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de Prctica 1
Nombre de la Prctica
2016
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
G
Facultad de Estudios Superiores Aragn
Ingeniera Industrial
Mquinas Elctricas
(Prcticas de Laboratorio)
Profesor: _________________________________
Grupo: __________
Alumno: _________________________
CONTENIDO
Prctica 1 ....... 3
Seguridad y Fuente de alimentacin.
Prctica 2 ........ 13
El transformador monofsico.
Prctica 3 .. 23
Polaridad del transformador y transformadores trifsicos.
Prctica 4 . 38
Motores monofsicos de induccin.
Motor capacitor de arranque.
Prctica 5 . 49
Motores y mquina de CD
Prctica 6 . 67
Mquinas sncronas
Prctica 7 . 81
Motor de induccin Trifsico
Prctica 8 . 93
Arrancadores de motor de induccin
Prcticas de Laboratorio
Mquinas Elctricas
No. de Prctica 3
Nombre de la Prctica
U.N.A.M.
Ingeniera Industrial
F.E.S. Aragn
Laboratorio de Mquinas Elctricas
PRCTICA 1
SEGURIDAD Y FUENTE DE ALIMENTACIN
1. OBJETIVOS.
Al trmino de la prctica el alumno:
2. INTRODUCCIN.
La seguridad es un factor vital en toda actividad, no es un tema que se deba programar para una sola
sesin de una o dos horas y que posteriormente se deje por otro tema; es una responsabilidad diaria
de todos.
Choque elctrico.
La corriente elctrica a su paso por el cuerpo humano produce diversos efectos que pueden
provocar lesiones fsicas como quemaduras, contracciones musculares, dificultades respiratorias,
paros cardiacos, cadas, e incluso la muerte por fibrilacin ventricular.
Qu es el riesgo de electrocucin?
El riesgo de electrocucin se puede definir como la "posibilidad de circulacin de una corriente
elctrica a travs del cuerpo humano". As, se pueden considerar los siguientes aspectos:
Para que exista la posibilidad de circulacin de una corriente por el cuerpo humano es necesario:
Prcticas de Laboratorio
Mquinas Elctricas
No. de Prctica 4
Nombre de la Prctica
Que el cuerpo humano sea conductor. El cuerpo humano, de no estar aislado, es conductor
de electricidad debido a los lquidos que contiene (sangre, linfa, etc.)
Que el cuerpo humano forme parte del circuito.
Que exista entre los puntos de "entrada" y "salida" del cuerpo humano una diferencia de
potencial mayor que cero.
Cuando dichas condiciones se cumplan, se podr afirmar que existe riesgo de electrocucin.
Asfixia. Si el centro nervioso que regula la respiracin se ve afectado por la corriente, puede
llegar a producirse un paro respiratorio.
Electrizacin. La persona forma parte del circuito elctrico y la corriente circula por el
cuerpo. Como mnimo se presenta un punto de entrada y otro de salida de la corriente.
Electrocucin. Fallecimiento debido a la accin de la corriente en el cuerpo humano.
Fibrilacin ventricular. Movimiento arrtmico del corazn, el cual, deja de enviar sangre a
los distintos rganos y aunque est en movimiento, no sigue su ritmo normal de
funcionamiento; lo que en el peor de los casos, puede causar la muerte.
Tetanizacin. Movimiento incontrolado de los msculos debido a la accin de la corriente
elctrica. Dependiendo del recorrido de la corriente perderemos el control de las manos,
brazos, msculos pectorales, etc.
Los efectos que produce la corriente elctrica sobre el cuerpo humano dependen fundamentalmente
de:
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Mquinas Elctricas
No. de Prctica 5
Nombre de la Prctica
Tabla 1.1 Efectos fisiolgicos producidos por el paso de una intensidad elctrica de 50/60 Hz.
Si R es la resistencia del cuerpo humano, la intensidad que circula para una diferencia de potencial
V, viene dada por la ley de Ohm:
En la tabla 1.1 se pueden observar los efectos fisiolgicos producidos sobre una persona adulta, con
un peso mnimo de 50 Kg, suponiendo que la corriente circula cuando los dos puntos de contacto
corresponden a dos extremidades, para una frecuencia de 50/60 Hz.
Nueve reglas para trabajar con seguridad y evitar los percances elctricos.
1) Asegrese de las condiciones del equipo y de los peligros presentes.
2) Nunca se confe en dispositivos de seguridad tales como fusibles, relevadores y sistemas de
trabajo por seguridad propia. Pueden no estar funcionando y no brindar proteccin cuando
ms se necesita.
3) Nunca quite la punta de conexin a tierra de un enchufe de tres alambres. Con ello se
elimina su caracterstica de estar conectado a tierra y se le convierte en un riesgo potencial
de peligro.
4) No trabaje sobre una mesa desordenada.
5) No trabaje sobre pisos mojados.
6) No trabaje solo.
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No. de Prctica 6
Nombre de la Prctica
7) Trabaje con una mano detrs de usted o metida en uno de sus bolsillos. Una corriente que
pase por las dos manos cruza por el corazn y puede ser ms letal que una corriente que
vaya de la mano al pie.
8) Nunca distraiga a alguien que est trabajando y no permita que lo distraigan.
9) Muvase siempre con lentitud cuando est trabajando cerca de circuitos elctricos.
3. CUESTIONARIO PREVIO.
1) Qu es seguridad en el trabajo?
2) Qu es higiene en el trabajo?
3) Qu es un accidente de trabajo?
4) Defina lo que es un acto inseguro. De tres ejemplos.
5) Defina lo que es una condicin insegura. De tres ejemplos.
6) Qu es una fuente de alimentacin?
4. MATERIAL.
- Multmetro.
- Puntas de prueba.
- Mdulo de fuente de alimentacin. (120/208 V, 3, 0-120 ) EMS 8821
- Cables de conexin. EMS 8941
5. DESARROLLO.
5.1 EXPERIMENTO 1 Resistencia elctrica del cuerpo humano.
1) Con las manos totalmente secas mida la resistencia que hay entre la mano derecha y la
izquierda.
4) Realice nuevamente todas las mediciones con dos compaeros y anote los valores en la
tabla 1.2.
Resistencia Resistencia
Resistencia entre Resistencia entre
entre las dos entre las dos
una mano y un una mano y un
manos manos
pie (secos) pie (hmedos)
(secas) (hmedas)
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No. de Prctica 7
Nombre de la Prctica
1
2
3
Tabla 1.2
La resistencia del cuerpo vara segn las condiciones de la piel y el rea de contacto. Observe cmo
cambia la resistencia al oprimir firmemente las puntas de prueba. La resistencia de la piel puede
variar entre 250 ; cuando est hmeda y el rea de contacto es grande, hasta 500 000 ; cuando la
piel est seca.
5) Considerando la tabla donde se muestran los efectos fisiolgicos que produce el paso de
una corriente elctrica a travs del cuerpo humano y las resistencias medidas anteriormente,
calcule mediante la Ley de Ohm los voltajes que podran resultar fatales.
RESISTENCIA VOLTAJE
Resistencia entre las dos manos (secas)
Resistencia entre una mano y un pie (secos)
Resistencia entre las dos manos (hmedas)
Resistencia entre una mano y un pie (hmedos)
Tabla 1.3
1) Examine la construccin del mdulo de fuente de alimentacin EMS 8821, sobre el tablero
frontal e identifique lo siguiente:
a. El interruptor de tres polos del circuito.
b. Las tres luces que indican el funcionamiento de cada fase.
c. El voltmetro de CA/CD.
d. La llave selectora del voltmetro de CA/CD.
e. La perilla de control de la salida variable.
f. El receptculo de 120 fija.
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No. de Prctica 8
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2) Diga cul es el voltaje y la corriente nominal para cada una de las terminales siguientes:
- Terminales 1 y N: ________ ________
- Terminales 2 y N: ________ ________
- Terminales 3 y N: ________ ________
- Terminales 4 y N: ________ ________
- Terminales 5 y N: ________ ________
- Terminales 6 y N: ________ ________
- Terminales 7 y N: ________ ________
- Terminales 8 y N: ________ ________
- Terminales 1, 2 y 3: ________ ________
- Terminales 4, 5 y 6: ________ ________
- El receptculo: ________ V _______ A
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No. de Prctica 9
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No. de Prctica 10
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2) Ahora.
a. Ponga el selector del voltmetro en la posicin 7-N y conecte la fuente de energa
poniendo el interruptor en la posicin de encendido (on).
b. Haga girar la perilla de control del autotransformador y observe cmo aumenta el
voltaje. Mida y anote el voltaje mximo y mnimo de salida en CD.
= ___________ = ___________
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No. de Prctica 11
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3) Despus.
a. Coloque el selector del voltmetro en la posicin 4-N.
b. Haga girar la perilla de control y vea cmo aumenta el voltaje. Mida y anote los
voltajes mximo y mnimo de salida en CA.
