SESIN DE APRENDIZAJE

LAS CATEGORAS GRAMATICALES Y LOS PRONOMBRES

I. DATOS GENERALES
Seccin y grado 2 I
Fecha: 18 de octubre
Duracin: 45 MINUTOS
Practicante: JUAN CARLOS IZAGUIRRE POMA

II.- TEMA TRANSVERSAL

Educacin integral sostenible aplicando estrategias innovadoras.

Educacin para la convivencia la paz, la ciudadana y el cuidado del
medio ambiente.
III.- ORGANIZACIN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Planifica su
participacin
EXPRESIN Y oral organizando Analiza y participa Hojas bond
COMPRENSIN la informacin y en la identificacin
ORAL de los pronombres. Lpices de
creando las LAS CATEGORAS colores
condiciones GRAMATICALES Y
Distingue los
favorables para LOS PRONOMBRES Papelotes
pronombres a travs
su intervencin.
se sus funciones.
Plumones
Identifica los
Limpia tipos
Identifica a las diferentes tipos de
COMPRENSIN
categoras categoras y Ficha de
LECTORA
gramaticales y reconoce a los informacin
diferencia a los pronombres entre
pronombres por ellos.
sus tipos.
Elabora textos
PRODUCCIN haciendo uso de las
DE TEXTOS diferentes clases de
Elabora textos pronombres (solo
haciendo uso de los vistos en clase)
las clases de
pronombres.

Responsabilidad: Demuestra responsabilidad durante la clase y

cumpliendo asignado. Demuestra inters en el proceso de
aprendizaje Ficha de
Respeto: Participa demostrando respeto a sus compaeros y actitudes
ACTITU
los puntos de vista emitidos durante el desarrollo de la sesin.
D Ficha de meta
Tolerancia: Respeta las diferencias individuales y
cognicin
pluriculturales.
IV.- SECUENCIA DIDCTICA

MOTIVACIN

- Se muestra a los alumnos diferentes tipos de palabras para luego introducir el tema
- CATEGORAS GRAMTICALES
- Seguidamente Se les muestra a los alumnos una serie dilogos. se realiza la pregunta :
- Cmo se denominan a los elementos en negrita?
- El profesor a travs de lo expuesto les dar a conocer a los alumnos el tema el pronombre.
- Recuperacin de saberes previos
Ellos debern comentar lo que saben del tema y exponerlo para luego fortalecer sus
conocimientos previos.
Construccin y aplicacin de un nuevo conocimiento

Para confrontar el aprendizaje el docente mostrar el nombre de la sesin

correspondiente, LAS CATEGORAS GRAMATICALES Y EL PRONOMBRE, dando a conocer
el aprendizaje esperado.
solo se trabajar los tipos: PERSONALES DEMOSTRATIVOS - POSESIVOS, para un mejor
beneficio.
Se le entregar a cada alumno material respectivo para el adecuado seguimiento de los contenidos
del tema.
Los alumnos debern seguir a paso los datos sugeridos por el profesor rellenado los esquemas.
Evaluacin

- Despus de explicar adecuadamente el tema, el docente le entregar a cada alumno una

hoja de prctica referida a la sesin donde debern demostrar todo lo aprendido en clase.
- Meta cognicin:
- Los alumnos reflexionarn sobre el uso adecuado de los pronombres en el texto, ya que su uso
permite una mejor comprensin.

IV.- METODOLOGA

Trabajo colaborativo, Construccin del aprendizaje, Trabajo en equipo

V,- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://lospronombres4.blogspot.com/2011/04/ejercicios-con-textos_28.html . Tomado el
16 de Octubre de 2012 a las 13:24

http://www3.sympatico.ca/gaston.ringuelet/lepetitprince/capitulo13.html . tomado el 16
de Octubre de 2012 a las 14:30

http://www.gramaticas.net/2010/09/pronombres-personales-atonos-ejemplos.html

. tomado el 16 de Octubre de 2012 a las 15:10

 LAS CATEGORAS GRAMATICALES

ARTCULOS SUSTANTIVOS PRONOMBRES

VERBO ADJETIVO ADVERBIO

PREPOSICIN CONJUNCIN DETERMINANTES

2
3
Los pronombres son una clase de palabra que sustituye a un
sustantivo, por eso nunca lo compaa en la oracin. Los
EL PRONOMBRE
pronombres pueden referirse a objetos, personas, animales o
ideas diferentes segn el contexto en que aparezcan.

