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Construyendo otra Historia para la Musicoterapia y una nueva Cultura Profesional para los Musicoterapeutas
FICHA BIBLIOGRFICA
PSICOPATOLOGA
CONTENIDO
(3014)
ndice:
I. Lo normal y lo patolgico
LIC. CLARA VICCHI II. Los paradigmas de la Psiquiatra
III. La nave de los locos
IV. Psiquiatra clsica
V. Clnica sincrnica Clnica diacrnica
VI. Clnica diacrnica
VII. Delirios crnicos Escuela alemana
VIII. Corriente psicodinmica alemana
Eugene Bleuler
COLABORADORES DOCENTES IX. La paranoia en los clsicos franceses
Paul Serieux y Joseph Capgras
X. Gatian de Clerambault
Lic. Mariano Vassena XI. David Cooper. La Antipsiquiatra
XII. Paradigma de la Salud mental
XIII. Mauricio Goldemberg
XIV. Fundacin del Centro de Salud
Mental N 1
XV. Bibliografa
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Carrera de Licenciatura en Musicoterapia
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El problema de la opresin, de la institucionalizacin, no tiene que ver slo con el enfermo mental o
el manicomio, sino con la estructura social en su totalidad, el mundo del trabajo en todas sus
articulaciones. La fbrica en la que el obrero trabaja es tan alienante como el manicomio; la crcel no
es un lugar de rehabilitacin del preso sino un lugar de control y de destruccin; la universidad y la
escuela, que son de las instituciones ms importantes de la sociedad, no ensean nada ni a los nios ni
a los jvenes, son slo un punto de partida o una sala de espera antes de entrar en el juego de la
productividad.
Franco Basaglia (1979).
I. LO NORMAL Y LO PATOLGICO
1
Canguilhem, G., Lo normal y lo patolgico, Siglo XXI, Mxico, 2005, 8 ed.
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El concepto de paradigma ha sido estudiado por T.S. Kuhn en La estructura de las revoluciones
cientficas. All define el paradigma como el conjunto de saber establecido que opera como referencia
eficaz que permite resolver los problemas que se plantean en un marco cientfico determinado. La validez
del paradigma es vigente en tanto no surjan problemticas que lo siten ante una crisis; el estado de crisis
se mantendr en tanto no surja un nuevo paradigma.
2
Op. cit., p. 231
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c) Grandes estructuras psicopatolgicas: Bleuler marca el pasaje del segundo al tercero de los
paradigmas al introducir en 1926 el concepto de esquizofrenia en el congreso de alienistas y
neurlogos de la lengua francesa, all queda aceptada y consolidada la perspectiva bleuleriana
en el plano internacional.
Bleuler introduce hiptesis psicopatolgicas y no exclusivamente descriptivo-semiolgicas, de
esta manera queda cuestionado el paradigma de las enfermedades.
Finalmente, con la muerte de H. Ey en 1977, se ubica la cada del tercer paradigma en la
medida que el modelo rgano-dinmico que l sostena represent el ltimo esfuerzo por
constituir un sistema que diera razn a la psiquiatra. El rgano-dinamismo de H. Ey, fue el
ltimo en proponer a la psiquiatra un orden jerrquico y dinmico de instancias superiores e
inferiores que otorgan sistematicidad y homogeneidad. Lo superior integra lo inferior, as
como lo normal contiene lo patolgico potencial. Ey postula un proceso dinmico de fuerzas
que operan entre la desorganizacin y la reorganizacin de la actividad afectiva.
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M. Foucault3, en Historia de la locura menciona que desde la Alta Edad Media, (siglo IX a XI) los
leprosarios se haban multiplicado en Europa y que al final de la Edad Media, la lepra haba desaparecido
del mundo occidental, sin embargo esas estructuras permanecern. Hacia fines del siglo XV, el lugar de la
lepra fue tomado por las enfermedades venreas; la enfermedad se separa de su contexto mdico y se
integra al lado de la locura en un espacio moral de exclusin, en algunos lugares el leprosario es ocupado
por incurables y por locos. La reclusin se repetir dos o tres siglos ms tarde: los pobres, los vagabundos
y las cabezas alienadas, tomarn nuevamente ese lugar.
