Facultad de Ciencias de la Salud

Grado en Psicologa

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

Psicofarmacologa

Curso Acadmico 2016-2017

Fecha de la ltima modificacin: 31-07-2017 Fecha: 13-07-2016

 Grado en Psicologa

Asignatura: Psicofarmacologa

1. Datos Descriptivos de la Asignatura

Asignatura: Psicofarmacologa Cdigo: 319162202

- Centro: Facultad de Ciencias de la Salud
- Titulacin: Grado en Psicologa
- Plan de Estudios: 2009 (publicado en 09-11-2009)
- Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud
- Itinerario / Intensificacin:
- Departamento/s:
Psicologa Clnica, Psicobiologa y Metodologa
- rea/s de conocimiento:
Psicobiologa
- Curso: 2
- Carcter: Obligatoria
- Duracin: Cuatrimestral
- Crditos ETCS: 6.0
- Horario: http://www.ull.es/view/centros/psicologia/Horarios_2/es
- Direccin web de la asignatura: http://www.ull.es/view/centros/psicologia/Inicio/es
- Idioma: Castellano

2. Requisitos para cursar la asignatura

Sera deseable tener conocimientos bsicos de biologa y biologa humana

3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: MIGUEL ANGEL CASTELLANO GIL

- Grupo: maana y tarde
- Departamento: Psicologa Clnica, Psicobiologa y Metodologa
- rea de conocimiento: Psicobiologa
- Lugar Tutora: A4-08
- Horario Tutora: se expondr en cartel
- Telfono (despacho/tutora):
- Correo electrnico: mcastel@ull.es
- Direccin web docente: http://www.campusvirtual.ull.es

Profesor/a : ROSA MARIA AREVALO GARCIA

- Grupo: maana y tarde
- Departamento: Psicologa Clnica, Psicobiologa y Metodologa
- rea de conocimiento: Psicobiologa
- Lugar Tutora: A4-11
- Horario Tutora: se expondr en cartel
- Telfono (despacho/tutora):
- Correo electrnico: rarevalo@ull.es
- Direccin web docente: http://www.campusvirtual.ull.es

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Asignatura: Psicofarmacologa

4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura:

- Perfil Profesional: Psicologa

5. Competencias

Competencias especficas
[CE1] Manejar la terminologa bsica de anatoma para tener acceso al intercambio de conocimientos con otros
profesionales de diferentes ramas de ciencias de la salud
[CE2] Conocer y comprender los procesos bsicos relacionados con la formacin, desarrollo y funcionamiento del
Sistema Nervioso, as como la Anatoma del Sistema Nervioso y Sistema Endocrino
[CE3] Emplear herramientas de laboratorios (sala de diseccin): reconstrucciones y maqueta, cortes anatmicos que
permitan conocer las diferentes estructuras anatmicas que constituyen el cuerpo humano y el Sistema Nervioso
[CE4] Conocer algunos de los mtodos bsicos para el estudio de la Neuroanatoma
[CE5] Conocer los campos de aplicacin de la Psicobiologa
[CE6] Ser capaz de describir las variables psicobiolgicas relevantes para los procesos cognitivos, emocionales y
conductuales
[CE7] Reconocimiento a la diversidad que surge de las diferencias biolgicas y de la patologa cerebral

Competencias generales
[CG1] Demostrar conocimientos y comprensin de los fundamentos biolgicos de la conducta humana y de las
funciones psicolgicas
[CG2] Demostrar habilidades para identificar las caractersticas relevantes del comportamiento de los individuos.
[CG3] Demostrar habilidades para seleccionar y administrar tcnicas e instrumentos propios y especficos de la
psicologa.
[CG4] Demostrar habilidades para definir los objetivos, elaborar el plan y las tcnicas de intervencin en funcin de las
necesidades y demandas de los destinatarios

Competencias transversales
[CT1] Anlisis y sntesis
[CT2] Resolucin de problemas y toma de decisiones
[CT3] Constancia y responsabilidad en el trabajo
[CT4] Trabajo en equipo y la colaboracin con otros profesionales
[CT5] Pensamiento crtico
[CT6] Habilidad de aprendizaje para el desarrollo y mantenimiento actualizado de las competencias, destrezas y
conocimientos propios de la profesin
[CT7] Elaboracin y defensa de argumentos adecuadamente fundamentados
[CT8] Competencia lingstica en ingls

