Perfil de Carreras de Ciencias Sociales.

PERFIL DE LAS CARRERAS DE CIENCIAS SOCIALES
Pag.
HUMANIDADES
Artes.. 2
Bibliotecologa y Archivologa. 6
Comunicacin Social 13
Educacin. 18
Filosofa.. 25
Geografa.. 30
Historia.. 37
Idiomas Modernos 41
Letras 44
Psicologa.. 48
CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS
Derecho. 55
Estudios Polticos 60
CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES
Administracin y Contadura64
Antropologa69
Economa 74
Estadstica 80
Ciencias Actuariales 88
Estudios Internacionales 94
Sociologa 98
Trabajo Social. 102
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ARTES
PERFIL GENERAL DE LA ESCUELA DE ARTES UCV
La Escuela de Artes de la Facultad de Humanidades y Educacin es una institucin nica

en su gnero en nuestro pas, ya que engloba cinco reas artsticas diferentes: Artes
Cinematogrficas, Artes Escnicas, Artes Plsticas, Msica y Promocin Cultural. Por el mismo
carcter humanstico de la Escuela, su proyeccin es fundamentalmente terica, aunque es
indispensable el manejo de los lenguajes tcnicos especficos de cada una de las ramas de
especializacin. Es precisamente aqu donde radica la diferencia entre los estudios que ofrece
la Escuela de Artes y los estudios en las instituciones de educacin artstica tradicionales en
Venezuela, enfocadas ms hacia la formacin prctico-tcnica de profesionales (pintores,
escultores, intrpretes, compositores, actores, directores, etc.). El egresado de la Escuela de
Artes, independientemente de su vocacin creadora, tiene ante s un amplio campo de
actividades en la docencia, la crtica, la investigacin y la gerencia cultural que le permiten
comprender la relacin del arte con su entorno y con las otras disciplinas del saber
humanstico.
Materias del ciclo Bsico (hasta el 5to semestre):

Artes escnicas I y II, Artes Plsticas I y II, Esttica I y II, Taller de Expresin Oral y
Escrita, Taller de Tcnicas de Investigacin, Anlisis de la Realidad Socio-Cultural,
Teoras y pocas de la Msica I y II, Arte aborigen Latinoamericano, Introduccin a la
Literatura, Introduccin a la Psicologa del arte, Teatro latinoamericano, Artes Plsticas
Latinoamericanas, Cinematografa I y II, Literatura Latinoamericana, Msica
latinoamericana, El Arte en la Historia, Ideas estticas Latinoamericanas y Sociologa
del Arte. Tres niveles de Idioma.
Perfil del egresado y reas de trabajo
1. El Licenciado en Artes, Mencin Artes Cinematogrficas, recibir una formacin que

le permitir realizar investigaciones y ejercer la docencia en todas las Escuelas de Cine,
tanto a nivel medio como superior; sabr asesorar empresas de cine; participar en la
direccin y montaje de filmes; podr participar en la aplicacin del cine a la educacin
no formal; entrenar actores y asesorarlos en las cuestiones y tcnicas de la
interpretacin; asesorar a los arquitectos y tcnicos de la creacin escenogrfica.
Podr tambin realizar funciones de animador cultural cinematogrfico en la
organizacin de Cine-Clubes, Cines de Artes y Ensayo, y otros centros de Cultura
Flmica. En este sentido, podr orientarse igualmente hacia la prosecucin de estudios
avanzados en organizacin de cinematecas y archivos flmicos y en su programacin y
direccin. Podr analizar y proponer modelos de investigacin del cine y del pblico
participante. La crtica de cine, ser, por supuesto, una actividad que estar en
capacidad de desarrollar con total idoneidad. Podr tambin elaborar tanto guiones
de documentales como de pelculas de ficcin. El Departamento ofrecer
prximamente estudios de postgrado con una maestra en Historia y Anlisis del cine
latinoamericano.
Materias: Introduccin al Anlisis Flmico, historiografa del Cine , Taller del Cine I, II, III
y IV, Taller del Guin, Cultura y Medios Masivos, Teoras Cinematogrficas I, II y III,
Anlisis Flmico y Cinematogrfico I y II, Historia del Cine I, II y II, Teoras del Anlisis I,
Seminarios de Investigacin en Cine I, II y III.
2. El Licenciado en Artes, Mencin Artes Escnicas, estar capacitado para la
investigacin y la docencia en los niveles de educacin media y superior, as como en
las distintas Escuelas de Teatro del pas; estar capacitado igualmente para la direccin
y asesora de grupos de teatro, para la participacin en programas de extensin
teatral; para el entrenamiento de actores; para la participacin en el anlisis de la
relacin de la arquitectura con la creacin escenogrfica. Este mismo profesional
podr orientar al actor en las cuestiones relacionadas con la interpretacin;
podr participar en la organizacin y direccin de espectculos y asesorar todo lo
relativo a la produccin; est capacitado tambin para analizar y proponer modelos de
investigacin vinculados con la obra de teatro en s misma y su relacin los pblicos y
con las comunidades. Podr hacer trabajo crtico en cualquier medio de comunicacin
y analizar los problemas relativos a la inversin en empresas teatrales. Lo que se
pretende es la formacin tanto de estudiosos e investigadores como de conocedores
prcticos de las distintas ramas del fenmeno escnico en sus diversas expresiones, es
decir, que la formacin terica ir siempre unida a un conocimiento prctico de los
aspectos de la Mencin. Desde 1995 el Departamento ofrece estudios de postgrado
con una maestra en Teatro Latinoamericano, constituyndose en un centro de altos
estudios relativo a esta materia.
Materias: Teatro Latinoamericano Contemporneo, Teatro Griego, Historia de la

Puesta en Escena I y II, Taller de Actuacin, Seminario de Investigacin I, II y III,
Shakespeare y el Teatro Isabelino, Taller de Direccin, Teatro Venezolano I y II, teoras
Dramticas, Lope de Vega y el Siglo de Oro, Taller de Dramaturgia y Elementos
Escnicos, estructura Dramtica, teatro Contemporneo, Ibsen y el Teatro moderno,
Historia de la Danza.
3. El Licenciado en Artes, Mencin Museologa, tendr una visin amplia de los

productos artsticos como expresiones significativas de la interaccin social y podr
reconocerlos de acuerdo a los distintos escenarios en los cuales se producen como
respuesta a las determinantes de carcter temporal. Lo cual le permitir, en base a su
formacin terica orientada hacia la investigacin, abordar los procesos creativos
desde distintas perspectivas: crtica, historiogrfica, museolgica-museogrfica y
docente, ejerciendo de este modo una accin modeladora sobre el medio.
Materias: Principios crticos de las artes plsticas I, II, III y IV, Principios crticos de las
artes plsticas I, II y III, Arte y Cultura Prehispanas, Museologa, Proyecciones del arte y
la cultura prehispnica, Metodologa de la investigacin en plsticas I, II y II,
Museografa, Arte Latinoamericano I y II, Elementos de comunicacin visual.
4. El Licenciado en Artes, Mencin Msica. El perfil del egresado de esta Mencin

Msica tiene tres vertientes fundamentales: la investigacin, la crtica y la docencia. Es
decir, que el estudiante, adems de tener un dominio del lenguaje musical desde el
punto de vista tcnico, adquirir las herramientas necesarias para su desempeo en las
reas de la musicologa y la pedagoga. A esto debemos agregar el nfasis que hace el
Departamento en el estudio de la msica latinoamericana. El egresado podr trabajar
la aplicacin de la msica al cine, video y a cualquier otro espectculo; en la asesora
para la creacin de laboratorios de msica contempornea y en la creacin de distintos
conjuntos musicales. Igualmente podr analizar y proponer modelos de investigacin
relativos a los diversos aspectos del fenmeno musical y a la participacin del pblico
como consumidor de msica viva o grabada, y, por lo mismo, hacer crtica de msica.
Conscientes de que uno de los objetivos primordiales debe ser la difusin de la msica
que se estudia, el departamento mantiene un Coro, una orquesta y un Grupo de
Cmara formado por los estudiantes de la Mencin, cuya finalidad consiste en hacer
conocer la msica de los compositores latinoamericanos de todas las pocas. Desde
1993 el Departamento ofrece estudios de postgrado con una Maestra en Musicologa
Latinoamericana, constituyndose en un centro de altos estudios musicales
relacionados con esta materia.
Materias: Anlisis Musical I, II III y IV, Etnomusicologa I y II, Etnologa, Seminario de

Msica latinoamericana I, II y III, Historia de la pera, Metodologa de la Enseanza
Musical I y II, Taller de Crtica Musical I y II.
5. El Licenciado en Artes, Mencin Promocin y Animacin Culturales, estar

capacitado para la investigacin y la docencia, crtica cultural, anlisis de polticas
culturales, planificacin, organizacin y gerencia de la accin cultural pblica, privada y
mixta, as como para el trabajo de accin cultural en comunidades o grupos; de igual
manera, estar especialmente dotado de conocimientos suficientes para la divulgacin
del arte en distintos medios y niveles. Ser un profesional capaz de participar en el
estudio de comunidades y regiones culturales de Venezuela, a los fines de analizar su
comportamiento y canalizar su capacidad creadora. En el campo internacional podr
desempearse en la gestin cultural del Servicio Exterior de nuestro pas. Estar en
capacidad de participar en la asesora a instituciones y organismos pblicos,
privados y mixtos, as como de proponer modelos de investigacin en los aspectos
socioculturales. Conocer tambin la problemtica y las tcnicas que puedan facilitar
su accin difusiva y comunicacional. A tales efectos, el Departamento ofrecer
prximamente estudios de Postgrado con una Maestra en el rea de Promocin y
Animacin Cultural.
Materias: Teoras de la Cultura, Psicologa Social, Teoras de la Comunicacin Social,

Organizacin y Legislacin Administrativa Venezolana, Los medios de la comunicacin
cultural, Espacios y races de la cultura Venezolana, Taller de promocin y participacin
social I, II y III, Espacios y reas culturales en Venezuela, Historia sociocultural de
Amrica Latina I y II, Historia poltica y contempornea de Vzla, Estructura social y
consumo cultural, Polticas Culturales.
Campo Ocupacional
Galeras de Arte
Museos
Universidades
Instituciones pblicas o privadas
Centros culturales o Casas de la Cultura.
Escuelas de Bellas Artes
Institutos Profesionales
Revistas especializadas en Arte
Editoriales
Empresas Publicitarias
Agencias de diseo y publicidad grfica
Medios de comunicacin masivos
Colegios
Clubes
Vocacin, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta carrera.
Intereses
Curiosidad y capacidad de asombro hacia la imagen, la esttica, el color.
Inters por el dibujo, la pintura y el moldear en algn material.
Inters por las artes y la cultura.
Clara disposicin para la investigacin en esta rea.
Habilidades.
Sentido esttico.
Habilidades manuales, buena motricidad fina.
Personalidad del postulante.
Capacidad para el trabajo interdisciplinario y de equipo como tambin por una rutina personal
de trabajo.
Paciente.
Disciplinado.
mbito de trabajo.
Urbano
Glosario de Trminos
*Arte Contemporneo: Arte del siglo XX, anlisis de obras y autores, asociados a escenarios
polticos, histricos y econmicos en que se encontraron inmersas dichas obras.
*Arte Latinoamericano: Visin global del desarrollo artstico en Latinoamrica, especialmente

las artes recientes.
*Esttica: Estudio del arte y la belleza.
*Historia del Arte: Conocimiento y reflexin sobre autores, obras y actividad artstica de
diferentes perodos del arte visual, en busca del significado profundo del gesto artstico.
BIBLIOTECOLOGA
Objetivos de la carrera.
Permitir al usuario llegar a la informacin que realmente necesita, rpida y

eficientemente. Para esto debe brindarle informacin ordenada, apropiada a lo que necesita,
en la cantidad adecuada (es decir ni deficitaria ni en exceso), oportuna (en el momento que la
necesita) y con la mxima facilidad de acceso a ella.
Perfil del Profesional.
La denominada explosin de la informacin tiene un marcado despegue y su crecimiento

es exponencial, la gran crisis en las Ciencias de la Informacin ha consistido en cmo lidiar con
el enorme volumen de informacin disponible, utilizando los mecanismos y tecnologas
accesibles.
Las necesidades en todos los campos de contar con informacin en forma oportuna y
ordenada y el adecuado manejo de ella, son cada vez mayores. Esto lleva a que la
Bibliotecologa sea una disciplina de importancia creciente en la sociedad.
Antiguamente exista el concepto del bibliotecario que atenda las bibliotecas, prestaba
los libros y colocaba la informacin en fichas. Pero ahora no slo se trabaja en bibliotecas, sino
que adems en redes de informacin computacional y *sistemas de informacin; y con
informacin proveniente de los ms diversos soportes ya sea libros, revistas, fotografas,
pelculas, microfichas, registros sonoros y videos, memorias de computadores, cintas y discos
magnticos y pticos, en bases de datos computacionales y an en formas no convencionales
como hologramas. El bibliotecario debe ser capaz de trabajar con esta variedad de formatos.
El gran salto en el desempeo del bibliotecario lleg con la masificacin de la

