UNIDAD EDUCATIVA

CAP. CESAR EDMUNDO CHIRIBOGA GONZLEZ

PROGRAMA DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL

CAMPO DE ACCIN

ARTSTICO CULTURAL

TEMA DEL PROYECTO

LUGARES ATRACTIVOS DEL

CANTN HUAQUILLAS

ALUMNO

JORDY JOSUE CALERO BRAVO

CURSO

SEGUNDO AO DE BACHILLERATO
EN CIENCIAS A

DOCENTE

LIC. DEIVY EFRAN AGUILAR GMEZ

AO LECTIVO

2017 2018
ANTECEDENTES

El presente informe detalla un proyecto de inversin para la apertura de una

Boutique, donde se vender camisetas, gorras, manillas entre otros productos, con
estampados de los lugares atractivos tursticos, destinado al pblico en general
nacional e internacional.

Adems el servicio va a la promocin de los lugares tursticos que posee el

Cantn Huaquillas. Para el inicio de este emprendimiento, se necesitar personal
capacitado en el rubro.

En base a un estudio de costos de produccin, se analiz el punto de

equilibrio, determinando que es necesario alcanzar un volumen de ventas de
prendas anuales para cubrir todos los costos operativos de la fbrica, tanto fijos
como variables. Por lo tanto los costos operativos de la fbrica sern cubiertos en
su totalidad.

El proyecto de Lugares Atractivos Del Cantn Huaquillas, tiene el propsito

de proponer ideas para desarrollarlo. Busca inmiscuir a la ciudad de Huaquillas con
la biodiversidad de flora y fauna que se observa en el Puerto Hualtaco Isla Seca.
Adems la ciudad misma es un atractivo turstico.
1. FASE DE INDUCCIN

En esta primera etapa se ha procedido a convocar a los estudiantes a que

elijan el campo de participacin estudiantil de su preferencia. Ya que
posteriormente se los agrupara a cargo de un coordinador que dirigir cada una de
la actividades programadas segn el proyecto que se va a realizar para solucionar
algn problema existente en nuestro medio.

Una vez inaugurado los campos de participacin el da 17 de Junio del 2017,

como coordinador de campo, se asign al Lic. Deivy Efran Aguilar Gmez, el grupo
se les dio a conocer que el campo de Artstico- Cultural ser evaluado en bajo la
modalidad de un aprendizaje basado en proyectos.

Ya que bajo este precepto el programa busca promover una educacin

integral utilizando el recurso artstico, para desarrollar habilidades sociales que
permiten fortalecer la relacin con los otros y el entorno, a ms de reconocer las
habilidades artsticas de los estudiantes. A su vez, permite el reconocimiento y
valoracin de nuestra historia, idioma y tradiciones, promoviendo el respeto a la
diversidad cultural y la conservacin de nuestro patrimonio. Temticas
relacionadas: pintura, danza, msica, teatro, literatura, saberes ancestrales y
patrimonio cultural. Este eje permite la aplicacin de reas del conocimiento
vinculadas a las ciencias sociales, lengua y literatura, educacin cultural y artstica,
ciencias naturales y emprendimiento y gestin.

Se realiz dos socializaciones:

Socializacin de las habilidades para la vida y la definicin de cultura
preventiva.
Socializacin de la metodologa de aprendizaje basado en proyectos y
las fases para estructurar un emprendimiento educativo interdisciplinario.
2.- FASE DE PLANIFICACIN

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DEL PPE ARTISTICO

CULTURAL.

1.- DIAGNOSTICO

Los estudiantes una vez sensibilizados sobre la importancia de desarrollar

habilidades para la vida y la cultura preventiva, formaron equipos de trabajo para
llenar la siguiente matriz:

MATRIZ DE DIAGNSTICO DE PROBLEMAS EN EL CANTN

HUAQUILLAS
En nuestra ciudad existen varias reas de
Qu quiero hacer?
esparcimiento y recreacin que no son
(Tema)
conocidas.
Para que los miembros de nuestra
Para qu lo quiero hacer?
comunidad conozcan y as potenciar
(Objetivo)
nuestra actividad mercantil y turstica
Por qu lo quiero hacer? Incentivar el flujo de personas a los
(Situacin- problema) atractivos tursticos que posee el cantn.
Dnde quiero hacerlo? En las reas recreativas y de
(rea) esparcimiento de la ciudad
Cundo lo quiero hacer? Desde el inicio del PPE y en el transcurso
(Cronograma) del mismo.
Cunto puedo hacer? Promocionando en cada visita los
(Alcance del tema) potenciales tursticos
Utilizando nuestras camisetas, gorras,
Cmo lo hago? manillas que poseen la marca turstica
(Tcnicas y mtodos) que vayamos a elaborar
Cuento con recurso humano, financieros
(autogestin) y materiales que se pueden
Con qu cuento?
conseguir en la propia casa o que son de
(Recursos)
fcil acceso.