6. Contenidos de la asignatura

Contenidos tericos y prcticos de la asignatura

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Asignatura: Psicofarmacologa

MDULO 1: BASES NEUROQUMICAS Y FARMACODINMICAS DE LA PSICOFARMACOLOGA

+ Introduccin a la Farmacologa y Neuroqumica del comportamiento (frmaco, profrmaco, psicofrmaco, droga,

medicamento y especialidad farmacutica. Antecedentes y nacimiento de la psicofarmacologa. La clasificacin de los
frmacos psictropos). La neurotransmisin como lugar de accin de los psicofrmacos.

+ Farmacodinamia (el receptor farmacolgico, actividad intrnseca. Hipersensibilidad y desensibilizacin de receptores,

Cmo actan los psicofrmacos? Los psicofrmacos tienen efectos agudos y crnicos. Selectividad y afinidad: la
importancia de los efectos antimuscarnicos y antiadrenrgicos en psicofarmacologa clnica y su relacin con la edad.

+ Bases neuroqumicas de la accin de los psicofrmacos (la neurotransmisin qumica, los

neurotransmisores clsicos y difusibles- y sus receptores, principales sistemas de neurotransmisores, neuroanatoma
funcional de los sistemas neuronales, bases
neuroqumica de los trastornos neurolgicos, mentales y de la farmacodependencia).

MDULO 2: BASES FARMACOCINTICAS Y USOS DE LOS PSICOFRMACOS

+ Bases farmacocintica de la Psicofarmacologa (Proceso LADME- vas de administracin, absorcin, distribucin,

metabolizacin y excrecin de frmacos-. Parmetros en farmacocintica: biodisponibilidad, tmax, periodo de latencia,
duracin de efectos, semivida de eliminacin,... Tolerancia farmacolgica de origen farmacocintico. Edad y
farmacocintica.

+ Utilidad teraputica de los psicofrmacos (frmacos antidepresivos, estabilizadores del estado de nimo, ansiolticos,
neurolpticos,: tipos y diferencias, efectos, contraindicaciones y su uso y eficacia en el tratamiento de los trastornos
mentales).

+ Salud y farmacodependencia (Propiedades reforzadoras de los psicofrmacos. Principales frmacos de abuso. El

consumo de etanol. Efectos de la administracin crnica. Sndrome de dependencia alcohlico. Avances en el
tratamiento del sndrome de dependencia alcohlica. Cocana, anfetaminas y derivados. Dependencia a analgsicos
opiceos e intervencin farmacolgica.

ACTIVIDADES ASOCIADAS A TUTORAS ACADMICO-FORMATIVAS: competencias en autoformacin en

Psicofarmacologa

Actividades a desarrollar en otro idioma

Algunos materiales de la asignatura relacionadas con la adquisicin y evaluacin de competencias en autoformacin.

7. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante

Descripcin
Se combinan clases de grupo amplio con actividades prcticas que requieren trabajo autnomo. Las clases se usarn
para establecer los fundamentos y los contenidos centrales. Las actividades prcticas y autnomas sern evaluadas
por el aula virtual y tratarn de: a) afianzar y mejorar la exactitud de estos aprendizajes mediante el suministro de
retroalimentacin inmediata y sncrona sobre los contenidos impartidos en la teora o sobre asuntos que se derivan de
las mismas o estn relacionados de alguna forma. Tambin tienen carcter evaluativo mediante cuestionarios on line.
Igualmente, mediante el uso de las actividades virtuales se pretender facilitar la comprensin, interpretacin y el
establecimiento de consecuencias de los parmetros de la farmacocintica mediante problemas de carcter interactivo
basados en archivos Excel, informe tcnicos y el cuestionario Moodle. Por ltimo, las actividades prcticas se usarn
para fomentar las competencias en autoformacin y en autodescubrimiento, en anlisis-sntesis, manejo de
informacin.