computacin, en la dcada del 80, y luego con la llegada del Internet se facilit an ms.
Este profesional disea, planifica, administra y evala los ms diversos servicios de

informacin. Su labor es preservar y coleccionar la informacin tanto bibliogrfica (libros,
diarios, revistas) como del tipo documentacin (plizas, balances comerciales, pagars,
declaraciones de impuestos, escrituras de propiedad, etc.), para organizarla y volverla
accesible a la utilizacin de cualquier tipo de usuario.
Este profesional es un conocedor tanto de la organizacin de la informacin misma como

de las tecnologas para su manejo. La estrategia actual es integrar las tecnologas de la
informacin con los contenidos de la informacin a fin de optimizar su acceso y utilizacin.
Organizacin de la informacin misma:
Maneja eficientemente mtodos y tcnicas que facilitan la organizacin, bsqueda y

recuperacin de la informacin tal como su seleccin, clasificacin, catalogacin, indexacin,
formas de bsqueda, etc.
La catalogacin, clasificacin de los documentos, e indexacin de la informacin son

reglas que han resistido el paso de los siglos porque han cumplido funciones bsicas de
organizacin y recuperacin de los documentos impresos, deben ser adaptadas al mundo
electrnico porque siguen constituyendo una necesidad.
Tecnologas para el manejo de informacin:
Conoce las tcnicas modernas e informticas del rea computacional para un perfecto
archivo (almacenamiento) y utilizacin (recuperacin) de la informacin.
Utiliza la tecnologa ms avanzada de la informacin telemtica para crear bases de datos,

con procesadores automatizados para el almacenamiento, recuperacin y transferencia de la
informacin.
El profesional y su relacin con la institucin donde presta sus servicios.
La informacin es el recurso vital de una institucin o empresa, es la materia prima a la

cual este profesional debe sacarle el mayor provecho para convertirla en capital activo de la
institucin. El debe proponer el desarrollo de nuevos servicios de informacin, adelantndose
a las nuevas necesidades de informacin que tendr la organizacin.
Debe participar en el diseo e implantacin del *sistema de informacin de la institucin,

a travs de la coordinacin de todos aquellos departamentos que manejan informacin. Por lo
tanto debe trabajar en forma interdisciplinaria, con los otros profesionales que forman parte
de la institucin, aportando sus conocimientos de organizacin y gestin de los recursos
informativos.
Debe actualizarse en forma permanente debido a los vertiginosos cambios que se

producen en nuestra sociedad, debido a las nuevas demandas de informacin de las
organizaciones y la sociedad y al aumento y variedad de medios tecnolgicos .Esto requiere de
nuevos conocimientos para desempearse en forma eficiente en el campo laboral de la
informacin.
Sin un profesional de esta rea los recursos de la institucin son subutilizados. Con su
incorporacin, las instituciones modernas cuentan con un centro vital de manejo de la
informacin lo que permite agilizar y asegurar la satisfaccin de necesidades concretas de
datos de usuarios de estos sistemas.
Fortalece la vinculacin del pas a los proyectos de entidades internacionales en el campo

de la informacin, a las redes de informacin latinoamericanas y a los recursos internacionales
de cooperacin en este campo.
Tareas o actividades especficas que se realizan en la profesin.
Organiza y administra bibliotecas de informacin general y especializada, centros de

informacin y documentacin.
Recaba la informacin que est dispersa y desordenada, para seleccionarla, clasificarla,

catalogarla, indexarla, determinar sus formas de bsqueda y distribucin, etc.
Busca, recupera y proporciona documentacin y referencias bibliogrficas a los
profesionales, empresas, instituciones u otros servicios, provenientes de obras de
coleccin conservada en la biblioteca o de sus sistemas de recuperacin de datos o de
enlace con otras redes de informacin.
Organiza documentos generados por la investigacin, la actividad administrativa,

legislativa, comercial y profesional sobre cualquier tipo de soporte.
Selecciona el material documental de acuerdo con las necesidades de los usuarios de

una comunidad o disciplina especfica.
Ampla y conserva sistemticamente una coleccin de libros, revistas, informes y otras

obras disponibles en forma impresa o en forma audiovisual.
Atiende las consultas de usuarios y los orienta en el empleo de los materiales y en la

bsqueda de la informacin.
Organiza y administra servicios de prstamos de material bibliogrfico a disposicin de

los usuarios.
Recomienda nuevas adquisiciones de libros, revistas, informes y otras obras impresas y

audiovisuales
Disea bases de datos. Organiza y administra redes de informacin a disposicin de los

usuarios.
Apoya el estudio, la investigacin y la docencia, por medio de la bsqueda de

informacin bibliogrfica en forma manual o en los bancos automatizados de datos
Colecciona y conserva documentos histricos. Rene y evala el material recogido,

analiza el contenido para organizar registros; prepara ndices copias y reproducciones
para conservar los documentos originales; asesora e informa a personas e
instituciones que realizan estudios e investigaciones.
Estudia el significado y uso de la informacin en las organizaciones para establecer

servicios que apoyen su desarrollo.
Realiza estudios sobre servicios de bibliotecas e informacin y analiza y modifica los

servicios prestados en funcin de las necesidades de los usuarios.
Apoya la creacin y direccin de bibliotecas, centros de informacin, de

documentacin y servicios que optimicen la infraestructura informacional del pas.
Conoce, utiliza e identifica fuentes de informacin nacional e internacional con miras a

ser utilizadas.
Campo Ocupacional
Puede desempearse en diferentes unidades y sistemas de informacin, como:

Biblioteca Nacional, bibliotecas universitarias, pblicas, de investigacin, escolares,
infantiles, especializadas y especiales.
Bibliotecas pertenecientes a organismos de gobierno , instituciones internacionales y

embajadas.
Centros de documentacin y servicios de informacin que sirven de apoyo a revistas,

diarios, oficinas de consultoras, de proyectos, instituciones financieras y de servicios.
Centros de Documentacin y de Informacin Tcnico-Especializada, en cualquier tipo

de instituciones pblicas y privadas.
Redes de informacin especializadas de alcance nacional e internacional.
Redes de telecomunicaciones
Centros de recursos para el aprendizaje
Centros de cmputos
Archivos y museos.
Prestar servicios en forma independiente, como asesoras, en virtud del dominio que
adquiere tanto en los procesos de anlisis, organizacin, recuperacin y difusin de la
informacin, como en los de la gestin de la misma.
Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios.
Ciclo Bsico:
Ingls I, II, III y IV; Introduccin a las Ciencias de la Informacin, Desarrollo Econmico y Social
de Venezuela I y II, Historia de la Cultura I y II, Matemtica bsica, Expresin Oral y Escrita,
Lgica, Metodologa de la Investigacin I y II, Introduccin al Servicio de Informacin y
Referencia, Sociologa, Clasificacin del Conocimiento, Estadstica General, Principios de
Administracin, Anlisis de Informacin, Historia de los Soportes I y II, Fuentes de la
informacin I, Estadstica Aplicada, Museologa, Introduccin a las Tecnologas de Informacin
y Comunicacin, Principios de Catalogacin y Clasificacin.
Materias comunes a las menciones:

Teora y prctica de las ciencias de la informacin: Archivologa, Teora y prctica de las
ciencias de la informacin: Bibliotecologa, Socio-Poltica de la Informacin y Comunicacin,
Evaluacin y Gerencia de Unidades Servicios y Sistemas de Informacin, Gestin de Proyectos
de Informacin, Gestin del Conocimiento e Inteligencia Tecnolgica, Ciencias de la
Informacin Comparadas e Internacionales, Medios Audiovisuales, Tecnologa de la
Informacin Aplicada a Unidades, Servicios y Sistemas de Informacin, Conservacin y
Restauracin de Materiales, Taller I y II, Seminario I y II, Pasanta, Trabajo de Grado.
Mencin Archivologa:
Archivos de Gestin y Produccin Documental, Legislacin Archivstica Nacional e
Internacional, Planificacin y Gerencia de Unidades Servicios y Sistemas de Informacin, Teora
y Prctica de las Ciencias de la Informacin: Documentacin, Archivos Administrativos e
Intermedios, Clasificacin y Ordenacin Archivstica, , Descripcin Documental, Valoracin-
Seleccin y Expurgo, Paleografa I y II, Desarrollo Organizacional y II, Instituciones de Espaa,
Amrica y Venezuela; Archivos Especiales, Archivos Histricos.
Mencin Bibliotecologa:
Fuentes de Informacin II, y Catalogacin y Clasificacin I y II, Teora y Prctica de las Ciencias
de la Informacin: Documentacin, Gestin y Desarrollo de Colecciones, Mtodos
Cuantitativos y Cualitativos de las Ciencias de la Informacin, Servicios y Recursos de
Informacin en Ciencia y Tecnologa, Desarrollo Organizacional, Bibliotecologa Especializada,
Servicios y Recursos de Informacin en Ciencias Sociales y Humanidades.
Intereses.
Gusto por la lectura y el amor por los libros.
Valoracin e inters en obtener todo tipo de conocimientos, inters por la cultura (ya que este
profesional debe adquirir una amplia base cultural, cientfica y humanstica).
Gusto por coleccionar, ordenar y disponer objetos. Amor a los libros, gusto por adquirirlos,
mantenerlos en ptimo estado, manipularlos, leerlos, etc.
Habilidades.
Sentido de organizacin y del orden.
Habilidad verbal (manejo del lenguaje oral y escrito en forma fluida)
Capacidad de abstraccin, de anlisis y sntesis (necesitar estas capacidades para evaluar los
contenidos y filtrarlos crticamente).
Facilidad por los idiomas. (95% del material que requiere est en Ingls)
Capacidad de trabajo en equipo
Planificador
Metdico
Paciente
Urbano
mbito de trabajo.
Las caractersticas de la prctica bibliotecaria, se desarrolla regularmente en espacios

cerrados y el biblioteclogo se relaciona con profesionales de distintas disciplinas. Maneja, en
su actividad cotidiana, informacin de mltiples temas.
Carreras afines y relacionadas
Licenciatura en Historia del Arte, Traductor e Intrprete en cualquier idioma; Pedagoga en

algn idioma; Pedagoga en historia y Geografa.
Informtica, en el caso que te inclines ms por la planificacin, organizacin, tecnologa y

adems poseas habilidad matemtica.
*Glosario de Trminos.
*Administracin: Cmo conducir los recursos humanos, econmicos y tcnicos para obtener el
mximo rendimiento de un sistema de informacin.
*Administrar: dirigir, gobernar, conducir.
*Catalogar: realizar listas ordenadas de material bibliogrfico, etc.
*Computacin: Capacita al estudiante para utilizar el computador y su tecnologa anexa, para
optimizar el manejo de la informacin y su distribucin. Se orienta al estudio y uso de
programas tales como el procesador de palabras, hoja electrnica y base de datos. Se
prepara al estudiante para seleccionar, conocer y manejar paquetes de software (programas)
tanto bibliogrficos como afines a las actividades de informacin
*Disear: idear
*Equipos multidisciplinarios: profesionales de diferentes especialidades.
*Estadstica: Se ocupa en el anlisis de datos para la comprobacin de una hiptesis en el rea
investigativa. Tambin se ocupa en la evaluacin y control de aspectos cuantificables del
servicio bibliotecario.
*Gestin de la Informacin: Estudia los documentos y su proceso desde que se origina hasta su
almacenamiento y conservacin. Entra en aspectos tales como la comunicacin en la
empresa, el manejo de los trmites internos, el correo, la correspondencia y los archivos
administrativos.
*Gestionar: Llevar adelante un proyecto, hacer las diligencias necesarias para conseguirlo.
*Historiografa: Arte de escribir la historia. Conjunto de libros que tratan de historia.
*Indexacin: crear ndices. ndice: Tabla que determina un orden. Ordenar por ndice
alfabtico.
*Lingstica: Ciencia del lenguaje que estudia el lenguaje en s mismo. Indaga las leyes del
lenguaje humano.
*Organizar: Dar a las partes de un todo la disposicin necesaria para que pueda funcionar.
Disponer todo en relacin a lo que se realizar, acorde a lo planificado.
*Planificar: Determinar qu se va a hacer. Trazar un plan.
*Programar: Determinar cmo se va a realizar una tarea y en qu perodos de tiempo.
*Proyectar: idear
*Sistemas de informacin: Informacin que fluye dentro de la empresa, necesaria para su
funcionamiento Ej. Sistemas de informacin contable, sistema de informacin de ventas,
etc., o bases de datos de informacin especializada requerida por una institucin, tanto de
reas cientficas como de ejercicio profesional. Ejemplo. Servicios en qumica, en salud, en
economa, para la industria turstica, pesquera, agrcola, etc.
*Tcnicas : procedimientos, mtodos, formas de realizar algo.
*Telecomunicaciones, redes y sistemas: Contempla conceptos bsicos de las comunicaciones y
del transporte de informacin y luego estudia la tecnologa de telfono, fax, correo
electrnico, redes pblicas de transmisin de datos y acceso a bases de datos.
*Unidades de Informacin: Son todo tipo de bancos de informacin, como por ejemplo:
bibliotecas, centros de documentacin, servicios de informacin especializada, etc.
COMUNICACIN SOCIAL
Objetivos de la carrera
Buscar la Verdad y Transparencia en la sociedad. Poner la informacin a disposicin de la

