Estructura del rea de apoyo al proceso docente

Funciones y responsabilidades del facilitador

Funciones

Ayudar de manera personalizada y continua a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.

Vigilar el avance de los estudiantes en la consecucin de los objetivos de la asignatura durante el
cuatrimestre.
Guiar a los estudiantes en el uso de las bases de informacin y conocimiento
Potenciar las capacidades de los estudiantes en el proceso de aprendizaje autodirigido.
Aplica acciones didcticas para que los estudiantes se involucren activamente en sus procesos de
adquisicin de conocimientos.
Conocer las asignaturas, los contenidos prediseados y los instrumentos de evaluacin.
Mantener una comunicacin asertiva con los estudiantes
Preparar a los estudiantes para su evaluacin al final del cuatrimestre.
Emplear la metodologa de enseanza y evaluacin de la asignatura.
Evaluar los conocimientos que poseen los estudiantes y descubrir las posibles inconsistencias y
errores que vayan teniendo.
Proponer actividades para reforzar y ampliar la comprensin de la informacin previamente
establecida en los contenidos del aula virtual.
Presentar el tema de estudio de la unidad en turno para organizar y sistematizar las entrega de
actividades.
Informar a los estudiantes los resultados y valoraciones alcanzadas al final de cada unidad temtica.
Organizar y facilitar el trabajo colaborativo.
Proponer actividades para facilitar el conocimiento de forma grupal y colaborativa de todas las
herramientas tecnolgicas que proporciona el aula virtual.
Dar recomendaciones grupales sobre el trabajo y la calidad de participacin en el aula virtual.

Educacin Superior Abierta y a Distancia

Estructura del rea de apoyo al proceso docente
Funciones y responsabilidades del facilitador

Responsabilidades

Brindar asesora acadmica y pedaggica en lnea al estudiante, de manera sincrnica y asincrnica.

Atender un mximo de dos grupos (en lnea) de no menos de 25 ni mayores de 45 estudiantes.
Utilizar los materiales didcticos as como de estrategias de enseanza y evaluacin, a fin de que
pueda desarrollar las competencias.
Asesorar y dar respuesta puntual a las inquietudes acadmicas de cada uno de los integrantes de su
grupo.
Fungir como responsable de la evaluacin del estudiante , mediante un sistema de rbricas
Ejecutar en tiempo y forma las actividades acadmicas programadas en la plataforma y dar
seguimiento permanente al estudiante en el cumplimiento de las mismas.
Responder de manera electrnica las solicitudes, preguntas o cuestionamientos del estudiante en
un plazo no mayor de 24 horas.
Preparar al estudiante para su evaluacin al final del cuatrimestre.
Mantener comunicacin constante con el Tutor y atender sus observaciones, a fin de obtener
retroalimentacin oportuna sobre el desarrollo de los estudiantes.

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