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Asignatura: Psicofarmacologa

Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las

competencias que debe adquirir el estudiante
Horas de trabajo Relacin con
Actividades formativas Horas presenciales Total Horas
autnomo competencias
Clases tericas 36.00 36 [CG1], [CG2],
[CG3], [CG4],
[CE1], [CE2],
[CE3], [CE4],
[CE5], [CE6],
[CE7], [CT1],
[CT2], [CT3],
[CT4], [CT5],
[CT6], [CT7],
[CT8]
Clases prcticas (aula / salas de 18.00 18 [CG2], [CG4],
demostraciones / prcticas [CE1], [CE2],
laboratorio) [CE4], [CE5],
[CE7], [CT1],
[CT2], [CT3],
[CT4], [CT5],
[CT6], [CT7],
[CT8]
Estudio/preparacin de clases 44.00 44 [CG1], [CG2],
tericas [CG4], [CE1],
[CE2], [CE3],
[CE4], [CE5],
[CE6], [CE7],
[CT1], [CT3],
[CT5], [CT6]
Estudio/preparacin de clases 16.00 16 [CG2], [CE1],
prcticas [CE2], [CE4],
[CE5], [CE7],
[CT1], [CT2],
[CT3], [CT4],
[CT5], [CT6],
[CT7], [CT8]
Preparacin de exmenes 22.00 22 [CG1], [CG2],
[CG3], [CG4],
[CE1], [CE2],
[CE3], [CE4],
[CE5], [CE6],
[CE7], [CT1],
[CT2], [CT3],
[CT4], [CT5],
[CT6], [CT7],
[CT8]

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Asignatura: Psicofarmacologa

Realizacin de exmenes 4.00 4 [CG1], [CG2],

[CG3], [CG4],
[CE1], [CE2],
[CE3], [CE4],
[CE5], [CE6],
[CE7], [CT1],
[CT2], [CT3],
[CT4], [CT5],
[CT6], [CT7],
[CT8]
Asistencia a tutoras 2.00 8.00 10 [CG1], [CG2],
[CG3], [CG4],
[CE1], [CE2],
[CE3], [CE4],
[CE5], [CE6],
[CE7], [CT1],
[CT2], [CT3],
[CT4], [CT5],
[CT6], [CT7],
[CT8]
Total horas 60 90 150
Total ECTS 6

8. Bibliografa / Recursos

Bibliografa Bsica
-Flrez, J. (eds) 2013. "Farmacologa Humana". Masson. 6 ed.
-Rang, H., Dale, M., Ritter, J., Flower, R., Henderson, G.., 2016. "Rang y Dale Farmacologa". 8 ed. Elsevier.-Madrid
-Katzung, B.G. (eds) 2010 Farmacologa bsica y clnica, Mc Graw Hill Lange, 11 edicin
Bibliografa Complementaria
- Goodman & Gilman (Ed) 2012. Las bases farmacolgicas de la teraputica. 12 ed. McGaw-Hill.
- S.M. Stahl (2010) , Psicofarmacologa esencial. Bases neurocientficas y aplicaciones prcticas. Aual Mdica, Madrid
Otros recursos
- Gua Didctica (2016-17) Psicofarmacologa: material para clases tericas y prcticas (disponible en el aula virtual)
http://campusvirtual.ull.es/
- http://www.msps.es/
- http://www.update-software.com/BCP/

9. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Descripcin
1 Evaluacin continua:

La nota final ser el resultado de la suma de:

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Asignatura: Psicofarmacologa

a) teora y prcticas de Introduccin a la Farmacologa y Neuroqumica del comportamiento, Bases neuroqumicas de

la accin de los psicofrmacos y farmacodinamia (mdulo I).de 0 a 4,5 puntos. Se podrn conseguir 4,0 puntos
mediante un examen (primer parcial) de 20 preguntas tipo verdadero/falso corregido segn la frmula (aciertos-
errores)/5. Para superar este examen y obtener puntos del mismo es necesario conseguir al menos 1,4 puntos de los
4,0. Se podr obtener 0,5 puntos adicionales mediante la realizacin adecuada de las prcticas correspondientes a
esta parte de la asignatura. Para obtener puntos en una actividad prctica ser necesario alcanzar un mnimo de 70%
de xito en la misma.