Un objeto nuevo acaba de aparecer en el paisaje imaginario del Renacimiento; en breve,
ocupar un lugar privilegiado: es la Nef des Fous, la nave de los locos, extrao barco ebrio que navega
por los ros tranquilos, dice Foucault. El Narrenschiff, nave de los necios, tontos, tuvo existencia real,
ya que existieron barcos que transportaban sus cargamentos insensatos de una ciudad a otra. Los locos
vivan ordinariamente una existencia errante. Medida de expulsin mediante la cual los municipios se
deshacen de los locos vagabundos. Hacia el otro mundo es adonde parte el loco en su loca barquilla; es
del otro mundo de donde viene cuando desembarca.
La cura de la locura y la Nave de los locos de Jernimo Bosco (1450? 1516), muestran en la
belleza de sus imgenes, como desde el siglo XV, el rostro de la locura se convirti en un centro de
preocupacin del hombre occidental. La extraccin de la piedra simboliza una operacin mediante la cual
se curaba al paciente de su estupidez; esta intervencin no se llevaba a cabo de hecho. La escena
representaba a un cirujano que extrae de la frente de Lubbert, (en la literatura holandesa, designa a las
personas que demuestran un grado de estupidez excepcionalmente alto), la piedra de la necedad.
Durante los siglos XVII y XVIII los locos no fueron considerados enfermos a ser tratados por la
medicina. El miedo a la locura crece tanto como el terror a la sinrazn. Las enfermedades de los nervios
ocasionan gran inquietud. La red de casas de encierro quedaron afectadas ahora al servicio de los pobres:
de todos los sexos, lugares y edades, de cualquier calidad y nacimiento, y en cualquier estado en que se
encuentren, vlidos o invlidos, enfermos o convalecientes, curables o incurables. Se trata de acoger,
hospedar y alimentar a aquellos que se presenten por s mismos, o que sean enviados por autoridad real o
judicial. Sin vergenza alguna han puesto a los alienados en las prisiones.
Solamente a partir de los ideales humanitarios sostenidos a partir de la Revolucin Francesa se
comienza a establecer la diferencia entre el loco y el que no lo es.
3
Foucault, M., Historia de la locura en la poca clsica, Fondo de Cultura Econmica, Argentina, 1990, 2 reimpresin
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Locura y razn entran en una relacin reversible. Cada una es medida de la otra. Toda locura tiene
su razn, (la que juzga y domina). Toda razn tiene su locura, en la que se encuentra la verdad irrisoria.
La locura no conserva sentido y valor ms que en el campo mismo de la razn, se encuentra investida por
la razn. Victoria de la razn. (Descartes en 1637 public el Discurso del mtodo para dirigir bien la
razn y hallar la verdad en las ciencias).
Todas las formas de la sinrazn que haban ocupado el espacio reservado a la lepra y haban sido
expulsadas, se han convertido en una lepra visible. Entrado el siglo XVIII se intentar reducir la
contaminacin, destruyendo las impurezas y los vapores, apaciguando las fermentaciones, impedir que
los males y el mal vicien el aire y extiendan el contagio a travs de la atmsfera de las ciudades. El
hospital, los lugares de confinamiento deben ser mayormente aislados y rodeados de un aire ms puro.
Lo ms significativo de ese momento no es la reforma de las instituciones, sino la determinacin de aislar
los asilos.
El olvido cae sobre ese mundo que surcaba la libre esclavitud de su nave: ya no ir de un ms ac
del mundo a un ms all, en su trnsito extrao; no ser ya nunca ese lmite absoluto y fugitivo. Retenida
y mantenida, ya no es barca sino hospital.
El antiguo confinamiento era una prctica que estaba fuera de toda norma jurdica, pero imitaba
los castigos de los condenados usando las mismas prisiones. La justicia en el asilo de Pinel no imita a la
otra justicia en sus mtodos de represin: inventa los suyos.
Los conceptos de sincrona y diacrona, han sido desarrollados fundamentalmente por F. Saussure
en su curso de Lingstica general. El objeto de la lingstica sincrnica general es establecer los
principios fundamentales, los factores constitutivos de todo estado de lengua. Todo lo que se llama
gramtica general pertenece a la sincrona. La lingstica diacrnica estudia no ya las relaciones entre
trminos coexistentes de un estado de lengua, sino entre trminos sucesivos que se sustituyen unos a otros
en el tiempo. La sincrona no conoce ms que una perspectiva, la lingstica diacrnica debe distinguir
dos perspectivas: 1) prospectiva, que siga el curso del tiempo, 2) retrospectiva, que lo remonte.