mayor cantidad de personas, para que informados tengan la posibilidad de elegir lo que
consideren ms adecuado, mejorando as el funcionamiento democrtico de la sociedad.
El profesional de esta carrera est relacionado con el qu ocurre y por qu ocurren las cosas en
la sociedad. Su labor es comprender la realidad social y comunicarla.
Cuenta con la capacitacin instrumental y tecnolgica adecuada para una difusin en cualquier
medio de comunicacin. Sabe la forma de escribir correctamente para llegar al pblico y la
forma de expresarse en el lenguaje ms adecuado dependiendo de: el tipo de noticia, la
gravedad de los acontecimientos, la importancia de los hechos, el pblico al que se dirige y el
medio en el que se va a difundir la noticia.
Esta labor comprende dos aspectos: el periodismo de informacin y el periodismo de opinin.
i) Periodismo de informacin.
Investigar es la nica garanta de verdad y transparencia informativa.
La forma de lograrlo es a travs del reportaje para ser testigos veraces, honestos y oportunos
de los acontecimientos.
Debe ser capaz de comunicar con objetividad. Esto significa que el periodista debe buscar la
verdad no en una sola parte, sino que en varias, entrevistar a todas las partes involucradas,
recopilar todos los hechos y versiones, es decir investigar en forma acuciosa.
Debe saber construir mensajes informativos a partir de datos de la realidad transformando la

informacin en palabras comprensibles y en imgenes comprensibles.
Debe tomar distancia respecto de sus propias visiones del mundo para as poder exponer los
hechos tal cual ocurren, de manera que lleguen al pblico de manera veraz y adems
oportuna, es decir en el momento que ocurren los hechos.
En esta tarea de reportear tambin es importante que el profesional posea capacidad de

pautar, es decir de "ver" dnde existe la noticia.
ii) Periodismo de Opinin.
Debe analizar los hechos, saber cules fueron las causas que los produjeron e
interrelacionarlos con los dems sucesos que ocurren en la sociedad. Adems de considerar la
versin de las partes implicadas en los hechos, debe considerar los contextos culturales,
histricos, sociales y biogrficos. Para ello necesita contar con una visin global, un fuerte
conocimiento del tiempo presente, de las causas de la actualidad y un bagaje cultural que le
permita trabajar temas de investigacin profundos que hagan surgir verdades. Tiene que
investigar mucho, entregar un punto de vista distinto y entregar aportes propios. Tiene una
gran responsabilidad social.
Hay muchos problemas, de tipo econmico, poltico, que deben ser tratados de otra manera.
Debe ser un referente creble para la sociedad, formador de opinin pblica que afecta de una
manera u otra a toda la sociedad incidiendo sobre lo educacional, poltico, legal, econmico,
cultural y sociolgico.
Cambios que ha trado la nueva tecnologa en el periodismo
Ha rondado en el aire la idea de que el periodismo se acabara ya que todos los hechos pueden
ser expuestos on-line a travs de Internet. Pero esto no es as su labor se complementa y este
medio pasa a ser una herramienta ms a ser usada en este trabajo, tal como la radio, la
televisin, la prensa.
Esta nueva tecnologa le permite utilizar diversos programas de edicin en televisin e

Internet, pero su anlisis e interrelacin con los dems sucesos de la realidad siempre quien lo
aporte ser el periodista, adems est el reporteo, la entrevista, que es imprescindible para el
periodismo de investigacin.
La posibilidad de compartir datos, sonidos e imgenes en el mismo instante a travs del

mundo y que cualquiera pueda influir en los mensajes.
En su labor diaria debe mirar, intentar comprender y contar...y para esto debe
estudiar, conocer, escribir, hablar, contactarse, en fin.
Entre sus tareas especficas estn: reportear la noticia, indaga acerca de hechos
cientficos, econmicos, sociales, polticos y culturales, busca la informacin en el
hecho mismo, entrevista, participan en conferencias de prensa, obtiene fotografas y
todo tipo de material que le sirva para producir el mensaje periodstico
correspondiente.
Una vez obtenida la informacin, la selecciona, procesa, prepara mensajes

periodsticos y los elabora con la ayuda de todos los instrumentos que brinda la
tecnologa actual.
La de redactor de *crnicas.
La de comentarista o crtico, analiza la estructura y el contenido de todo tipo de

mensajes periodsticos, interpretndolos y emitiendo su opinin al respecto.
La de *editor.
Disear y elaborar programas periodsticos para radio, televisin y grfica.
Realizar la tarea de corresponsal de agencias informativas (periodista encargado de

transmitir informacin desde otro pas al medio de difusin para el cual trabaja).
Colaborar en la direccin, produccin y remodelacin de peridicos.
Colaborar en la organizacin y direccin de medios de difusin.
Colaborar en la organizacin de departamentos de prensa.
Colaborar en la organizacin de agencias de noticias.
Acceder en su carrera profesional a cargos directivos de los equipos de prensa de esos

medios.
Campo Ocupacional
Peridicos
Revistas
Emisoras de radio
Editoriales
Televisin
Relaciones pblicas en organizaciones o empresas.
Gabinetes de prensa de grandes empresas, multinacionales y organismos pblicos.
Internet (Periodismo Multimedial)
Asesores de imagen de personalidades.
Docencia en Universidades e Instituciones de educacin superior.
Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios de la UCV.
Bsico (hasta el VII semestre):

Castellano I y II. Taller de Redaccin I y II. Literatura Venezolana. Problemas Sociales
Contemporneos. Pensamiento Filosfico Contemporneo. Metodologa de la Investigacin I y
II. Teora de la Comunicacin. Historia Contempornea de Amrica. Geografa Econmica de
Venezuela. Historia Contempornea de Venezuela. Psicologa de la Comunicacin. Poltica
Internacional Contempornea. Teora de la Investigacin Periodstica. Periodismo I, II, III y IV.
Lenguaje y Comunicacin Social. Historia de la Comunicacin. Fotografa I. Sociopoltica de la
Comunicacin. Radio I. Televisin I. Cine I. Estadstica I y II. Publicidad. Informtica. tica y
Legislacin de los Medios. Relaciones Pblicas. Ingls I, II y III.
Intereses.
Gusto por tener conocimientos, especialmente hacia el hombre, sociedad, cultura, ciencia,
arte, religin, poltica e historia. Valorar ser una persona culta.
Debe manifestar inters y curiosidad por la actualidad, los acontecimientos nacionales e

internacionales. Ser capaz de vibrar con el acontecer diario, de sentir intensamente todo lo
que es noticia y de estar siempre vido de saber lo que pasa, cualquiera sea el tema o lugar.
Curiosidad por buscar respuestas al mundo en que vives.
Inters por expresar su opinin respecto del acontecer social, comunicar ideas y debatirlas,
buscar la verdad viendo lo negativo y valorando lo positivo.
Inters por comprender ms all de los hechos mismos, saber por qu ocurren las cosas en la
sociedad, las razones por las que los seres humanos actan de una u otra forma. Comprender
el fondo de la realidad social, estar en contacto con ella e interpretarla.
Tener aficin por la lectura y que esto sea un agrado, una entretencin, un orgullo de saber y
no una obligacin.
Inters por una interaccin muy cercana con una inmensa variedad de seres humanos.
Habilidades.
Espritu crtico.
Capacidad analtica
Habilidades de comunicacin, es decir facilidades en darse a entender por los dems.
Elocuencia, es decir saber recurrir a razones vlidas que respalden lo dicho.
Capacidad de observacin y percepcin social.
Expresin escrita y oratoria
Habilidad narrativa
Reflexivo. Capacidad para trabajar en equipo.

Capacidad de liderazgo. Activo. Sociable.
Gestionador
mbito de trabajo.
De alta actividad, movilidad, contacto social y cambio de ambiente.
Carreras afines y relacionadas.
Ciencias Polticas, Publicidad, Relaciones Pblicas.
*Glosario de Trminos
Reportear: Ir en busca de la noticia.
Censura: Cuando un medio externo (autoridad, grupo econmico o un poder fctico) impide
entregar una informacin.
Analizar: Destacar los elementos bsicos de una informacin para comprender y luego
comparar, destacar, distinguir, relacionar...
Interpretar: Explicar el sentido de algo. Expresar de un modo personal la realidad.

Investigar: Buscar, examinar cuidadosamente algo, averiguar, informarse, preguntar, hacer
diligencias para descubrir.
Crnica: Artculo periodstico en que se comenta algn tema de actualidad.

Informacin que, a travs de una emisora, enva un corresponsal, en directo o diferido, sobre
unos hechos que l observa e interpreta.
Editar: Preparar definitivamente un programa para cuando llegue el turno de su emisin.

Publicar una obra, peridico, folleto, mapa, etc.
En radio y televisin, montar electrnicamente.
Antropologa Social: Ciencia que estudia al ser humano en sus orgenes sociales y culturales.
EDUCACIN
Objetivos de la Carrera
Crear e implementar tcnicas innovadoras en educacin, dirigidas al desarrollo humano, la

transformacin personal, familiar, escolar, comunitaria, organizacional y social.
Perfil Profesional
Profesional dedicado al estudio del proceso educativo con el fin de conocerlo y perfeccionarlo,
propiciando su innovacin y desarrollo.
Su objetivo es encauzar los procesos educativos hacia el descubrimiento de nuevas
alternativas pedaggicas, nuevos procesos de enseanza-aprendizaje. Por ello:
Comprende los fundamentos de la educacin desde una perspectiva filosfica, sociolgica,
antropolgica, poltica, econmica, psicolgica y biolgica.
Tareas o actividades especficas que se realizan en la profesin
Participa junto a todos los agentes educativos en la definicin de polticas educativas de

distintos niveles.
Asesora en el Proyecto Educativo Institucional que busca responder a las interrogantes:

quines somos? Qu pretendemos? y cmo nos organizamos?.
Elabora planes, programas y proyectos para la implementacin de las polticas educativas.
Planifica, organiza, conduce y evala los sistemas acadmico-administrativos que dan soporte
al proceso educativo.
Lleva a cabo proyectos de investigacin y desarrollo de proyectos educativos que respondan a

las caractersticas de las personas e instituciones atendidas.
Evala los procesos educativos, realizando estudios y diagnsticos de problemas en distintas

situaciones de la realidad educativa.
Conduce y contribuye en el debate y elaboracin de propuestas de soluciones en materia de

educacin.
Define y desarrolla planes de mejoras.
Disea, revisa, ajusta y evala propuestas *curriculares.
Investiga las *estrategias y *tcnicas de intervencin educativa en los aspectos pedaggicos,

*didcticos, psicosociales, etc.
Estructura, conduce y evala estrategias de aprendizaje y enseanza que se ajusten a las

caractersticas de los grupos, tanto en el saln de clase como en la capacitacin.
Asesora al profesorado y/o instituciones en la organizacin, seleccin, diseo, desarrollo y

utilizacin de los medios y nuevas tecnologas con fines pedaggicos.
Maneja las herramientas tecnolgicas disponibles con el objeto de estimular y hacer
productivo el aprendizaje y la enseanza en los diferentes niveles de la educacin.
Elabora y optimiza proyectos de Educacin a Distancia para lograr un proceso educativo

personalizado, haciendo uso de las nuevas tecnologas de informacin y la comunicacin.
Desarrolla planes de Orientacin educacional, Orientacin Vocacional y ocupacional.
Desarrolla estrategias de intervencin educativa- social para enfrentar la vulnerabilidad social

de los alumnos marginados y desfavorecidos.
Atiende aspectos relacionados con los docentes, padres de familia y estudiantes respecto del
clima organizacional del establecimiento educativo como tambin de las relaciones de la
institucin educativa con la comunidad.
Planifica, ejecuta y evala programas de formacin, actualizacin y perfeccionamiento

docente.
Interviene en arbitrajes, puntajes y todas aquellas actividades legales del mbito educativo.
Interviene en los procesos de difusin de la cultura pedaggica.
Campo Ocupacional
En Establecimientos Educacionales, Instituciones Universitarias, Institutos Profesionales como

asesor pedaggico y psicopedaggico, como Administrador, como Asesor en problemticas
institucionales y de aula de los centros educativos en todos los niveles.
En Centros o Departamentos de Capacitacin laboral.
En Empresas, Bancos, Sindicatos etc., en el diseo e implementacin de sistemas de

educacin, crecimiento y desarrollo constante del personal.
En Centros de Tecnologa educativa en la elaboracin de proyectos y materiales de Educacin

a distancia con soportes impresos, radiales, de TV e informticos.
Centros de asesora y capacitacin educativa creados por ellos mismos.
Editoriales.
Centros Culturales.
Instituciones Sociales.
Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios en la UCV
Materias Bsicas a todas las Menciones:

Psicologa Educativa. Sociologa de la Educacin. Sistemas educativos. Pensamiento, Lenguaje y
Comunicacin. Estadstica Aplicada. Prctica Profesional I. Administracin Escolar. Curriculum I
y II. Ingls o Italiano. Historia de las Ideas Pedaggicas en Venezuela. Informtica y Educacin.
Teoras Pedaggicas Contemporneas.
rea profesional
i) Mencin Preescolar y 1ra Etapa de Bsica: Relaciones Interpersonales. Educacin

Preescolar y Bsica en Venezuela. Psicologa del nio Preescolar y Escolar. Prctica
Profesional II. Artes Plsticas. Expresin Verbal y Literaria. Expresin Psicomotriz y
Musical. Aprendizaje de la Lectoescritura. Prctica Profesional III. Evaluacin del
Desarrollo del Aprendizaje. Metodologa de la Enseanza de la matemtica.
Metodologa de la Enseanza de las Ciencias naturales y educacin para la salud.
Metodologa de la Enseanza de las Ciencias Sociales. Educacin y Orientacin
Comunitaria. Electiva I y II
ii) Mencin Desarrollo de Recursos Humanos: Comunicacin Organizacional. Teora de las
Organizaciones. Inversin y Productividad en RR.HH. Prctica Profesional II, III y IV.
Sistemas de Informacin. Adiestramiento y Desarrollo Profesional. Polticas de
Formacin y Planificacin en RR.HH. Gerencia de Recursos Humanos. Diseo de
Produccin y Evaluacin de medios Instruccionales. Prctica Profesional III. Electiva
I, II y III
iii) Mencin Diseo y Gestin de Proyectos Educativos: Venezuela Contempornea. Teora
de las Organizaciones. Planificacin general y Educativa. Prctica Profesional II, II y
IV. Educacin y Empleo. Sistemas de informacin. Adiestramiento y desarrollo de
Personal. Diseo de Proyectos educativos I y II. Anlisis y Presupuesto. Electiva I, II
y III
Vocacin, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta carrera
Intereses.
Especial inters y valoracin por el desarrollo humano.

