PLANIFICACIN DE UNIDAD CUARTOS AOS BASICOS

ASIGNATURA: MATEMTICA UNIDAD: GEOMETRA Y MEDICIN N: 2

INICIO: 06 DE JUNIO TERMINO : 20 DE AGOSTO PROFESOR: LUIS QUILODRN PATRICIA MIRANDA

OBJETIVO(S) TRANSVERSALES:
Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas.
Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades.
Abordar de manera creativa y flexible la bsqueda de soluciones a problemas.

HABILIDADES A
TRABAJAR
Descubrir regularidades
matemticas como
patrones y comunicarlas a
otros.
Comprobar una solucin
y fundamentar su
razonamiento.
Resolver problemas
dados o creados. GEOMETRA
Utilizar formas de
representacin
adecuadas, como
esquemas y tablas, con
lenguaje tcnico
especfico y con los
smbolos matemticos
correctos.
EJE OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
(OA 13) Identificar y describir patrones
numricos en tablas que involucren
una operacin, de manera manual y/o
usando software educativo.
(OA 15) Describir la localizacin
absoluta de un objeto en un mapa
simple con coordenadas informales
(por ejemplo: con letras y nmeros) y la
localizacin relativa a otros objetos.
(OA 16) Determinar las vistas de
figuras 3D, desde el frente, desde el
lado y desde arriba.
(OA 20) Leer y registrar diversas
mediciones del tiempo en relojes
anlogos y digitales, usando los
conceptos A.M., P.M. y 24 horas.
(OA 21) Realizar conversiones entre
unidades de tiempo en el contexto de
la resolucin de problemas:
el nmero de segundos en un minuto,
el nmero de minutos en una hora, el
nmero de das en un mes y el nmero
EVALUACION
Actividades Pedaggicas o Situaciones de Recursos
Procedimientos /
Aprendizaje y recursos utilizados (TIC, otros)
instrumentos
CAPTULO 3: Plano de coordenadas y figuras 3D. - Pizarra - Guas de aprendizaje.
interactiva. - Evaluacin sumativa.
1.- Plano de coordenadas y par ordenado. - Evaluacin de proceso.
- Videos - Guas de Aprendizaje.
2.- Caras, aristas y vrtices. explicativos.
- Talleres prcticos.
3.- Patrones para figuras 3D.
- Power Point. - Ensayos Simce.
4.- Figuras 3D desde diferentes vistas. - Lecturas diarios.
CAPTULO 4: Mediciones.
1.- Decir la hora.
2.- Identificar los horarios A.M. y P.M.
3.- Representar el tiempo transcurrido.
4.- Medir longitudes en centmetros (cm) y en metros (m).
5.- Estimar y medir longitudes al centmetro y metro ms
cercano.
de meses en un ao.

(OA 22) Medir longitudes con unidades

estandarizadas (m, cm) y realizar
transformaciones entre estas unidades
(m a cm y viceversa) en el contexto de
la resolucin de problemas.