= ___________ = ___________
5) Seguidamente.
a. Ajuste el selector del voltmetro a la posicin 8-N.
b. Conecte la fuente de energa.
c. Mida y anote el voltaje.
- Terminales 8 y N = ____________
d. Desconecte la fuente de energa.
6. CONCLUSIONES.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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No. de Prctica 12
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7. BIBLIOGRAFA.
CIRCUITOS ELCTRICOS.
JOSEPH A. EDMINISTER.
Mc GRAW HILL.
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U.N.A.M.
Ingeniera Industrial
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PRCTICA 2
EL TRANSFORMADOR MONOFSICO
1. OBJETIVOS.
Al trmino de la prctica el alumno:
2. INTRODUCCIN.
De todas las formas de energa conocidas en la actualidad, la que ms se emplea en la economa de
cualquier nacin, es la energa elctrica.
Sus bases fueron cimentadas a mediados del siglo XIX, para ser exactos, en 1831 cuando el
cientfico ingls Michael Faraday descubri el fenmeno de la induccin electromagntica.
A finales del siglo XIX, en 1885 el descubrimiento del Transformador hizo que la transmisin de
energa elctrica alterna fuera una alternativa prctica, dando paso al nacimiento de los sistemas
elctricos de potencia (SEP) como se conocen actualmente.
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Nombre de la Prctica
El transformador en su concepcin terica ideal consta de un ncleo y dos devanados que poseen
N1 y N2 vueltas respectivamente como se muestra en la figura 1.
U1 N1 N2 U2
1) Operacin.
Se refiere a la energa que manejan dentro del sistema elctrico, los cuales son:
a. Transformador de distribucin.
Capacidad desde 3 a 500 KVA.
b. Transformador de potencia.
Capacidad superior a 500 KVA.
2) Nmero de fases.
Se clasifican en:
a. Monofsicos.
Son conectados a una lnea o fase y a un neutro o tierra. Tiene un solo devanado en
AT y uno en BT.
b. Trifsicos.
Son conectados a 3 lneas o fases y pueden estar o no conectados a un neutro o
tierra comn. Tienen 3 devanados de AT y 3 en BT. Se simbolizan como 3.
3) Construccin.
Esta clasificacin tambin se denomina como TIPOS DE NCLEO.
De acuerdo a la relacin que guardan los devanados respecto al ncleo en la construccin
del transformador, se tienen dos tipos.
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a. Tipo Columnas.
Conocido tambin como tipo "Core". En esta construccin, el ncleo proporciona
un slo circuito magntico formado por un yugo superior y 2 o 3 columnas
verticales o piernas para 1 o 3 fases, respectivamente. Los devanados son
ensamblados concntricamente en cada una de las columnas o piernas del ncleo.
De esta manera, el circuito elctrico envuelve al circuito magntico.
b. Tipo Acorazado.
Conocido tambin como tipo Shell. En esta construccin, los devanados forman
1 o 3 anillos, para 1 o 3 fases, respectivamente y el ncleo se ensambla alrededor de
ellos, formando 2 o ms circuitos magnticos que envuelven al circuito elctrico.
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4) Enfriamiento.
Dependiendo del medio refrigerante empleado; para su operacin, los transformadores
utilizan 2 diferentes tipos de enfriamiento: enfriamiento natural y enfriamiento forzado.
3. CUESTIONARIO PREVIO.
1) Qu es un transformador?
2) Qu es la relacin de transformacin?
3) Qu es la eficiencia de un transformador?
4) Dibuje el circuito equivalente del transformador.
5) Explique qu es y para qu sirve la corriente de excitacin.
6) Explique cmo se realiza la prueba de corto circuito y qu parmetros se obtienen
del circuito equivalente de esta prueba.
7) Explique cmo se realiza la prueba de circuito abierto y qu parmetros se obtienen
del circuito equivalente de esta prueba.
8) Describa cmo se clasifican los transformadores.
9) Explique las diferencias entre un transformador tipo columna y uno tipo acorazado.
4. MATERIAL.
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5. DESARROLLO.
ATENCIN! En esta prctica se manejan altos voltajes, no hacer ninguna conexin
cuando la fuente este energizada y siempre des energice la fuente despus de cada
medicin.
5.1 EXPERIMENTO 1.
2) Identifique los tres devanados independientes del transformador marcados en la cara del
mdulo.
a. Anote el voltaje nominal de cada uno de los tres devanados.
- Terminales 1 a 2 = __________
- Terminales 3 a 4 = __________
- Terminales 5 a 6 = __________
b. Escriba el voltaje nominal entre las siguientes terminales de conexin.
- Terminales 3 a 7 = __________
- Terminales 7 a 8 = __________
- Terminales 8 a 4 = __________
- Terminales 3 a 8 = __________
- Terminales 7 a 4 = __________
- Terminales 5 a 9 = __________
- Terminales 9 a 6 = __________
c. Indique la corriente nominal de cada una de las siguientes conexiones.
- Terminales 1 a 2 = __________
- Terminales 3 a 4 = __________
- Terminales 5 a 6 = __________
- Terminales 3 a 7 = __________
- Terminales 8 a 4 = __________
3) Utilice la escala ms baja del hmetro, mida y anote la resistencia en CD de cada uno de
los devanados.
- Terminales 1 a 2 = __________
- Terminales 3 a 4 = __________
- Terminales 3 a 7 = __________
- Terminales 7 a 8 = __________
- Terminales 8 a 4 = __________
- Terminales 5 a 6 = __________
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No. de Prctica 18
Nombre de la Prctica
- Terminales 5 a 9 = __________
- Terminales 9 a 6 = __________
5.2 EXPERIMENTO 2.
1) Medir los voltajes del secundario sin carga, cuando se aplican 120 al devanado
primario.
a. Conecte el siguiente circuito.
2) Concuerdan los voltajes medidos con los voltajes nominales? Por qu?
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3) Puede medir el valor de la corriente de excitacin? Por qu?
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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Nombre de la Prctica
5.3 EXPERIMENTO 3.
1) Conecte el siguiente circuito. Observe que el medidor de corriente I2 pone en corto circuito
al devanado 5 y 6.
3) Mida y anote I1 , I2 y E1 .
I1 = __________
E1 = __________
I2 = __________
I1 0000000000
=
I2 0000000000
5.4 EXPERIMENTO 4.
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Nombre de la Prctica
( ) ( ) ( )
25
50
75
100
125
150
175
200
Tabla 2.1
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No. de Prctica 21
Nombre de la Prctica
6. PREGUNTAS DE EVALUACIN.
2) Explique las pruebas de corto circuito y circuito abierto y la funcin de cada una.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4) Explique qu es la histresis.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5) Qu es el flujo disperso?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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Nombre de la Prctica
7. CONCLUSIONES.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. BIBLIOGRAFA.
EXPERIMENTOS CON EQUIPO ELCTRICO.
WILD Y DEVITO.
LIMUSA.
MQUINAS ELCTRICAS.
STEPHEN J. CHAPMAN.
Mc GRAW HILL.
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PRCTICA 3
POLARIDAD DEL TRANSFORMADOR Y
TRANSFORMADORES TRIFSICOS.
1. OBJETIVOS.
Al trmino de la prctica el alumno:
2. INTRODUCCIN.
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Nombre de la Prctica
Por ejemplo, en la figura 3.1 las marcas de polaridad son puntos negros e indican que en un
instante dado, 1 es positivo con respecto a 2, 3 es positivo con respecto a 4, 6 es positivo con
respecto a 5, etc.
Es conveniente notar que una terminal no puede ser positiva por s sola, slo puede serlo con
respecto a otra terminal.
Cuando las bateras se conectan en serie para obtener un mayor voltaje de salida, la terminal
positiva de una de las bateras se debe conectar con la terminal negativa de la siguiente. Cuando se
conectan de esta manera, los voltajes individuales se suman. De igual modo, si los devanados del
transformador se conectan en serie para que sus voltajes individuales se sumen, la terminal con la
marca de polaridad de un devanado se debe conectar a la terminal no marcada del otro
devanado.
El concepto de polaridad.
La polaridad de los transformadores indica el sentido relativo instantneo del flujo de corriente en
los terminales de alta tensin, con respecto a la direccin del flujo de corriente en los terminales de
baja tensin. La polaridad de un transformador de distribucin monofsico puede ser aditiva o
sustractiva.
Una simple prueba para determinar la polaridad de un transformador consiste en conectar dos
bornes adyacentes de los devanados de alta y baja tensin y aplicar un voltaje reducido a cualquiera
de los devanados.
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La prueba de polaridad.
1) Hacer una conexin entre las terminales de alto y bajo voltaje; del lado derecho, cuando se
ve al transformador desde el lado de las boquillas y de bajo voltaje.
2) Aplicar un voltaje bajo, por ejemplo, 120 volts a las terminales de alto voltaje y medir este
voltaje con un voltmetro.