b) teora y prcticas de Bases farmacocintica de la Psicofarmacologa, Utilidad teraputica de los psicofrmacos y

Salud y farmacodependencia (mdulo II). Este segundo mdulo se evaluar de 0 a 4,6 puntos. Se podrn conseguir
3,8 puntos mediante un examen (segundo parcial) de 19 preguntas tipo verdadero/falso corregido segn la frmula
(aciertos-errores)/5. Para superar este examen y obtener puntos del mismo es necesario conseguir al menos 1,4
puntos de los 3,8. Se podrn obtener 0,8 puntos adicionales mediante la realizacin adecuada de las actividades
virtuales correspondientes a esta segunda parte de la asignatura. Para obtener puntos en una actividad prctica ser
necesario alcanzar un mnimo de 70% de xito en la misma.

c) Actividades de trabajo autnomo asociadas a Tutoras acadmico-formativa (competencias en autoformacin). El

material y actividades de esta parte estarn disponible en el aula virtual. Se realizarn 3 actividades pudindose
obtener un mximo de 0,3 puntos en cada una (mnimo de xito 70%). Las dos primeras constituyen adems materia
para el examen del segundo mdulo.

Observacin:
- La evaluacin continua requiere presentarse al menos a uno de los dos exmenes y la realizacin adecuada de las
actividades de trabajo autnomo asociadas a TAF.
- Si no se supera el mnimo necesario en a, b y c, la nota mxima final posible no superar el 4,9
- Los alumnos que lo consideren oportuno podrn presentarse en convocatoria oficial a uno o los dos exmenes.
- Los alumnos que siguiendo la evaluacin continua no hayan superado los criterios anteriormente indicados para
aprobar la asignatura y no se presenten en convocatoria oficial a uno o los dos exmenes se considerarn no
presentados perdiendo las notas de los exmenes obtenidas en evaluacin continua.

2) Evaluacin exclusiva por prueba final: examen de 40 preguntas tipo verdadero-falso incluyendo todos los contenidos
de la asignatura y corregido segn la frmula (aciertos-errores)/4 que se realizar en las fechas de convocatoria oficial.

TIPO DE PRUEBA
Pruebas objetivas
Actividades prcticas
virtuales, actividades en el
aula virtual asociadas a
tutoras acadmico-
formativas y evaluacin de
competencias en
autoformacin en
Psicofarmacologa.
Estrategia Evaluativa
COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIN
[CG1], [CG2], [CG3], [CG4], Exmenes verdadero-falso 78%
[CE1], [CE2], [CE3], [CE4], con frmula de correccin
[CE5], [CE6], [CE7], [CT1], (aciertos-errores)/2. Mdulo
[CT2], [CT3], [CT4], [CT5], I: 20 pregunta; Mdulo II 19
[CT6], [CT7], [CT8] preguntas.
[CG2], [CG4], [CE1], [CE2], Evaluacin mediante 22%
[CE4], [CE5], [CE7], [CT1], cuestionarios on line.
[CT2], [CT3], [CT4], [CT5], Actividades prcticas en
[CT6], [CT7], [CT8] competencias de anlisis,
sntesis, automatizacin de
parmetros de
farmacocintica y
farmacodinamia, manejo de
informacin tcnica,
competencia en
autoformacin en

Fecha de ltima modificacin: 31-07-2017 Fecha de aprobacin: 13-07-2016

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Asignatura: Psicofarmacologa

