1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Mineraloga y Obtencin de Materiales

Carrera: Ingeniera en Materiales

Clave de la asignatura:

(Crditos) SATCA1 426

2.- PRESENTACIN

El contenido de este curso le permite al Ingeniero en Materiales conocer,

comprender y aplicar los aspectos bsicos de la Ciencia e Ingeniera de Materiales
en el anlisis, diseo y procesamiento de materiales desde el origen como materia
prima.

Optimiza los procesos de fabricacin, a travs de la obtencin y transformacin de

los materiales metlicos, cermicos y compuestos en funcin de sus propiedades.

Tambin, le permite desarrollar y participar en proyectos para el desarrollo

sustentable aplicando procesos de reciclaje, reutilizacin y confinamiento de
materiales y subproductos.

Le proporciona destrezas para dar asesora tcnica, cientfica y acadmica a la

industria y a las instituciones en el ramo de los materiales.

La materia en su contenido general est organizada en 4 unidades partiendo de

diferentes minerales como la materia prima. Se ubica en los primeros semestres
para ampliar el nivel de reflexin sobre la potencialidad profesional de los alumnos
sobre este campo.

La primera unidad se enfoca a los fundamentos de Mineraloga y Cristalografa

aplicados en la cclasificacin de los minerales, sus propiedades qumicas, fsicas,
magnticas, pticas los minerales y en cristalografa, su estructura cristalina e
ndices de Miller.

La segunda unidad se enfoca hacia los aspectos sobre la extraccin de materiales

metlicos y no metlicos, en relacin con el anlisis de factibilidad para la obtencin
de los minerales, determinando la ley media y el clculo de reservas; tambin,
extraccin/clasificacin y trituracin/molienda.

1
Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos
La tercera unidad se enfoca hacia las operaciones de concentracin y/o tratamiento
de materiales exponiendo los fundamentos de los procesos de flotacin, magnticos,
gravimtricos, de espesamiento y filtracin.

La cuarta unidad se enfoca hacia el tratamiento de emisiones y/o residuos slidos,

lquidos y gaseosos para evitar la contaminacin ambiental a travs de los procesos
de recuperacin y reciclaje de agua/reactivos, las presas de Jales, en un contexto
apegado a normas de proteccin ambiental.

Se debe fomentar en los alumnos el trabajo en equipo porque facilita la relacin y la

participacin en sus diversas actividades, adems del trabajo y exposicin de
manera individual, observando siempre el respeto hacia los dems.

Tambin se deben integrar actividades de recopilacin, procesamiento y

presentacin de informacin, donde se puedan comparar aspectos tericos
desarrollados en clase, con artculos sobre casos industriales, como ejercicio de
reflexin necesario para resaltar la importancia profesional en el desarrollo del pas.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias Especificas: Competencias Genricas:

Conocer los aspectos bsicos del origen Competencias instrumentales

de los minerales y materiales de uso - Comunicacin oral y escrita
ingenieril (materiales metlicos y no - Habilidades bsicas de manejo de
metlicos), su extraccin y beneficio en la computadora.
base a su estructura, composicin y - Habilidad para buscar y analizar
propiedades y analizar las tecnologas informacin proveniente de
empleadas en la extraccin y beneficio fuentes diversas
de los mismos - Solucin de problemas
- Capacidad de anlisis y sntesis
- Capacidad de organizar y
planificar

Competencias interpersonales
- Capacidad crtica, autocrtica y
reflexiva
- Trabajo en equipo

Competencias sistmicas
- Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica
- Habilidades de investigacin
 - Capacidad de aprender
- Capacidad de generar nuevas
ideas (creatividad)
- Habilidad para trabajar en forma
autnoma

