Contenido

1. Introduccin .............................................................................................................. 1
2. Objetivos ................................................................................................................... 3
3. Marco Terico ........................................................................................................... 4
3.1. Trabajo Infantil y Explotacin Infantil .............................................................. 4
3.2. Edad mnima para trabajar en los nios ............................................................. 5
3.3. Derechos humanos y trabajo infantil ................................................................. 5
3.4. Tipos de trabajo infantil ..................................................................................... 6
3.5. Las 5 industrias que ms emplean mano de obra infantil .................................. 6
3.6. Causas del trabajo infantil.................................................................................. 7
3.7. Consecuencias del trabajo infantil ..................................................................... 8
4. Argumentos a favor de la eliminacin del trabajo infantil ........................................ 9
5. Conclusiones ........................................................................................................... 14
6. Recomendaciones .................................................................................................... 15
7. Bibliografa.............................................................................................................. 17
8. Anexos..................................................................................................................... 18

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 1. Introduccin

El trabajo infantil es un tema que suscecita a polmica y discusin. Muchos consideran

que el trabajo infantil no necesariamente es malo, todo depende de la actividad que
realicen los nios. Sin embargo, la mayora de las veces, los nios que deben trabajar se
encuentran en una situacin de pobreza y se enfrentan a muchos peligros, al igual que a
la violacin de sus derechos. Un nio no debera preocuparse por tener que trabajar, su
deber es solo estudiar y jugar. Se piensa que el trabajo infantil brinda valor agregado a la
economa. Sin embargo, esto no hace ms que desacelerar el crecimiento de la economa
a largo plazo, como se expondr en esta investigacin. Esto debido a que la eduacin es
el principal motor del crecimiento econmico.
Cabe mencionar que no todas las tareas realizadas por los nios deben clasificarse como
trabajo infantil que se ha de eliminar. Por lo general, la participacin de los nios o los
adolescentes en trabajos que no atentan contra su salud y su desarrollo personal ni
interfieren con su escolarizacin se considera positiva. Es importante destacar la ayuda
que prestan a sus padres en el hogar, la colaboracin en un negocio familiar o las tareas
que realizan fuera del horario escolar o durante las vacaciones para ganar dinero de
bolsillo (OIT, n.d.). Este tipo de actividades son provechosas para el desarrollo de los
pequeos y el bienestar de la familia; les proporcionan calificaciones y experiencia, y les
ayuda a prepararse para ser miembros productivos de la sociedad en la edad adulta.
Sin embargo, el trabajo infantil se encuentra ms en actividades que interfieren con el
bienestar de los nios. A nivel mundial, la distribucin en porcentaje del trabajo infantil
por actividad econmica viene dado de la siguiente manera segn la OIT.
El sector de la agricultura comprende las actividades de la agricultura, la caza, la
silvicultura y la pesca y representa el 58.6% del total
El sector de la industria comprende las minas y canteras, la manufactura, la
construccin, y los servicios pblicos (electricidad, gas y agua) y es el 7.2%.
El sector de los servicios comprende el comercio al por mayor y al por menor; los
restaurantes y hoteles; el transporte, almacenamiento y comunicaciones; sectores
de la finanza y los seguros; los servicios inmobiliarios, a empresas y comunidades;
as como los servicios sociales a las personas es el 25.4%.
El trabajo domstico es el 6.9% y el no definido representa el 1.9%.
Vese el grfico en anexos.
Como se puede observar, el trabajo infantil se desarrolla en su mayora en la agricultura.
Se sabe que las jornadas en el sector de la agricultura son arduas y largas. Si un adulto
sufre graves consecuencias de salud por esta actividad, ahora puede imaginarse los efectos
en un nio. Las personas que se ejercen esta actividad suelen ser de escasos recursos, por
lo tanto, se considera que este trabajo como una ayuda a estas familias. Esto es sin duda
triste, ya que se pone al nio en una posicin en que debe estudiar o ayudar a sus familia
y mucha de las veces no tiene opcin. Ms triste an, son los pocos esfuerzos que ejercen
las autoridades para cambiar esta realidad.
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Segn datos divulgados por Unicef, se estima que son aproximadamente 150 millones los
nios que trabajan en todo el mundo, de entre 5 y 14 aos. Esta cifra viene disminuyendo
en los ltimos aos, aunque de todas maneras es una cifra muy elevada.
Cuando se analiza la distribucin geogrfica de esos nios, frica es el continente que
encabeza la lista. En promedio, uno de cada cuatro nios africanos realiza trabajo infantil.
Asia ocupa el segundo lugar y los datos indican que un nio de cada ocho realiza trabajo
remunerado en este continente. En Amrica Latina, esta cifra disminuye a uno de cada
diez. A nivel mundial, se viene registrando un lento descenso de la cantidad de nios que
realizan trabajos infantiles. No obstante, en frica la cifra contina aumentando.
De igual manera la OIT presenta las siguientes estadsticas en su pgina web:
En todo el mundo, 218 millones de nios de entre 5 y 17 aos estn ocupados en la
produccin econmica.
Entre ellos, 152 millones son vctimas del trabajo infantil; casi la mitad, 73 millones,
estn en situacin de trabajo infantil peligroso.
De los 152 millones de nios en situacin de trabajo infantil, 88 millones son varones
y 64 millones son nias.
Los nios varones representan el 58% del total de ambos sexos en situacin de trabajo
infantil, y el 62% del total de ambos sexos que realizan trabajo peligroso. Se observa
que los nios corren ms riesgos que las nias de verse involucrados en el trabajo
infantil, pero esta apreciacin puede deberse a que el trabajo de las nias no siempre
se declara, especialmente en el caso del trabajo infantil domstico.
Lo anterior indica que el trabajo infantil es una problemtica a nivel mundial. A lo largo
de esta investigacin se demostrar que el trabajo infantil brinda grandes consecuencias
a los nios, nias y adolescentes y por lo tanto debe ser erradicado. Lo ideal obviamente
sera que ningn nio tuviera que trabajar, sin embargo, a pesar de que el trabajo infantil
y el trabajo infantil peligroso se ha reducido en los ltimos aos, este sigue presente en
los distintos pases, sobretodo en los pases pobres del mundo.
La presente investigacin presentar los objetivos, el marco terico y los argumentos a
favor de la eliminacin del trabajo infantil, sobre todo en el caso de Nicaragua.
Finalmente, se expondr las conclusiones y algunas recomendaciones al respecto. A su
vez, el trabajo se sustenta con distintos artculos de periodicos y artculos de internet de
la Organizacin Internacional del Trabajo.

