un nmero positivo lo dividimos entre 2 luego al resultado se le eleva al cuadrado, al nmero se le divide entre 4 y dicho
resultado le extraemos la raz cuadrada obteniendo finalmente 5. Cul es el nmero?
Rpta. .................
2. Jorge, Alex y Luis estn jugando con la condicin que aquel que pierda tiene que duplicar el dinero de los otros dos. Si cada
uno ha perdido una partida en el orden en que han sido nombrados, quedndose luego de haber perdido el ltimo, con 20 soles
cada uno. Cunto tena inicialmente Jorge?
Rpta. .................
3. Carlos tiene cierta cantidad de chocolates. A su hermana le regala la mitad de lo que compra ms 4 chocolates, a su vecina la
mitad de lo que le queda ms 2 chocolates. Cuntos chocolates compr si al final le sobran 16 chocolates?
Rpta. .................
4. En un examen de 100 preguntas se otorga 4 puntos a la respuesta correcta y se quita un punto por cada respuesta incorrecta.
Carlos responde todas las preguntas y obtiene un puntaje de 200. Cuntas preguntas contest correctamente?
Rpta. .................
5. La suma de los tres elementos de una sustraccin es 4 736. si se sabe que el sustraendo es el triple de la diferencia, hallar ste.
Rpta. .................
6. Julio dice: si a la edad que tendr dentro de dos aos lo multiplico por 3, al producto le resto 2 y a la diferencia le extraigo la
raz cuadrada, al nmero as obtenido le agrego 1, para finalmente extraerle la raz cbica, obtengo as 2. Cul es la edad de
Julio?
Rpta. .................
7. Si trabaje los lunes inclusive, un pen economiza 40 soles semanales; en cambio, la semana que no trabaja el da lunes, tiene
que retirar 20 soles de sus ahorros. Si durante 10 semanas logra economizar 220 soles. Cuntos lunes dej de trabajar en
estas 10 semanas?
a) 1 b) 9 c) 5 d) 3 e) 7
8. Un litro de leche pesa 1,02 kg; un lechero entrega 44 litros de leche con peso de 44,8 kg. Le agrega agua en la leche y en
qu volumen? (donde : 1 litro de agua pesa 1 kg)
a) 8 litros b) 6 c) 4 d) 5 e) 3
9. En una coleccin de mosquitos y araas se cuentan 42 cabezas y 276 patas. Cuntos mosquitos haban?
a) 18 b) 24 c) 32 d) 30 e) N.A.
10. En el hipdromo se observo solo a personas y caballos. Si se observo en total 110 orejas y 170 piernas. Cuntos caballos se
vieron?
a) 23 b) 28 c) 30 d) 35 e) N.A.

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