La clnica sincrnica toma a la enfermedad mental en el momento preciso en que se la est
abordando sin tener en cuenta sus antecedentes, ni el tipo de evolucin. Estudia el conjunto de sntomas
que se presentan en el momento de la evaluacin, es una clnica de estado.
La clnica diacrnica estudia la enfermedad y sus modificaciones a travs del tiempo, incluye la
etiopatogenia, evolucin y sucesin otorgando especial importancia a las nociones de cambio y
desarrollo.
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revolucin: indigentes, ancianos, condenados y locos. Sin embargo, adems de ser un problema mdico,
tambin era un problema poltico. La certeza de que se haban internado inocentes entre los culpables,
gentes de razn entre los locos furiosos, formaba parte desde haca largo tiempo de la mitologa
revolucionaria: Bicetre encierra seguramente criminales, canallas, hombres feroces pero tambin, hay
que convenir en ello, contiene una multitud de vctimas del poder arbitrario, de la tirana de las familias,
del despotismo paterno nos ocultan hombres, iguales nuestros y hermanos nuestros, a quienes se niega
el aire, y que slo ven la luz por estrechos tragaluces.
Pinel forma parte en Francia de la corriente de pensamiento renovadora y aporta un enfoque que
sita a la Clnica como mtodo sistemtico de una prctica.
La locura es concebida como nica y dentro de ella distintos sntomas o sndromes. Distintas
apariencias de ese fenmeno nico (la locura). Las vesanas comprenden la alienacin mental, la locura
propiamente dicha y otras enfermedades mentales que no forman parte de un sujeto alienado en sentido
estricto: demencia, locura, furia.
Ubica cuatro formas que constituyen conjuntos sindrmicos de este gnero nico:
Mana: delirio generalizado, no se circunscribe a un objeto, est expandido al mundo que rodea al
sujeto. Este delirio generalizado implica una perturbacin de las funciones de entendimiento, (percepcin,
memoria, afectividad, imaginacin), est acompaado de agitacin. Asimismo Pinel describe una mana
sin delirio, conocida como mana razonante, en esta variedad, las funciones del entendimiento quedan
intactas y solamente hay alteraciones de la afectividad y excitacin.
En la actualidad, la concepcin de mana difiere de la que postul Pinel a comienzos del siglo
XIX. Hoy, la mana configura una entidad clnica, nombrada as, tanto por la psiquiatra como por el
psicoanlisis que se caracteriza por un estado de exaltacin que se manifiesta por fenmenos tales como
la fuga de ideas, en algunos casos con ideacin delirante, (delirios de grandeza), o tambin querellantes.
Melancola: el delirio est acotado a un objeto particular. Las facultades mentales estn preservadas
salvo el ncleo que constituye el delirio centrado en un objeto especfico o extendido a otros que se
relacionan con el originario. Actualmente la melancola constituye la otra cara de la mana.
Demencia: incoherencia, destruccin en la funcin de sntesis, esta concepcin coincide con las
actuales, por ejemplo: la demencia senil cuando las facultades mentales tienen un deterioro significativo.
Discpulo de Pinel profundiza las ideas de su maestro. Define a la locura como una afeccin
cerebral ordinariamente crnica, sin fiebre, caracterizada por desrdenes de sensibilidad, de la
inteligencia y de la voluntad. Esquirol prosigue el anlisis y la distincin de sndromes psicopatolgicos.
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Monomanas: Ejes
Afectivo
Perturbacin intelectual
Instintiva o sin delirio (actos con repercusin jurdica, aparece la categora de inimputables:
locos que no pueden ser condenados: en lugar de la crcel, se los interna)
.
En Esquirol aparece una preocupacin por el pronstico de la locura y la bsqueda de la confianza
y el afecto en el tratamiento de la misma.
A partir de 1805, Esquirol introduce la tesis de las pasiones y el estudio de las pasiones
normales y sus excesos patolgicos.
Esta poca, (mediados del siglo XIX), marca el trnsito de la clnica sincrnica a la clnica
diacrnica.
