INTRODUCCIN:

La historia nos ofrece ejemplos extraordinarios de lderes que supieron

responder a las necesidades de su poca y proponer los grandes retos que hicieron

trascendente la misin de sus pases o de sus generaciones. En los grandes

momentos de crisis nacieron estos hombres que fueron los guas en la oscuridad, los

maestros de sus generaciones los hroes que arriesgaron la vida.

Nunca como en este momento se ha necesitado el liderazgo de hombres y

mujeres capaces de proponer estrategias globales y totalizadoras, no slo en los

niveles macro; tambin en este mundo multidisciplinario, y multiforme se requiere

el liderazgo micro para los diversos intereses, grupos y organizaciones que integran

este mundo por nacer al milenio (Siglo XXI).

 CONCEPTOS SEGN LOS PRINCIPALES AUTORES:
Liderazgo e impulso en la productividad de las persona

Para John Maxwell, autor de obras sobre management como Las 21 leyes
irrefutables del liderazgo y Las 21 cualidades indispensables de un lder:
convirtase en la persona que otros querrn seguir, los lderes excepcionales son
aquellos que consiguen que los grupos que dirigen desarrollen un rendimiento
superior.

En el mismo sentido, Raymond B. Cattel, creador de la Teora del rasgo, recoge

el concepto de liderazgo como la generacin de un cambio efectivo en el
rendimiento del grupo.

Liderazgo y consecucin de objetivos:

Junto a Maxwell y Cattel, otros autores destacan del concepto de liderazgo su

impacto en el logro de las metas empresariales marcadas.

En este grupo de autores se sita Idalberto Chiavenato, que lo define como la

influencia interpersonal ejercida en una situacin, dirigida a travs del proceso
de comunicacin humana, a la consecucin de uno o diversos objetivos
especficos.

De igual modo, para Gibb los lderes en un grupo son aquellas personas a
quienes se las percibe ms frecuentemente desempeando papeles o funciones
que impulsan o controlan el comportamiento de otros hacia el objetivo del
grupo.

Liderazgo e influencia en las personas

Para otros investigadores, el concepto de liderazgo est vinculado a la capacidad
de influir en los dems, en ser un ejemplo, una inspiracin o una referencia para
el grupo.

Siguiendo en esta lnea, Jos Alberto Santos concibe el liderazgo como el

proceso de influir sobre s mismo, el grupo o la organizacin a travs de los
procesos de comunicacin, toma de decisiones y despliegue del potencial para
obtener un resultado til.
 Keith Davis, por su parte, define el liderazgo como la habilidad de convencer a
otros para que busquen con entusiasmo el logro de objetivos definidos.

Otra definicin del trmino es la que se encuentra en el Diccionario de Ciencias de la

Conducta que define el liderazgo como las cualidades de capacidad y personalidad que
permiten que alguien se convierta en gua de un grupo, controlando a todos los
individuos que de l forman parte.

El liderazgo es lo que caracteriza a un lder.

UN LDER
. Por su parte, es una persona que dirige o funda, crea o junta un grupo, gestiona, toma
la iniciativa, promueve, motiva, convoca, incentiva y evala a un grupo, ya sea en el
contexto empresarial, militar, industrial, poltico, educativo, etc., aunque bsicamente
puede aparecer en cualquier contexto de interaccin social.

Lder es la persona que trabaja con un equipo e influye en l para lograr un propsito
que todos juntos pretenden, alcanzar un objetivo comn. Un verdadero Lder es aquel
cuya accin, forma de actuar, conducta tica, representa la imagen misma de la
empresa. Resulta importante entonces el protagonismo y la vigencia de
la democracia participativa.

Lder, es alguien que tiene propsitos superiores, que tiene la caracterstica de no conformarse,
que siente el compromiso con los dems, de propiciar y ayudar a su evolucin.
(Casares Arrangoiz, David 1996: p. 23).

