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distintas formas, que le seleccionados para ejecutar Inicio: La educadora, Educadora Fotografas.
permitan ampliar sus las experiencias de
Formacin personal y social.
acontecimientos relevantes.
Evaluacin.
-
animales y situaciones golpear puerta etc) nias, sin elementos Registro de observacin.
de la vida diaria. reconociendo mi distractores.
familia y mascotas (a Se reconocer las
1.- descubrir, mediante travs de experiencias previas
sus sentidos, los seres fotografas). de los prvulos, ya
vivos que forman parte Los objetos de mi que ellos son los
de su entorno ms hogar. principales actores
inmediato y que son de Sonidos de estas.
su inters. onomatopyicos Desarrollo: se
Tipos de animales. mediarn los
Qu animal veo? aprendizajes en
Dnde estn mis cada momento que
animales? se presente,
Final: se organizarn en un intencionando las
lugar estratgico y adecuado actividades, dejando
para finalizar con preguntas una trascendencia
de metacognicin y posterior que se utilice de
cancin. aprendizaje para l o
ella, se realizarn
demostraciones a
cada actividad a
efectuarse,
procurando en todo
momento los
intereses de los
prvulos.
Finalizacin: para
finalizar la
educadora cantar y
felicitar a los
prvulos, adems
retroalimentar las
experiencias
realizadas y lo que
aprendieron.
Nombre del prvulo Fecha de nacimiento Nombre de los padres En caso de Fono de contacto
emergencia llamar a
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