Psicofarmaco

10. Resultados de aprendizaje

1. Haber adquirido conocimientos avanzados sobre la relacin entre la neuroqumica, los psicofrmacos y el
comportamiento, demostrando comprensin de los mecanismos de accin de los psicofrmacos que se consumen
habitualmente.
2. Aplicar los conocimientos, metodologas e ideas de la Farmacocintica y Farmacodinamia en el mbito de la
Psicofarmcologa, detectar problemas y proponer soluciones.
3. Aplicar los conocimientos, metodologas, ideas, detectar problemas y proponer soluciones en el mbito de la
aplicacin de la Psicofarmacologa en los trastornos mentales como los trastornos de ansiedad, los trastornos del
estado de nimo o la esquizofrenia.
4. Aplicar los conocimientos, metodologas, ideas, detectar problemas y proponer soluciones en el mbito de la
aplicacin de la Psicofarmacologa en el estudio, entendimiento y estrategias de intervencin en las
farmacodependencias.
5. Tener la capacidad de recopilar e interpretar informacin y saber comunicarla de forma clara y precisa a partir de las
instituciones y personas con las que se trabaja en los entornos asistenciales y sanitarios.
6. Ser capaz de adaptarse a los innovaciones y nuevas estrategias que tengan fundamentos psicofarmacolgicos.
7.- Ser capaces de identificar sus propias necesidades formativas en Neuroqumica, Psicofarmacologa y los trastornos
mentales y cmo superarlas (competencias en autoformacin).

11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripcin
Se presenta una estimacin por semana, temas y actividades de aprendizaje. La organizacin se basa en la
coordinacin de las clases tericas y prcticas, puesto que comparten competencias de forma que se potencien
recprocamente. Igualmente, se pretende que esta distribucin del trabajo facilite el aprendizaje distribuido en el
tiempo. Se incluirn actividades evaluativas on line como: a) cuestionarios de prcticas, b) lecciones interactivas para
trabajo autnomo,c) actividades interactivas realizadas mediante archivos Excell cuestionario de Moodle, etc.

La distribucin de los temas y sus prcticas por semana es orientativo, puede sufrir cambios segn las necesidades de
organizacin docente.

2do Cuatrimestre
SEMANA Temas Actividades de enseanza aprendizaje Horas de Horas de Total
trabajo trabajo
presencial autonomo
Semana 1: Presentaci 3.0 horas tercas y 1 hora TAF 1 y 2 4.00 2.00 6
n, Tema 1
Semana 2: Tema 1 y 2 3.0 horas tericas y 1.5 prcticas. 4.50 4.00 8.5
Semana 3: Tema 2 3.0 horas tericas y 1.5 prcticas. 4.50 4.00 8.5
Semana 4: Tema 2 3.0 horas tericas y 1.5 prcticas . 4.50 4.00 8.5

Fecha de ltima modificacin: 31-07-2017 Fecha de aprobacin: 13-07-2016

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Asignatura: Psicofarmacologa

Semana 5: Tema 2 3.0 horas tericas y 1.5 prcticas . 4.50 4.00 8.5
Semana 6: Tema 2 3.0 horas tericas y 1.5 prcticas . 4.50 4.00 8.5
Semana 7: Tema 3 3.0 horas tericas y 1,5 horas prcticas. 4.50 6.00 10.5
Semana 8: Temas 3 y 3.0 horas tericas y 1.5 prcticas. 4.50 4.00 8.5
4
Semana 9: Tema 3 y 4 3.0 horas tericas y 1.5 prcticas. 4.50 4.00 8.5
Semana 10: Evaluacin 1 hora de evaluacin presencial. 1,5 horas 2.50 6.00 8.5
prcticas.
Temas 4
Semana 11: Temas 4 y 3.0 horas tericas y 0.5 horasTAF 3 3.50 4.00 7.5
5
Semana 12: Temas 5 y 3.0 horas tericas y 1.5 prcticas . 4.50 4.00 8.5
6
Semana 13: Tema 6 3.0 horas tericas y 1.5 prcticas . 4.50 6.00 10.5
Semana 14: Tema 6 1.5 hr prcticas. 2.00 8.00 10
0.5 horas TAF 4
Semana 15: Evaluacin 1 hora de evaluacin presencial. 1.00 8.00 9
Semanas 16 a 18: Actividade Preparacin evaluaciones. 2.00 18.00 20
s Entrenamiento (on line) y evaluacin basados
autnomas en aprendizaje interactivo y autnomo con
y retroalimentacin en competencias de
Evaluacin autoformacin en Psicofarmacologa.
.
Total horas 60 90 150

Fecha de ltima modificacin: 31-07-2017 Fecha de aprobacin: 13-07-2016

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