Importancia y sensibilidad hacia la relacin de los fenmenos sociales con la educacin de la
poblacin.
Inters por culturas y costumbres de otros pases.
Motivacin por la organizacin y *gestin de proyectos sociales.
Inters por planificar y evaluar actividades.
Agrado por trabajar en contacto con otras personas.
Aprecio por los valores universales y la familia.
Habilidades.
Capacidad de trabajo en grupo y habilidades para las relaciones interpersonales.

Habilidades de comunicacin y negociacin.
Capacidad de organizacin y planificacin.
Liderazgo y capacidad de resolucin de problemas y toma de decisiones.
Iniciativa y espritu emprendedor.
Capacidad de *reflexin, *anlisis y *sntesis.
Facilidad en el manejo del lenguaje verbal y escrito.
Habilidad en la construccin de argumentos y Fundamentacin.
Capacidad de comprensin lectora.
Personalidad del postulante
Tolerancia, equidad y respeto a las diferencias individuales.

Respeto por las diferencias culturales.
Sentido tico.
mbito de trabajo
Urbano
Instituciones Educacionales, Sociales y Empresas.
En alto contacto social.
Psicologa
*Analizar: Mtodo de comprensin que parte enfocando el todo para terminar

descomponindolo en sus partes bsicas para luego ver la relacin entre dichas partes.
*Cognitivas: Cognitivo: Relativo al conocimiento.
*Currculo: Plan de Estudio.
*Didctica: Modos de transmitir un saber.
*Diseo Curricular (Asignatura): Estudio de las necesidades de formacin educativa.

Elaboracin del objetivo curricular y de competencias del perfil de egreso.
Organizacin y estructuracin del contenido curricular. Modelos de Diseo Curricular.
Consideraciones acadmico-administrativas para la implementacin curricular.
Diseo de planes de estudio de programas educativos de diferentes niveles y modalidades.
Diseo, implementacin y evaluacin de programas de formacin y capacitacin de
profesores.
*Educacin virtual: Enseanza y aprendizaje que se realiza fundamentalmente a travs de

medios cibernticos como Internet.
*E-learning: Sistema de educacin electrnico o a distancia en el que se integra el uso de las

tecnologas de la informacin.
*Estrategia: Arte de proyectar y dirigir. Conjunto de acciones que aseguran una decisin
ptima en cada momento.
*Estadstica e Investigacin Educativa (Asignatura): Principios, modelos y tcnicas estadsticas.

La Estadstica en las distintas fases del proceso de investigacin:
Estadstica Descriptiva, para describir y caracterizar la realidad.
Estadstica Inferencial, para el conocimiento de poblaciones a partir del estudio de *muestras.
Software especfico para llevar a cabo el anlisis estadstico de datos.
Aplicacin de tcnicas de anlisis de datos estadsticos recogidos a partir de la realidad
educativa y la interpretacin de sus resultados, para la planificacin de la enseanza, las
metodologas docentes y los sistemas de evaluacin empleados.
Anlisis y valoracin de situaciones educativas en las que se plantean determinado tipo de
interrogantes para cuya resolucin ha de recurrirse a tcnicas estadsticas de anlisis de datos.
Interpretacin de resultados de anlisis estadsticos empleados en informes de investigacin
educativa.
Evaluacin del Aprendizaje (Asignatura):

Evaluacin de aprendizajes: Qu, cmo, quines, cundo y para qu evaluar.
Variables que afectan el aprendizaje.
Procedimientos e instrumentos para la evaluacin del aprendizaje.
Modelos de evaluacin del aprendizaje.
Enfoques evaluativos: *cuantitativo y *cualitativo.
Evaluacin y promocin al siguiente nivel escolar.
*Gerenciar: Dirigir una empresa por cuenta ajena.
*Gestin: *Gestionar: Hacer diligencias para conseguir algo, ya sea el logro de un negocio o de
un deseo cualquiera.
*Historia de la Educacin (Asignatura):

Interrelacin de los mltiples aspectos de la vida social, econmica, cultural y poltica, y la
ubicacin en dicho proceso de las instituciones educativas y de las teoras de la educacin y su
relacin con los aspectos sociales, econmicos, culturales y polticos.
Estudio de los medios, modos de produccin, transmisin, apropiacin y distribucin de
saberes en un espacio y en un tiempo determinado.
Evolucin de las polticas educativas.
*Metacognitivas: Conocimiento y autorregulacin de los procesos mentales propios, para un

adecuado aprendizaje.
*Metodologa de la investigacin (Asignatura):

Herramientas de la Investigacin Cientfica.
Mtodos y tcnicas de investigacin cientfica en el estudio de la realidad educativa.
Tcnicas de investigacin de tipo *cualitativo y *cuantitativo.
Etapas de la Investigacin
Planteamiento del Tema de Investigacin:

Involucra la definicin del tema de investigacin, el objetivo de la investigacin, los lmites
dentro de los cuales se desarrollar el proyecto.
Formulacin de Hiptesis:
Es una tentativa de explicacin de un fenmeno a estudiar, que se formula al comienzo de una
investigacin mediante una conjetura un tanto verosmil destinada a ser probada con la
comprobacin de los hechos.
Universo o poblacin:
Es el grupo de elementos, personas u objetos que se quiere investigar.
Unidades de Anlisis y *Muestra:

Instrumentos de recoleccin de Datos (puede ser un cuestionario, una entrevista, una lista de
chequeo, etc.).
Cmo seleccionar un instrumento de recoleccin de datos. Aplicacin de dicho instrumento.
Preparar observaciones. Registro y mediaciones obtenidas.
Plan o esquema de trabajo y el Cronograma:

Que corresponde a la planificacin de recursos materiales y humanos que necesitar el
proceso de investigacin cientfica educativa.
Diseo de la Investigacin:
Definicin del tipo de estudio a realizar: descriptivo, correlacional o explicativo.
Descriptivo: analiza cmo es y cmo se manifiesta un fenmeno y sus componentes. Identifica

aspectos relevantes de la realidad.
Correlacional: visualiza cmo se relacionan o vinculan diversos fenmenos entre s, o si por el

contrario no existe relacin entre ellos. Cmo se puede comportar una variable conociendo el
comportamiento de otra variable relacionada (evalan el grado de relacin entre dos
variables).
Variable: es una propiedad o caracterstica observable en un objeto de estudio, que puede

adoptar o adquirir diversos valores y sta variacin es susceptible de medirse.
Explicativo: busca encontrar las razones o causas que ocasionan ciertos fenmenos. Su
objetivo ltimo es explicar por qu ocurre un fenmeno y en que condiciones se da ste.
*Muestra: es una representacin de la poblacin.
*Multiculturalidad: Variedad de culturas en la sociedad humana.
*Orientacin Educativa (Asignatura):

Desarrollo personal y acadmico del alumno.
Conservacin de la salud y la prevencin de las enfermedades, en particular las relacionadas
con las adicciones a sustancias txicas.
Sexualidad: Anatoma y Fisiologa.
Expresin y conducta sexual.
Iniciacin sexual y consecuencias.
Relaciones saludables.
Identidad sexual
Adaptacin Social o Problemticas de los entornos sociales.
Elaboracin de metas como persona.
Proyecto de vida.
*Paradigmas: Modelo por los que se gua una disciplina.
*Pedagoga (Asignatura):
Teora y prctica de la formacin humana. Problemas de la realidad educativa. *Paradigmas
educativos actuales. Modelos pedaggicos. Teoras y prcticas pedaggicas contemporneas.
Planificacin, ejecucin y evaluacin del proceso educativo.
Conduccin y Supervisin Pedaggica. Formacin y Reciclaje Docente.
Medios, Materiales y Equipamientos.
*Planificacin Educacional (Asignatura):
Teoras de la Planificacin.
Elementos de una planificacin.
Los Modelos de Planificacin.
Fases de la Planificacin.
Los Modelos de Enseanza y sus implicaciones en la planificacin.
Elementos y metodologa requerida en el proceso de la planificacin educativa, tales como:
estrategias *didcticas, tcnicas de enseanza, mtodos.
*Psicologa de la Educacin (Asignatura):

Variables de ndole biolgica y psicolgica que explican el comportamiento humano.
La psicologa y la biologa en la educacin y del desarrollo de las personas.
Procesos cognitivos, afectivos, estilos de aprendizaje, desarrollo y personalidad.
Principios psicolgicos que subyacen en las prcticas educativas y aprendizaje tanto a nivel
individual como grupal.
Psicologa del Aprendizaje (Asignatura):

Enfoques sobre cmo aprende el ser humano.
Comprensin de los procesos de Enseanza y Aprendizaje.
Papel del educador en el proceso Enseanza y Aprendizaje.
Variables relacionadas con el aprendizaje: individuales, sociales e institucionales.
Teoras acerca del proceso de aprendizaje.
Tipos de aprendizaje.
Caractersticas del buen aprendizaje.
Necesidades Educativas especiales.
Contexto Histrico Cultural del Aprendizaje.
*Reflexin: Pensar detenidamente en algo para descubrir causas o consecuencias; sacar

conclusiones o emitir un juicio crtico o valorativo.
*Sntesis: Operacin mental que consiste en la acumulacin de datos diversos para

representarlos bajo una sola idea. Resumen.
*Tcnica: Procedimiento para obtener un resultado determinado.

