Aprendizaje

Manejo de Informacin

Es la habilidad para acceder a la informacin de forma eficiente, evaluarla de manera

crtica y utilizarla de forma creativa y tica. Involucra formular preguntas, identificar
fuentes de informacin, desarrollar estrategias eficaces para ubicar la informacin,
seleccionarla de modo adecuado, organizarla, para finalmente producir y comunicar. El
acceso, anlisis y comunicacin de la informacin se puede realizar mediante herramientas
digitales, pero tambin medios impresos y visuales.

DE LA TORRE, G. y RODRGUEZ, P. (2009). Autorrealizacin, creatividad y

formacin de profesores. Educacin y futuro, Revista de investigacin aplicada y
experiencias educativas, 21, 71-89.

La Competencia para Manejar Informacin (CMI) se define como el conjunto de

conocimientos, habilidades y actitudes que el estudiante debe poner en prctica para
identificar lo que necesita saber en un momento dado, buscar efectivamente la informacin
que esto requiere, determinar si esa informacin es pertinente para responder a sus
necesidades y finalmente convertirla en conocimiento til para solucionar Problemas de
Informacin en contextos variados y reales de la vida cotidiana.

Hernndez Sampieri, Roberto; et al. (2001). Metodologa de la Investigacin. 2.

ed. McGraw-

Metodologa

Ciencia del mtodo. Conjunto de mtodos que se siguen en una investigacin cientfica o
en una exposicin doctrinal. Y refirindose a Mtodo como: el conjunto de pasos
ordenados (procedimiento) que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y ensearla.
Camino que se sigue para llegar a algo.

HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto ;Fernndez Collado, Carlos; Baptista Lucio, Pilar.

Metodologa de la Investigacin. Mc Graw Hill, Mxico 1997

La metodologa es una forma, entre muchas, a travs de la cual un sujeto se confronta con
la realidad para construir su objeto de estudio, asumir los problemas y buscarles una
explicacin. El trmino metodologa se define como el grupo de mecanismos o
procedimientos racionales, empleados para el logro de un objetivo, o serie de objetivos
que dirige una investigacin cientfica. Este trmino se encuentra vinculado directamente
con la ciencia, sin embargo, la metodologa puede presentarse en otras reas como la
educativa, en donde se encuentra la metodologa didctica o la jurdica en el derecho.
RACIONERO, Llus (1986) Creatividad. En Llus Racionero, Arte y ciencia. La dialctica de
la creatividad. Barcelona: Laia

Desarrollo de competencia

Es la capacidad de solucionar problemas de manera eficaz y eficiente en un tiempo

determinado. Desde la perspectiva pedaggica: Es la capacidad de resolver problemas
utilizando el conocimiento, desde tres perspectivas reciprocas: saber (organizacin y
sistematizacin de ideas), saber hacer (secuenciacin ordenada de una para una
resolucin prctica)y saber ser(demostracin de actitudes y valores positivos)

Mayn (2009). Significados de las medidas de posicin central para estudiantes

mexicanos de Bachillerato. Tesis doctoral. Universidad de Granada.

Son entendidas como capacidades generales que posibilitan los 'haceres', 'saberes' y el
'poder hacer' que los nios y nias manifiestan a lo largo de su desarrollo. Las
competencias no se observan directamente sino por medio de los desempeos y
actuaciones que los nios realizan en situaciones cotidianas o estructuradas. La
movilizacin es una propiedad de las competencias que permite la generalizacin de las
actividades utilizadas en contextos especficos y a la vez, la diferenciacin de estas
actividades en cada contexto particular. La movilizacin propicia maneras de avanzar
hacia nuevas conquistas en el desarrollo y la flexibilidad de las competencias.

Mickelson, W., & Heaton, R. (2004). Primary teachers" statistical reasoning about data. In
D. Ben-Zvi & J. Garfield (Eds.), The challenges of developing statistical literacy, reasoning,
and thinking (pp. 327-352). Dordrecht, Netherlands: Kluwer.

Alcance de competencias

Contextualizacin

Se denomina contextualizar al hecho de poner una circunstancia, hecho o discurso

en relacin con el entorno en que se gener. As, la expresin se toma
principalmente del mbito discursivo, en donde un texto determinado produce
una significacin en relacin a otros que le rodean

Arroyo Cantn, Carlos; Berlato Rodrguez, Perla (2012). La comunicacin. En Averbuj,

Deborah. Lengua castellana y Literatura
 Se llama contextualizacin a la accin de entregar la informacin necesaria sobre el
tema que se est hablando a la persona que se encuentra escuchando, esto se logra
entregando ms informacin relevante que sea necesaria y de valor para dar un
contexto al tema, con el fin de que el interlocutor tenga la oportunidad de entender
de mejor manera de lo que se est tratando.

Rosental, M, Iudin. P. Diccionario Filosfico, Editora Poltica, La Habana,

1981, p. 45

Pertinencia.

La pertinencia es un concepto que remite a lo adecuado con respecto a una situacin

determinada. Es as, que cuando se utiliza esta nocin se suele hacer referencia a una
expresin tanto verbal como escrita que se considera acorde a una necesidad especfica.

Dra. Carmen Torres Estacio, M.Sc, RES-FACE.UTE-LVT-04-11-2015

Conocer la importancia de algo es saber por qu es importante y cmo es importante. No

entiendo la relevancia de este debate: que no parece importante para m. Si usted no
entiende la importancia de la palabra "pertinente" para la discusin sobre el significado de
la relevancia de palabras, vamos a tener algunos problemas. Cuando algo es "pertinente",
es importante. Su importancia es evidente.

SENPLADES. (2013). Plan Nacional del Buen Vivir (2013-2017). Quito, Ecuador.

La Autoestima y su Influencia
en el Aprendizaje
Confianza
Se refiere a la opinin favorable en la que una persona o grupo es capaz de actuar
de forma correcta en una determinada situacin. La confianza es la seguridad que
alguien tiene en otra persona o en algo.
Laurence Cornu

Aptitudes
Aptitud es la habilidad o postura que posee una persona o cosa para
efectuar una determinada actividad o la capacidad y destreza que se tiene
para el desarrollo y buen desempeo de un negocio, industria, arte, deporte,
entre otros.
En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/aptitud/
Consultado: 18 de noviembre de 2017, 05:59 am.
La aptitud es la capacidad innata de las personas que se manifiesta desde la
niez para desarrollar adecuadamente una actividad o tarea determinada.
La habilidad es el desarrollo de dicha aptitud, adquirida por el aprendizaje

Adaptacin
Seguridad
Autoconocimiento
Capacidades
Participacin
Actitudes positivas