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de Observaciones

Participantes
elaboracin o revisin (cambios y justificacin)
Instituto Tecnolgico Representantes de los Reunin de Diseo curricular
Superior de Ecatepec, Institutos Tecnolgicos de la carrera de Ingeniera en
del 9 al 13 de de: Chihuahua, Saltillo, Materiales del Sistema
Noviembre del 2009. Morelia, Zacatecas, Nacional de Educacin
Irapuato, Calkin y Superior Tecnolgica.
Tlaxco.
Instituto Tecnolgico de Representantes de los Anlisis, enriquecimiento y
Chihuahua, Saltillo, Institutos Tecnolgicos elaboracin del programa de
Morelia, Zacatecas, de: Chihuahua, Saltillo, estudio propuesto en la
Irapuato, Calkin y Morelia, Zacatecas, Reunin Nacional de Diseo
Tlaxco, del 23 de Irapuato, Calkin y Curricular de la carrera de
Noviembre del 2009 al 9 Tlaxco. Ingeniera en Materiales
de Abril del 2010.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencias especficas a

desarrollar en el curso)

Objetivo de aprendizaje

Conocer los aspectos bsicos del origen de los minerales y materiales de uso
ingenieril (materiales metlicos y no metlicos), su extraccin y beneficio en base a
su estructura, composicin y propiedades y analizar las tecnologas empleadas en la
extraccin y beneficio de los mismos

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

 - Aplicar la tabla peridica de los elementos para identificar la naturaleza de los
compuestos.
- Aplicar los principios bsicos de qumica y fsica para comprender los
fundamentos de los procesos de beneficio de materiales.
- Conocimientos de estadstica de nivel medio superior.
- Tipos, nomenclatura, reacciones e impacto econmico y ambiental

7.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas

1 Mineraloga y 1.1. Clasificacin de los minerales.
cristalografa 1.2. Propiedades qumicas, fsicas,
magnticas, pticas de los minerales.
1.3. Cristalografa (estructura cristalina e
ndices de Miller).
2 Extraccin de 2.1. Anlisis de la factibilidad de obtencin o
materiales metlicos y extraccin de los minerales (ley media, clculo
no metlicos de reservas).
2.2. Extraccin y clasificacin.
2.3. Trituracin y molienda.
3 Operaciones de 3.1. Flotacin.
concentracin y/o 3.2. Lixiviacin.
tratamiento de 3.3. Magntica.
materiales 3.4. Gravimtrica.
3.5. Espesamiento y Filtracin.
4 Tratamiento de residuos 4.1. Procesos de recuperacin y reciclaje de
slidos, lquidos y agua y reactivos.
emisiones gaseosas 4.2. Presas de Jales
para proteccin 4.3. Normatividad.
ambiental.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas

fuentes.
 Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la
asignatura.
Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los
estudiantes.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-
deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la
aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.
Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades
para la experimentacin, tales como: observacin, identificacin, manejo y control de
de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, de trabajo en equipo.
Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminologa cientfico-tecnolgica
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la
asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as
como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable.
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios
para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.
Investigar temas relacionados con la innovacin de procesos y exponerlos al
grupo.
Utilizar software para la simulacin, anlisis e interpretacin de procesos.
Visitar empresas relacionadas con la industria extractiva y de transformacin.
Observar y analizar problemticas propias del campo ocupacional.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin debe ser continua y formativa, por lo que se debe considerar el

desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial
nfasis en:

- Reportes escritos de las observaciones hechas durante las actividades, as

como de las conclusiones obtenidas.
- Documentos escritos de Informacin obtenida durante las investigaciones
solicitadas.
- Descripcin de otras experiencias concretas que podran realizarse
adicionalmente.
- Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos.

-Trabajos de Investigacin bibliogrfica en equipo e individual.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Mineraloga y cristalografa