FILOSOFA
Estudiar e investigar el sentido de la vida desde la perspectiva de la razn, difundir estos

planteamientos, y aportar las estrategias conceptuales necesarias en la reflexin crtica de
problemas en diferentes campos del conocimiento y de la sociedad.
Perfil del Profesional
Profesional que investiga, reflexiona y analiza mediante proceso de razonamiento, las

relaciones, las causas y finalidades del mundo fsico, los *principios de las acciones humanas y
de la existencia.
Busca llegar a explicaciones esclarecedoras sobre la esencia de todos los diversos elementos
de la realidad, para llegar a definir *conceptos y *principios entre las partes y del todo que
coexiste en el universo.
Posee conocimientos y comprensin de las filosofas que han sido relevantes y decisivas en la
historia del pensamiento y de la filosofa contempornea.
Desarrolla habilidades de anlisis y comprensin crtica, argumenta y razona lgicamente,

expresa ideas y razones sobre una determinada materia de manera clara y con ello construye
un texto coherente y estructurado.
El trabajo del filsofo es un ejercicio racional, puesto que trabaja con argumentos y
para esto la lgica es una herramienta indispensable. Un argumento es una secuencia
de proposiciones, una de las cuales es la conclusin y las dems son las *premisas.
Puesto que la conclusin se deriva lgicamente de las premisas, de ser el argumento
vlido y las premisas verdaderas, la conclusin tambin ser verdadera.
Examina las premisas de juicios y acciones. Estos temas tienen que ver con cuestiones
donde aparece involucrada la libertad, la responsabilidad, la escala de valores, etc.
Cuestiona las preguntas formales y vacas de sentido.
Analiza conceptos y argumentos relacionados con temas sensibles sobre los que
generalmente tenemos opiniones profundamente arraigadas. Por ejemplo Qu
argumentos pueden ofrecerse a favor y en contra del aborto? Qu problemas
acarrean cada una de esas posturas? Estas posturas son consecuentes con otras
afirmaciones que tenemos respecto de temas relacionados como la eutanasia o la
pena de muerte?
Indaga las razones a favor y en contra de diversas posturas y especifica sus

*implicancias.
Muestra inconsistencias y revela conflictos de valores que nos suelen pasar

desapercibidos.
Precisa argumentos, las aceptaciones de stos y las consecuencias de mantenerlos.
Produce contra-argumentos y ofrece ejemplos a fin de mostrar los aspectos
problemticos de los argumentos en cuestin.
Pone en evidencia los problemas de ciertos argumentos, muestra que ciertas lneas de
razonamiento son ms aceptables que otras. Prueba que ciertos argumentos
simplemente no funcionan y, con mucha frecuencia aceptamos y mantenemos ciertas
ideas simultneamente a pesar de ser contradictorias.
Aclara principios y criterios. Por ejemplo, Con qu criterio decimos que algo es justo?
En otras palabras, qu es lo que hace justas a las acciones justas? En base a qu las
consideramos justas? Es porque se acomoda a lo que deseamos o porque de algn
modo son *intrnsecamente justas?, etc.
Desde la perspectiva anteriormente descrita:
Se hace parte de los planteamientos fundamentales en los diversos dominios

cientficos.
Se proyecta en el campo de la tica y la filosofa poltica elaborando argumentos sobre

lo que debemos o no debemos hacer, o sobre lo que es o no moralmente aceptable.
Aborda la reflexin crtica sobre temas *contingentes.
Examina profundamente los supuestos y los conceptos centrales que maneja la

sociedad en distintas reas del dominio pblico, desde la determinacin del sistema
educativo hasta preocupaciones sociales, como son la clonacin, las consecuencias de
la Globalizacin, etc.
Realiza Orientacin Filosfica con fines Teraputicos (Filoterapia Grupal). Facilita el

proceso de reflexin y discernimiento del consultante, sin prejuicios ni preconceptos,
actuando sobre el individuo para generar personas ms racionales, o existencias ms
cercanas a una vida menos superficial y con mayor sentido.
Realiza terapias filosficas con Alcohlicos y toxicmanos, con presos en las crceles,
con personas con enfermedades terminales, con personas en duelo.
Se desempea como filsofo consultor o facilitador en distintas organizaciones del

sector privado o pblico, o con organizaciones no gubernamentales realizando aportes
en enfoques tericos y diversas propuestas metodolgicas, como:
Tareas en las que se persigue desde la optimizacin de la produccin por

mtodos racionales hasta tcnicas en la realizacin de algo, en las que
aportar una visin ms amplia de las cuestiones que se estn tratando.
Asesoramiento filosfico grupal (Group counseling) como el de la animacin de

grupos (group facilitation). Como tambin aporta la aplicacin de la razn a la
resolucin de conflictos
Campo Ocupacional
Universidades
Colegios
Organizaciones del sector pblico o privado.
Organizaciones no gubernamentales.
Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios de la UCV
Ciclo Bsico:
Historia de la Filosofa I y II, Filosofa Teortica I y II, Filosofa de la Praxis I y II, Fundamentos de
Lgica e Historia de la Lgica, Platn, Aristteles; Filsofo Moderno, Empirista o Racionalista;
Kant, Hegel, Marx.
Intereses
Inters por la lectura

Inquietud existencial.
Amor por la sabidura
Fuerte y frecuente inquietud por el sentido de la vida y por la bsqueda de la verdad.
Sensibilidad tica y esttica.
Inters por las letras y la estructura del lenguaje (ya que la nica manera de explicar una idea
es por medio del lenguaje)
Inquietud por preguntarse el por qu, cmo y el para qu de las cosas que nos rodean.
Motivacin por la investigacin.
Habilidades
Comprensin y capacidad de lectura.

Habilidad para el anlisis y la argumentacin.
Capacidad de *Abstraccin y *Conceptualizacin.
Buena expresin oral y escrita
Habilidad para la investigacin.
Reflexivo
Espritu crtico
Riguroso
mbito de trabajo
Urbano
Teologa, Antropologa.
*Abstraccin: Aislar mentalmente o considerar por separado una cualidad de un objeto. O

tambin considerar un objeto en su esencia.
*Conceptuacin: Relativo a crear concepto
*Concepto: Concebir una idea representativa respecto de algo, formada a travs de la

abstraccin de sus caractersticas.
*Contingente: Relativo a los sucesos acontecidos en la sociedad.
*Epistemologa: Es el estudio de cmo se genera el conocimiento cientfico y los criterios para

darlos por vlidos.
*Esttica: Estudio filosfico y cientfico del arte y la belleza.
*tica: Reflexin filosfica sobre la moral.
*Fenomenologa: Mtodo filosfico que a partir del anlisis intuitivo de los objetos busca su
conocimiento, infiere sus rasgos esenciales desde la experiencia en vez desde su aspecto
trascendente.
*Filosofa: Trata de los primeros principios y de los conceptos generales de una determinada
ciencia: Ejemplo, filosofa del derecho, filosofa de la historia.
*Filosofa de las Ciencias: Se ocupa de saber cmo se desarrollan, evalan y cambian las
teoras cientficas, y de saber si la ciencia es capaz de revelar la verdad de los procesos de la
naturaleza.
*Filosofa de la Naturaleza: Trata el problema cosmolgico, el origen del mundo.
*Filosofa del Lenguaje: Estudio del origen del lenguaje, su simbolizacin y su significado o
interpretacin de su significado.
*Filosofa Poltica: Enjuicia los hechos polticos desde una perspectiva filosfica incluyendo el
anlisis de los principios polticos desde un punto de vista tico.
*Hermenutica: Arte de interpretar textos para fijar su verdadero sentido.
*Implicancias: Implicar: involucrar, comprometer.
*Intrnsecamente: Intrnseco: Parte de la esencia de algo, de su naturaleza.
*Lingstica: Ciencia que se ocupa de descubrir y entender la naturaleza y las leyes que
gobiernan el lenguaje.
*Metafsica: Conocimiento de los principios primeros y de las causas de una cosa.
*Premisas: Son las ideas o los supuestos en que se basa un planteamiento.

*Principios: Causa, razn, motivo.
*Retrica: Arte del buen decir.
*Semitica: Signos no lingsticos.
*Teora del Conocimiento: Busca determinar el origen del conocimiento, la naturaleza de ste
y el alcance que tiene.
*Teologa: Ciencia que estudia a Dios desde el punto de vista de la fe.
*Teologa Natural: Es el intento de encontrar evidencia de Dios sin recurrir a ninguna

revelacin sobrenatural.
GEOGRAFA
Objetivos de la Profesin.
Obtener un registro y estudio sistemtico y cientfico del territorio, de la distribucin espacial

de los recursos naturales, de fenmenos espaciales existentes y el por qu de ellos; para una
ptima explotacin y respeto por la diversidad de los ecosistemas existentes.
Profesional que hace un estudio cientfico y sistemtico del desarrollo productivo y social de
una zona geogrfica.
Por ello se dedica a la descripcin del planeta Tierra desde distintos puntos de vista: fsicos
(suelo, clima, etc.), econmicos (producciones del suelo), Humanos y Polticos ( de las razas, las
lenguas, las instituciones, los lmites de los pueblos).
La geografa es una Ciencia Natural y Social ya que su objeto de estudio es el ambiente fsico y
social en el que se desenvuelve la vida humana.
Como ciencia natural estudia los fenmenos fsicos presentados por la superficie terrestre y la
atmsfera; y como ciencia social describe la distribucin demogrfica, poltica y econmica de
diversas sociedades del planeta.
Y finalmente analiza las interrelaciones recprocas entre los fenmenos fsicos, biolgicos y
humanos de la tierra, como la relacin entre las formas del suelo, el clima, las plantas y los
aspectos humanos. Por ejemplo: si el gegrafo estudia la malaria , no considera la enfermedad
por s sola, sino que busca las causas e influencia del ambiente fsico sobre las sociedades
humanas , es decir, en este caso est ligada a las aguas estancadas y clidas.
Entre los elementos fsicos que estudia el gegrafo estn:
Rasgos generales del relieve, como Meseta, Las costas o litoral, las islas, etc. su
localizacin y posicin geoestratgica.
Variedad de rocas (litologa) del relieve.
La formacin del relieve en relacin con las principales eras geolgicas.
Vertientes y principales cuencas fluviales.
Regulacin de los cursos fluviales: agua embalsada.
Las aguas subterrneas
El clima, su aprovechamiento y sus problemas
Principales especies vegetales.
Conservacin e impactos en el medio ambiente

Erosin y degradacin del suelo
Contaminacin e incendios forestales.
La biodiversidad, etc.
Entre los elementos humanos se estudia:
Evolucin y distribucin de la poblacin.
Dinmica natural de la poblacin: fecundidad, natalidad, nupcialidad, mortalidad y

crecimiento natural.
Migraciones
Estructura sociodemogrfica de la poblacin: edad, sexo, estado civil, actividad,

instruccin., etc.
Interrelaciones entre elementos fsicos y humano:
Estructura agraria: regmenes de propiedad, tenencia y explotacin de la tierra.
Usos y aprovechamientos: cultivos, ganados y espacios forestales.
La pesca. Regiones pesqueras. Recursos materiales y humanos: flota, artes de pesca y

poblacin. Especies capturadas y volmenes.
El Derecho del Mar y la Poltica Pesquera.
Los programas de desarrollo rural. Espacio y aprovechamiento del sector agropecuario,

forestal y pesquero.
Espacios y actividades industriales.
Factores de la actividad industrial: materias primas, fuentes de energa, capital,

espacio, medio ambiente.
Transportes y comunicaciones: elemento bsico de la articulacin territorial y

econmica. Sistemas de transporte.
Las redes (carreteras y ferrocarriles), portuarias
Personas y mercancas transportadas.
La revolucin de las telecomunicaciones. Transporte, comunicaciones y medio

ambiente: impactos en el territorio y en la sociedad.
Comercio y territorio: elementos y factores del comercio. Comercio interior:

desarrollo, causas y caractersticas. Tipos de comercio interior
Comercio exterior: rasgos de las exportaciones e importaciones. Geografa del
comercio exterior del pas..
Turismo y ocio
Caracterizacin y tipologa de modelos tursticos
Principales reas tursticas
Significado del turismo en la economa y la sociedad. Turismo y medio ambiente, etc.
Este profesional hace un estudio metodolgico y sistmico de la descripcin, interrelacin y

evolucin de cada uno de estos aspectos, para poder determinar su comportamiento y
predecir cambios.
El gegrafo desarrolla un sistema de observacin que le permite entender la cultura y el

paisaje en una forma ms profunda y diferente
Observa cmo se ha ido transformando el espacio geogrfico y los problemas ambientales que
esto ha trado. Cmo el hombre ha modificado el paisaje o donde ha predominado el factor
fsico sobre lo humano. Cmo los fenmenos sociales, econmicos y polticos a travs de la
historia han influido en la organizacin del espacio terrestre.
Participa en la bsqueda de soluciones y planeacin socioeconmica del pas, de acuerdo con

los resultados de sus observaciones.
Los gegrafos son requeridos en la planificacin urbana y rural y en la toma de decisiones para
resolver problemas especficos de la comunidad.
Por ejemplo:
En el mundo existen extensas zonas geogrficamente mal explotadas y tambin zonas

ptimas para el cultivo en que se han construido ciudades all, donde debi haber sido
zona rural.
Hay mucho que hacer con el tema de las catstrofes naturales, ya sea para el diseo y
construccin de una carretera, de un tnel o de un puente, as se puede evitar, por
ejemplo, que una crecida o un aluvin arrase con puentes, caminos o personas, lo que
es un riesgo potencial. Hay cosas que quizs no se pueda evitar, pero s se puede
reducir el riesgo de casi cualquier actividad.
Trabajo analtico y estadsticos de fenmenos fsicos, econmicos, sociales y su

estrecha interrelacin.
El Gegrafo interpreta, en coordenadas espaciales y temporales sistemas grficos,

fotogrficos y *cartogrficos.
Sus herramientas son los grficos, diagramas, mapas, planos , imgenes (fotografas
areas, imgenes de satlite, diapositivas sobre paisajes, etc.), datos estadsticos y
anlisis de textos relativos a los distintos aspectos de la Geografa.
Realiza anlisis y sntesis de tablas estadsticas, comentando su contenido y

elaborando ndices sintticos descriptivos y explicativos.
Clasifica y * tipifica segn una diversidad de criterios, los diferentes fenmenos

territoriales.
En cualquier materia geogrfica es imprescindible el trabajo de campo o excursin

geogrfica, forma inigualable para tomar contacto con el entorno y analizar y
reconocer sobre el terreno todo lo analizado tericamente.
El gegrafo emplea adems las tcnicas de la topografa, la estadstica y la

meteorologa para sus observaciones, proporcionndole datos indispensables para
plantear objetivos y elaborar cartas y grficas estadsticas que luego correlaciona con
diversos aspectos de los medios fsicos y sociales.
Evala la vulnerabilidad o el grado de deterioro del medio ambiente, en los distintos