3) Medir el voltaje de la terminal del lado izquierdo, sea, del lado de alto voltaje a la terminal
del lado Izquierdo, de bajo voltaje.
Si el voltaje anterior es menor que la tensin a travs de las terminales de alto voltaje, el
transformador tiene polaridad sustractiva. Si este voltaje es mayor, entonces la polaridad es aditiva.
Transformadores Trifsicos.
Dependiendo del propsito de la instalacin, un
transformador se puede conectar de distintas
formas. En el caso de los transformadores
monofsicos, hay distintas maneras de conectarlos
a la fuente de alimentacin y a la carga. En los
transformadores trifsicos, la polaridad
correspondiente a cada fase se puede definir y
determinar del mismo modo que para los
transformadores monofsicos. Como se sabe, la
finalidad principal de la determinacin de la
polaridad es que el trasformador pueda
conectarse en paralelo con otro. Para el caso de un
transformador trifsico se tiene la situacin Figura 3.2 Polaridad de un transformador
ilustrada en la figura 3.2, donde se percibe trifsico.
fcilmente que cuando se desea conectar dos
transformadores en paralelo, hay que conectar las fases 1 de ambos, 2 y 3. As como se hace para
los monofsicos.
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Nombre de la Prctica
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Nombre de la Prctica
Los devanados del lado de alta tensin presentan menores esfuerzos en su aislamiento, a diferencia
de los que ocurriran en un secundario en delta para el mismo voltaje de lnea.
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Nombre de la Prctica
Para la transformacin de mediano a bajo voltaje, esta conexin es til en aplicaciones que
requieren potencia tanto trifsica como monofsica.
La conexin delta - delta representa, en cierto modo, la ms flexible de las conexiones trifsicas.
Una de las ventajas de la conexin delta abierta o V, es que si uno de los transformadores se daa o
se retira de servicio, los otros dos pueden continuar operando. Con esta conexin se suministra
aproximadamente el 58% de la potencia que entrega un banco en conexin delta - delta. En la
conexin delta abierta, las impedancias de los transformadores no necesitan ser iguales
necesariamente, aunque esta situacin es preferible cuando es necesario cerrar la delta con un tercer
transformador. La conexin delta abierta se usa normalmente para condiciones de emergencia,
cuando en una conexin delta - delta uno de los transformadores del banco se desconecta por alguna
razn. En forma similar a la conexin delta - delta, del punto medio del secundario de uno de los
transformadores se puede tomar una derivacin para alimentar pequeas cargas de alumbrado, o
bien, otros tipos de cargas.
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Nombre de la Prctica
Pruebas a transformadores.
Se hacen pruebas en los transformadores y sus accesorios por distintas razones; durante su
fabricacin, para verificar la condicin de sus componentes, durante la entrega, durante su
operacin, como parte del mantenimiento, despus de su reparacin, etc.
Algunas de las pruebas que se hacen en los transformadores se consideran bsicas, algunas otras
varan de acuerdo a la condicin individual de los transformadores y pueden cambiar de acuerdo
con el tipo de transformador, por lo que existen distintas formas de clasificacin de las pruebas a
transformadores, por ejemplo, algunos las clasifican en prueba de baja tensin y prueba de alta
tensin. Tambin se pueden agrupar como pruebas preliminares, intermedias y de verificacin.
Cuando se han desmontado las bobinas durante un trabajo de reparacin, entonces las
pruebas se incrementan. Las pruebas finales se hacen sobre transformadores terminados de
fabricacin o armados totalmente despus de una reparacin e incluyen las siguientes:
Prueba al aceite del transformador.
Medicin de la resistencia de aislamiento.
Prueba de relacin de transformacin.
Determinacin del desplazamiento de fase de los grupos de bobinas.
Determinacin de las caractersticas del aislamiento.
Prueba del aislamiento por voltaje aplicado.
Prueba para la determinacin de las prdidas en vaco y en cortocircuito
(determinacin de impedancia).
Prueba del aislamiento entre espiras por voltaje inducido.
Medicin de la corriente de vaco y la corriente de excitacin.
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3. CUESTIONARIO PREVIO.
4. MATERIAL.
Mdulo de fuente de alimentacin. (0-120 , 0-120 ) EMS 8821
Dos mdulos de medicin de CA. (250/250/250 V) EMS 8426
Mdulo de medicin de CD. (20/200 V) EMS 8412
Mdulo de transformador. EMS 8341
Mdulo de medicin de CA. (0.5/50 A) EMS 8425
Mdulo de transformador trifsico. EMS 8342
Cables de conexin. EMS 8941
5. DESARROLLO.
ATENCIN! En esta prctica se manejan altos voltajes, no hacer ninguna conexin
cuando la fuente este energizada y siempre des energice la fuente despus de cada
medicin.
3) Sin tocar la perilla de control del voltaje, desconecte la fuente de energa y desconecte el
medidor.
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Nombre de la Prctica
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5.3 EXPERIMENTO 3.
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Este circuito tiene tres transformadores conectados en una configuracin estrella estrella.
a. Calcule los voltajes esperados y anote los valores en los espacios correspondientes.
b. Conecte la fuente de alimentacin y aumente la salida a un voltaje de lnea a lnea
de 120 .
c. Mida los voltajes indicados y anote los valores en los espacios correspondientes.
d. Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentacin. Repita los pasos
(c), (d) y (e), hasta que haya medido todos los voltajes indicados.
Valores Calculados.
Valores Medidos.
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Nombre de la Prctica
Este circuito tiene tres transformadores conectados en una configuracin delta - delta.
a. Calcule los voltajes esperados y anote los valores en los espacios correspondientes.
b. Abra el circuito del secundario conectando en delta en el punto A y conecte el
voltmetro a travs de la delta abierta.
c. Conecte la fuente de alimentacin y aumente lentamente el voltaje de salida. El
voltmetro conectado a la delta abierta, en el punto A, no indicar ningn voltaje
apreciable si las conexiones en delta tienen la fase debida.
d. Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentacin.
e. Desconecte el voltmetro y cierre el circuito de la delta en el punto A.
f. Conecte la fuente de alimentacin y aumente lentamente la salida hasta obtener un
voltaje de lnea a lnea de 120 .
g. Mida los voltajes indicados y anote los valores en los espacios correspondientes.
h. Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentacin. Repita los pasos
(f), (g) y (h), hasta que haya medido todos los voltajes.
Valores Calculados.
Valores Medidos.
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No. de Prctica 35
Nombre de la Prctica
Este circuito tiene dos transformadores conectados en una configuracin delta - estrella.
a. Calcule los voltajes esperados y anote los valores en los espacios correspondientes.
b. Conecte la fuente de alimentacin y aumente lentamente la salida hasta tener un
voltaje de lnea a lnea de 90 .
c. Mida los voltajes indicados y anote los valores en los espacios correspondientes.
d. Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentacin. Repita los
procedimientos (b), (c) y (d), hasta que haya medido todos los voltajes indicados.
Valores Calculados.
Valores Medidos.
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No. de Prctica 36
Nombre de la Prctica
6. PREGUNTAS DE EVALUACIN.
1) Suponga que se cuenta con una fuente de alimentacin de 120 y que todos
los devanados del mdulo de transformador (EMS 8341) desarrollan su voltaje
nominal. Cmo se conectaran los devanados para obtener los siguientes
voltajes?
a. 240 volts.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
b. 88 volts.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
c. 180 volts.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
d. 92 volts.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
7. CONCLUSIONES.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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No. de Prctica 37
Nombre de la Prctica
8. BIBLIOGRAFA.
MQUINAS ELCTRICAS.
STEPHEN J. CHAPMAN.
Mc GRAW HILL.
Prcticas de Laboratorio
Mquinas Elctricas
No. de Prctica 38
Nombre de la Prctica
U.N.A.M.
Ingeniera Industrial
F.E.S. Aragn
Laboratorio de Mquinas Elctricas
PRCTICA 4
MOTORES MONOFSICOS DE INDUCCIN
MOTOR DE CAPACITOR DE ARRANQUE
1. OBJETIVOS.
a) Medir las caractersticas de arranque y funcionamiento del motor con arranque P/C.
b) Comprobar su funcionamiento durante el arranque y operacin continua con el motor
monofsico de fase hendida
2. INTRODUCCIN.
Los motores monofsicos de induccin experimentan una grave desventaja; puesto que slo hay una
fase en el devanado del estator, el campo magntico en un motor de este tipo no rota. En su lugar,
primero pulsa con una gran intensidad, luego con menos intensidad pero permanece siempre en la
misma direccin. Debido a que hay campo magntico en el estator, un motor monofsico de
induccin no tiene par de arranque.