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 2. Objetivos

Objetivo general:
Demostrar que el trabajo infantil debe ser erradicado ya que provoca consecuencias
fsicas, psicolgicos y sociales a los nios, nias y adolescentes.

Objetivos especifcos
Determinar que derechos humanos son violados a causa del trabajo infantil.
Determinar que la desercin escolar causada por el trabajo infantil frena el crecimiento
de la economa a largo plazo.
Analizar el contexto socioecnomico del trabajo infantil en Nicaragua.

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 3. Marco Terico

3.1. Trabajo Infantil y Explotacin Infantil

El trabajo infantil se refiere a cualquier trabajo o actividad que priva a los nios de su
infancia. En efecto, se trata de actividades que son perjudiciales para su salud fsica y
mental, por lo cual impiden su adecuado desarrollo (Humanium, n.d.).
La esclavitud infantil, se define como la utilizacin, para fines econmicos familiares o
de otra ndole, de menores de edad por parte de adultos, afectando con ello el desarrollo
personal y emocional de los menores y el disfrute de sus derechos. Algunos autores
utilizan este trmino como sinnimo de trabajo infantil, aunque otros emplean este ltimo
de un modo ms amplio, sin una necesaria carga negativa. (UNICEF, 2000)
Por lo tanto, la explotacin infantil comprende todo aquel trabajo que:
Es peligroso y prejudicial para el bienestar fsico, mental o moral del nio;
Interfiere con su escolarizacin puesto que:
Les priva de la posibilidad de asistir a clases;
Les obliga a abandonar la escuela de forma prematura, o
Les exige combinar el estudio con un trabajo pesado y que insume mucho tiempo.
En las formas ms extremas de trabajo infantil, los nios son sometidos a situaciones de
esclavitud, separados de su familia, expuestos a graves peligros y enfermedades y/o
abandonados a su suerte en la calle de grandes ciudades (con frecuencia a una edad muy
temprana). Cundo calificar o no de trabajo infantil a una actividad especfica
depender de la edad del nio o la nia, el tipo de trabajo en cuestin y la cantidad de
horas que le dedica, las condiciones en que lo realiza, y los objetivos que persigue cada
pas. (OIT, n.d.)
Cabe mencionar, que las peores formas de trabajo infantil consisten en todas las formas
de esclavitud o prcticas similares, como el trabajo forzoso, la trata, la esclavitud por
deudas o la servidumbre. Esto tambin incluye actividades ilcitas y/o actividades que
puedan poner en peligro la seguridad, la salud y la moral de los nios, como la
prostitucin, la pornografa, el reclutamiento obligatorio o forzoso debido a conflictos
armados, el trfico de drogas, etc.
La explotacin infantil existe en todos los continentes y adopta varias formas de acuerdo
a las culturas y tradiciones de la regin.
En el sudeste de Asia y en el Pacfico, las nias son vendidas para abastecer las redes
de prostitucin o para trabajar como empleadas domsticas. Muchos nios son vendidos
a fbricas textiles como trabajadores sin paga para cubrir las deudas de sus familias.
En frica, los padres venden a sus hijos, a menudo a cambio de ganado (por lo general,
un nio se vende por una vaca). Estos menores son explotados en plantaciones o en minas,
o se convierten en trabajadores domsticos.

