SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N 1

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Cdigo:

Versin:
Nombre del Proyecto: Cdigo:

Fase del proyecto:

Induccin
Resultados de Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIN
Aprendizaje:24020150013 Aprendizaje: formacin
Identificar las oportunidades que rea de Desarrollo ESCENARIO(Aula,
el Sena ofrece en el marco de la Cognitiva: Conocer la Laboratorio, DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
formacin profesional de normatividad del SENA taller, unidad (Herramienta (unidades
acuerdo con el contexto nacional y las oportunidades productiva) y - equipo) empleadas
e internacional. que ofrece el centro de elementos y durante el
formacin. condiciones de programa)
rea de Desarrollo seguridad
Procedimental: industrial, salud
Aplicar dentro del ocupacional y
proceso de Formacin medio ambiente
Integral las
oportunidades que se
ofrecen a los
aprendices.
rea de Desarrollo
Valorativa-Actitudinal:
Sensibilizar al aprendiz
la necesidad de
incorporar en las
acciones cotidianas de
formacin una Cultura
de Paz.

Resultados de Aprendizaje: Actividad (es) de

24020150012 Gestionar la Aprendizaje:
informacin de acuerdo con los rea de Desarrollo
procedimientos establecidos y Cognitiva:
con las tecnologas de la 1. Contextualizar la
informacin y la comunicacin Formacin profesional
disponibles integral, Modelo
pedaggico
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Institucional y
formacin por
proyectos segn
lineamientos SENA.
2. Conocer las
plataformas
tecnolgicas, sistemas
de bibliotecas y
programa de
Bilingismo segn
lineamientos
institucionales.
rea de Desarrollo
Procedimental:
1. Aplicar el Modelo
Pedaggico
Institucional y los roles
segn metodologa
SENA.
2. Manejar
herramientas de SOFIA
PLUS, LMS, Correo mi
SENA, Bilingismo y
Sistema de Bibliotecas
segn manuales de
procedimiento de las
aplicacin.
rea de Desarrollo
Valorativa-Actitudinal:
1. Utilizar de forma
responsable las
diferentes
herramientas
institucionales.
2. Apropiar los
componentes ticos y
actitudinales de la
Formacin Profesional
Integral segn Modelo
Pedaggico
Institucional.

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Resultados de Aprendizaje: Actividad (es) de

24020150014 Concertar Aprendizaje:
alternativas y acciones de rea de Desarrollo
formacin para el desarrollo de Cognitiva: Identificar
las competencias del programa la estructura del
formacin, con base en la poltica programa de formacin
institucional. y el proyecto formativo
segn lineamientos
institucionales.
rea de Desarrollo
Procedimental:
1. Reconocer las
actividades y
evidencias de
aprendizaje de
acuerdo con el
proyecto formativo.
2. Realizar
reconocimiento de
aprendizajes previos de
acuerdo al programa
de formacin.
3. Identificar los estilos
de aprendizaje de cada
aprendiz
rea de Desarrollo
Valorativa-Actitudinal:
Generar un espacio
significativo de
aprendizaje segn
programa de
formacin.
Resultados de Actividad (es) de
Aprendizaje:24020150011Asumir Aprendizaje:
los deberes y derechos con base rea de Desarrollo
en las leyes y la normativa Cognitiva: Equipo
institucional en el marco de su 1. Identificar la
proyecto de vida estructura del
reglamento del
aprendiz segn
normatividad SENA.
2. Conocer los
componentes

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estratgicos del
fomento del bienestar
y liderazgo del
Aprendiz.
rea de Desarrollo
Procedimental:
1. Apropiar los
derechos y deberes del
aprendiz de acuerdo
con el reglamento.
2. Realizar actividades
para el fomento del
bienestar del aprendiz
de acuerdo con los
servicios del centro de
formacin.
rea de Desarrollo
Valorativa-Actitudinal:
Generar una actitud
asertiva frente al
proceso de formacin.

Resultados de Actividad (es) de

Aprendizaje:24020150010 Aprendizaje:
Reconocer el rol de los rea de Desarrollo
participantes en el proceso Cognitiva:
formativo, el papel de los Conceptualizar sobre el
ambientes de aprendizaje y la nuevo rol del aprendiz
metodologa de formacin, de en el contexto SENA.
acuerdo con la dinmica rea de Desarrollo
organizacional del SENA. Procedimental:
Generar un espacio
significativo de padres
y/o familiares de
acuerdo con el
fomento del Bienestar
y liderazgo del
Aprendiz.
rea de Desarrollo
Valorativa-Actitudinal:
Sensibilizar a los
aprendices y sus
familias sobre la

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2. INTRODUCCIN importancia de
vincularse en el
proceso de formacin.