El hecho de que los motores monofsicos de induccin no posean un par intrnseco de arranque fue
un impedimento grave para su desarrollo temprano. El motor de induccin slo llego a ser un
producto comercial cuando se desarrollaron los sistemas de potencia trifsicos de 60hz. Cuando el
motor empieza a girar, se induce un par en l. Existen dos teoras bsicas que explican por qu se
produce un par en el rotor una vez que empieza a girar; una es la llamada teora de doble campo
giratorio de los motores de induccin monofsicos, la otra es la llamada teora del campo cruzado
de los motores de induccin monofsicos
En algunas aplicaciones, el par de arranque es insuficiente para arrancar una carga sobre el eje del
motor. En esos casos se pueden utilizar motores con arranque por capacitor. En un motor de
arranque por capacitor, se dispone de un capacitor en serie con el devanado auxiliar del motor.
Seleccionando de manera adecuada el tamao del capacitor, la fuerza magnetomotriz de la corriente
de arranque en el devanado auxiliar puede ajustarse para igualar a la fuerza magnetomotriz de la
Prcticas de Laboratorio
Mquinas Elctricas
No. de Prctica 39
Nombre de la Prctica
corriente del devanado principal, y puede lograrse que el ngulo de fase de la corriente del
devanado auxiliar adelante en 90 grados la corriente del devanado principal.
Una diferencia de fase de 90 grados en la corriente producira un solo campo magntico rotacional
uniforme del estator y el motor se comportar como si estuviera arrancando al conectarse a una
fuente de potencia trifsica. En este caso, el par de arranque del motor puede sobrepasar el 300% de
su valor nominal
Los motores con arranque por capacitor son ms costosos que los de fase hendida y se utilizan en
aplicaciones en las cuales se requiera un alto par de arranque, como en los compresores, las
bobinas, los equipos de aire acondicionado y otros equipos que deben arrancar con carga.
3. CUESTIONARIO PREVIO.
Prcticas de Laboratorio
Mquinas Elctricas
No. de Prctica 40
Nombre de la Prctica
4. MATERIAL.
Prcticas de Laboratorio
Mquinas Elctricas
No. de Prctica 41
Nombre de la Prctica
Diagrama 4.3 Conexin para medicin de la corriente con los dos devanados y el capacitor.
5. DESARROLLO.
ATENCIN! En esta prctica se manejan altos voltajes, no hacer ninguna conexin
cuando la fuente est energizada y siempre des energice la fuente despus de cada
medicin.
Prcticas de Laboratorio
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No. de Prctica 42
Nombre de la Prctica
Prcticas de Laboratorio
Mquinas Elctricas
No. de Prctica 43
Nombre de la Prctica
3) Encienda la fuente de alimentacin y mida tan rpido como sea posible (en menos de 3
segundos, encienda y apague) la corriente que pasa por el devanado principal.
= ______________
4) Retire las conexiones del devanado principal y conecte el devanado auxiliar y el capacitor
como se describe a continuacin.
a. La terminal de 2.5A del ampermetro a la terminal 5 del motor.
b. La terminal N de la fuente con la terminal 3 del motor.
c. Compare sus conexiones con las mostradas en la siguiente ilustracin:
d. Repita el procedimiento 3. Recuerde que debe hacer la medicin tan rpido como
sea posible.
= ______________
Prcticas de Laboratorio
Mquinas Elctricas
No. de Prctica 44
Nombre de la Prctica
9) Encienda la fuente de alimentacin y mida la corriente tan rpido como sea posible (en
menos de 3 segundos).
= ______________
10) Retire todas las conexiones y posteriormente, conecte los mdulos de vatmetro,
electrodinammetro y los medidores de CA siguiendo los pasos descritos a continuacin.
a. La terminal 4 de la fuente de alimentacin con la terminal 1 del vatmetro.
b. La terminal N de la fuente de alimentacin con la terminal 2 del vatmetro.
c. Las terminales 2 y 6 del motor entre s, y del mismo modo; las terminales 7 con 5 y
1 con 3.
d. La terminal 3 del vatmetro al del ampermetro.
e. La salida de 8A del ampermetro al del voltmetro.
f. La salida de 250V del voltmetro con la terminal 4 del vatmetro.
g. La terminal 2 del motor con la salida del voltmetro.
Prcticas de Laboratorio
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No. de Prctica 45
Nombre de la Prctica
12) Conecte la fuente de alimentacin y ajstela a 120 . Mida y anote en la tabla 4.1 la
corriente de lnea, la potencia y la velocidad del motor. Repita las mediciones para cada par
indicado en la tabla.
PAR I P S VELOCIDAD
HP
(lbf plg) (A) (Watts) (VA) (rpm)
0
2
4
6
8
Tabla 4.1
14) Calcule y anote en la tabla 4.1 la potencia aparente (S) suministrada por el motor, as como
la potencia desarrollada en HP para cada par anotado.
a. Para los VA, slo multiplique la corriente de lnea por el voltaje fijo de 120 .
=
Prcticas de Laboratorio
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No. de Prctica 46
Nombre de la Prctica
b. Para los HP, realice una regla de 3 para cada valor de potencia, usando la relacin:
1 = 746
16) Conecte la entrada del motor con arranque por capacitor a las terminales 2 y N de la fuente
de alimentacin (120 fijos); la terminal 2 de la fuente con la terminal 3 del motor y la
terminal N con la terminal 2 del motor.
18) Cierre el interruptor de la fuente de alimentacin y lea rpidamente el valor del par, segn
lo indique la escala del dinammetro.
= _____________
19) Desconecte la fuente y retire todos los cables de conexin. No olvide retirar la banda de
acoplamiento antes de quitar el motor y el electrodinammetro del rack. Guarde todo el
equipo en su lugar.
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No. de Prctica 47
Nombre de la Prctica
6. PREGUNTAS DE EVALUACIN
1) De acuerdo con la tabla 4.1, indique los siguientes datos de operacin en vaco
( = 0 . ).
() = _____________
() = _____________
() = _____________
= ____________
2) De acuerdo con la tabla 4.1, indique los siguientes datos para condiciones de plena
carga ( = 9 . ).
() = _____________
() = _____________
() = _____________
= ____________
= _____________
= _____________ %
= _____________
3) Cul es valor de la corriente a plena carga del motor de arranque por capacitor?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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No. de Prctica 48
Nombre de la Prctica
7. CONCLUSIONES.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. BIBLIOGRAFA.
MQUINAS ELCTRICAS.
STEPHEN J. CHAPMAN.
Mc GRAW HILL.
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Ingeniera Industrial
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PRCTICA 5
MOTORES Y MQUINA DE CD
1. OBJETIVOS.
2. INTRODUCCIN.
La regulacin de velocidad se define como una medida aproximada de la forma de la caracterstica
par-velocidad de un motor: una regulacin de velocidad positiva significa que la velocidad del
motor cae cuando se incrementa la carga, mientras que una regulacin de voltaje negativa implica
que la velocidad del motor se incrementa cuando disminuye la carga. La velocidad de cualquier
motor de CD depende principalmente de su voltaje de armadura y de la intensidad del campo
magntico.
El motor de CD en derivacin.
velocidad, el voltaje interno generado cae por lo que se incrementa la corriente en el inducido del
motor. Conforme aumenta la corriente del inducido, tambin lo hace el par inducido en el motor, y
finalmente el par inducido es igual al par de carga a un abaja velocidad de rotacin.
Control de velocidad.
Este mtodo involucra el cambio del voltaje aplicado al inducido del motor sin cambiar el voltaje
aplicado al campo. Si se incrementa el voltaje en el inducido, entonces la corriente en el inducido
del motor debe aumentar. Conforme dicha corriente aumenta, el par inducido se incrementa, lo que
hace que el par inducido sea mayor al par de carga y que aumente la velocidad del motor.
Este mtodo de control de velocidad causa mucho desperdicio, puesto que son muy grandes las
prdidas en el resistor insertado. Por esta razn casi no se utiliza. Se encuentra slo en aplicaciones
en las que el motor pasa casi todo el tiempo operando a plena velocidad o en aplicaciones
demasiado baratas que no justifican otro mtodo de control de velocidad.
En el control por resistencia de campo, mientras ms baja sea la corriente de campo en un motor de
CD en derivacin, ms rpido girar; y mientras ms alta sea la corriente de campo, ms lento
Prcticas de Laboratorio
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No. de Prctica 51
Nombre de la Prctica
girar. Puesto que un incremento en la corriente de campo causa una disminucin de la velocidad,
siempre puede lograr una velocidad mnima con el control de circuito de campo. Esta velocidad
mnima se presenta cuando a travs del circuito de campo del motor fluye la corriente mxima
permisible.
En el control de voltaje del inducido, mientras ms bajo sea el voltaje del inducido en un motor de
CD en derivacin, ms lento girar; y mientras ms alto sea, ms rpido girar. Puesto que un
incremento del voltaje del inducido provoca un incremento de velocidad, siempre se puede alcanzar
una velocidad mxima con el control de voltaje del inducido. Esta velocidad mxima se presenta
cuando el voltaje del inducido del motor alcanza su nivel mximo permisible.
El motor de CD en serie.