elementos naturales y humanos.
Comprende las estructuras territoriales, su funcionamiento, evolucin y por

consiguiente deduce su explicacin cientfica.
Observa la proteccin del patrimonio natural, cultural (arquitectura, urbanismo,

antropologa, etc.) y social.
Analiza y toma una postura activa ante la distribucin territorial y comportamiento de

los distintos elementos y factores geogrficos que se vinculan a la actividad humana:
poblacin, poblamiento, recursos, actividades econmicas, impactos ambientales,
observando sus categoras, la dinmica de los procesos y el desigual reparto de dichos
elementos.
Ofrece datos y soluciones que permitan enfrentar los variados problemas sociales,
econmicos y culturales existentes.
Ayuda en la toma de decisiones de ordenamiento territorial, que de acuerdo con la

informacin disponible se puede determinar tipos de estratos, sedimentos, rellenos de
cuencas, valles o planos de una ciudad y, por lo tanto, determinar caractersticas del
relleno, qu zonas son removibles o pueden provocar deslizamiento.
Especialidades
Geografa Fsica: Contempla geologa fsica, meteorologa, climatologa.
Geografa Humana: Contempla demografa (estudio cuantitativo de la poblacin humana),

geografa poltica, geografa econmica y la propia geografa humana.(distribucin de la
poblacin en el planeta)
Campo Ocupacional
Instituciones fiscales y privadas relacionadas con la planificacin, defensa del medio ambiente,
aprovechamiento de recursos naturales, mediciones geodsicas y fotogramtricas, estudios
demogrficos, asentamientos humanos (ubicacin de las poblaciones humanas), etc.
Como:
Ministerio de la Vivienda
Ministerio de Transporte y Comunicaciones
Ministerio de Agricultura.
Instituto Nacional de Estadstica
Instituto Nacional de Ecologa
Gobiernos Locales
Universidades
ONGs
Compaas de Seguros
Institutos de Investigacin
rganos oficiales, privados e internacionales que tienen a su cargo la planificacin urbana y
rural.
Instituciones educativas
Empresa propia, entre otras.
CARTOGRAFA I, II y III, TCNICAS DE PRESEMINARIO, INTRODUCCIN A LA GEOGRAFA,

ESTADSTICA I y II, MATEMTICA I y II, GEOGRAFA FSICA, ECONOMA I y II, INGLS I y II,
GEOMORFOLOGA I y II, METEOROLOGA, GEOGRAFA HUMANA, CLIMATOLOGA I y II,
EDAFOLOGA I y II, GEOGRAFA ECONMICA, FOTOINTERPRETACIN, BIOGEOGRAFA,
GEOGRAFA DE LA POBLACIN, GEOGRAFA URBANA, SEMINARIO GEOGRAFA URBANA, SEM
GEOGRAFA REGIONAL, TALLER I: VENEZUELA I, II, III y IV; SEMINARIO GEOGRAFA AGRARIA,
SEMINARIO INVENTARIO Y EVALUACIN DE RECURSOS, SEM DE GEOG SUBDESARROLLO,
SEMINARIO TEORA GEOGRFICA, SEM METODOLOGA DE LA INVEST, SEM DE TRAB ESPECIAL
DE GRADO, PASANTA, TRABAJO DE LICENCIATURA.
Intereses
Gusto por explorar y conocer lugares diferentes y su gente.

Inters por la observacin y la investigacin cientfica de los fenmenos geogrficos naturales
y las ciencias naturales.
Inters social y productivo.
Inters por el desarrollo y utilizacin de mtodos cuantitativos.
Gusto por construir grficos y su interpretacin.
Gusto por el uso de instrumental y computador.
Inters por la preservacin del medio ambiente.
Habilidades
Analtico:
Necesario en la utilizacin de secuencias, clasificaciones y deteccin de las relaciones
existentes en el estudio y comprensin de algo.
El estudio que se hace de una realidad o situacin, al distinguir los hechos, calificndolos y
viendo la relacin entre ellos. Obtener conclusiones y prever consecuencias.
Relacionar datos y comprenderlos de una manera coherente.
Interpretacin de textos.
Manualidad fina: Necesaria en la confeccin de cartas, mapas y en la utilizacin de

instrumental.
Ubicacin espacial: Necesario en la interpretacin de cartas, mapas y fotografas areas.
Capacidad de sntesis.
Capacidad de Observacin.
Observador. Metodolgico. Detallista
mbito de trabajo.
Los lugares principales donde desarrolla su trabajo son: laboratorios, oficinas, centros de
estudio y el campo.
Turismo (Tienen en comn el gusto por conocer diferentes lugares geogrficos y su gente,
adicionando un gusto y valoracin por lo artstico y cultural, adems de contar con un espritu
comercial y administrativo).
Antropologa.
Topografa (con mayor nfasis en geometra)
Geologa (con mayor nfasis hacia la investigacin del origen del planeta y de sus fenmenos
fsicos y naturales).
Estudios Ambientales
*Geodesia: Ciencia matemtica que tiene por objeto determinar la posicin exacta de puntos
en la superficie de la Tierra, y la figura y magnitud de esta superficie o de grandes extensiones
de ella.
*Fotogrametra: Procedimiento para obtener planos de grandes extensiones de terreno por
medio de fotografas.
*Demografa: Estudio estadstico de la poblacin.
*Tipificar: Ajustar varias cosas semejantes a un tipo o norma comn.
*Cartografa: Ciencia que estudia el trazado de cartas geogrficas.
*Topografa: Arte de describir y representar detalladamente la superficie de un terreno.
*Epistemologa: Disciplina filosfica que estudia los principios materiales del conocimiento
humano. Es decir, mientras la lgica investiga la correccin formal del pensamiento, su
concordancia consigo mismo, la epistemologa pregunta por la verdad del pensamiento, por su
concordancia con el objeto; la primera es la teora del pensamiento correcto, la segunda la
teora del pensamiento verdadero. Por consiguiente, los principales problemas
epistemolgicos son: la posibilidad del conocimiento, su origen o fundamento, su esencia o
trascendencia, y el criterio de verdad.
HISTORIA
Obtener una formacin respecto a conceptos bsicos, teoras, mtodos y contenidos

fundamentales de la disciplina de investigacin de la Historia.
Estos graduados estn orientados a realizar estudios e investigaciones acerca de los procesos
sociales, polticos, econmicos, culturales, propios del quehacer humano, ocurridos en
diferentes tiempos y lugares.
Realizando postgrados llevan a cabo la labor de historiadores, cuya labor es estudiar todos los
hechos del pasado del hombre, investigar y descubrir nuevos acontecimientos histricos,
fundamentando la crtica, la reflexin, el anlisis, la sntesis y la evaluacin de los procesos
sociales histricos, logrando una comprensin profunda de los fenmenos sociales a travs del
tiempo.
Esto apoyado en el manejo de mtodos y tcnicas de investigacin en ciencias sociales, en el

manejo de fuentes informativas y en un enfoque interdisciplinario de la situacin social.
Su finalidad es difundir y preservar nuestro pasado histrico, intervenir en la solucin de los

problemas sociales de nuestro tiempo o transmitirlos mediante la docencia.
Es un serio esfuerzo por entender la vida social y psicologa social del hombre a travs del
tiempo.
Para qu todo esto?
Para interpretar correctamente nuestra realidad social actual, entender nuestro proceso de
desarrollo como comunidad, para un mejor planeamiento de solucin a los problemas de
nuestra sociedad, con base en un conocimiento profundo de su desarrollo a travs del tiempo.
Es de mucha importancia. Si no es as, es igual que si te pusieras a la cabeza de una institucin,

y llegaras haciendo cambios sin saber porqu todo hasta ahora ha estado dispuesto as y a qu
motivo responde. Obviamente los cambios que realizars no sern los ptimos.
Tareas o actividades especficas que se realizan en la profesin.(Como Magister o Doctor)
Investiga hechos histricos, recopilando y registrando testimonios de testigos contemporneos

de los sucesos a travs de sus relatos escritos como memorias, cartas, literatura, etc.; archivos
de tribunales, asambleas legislativas, instituciones religiosas o mercantiles y la informacin no
escrita que se obtiene de restos materiales de civilizaciones desaparecidas, tales como los
elementos arquitectnicos, artes menores o decorativas, ajuares funerarios, etc. Todas stas y
muchas otras fuentes proporcionan las pruebas con las que el historiador descifra los hechos
histricos.
Con toda esta informacin se analiza la filosofa poltica que se tena, las teoras y prcticas
antiguas o contemporneas de sus sistemas de organizacin, instituciones de la poca y
comportamientos polticos de entonces.
El historiador debe respetar los hechos, enjuiciar crticamente los testimonios de que
disponga, evitar los errores cuanto sea posible y aportar una interpretacin convincente e
intelectualmente satisfactoria.
Aplica teoras y modelos de interpretacin histrica en el anlisis de los procesos sociales

contemporneos, detectando las tendencias generales, nacionales o locales, los ciclos
socioeconmicos, las dinmicas polticas y sociales, los comportamientos de los agentes de
cambio, los intereses de los grupos, la movilidad social, etc. Puede extrapolar, es decir al
detectar una tendencia es posible adelantarse a los hechos que ocurrirn, porque stos muy
posiblemente respondern a esa tendencia. O si el ser humano a travs de la historia ha
respondido de la misma manera frente a determinados acontecimientos, es muy probable que
frente a la repeticin de dicho acontecimiento responda de la misma manera como lo ha
hecho siempre, ya sea un hecho poltico, econmico, etc.
Asesora en todas aquellas cuestiones en las que se requiera el conocimiento de antecedentes

histricos, como participar en el planeamiento de solucin a los problemas de nuestra
sociedad con base en un conocimiento profundo de su desarrollo histrico.
Genera y participa en investigaciones interdisciplinarias.
Integra equipos de evaluacin de proyectos de investigacin.
Realiza investigaciones en campos como la filosofa poltica o las teoras y prcticas antiguas o
contemporneas de sistemas, instituciones y comportamientos polticos.
Participa en la elaboracin de planes, programas y proyectos de carcter cultural.
Realiza arbitrajes y peritajes referidos a hechos y testimonios histricos.
Difunde el conocimiento histrico mediante publicaciones.
Lleva a cabo actividades docentes y de gestin cultural y acadmica.
Crea o forma parte de equipos que gestionen y trabajen en patrimonio histrico-cultural,

participando como perito y consultor en materia histrica y en materia de preservacin del
patrimonio cultural.
Campo Ocupacional
Como Licenciado en Historia:
En establecimientos de educacin superior, pueden desempear labores de docencia en sus

primeros niveles como tambin participar en investigaciones especializadas.
En editoriales para la confeccin de textos y obras de referencia en materia de historia
mundial y americana.
Si completan los estudios de Pedagoga, puede ejercer como profesor de Educacin Media en
Historia.
Como Magister o Doctores pueden desempearse en:
Centros de investigacin en historia y ciencias sociales dependientes de universidades

nacionales y privadas.
Fundaciones y Centros culturales.
Museos Nacionales
Municipales
Revistas de investigacin, formando parte de sus consejos de redaccin.
Institutos gubernamentales de investigacin y archivos histricos.
Universidades, en su desempeo docente.
Bibliotecas.
Centros de documentacin.
Ciclo Bsico.
Tcnicas de Investigacin Documental I, II, III y IV; Geografa Histrica General , Fundamentos
de Derecho Pblico y Privado, Antropologa, Introduccin a la Filosofa, Introduccin a las
Ciencias Sociales, Formaciones Socio-Econmicas, Estadstica I y II, Demografa Histrica,
Introduccin a la Historia Universal, Introduccin a la Historia de Amrica, Introduccin a la
Historia de Venezuela, Idiomas I, II y III.
Ciclo Pre-especializacin:
Historia de la Ciencia y de la Tcnica, Anlisis Sociolgico, Economa Poltica, Historia
Econmica Siglo XX, Historia de la Historiografa Universal, Historia de la Historiografa
Venezolana, Historia de las Ideas Polticas y Sociales, Teora y Mtodo de la Historia, Filosofa
de la Historia.
Menciones:
Historia de Venezuela
Historia de Amrica.
Intereses.
Curiosidad por el mundo en que vive y querer comprenderlo.

