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Semana 1
Aprendizaje adulto
Yadira Sinchiguano
La Salle, Ambato
yadirasinchiguano@gmail.com
0996326534
Aprendizaje adulto
La educacin es un derecho que todos tienen, desde pequeos los nios son educados con
una pedagoga especial para que puedan aprender los contenidos que se presentan a lo largo de la
vida estudiantil, durante este proceso se usan un sin nmero de pedagogas dependiendo el grado
que estn cursando siendo nios, adolescentes y jvenes. Las metodologas varian y la intencin
es la misma captar la atencin de los estudiantes para que retengan toda la informacin que sea
posible, pero con los adultos es una forma especial ya que ellos piensan de una forma diferente
Hoy en da existen un sin nmero de tcnicas para lograr que las personas adultas
terminar con esa necesidad dando clases a personas adultas empezando con lo bsico como
aprender a leer, escribir, contar entre otras cosas, para de ah partir a lo ms complicado.
Una de las metodologas que se usa en especial con la gente adulta en Espaa es primero
ensearles a leer para de ah partir con la lectura de peridicos, se ha utilizado est metodologa
pues sirve para que lean y se informen de lo que est pasando a su alrededor por ellos mismos lo
que les crea una doble gratificacin. Segn Peralta (1993) comenta que el peridico nos sirve de
base para una globalizacin y revisin constante del proceso de aprendizaje. Esto cuenta con la
ayuda de muchos profesionales que se han interesado por la educacin de personas adultas y han
En la edad de los 40 en adelante las personas entran en una etapa llamada la vida adulta
en donde la manera de captar los conocimientos se debe hacer de una manera que ellos
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comprendan de forma breve y clara sin tantos rodeos es mejor si se les da a conocer sobre un
tema solo yendo al punto central del mismo, existen un sin nmero de psiclogos que hablan
adaptarse a un mundo que cambia constantemente .Segn Muoz, Gimeno y Macarro (2001)
dicen que las etapas de la vida adulta permiten que se pueda instruir de manera proactiva y
formacin de calidad con calidez. As Fernndez (1999) dice que es diferente a la pedagoga, es
un intercambio mutuo entre profesor y alumno. Las diferencias estn marcadas lo que resta es
y educarse, sean los medios utilizados los mejores dependiendo de la edad de los participantes.
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Referencias:
Muoz, L., Gimeno, M., Macarro, M. (2001). El adulto: etapas y consideraciones para el
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1183063
Peralta, Ilda. (1993). El aprendizaje adulto a travs del peridico. Comunicar: Revista cientfica
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=635329