El lder para la empresa es como una brjula pues marca permanentemente la

verdadera direccin hacia la cual dirigirse, es creativo, rompe lo establecido, cambia
reglas, normas y las formas tradicionales de hacer las cosas, la misin bsica de todo Lder es de
dirigir a un grupo hacia metas deseadas y propuestas, entre dos variables: Saben motivar,
promover, orientar, negociar y relacionarse con las personas y son capaces al mismo tiempo de
definir, proponer y hacer lograr las tareas y objetivos.
(Casares Arrangoiz, David 1996: p. 27).
 CARACTERSTICAS DE UN LDER

El lder debe tener el carcter de miembro, es decir, debe pertenecer al grupo

que encabeza, compartiendo con los dems miembros los patrones culturales y
significados que ah existen.

La primera significacin del lder no resulta por sus rasgos individuales nicos,
universales (estatura alta, baja, aspecto, voz, etc.).

Sino que cada grupo considera lder al que sobresalga en algo que le interesa, o
ms brillante, o mejor organizador, el que posee ms tacto, el que sea ms
agresivo, ms santo o ms bondadoso.

El lder debe organizar, vigilar, dirigir o simplemente motivar al grupo a

determinadas acciones o inacciones segn sea la necesidad que se tenga.

Estas cuatro cualidades del lder, son llamadas tambin carisma.

Cada grupo elabora su prototipo ideal y, por lo tanto, no puede haber un ideal nico
para todos los grupos.

ATRIBUTOS DEL LDER

Los atributos que debe reunir el lder son los siguientes: ntegro, motivador, creativo,
trasciende a los dems, original, autntico, inspira y organiza, busca el bien comn,
trabaja en equipo, comprometido, responsable, ejemplar, carismtico, trabaja a largo
plazo, emprendedor, agente de cambio: busca la mejora continua, alta vocacin
de servicio, excelente comunicador.

FORTALEZAS DE UN LDER

Las actitudes de un Lder (formas de enfrentar la vida), constituyen armas estratgicas

muy importantes para enfrentar los retos y problemas y ampliar las satisfacciones
adecuadamente. Con ellas se adquiere un poder transformador y altamente creativo.
Las actitudes requeridas son:
- Autoestima Positiva.
- Auto-concepto claro de "quien soy".
- Actitud positiva frente a la vida.
- Libertad: slo los libres se comprometen.
 EL LIDERAZGO ES:
- Ubicuo, porque cualquier persona en cualquier posicin jerrquica puede
ejercerlo.
- Colectivo, porque se encuentra en las relaciones entre las personas y no est
dentro de las caractersticas de alguien especfico.

NIVELES DE LIDERAZGO:

Liderazgo centrado en principios se pone en prctica de adentro hacia fuera en

cuatro niveles:
- Personal: Mi relacin conmigo mismo.
- Interpersonal: Mis relaciones e interrelaciones con los dems.
- Gerencial: Mi responsabilidad de hacer que otros lleven a cabo
determinada tarea.
- Organizacional: Mi necesidad de organizar a las personas, agruparlas,
capacitarlas, compensarlas, construir equipos, resolver problemas y
crear una estructura, una estrategia y unos sistemas acordes a ello.

Cada uno de estos niveles es "necesario, pero no suficiente", lo cual significa que
debemos trabajar en todos ellos sobre la base de ciertos principios bsicos:

Confiabilidad en el Nivel Personal: La confiabilidad est basada en

el carcter, en lo que uno es como persona, y en la capacidad de lo que uno
puede hacer.
Confianza en el Nivel Interpersonal: La confiabilidad es el cimiento de la
confianza. La confianza es como una cuenta bancaria emocional a nombre de
dos personas que les permite establecer un acuerdo yo gano / t ganas para
seguir adelante.