El par de cualquier motor de CD depende del producto de la corriente de armadura y del campo
magntico. En el caso del motor con devanado en serie, esta relacin implica que el par ser muy
grande a corrientes de armadura intensas, tales como las que se producen durante el arranque. Por lo
tanto, el motor serie es ideal para el arranque con cargas de gran inercia y es especialmente til
como propulsor en los trenes elctricos, en los motores de arranque de coches, de elevadores, as
como en aplicaciones de traccin de servicio pesado como locomotoras.
A diferencia del motor de CD en derivacin, slo hay una manera eficiente de controlar la
velocidad de un motor de CD en serie. Este mtodo consiste en cambiar el voltaje en las terminales
del motor. El incremento en dichas terminales provoca una mayor velocidad con cualquier par.
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No. de Prctica 52
Nombre de la Prctica
La velocidad de los motores de CD en serie tambin se puede controlar por medio de la insercin de
un resistor en serie en el circuito del motor, pero esta tcnica provoca un gran desperdicio de
potencia y slo se utiliza en periodos intermitentes durante el arranque de algunos motores.
Generador de CD
Como se puntualiz con anterioridad, no hay diferencias reales entre un generador y un motor
excepto en la direccin del flujo de potencia.
Puesto que el campo es un electroimn, una corriente debe fluir a travs del l para producir un
campo magntico. Esta corriente se conoce como corriente de excitacin y se puede suministrar al
devanado del campo en dos formas: puede prevenir de una fuente externa independiente de CD en
cuyo caso el generador se clasifica como generador con excitacin independiente, o bien, puede
provenir de la propia salida del generador, cuyo caso se denomina generador con autoexcitacin.
El voltaje inducido en las bobinas (y, por lo tanto, el voltaje de CD en las escobillas) depende
exclusivamente de dos cosas: la velocidad de rotacin y la intensidad del campo magntico. Si la
velocidad se duplica, el voltaje se duplicar tambin. Si la intensidad del campo se incrementa en un
20%, el voltaje se incrementa tambin en la misma proporcin.
Si no se tiene una carga elctrica conectada al generador, no fluir corriente y slo habr voltaje en
la salida. En cambio, si se conecta una resistencia de carga a la salida, la corriente fluye y el
generador comienza a proporcionar potencia elctrica a la carga.
Entonces la mquina que impulsa el generador debe proporcionarle una potencia mecnica
adicional. Debido a ello, con frecuencia, se observa un incremento en el ruido y la vibracin del
motor y del generador, junto a una cada en la velocidad.
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No. de Prctica 53
Nombre de la Prctica
Para un generador de CD, las cantidades de salida son el voltaje en las terminales y la corriente de
lnea; representadas en una grfica de respecto a a una velocidad constante. Puesto que el
voltaje interno generado es independiente de , la caracterstica en las terminales de un generador
con excitacin independiente es una lnea recta, tal como se aprecia en la figura 5.4.
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No. de Prctica 54
Nombre de la Prctica
En muchas aplicaciones, el intervalo de velocidad del motor primario es muy limitado, por lo que el
voltaje en las terminales se controla ms a menudo por medio del cambio de la corriente de campo.
3. CUESTIONARIO PREVIO
4. MATERIAL.
5. DESARROLLO.
ATENCIN! En esta prctica se manejan altos voltajes, no hacer ninguna conexin
cuando la fuente est energizada y siempre des energice la fuente despus de cada
medicin.
Prcticas de Laboratorio
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No. de Prctica 55
Nombre de la Prctica
5) A continuacin:
a. Ajuste el restato de campo en derivacin a una velocidad en vaco de 1800 rpm,
segn lo indique el tacmetro de mano.
b. Mida la corriente de lnea tomando esta lectura en el ampermetro cuando la
velocidad del motor sea 1800 rpm. Anote este valor en la tabla 6.1
Nota: Para un par exacto de 0 lbfplg, desacople el motor del dinammetro.
6) Despus:
a. Aplique carga al motor de CD haciendo variar la perilla de control del dinammetro
hasta que la escala marcada en la carcasa del motor indique 3 lbfplg. (Si es
necesario, reajuste la fuente de energa para mantener 120 ).
b. Mida la corriente de lnea y la velocidad del motor, anote estos valores en la tabla.
c. Repita la operacin para cada uno de los valores de par indicados en la tabla 6.1.
a. Reduzca a cero el voltaje y desconecte la fuente de alimentacin.
E A VELOCIDAD PAR
(Volts) (Amp) (rpm) (lbfplg)
Tabla 5.1 Corriente de lnea
120 0 y velocidad.
120 3
120 6
120 9
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No. de Prctica 56
Nombre de la Prctica
7) Seguidamente:
a. Marque los valores de velocidad del motor tomados en la tabla 5.1, en la grfica 5.1
b. Trace una curva continua por los puntos marcados.
c. La grfica terminada representa las caractersticas de velocidad en funcin del par,
de un motor tpico de CD en derivacin.
VE
LO
2000
CI
DA 1600
D 1200
(RP
800
M)
400
3 6 9
PAR (lbfplg)
( ) ( )
% = 100
(
% = ____________________%
10) Ahora:
a. Conecte la fuente de energa y aumente gradualmente el voltaje en CD hasta que el
motor tome 3A de corriente de lnea. El motor debe girar con lentitud o estar
parado.
b. Mida y anote el voltaje en CD y el par desarrollado.
= _________ = _________
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No. de Prctica 57
Nombre de la Prctica
= ___________ _
2) Ajuste la perilla de control del dinammetro a su posicin media (para proporcionar una
carga de arranque para el motor de CD).
3) A continuacin.
a. Conecte la fuente de energa y aumente gradualmente el voltaje de CD hasta que el
motor comience a girar. Observe la direccin de rotacin. Si no es en sentido
horario, desconecte el motor e intercambie las conexiones del campo serie.
b. Ajuste el voltaje variable a 120 .
4) Posteriormente.
a. Ajuste la carga del motor serie de CD haciendo girar la perilla del dinammetro
hasta que la escala marcada en la carcasa del estator indique 9 lbfplg.
b. Mida la corriente de lnea y la velocidad del motor. Anote estos valores en la tabla
6.2.
c. Repita esta operacin para cada valor de par marcado en la tabla 6.2. Mantenga la
entrada constante de 120 .
d. Reduzca a cero el voltaje y desconecte la fuente de alimentacin.
Nota: Para un par exacto de 0 lbfplg, desacople el motor del dinammetro.
Prcticas de Laboratorio
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E A VELOCIDAD PAR
(Volts) (Amp) (rpm) (lbfplg) No. de Prctica 58
120 9 Nombre de la Prctica
120 6
120 3
120 0
5) Seguidamente.
a. En la grfica 5.2, marque los valores obtenidos en la tabla 5.2.
b. Trace una curva continua por los puntos marcados.
c. La grfica representa las caractersticas de velocidad en funcin del par, de un
motor tpico de CD en serie.
VE 5000
LO
CI 4000
DA
D 3000
(RP
M) 2000
1000
3 6 9
PAR (lbfplg)
Grfica 5.2 Velocidad en funcin del par del motor de CD en serie.
( ) ( )
% = 100
(
= ____________________%
8) Ahora.
a. Conecte la fuente de energa y aumente gradualmente el voltaje en CD hasta que el
motor tome 3A de corriente de lnea. El motor debe girar con lentitud.
b. Mida y anote el voltaje en CD y el par desarrollado.
= _________ = _________
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No. de Prctica 59
Nombre de la Prctica
9) Posteriormente.
a. La corriente de lnea en el punto 8 est limitada por la resistencia equivalente a la
CD equivalente del motor serie.
b. Calcule el valor de la corriente de arranque si se aplicara todo el voltaje de la lnea
(120 ) al motor serie.
= ___________ _
GENERADOR DE CD
2) Ajuste la perilla de control del restato a la posicin apropiada para una excitacin normal.
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No. de Prctica 60
Nombre de la Prctica
(mA) (Volts)
0
50
100
150
200
250
300
350
400
Tabla 5.3
5) Enseguida.
a. Invierta la polaridad del campo en derivacin intercambiando los cables a las
terminales 5 y 6 del generador de CD.
b. Conecte la fuente de alimentacin y ajuste la corriente de campo a 300
c. Se invirti el voltaje de armadura? ____________________________________
d. Reduzca a cero el voltaje y desconecte la fuente de alimentacin.
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Nombre de la Prctica
6) A continuacin.
a. Intercambie los cables del medidor de 200 .
b. Conecte la fuente de alimentacin y ajuste la corriente de campo a 300 .
c. Mida y anote el voltaje de armadura.
= ______________
d. Tienen aproximadamente el mismo valor el voltaje y el que se obtuvo en el paso 4
(a una de300 ), excepto que sus polaridades son inversas? ____________
e. Reduzca a cero el voltaje y desconecte la fuente de alimentacin.