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 En Amrica del Norte y Amrica Latina, los nios son vctimas de la prostitucin para
satisfacer el apetito perverso de turistas y son explotados cada vez ms por los
narcotraficantes.
En Europa, los nios son secuestrados, proporcionando mano de obra barata o
abasteciendo a las redes de prostitucin que proliferan en Europa del Este. (Humanium,
n.d.)

3.2. Edad mnima para trabajar en los nios

La edad legal mnima en la que los nios estn autorizados a trabajar es de 15 aos (14
en los pases en desarrollo). Para trabajos ligeros (slo unas horas de vez en cuando) el
lmite mnimo de edad es de 13 a 15 aos (12 a 14 en los pases en desarrollo). Finalmente,
para realizar trabajos arduos el lmite asciende a los 18 aos (16 aos bajo ciertas
condiciones en los pases en desarrollo).
Cmo se puede observar, la edad es ms baja en los pases en desarrollo. Esto se debe a
que la mayora de las veces son nios con familias en situacin de pobreza los que tienen
que ejercer algn trabajo para ayudar a sus familias. Muchas veces estos se ven forzados
a trabajar y no asistir a la escuela.

3.3. Derechos humanos y trabajo infantil

Las Convenciones 138 (1973) y 182 (1999) de la Organizacin Internacional del Trabajo
(OIT) definen como trabajadores infantiles a los menores de 12 aos querealizan
actividades remuneradas, a los de 12 a 14 aos que realizan trabajos ms que livianos, y
a todos los nios y nias sometidos a las peores formas de trabajo infantil, por medio de
las cuales se les esclaviza, se les recluta a la fuerza, se les prostituye, se les somete a la
trata, se les obliga a cometer actividades ilegales o se les pone en peligro.
El artculo 32(1) de la Convencin sobre los Derechos del Nio (1989) exige el
reconocimiento del derecho del nio a estar protegido contra la explotacin econmica
y contra el desempeo de cualquier trabajo que pueda ser peligroso o entorpecer su
educacin, o que sea nocivo para su salud o para su desarrollo fsico, mental, espiritual,
moral o social.
En marzo de 2006, 143 pases ratificaron la Convencin 138, que ajustaba la edad mnima
para trabajos de tipo general, leves o peligrosos, y 158 pases ratificaron la Convencin
182 de la OIT sobre las peores formas de trabajo infantil. (UNICEF, Trabajo infantil)

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 3.4. Tipos de trabajo infantil

Dependiendo de la cultura del pas, del nivel socio-econmico del lugar y de cun severas
sean las polticas sociales, el Trabajo Infantil se presenta de distintas maneras. Una de las
peores formas de trabajo infantil es aquella que supone claras condiciones de esclavitud.
En este caso los nios suelen ser separados de su familia y reciben escasa o ninguna
remuneracin, solo trabajan por el alimento.
Otras dos modalidades que tambin se encuentran entre las peores formas de trabajo en
nios son la prostitucin y la pornografa infantil. Sin embargo, ms all de las distintas
formas, se distinguen dos grandes tipos de trabajo infantil:
Nios que trabajan dentro del ncleo familiar. Junto a sus padres y hermanos en
familias de campesinos o artesanos, los nios trabajan y aportan a la economa de la
casa. En este caso, la situacin tpica responde a una gran pobreza de la familia, la
que no dispone de infraestructura ni de las mnimas garantas sociales. En estos casos
el nio suele trabajar pocas horas y si bien lo hace en condiciones precarias, toda la
familia participa de tales condiciones.
Los nios trabajan bajo rdenes de terceros. Muchas veces son empresas
multinacionales las que contratan este tipo de mano de obra. Otras veces son personas
que tienen negocios fraudulentos y se aprovechan de condiciones de vulnerabilidad.
Es en este segundo grupo se encuentran generalmente los peores casos de explotacin
infantil.