ESTRATEGIAS PARA EL MANEJO DE UN BUEN LIDERAZGO:

Atencin mediante la visin: Los lderes son las personas ms orientadas

hacia los resultados, y los resultados llaman la atencin. Sus visiones o
intenciones imponen respeto y atraen a la gente hacia ellos. Pero
el liderazgo, es adems, una transaccin entre lderes y los seguidores. Los
unos no podran existir sin los otros.
 Sentido mediante la comunicacin: El xito requiere de la capacidad de
proyectar la imagen apremiante de un estado deseado de cosas, la imagen
de clase de imagen que les produce a otros entusiasmo y sentido de
compromiso, es inseparable de un liderazgo eficaz.

Confianza mediante posicionamiento: Liderazgo es lanzarse al aire con

tal conocimiento de un mismo, y con tal energa de colaboracin que
pueda mover a otras personas a desear seguir adelante.

El despliegue del yo mediante la auto-consideracin positiva: Consta en

tres componentes principales: Conocimiento de fortalezas y capacidad
para discernir el ajuste entre las fortalezas o debilidades propias y las
necesidades de la organizacin.

BASES DEL LIDERAZGO

Autoestima Positiva: La autoestima supone ser consciente de nuestros

actos, implica conocerse a s mismo. Sin autoestima positiva, ser muy
difcil que una persona tome el camino del liderazgo.

Para elevar la autoestima de forma real se requiere de un profundo autoanlisis o

de una terapia psicolgica seria que permita a la persona, tomar consciencia de
su conducta e ir construyendo poco a poco, las bases de seguridad y valoracin.

Perspectivas de un Liderazgo equilibrado y con medidas justas: Los lderes

tambalean antes no pueden esperar que su gente los sostenga todo
el tiempo. La responsabilidad de su posicin debe manifestar un alto grado
de equilibrio estable, ante los movimientos externos. El camino hacia la
excelencia que transitamos, tiene algunos tramos cuesta arriba y otros
hacia abajo. Quien acepta la autoridad, recibe la vara que debe utilizar para
avanzar, debe tener un equilibrio dinmico. Significa que debe dejar de
apoyarse en el pasado si quiere de verdad construir un futuro. Nadie es
llamado a una posicin de autoridad para luego escucharlo lamentndose
por falta de apoyo. Para ese se le ha entregado una vara y la gente espera
que sepa usarla. El equilibrio esttico es muy fcil de lograr. El equilibrio
dinmico requiere mayor habilidad. Si el lder es desequilibrado e inestable,
su liderazgo tambin ser inestable.
Se espera que el lder tenga la capacidad de medir con justicia, sin arbitrariedades y
aplicando normas parejas para todos, sin privilegios de ningn tipo.

Todo se debe medir con la misma vara, con aquella que representa la justicia. Que un
lder pierda su imparcialidad, es vergonzoso. Cuando un lder pierde la vergenza la
gente le pierde el respeto y se divide buscando su propia conveniencia.

TIPOS DE LIDERAZGO:

El liderazgo puede surgir de forma natural, cuando una persona se destaca con el papel
de lder, sin necesidad de poseer una posicin o un cargo que lo faculten como tal. Este
es un tipo de liderazgo informal. Cuando un lder es elegido por una organizacin y
comienza a asumir una posicin de autoridad, ejerce un liderazgo formal.

Los tres tipos o estilos clsicos de liderazgo que definen la relacin entre el lder y sus
seguidores son el autocrtico, el democrtico y el liberal (o laissez-faire).

El liderazgo autocrtico: es aquel donde el lder impone sus ideas y decisiones

sobre el grupo, sin consultar ni solicitar opinin alguna.

El liderazgo democrtico: en el liderazgo democrtico, el lder anima y estimula

la participacin del grupo y dirige las tareas. Es un tipo de liderazgo participativo,
donde las decisiones se toman en conjunto despus de la discusin o debate.