7) Seguidamente.
a. Invierta la rotacin del motor propulsor intercambiando dos de las conexiones del
estator (terminales 1, 2 o 3) que van al motor sncrono.
b. Conecte la fuente de alimentacin y ajuste la corriente de campo a 300 .
c. Se invirti la polaridad del voltaje de armadura?___________________________
d. Reduzca a cero el voltaje y desconecte la fuente de alimentacin.
8) Despus.
a. Intercambie los cables del medidor de 200 .
b. Conecte la fuente de alimentacin y ajuste la corriente de campo a 300 .
c. Mida y anote el voltaje de armadura.
= ______________
d. Tienen aproximadamente el mismo valor el voltaje de armadura y el del paso 4 (a
una a 300 ) excepto que sus polaridades son inversas? _______________
e. Reduzca a cero el voltaje y desconecte la fuente de alimentacin.
1) Conecte el siguiente circuito. Coloque los interruptores del mdulo de resistencia de tal
modo que la resistencia total de carga sea 120 .
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Nombre de la Prctica
2) A continuacin.
a. Conecte la fuente de alimentacin. El motor sncrono debe comenzar a girar.
b. Ajuste la corriente de campo en derivacin , hasta que el generador proporcione
un voltaje de salida de120 . El ampermetro debe indicar 1 .
c. Anote la corriente del campo en derivacin.
= _______________
Esta es la nominal a la potencia nominal de salida (120 V x 1 A = 120 W)del
generador de CD.
3) Enseguida.
a. Ajuste la resistencia de carga tantas veces cuantas se requieran para obtener cada
uno de los valores que aparecen en la tabla 7.2, en tanto que mantenga el valor
nominal que encontr en el paso 2.
b. Mida y anote e para cada uno de los valores de resistencia indicados en la
tabla.
4) Despus.
a. Con la resistencia de carga ajustada a una corriente de salida de 1.5 , conecte y
desconecte la corriente de campo , mediante el cable de conexin de la terminal 6
del generado de CD.
b. Nota que el motor propulsor funciona con mayor dificultad cuando el generador
entrega potencia a la carga?___________________________________________
c. Reduzca a cero el voltaje y desconecte la fuente de alimentacin.
5) Calcule y anote la potencia para cada uno de los valores indicados en la tabla 5.4
RL IA EA Potencia
() (A) (V) (Watts)
600
300
Tabla 5.4 200
150
120
100
80
75
6) Para continuar.
a. Conecte en cortocircuito total la armadura (terminales 1 y 2).
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6. PREGUNTAS DE EVALUACIN.
1) Calcule los siguiente valores del motor de CD con devanado en derivacin cuando el par es
9 lbfplg.
()()(1.59)
- Hp que desarrolla el motor, utilizando la siguiente ecuacin. = 100 000
(000000)(1.59)
= = 000000000
100 000
Potencia de = _____________________
= _____________________
% = ______________________ %
= (. ) (. )= = ______________________
2) Indique algunas de las partes del motor en las que se producen estas prdidas.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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No. de Prctica 64
Nombre de la Prctica
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5) Cuntas veces es mayor la corriente de arranque que la corriente normal de plena carga?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
()()(1.59)
= = 000000000
100 000
= _____________________
= _____________________
% de = _____________________ %
= ______________________
7) Cuntas veces es mayor la corriente de arranque que la corriente normal a plena carga?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
a. El par de arranque.
b. La corriente de arranque.
c. La eficiencia.
d. La regulacin de velocidad.
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No. de Prctica 65
Nombre de la Prctica
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10) Si un generador de CD suministra 180 W a una carga Cul es el valor mnimo de los hp
necesarios para impulsar este generador (suponiendo una eficiencia del 100%)?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Grfica 5.3
Prcticas de Laboratorio
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No. de Prctica 66
Nombre de la Prctica
Grfica 5.4
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7) CONCLUSIONES.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8) BIBLIOGRAFA.
MQUINAS ELCTRICAS.
STEPHEN J. CHAPMAN.
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Nombre de la Prctica
U.N.A.M.
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PRCTICA 6
MQUINAS SNCRONAS
1. OBJETIVOS.
2. INTRODUCCIN.
Por definicin una mquina sncrona es una mquina elctrica rotativa de corriente alterna que
convierte energa elctrica en energa mecnica, siendo en este caso utilizada como motor sncrono,
o bien convierte energa mecnica en energa elctrica, siendo en este caso utilizada como
generador sncrono.
Un motor sncrono tiene la misma construccin que un alternador (generador) y por lo tanto
presenta las mismas propiedades elctricas; de hecho la misma mquina puede funcionar como
motor o como generador. Desde el punto de vista energtico la diferencia es el sentido de
conversin de la energa electro-mecnica, como motor la mquina recibe energa elctrica y
entrega energa mecnica, como generador el proceso es inverso.
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Nombre de la Prctica
El circuito equivalente bsico del motor es idntico al del generador, consistiendo en una reactancia
sncrona , la resistencia de armadura y un voltaje inducido de corriente alterna , creado por
el flujo de CD proveniente de los polos magnticos colocados en el estator. En la figura A se
muestran los circuitos equivalentes por fase como motor y generador, donde se observa que solo el
sentido de la corriente es la diferencia fundamental.
Figura 6.1 Diferencias en el circuito equivalente del generador (a) y del motor (b) sncrono.
Los trminos generador de corriente alterna, generador sncrono, alternador sncrono y alternador a
menudo se utilizan indistintamente en libros de ingeniera.
Los alternadores son la fuente ms importante de energa elctrica. stos generan un voltaje de CA
cuya frecuencia depende totalmente de la velocidad de rotacin. El valor del voltaje generado
depende de la velocidad, de la excitacin del campo en CD y del factor de potencia de la carga.
La saturacin del hierro significa que, para un incremento dado de la corriente de campo de CD, se
tendr un incremento menor en el flujo. Para conocer el grado de saturacin se puede medir el
voltaje generado, ya que ste tambin se relaciona directamente con la intensidad del flujo
magntico.
El circuito que se muestra a continuacin tiene una fuente de potencia de CD que suministra
potencia al circuito de campo del rotor, que se modela por medio de la inductancia y resistencia en
serie de la bobina. El resistor ajustable controla el flujo de corriente de campo.
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No. de Prctica 69
Nombre de la Prctica
Cada fase tiene un voltaje interno generado con una inductancia en serie (que es la suma de la
reactancia del inducido y la autoinductancia de la bobina) y una resistencia en serie . Los voltajes
y corrientes de las tres fases estn separadas por 120, pero en todo lo dems son idnticos; lo que
lleva a utilizar un circuito equivalente por fase. El circuito equivalente por fase de esta mquina se
puede apreciar en la figura 6.2.
1. Varios generadores pueden alimentar una carga ms grande que una sola mquina.
2. Tener varios generadores incrementa la confiabilidad del sistema de potencia, debido a que
la falla de cualquiera de ellos no causa la prdida total de potencia en la carga.
3. Tener varios generadores que operan en paralelo permite la remocin de uno o ms de ellos
para cortes de potencia y mantenimientos preventivos.
4. Si se utiliza un solo generador y ste no opera cerca de plena carga, entonces ser
relativamente ineficiente. Con varias mquinas ms pequeas que trabajan en paralelo es
posible operar slo una fraccin de ellas. Las que operan lo hacen casi a plena carga y por
lo tanto, de manera ms eficiente.
Prcticas de Laboratorio
Mquinas Elctricas
No. de Prctica 70
Nombre de la Prctica
La figura 6.3 muestra un generador sncrono 1 que suministra potencia a una carga con otro
generador 2 a punto de conectarse en paralelo con 1 por medio del cierre del interruptor 1 .
Figura 6.3 Generador que se conecta en paralelo con un sistema de potencia en operacin.
Si el interruptor se cierra de manera arbitraria en cualquier momento, es posible que los generadores
se daen severamente y que la carga pierda potencia. Si los voltajes no son exactamente iguales en
cada uno de los generadores que se conectarn juntos, habr un flujo de corriente muy grande
cuando se cierre el interruptor. Para evitar este problema, cada una de las tres fases debe tener
exactamente la misma magnitud de voltaje y ngulo de fase que el conductor al que se conectar.
Para lograr lo anterior, se deben cumplir las siguientes condiciones de puesta en paralelo.
Para que dos grupos de voltajes sean idnticos, deben tener la misma magnitud de voltaje RMS.
Esta condicin asegura que la secuencia en la que el voltaje de fase llegue a su pico en los dos
generadores sea la misma. Si la secuencia de fase es diferente (como muestra la figura 6.4),
entonces aun cuando un par de voltajes (los de fase a, por ejemplo) estn en fase, los otros dos pares
de voltajes estarn defasados por 120. Si se conectan los generadores de esta manera, no habr
problema con la fase a, pero fluirn enormes corrientes en las fases b y c, lo que daar ambas
mquinas. Para corregir el problema de secuencia de fase, simplemente se intercambian las
conexiones en dos de las tres fases en una de las mquinas.