ESTIMADO APRENDIZ

Queremos darle la bienvenida al SENA, la entidad ms querida por todos los colombianos, encargada del
desarrollo social y tcnico de los trabajadores del pas, para la incorporacin y el desarrollo de las personas
en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, econmico y tecnolgico del pas.

A partir de hoy inicia el proceso de formacincon la Actividad De Induccin, donde se darn a conocer las
oportunidades que les brinda el SENA, en el marco de la Formacin Profesional Integral, la cual se
desarrolla mediante una propuesta pedaggica fundamentada en el Desarrollo Humano del Aprendiz, es
decir, en su crecimiento como persona; parte esencial de este desarrollo, lo constituye en el
fortalecimiento de sus competencias tcnicas, necesarias para su desempeo en el mundo productivo.

Este es un proceso educativo terico prctico de carcter integral, mediante el cual el aprendiz adquiere
y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica genera y asume
valores y actitudes para su realizacin humana y su participacin activa, crtica y creativa en el mundo social
y productivo.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

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1. Observar EL Video SENA " LUGAR DE LAS OPORTUNIDADES "

2. Realizar un comentario de forma escrita, de no ms de 10 reglones, teniendo en cuenta el programa

de formacin al cual est matriculado.

3. Ingresar a plataforma LMS, donde encontrar una carpeta llamada EVIDENCIAS DE INDUCCIN y
adjuntar el documento.

4.Observar el Video Saludo de Bienvenida Director Nacional del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

5. Responder las siguientes preguntas de forma individual en un documento Word

El nombre del Director Nacional del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

es:____________________________________________________________
El Subdirector del Centro de Gestin Administrativa y de Fortalecimiento Empresarial CEGAFE
sellama:__________________________________________________________
La Coordinadora de Formacin del Centro de Gestin Administrativa y de Fortalecimiento
Empresarial CEGAFE. es:_____________________________________________________
Cul es el nombre de la Coordinadora Acadmica del Centro de Gestin Administrativa y de
Fortalecimiento Empresarial CEGAFE:__________________________________________

Anexar a la carpeta de EVIDENCIAS DE INDUCCIN,segn la ruta ya indicada.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

1. Responder de maneraescrita e individualen un documento en Word las siguientes preguntas
Conoce cul es la Misin del SENA?
Identifica las competencias que pertenecen al programa de formacin al cual est usted
matriculado.
Ha escuchado o conoce cuales son las oportunidades que brinda el SENA?
Conoce como gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos establecidos y
con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles.
Reconocesu rol en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la
metodologa de formacin, de acuerdo con la dinmica organizacional del SENA.
2. Adjuntar el documento a la carpeta de EVIDENCIAS DE INDUCCIN,segn la ruta ya indicada.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Resultados de Aprendizaje: 24020150013 Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco
de la formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.

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Actividad de Aprendizaje:
rea de Desarrollo Cognitiva: Conocer la normatividad del SENA y las oportunidades que ofrece el centro
de formacin.
rea de Desarrollo Procedimental:
Aplicar dentro del proceso de Formacin Integral las oportunidades que se ofrecen a los aprendices.
rea de Desarrollo Valorativa-Actitudinal:
Sensibilizar al aprendiz la necesidad de incorporar en las acciones cotidianas de formacin una Cultura de
Paz.
Sub Actividades :
1. Leer el material de formacin de la actividad de aprendizaje INTEGRALIDAD DE LA FORMACIN
que se encuentra ubicado en el botn Material de Apoyo.

2. Analizar y responder las siguientes preguntas en un archivo en Word con base en la informacin
recibida:
Quien es la persona encargada en el centro CEGAFE de Contratos de Aprendizaje:
___________________________________________________________________
Qu es el Contrato de Aprendizaje: ______________________________________
___________________________________________________________________
Cules son las formas de apoyos de sostenimiento y cules son sus caractersticas:
____________________________________________________________________
Qu es emprendimiento?: _______________________________________________
_____________________________________________________________________
Explique la cadena de valor de emprendimiento: _____________________________
_____________________________________________________________________
Explique qu se entiende por bienestar y fomento del aprendiz: ________________
_____________________________________________________________________
Realice un grfico que explique la poltica de bienestar y sus componentes:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. Adjuntarlas respuestas a la carpeta de EVIDENCIAS DE INDUCCIN, segn la ruta ya indicada.