Curiosidad por civilizaciones antiguas y todo lo que est relacionado con los pueblos
primitivos.
Inters por preservar nuestra historia.
Inters por otras culturas, conocer gente y costumbres distintas.
Inters por aproximarse a otra forma de pensar y actuar, otro modo de interpretar el mundo.
Observador de los hechos sociales y polticos cotidianos.
Crticos y cuestionadores de la realidad social y cultural.
Inters y hbito de lectura y de escritura.
Buena disposicin hacia una lectura analtica y comprensiva.
Gusto por investigar, con inters por escudriar hechos sociales y buscar la relacin entre
ellos, as como el origen de ellos.
Curiosidad por las teoras sociales y valoracin por la metodologa cientfica.
Intereses sociales variados e inters por integrar estas diferentes visiones y darle coherencia.
Inters por generar conocimiento en el rea social.
Habilidades.
Analtico, habilidad para escudriar hechos sociales y buscar la relacin entre ellos.
Riguroso y objetivo en sus expresiones.
Capacidad de sntesis, es decir facilidad para reducir una acumulacin de datos diversos a una
idea que los represente en su conjunto (idea concluyente, resumen).
Facilidad de expresin oral y escrita.
Capacidad lectora y Comprensin de lectura.
Espritu crtico.
Apertura, tolerancia y respeto hacia la forma de pensar de los dems
Metdico
Paciente
Observador
Ordenado
mbito de trabajo.
Urbano. Manejo de material bibliogrfico, informtico y de archivos.
Sociologa, Antropologa Social, Arqueologa, Pedagoga en Historia, Ciencias Polticas,

Relaciones Internacionales.
*Antropologa General: conocimientos generales sobre las diferentes culturas, especialmente

en las sociedades y comunidades actuales.
*Historiografa: es el registro escrito de lo que se conoce sobre las vidas y sociedades humanas
del pasado y la forma en que los historiadores han intentado estudiarlas.
*Historiografa del pas: estudia a los historiadores y las formas de hacer historias en nuestro
pas.
*Teora de la Historia: conceptualizacin (hacerse una idea), anlisis y reflexin de los

principales problemas de la historia.
DIOMAS
Objetivos de la carrera.
Su objetivo es facilitar la comunicacin entre dos o ms personas, no slo de lenguas

diferentes, sino tambin de culturas diametralmente distintas.
Estudiar las estructuras y los principios bsicos de la fontica y sintaxis de los idiomas
estudiados.
Profesional con la capacidad de interpretar de forma fidedigna lo que se habla o escribe, con la
intencionalidad que se le quiere dar en cada caso y en cada situacin. Por esto, adems de
dominar al menos dos lenguas extranjeras, tiene formacin sobre la cultura de estos pases, el
conocimiento de organizaciones internacionales y competencias en cuanto al reconocimiento
de tipo de texto y tcnica de investigacin terminolgica que le permiten traducir textos en
una amplia gama de materias y disciplinas del conocimiento, tales como reas: Jurdica,
tcnica, mdica, informtica, econmica, ciencias polticas, marketing, literatura, y arte.
Adems de cerciorarse de respetar le sentido exacto del texto original, debe cuidar de traducir
correctamente los giros (la manera en que estn ordenadas las palabras en la frase para
expresar un concepto o idea), la terminologa de textos de temas especializados y conservar en
la medida de lo posible el espritu y el estilo de las obras literarias.
El profesional es una persona que posee un nivel cultural elevado y se mantiene informado.
Traduccin de textos escritos.
Interpretacin oral simultnea o consecutiva de conversaciones o discursos de un

idioma a otro particularmente en congresos, conferencias, exposiciones, reuniones y
encuentros similares.
Clasificacin segn la dificultad tcnica, tipos de textos y registro de la lengua.
Actuar como un enlace vital entre su empresa y entidades extranjeras, facilitando la

comunicacin y convirtindose en un elemento importante en la materializacin de
negocios.
Traduccin de textos comerciales como contratos, plizas y otros documentos

necesarios en las gestiones de importacin y exportacin,
Realizar la labor de corrector de textos y de estilo.
Traduccin periodstica. Traduccin jurdica. Traduccin comercial. Traduccin tcnica.
Participar en el firmado de acuerdos polticos y comerciales, cuando los participantes

no conocen el mismo idioma.
Asesoras lingsticas.
Campo Ocupacional.
Los tiempos en los que el oficio de traductor estaba reservado a los escritores de renombre,
los eruditos o los poetas han quedado atrs y, hoy en da, el volumen de traduccin
especializada que demanda el mercado supera con creces la demanda de traduccin literaria o
potica.
La creciente globalizacin de la economa mundial hace ms frecuente que tengamos que

preparar materiales y documentos en otros idiomas para nuestros colegas o clientes
internacionales. Cuando usted necesita traducir algo al ingls de Estados Unidos, el profesional
asegura una traduccin cuidadosa y elegante para sus colegas o clientes estadounidenses.
Las grandes empresas y multinacionales suelen recurrir constantemente a estos profesionales

para trabajos puntuales.
El mundo audiovisual. Las televisiones autnomas solicitan a menudo profesionales

capacitados para traducir y doblar sus pelculas.
Se puede desempear en las siguientes entidades:
Universidades, Ministerios, Empresas privadas y estatales, Embajadas, Organismos

internacionales (ONU, UE, OIT, FAO, UNESCO... ), Medios de comunicacin , Centros de
investigacin cientfica, Bibliotecas, Centros de documentacin, Museos, Editoriales, Empresas
multinacionales y transnacionales, Agencias de publicidad , Agencias tursticas ,Bancos,
Hoteles, Compaas de seguros, Empresas de importacin y exportacin , Consulados, Centros
de traduccin e interpretacin, Centros de enseanza., Servicios de publicaciones
,Exposiciones y Ferias internacionales.
Tambin prestando servicios desde su propia agencia de traduccin e interpretariado o

formando parte de equipos de traductores e intrpretes.
Ciclo Bsico:
Lingstica I y II, Lengua espaola I y II, 2 Idiomas a escoger (5 niveles)
Materias comunes a las menciones:

Metodologa de la Investigacin, Morfologa y Sintaxis de los Idiomas escogidos, CTT I de los
Idiomas escogidos, Servicio Comunitario, Seminario.
Idiomas Modernos:
CTT II y III de los Idiomas escogidos, Fon & Fon (Fontica y Fonologa) de los Idiomas escogidos.
Traduccin:
Iniciacin a la Traduccin, Poltica Internacional, Economa Internacional, Estilstica comparada
de los Idiomas escogidos, Traduccin I y II de los Idiomas escogidos, Traduccin Esp. de los
Idiomas escogidos, Terminologa, Simultnea de los idiomas escogidos, traduccin espaola de
los Idiomas escogidos.
Traduccin e Interpretacin:
Iniciacin a la Traduccin, Iniciacin a la Interpretacin, Poltica Internacional, Economa
Internacional, Consecutiva de los Idiomas escogidos, Simultnea I y II de los Idiomas escogidos.
Menciones:
Idiomas Modernos: Esta mencin se inclina hacia la docencia y la investigacin.
Traduccin: La traduccin es una actividad que consiste en transferir el significado de

un texto en un idioma (el llamado texto origen) a un texto equivalente en otro idioma
(llamado texto meta) mediante un soporte escrito.
Traduccin e Interpretacin: La interpretacin se realiza sobre una conversacin o

ponencia (conferencia, reunin, rueda de prensa...) y el intrprete la realiza a tiempo
real, ya que el contenido es oral.
Se trata de transferir de forma rpida y exacta lo que quiere expresar la persona que habla.
Capacidad de recordar y anticiparse a los mensajes, explcitos e implcitos de los
interlocutores.
Por ello, es necesario que el alumno posea:
Gusto y Facilidad por los idiomas, es decir rapidez para asimilar el lenguaje.
Fluidez verbal, es decir facilidad de expresin.
Redaccin lgica muy clara.
Percepcin Auditiva.
Buena memoria o inters por ejercitar la memoria.
Capacidad de concentracin.
Capacidad de Sntesis (resumir).
Comprensin verbal y escrita.
Inters por conocer el significado de las palabras y por los diferentes sentidos que pueden
tener los vocablos.
Inters por la lectura y la literatura.
Debe ser una persona que muestre curiosidad por adquirir una amplia gama de conocimientos
y por todo lo que sucede, inters por la cultura del o de los pases que hablan ese idioma,
inters por la actualidad, por leer la prensa, escuchar la radio, etc. Tener una curiosidad
intelectual.
Personalidad del Postulante.
Otra cualidad que debe tener este profesional es saber interactuar y relacionarse.
mbito de trabajo.
Urbano.
Trabajo en el mbito de las relaciones sociales y la comunicacin lingstica.
Letras, Pedagoga en cualquier Idioma.

LETRAS
Contribuir a la formacin del hombre y de la sociedad en sus aspectos culturales y

educacionales en el mbito de las letras.
Profesional conocedor del lenguaje en s mismo y el conocimiento de la Literatura de manera

sistemtica e integral, con una mirada enriquecida por los diversos mbitos de la cultura. Est
preparado para realizar crtica literaria.
Provisto de las herramientas metodolgicas suficientes para iniciar investigaciones y aportar

creativamente al desarrollo de su disciplina, con un ptimo manejo de *fuentes y habilidades
interpretativas.
Conocedor de la literatura hispana en todas sus pocas y la vinculacin de la lengua con las
artes y los diferentes tipos de cultura, aportando en manifestaciones culturales y discursivas,
tales como el teatro, las artes visuales, el cine, y otras
Capaces de desenvolverse con excelencia en los mbitos de produccin y crtica de distintos

tipos de discursos y en la lnea editorial en redaccin y correccin de *estilo.
Habilitado para continuar estudios acadmicos y/o profesionales en reas afines, con
postgrados o Pedagoga en Lenguaje y Comunicacin.
Tareas o actividades especficas que se realizan en la profesin:
La comprensin, anlisis y produccin de diversos tipos de discurso: literario,

periodstico, publicitario, ensaystico, etc.
El *peritaje y asesora lingstico- comunicacional, en instituciones, apoyando el

desarrollo y gestin de proyectos de comunicacin empresariales, sociales y
comunitarios.
La crtica y asesora literaria en empresas editoriales, periodsticas u otras, y en forma

particular.
Colaborar en la construccin o transformacin de discursos publicitarios en mbitos de

la publicidad comercial, poltica y religiosa.
Edicin de publicaciones impresas y digitales.
Trabajo literario de edicin tanto en editoriales y formatos tradicionales.
Desarrollo de textos periodsticos.
Redaccin de Informes institucionales.
Elaboracin de contenidos en formato digital

Trabajo de *documentacin, redaccin y crtica en editoriales, incluso en Publicidad y
Cine.
La escritura creativa: trabajo literario personal en los gneros lrico, narrativo o

dramtico o bien escritura profesional de *guiones para medios audiovisuales, como
guiones radiales, televisivos y cinematogrficos.
Docencia de educacin secundaria y superior.
Labores de apoyo a los niveles iniciales de docencia e investigacin superior.
Campo Ocupacional
Editoriales (empresa encargada de la publicacin y distribucin de escritos).

Documentalista e investigacin en archivos y bibliotecas.
Redactor y colaborador en Medios de comunicacin
Revistas especializadas
Medios Digitales
mbito Jurdico (corrector de textos legislativos)
Trabajo independiente como corrector en documentos escritos a empresas y particulares.
Institutos privados de educacin superior, preuniversitarios y colegios particulares
Labores de apoyo a los niveles iniciales de docencia e investigacin superior
Investigacin y docencia: continuidad de los estudios literarios en el plano del posttulo,
magster y doctorado que lo habilitarn para ejercer la docencia en un nivel acadmico
universitario o bien para desarrollar proyectos de investigacin
Profesor de Enseanza Bsica y Media, una vez obtenido el ttulo de profesor
Incursin en el trabajo literario personal; la tecnologa de Internet est permitiendo nuevas
formas de creacin literaria en que se permite la colaboracin y la interaccin entre autores a
niveles que antes ningn otro medio haba logrado.
Creacin de guiones literarios para comunicacin audiovisual, cine y teatro.
Introduccin al estudio del lenguaje, Lingstica general, Morfosintaxis del espaol, El espaol
de Amrica, Literaturas del siglo XX, Introduccin a las literaturas occidentales I y II, Literatura
y vida, Tradicin y literatura, Necesidades expresivas, La Poesa y los Poetas I, Taller de
metodologa, Temas de Mitologa, Alemn I, II, III y IV; Lectura dirigida, Seminario, Idiomas
Modernos, Taller de lectura y expresin oral y escrita I y II, Teora Literaria I, II, III y IV;
Literatura Latinoamericana, Literatura Venezolana I y II, Taller de lectura y expresin oral y
escrita I, Taller de metodologa, Taller de investigacin literaria, Taller de narrativa, Taller de
poesa, Taller de ensayo, Taller de teatro, Taller audiovisual, Taller profesional, Taller de
dramaturgia, Seminario de problemas de teora de la literatura, Seminario de investigacin y
de crtica.
Menciones: Investigacin, Escritura creativa, Produccin editorial, Polticas culturales y

promocin literaria, Lingstica.
Intereses
Desde pequeo has tenido tendencia a la lectura.