Los principales estudios de la psiquiatra clsica fueron desarrollados por dos grandes escuelas: la
francesa y la alemana. Estas dos corrientes estuvieron en contacto y con debates permanentes. La
diferencia de cada escuela respecto del posicionamiento en la clnica estn dadas por la observacin
clnica y la descripcin detallada de la escuela francesa y contraposicin con rasgos ms globales y
ordenadores, dada por la escuela alemana, que sistematizaron la nosografa y organizaron los fenmenos
observables de acuerdo con algunas ideas directrices.
Escuela Francesa
Observacin clnica
Descripcin precisa
Elaboracin de detalles
Escuela Alemana
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Aunque rechazado en su poca, se describe por primera vez una entidad clnica como proceso,
esto es, con secuencias que desarrollan en el tiempo cuadros clnicos sucesivos. La locura deja de ser
estudiada como un corte transversal de acuerdo con los principios de la clnica sincrnica, (descripcin de
cuadros), y pasa a ser considerada la evolucin y las diversas etapas del proceso. Se tienen en cuenta los
antecedentes y se intenta establecer un pronstico.
Este posicionamiento marca el origen de la clnica diacrnica, que no comienza a partir de Bayle
sino veinte aos ms tarde cuando estas elaboraciones comienzan a ser reconocidas.
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1. Locuras infecciosas
2. Locuras por agotamiento
3. Intoxicaciones
4. Locuras tiroideas
5. Demencia precoz
6. Demencia paraltica
7. Locuras de las lesiones del cerebro
8. Locuras de involucin
9. Locuras manaco depresivas
10. Paranoia
11. Neurosis generales
12. Estados psicopticos
13. Detenciones del desarrollo psquico
Kraepelin establece este ordenamiento a partir de lo que denomina elementos esenciales o basales,
diferencindolos de los fenmenos clnicos manifiestos, (accesorios), de una patologa, (delirios y
alucinaciones), no necesariamente presentes en todos los casos. Kraepelin delimita los elementos
esenciales que siempre forman parte del cuadro clnico y el estado de las facultades mentales al inicio y al
final del padecimiento. La diacrona es un elemento esencial para esta distincin.
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Paranoia
Crea un grupo homogneo definido como delirio primitivo y crnico. El delirio es sistematizado,
esto es, posee una lgica interna rgida y rigurosa, que se extiende a la realidad en su conjunto. La
cronicidad, la evolucin continua, sin terminacin demencial ni alteracin de las facultades mentales
constituyen aspectos fundamentales.
Segn Kraepelin: Esta singular afeccin, en la cual la autofilia y las ideas de persecucin se
desarrollan con la mayor lentitud, sin que la voluntad o la emotividad sean trastornadas, se denomina
paranoia. En esta enfermedad se instala un sistema que es producido por un delirio o por una manera
especial de interpretarlo todo por medio del delirio () Los pacientes comienzan a tener sospechas, las
que pronto se tornan en certezas, para dar lugar a una inquebrantable conviccin.
Demencia Precoz
Es una entidad clnica que incluye trastornos del estado de nimo, con evolucin recurrente que va
de la mana o euforia, a la depresin o melancola. Hoy se conoce como trastorno bipolar.
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La demencia precoz es reemplazada por la esquizofrenia, denominacin que llega hasta la fecha.
Bleuler agrega la esquizofrenia simple, a las tres formas de Kraepelin (hebefrenica, catatona y
paranoide).
La esquizofrenia simple presenta solamente perturbacin de los afectos, la voluntad y el lenguaje
(escasa verbalizacin), sin presentar alucinaciones ni delirio. No presenta sntomas secundarios, ms
ruidosos, solamente sntomas fundamentales y ms silenciosos.
Paul Serieux y Joseph Capgras, influenciados por Kraepelin y su estudio sobre la paranoia, a
partir de 1902 realizan una serie de trabajos que culminan la monografa Las locuras razonantes.
Diferencian el delirio de interpretacin del delirio de reivindicacin, reconocido como otra forma de
paranoia.
Delirio de Interpretacin
No est alterada la afectividad ni el orden intelectual fuera de las ideas delirantes. Hay integridad
en el comportamiento, no hay estereotipos ni neologismos.
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1. Fase de incubacin meditativa, donde se acumula material para las interpretaciones futuras
y el sujeto an duda.
2. Perodo de sistematizacin, donde aparece la idea directriz y se realiza la extensin
progresiva y retrospectiva del delirio.