Una vez detectado el problema, se ha realizado la respectiva planificacin para

gestionar los recursos necesarios para dar la solucin respectiva.
2.- DEFINICIN DE PROBLEMAS

RBOL DE PROBLEMAS

No adecuado uso de los lugares tursticos de la zona

POCA IDENTIFICACIN DE LOS LUGARES TURSTICOS DEL

CANTN HUAQUILLAS

Falta de recursos y solvencia por parte de los gobiernos

seccionales
.

Formulacin del problema: Qu factores determinan la carencia de promocin

turstica de los atractivos de la ciudad de Huaquillas?
 ARBOL DE SOLUCIONES

Correcto tratamiento de los lugares tursticas de la zona

COMERCIALIZACION DE CAMISETAS DIFUNDIENDO LOS

LUGARES TURISTICOS DEL CANTN HUAQUILLAS

Utilizar correctamente la comunicacin y difusin de los atractivos

tursticos

Tema: Fabricacin y diseo de camisetas y gorras con la marca I LOVE

HUAQUILLAS
3.- JUSTIFICACIN

El objetivo del presente proyecto consiste en iniciar una compaa destinada

a venta de prendas. Estar destinado a brindar este servicio a personas o
empresas, como hostales y restaurantes de la zona cntrica de la ciudad.

El servicio de fabricacin y diseo de camisas es una actividad que se

encuentra muy demandada en la actualidad, principalmente debido a la gran
cantidad de hostales y restaurantes pequeos que abren sus puertas cada ao en
la ciudad de Huaquillas, lo cual brinda un nmero importante de clientes
potenciales.

La ubicacin del local ser en la zona del macrocentro de la ciudad de

Huaquillas debido a que es donde se encuentran los clientes potenciales y donde
los particulares trabajan y pueden acceder a este servicio con facilidad.
4.- GRUPO OBJETIVO

El cantn Huaquillas es nuestro mercado de estudio para implementar

nuestro proyecto de emprendimiento educativo interdisciplinario denominado
Fabricacin y diseo de camisetas y gorras con la marca I LOVE HUAQUILLAS,
siendo sus habitantes nuestros consumidores principales sin importar la edad,
sexo.

5.- OBJETIVO

5.1.- Objetivo General:

Desarrollar las tcnicas de como es el manejo de una micro empresa.

5.2.- Objetivos Especficos

5.2.1.- Potenciar los lugares tursticos que posee la ciudad de Huaquilas.

5.2.2.- Analizar los posibles clientes que deseen unirse a promover el turismo
en la ciudad de Huaquillas.
6.- HERRAMIENTAS PARA EL LEVANTAMIENTO DE
INFORMACIN:

El proyecto se basa en utilizar mtodos ya desarrollados como el inductivo-

deductivo, con el manejo de las herramientas establecidas; para este tipo de
investigacin es fundamental y obligatoria la visita de campo. Est integrada por un
conjunto de actividades metdicas y tcnicas que se realizan para rescatar la
informacin y datos necesarios sobre el tema a investigar y el problema a resolver.

Se utilizara la metodologa de la observacin directa debido a que la

informacin se obtendr mediante recorridos fsicos por los lugares ofertados en el
presente trabajo.