 Competencia especfica a
desarrollar
El estudiante
analizar las
caractersticas y las propiedades
de los minerales y materiales
ingenieriles que servirn como
materias primas, podr conocer las
diferentes propiedades y clasificar
los minerales.
Unidad 2: Extraccin de materiales metlicos y no metlicos
Competencia especfica a
desarrollar
Comprender los
procesos de
acondicionamiento a
que deben someterse los minerales
para poder ser
utilizadas de manera
eficiente en los
Procesos posteriores de
manufactura.
Analizar las tcnicas de extraccin
de minerales y calculara reservas
minerales.
Actividades de Aprendizaje
- Analizar el comportamiento geolgico a
travs del tiempo para conocer los
cambios en la estructura terrestre
- Adquirir las bases cristalogrficas para
la identificacin de los diferentes
sistemas en los que cristalizan los
minerales.
- Investigar y exponer por equipos que es
una estructura monocristalina,
policristalina y amorfa para diferenciar
las caractersticas entre ellas.
- Investigar y exponer las caractersticas
principales de los principales minerales,
- Resolver problemas para determinar
ndices de Miller.
- Construir modelos estereogrficos.
- Clasificar los minerales
- Conocer las principales propiedades de
los minerales.
Actividades de Aprendizaje
- Identificar los diferentes tipos de reservas
minerales y su aplicacin a la
determinacin de la rentabilidad.
- Investigar los diferentes tipos de
muestreo, clculo de reservas, ley media
en minerales.
- Hacer investigacin documental de las
tcnicas de minado y comparar entre
ellas
- Visitar una planta de beneficio y hacer
reporte.
- Conocer el equipo y operacin en la
preparacin mecnica de minerales y su
base de clculo.
- Definir la importancia de la reduccin de
tamao de partcula para la liberacin del
mineral y la relacin de reduccin de
tamao para el clculo y seleccin de
 equipo.

Unidad 3: Operaciones de concentracin y/o tratamiento de materiales

Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Comprender los fundamentos de - Explicar los fundamentos de la
los diferentes procesos de concentracin gravimtrica, sus
concentracin de minerales. procesos y equipos para evaluar sus
ventajas y desventajas.
- Discutir los fundamentos de la
concentracin magntica, sus procesos
y equipos.
- Exponer los principios bsicos del
proceso de flotacin en minerales.
- Resolver casos prcticos de flotacin
- Exponer los principios bsicos del
proceso de lixiviacin en minerales y
aplicarlos en un caso prctico
- Exponer los principios bsicos del
proceso magntico y otros en minerales
y aplicarlos en un casos prcticos

Unidad 4: Tratamiento de residuos slidos, lquidos y emisiones gaseosas para

proteccin ambiental.

Competencia especfica a
Actividades de Aprendizaje
desarrollar
Determinar el impacto ambiental
provocado por los procesos de
preparacin de minerales.
Conocer y reflexionar sobre los
procesos para el manejo de
residuos contaminantes.
- Investigar y discutir el manejo de residuos
que se obtienen en los procesos de
concentracin de minerales.
- Consultar y analizar las normas legales y
ecolgicas para el manejo de los
residuos.
- Tratamiento de residuos slidos, lquidos
y emisiones gaseosas.
- Visitas a plantas de extraccin y beneficio
de minerales

10.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Errol, G. Kelly. Spottswood, David J. Introduccin al Procesamiento de Minerales.
Limusa.
2. Wills, B. A. Tecnologa del Procesamiento de Minerales. Limusa.
3. Dana Hulburt. Manual de Mineraloga. Revert.
4. Dana. Tratado de Mineraloga. C.E.C.S.A.
5. Taggart. Elementos de Preparacin de Minerales. Interciencia.
6. Taggart. Handbook of Mineral Dressing. Wiley Handbook Series.
7. Fuentes, L. y Reyes, M. Mineraloga Analtica. Textos Universitarios. Universidad
Autnoma de Chihuahua.
8. Blyth, F. G. H. Geologa para Ingenieros. C.E.C.S.A.

Internet: Existe una cantidad muy importante de pginas Web que ofrecen artculos
cientficos y de experiencias industriales de forma gratuita, as como grandes
universidades que tienen programas interactivos que favorecen su comprensin.

11.- PRCTICAS
1 Identificacin de minerales
2 Trituracin y clasificacin con cribas
3 Muestreo
4 Anlisis granulomtrico
5 Determinacin de superficie especfica
6 Determinacin de gravedad especfica en diferentes minerales
7 Determinacin de tiempo de molienda en hmedo
8 Realizar una prctica de flotacin
9 Efectuar pruebas de asentamiento