3. Perodo terminal de resignacin, donde el delirio, si bien se difumina, no desaparece.
Delirio de Reivindicacin
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Roudinesco y Plon los describen como un movimiento poltico de impugnacin del saber
psiquitrico que se desarroll entre 1955 y 1975 en la mayora de los pases en los que estaban
implantados la psiquiatra y el psicoanlisis: en Gran Bretaa con Ronald Laing y David Cooper; en
Italia, con Franco Basaglia; en los Estados Unidos, con las comunidades teraputicas, los trabajos de
Thomas Szasz y la Escuela de Palo Alto de Gregory Bateson. El trmino Antipsiquiatra fue inventado
por David Cooper (Ciudad del Cabo, Sudfrica, 1931 Paris 1986),
David Cooper, Ronald Laing, Franco Basaglia fueron pensadores de izquierda que proponan una
revolucin del sistema psiquitrico y dieron lugar a un movimiento heterogneo denominado
Antipsiquiatra. La idea que postulaban no se limitaba a reformar el manicomio y modificar las relaciones
entre el personal y los pacientes, sino que se orientaba a suprimir el asilo, lugar de segregacin y
confinamiento. Algunos postulados sostenan que era necesario terminar con la idea misma de
enfermedad mental, se la consideraba producto del sistema social imperante.
En 1972, Cooper volvi a la Argentina luego de una visita que haba efectuado dos aos antes.
Vino para radicarse por la tradicin psicoanaltica en la Argentina con destacados representantes de la
misma: Enrique Pichon Rivire, Marie Langer y Emilio Rodrigu, entre otros. Esta tradicin haba dado
como resultado que muchos jvenes psiclogos y mdicos cuestionaran las instituciones de formacin y
estaban muy dispuestos a recibir nuevas ideas.
La propuesta de Cooper era la de la Comuna poltico-teraputica, que se opona a las
comunidades teraputicas tradicionales: empleo el trmino comuna en vez de comunidad, ante todo
porque la palabra comuna tiene mayor resonancia poltica, y en segundo lugar porque no quiero proponer
nada que se parezca a una comunidad teraputica psiquitrica. Esta ltima constituye una manera
coercitiva de condicionar a la gente para la normalidad.4
4
Carpintero, E., Vainer, A.: Las huellas de la memoria. Ob. Cit.
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A nivel mundial:
En Argentina:
1957 Creacin del Instituto Nacional de Salud Mental nomin oficialmente de otra forma lo que
hasta ese momento era dominio de la Psiquiatria.
1957/59: Inauguracin de las carreras de Psicologa en universidades nacionales
1960/62: Apertura de servicios de psicopatologa en los hospitales generales
1967: Gestin del Dr. Carlos Garca Daz y puesta en marcha del Plan de Salud Mental sobre la base
del programa de M. Goldenberg que se vena desarrollando 11 aos antes en el Servicio de Psiquiatra
del Policlnico Gregorio Aroz Alfaro (Lans).
1968: Fundacin del Centro de Salud Mental N 1.
Mauricio Goldenberg, psiquiatra dinmico se hizo cargo por concurso en 1956, del Servicio de
Psicopatologa del Policlnico de Lans, en la provincia de Buenos Aires. Haba tenido una formacin con
aperturas al psicoanlisis, la psiquiatra clsica y la psiquiatra comunitaria norteamericana; su apertura se
daba, por esos tiempos, sobre todo al nuevo campo de la Salud mental que implicaba nutrirse de
diferentes lneas tericas, tcnicas, e ideologas. Segn el mismo lo menciona, su modo de funcionar no
fue el de un psiquiatra tradicional, organicista, sino el de un psiquiatra que conoca lo biolgico y tena un
buen conocimiento del psicoanlisis.
A partir de estos movimientos, se logr contar con un Servicio de Psicopatologa y Salud Mental
en cada uno de los 25 hospitales de la Municipalidad de la Ciudad de buenos Aires (MCBA). El siguiente
objetivo fue ocuparse de la Prevencin Primaria, se crearon los Centros de Salud mental, el Centro N 1
en Nuez, dependiente del Hospital Pirovano y el Centro N 2 en San Telmo, dependiente del Hospital
Argerich.
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El lugar de los psiclogos era el de testistas, las entrevistas de psicoterapia eran patrimonio de
otros, los mdicos psiquiatras. El psiclogo puede hacer psicoterapia cuando el mdico lo indica; el
mdico es el que decide cundo y cmo. El mdico tiene que controlar al psiclogo, y esto se resuelve
integrndolo a los equipos.