Y a modo de complemento en la aplicacin de esta tcnica se utilizara como

instrumento una lista de atractivos tursticos en el cual se plasmaran todos los datos
recopilados. La observacin a aplicarse en esta investigacin permitir la bsqueda
de los datos necesarios que conllevaran a resolver la situacin planteada. Para ello
realizaremos la observacin a los diferentes sitios tursticos que posee el Cantn
Huaquillas.
7.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MESES RECURSOS
N ACTIVIDADES JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE RESPONSABLES
HUMANOS MATERIALES TECNICOS FINANCIEROS
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 COORDINACIN
- Docente - Docente
DE LOS GRUPOS - De oficina - Autofinanciamiento
- Estudiantes - Estudiantes
DE TRABAJO
2 ELABORACIN
DE LA FICHA DE
OBSERVACIN - Docente - Docente
- De oficina - Autofinanciamiento
DE LOS - Estudiantes - Estudiantes
ATRACTIVOS
TURSTICOS
3 APLICACIN DE
LA FICHA DE
OBSERVACIN - Docente
- Impresos - Autofinanciamiento - Estudiantes
DE LOS - Estudiantes
LUGARES
TURSTICOS
4 ANLISIS DE - Docente - Docente
- De oficina - Autofinanciamiento
RESULTADOS - Estudiantes - Estudiantes
5 CONCLUSIONES
DE LA - Docente
- De oficina - Autofinanciamiento - Estudiantes
EXISTENCIA DE - Estudiantes
MERCADO
6 ELABORACIN
DE LA MARCA
- Docente - Docente
DE LA - De oficina - Autofinanciamiento
- Estudiantes - Estudiantes
MICROEMPRES
A
7 PLANIFICACIN
DE LOS
- De oficina
PRODUCTOS A - Docente
- Grficos - Autofinanciamiento - Estudiantes
OFRECER EN LA - Estudiantes
- Impresos
MICROEMPRES
A
8 ELABORACIN
DEL INFORME
- Estudiantes - Mixto - Autofinanciamiento - Estudiantes
FINAL BITCORA
Y PROYECTO
9 CASA ABIERTA - Docente - Docente
- Mixto - Autofinanciamiento
- Estudiantes - Estudiantes
10 REVISIN DEL
PROYECTO - Docente
- Docente - -
FINAL Y - Estudiantes
BITCORAS
8.- RECURSOS

HUMANOS

Integrantes del Grupo

Docente Facilitador
Coordinador del Grupo
Habitantes del Cantn Huaquillas

MATERIALES

De oficina

- Marcadores
- Hojas de papel boom
- Corrector
- Goma
- Computadora
- Tijeras
- Boligrafos
- Silicona
- Cartulina

FINANCIEROS

Autofinanciamiento
ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL MES DE (AGOSTO - SEPTIEMBRE
Y OCTUBRE)

SEPTIEMBRE- SEMANA 1: RECORRIDO DENTRO DE LA CIUDAD PARA

RECONOCER LOS LUGARES ATRACTIVOS TURISTICOS.

SEPTIEMBRE - SEMANA 3: RECORRIDO AFUERA DE LA CIUDAD PARA

OBSERVAR LA FLORA Y FAUNA QUE POSEE NUESTRO CANTN.

OCTUBRE SEMANA 1: CONFECCIN DE GORRAS, CAMISETAS,

MANILLAS CON LA MARCA I LOVE HUAQUILLAS, Y ESTAMPADAS
CON LOS LUGARES ATRACTIVOS TURISTICOS.

PREPARATIVOS PARA CASA ABIERTA:

SEPTIEMBRE- SEMANA 3: PREPARACIN DE MATERIAL DECORATIVO

PARA EL STAND

SEMANA 4: ELABORACIN DE DIPTICOS, TRIPTICOS Y VOLANTES

INFORMATIVOS Y RECUERDOS DEL CAMPO DE PARTICIPACIN
ESTUDIANTIL.
9.- METAS

Nuestro producto tiene una extensa variedad donde se refleja toda actividad
cultural, ecolgica y geogrfica que consigue posibilidades recomendables
de utilizacin en los segmentos especializados de la demanda internacional
y nacional.

La prestacin de un servicio integral de mejoramiento de la imagen de la

ciudad de Huaquillas.

10.- RESULTADOS DE EMPRENDIMIENTO

Garantizar ambientes para constituir sistemas de comercializacin,

informacin, mercadeo y promocin de nuestro producto.

Concienciar a los habitantes y visitantes del patrimonio natural y cultural

existente en la ciudad con el fin de promover la memoria arqueolgica,
histrica y cultural del Bosque Seco como parte del producto turstico.
 UNIDAD EDUCATIVA CAP. CESR EDMUNDO CHIRIBOGA GONZALEZ
Nombre del Jordy Josue N: 001
Calero Bravo Bitcora
Estudiante Fecha: 17/06/2017
Campo de accin Curso y paralelo:
Artstico Cultural
del PPE 2do BACHILLERATO A
Nombre del docente Lic. Deivy Efran Aguilar Gmez
facilitador
INFORMACIN GENERAL
Fase De Inclusin
Tema del da Inauguracin del PPE

Lugar en donde se Unidad Educativa Cap. Csar Edmundo Chiriboga

realiza la actividad Gonzlez, Patio Central

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Previamente se organiz el evento , nos dieron a conocer las normativas,
reglamentos, y como se realizara el trabajo de las P.P.E.
Se socializo a los estudiantes el
Qu valores crees que se relacionan proyecto, realiz la respectiva
con el tema o actividad desarrollada en inauguracin y se procedi a la
la clase de PPE? presentacin de los profesores
Cmo se desarroll la actividad? encargados
Se desarroll con normalidad