Liderazgo liberal: en el liderazgo liberal o laissez-faire, hay libertad y total

confianza en el grupo. Las decisiones son delegadas y la participacin del lder es
limitada.
Entre otros tipos de liderazgo tenemos:

Liderazgo paternalista: este se caracteriza

porque el lder adquiere toda la
responsabilidad de orientar y velar por el
bienestar de sus subordinados, esto con el
fin de generar mejores resultados en
cuanto al trabajo se refiere, para que esto
suceda el lder debe utilizar incentivos con los trabajadores, ofrecindoles
recompensas en caso que el trabajo se realice de forma exitosa, es por eso que
se denomina liderazgo paternalista, ya que al igual que un padre en el hogar, ste
asume dicho rol en la empresa.

Liderazgo carismtico: tipo de liderazgo caracterizado porque el lder posee la

capacidad cautivar y generar entusiasmo en las personas que se encuentra
dirigiendo, para ello utiliza la comunicacin con las personas a su cargo, dndoles
inspiracin para que de esa forma den su mximo esfuerzo, si es necesario el
lder es capaz de cambiar las aspiraciones y la visin las personas con el fin de
lograr las metas ya establecidas.

Liderazgo lateral: es el tipo de liderazgo el cual se basa en la creencia de

que cualquier persona est en la capacidad de poder dirigir a un determinado
grupo de personas, esto sin necesitar ser el jefe, por lo general este tipo de
liderazgo se lleva a cabo a travs de personas que aunque tienen un
mismo nivel dentro de la empresa que otras personas, se caracterizan por
poseer una experiencia basta en el desempeo de sus funciones.

Liderazgo situacional: este modelo de liderazgo est basado en la adaptacin

del tipo de liderazgo que el jefe debe tomar con respecto al nivel de desarrollo
de los empleados y la situacin en la que se encuentre, lo que lo hace bastante
eficaz, puesto que se ejerce el ms adecuado con respecto a la situacin en la
que est el equipo de trabajo adaptndose a sus necesidades.

Liderazgo empresarial: Es aquel tipo de liderazgo que es ejercido por la persona

a cargo dentro del mbito empresarial y que posee la cualidad de comunicarse
 de forma exitosa con los empleados al momento de hacer recomendaciones o
sugerencias, formando un vnculo con los trabajadores y el objetivo a conseguir
de dicha empresa, por lo cual es reconocido por los trabajadores como un lder
dentro de la empresa, su principal funcin es la de ocuparse del perfecto
funcionamiento en todas las reas de la organizacin para as obtener el xito

LA MOTIVACIN:

Por qu las A qu se debe un

personas hacen lo determinado
que hacen? comportamiento?

El comportamiento de las personas siempre est motivado, aunque a veces no sea

de manera consciente
La motivacin es uno de los sentimientos ms vitales que existen porque nos aportan
una gran energa. Este sentimiento surge como consecuencia de un alto grado de
implicacin en la consecucin de una meta que nos estimula de verdad. Generalmente,
por pura ley natural, tendemos a sentirnos ms motivados en el inicio de un nuevo
proyecto que cuando llevamos un tiempo embarcados en esa aventura.

MOTIVACIN EXTERNA :
La motivacin puede ser de distinto tipo. La motivacin extrnseca es aquella que est
producida por un factor externo a nosotros mismos. Por ejemplo, en el contexto laboral,
las felicitaciones que el jefe realiza a su equipo por haber hecho un buen trabajo,
ejemplifican a la perfeccin este tipo de refuerzo externo que ayuda a que los
profesionales se sientan ms valorados y se implican todava ms en el cumplimiento de
sus funciones.

Otra forma de motivacin externa es el recurso del premio que es una forma de
compensacin.
Las circunstancias favorables de la vida tambin alimentan nuestra motivacin puesto
que en este tipo de casos, nos sentimos protegidos y cuidados por el destino, como si
todo estuviese de nuestra parte para lograr esa meta que anhelamos.
MOTIVACIN INTERNA :

Por el contrario, la motivacin tambin puede ser intrnseca. Es decir, nace del interior
de uno mismo. Sin duda, esta actitud es muy importante ya que mientras que la
motivacin externa no depende ti mismo, por el contrario, auto motivarte a travs de
determinadas medidas, s depende de ti.