Resultados de Aprendizaje: 24020150012 Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos

establecidos y con las tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles.

Actividad de Aprendizaje:
rea de Desarrollo Cognitiva:
1. Contextualizar la Formacin profesional integral, Modelo pedaggico Institucional y formacin por

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proyectos segn lineamientos SENA.

2. Conocer las plataformas tecnolgicas, sistemas de bibliotecas y programa de Bilingismo segn
lineamientos institucionales.
rea de Desarrollo Procedimental:
1. Aplicar el Modelo Pedaggico Institucional y los roles segn metodologa SENA.
2. Manejar herramientas de SOFIA PLUS, LMS, Correo mi SENA, Bilingismo y Sistema de Bibliotecas
segn manuales de procedimiento de las aplicacin.
rea de Desarrollo Valorativa-Actitudinal:
1. Utilizar de forma responsable las diferentes herramientas institucionales.
2. Apropiar los componentes ticos y actitudinales de la Formacin Profesional Integral segn Modelo
Pedaggico Institucional.

Subactividades:

1. Presentar la Formacin Profesional Integral y el Modelo Pedaggico Institucional.

2. Leer la informacin sobre los proyectos formativos SENA que encontraras en el siguiente
link:http://virtual.fum.edu.co:8080/SENA/Guias/01_PDF_guias/formacion_7.pdf
3. Complete las siguientes afirmaciones:
El desarrollo de la Formacin Profesional Integral en el SENA se caracteriza por
___________________________________________ que comprende la formacin de seres
humanos integrales.
El aprendizaje por proyectos busca ___________________________________________
________________________________________________________________________ de
acuerdo a la especificidad de cada programa de formacin.
En la estructura de un programa es importante revisar:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Hay que reconocer ____________ y ____________ de aprendizaje, para que el instructor
disee las estrategias pedaggicas.

4. Consultar el material de apoyo que se encuentra en la siguiente ruta:

- Ingrese a Blackboard por http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/
- Ingrese a su programa de formacin
- Ingrese al link MATERIAL DE INDUCCION

5. Elaborar un archivo en Word donde se incluyan los siguientes pantallazos:

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a. Captura de pantalla de la firma digital en el correo misena.

b. Captura de pantalla actualizando datos bsicos en SOFIA PLUS.
c. Captura de pantalla confirmacin a un curso virtual de ingls.
d. Direccin web del portafolio del aprendiz en LMS.
6. En la Biblioteca SENA consulte 3 libros relacionados con su programa de formacin y diligencia la
siguiente informacin por cada libro:

TITULO:
AUTOR:
EDICION:

- Considera que el programa de Bilingismo aportar a su proceso formativo?, justifique su

respuesta.
_____________________________________________________________________
Adjuntar el archivo a la carpeta EVIDENCIAS INDUCCIN, segn la ruta ya indicada.

Resultados de Aprendizaje: 24020150014 Concertar alternativas y acciones de formacin para el

desarrollo de las competencias del programa formacin, con base en la poltica institucional.

Actividad de Aprendizaje:
rea de Desarrollo Cognitiva: Identificar la estructura del programa de formacin y el proyecto formativo
segn lineamientos institucionales.
rea de Desarrollo Procedimental:
1. Reconocer las actividades y evidencias de aprendizaje de acuerdo con el proyecto formativo.
2. Realizar reconocimiento de aprendizajes previos de acuerdo al programa de formacin.
3. Identificar los estilos de aprendizaje de cada aprendiz
rea de Desarrollo Valorativa-Actitudinal:
Generar un espacio significativo de aprendizaje segn programa de formacin.

Subactividades:
1.Identificar componentes del programa de formacin y del proyecto formativo diligenciando el cuadro
que encuentra a continuacin y adjuntarlo a la carpeta EVIDENCIAS DE INDUCCIN, segn la ruta ya
indicada.

INFORMACIN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIN Y DEL PROYECTO FORMATIVO

Nombre del Programa de Formacin

Cdigo del Programa

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Nivel de Formacin
Perfil del Programa
Nmero de competencias

Nombre del Proyecto formativo

Actividades de Proyecto
Productos entregables del Proyecto

2. Realizar eldiagnstico de aprendizajes previos de su programa de formacin.

3. Identificar el estilo de aprendizaje segn test de Kolb.

Resultados de Aprendizaje: 24020150011 Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la
normativa institucional en el marco de su proyecto de vida

Actividad de Aprendizaje:
rea de Desarrollo Cognitiva:
1. Identificar la estructura del reglamento del aprendiz segn normatividad SENA.
2. Conocer los componentes estratgicos del fomento del bienestar y liderazgo del Aprendiz.
rea de Desarrollo Procedimental:
1. Apropiar los derechos y deberes del aprendiz de acuerdo con el reglamento.
2. Realizar actividades para el fomento del bienestar del aprendiz de acuerdo con los servicios del centro
de formacin.
rea de Desarrollo Valorativa-Actitudinal:
Generar una actitud asertiva frente al proceso de formacin.