3.5. Las 5 industrias que ms emplean mano de obra infantil

Extraccin de oro
El trabajo de extraccin en las minas artesanales subterrneas, emplean a miles de nios.
Es un trabajo que supone condiciones ambientales extremas, muchas de ellas sumamente
txicas para el organismo. Pases como Bolivia, Colombia, Senegal e Indonesia, figuran
entre los que ms emplean a nios para este tipo de tarea.
Cultivo de Algodn
En pases como Uzbekistn, los nios son obligados a trabajar en su cosecha durante el
descanso escolar. Tambin Brasil registra un alto porcentaje de trabajo infantil en este
sector. En estos casos, las polticas sociales no han tenido xito al momento de frenar la
situacin.
Cultivo de Caa de Azcar
Es un caso muy similar al anterior, con el agravante que las condiciones representan
mayor riesgo para los nios. Herramientas pesadas y filosas comprometen seriamente la
salud de los menores.

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 Fabricacin de Ladrillos
En pases como Nepal, Pakistn e India, es muy frecuente que cuando una familia contrae
una deuda que no puede pagar, enva a sus nios a fabricar ladrillos. Desafortunadamente,
esta prctica es tradicional, y por eso an se mantiene vigente. Estos nios trabajan largas
jornadas, muchas veces en condiciones climticas adversas.
Cultivo de Caf
Especialmente nios africanos y latinoamericanos, son sometidos a exigentes condiciones
de trabajo en la industria cafetera. En el momento de la cosecha, suelen trabajar diez horas
diarias, mientras que en la siembra, la preparacin de la tierra y los almcigos, trabajan
hasta 8 horas diarias.
Otros
Conflictos armados.
Coltn.
Explotacin sexual.
Cultivo de la tierra.
Pesca
Silvicultura.
Ganadera.

3.6. Causas del trabajo infantil

Los profesionales explican esta realidad a travs de las siguientes causas:

La pobreza
La gran mayora de los nios que forman parte del mercado de trabajadores infantiles
pertenecen a hogares pobres. Esta es una causa que potencia la especie de crculo vicioso
que se establece en torno al problema. Los nios salen del sistema educativo para trabajar,
no se forman y por lo tanto continan siendo pobres. Y las futuras generaciones siguen el
mismo camino. La pobreza que se establece y se potencia con el transcurso de las
generaciones no es solo econmica.
Al quedar excluidos del sistema educativo, el marco de valores se ve vulnerable a otras
miserias. Vicios como el alcohol, el tabaco y el consumo de drogas comienzan a rondar
prontamente el ambiente en el que se mueven los nios explotados.
Polticas de estado ineficientes
Cuando los estados carecen de normas claras al respecto del trabajo infantil,
inmediatamente se establece el problema. Muchos empresarios y pequeos propietarios
visualizan en el trabajo infantil un mecanismo vlido para que sus negocios sean ms

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rentables. Esto se complementa con la falta de un marco legal que castigue severamente
este tipo de delitos.
Educacin deficitaria
Cuando hay una demanda de un servicio, es que hay personas convencidas de que ese
servicio es la solucin para su negocio. En la demanda de trabajo infantil hay un claro
dficit en trminos de educacin y valores. Estos se inculcan y transmiten en el hogar y
en los mbitos educativos.
Tambin es el entorno familiar el que muchas veces promueve la explotacin de sus
propios hijos, porque no es capaz de ver ms all de las necesidades bsicas e inmediatas.
Probablemente estas mismas personas hayan sido explotadas durante su niez tambin.

3.7. Consecuencias del trabajo infantil

Existen diversas consecuencias que sufren los nios trabajadores. Estas se pueden
clasificar en fsicas, psicolgicas y sociales.
En las consecuencias fsicas se puede encontrar el sobre esfuerzo que realiza el nio, las
tempranas horas de su trabajo puede causarle enfermedades bronco respiratorias.
Acarrear pesos y mantener posturas forzadas por mucho tiempo pueden hipotecar el
crecimiento y el desarrollo seo. Los ruidos causan sorderas parciales.
En cuanto a las consecuencias psicolgicas el hecho de empezar a una temprana edad el
trabajo, al no estar rodeado por un entorno acorde con su edad lo que involucra un efecto
en la socializacin de un nio o nia y en su proceso de construccin de la identidad. La
ausencia de tiempo para jugar y de descanso, el distanciamiento de las familias pueden
tener repercusiones negativas sobre la psicologa infantil.
El nio tambin padece las consecuencias a nivel social ya que los nios dejan su tiempo
de jugar sus juguetes para cambiarlas por tiempos de trabajo e instrumentos de ello,
dejando actividades propias de su edad. Tambin dejan sus estudios para convertirse en
un adulto que no tiene la preparacin necesaria para desenvolverse en esta sociedad
globalizada.

