Sie sind auf Seite 1von 8

Universidad Autnoma del Estado de Mxico

UAEM Plantel Dr. Pablo Gonzlez Casanova

Avance del proyecto integrador3

Integrantes (En orden alfabtico comenzando por apellidos)


1. Daz Pez Miriam 5. Lpez Milln Anna Cristina
2. Escobar Rub Arantxa Steffi 6.Mendez Garca Jaqueline
3. Gallegos Marn Najhla Ma-Het 7. Nava Castaeda Abigail
4. Hernndez Mendoza Evelyn Yamile 8. Tapia Gutirrez Mariana
Grupo:

Actividad 1 Productos en forma de sector circular

Cada integrante de equipo comprar una rebanada del producto que previamente
se sorte en clase (Pizza, pastel, Pay, Gelatina, Pastel, Crepas, hotcakes) estos no
debern comprarse en el mismo negocio. De manera individual medirn y
realizarn las operaciones correspondientes para llenar la siguiente tabla:
Nota: Utilice el editor de ecuaciones para desglosar sus procedimientos

Miriam
Radio ngulo Angulo en Longitud de arco rea Costo
(cm) grados radianes (cm)

Fotos Procedimientos Miriam

Mtro. Alberto Guadarrama Herrera


Universidad Autnoma del Estado de Mxico

UAEM Plantel Dr. Pablo Gonzlez Casanova

Arantxa
Radio ngulo Angulo en Longitud de arco rea Costo
(cm) grados radianes (cm)
30 0.5233 5.233 26.165cm 15.00
10 cm

Fotos Procedimientos Arantxa


Formula de rea:
2
2
Datos:
= 0.5233
2 = 100
Sustitucin:
(0.5233)(100)
=26.165cm
2

Najhla
Radio ngulo Angulo en Longitud de arco rea Costo
(cm) grados radianes (cm)

Fotos Procedimientos najhla

Mtro. Alberto Guadarrama Herrera


Universidad Autnoma del Estado de Mxico

UAEM Plantel Dr. Pablo Gonzlez Casanova

Evelyn
Radio ngulo Angulo en Longitud de arco rea Costo
(cm) grados radianes (cm)

Fotos Procedimientos Evelyn

Cristina
Radio ngulo Angulo en Longitud de arco rea Costo
(cm) grados radianes (cm)
11.5 40 0.698 8 46.24cm 25.00

Fotos Procedimientos cristina


Sacar el rea

2
2
1. Pasar grados a radianes
40
=0.698
180
(0.698)(11.5)2 0.698(132.25)
=
2 2
92.48
= = 46.24 2
2

Mtro. Alberto Guadarrama Herrera


Universidad Autnoma del Estado de Mxico

UAEM Plantel Dr. Pablo Gonzlez Casanova

Jaqueline
Radio ngulo Angulo en Longitud de arco rea Costo
(cm) grados radianes (cm)
12 cm 35 0.610 7.5 cm 43.98 cm2 $45.0pesos

Fotos Procedimientos Jaqueline


Sacar el rea
2
2
1. Pasar grados a radianes
35
= 0.610
180

(0.610)(12)2 0.610(144) 87.96


= =
2 2 2
= 43.98 2

Abigail

Mtro. Alberto Guadarrama Herrera


Universidad Autnoma del Estado de Mxico

UAEM Plantel Dr. Pablo Gonzlez Casanova

Radio ngulo Angulo en Longitud de arco rea Costo


(cm) grados radianes (cm)

Fotos Procedimientos Abigail

Mariana
Radio ngulo Angulo en Longitud de arco rea Costo
(cm) grados radianes (cm)
13cm 45 0.7854 10.2102cm 33.182 $23

Fotos Procedimientos Mariana


2
2

1.Pasar grados a radianes

45
= 0.7854
180

(0.7854)(13)2 0.7854(169) 66.3663


= =
2 2 2
= 33.182

Mtro. Alberto Guadarrama Herrera


Universidad Autnoma del Estado de Mxico

UAEM Plantel Dr. Pablo Gonzlez Casanova

Por equipo
Con la informacin anterior llenar la siguiente tabla:
Integrante Nombre del ngulo Longitud de rea Costo
Negocio y Radio arco (cm)
lugar
Miriam
Arantxa
Najhla
Evelyn
Cristina La 11.5cm 80 8 25.0
imperial
Jaqueline Caffee 12cm 35 7.5cm 43.9824cm2 $45.0
Late
Abigail
Mariana
Conclusin:
Con base en los resultados indiquen donde es ms factible (Relacin rea-Precio)
comprar la rebanada del producto que les toco.

Actividad 2. rea que limpia los parabrisas

Mtro. Alberto Guadarrama Herrera


Universidad Autnoma del Estado de Mxico

UAEM Plantel Dr. Pablo Gonzlez Casanova

Obtn el rea aproximada que limpia los limpiaparabrisas de un automvil, para ello
toma en cuenta la longitud del limpiaparabrisas, la longitud del hule, y el ngulo que
se desplaza al moverse.
Longitud del brazo Longitud del Hule ngulo de giro rea que limpia

Nota: Utilice el editor de ecuaciones para desglosar sus procedimientos e incluir


fotos del desarrollo de la actividad

Conclusin:
Comenten cuales fueron los principales retos o inconvenientes para realizar la
actividad.

Mtro. Alberto Guadarrama Herrera


Universidad Autnoma del Estado de Mxico

UAEM Plantel Dr. Pablo Gonzlez Casanova

Actividad 3. Riego de un rea verde

Selecciona un rea verde, mide el rea y posteriormente determina la cantidad de


aspersores que se requieren para regar completamente dicha superficie.
Nota: Utilice el editor de ecuaciones para desglosar sus procedimientos e incluir
fotos del desarrollo de la actividad

Importante:
Realice un croquis del rea seleccionada, indicando las dimensiones
Consulte en una ferretera o en catlogos electrnicos los diferentes modelos
de aspersores, as como las caractersticas (alcance, ngulo de giro y costo).
Realice detalladamente los procedimientos analticos para determinar la
superficie del jardn o rea verde
Mediante un diagrama, muestre la distribucin de ubicar los aspersores en la
superficie a regar.
Realiza un presupuesto indicando el costo total (solo de aspersores)

Conclusin:
Comenten cuales fueron los principales retos o inconvenientes para realizar la
actividad.

Mtro. Alberto Guadarrama Herrera

Das könnte Ihnen auch gefallen