FACULTAD DE EDUCACIN

PEDAGOGA EN EDUCACIN BSICA

Objetivos de
CLASE N hrs. INDICADORES DE
Aprendizajes de la Experiencias Aprendizajes - Actividades
N pedaggicas EVALUACIN
Clase
INICIO Escriben el relato de una
Se saluda a los estudiantes, se lee el devocional de la maana y se realiza una oracin, luego se recuerdan noticia en que: narran un
Jueves Crear noticias con una 2 contenidos vistos en la clase anterior y se crea en conjunto con los estudiantes un ttulo llamativo para hecho interesante, Commented [Y1]: podras pedir que un estudiante de cada
22 de estructura clara, exponer en la portada de un diario. Luego se les pregunta a los alumnos Qu se debe considerar para crear describen a las personas grupo hiciera un comentario o te ayudar a recordar lo que vistes
de la clase anterior.
junio utilizando conectores un ttulo o cualquier estructura de una noticia? Para crear una noticia que aspectos importantes debe que intervienen en la
adecuados. tener? Han creado alguna vez una noticia?, respondidas estas preguntas se les explica a los estudiantes el accin, expresan una Commented [Y2]: no entend eso.
objetivo de la clase. opinin sobre los hechos
relatados
Presentan informacin que
DESARROLLO se relaciona con el tema
Mediante un papelgrafo se presenta una noticia, donde se recuerdan las partes, estructura y caractersticas seleccionado - ejemplifican
de sta, luego se juntan los alumnos en grupos de cuatro y se les hace entrega de una ficha donde crean a travs de descripciones y
noticias de acuerdo a un tema asignado, junto con ello se revisa y monitorea el trabajo, por ltimo, se les narraciones para enriquecer
pide a representantes de los grupos que pasen adelante a compartir su noticia. la exposicin - dan
cohesin a sus
Te acuerdas que te mencione que sera bueno que cada estudiante crear una noticia. mira lo que podrias exposiciones orales por
hacer es lo siguiente, PIDE QUE SE FORMEN LOS MISMOS GRUPOS DEL MARTES PASADO, Y A medio de oraciones
CADA GRUPO LE ENTREGARAS UNA PARTE DE UNA NOTICIA. LA IDEA ES QUE CADA completas y conectores
GRUPO DESARROLLO EL COMPLETO DE LA NOTICIA PERO GUIANDOSE POR LA PARTE adecuados (primero, en
QUE TU LE ENTREGASTE. EJEMPLIFICO: SI A UN GRUPO LE ENTREGASTE UN LEAD primer lugar, por un lado,
ENTONCES A PARTIR DE ESA PARTE ELLOS DEBEN CREAR LA NOTICIA COMPLETA. A por otro lado, entonces,
OTRO GRUPO LE PODRAS PASAR OTRA PARTE (SUPONGAMOS QUE LE ENTREGAS UNA finalmente, por ltimo)
BAJADA) ENTONCES A PARTIR DE ESA PARTE ELLOS DEBERAN CREAR LA NOTICIA Escriben textos para
COMPLETA. Me entiendes? compartir

CIERRE
Se les pregunta a los estudiantes Qu aprendimos hoy? De qu forma lo aprendimos? Qu dificultades

Universidad Autnoma de Chile -Av. Alemania 01090 Temuco- e-mail: joselynalejandra.castro@gmail.com

Dejando huellas para el futuro

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encontraron al crear la noticia? Se realiza una sntesis de la clase en conjunto con los estudiantes y se les
pregunta Qu funcin cumple la noticia? Cules son sus caractersticas?, luego se les pregunta a
estudiantes en particular Qu consideraste para crear el ttulo de tu noticia? En tu noticia se respondieron
todas las preguntas que contiene el lead?cierra con una puesta en comn entre todos. que expongan sus
noticias y si no las terminaron entonces que al menos la cuenten de forma oral a todo el curso.

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