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 4. Argumentos a favor de la eliminacin del trabajo infantil

El concepto de trabajo infantil es un concepto hecho en Europa. Durante la revolucin

industrial el nio era un actor clave en el mbito productivo, dotado de un valor
econmico. Muchas familias teman ms la penuria que el exceso de trabajo para el nio.
Solo despus el movimiento en favor de la educacin obligatoria contribuy a rechazar
el fenmeno en los pases industrializados.
Esta pequea retrospectiva en la historia permite recordar que las concepciones de la
infancia y del trabajo estn contextualizadas recientemente. Hoy, en las sociedades
occidentales, la infancia es percibida como un periodo de alto riesgo que necesita la
proteccin de los adultos. Es considerada como un periodo de despreocupacin, de
aprendizaje y de falta de obligaciones. Como consecuencia, el trabajo infantil est
considerado como una plaga y el nio trabajador como una victima. La escuela y la
familia representan los nicos lugares de socializacin gratificantes y edificantes.
Amnista Internacional, indica tres derechos humanos que viola el trabajo infantil.
Comenzando por el artculo 3, el cual indica:
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
Tambin viola el artculo 4:
Nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos
estn prohibidas en todas sus formas
Uno de los riesgos ms grandes del trabajo infantil es la cercana que tiene con la
explotacin infantil, principalmente porque los nios y familias que aceptan estas
prcticas suelen tener bajos ingresos y pocas oportunidades de empleo, por lo que es
posible que pudiesen llegar a aceptar trabajos que podran ser definidos como esclavitud,
servidumbre por deudas, trabajo forzoso, trata de personas, pornografa y prostitucin,
entre otros; violando los artculos que se citaron al no garantizar la libertad plena de los
y las nias que trabajan. No obstante, aun cuando se garantice la libertad de los y las nias
que trabajan, existe una gran posibilidad de que peligre su bienestar fsico, mental o
moral, considerando que muchos de los trabajos son sumamente peligrosos y
perjudiciales.
De igual manera el artculo 26 establece que:
(1) Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser gratuita, al menos
en lo concerniente a la instruccin elemental y fundamental. La instruccin elemental
ser obligatoria. La instruccin tcnica y profesional habr de ser generalizada; el
acceso a los estudios superiores ser igual para todos, en funcin de los mritos
respectivos.
El trabajo infantil tambin viola el derecho a la educacin, considerando que el trabajo de
jornada completa, tal como suelen trabajar estos nios y estas nias, absorbe una gran
cantidad de su tiempo y esfuerzo, por lo que si llegan a asistir, no tienen la capacidad de
enfocarse y rendir completamente en los estudios. A pesar de ello, muchos y muchas lo
intentan pero en muchos trabajos se les maltrata tanto que se les traumatiza y les cuesta

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mucho concentrarse en realizar sus labores escolares o son rechazados por los maestros
al ser considerados elementos perturbadores de la clase.
Como se observa, el trabajo infantil es una clara violacin de los derechos humanos de
los nios. Inclusive, fue creada la Declaracin de los Derechos de los Nios, Nias y
Adolescentes, adoptada por la mayoras de pases, incluido Nicaragua, para proteger aesta
porcin de la sociedad que es vulnerable. Tristemente, Nicaragua se queda largo ante la
realidad del da a da. Nicaragua, por ejemplo, no desempea esfuerzos tanto en educacin
como en regulacin de trabajo infantil. Las familias pobres se encuentran en la
encrucijada entre educacin y trabajo para los nios. Lo ms comn es que se elija la
segunda opcin ya que representa beneficios inmediatos y por lo general esto lleva a
malas condiciones de trabajo y a su vez a la falta de escolaridad. Ya que es poco probable
que las familias pobres salgan de esta situacin, el trabajo infantil se vuelve una
neccesidad.
Los motivos econmicos son determinantes en el trabajo precoz de los nios. Las
realidades locales -ingresos insuficientes en una familia- o ms globales -la pobreza de
algunas naciones- forman parte de los principales factores que incitan los nios a trabajar
y son vinculables con las lgicas polticas y econmicas de los modelos de desarrollo y
de las relaciones no igualitarias Norte-Sur.
En el caso de Nicaragua, un pas tercer mundista, 238,000 nios eran parte de la fuerza
laboral en Nicaragua en 2013, adems la tasa de infantes trabajadores ha crecido durante
los ltimos cinco aos, a un ritmo de entre 25 y 30% anual. (Snchez, 2013)
Se considera que los infantes son sobreexplotados, y en vez de estar en las escuelas
recibiendo educacin estn en trabajos donde, en algunos casos, cumplen con jornadas de
hasta 18 horas, como es el caso de la minera en el Caribe nicaragense.
Los nios que se suman a la fuerza laboral son infantes sin educacin, pues apenas han
cursado entre segundo y tercer grado de primaria, y que se desempean en todo tipo de
labores, desde las agrcolas, principalmente, hasta las industriales, en el sector de los
servicios, como domsticas, y hasta en la explotacin sexual.
Los departamentos que ms hacen uso de los trabajadores menores de edad son Jinotega
y Matagalpa, sobre todo para la recoleccin del caf, seguidos del departamento de Len.
Para 2016, no se sabe si la situacin ha cambiado. En Nicaragua no han cifras
actualizadas sobre el trabajo infantil; y falta armonizar los marcos jurdicos con las
polticas pblicas que se ejecutan en el pas segn Marvin Garca, coordinador del
observatorio de la niez de la Federacin Coordinadora Nicaragense de ONG que
trabajan con la Niez y Adolescencia (Codeni).
Adems seal que segn las ltimas estadsticas oficiales 396,118 nias, nios y
adolescentes trabajan en Nicaragua, segn las ltimas cifras oficiales de la Encuesta
Continua de Hogares del III Trimestre de 2012. (Solrzano, 2016)
El trabajo infantil es un fenmeno multi causal, siendo la pobreza, la violencia y los
patrones culturales y educativos los principales factores que intervienen en que una nia,
nio o adolescentes sea sujeto de la violacin de sus derechos, dijo Garca.