Realizo aclaraciones en cuanto a las

Qu aprendiste con los temas
reglas disciplinarias a respetar en este
tratados?
campo de accin
Cmo te sentiste revisando los temas Satisfaccin de adquirir nuevos
o realizando las actividades conocimientos y la factibilidad de
programadas? desarrollar
Valorar que las bitcoras y las
evidencias son lo ms importante
Qu podras haber hecho mejor? ya que ah se encuentra toda mi
evaluacin para obtener un puntaje
alto en mi participacin estudiantil.
Ensearnos un poco ms de cmo
realizar una bitcora bien hecha.
Conclusiones, recomendaciones, No nos qued muy claro de cmo
observaciones
deben ser las fotos de las
evidencias si reveladas o impresas
en hoja.

Jordy Josue Calero Bravo Lic. Deivy Efran Aguilar Gmez

ESTUDIANTE DOCENTE RESPONSABLE
 UNIDAD EDUCATIVA CAP. CESR EDMUNDO CHIRIBOGA GONZALEZ
Nombre del Jordy Josue N: 002
Bitcora
Estudiante Calero Bravo Fecha: 09/09/2017
Campo de accin Artstico Curso y paralelo:
del PPE Cultural 2do BACHILLERATO A
Nombre del docente Lic. Deivy Efran Aguilar Gmez
facilitador
INFORMACIN GENERAL
Fase Implementacin
Tema del da Preparacin del Proyecto
Lugar en donde se En el aula de la institucin
realiza la actividad
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Con los compaeros y Docente responsable del proyecto hemos diseado
camisas, gorras, manillas para salir a recorrer y visitar a cada uno de los lugares
tursticos que tiene Huaquillas.

REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD
Qu valores crees que se relacionan Responsabilidad, Respeto,
con el tema o actividad desarrollada Puntualidad, Dedicacin
en la clase de PPE?
Cmo se desarroll la actividad? Se procedi a disear nuestras
camisas, manillas y gorras.
Qu aprendiste con los temas Con la ayuda del docente podemos
tratados? mejorar nuestro diseo
Cmo te sentiste revisando los Feliz porque visitamos muchos
temas o realizando las actividades lugares
programadas?
Qu podras haber hecho mejor? Estar atento en la clase
Conclusiones, recomendaciones, Poner siempre empeo y
observaciones dedicacin

Jordy Josue Calero Bravo Lic. Deivy Efran Aguilar Gmez

ESTUDIANTE DOCENTE RESPONSABLE
 UNIDAD EDUCATIVA CAP. CESR EDMUNDO CHIRIBOGA GONZALEZ
Nombre del Jordy Josue N: 003
Bitcora
Estudiante Calero Bravo Fecha: 16/09/2017
Campo de accin Artstico Curso y paralelo:
del PPE Cultural 2do BACHILLERATO A
Nombre del docente Lic. Deivy Efran Aguilar Gmez
facilitador
INFORMACIN GENERAL
Fase Implementacin
Tema del da Recorrido dentro de la ciudad
Lugar en donde se
En la ciudad de Huaquillas
realiza la actividad
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Luego de tomarnos lista y nos dieron permiso para ir a comprar agua o cualquier
alimento para la caminata. Salimos a las 9:00 bamos caminando la cual todos
fuimos en conjunto luego llegamos al centro de la ciudad. En el Parque
Algarrobo: El algarrobo es un rbol que aporta, desde tiempos ancestrales,
muchos beneficios, gracias a sus mltiples cualidades como alimento, forraje,
abono, madera, medicina y materia prima para el desarrollo de diversas
actividades econmicas y productivas. As recorrimos a diferentes sitios hasta
llegar al Monumento A la Paz. La escultura es un aporte al smbolo de la unidad
y honor a la paz binacional de los acuerdos firmados entre Ecuador y Per en la
ciudad de Brasilia.
 REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD
Qu valores crees que se relacionan A conocer lo que la naturaleza nos
con el tema o actividad desarrollada provee y utilizamos
en la clase de PPE?
Cmo se desarroll la actividad? Analizar todos los aspectos para
forma una idea
Qu aprendiste con los temas A convivir con todos por igual de
tratados? derecho
Cmo te sentiste revisando los Me siento feliz porque conozco mi
temas o realizando las actividades entorno social
programadas?
Respeto por la interculturalidad y
Qu podras haber hecho mejor?
tradiciones ancestrales
Se recomienda concientizar a las
Conclusiones, recomendaciones, personas sobre los atractivos
observaciones tursticos de la ciudad