Subactividades:

1. Leer el acuerdo nmero 00007 de 2012 por el cual se adopta el REGLAMENTO DEL APRENDIZ el cual
lo encuentra en el Blog de nuestro centro de formacin en el siguiente enlace:

senacentrogestiontunja.blogspot.com.co

2. Elaborar un esquema con la estructura del reglamento segn los captulos, incluirlo en la carpeta de
evidencias de Induccin.
3. Realizar un grfico que represente el Fomento del Bienestar y liderazgo del Aprendiz y sus
componentes.

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Resultado de Aprendizaje: 24020150010 Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el

papel de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de formacin, de acuerdo con la dinmica
organizacional del SENA.

Actividad de Aprendizaje:
rea de Desarrollo Cognitiva:
Conceptualizar sobre el nuevo rol del aprendiz en el contexto SENA.
rea de Desarrollo Procedimental:
Generar un espacio significativo de padres y/o familiares de acuerdo con el fomento del Bienestar y
liderazgo del Aprendiz.
rea de Desarrollo Valorativa-Actitudinal: Sensibilizar a los aprendices y sus familias sobre la
importancia de vincularse en el proceso de formacin.

Subactividades:

1. Realizar taller con padres y familiares de los aprendices a cargo del Capelln y Psiclogas del Centro de
Formacin.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

1.Construir un portafolio de evidencias, segn actividades realizadas en los diferentes resultados
de aprendizaje y las reas de desarrollo.
2. Subir el portafolio realizadoa la carpeta EVIDENCIAS DE INDUCCIN, segn la ruta ya indicada.

3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

Evidencias de Conocimiento : 24020150001 Establece TECNICA: NA

NA
Evidencias de Desempeo:
Observacin directa del manejo
de los diferentes
componentesestratgicos.
relaciones interpersonales
dentro de criterios de libertad, INSTRUMENTO: NA
justicia, respeto,
responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y
valores universales
TECNICA: Observacin directa
24020150014 Desarrolla
INSTRUMENTO:
actividades de autogestin
orientadas hacia el Lista de chequeo de Desempeo
mejoramiento personal segn
los requerimientos del proceso

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Evidencias de Producto: formativo.

Un documento que contenga el 24020150013 Desarrolla

esquema con la estructura del actividades de autogestin
reglamento segn los captulos. orientadas hacia el TECNICA: Valoracin de producto
mejoramiento personal segn INSTRUMENTO:
Un documento que identifique
los requerimientos del proceso
las oportunidades que el SENA formativo. Lista de chequeo de Producto
ofrece segn poltica
institucional. 24020150012 Establece
procesos comunicativos
Un documento que contenga la asertivos que posibilitan la
ruta para el ingreso a la convivencia en los contextos
plataforma SOFIA PLUS, social y productivo de acuerdo
evidenciando la actualizacin de con las competencias
datos y el ingreso a LMS con el ciudadanas.
pantallazo del primer anuncio de
acuerdo al material de apoyo. 24020150010 Aporta
elementos en la construccin
Un documento que contenga la colectiva del conocimiento
contextualizacin de la segn la naturaleza del
Formacin por Proyectossegn la problema.
estrategia de formacin SENA.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Material interactivo de la actividad de apropiacin del conocimiento

Material descargable de la actividad de aprendizaje 1
Documentos de apoyo de la actividad de aprendizaje 1.
Ambiente de navegacin (Plataforma Sofiaplus.).
Editor de texto.
Navegador de Internet

Materiales de formacin devolutivos: Materiales de formacin AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Equipos de
40
Computo

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5. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

http://www.sena.edu.co/Paginas/Inicio.aspx

http://www.unimonserrate.edu.co/convenio_sena/Integralidad/Contexto_FPI.pdf

Acuerdo 007 de 2012.

6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Sandra Milena Gonzlez Lder de Induccin Bienestar de Aprendices 20 de febrero 2016

Equipo Asesores
Asesor Coordinacin Acadmica 20 de febrero 2016
Pedaggicos CGAFE

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