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Cabe mencionar que en Nicaragua, el problema se agrava en las zonas rurales. Segn
Mayela Cabrera, coordinadora del Proyecto de Educacin de Save the Children, esto se
debe a la vocacin agrcola del pas y a la severidad de la pobreza que afecta a las familias
en el campo. Hay esquemas culturales que le asignan al trabajo un valor formativo, de
ah que los nios inicien tempranamente su participacin en labores agrcolas,
generalmente acompaados de sus propios familiares, seala la experta.
La violencia intrafamiliar y el trabajo infantil son parte de las dinmicas sociales que
afectan la educacin en zonas rurales de Nicaragua, es as que el bajo desempeo de los
estudiantes es una consecuencia de este entorno negativo.
Este auge (de violencia) es el resultado de una cultura del machismo patriarcal que se ha
asentado en todas las dimensiones de la cultura cotidiana, y sin duda alguna, ha
encontrado un espacio en la escuela. Y en la cotidianidad rural esas prcticas violentas se
incrementan por el bajo nivel de escolaridad que existe entre los miembros de las familias.
As mismo, result que el trabajo infantil, una de las principales causas de desercin
escolar.
Los maestros que fueron consultados en el estudio. indicaron que el trabajo infantil sigue
siendo una de la principales causas de desercin escolar en comunidades rurales; sin
embargo, al momento de realizar este estudio, no fue posible acceder a estadsticas
oficiales sobre situacin de la niez rural.
Los estudiantes que han sobrepasado el tercer grado son los que estn ms expuestos a
ser retirados de la escuela. En el estudio se encontr como factor asociado a esta situacin
el bajo nivel de inters parental por la educacin de sus hijos.
Algunas cifras en Nicaragua, de acuerdo con el informe Estado Mundial de la Infancia
2016 del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), publicado en junio de
2016, del total de menores encuestados en Nicaragua, el 15% asegur que trabaja en
diferentes cosas. Esta cifra de 15% comprende nios en edades entre 5 y 14 aos que
estaban ejerciendo alguna ocupacin remunerada o no al momento de ser entrevistados.
Asimismo, el anlisis muestra que 11% de nias dijo estar trabajando; en el caso de los
nios era 18%.
La psicloga Martha Gaitn Rivera, del Centro de Especialidades Mdicas, asegur que
el trabajo infantil priva a los menores de su niez, su desarrollo y su dignidad. Es
peligroso y perjudicial para su bienestar fsico, mental y afectivo. A su vez interfiere con
su escolarizacin, porque los despoja de la posibilidad de asistir a clases.
La Federacin Coordinadora Nicaragense de ONG que Trabaja con la Niez y
Adolescencia (Codeni) indic en un informe de su observatorio que el 54.7% es
trabajador familiar sin pago, ayudando a sus padres en las actividades econmicas que
estos desarrollan para sobrevivir.
Adems, el 18.7% de menores trabajan como jornaleros o peones; el 15.7% como obreros
asalariados; el 8.6% como trabajadores por cuenta propia y el 2.3% como trabajador no
familiar sin pago.

