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FSICA
PROGRAMA DE ESTUDIO
Indicadores de logro:
Reconoce las magnitudes de base y la unidad correspondiente en el S.I., c. g. s. y
tcnico.
Resuelve ejercicios de reduccin de unidades, utilizando los factores de conversin.
Utiliza los conceptos de esta unidad, en la resolucin de los problemas de las
siguientes partes del programa.
UNIDAD N 2: VECTORES
Contenidos conceptuales:
Magnitudes escalares y vectoriales. Vectores: mdulo, direccin y sentido. Vectores
unitarios o versores. Vectores opuestos. Descomposicin de vectores. Operaciones con
vectores: suma y diferencia de vectores. Mtodo analtico.
Indicadores de logro:
Expresa magnitudes vectoriales como suma de sus componentes, con respecto a un
sistema de referencia.
Reconoce en las magnitudes vectoriales su mdulo, direccin y sentido. Descompone
vectores.
Opera con vectores.
UNIDAD N 3: CINEMTICA
Contenidos conceptuales:
Sistema de referencia. Movimiento y trayectoria de un cuerpo puntual. Movimiento
rectilneo: vector posicin, vector desplazamiento, velocidad media, velocidad
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FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS
Universidad Nacional UNIDAD DE ADMISIN
De Cuyo
Indicadores de logro:
Comprende y relaciona los conceptos fundamentales de la cinemtica.
Reconoce los distintos tipos de movimiento y sus leyes.
Analiza los conceptos fundamentales de la cinemtica, a travs de las funciones
matemticas que lo vinculan.
UNIDAD N 4: DINMICA
Contenidos conceptuales:
Fuerza: concepto. Primera ley de Newton. Masa. Segunda ley de Newton. Tercera ley
de Newton. Fuerzas especiales: Peso. Normal. Tensin. Rozamiento esttico y
dinmico. Esttica: Primera condicin de equilibrio: equilibrio de traslacin. Momento
de una fuerza. Segunda condicin de equilibrio: equilibrio de rotacin. Aplicacin en
mquinas simples: Palanca
Indicadores de logro:
Reconoce los principios de Newton en situaciones concretas.
Resuelve problemas de dinmica.
Distingue concepto de fuerza de rozamiento.
Resuelve problemas de esttica aplicando las condiciones de equilibrio.
Indicadores de logro:
Reconoce el concepto de trabajo. Diferencia los distintos tipos de energa.
Aplica la ley de conservacin de la energa en problemas. Resuelve problemas que
involucran energa mecnica.
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FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS
Universidad Nacional UNIDAD DE ADMISIN
De Cuyo
Indicadores de logro:
Establece las relaciones entre las distintas escalas termomtricas.
Analiza grficos y extrae conclusiones.
Resuelve problemas que involucran energa calrica.
Indicadores de logro:
Diferencia fluidos ideales de reales.
Explica la determinacin de la presin atmosfrica.
Interpreta los principios de Pascal y Arqumedes.
Resuelve problemas de fluidos en reposo o en movimiento aplicando sus leyes y
principios.
UNIDAD N 8: ELECTRICIDAD
Contenidos conceptuales:
Carga elctrica. Ley de Coulomb. Campo elctrico, energa y potencial elctrico.
Corriente elctrica. Ley de Ohm. Resistividad. Asociacin de resistencias en serie y en
paralelo. Circuitos de corriente continua. Capacidad elctrica. Asociacin de
capacitores en serie y en paralelo.
Indicadores de logro:
Analiza la fuerza elctrica entre dos partculas cargadas, a travs de la ley de Coulomb.
Utiliza los conceptos de campo elctrico, energa y potencial elctrico.
Relaciona los conceptos de intensidad de corriente elctrica, resistencia y diferencia de
potencial, en la ley de Ohm.
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FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS
Universidad Nacional UNIDAD DE ADMISIN
De Cuyo
BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA:
LEMARCHAND, NASO Y OTROS, Fsica Activa. Ed. Puerto de Palos, 2001
MAIZTEGUI, AP Y SBATO, JA. Fsica II. Ed. Kapeluz, 1994.
VILLEGAS, MR Y RAMREZ, SR. Enciclopedia Investiguemos. Tomos I y II. Ed. Voluntad,
1991.
ARISTEGUI, R y otros. Fsica I y II. Ed. Santillana, 1999.
HEWITT, PG. Fsica conceptual. Ed. Addison-Wesley Iberoamericana.
UNIDAD DE ADMISIN. FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CUYO. Curso de nivelacin para el ingreso a las carreras de Tcnicos Asistenciales en
Salud: Gua de estudio 2015. Mendoza, 2015.
UNIDAD DE ADMISIN. FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS. UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CUYO. Curso de nivelacin para el ingreso a las carreras de Tcnicos Asistenciales en
Salud: Gua de estudio 2017. Mendoza, 2017.