Prcticas de Laboratorio
Mquinas Elctricas
No. de Prctica 71
Nombre de la Prctica
Los voltajes de las fases a y a sern completamente idnticos en todo momento si ambas
magnitudes y sus ngulos son iguales
4. La frecuencia del generador nuevo, llamado generador en aproximacin, debe ser un poco
mayor que la frecuencia del sistema en operacin.
Si las frecuencias de los generadores no son muy parecidas cuando se conectan juntos, se
presentarn grandes potencias transitorias hasta que se estabilicen los generadores en una frecuencia
comn. Las frecuencias de las dos mquinas deben ser casi las mismas, pero no deben ser
exactamente iguales. Deben diferir por una pequea cantidad para que los ngulos de fase de la
mquina en aproximacin cambien en forma lenta con respecto a los ngulos de fase del sistema en
operacin.
3. CUESTIONARIO PREVIO.
Prcticas de Laboratorio
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No. de Prctica 72
Nombre de la Prctica
4. MATERIAL.
5. DESARROLLO.
5.1 EXPERIMENTO 1.
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No. de Prctica 73
Nombre de la Prctica
2) A continuacin.
a. Acople el motor de jaula de ardilla al alternador, mediante la banda.
b. Ajuste el restato del campo del alternador a su posicin extrema moviendo el
control en su sentido de las manecillas del reloj (para una resistencia cero).
c. Ponga la perilla de control del voltaje de la fuente a su posicin extrema hacindola
girar en sentido contrario a las manecillas del reloj (para un voltaje en CD igual a
cero).
3) Seguidamente.
a. Conecte la fuente de alimentacin. El motor debe comenzar a funcionar.
b. Siendo nula la excitacin de CD, mida y anote 1 , 2 , 3 (use las escalas ms
bajas de los voltmetros).
1 = _______________
2 = _______________
3 = _______________
c. Explique por qu se genera un voltaje de CA cuando no hay excitacin en CD.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4) Para continuar.
a. Si el motor tiene un interruptor S, cirrelo al llegar a este paso.
b. Aumente gradualmente la excitacin de CD, a partir de 0 hasta 0.1 .
c. Mida y anote en la tabla 1.1 los tres voltajes generados, 1 , 2 , 3 .
d. Repita (b) para cada una de las corrientes directas indicadas en la tabla 6.1.
e. Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentacin.
5) Calcule y anote en la tabla 6.1 el voltaje de salida promedio del alternador, para cada
corriente indicada.
(Amperes) (Volts) (Volts) (Volts) (Promedio)
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
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No. de Prctica 74
Nombre de la Prctica
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No. de Prctica 75
Nombre de la Prctica
8) Para continuar.
a. Abra el interruptor de sincronizacin.
b. Conecte la fuente de alimentacin y ajuste la excitacin de CD hasta que 1 =
208 El motor debe estar funcionando y las tres lmparas del mdulo de
sincronizacin deben estar prendidas.
c. Mida y anote la corriente de excitacin de CD.
1 = _______________
d. Cierre el interruptor de sincronizacin para poner en corto circuito al alternador.
Observe el comportamiento de la corriente alterna 2 .
Hasta qu valor mximo (aproximadamente) aument I 2 ?
2 = ______________
e. Cul es el valor final de estado permanente de 2 e 1 ?
1 = _______________
2 = ______________
f. Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentacin.
5.2 EXPERIMENTO 2.
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No. de Prctica 76
Nombre de la Prctica
2) A continuacin.
a. Acople el motor de CD al alternador por medio de la banda.
b. Ponga el restato de campo de motor de CD en su posicin extrema, hacindolo
girar en el sentido de las manecillas del reloj (para resistencia mnima).
c. Cambie el restato de campo del alternador a la otra posicin extrema, hacindolo
girar en sentido contrario al de las manecillas del reloj (para resistencia mxima).
d. Ponga el interruptor de sincronizacin en posicin abierta.
e. Si el motor sncrono tiene un interruptor (S), bralo al llegar a este paso.
3) Despus.
a. Conecte la fuente de alimentacin y, con el tacmetro de mano, ajuste la salida de la
fuente de alimentacin para una velocidad del motor de aproximadamente 1 800
rpm.
b. Mida el voltaje que proporciona la Comisin Federal de Electricidad (CFE) 2 .
2 = _______________
c. Si el motor tiene un interruptor S, cirrelo al llegar al este paso.
d. Ajuste la excitacin de CD del alternador hasta que el voltaje de salida de ste, 1 ,
sea igual al voltaje que proporciona CFE, 2 .
Nota: Estos dos voltajes deben mantenerse iguales durante el resto de la prctica
e. Las tres luces de sincronizacin deben parpadear, encendindose y apagndose
intermitentemente.
4) Posteriormente.
a. Ajuste con cuidado la velocidad del motor de CD hasta que la frecuencia de
encendido de las lmparas sea bastante baja.
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No. de Prctica 77
Nombre de la Prctica
5) Seguidamente.
a. Cierre el interruptor de sincronizacin cuando los tres focos estn apagados, y
observe qu pasa con 1 en el momento en que cierra el interruptor.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b. Cierre el interruptor de sincronizacin cuando los tres focos estn opacos y observe
cmo varia 1 en ese momento.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
c. Cierre el interruptor de sincronizacin cuando los tres focos tengan una luz tenue y
observe as variaciones de 1 en ese momento.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6) Luego.
a. Con el interruptor de sincronizacin abierto ajuste la excitacin de CD del
aumentador hasta que el voltaje de salida 1 = 250
b. Ajuste la velocidad del motor hasta que los tres focos estn sincronizados.
c. Cierre el interruptor de sincronizacin cuando las tres luces estn sumamente bajas y
observe el efecto en 1 , en el momento de cierre, y un poco despus.
1 en el momento de cierre =
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
2 despus del cierre =
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
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No. de Prctica 78
Nombre de la Prctica
7) Para finalizar.
a. Invierta la rotacin del motor de CD, intercambiando el campo en derivacin.
b. Trate de sincronizar el alternador como antes.
c. Cmo reaccionaron los focos?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
d. Qu significa esto?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
e. Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentacin.
f. Cmo se puede sincronizar nuevamente el alternador sin invertir el motor de CD?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. PREGUNTAS DE EVALUACIN.
1) De la tabla 6.1.
a. En la siguiente grfica marque los valores promedio de voltaje en funcin de los
valores de corriente de CD.
V
O
L 260
T
A 240
J
E 200
180
G
E 140
N
100
E
R
60
A
D 20
O 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9
CORRIENTE DEL ROTOR ( )
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No. de Prctica 79
Nombre de la Prctica
b. Trace una curva continua que pase por los puntos marcados.
c. Hasta qu valor forma una lnea ms o menos recta la curva de voltaje?
___________________________________________________________________
d. En qu valor de se encuentra el codo de la curva de saturacin?
___________________________________________________________________
e. Explique por qu el voltaje aumenta con menor rapidez cuando se incrementa la
corriente de CD.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2) De algunas de las razones por las que no se debe operar un alternador cerca del codo
de su curva de saturacin.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3) Un alternador tiene menos probabilidades de quemarse cuando est en corto circuito
permanente, que un generador en derivacin de CD con excitacin independiente.
Explique sto.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4) Qu condiciones se deben satisfacer para poder sincronizar un alternador a una lnea
de potencia trifsica existente?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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No. de Prctica 80
Nombre de la Prctica
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
7. CONCLUSIONES.
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_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
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8. BIBLIOGRAFA.
MQUINAS ELCTRICAS.
STEPHEN J. CHAPMAN.
MC GRAW HILL.
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No. de Prctica 81
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U.N.A.M.
Ingeniera Industrial
F.E.S. Aragn
Laboratorio de Mquinas Elctricas
PRCTICA 7
MOTOR DE INDUCCIN TRIFSICO
1. OBJETIVO.
Comprender el principio as como la estructura del motor de induccin jaula de ardilla y el control
de la direccin de giro.
2. INTRODUCCIN.
En un rotor jaula de ardilla ensamblado, la periferia del rotor est separada del estator por medio de
un pequeo entrehierro. La magnitud de este entrehierro es, de hecho, tan pequea como lo
permitan los requerimientos mecnicos. Esto asegura que el acoplamiento magntico sea ms
eficiente.
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Las corrientes circulantes del rotor producen, a su vez, sus propios campos magnticos intensos,
estos campos locales de flujo del rotor producen sus propios polos magnticos que son atrados
hacia el campo giratorio. Por lo tanto el rotor gira con el campo principal.