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Desafortunadamente las familias suelen pensar a corto plazo debido a la situacin de
pobreza en la que viven y esto causa que no considere la educacin necesaria para los
nios es beneficiosa a largo plazo ya que puede encontrar mejores empleos, salarios,
seguridad social entre otros mltiples beneficios. A continuacin, se presentarn una serie
de estudios que demuestran que la inversin en erradicar el trabajo infantil supone altos
beneficios.
En un estudio de la OIT titulado "Invertir en todos los nios. Estudio econmico de los
costos y beneficios de erradicar el trabajo infantil" Peter Dorman indica acerca de los
costos y beneficios de erradicar el trabajo infantil que:
Segn el estudio el reemplazo del trabajo infantil por educacin universal para el 2020
implicara costos por unos 760 mil millones de dlares, mientras que los beneficios seran
casi siete veces superiores, de aprximadamente 5,1 billones de dlares, principalmente
en los pases en desarrollo y con economas en transicin, donde estn la mayora de los
trabajadores infantiles. Aunque en principio puede parecer un compromiso de enormes
dimensiones, los costos planteados por el estudio palidecen frente a otros gastos que
pesan sobre las economas de los pases en desarrollo. El costo promedio anual de la
erradicacin del trabajo infantil es equivalente a 20 por ciento del gasto militar, o a 9,5
por ciento del servicio de la deuda externa. (Erradicacin del trabajo infantil: costos y
beneficios, 2004)
Se puede notar entonces que en los pases la erradicacin del trabajo infantil no es una
prioridad ya que el presupuesto de este es menor al de otros rubros. Sin embargo, se seala
que si se inviertiera en trminos globales para erradicar el trabajo infantil los beneficios
son considerablemente mayores.
A su vez, Andrea Fabiana MacDonald en una investigacin acerca del trabajo infantil y
su impacto ecnomico menciona que segn un estudio de OIT, eliminar el trabajo infantil
a largo plazo en Amrica Latina, podra reportar grandes beneficios econmicos los
cuales rondaran en un beneficio econmico estimado en 340.000 millones de dlares
como resultado de la mejora del acceso de los nios a la educacin. Ello demuestra que
dichos beneficios superaran a los costes de la erradicacin del trabajo infantil estimados
en 105 millones de dlares que se invertiran entre 2006 y 2025. Tal inversin deparar
un beneficio econmico neto de alrededor de 235 millones de dlares.
Se ha considerado que la educacin es una de las posibles soluciones para erradicar el
trabajo infantil, lo cual ello requiere que los gobiernos deberan efectuar inversiones,
teniendo como beneficios econmicos los que derivan de una poblacin ms sana y mejor
educada y del aumento de la productividad. Otro de los efectos sera la reduccin de
costos econmicos y sociales erradicndose el analfabetismo, la marginalidad social, la
delincuencia y la desigualdad social.
Los pases efectuando inversiones necesarias en la educacin se obtiene lo siguiente:
Erradicacin del trabajo infantil en su totalidad.
Reduccin del analfabetismo.
Disminucin de la delincuencia juvenil.

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 Mayor seguridad en las calles.
Mayor capacitacin profesional en los jvenese implementacin de polticas de
educacin consistente en la adaptacin y conocimiento del mercado de trabajo.

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 5. Conclusiones

Con esta investigacin se demostr que el trabajo infantil brinda graves consecuencias a
los nios, nias y adolescentes trabajadores. Entre estas consecuencias se encuentran de
carcter fsico, psicologico y social.
Adems se encontr que el trabajo infantil es una violacin de los derechos humanos. El
trabajo infantil viola los artculos 3, 4 y 26. Esto debido a que se les viola su derecho a la
libertad, a la no esclavitud y a la educacin, respectivamente.
As mismo se determin que el trabajo infantil frena el crecimiento econmico de los
pases. Diversos estudios han encontrado que si se invierte ms dinero para la erradicacin
del trabajo infantil, los beneficios superan hasta 7 veces lo que fui invertido en primer
lugar. Como se sabe, la educacin es el principal determinante para un crecimiento
ecnomico a largo plazo, por lo que se llama la atencin a las autoridades a prestar
atencin a este tema.
El contexto del trabajo infantil en Nicaragua demostr ser una problemtica bastante
latente, sobretodo en las zonas rurales. Esto se debe a la pobreza y a las poca intervencin
de las autoridades en esta materia. Cabe destacar que el trabajo infantil es una de las
causas de desercin escolar en Nicaragua. Por la poca eduacin recibida, esto conlleva a
un ciclo de pobreza ya que es probable que el nio trabajador se convierta en un padre
empleador.
Finalmente, se debe considerar al trabajo infantil como una problemtica que debe ser
erradicada en su totalidad, debido a las graves consecuencias que causa en los nios, uno
de los grupos ms vulnerable de las sociedad.