Jordy Josue Calero Bravo Lic. Deivy Efran Aguilar Gmez

ESTUDIANTE DOCENTE RESPONSABLE
 UNIDAD EDUCATIVA CAP. CESR EDMUNDO CHIRIBOGA GONZALEZ
Nombre del Jordy Josue N: 004
Bitcora
Estudiante Calero Bravo Fecha: 23/09/2017
Campo de accin Artstico Curso y paralelo:
del PPE Cultural 2do BACHILLERATO A
Nombre del docente Lic. Deivy Efran Aguilar Gmez
facilitador
INFORMACIN GENERAL
Fase Implementacin
Tema del da Recorrido fuera de la ciudad
Lugar en donde se
En la ciudad de Huaquillas
realiza la actividad
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
En este da llegamos a las 8:00 de la maana, luego nos tomaron lista y nos
dieron permiso para ir a comprar agua o cualquier alimento para el recorrido.
Salimos a las 9:00 del centro de la ciudad hasta el Puerto Hualtaco. Hay un
despliegue gastronmico exuberante, con variedad de locales de comidas y
bebidas que harn la delicia de los visitantes.

Adems visitamos el Centro de Interpretacin del Manglar, ubicado en el

Malecn de Puerto Hualtaco, este centro hay un museo y se encarga de
custodiar las actividades pesqueras y simultneamente, se conservar la
biodiversidad del manglar.
 REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD
Qu valores crees que se relacionan A conocer de lo que la naturaleza
con el tema o actividad desarrollada nos provee y utilizamos
en la clase de PPE?
Cmo se desarroll la actividad? A reconocer los diferentes
crustceos existentes en nuestro
Qu aprendiste con los temas A cantn.
convivir con todos por igual de
tratados? derecho
Cmo te sentiste revisando los Me siento muy bien pues he
temas o realizando las actividades aprendido a conocer mi entorno
programadas? social
Respeto por la interculturalidad y
Qu podras haber hecho mejor?
tradiciones ancestrales
Sera bueno que rescatramos la
Conclusiones, recomendaciones, cultura de cuidar nuestra
observaciones naturaleza

Jordy Josue Calero Bravo Lic. Deivy Efran Aguilar Gmez

ESTUDIANTE DOCENTE RESPONSABLE
 UNIDAD EDUCATIVA CAP. CESR EDMUNDO CHIRIBOGA GONZALEZ
Nombre del Jordy Josue N: 005
Bitcora
Estudiante Calero Bravo Fecha: 14/10/2017
Campo de accin Artstico Curso y paralelo:
del PPE Cultural 2do BACHILLERATO A
Nombre del docente Lic. Deivy Efran Aguilar Gmez
facilitador
INFORMACIN GENERAL
Fase Implementacin
Tema del da Casa Abierta
Lugar en donde se
En los patios de la institucin
realiza la actividad
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
En esta actividad se desarroll en los patios de la institucin donde se dio a
conocer lo adquirido en el aula en el desarrollo de los emprendimientos
educativos interdisciplinarios que contemplan iniciativas innovadoras, orientadas
a dar soluciones a corto y mediano plazo a las problemticas que se puedan
presentar en la comunidad educativa.

Proyectamos los diferentes lugares tursticos que tiene el cantn Huaquillas, asi
ofertamos las camisas, manillas, gorras con la marca I LOVE HUAQUILLAS.
 REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD
Qu valores crees que se relacionan Se present el proyecto de
con el tema o actividad desarrollada emprendimiento a los visitantes
en la clase de PPE?

Cmo se desarroll la actividad? Se desarroll con normalidad

Qu aprendiste con los temas Se proyect los atractivos tursticos

tratados?
Cmo te sentiste revisando los
temas o realizando las actividades
programadas?
Qu podras haber hecho mejor?
Satisfaccin de compartir nuestros
conocimientos
Concientizar a las autoridades de la
ciudad para futuros proyectos

Todo trabajo realizado en armona

Conclusiones, recomendaciones,
observaciones
tiene fructferas recompensas y se
recomienda a utilizacin de ese
material para la concientizacin de
la sociedad

Jordy Josue Calero Bravo Lic. Deivy Efran Aguilar Gmez

ESTUDIANTE DOCENTE RESPONSABLE