LOS PRONOMBRES
CLASES
PERSONALES DEMOSTRATIVOS

POSESIVOS INDEFINIDOS

INTERROGATIVOS EXCLAMATIVOS

NUMERALES RELATIVOS

Son las palabras con las que nombramos a las personas que
interviene en la comunicacin.

CLASES Ejemplo:
Yo juego T escribes l canta
PRONOMBRES PERSONALES
PRONOMBRES PERSONALES TNICOS

Poseen comprensin independiente, adems pueden funcionar

como sujeto y como complemento.
 PERSONA SUJETO COMPLEMENTO

1 PERSONA YO MI, CONMIGO

2 PERSONA T USTED TI,CONTIGO

3 PERSONA L, ELLA, ELLO CONSIGO

1 PER. PLUR NOSOTROS, NOSOTRAS NOSTROS,NOSOTRAS

2 PER. PLUR VOSOTROS, VOSOTRAS VOSOTROS,VOSOTRAS

3 PER. PLUR ELLOS, ELLAS CONSIGO

Mario est cerca de mi Jos y mara trabajaran con nosotros

La fuerza de voluntad est en ti El beneficio ser siempre para vosotros

Lleva todos tus materiales consigo llevarn sus premios consigo

2. PRONOMBRES PERSONANES TONOS

No se comprenden por si solos, no pueden funcionar como

EJEMPLOS
sujetos, slo como complemento de un verbo. Tambin
conocidos como CLTICOS.
PERSONA SINGULAR PLURAL

1 persona Me Nos

2 persona Te Os - vos

3 persona Lo, la, le, lo, se Los, las, les, se

Me gusta mucho escribir poemas. Nos despertamos juntos.

Te encanta comer demasiados dulces. Vos juegas mucho al deporte

Le dijo que trabajara con responsabilidad. Les escribi a todos una cancin.
EJEMPLOS

ENCLTICOS: ANTES
PROCLTICOS: DESPUES
DELDEL VERBO
VERBO Y JUNTO
Y SEPARADO

DGASELO PONERLO CORTARLA DGALE AMARLA

DEJMOSLO LLEVRMELO PONERLO MRENLA CAMBINDOLO

 I.E. ALFONSO UGARTE SAN ISIDRO
PRCTICA CALIFICADA
LOS PRONOMBRES PERSONALES

GRADO: 2 SECCIN: H DURACIN:

10 MIN
PROFESOR: JUAN CARLOS IZAGUIRRE POMA
APELLIDOS Y NOMBRES:..

1. En el siguiente texto encierra en un crculo el pronombre e indica

cuantos hay.

- Y qu haces t con las estrellas?

- Las administro. Las cuento y las recuento -dijo el hombre de negocios-. Es difcil. Pero yo soy un
hombre serio!
El principito no estaba satisfecho.
- Yo, si poseo un pauelo, puedo ponerlo alrededor de mi cuello y llevrmelo. Yo, si poseo una flor,
puedo cortarla y llevrmela. Pero t no puedes cortar las estrellas!

EN TOTAL HAY ____ PRONOMBRES PERSONALES

2. Subraya los pronombres personales que aparecen en estas

oraciones indicando, al lado, si se trata de un pronombre tnico o
tono.
Me duele la cabeza ____________________________________
Nosotros somos de la misma clase_______________________
Se lo dije a pedro el viernes_____________________________
Te voy a contar un cuento_______________________________
Ella nunca baila en las fiestas____________________________
Yo prefiero el vestido verde_____________________________
Dale el libro_________________________________________
Dej de llamarme_____________________________________
T eres mi mejor amigo________________________________
Usted es el director___________________________________
3. Lee el texto atentamente y seala todos lo pronombres personales que
encuentres.
Cuando nos despertamos, l estaba delante de todos nosotros. Ella, por el contrario, se haba
ido a hacerles el desayuno, ya que todos ellos iban a desayunar aquella maana juntos.

-Ustedes va a vestirse inmediatamente y vendrn con nosotros- dijo l casi sin inmutarse.

Nosotros, a pesar del miedo que nos invada, le contestamos con indiferencia.

En total hay _________ pronombres personales