El par de arranque del motor de induccin jaula de ardilla es bajo, debido a que en reposo el rotor
tiene una reactancia inductiva (X L ) relativamente grande con respecto a su resistencia (R). En estas
condiciones la corriente del rotor presenta un atraso de 90 grados en relacin al voltaje; por lo que,
se puede decir que el factor de potencia del circuito es bajo. A pesar de su ineficiencia, se desarrolla
un par, y el motor comienza a girar. Conforme comienza a girar, la diferencia en velocidad entre el
rotor y el campo rotatorio (deslizamiento) va de un mximo del 100 por ciento a un valor
intermedio, por ejemplo, el 50 por ciento. Conforme el deslizamiento se reduce en esta forma, la
frecuencia de los voltajes inducidos en el rotor va en disminucin porque el campo giratorio corta
los conductores a una velocidad menor y esto a su vez, hace que se reduzca la reactancia inductiva
general del circuito. Al reducirse la reactancia inductiva el factor de potencia comienza a aumentar.
Este mejoramiento se refleja en forma de un incremento en el par y un aumento subsecuente en la
velocidad.
Cuando el deslizamiento baja a un valor comprendido entre el 2 y el 10 por ciento, la velocidad del
motor se estabiliza. Esta estabilizacin ocurre debido a que el par del motor disminuye por
disminuir los voltajes y corrientes inducidas en el rotor, ya que por el pequeo deslizamiento, las
barras del rotor cortan poco flujo del campo giratorio del estator. En consecuencia, el motor
presenta un control automtico de velocidad similar a la del motor en derivacin de CD.
3. CUESTIONARIO PREVIO.
1) Defina los conceptos de potencia real, potencia aparente y potencia reactiva. Escriba
las ecuaciones principales que interrelacionan estos parmetros.
4. MATERIAL.
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Figura 7.2 Referencia de las piezas principales para el montaje de la mquina de este experimento.
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Figura 7.3 Diagrama de conexiones del motor de induccin jaula de ardilla con el convertidor rotacional.
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6. DESARROLLO.
a) Primero coloque tres de los 5 ejes de los polos magnticos (A21) en la primera
mquina de campo (NO 5310) (la mquina que ensambl en la parte superior
del rack) en los orificios que estn marcados con (P1, P4, P6) y deles un
pequeo apretn con la llave de 8mm (A24) para asegurarse que estn bien
fijos.
b) Coloque los tres devanados de campo de 300 vueltas (A13) sobre la parte
saliente de los polos magnticos (A10) y ensmblelos en los ejes (empuje hasta
que estos asienten por completo en la mquina, quedando el polo por arriba de
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4) Una vez ensamblado el motor rotacional. Instale el convertidor rotacional para obtener
las 3 fases de energa A.C., como se describe a continuacin:
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No. de Prctica 89
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c) La segunda terminal del porta escobillas con T9, la tercera con T8, la cuarta con
T7, T10 con la terminal de 10V del vltmetro de A.C., T11 con el comn del
vltmetro de A.C., T13 con la terminal de 5A del ampermetro de A.C., T14
con la terminal T9 de la maquina trifsica, T15 con T5 de la maquina trifsica,
e) Del restato la terminal 2 con la terminal de 10V del vltmetro de C.D., Como
lo describe la figura 7.10.
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11) Una vez terminado el experimento desconecte todas las conexiones, desmonte el
equipo y sus partes para guardarlas en su lugar.
Nota:
6. PREGUNTAS DE EVALUACIN.
1) Explique la razn del cambio del sentido de giro del motor de induccin de jaula
de ardilla.
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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No. de Prctica 92
Nombre de la Prctica
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7. CONCLUSIONES
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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PRCTICA 8
ARRANCADORES DE MOTOR DE INDUCCIN
1. OBJETIVOS
2. INTRODUCCIN.
Hay bsicamente dos tipos de controladores de motor para funcionamiento a voltaje nominal:
manuales y magnticos. Considere el problema simple de arrancar y parar un motor de induccin
trifsico con el dispositivo de control localizado en el motor. Para arrancar el motor slo se necesita
suministrar energa de C.A. a sus terminales: para pararlo basta con interrumpir la energa de C.A. y
permitir que el motor reduzca gradualmente su velocidad.
Una de las componentes faltantes en este circuito es alguna prevencin para proteger al motor
contra la sobrecarga. Una unidad de relevador (o proteccin) contra sobrecarga del motor es un
dispositivo que detecta la cantidad de corriente que toma el motor cuando la corriente excede un
valor predeterminado, la unidad de proteccin responde y desconecta el motor de la lnea. Dicha
unidad de proteccin est compuesta de 3 protectores de sobrecarga (OL) en serie con la lnea de
energa y un contacto de control normalmente cerrado. Este contacto de control responde a una
condicin de sobrecarga en los sensores.
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No. de Prctica 94
Nombre de la Prctica
corriente elctrica al motor, pero en vez de abrir y cerrar estos contactos manualmente, se har en
forma electromecnica.
La mayora de motores industriales estn provistos de un control que protege a los operarios de
cualquier arranque automtico del motor que pudiera tomarlos desprevenidos y producirles heridas,
ya sea debido al movimiento de partes mecnicas o de choques elctricos. El arranque automtico
puede ocurrir despus de:
2. Una momentnea cada de voltaje de la lnea de energa por debajo del valor de retencin
de la bobina del contactor.
La proteccin puede logarse sustituyendo los botones de accin momentnea por los de tipo
contacto manteniendo y agregando un contacto auxiliar de retencin o de sellado al contactor
electromagntico.
Hasta este momento hemos visto el arranque y parada del motor, por lo tanto, ahora examinaremos
la puesta en reversa de ste. Todo lo que se requiere para invertir la direccin de rotacin del motor
de jaula de ardilla trifsico es intercambiar dos cualesquiera de los tres cables de energa. Se puede
bloquear el motor para una inversin rpida conectndolo para girar en direccin inversa mientras
todava funciona la direccin directa. La corriente durante el periodo de bloqueo es slo ligeramente
ms alta que la corriente de arranque
2. El segunda es slo una mejora del anterior ya que incorpora un cierre de combinacin por
botn que impide ambas bobinas reciban energa al mismo tiempo.
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Nombre de la Prctica
3. CUESTIONARIO PREVIO.
4) Diga las 3 posibles causas por las que un arranque automtico pueda ocurrir.
5) Describa las 4 funciones bsicas que debe realizar el controlador del motor.
4. MATERIAL.
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Figura 8.3 Referencia de las piezas principales para el montaje de la mquina para el experimento, Vistas
superior y frontal de cada una de ellas.
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No. de Prctica 99
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5. DESARROLLO.
Figura 8.4 Montaje de las placas y el motor. Figura 8.5 Montaje de los componentes.
a. Primero conecte las terminales 4, 5 y 6 del motor en estrella (cuatro con cinco y
cinco con seis).
b. La terminal 1 del motor con la terminal 2 del mdulo de proteccin magntica,
la terminal 2 del motor con la terminal 4 del mdulo de proteccin y la terminal
3 del motor con la terminal 6 del mdulo de proteccin.
c. La terminal 1 del mdulo de la proteccin con la terminal 2 del mdulo de la
bobina, la terminal 3 de la proteccin con la terminal 6 del mdulo de la bobina
y la terminal 5 de la proteccin con la terminal 10 del mdulo de la bobina.
d. La terminal 1 de la bobina con la terminal 1 de la fuente de alimentacin, la
terminal 5 de la bobina con la terminal 2 de la fuente y la terminal 9 de la
bobina con la terminal 3 de la fuente. Observe la figura 8.6.
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3) Una vez realizada la conexin del circuito de fuerza proceda a conectar el circuito de
control para el arranque del motor.
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No. de Prctica 101
Nombre de la Prctica
4) Una vez hecho sto encienda la fuente de alimentacin y presione el botn negro, apunte
sus observaciones, Cul es el sentido del giro?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5) Despus apriete el botn rojo y vuelva a anotar sus observaciones, el motor se detiene o
sigue girando?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
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No. de Prctica 102
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7) Una vez realizadas las conexiones complementarias del sistema de fuerza conectemos el
sistema de control.
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No. de Prctica 103
Nombre de la Prctica
Figura 8.9 Conexiones del circuito de control para directa reversa del motor
8) Una vez realizadas las conexiones proceda al encender la fuente. El motor debe
permanecer apagado hasta que se presione alguno de los 2 botones negros.
9) Oprima el botn negro de la izquierda y anote sus observaciones, Cul es el sentido del
giro? En seguida oprima el botn rojo para detener el motor.
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_______________________________________________________________________
10) Oprima el botn negro de la derecha y anote sus observaciones Cul es el sentido del
giro? En seguida oprima el botn rojo para detener el motor.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
11) Apague la fuente, retire las conexiones, desmonte el equipo y guarde todo en su lugar.
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No. de Prctica 104
Nombre de la Prctica
6. PREGUNTAS DE EVALUACIN.
3) Haga una lista de 3 razones por las que es posible rearrancar un motor
automticamente cuando se usa control de 2 hilos.
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____________________________________________________________________
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No. de Prctica 105
Nombre de la Prctica
7) Anote los 3 tipos de cierres de combinacin que se usan en los circuitos de control
de inversin.
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8) Haga comentarios sobre el uso de las lmparas piloto en los controles de inversin.
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7. CONCLUSIONES.
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