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 6. Recomendaciones

Se recomienda ante todo crear un ambiente protector para la infancia. Para esto deben
trabajar las distintas partes de la sociedad en conjunto para erradicar el trabajo infantil.
Antes que todo se necesita capacidad y compromiso de los gobiernos. La responsabilidad
de cualquier gobierno es proporcionar a los nios y nias acceso a la educacin y
responder con medidas prcticas para prevenir el trabajo infantil. Es imprescindible
ofrecer una educacin gratuita, obligatoria, adecuada y de buena calidad. Los gobiernos
deben promulgar y hacer respetar leyes y regulaciones contra el trabajo infantil. Tal como
lo exige la Convencin 182 de la OIT sobre las peores formas de trabajo infantil, es
esencial formular un plan de medidas nacionales en el menor tiempo posible.
Se deben mejorar las actitudes, costumbres y prcticas. Las nias son quienes corren un
riesgo mayor de que se las enve a trabajar en vez de ir a la escuela. La comprensin, por
parte de los progenitores y la comunidad, de los beneficios de la educacin, junto con un
fuerte rechazo social hacia los patrones explotadores, ayudar a disminuir este peligro.
Debe crearse un debate abierto acerca de este tema. La sociedad civil y el compromiso de
los medios de comunicacin pueden cambiar las actitudes que toleran el trabajo infantil.
Concienciar sobre los efectos perjudiciales en la salud y el desarrollo del nio ayudar a
mitigar la vulnerabilidad de los nios y nias a los abusos.
Se tiene que adoptar aptitudes para la vida prctica, conocimiento y participacin de los
nios y nias. Los nios y nias pueden ser agentes de cambio mediante la participacin
activa y el contacto con los progenitores, patrones y otros adultos. Con un plan de estudios
adecuado y programas de formacin profesional adaptados a las circunstancias de los
estudiantes, aumentar su asistencia a la escuela.
La funcin de la familia y la comunidad es vital. La creacin de programas sociales de
asistencia a familias necesitadas que les ayuden a encontrar ingresos alternativos para
reemplazar a los conseguidos con el trabajo de sus hijos o hijas puede ayudar a prevenir
el trabajo infantil. Tambin es necesario este respaldo en el caso de nios y nias que
ejercen de cabezas de familia, de hurfanos y de nios o nias vulnerables a causa del
VIH/SIDA. Habra que capacitar a los representantes de escuelas, iglesias, sindicatos y
organizaciones no gubernamentales para que valoren las razones por las que trabajan los
nios y encuentren un medio de asegurar su asistencia a la escuela.
Cabe destacar que el pasado 14 de noviembre de este ao, el director general de la
Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), Guy Ryder, asegur en Buenos Aires ante
miles de representantes de casi dos centenares de pases que no ser posible erradicar el
trabajo infantil antes de 2025 si los Estados no trabajan "ms y mejor".
"Las metas no pueden ser ms claras y tampoco la incmoda realidad de que si no
hacemos ms y mejor no lo vamos a conseguir, as que en lugar de buscar excusas,
trabajemos en nuestras acciones".
Ryder resalt que, desde la primera conferencia, celebrada en Noruega en 1997, "el
trabajo infantil se ha reducido en casi 100 millones en todo el mundo".

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Sin embargo, de los que todava se encuentran en situacin irregular, que es "casi 1 de
cada 10", "casi la mitad realiza trabajo peligroso y es preciso reconocer que el progreso
alcanzado es muy desigual", insisti.
El argentino Funes de Rioja, que es expresidente de la Organizacin Internacional de
Empresarios, denunci la "realidad preocupante y lamentable" que demuestran estos
datos y aleg que "no hay ninguna razn que justifique que se continen con prcticas de
abuso de esta naturaleza".
Ryder insisti en que no hay que limitarse a combatir los sntomas, sino en atacar las
causas profundas y sistmicas.

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 7. Bibliografa

D'Amato, D. (2017, 06 12). 3 DERECHOS HUMANOS QUE VIOLA EL TRABAJO

INFANTIL. From Amnstia.org: https://www.amnistia.org/ve/blog/2017/06/2813/3-
derechos-humanos-que-viola-el-trabajo-infantil
DONALD, A. F. (2009, 10 13). Trabajo Infantil y su Impacto Econmico. From
ecolink.com: https://www.econlink.com.ar/andrea-fabiana-mac-donald/trabajo-infantil
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http://www.ilo.org/global/about-the-ilo/newsroom/news/WCMS_075312/lang--
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Martn, P. A. (n.d.). Trabajo Infantil: Tipos, Causas, Consecuencias. From lifeder.com:
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infantil?: http://www.ilo.org/ipec/facts/lang--es/index.htm
Snchez, D. (2013, 10 06). Trabajo infantil sigue creciendo en Nicaragua. El Nuevo
Diario .
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La Prensa.
UNICEF. (2000). Trabajo infantil. Freno al desarrollo. Panorama general y polticas
para su erradicacin. . Santiago.
UNICEF. (n.d.). Trabajo infantil.

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8. Anexos

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