Mauricio Goldenberg5 haba tenido que dejar no slo el Lans, tambin el pas debido a las
recurrentes amenazas. En una entrevista posterior recordaba esa situacin: nosotros tuvimos dos hijos
polticamente comprometidos en la dcada del 70 y ese fue el factor predominante que decidi que nos
furamos. En el 75 empezamos a recibir amenazas annimas. Incluso uno de mis hijos, que no tena
nada que ver con la poltica, fue amenazado () Nos fuimos el 1 de Enero de 1976 () cuando
estbamos en Venezuela, pero todava con la idea de que nos podamos volver, las cosas empeoraron en
la Argentina. La polica entr en mi casa en Buenos Aires e hizo cosas espantosas.
El diario La Nacin publica el 16 de Abril de 1968 una nota en la que informa acerca del acto de
inauguracin del CSM1: La Municipalidad inaugur ayer en Manuela Pedraza 1558 el Centro de Salud
Mental N 1 de su dependencia, en una ceremonia a la que asistieron los secretarios de Salud Pblica de
la Nacin y de la Comuna, doctores Ezequiel Holmberg y Carlos, J. Garca Daz, respectivamente ()
En primer trmino habl el jefe del Departamento de Salud Mental de La Municipalidad, doctor
Mauricio Goldemberg, para aludir a los nuevos enfoque y mtodos que para encarar el problema de la
salud mental tiene en ejecucin el organismo a su cargo. Lo hizo luego el director del establecimiento,
doctor Hugo Rosarios, quien puntualiz las tcnicas por emplearse () Por su parte, el doctor Garca
Daz expres que es necesario alcanzar un progreso decisivo en la organizacin de la salud pblica ()
El organismo atender al pblico de 8 a 20 y se juzga que es una experiencia modelo que por primera
vez se realiza en nuestro pas
En el mismo predio que antes haba funcionado un lactario, recibi una gran afluencia de
pacientes, al mismo tiempo que el Centro generaba propuestas hacia la comunidad en la que tena una
buena insercin y respuestas muy positivas. Una mencin especial merece la propuesta de trabajo grupal.
Fue la institucin dedicada al desarrollo de este dispositivo teraputico.
El silencio es salud
5
Carpintero, E., Vainer, A.: Las huellas de la Memoria. T. II: psicoanlisis y salud mental en la Argentina de los 60 y 70. 1
ed. Buenos Aires. Topa Editorial, 2005.
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Ballesteros, A., Lpez Mosteiro, C., Vicchi, C., Weinstein, M.: Entre el imaginario social y sus instituciones el lugar de la
salud mental.
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Carrera de Licenciatura en Musicoterapia
Direccin: Lic. Rubn Gallardo
Construyendo otra Historia para la Musicoterapia y una nueva Cultura Profesional para los Musicoterapeutas
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Carpintero, E., Vainer, A.: Las huellas de la memoria. Ob. Cit
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Ballesteros, A., Hamra, M., Vicchi, C.: Pensamiento psicoanaltico ante el malestar en la institucin pblica.
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XV. BIBLIOGRAFA
Basaglia, F.: La condena de ser loco y pobre. Alternatias al manicomio. 1 ed. Topia Editorial. Buenos
Aires, 2008.
Bercherie, P.: Los fundamentos de la clnica. Historia y estructura del saber psiquitrico. Manantial.
Buenos Aires. 2006.
Carpintero, E., Vainer, A.: Las Huellas de la Memoria. Psicoanlisis y Salud Mental en la Argentina
Tomos I y II. 1 ed. Topia Editorial. Buenos Aires, 2005.
Foucault, M., Historia de la locura en la poca clsica. Tomos I y II. 2 reimpresin. Fondo de Cultura
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Vicchi, C., Ballesteros, A., Lopez Mosteiro, C., Weinstein, M.: Entre el imaginario social y sus
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3. Dr. A. Ameghino. Imprenta de la Ciudad de Buenos Aires, 2000.
Vicchi, C., Ballesteros, A., Hamra, M.: Pensamiento psicoanaltico ante el malestar en la institucin
pblica. Talleres Grficos Su Impress. Buenos Aires, 1998.
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