PROYECTO DE APRENDIZAJE N 14

NOMBRE DEL PROYECTO: LOS HEROES DEL AHORRO DE ENERGIA

I. DATOS GENERALES :
I.E.I : N 375
DOCENTE : Ysabel Jimenez Arrieta
TURNO : Maana
EDAD DE LOS ESTUDIANTES : 4 Anos
N DE ESTUDIANTES : 26
DURACION : Del 16 al 20 de octubre del 2017

II. SITUACION SIGNIFICATIVA

En la seccin de 3 aos del aula clavel de la IEI N 375 Villa del norte hemos observado que nuestros estudiantes muestran
escasos conocimientos del ahorro de energa por ello este proyecto ayudara a formar los buenos hbitos de ahorro de energa para
nuestros estudiantes que los convertirn en las personas responsables e involucradas con el cuidado del medio ambiente del
maana se aprenden tanto en las escuelas como en casa.

III. SITUACIONES DE APRENDIZAJE

Que los estudiantes se interesen por el ahorro de la energa elctrica

IV. PRODUCTO:
Elaboramos un rol de actividades para ayudar en el ahorro de energa

V. PRE PLANIFICACION DE LA DOCENTE

QU HAR? CMO LO HAR? QU NECESITAR?

-Indagamos sobre los aparatos -Dialogando con los nios y nias Profesora
tecnolgicos -Participacin de nios y nias Nios y nias
-Observamos y describimos -Investigando goma
caractersticas bsicas de los aparaos -Dibujando Tijeras
tecnolgicos -Coloreando Papelotes
-Copiando Colores, papeles de colores
-Elaboramos un horario de uso de -Observamos videos
aparatos tecnolgicos

-Elaborar un listado e juegos

tradicionales
 VI. PLANIFICACION CON LOS NIOS

QU HAREMOS? CMO LO HAREMOS? QU NECESITAREMOS?

Reconocemos aparatos tecnolgicos Observando Nios y nias, dialogo plumones papelote

Dialogando
Elaboramos un horario para la casa Opinando Nios y nias, dialogo plumones papelote
Describiendo
Realizamos juegos tradicionales Jugando Estudiantes profesora

Compartimos con los padres de juegos Jugando con los padres Estudiantes profesora padres
tradicionales
 VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

LUNES 16 MARTES 17 MIERCOLES 18 JUEVES 19 VIERNES 20

Cuento la bombilla Que focos utilizamos A qu hora cargamos los Que artefactos utilizamos Comunicamos como
protestona celulares ahorrar
Aperturamos el proyecto

Compresin de texto Matemtica

Ciencia Compresin de texto
Matemtica
Taller de Taller Expresin Taller de Taller Expresin Taller literario
Psicomotricidad artstica Psicomotricidad artstica
 VIII. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES

REAS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

PERSONAL 6. PARTICIPA EN 6.1 Problematiza asuntos pblicos a 6.1.4 Busca informacin en la internet con ayuda
SOCIAL ASUNTOS PBLICOS partir del anlisis crtico del adulto para conocer ms sobre asuntos que
PARA PROMOVER EL afectan al grupo
BIEN COMN. 6.3 Asume una posicin sobre un 6.3.1 Expresa sus ideas, opiniones y propuestas
asunto pblico que le permita construir frente a sus compaeros, sobre un tema de inters
consensos. comn
6.3.2 Escucha con atencin las opiniones de sus
compaeros sobre un tema de inters comn
MATEMATICA 1.ACTA Y PIENSA 1.2 Comunica y representa ideas Nmero y medida
MATEMTICAMENTE Matemticas 1.2.1Agrupa objetos con un solo criterio y
EN SITUACIONES DE expresa la accin realizada.
CANTIDAD.
2. ACTA Y PIENSA 2.2 Comunica y representa ideas Relaciones
MATEM Matemticas 2.2.3 Expresa las relaciones de parentesco,
TICA MENTE EN relaciones entre objetos de dos colecciones con
SITUACIONES DE soporte concreto y grfico
REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO.
COMUNICACI 2. SE EXPRESA 2.5 Interacta colaborativamente 2.5.2 Interviene para aportar en torno al tema de
ON ORALMENTE manteniendo el hilo temtico. conversacin.
3.COMPRENDE TEXTOS 3.1 Se apropia del sistema de escritura 3.1.4 Diferencia las palabras escritas de las
ESCRITOS imgenes y los nmeros en los textos escritos.
3.2Recupera informacin de diversos 3.2.1 Localiza informacin en textos que
textos escritos combinan imgenes y palabras
DESARROLLO 2. PERCIBE Y APRECIA 2.3 Reflexiona y opina sobre las 2.3.2 Manifiesta lo que le gusta y le disgusta al
DE LA LAS PRODUCCIONES manifestaciones artsticas que percibe escuchar piezas musicales y sonidos diversos.
EXPRESION ARTSTICAS y produce
CIENCIA Y 3. DISEA Y PRODUCE 3.1 Plantea Problemas que requieran 3.1.1 Detecta una situacin que requiere de una
AMBIENTE PROTOTIPOS soluciones tecnolgicas y selecciona solucin tecnolgica
TECNOLGICOS PARA alternativas de solucin
RESOLVER
PROBLEMAS DE SU
ENTORNO
IX. MATERIALES Y/O RECURSOS

Papelotes
Crayolas
Plumones
Sectores del aula
Lminas de juegos
Estudiantes
Profesora
Instrumentos tecnolgicos

X. BIBLIOGRAFIA
Rutas de Aprendizaje
Programacin Anual
Manual de materiales
Manual de ciencias