Tambin podemos alimentar nuestra motivacin a travs de un proceso de coaching en

el que el cliente concreta cul es su objetivo, establece un plan de accin personalizado
y aumenta su nivel de introspeccin para conocer cules son sus fortalezas, debilidades,
oportunidades y amenazas en la consecucin de ese reto.

ORIENTACIONES PARA LA ACCIN MOTIVADORA

Cuando las personas estn motivadas pueden producir resultados excelentes

REGLAS BASICAS:
1. Haz sentir a las personas que lo que hacen es importante.
2. Agradcelo.
3. Ofrece ayuda y pdela.
4. Deja que acten con autonoma.
5. Sorprndeles con tareas que ofrezcan un reto.
6. Intersate en sus proyectos profesionales.
7. Aprovecha los errores para que puedan aprender.
8. Comparte y celebra los xitos del equipo.

LOS OBJETIVOS PUEDEN MOTIVAR:

1. Tener una meta que alcanzar.

2. Medirse frente a un rcord.
3. Realistas y ambiciosos.
4. Entre y 2/3 partes de xito.
MOTIVAR ES ALGO PERSONAL:

1. Fijacin de objetivos.
2. Lenguaje de Logro.
3. Apoyos cognitivos.
4. Apoyos de grupo.

DIFERENCIAS ENTRES SER LIDER Y SER JEFE:

Jefe y lder no son sinnimos. Muchas son las actitudes que pueden marcar la diferencia
entre un perfil y otro.

Un lder es una persona que encabeza y dirige un grupo, mientras que el jefe es la
persona que tiene autoridad o poder sobre un grupo para dirigir su trabajo o actividades.

Un buen lder posee una visin a largo plazo, es coherente en sus convicciones porque
vive aquello que predica, crece y hace crecer a su gente, ensea, delega funciones y crea
oportunidades para todos. Las habilidades de un lder tambin se observan en la
capacidad de autocontrol y la toma de decisiones eficientes en momentos de crisis.

Adems, son muchas las actitudes que pueden hacer que una persona entre en el perfil
de lder o de jefe. A continuacin, se detallan las diez principales diferencias:
JEFE LDER
 NUEVO MODELO DE LIDERAZGO PARA EL SIGLO XXI
Paradigma Anterior
Ser gerente
Ser jefe
Controlar a la gente
Autoridad centralizada
Microgerencia y definicin de objetivos
Dirigir con reglas y reglamentos
Establecer una posicin de poder y
jerarqua
Exigir obediencia
Centrarse en cifras y tareas
Confrontar y combatir
Hace hincapi en la independencia
Estimula las redes de viejos camaradas
Cambiar por crisis y necesidad.
Ser internamente competitivos
Enfoque estrecho: Mi organizacin y yo.
REFERENCIA LINKOGRFICA
http://www.monografias.com/trabajos81/el-liderazgo/el-liderazgo.shtml
http://definicion.de/liderazgo/
http://www.escuelamanagement.eu/habilidades-de-liderazgo-2/concepto-de-liderazgo-segun-los-principales-
autores
https://www.gestion.org/recursos-humanos/liderazgo/36553/recopilacion-de-frases-celebres-sobre-el-liderazgo/
Paradigma Actual y Futuro
Ser lder.
Ser formador y facilitador.
Darle empowerment a la gente.
Distribuir el liderazgo.
Concenso con una visin y estrategia
amplia.
Guiar con valores compartidos para
triunfar y con cultura sana.
Desarrollar el poder de las relaciones y de
las redes.
Lograr compromiso.
Centrarse en la calidad, el servicio y el
cliente.
Colaborar y unificar.
Estimular la interdependencia.
Respetar, honrar y respaldar la diversidad
Aprendizaje e innovacin continuados.
Ser globalmente competitivos
Tener un enfoque amplio; mi comunidad,
mi sociedad, mi mundo.