Siempre te gust que te contaran relatos, historias, cuentos, etc.
Siempre ha sido importante para ti tener una buena ortografa y te fijas en ella.
Te interesa conocer vocabulario nuevo, si encuentras una palabra que no conoces, te mueves
de inmediato a averiguarla, retienes su significado y la utilizas.
Tienes aficin a escribir, recrear con la palabra, narrar o contar cuentos.
Valoras el lenguaje como fuente e instrumento de creatividad y de comunicacin humana.
Valoras expresarte de manera adecuada, usar el lenguaje con precisin, con hermosura y/o
con humor.
Tienes curiosidad por conocer las races del lenguaje, por ejemplo, de qu palabra del latn
proviene o si es de origen extranjera. Conocer cmo est estructurado y su gramtica.
Sientes que es fundamental en la vida adquirir cultura.
Valoras la literatura y otras expresiones del arte como fenmenos estticos y como
manifestaciones histricas, socio-culturales e ideolgicas.
Valoras la cultura hispana y te motiva compartir este inters con otras personas.
Deseas hacer de la escritura literaria tu mbito profesional.
Habilidades
Buena comprensin de lectura, es decir, logras buena concentracin, lees con la vista y no es
necesario que tengas que leer en voz alta para entenderla. Puedes seguir la idea o el raciocinio
del escritor, sin tener que releerlo.
Mayor comprensin a lo expuesto en forma escrita, conversada o discutida, que la adquisicin
de informacin de una situacin o realidad.
Expresar tus ideas en forma clara y precisa.
Percepcin artstica, imaginacin del tipo narrativo y tu mente tiende a fugarse a ello.
Buen manejo en el mundo de las letras, ms que en la mayora de las otras reas.
Personalidad del Postulante
Reflexivo
Imaginativo
Creativo
mbito de Trabajo
Urbano
Lingstica, Pedagoga en Lenguaje y Comunicacin, Artes, Idiomas, Filosofa.
*Documentacin: Proceso de preparacin de la informacin disponible sobre un hecho que se

est investigando. Hace que esta informacin est dispuesta o asequible para examinar y
analizar los hechos, las variables o los datos en general.
*Guin: texto en que se expone, con los detalles necesarios para su realizacin, el contenido
de un filme. En teatro, tambin es llamado libreto
*Peritaje: Trabajo o estudio realizado por un experto con la finalidad de corroborar

determinadas circunstancias o hechos.
*Lingstica: Ciencia que estudia el lenguaje
*Fontica: La relacin entre los sonidos del idioma hablado y las letras individuales o grupos de
letras que representan esos sonidos en el idioma escrito.
*Semntica: Estudio del significado de las palabras, expresiones y oraciones.
*Fuentes: Conjunto de libros, documentos, material audiovisual y personas en los que

podemos encontrar informacin
*Estilo literario: Es la manera de expresarse propia de cada autor,

de cada escuela literaria, de cada poca, etc.
PSICOLOGA
Entender el comportamiento humano y los pensamientos que lo generan; con la finalidad de

lograr en las personas salud mental, bienestar Psicosocial y mayor desarrollo de ellas mismas.
Estudiar los trastornos psicolgicos cuya causa radica en dificultades personales de relacin y
convivencia con el entorno, y no a alteraciones en la estructura del sistema nervioso, como los
tratados por el Psiquiatra.
La Psicologa intenta descubrir los secretos del comportamiento humano, tanto a nivel
individual, social y patolgico, y de su problemtica para llevar a la persona a comprender los
mecanismos que determinan sus problemas para aprender a controlarlos, como tambin
aprender a desarrollar las propias caractersticas y capacidades individuales.
No se trata de decirle a los otros lo que hay que hacer, sino de facilitar y acompaar el proceso
de bsqueda en la solucin de los problemas de las personas y los grupos sociales. Para ello,
utiliza estrategias de reaprendizaje y de toma de conciencia de determinadas situaciones.
Estudia la existencia de una multiplicidad de problemas sociales que necesitan ser

identificados y reledos, como el de la relacin familiar y social de una persona, a fin de
promover en ella procesos de cambio autnomos y sustentables en el tiempo, ejerciendo
tambin una labor preventiva y educadora en dicho mbito.
La psicologa investigativa recoge hechos sobre la conducta de las personas organizndolos

sistemticamente y elaborando teoras para su comprensin. Esto ayuda a conocer y explicar
el comportamiento de las personas y en algunas oportunidades, incluso, a predecir sus
acciones futuras, pudiendo intervenir sobre ellas.
Para todo esto dispone de un mtodo, tcnicas e instrumentos que permiten abordar
cientficamente los procesos de evaluacin de problemas psicolgicos, su diagnstico y
tratamiento.
Las reas de estudio de la Psicologa son variadas y su nmero va en aumento, estn

interrelacionadas y frecuentemente se entrelazan unas con otras, pero en cualquiera de ellas,
su labor es recoger hechos sobre la conducta y la experiencia, y organizarlos sistemticamente,
elaborando teoras para su comprensin.
Especialidades
Algunas de las reas de estudio ms comunes, son las siguientes:
1. Psicologa Laboral y Organizacional

La Psicologa Organizacional estudia el entorno laboral de los trabajadores para fomentar la
comunicacin interna en las organizaciones, manteniendo un ambiente laboral adecuado a
travs de una buena estrategia de comunicacin y acuerdo con los dems, y adoptando
medidas que hagan ms compatible la vida profesional y privada, manteniendo as un mejor
ambiente de trabajo.
Colabora en la Administracin de los Recursos Humanos, estudiando su ubicacin en puestos

de trabajo de acuerdo a sus capacidades, tratando de optimizar el modelo de incentivos para
los empleados; potenciar la formacin de los profesionales; poniendo en marcha programas
especficos para el desarrollo de habilidades directivas; y asesorar individualmente, para el
desarrollo de habilidades de directivos y mandos intermedios.
Adems colabora en investigaciones para el departamento de marketing en el afn de lograr

una comunicacin efectiva con los consumidores.
Campo Ocupacional
Enfocados al trabajo en instituciones pblicas (gobiernos, ministerios y municipalidades), en

empresas privadas y en distintos lugares de trabajo, pudiendo participar en todos aquellos
mbitos culturales, educativos, laborales y clnicos.
2. Psicologa Social
La psicologa social estudia cmo el entorno social afecta o interviene en la forma de pensar y
en el comportamiento individual de las personas, y a su vez cmo la mentalidad de stas
aporta al pensamiento colectivo.
Esta especialidad de la Psicologa aporta instrumentos para una mejor comprensin de las
conductas humanas en distintos grupos humanos de la vida cotidiana, como lo laboral,
familiar, como ciudadanos y habitantes de un pas, etc; y cmo ste influye en l.
Sabemos que las personas actan distinto cuando estn en grupo que cuando estn solas, y
adems, actan distinto segn el grupo en el que se encuentran o que estn representando.
De manera que los grupos pueden ser considerados unidades de anlisis con identidad propia,
es decir con sus propias caractersticas.
El individuo por pertenecer a un grupo o a una clase social, sus reacciones son influenciadas
por esta pertenencia; la sociedad est ah reflejada.
Este es un estudio intermedio entre lo individual y el de toda una sociedad como tal;
corresponde al estudio de las relaciones humanas y la comunicacin en ste mbito.
Para qu todo esto?
Gran parte de los problemas que se enfrentan en las organizaciones y en la vida personal se
deben a no saber comunicarse ni relacionarse con otros. Muchas personas sufren por su
incapacidad de ser escuchados, por su dificultad para reclamar o su dificultad para reconocer
el trabajo de otros. Superando estas dificultades es posible promover el potencial particular de
cada individuo y modifiquen los aspectos negativos del medio.
Estudia problemas del tipo comunitarios como prejuicios sociales, raciales, de creencias, de
estereotipos, la frmaco dependencia, la delincuencia, el alcoholismo y otros ms; y participa
en la planeacin y ejecucin de programas para contribuir a la solucin de estos.
La Psicologa Social va en busca de la solucin de los conflictos entre el individuo y la sociedad,
a diferencia de la Sociologa que estudia el comportamiento y necesidades colectivas de las
personas, es decir como sociedad.
Campo Ocupacional
En el campo comunitario: familia, juntas de vecinos, clubes deportivos, colegios, empresas,

etc.
Institucionales: dependencias del sector pblico, del gobierno municipal y estatal.
3. Psicologa Escolar
La psicologa escolar estudia el comportamiento de los individuos y grupos sociales en los
ambientes educativos, atendiendo el desarrollo de las capacidades individuales, los procesos
de enseanza-aprendizaje, la orientacin educativa, vocacional y profesional.
Entre sus labores estn:
Ser consultor e intervenir en procesos de enseanza aprendizaje.
Ser consultor e intervenir en educacin especial y en la integracin educativa.
Ser consultor e intervenir en los campos emergentes de la educacin como la

investigacin de nuevos mtodos de enseanza con el fin de hacer el estudio escolar
ms efectivo, tal como ensear a los nios a leer o a resolver problemas matemticos.
La orientacin educativa, vocacional y profesional.
La evaluacin y estimulacin del desarrollo y de las capacidades individuales.
La planificacin y diseo curricular.
Realizar evaluaciones e intervenciones en empresas como el diagnstico de la

personalidad y la inteligencia.
Planificar programas de intervencin en colegios y organizaciones sociales.
Estudiar el comportamiento de los individuos y grupos sociales en los ambientes

educativos.
La docencia.
Campo Ocupacional
Orientada al trabajo en los distintos establecimientos de educacin (colegios, liceos y

universidades).
4. Psicologa Clnica
La psicologa clnica a travs de un trabajo de psicoterapia intenta ayudar a quienes tienen
problemas de salud mental en su vida diaria o sufren algn trastorno mental.
El psicodiagnstico permite resolver patologas y trastornos individuales, buscando una

comprensin de un estado psquico, cmo ste se ha formado, cmo evoluciona y su relacin
con la estructura social y biolgica del individuo.
La investigacin en el terreno clnico ayuda al descubrimiento de mtodos y tcnicas

psicoteraputicas que amplan el campo de accin en las labores de prevencin.
Labores que realiza:
Entrevista a los pacientes.
Aplica diferentes tipos de terapias a las personas que necesitan ayuda psicolgica.
Realiza tratamientos que no son mdicos (con frmacos) ni quirrgicos (mediante

operaciones)
Elabora programas de educacin de la sexualidad, dirigidos a instituciones de

educacin en todos los niveles, as como a la comunidad en general.
Participa en programas teraputicos tendientes a crear alternativas de vida para

grupos de edad avanzada.
Participa activamente en equipos interdisciplinarios en el mbito hospitalario.
Elabora psicodiagnsticos en las diferentes etapas de la vida.
Campo Ocupacional
Hospitales
Clnicas
Consultorios
Instituciones pblicas y privadas
Consultas privadas
Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios UCV.
Ciclo Bsico
Psicologa General I, II y III, Estadstica I, II y III, Teora Social, Neurofisiologa, Psicofisiologa,
Psicologa Evolutiva, Psicometra I y II, Estructura Social Venezolana, Psicopatologa
Psicologa Experimental, Personalidad.
Ciclo Aplicado
i) Opcin Asesoramiento Psicolgico y Orientacin
Principios de Orientacin, Psicologa Vocacional, Instrumentos Psicomtricos, Tcnicas de
Entrevista, Tcnicas de Informacin, Tcnicas de Orientacin de Grupo, Estudio de Casos I
y II, Organizacin de Servicios, Seminario de Investigacin en Orientacin, Teoras
Psicolgicas, Pasantas I y II, Seminario de Investigacin.
ii) Opcin Psicologa Clnica
Introduccin a la Psicologa Clnica, Prcticas Clnicas I, II; III y IV, Terapia Conductual,
Introduccin a la Metodologa del Anlisis Experimental de la Conducta, Neuropsiquiatra,
Psicologa Clnica Infantil, Psicologa Clnica de Adultos, Criminologa, Retardo en el
Desarrollo, Teora de Tratamientos Psicolgicos, Teoras Psicolgicas, Rehabilitacin,
Pasantas Institucionales, Seminario de Investigacin.
iii) Psicologa Escolar
Psicologa Aplicada a la Educacin I, II y III, Sistema Educativo Venezolano I y II, El estudio
Psicolgico I y II, Tcnicas de Intervencin en Psicologa Escolar I, II y III, Seminario de
Investigacin I y II, Pasanta.
iv) Psicologa Industrial
Teora Organizacional, Economa Venezolana; Organizacin, Diseo y Medida del Trabajo;
Instrumentos Psicomtricos, Psicologa Organizacional; Tcnicas de Evaluacin y
Remuneracin de Personal, Entrenamiento de Personal, Seleccin de Personal, Relaciones
de Personal, Remuneracin de Personal, Relaciones Laborales, Desarrollo Organizacional,
Sistema de Personal, Metodologa de Investigacin en Psicologa Industrial, Teoras
Psicolgicas, Seminario de Investigacin, Pasanta.
v) Psicologa Social
Teora en Psicologa Social, Psicologa Social Aplicada, Planificacin de Investigacin I y II,
Tcnicas de Intervencin, Dinmica de Grupo, Introduccin al Estudio de la Conducta
Delictiva, Pasanta I, II y III, Psicologa Ambiental, Teora Organizacional, Teoras
Psicolgicas, Teora Social y Educacin, Psicologa Social y Salud, Psicologa Social de la
Comunicacin, Seminario de la Comunicacin.
vi) Opcin Sin Mencin
Introduccin a la Psicologa Clnica, Mtodos de Investigacin en Psicologa Clnica
Dinmica I y II, Mtodos de Diagnstico en Psicologa Clnica Dinmica I y II, El Estudio
Psicolgico I y II, Tcnicas de Entrevista, Dinmica de Grupos, Dinmica de Grupos Sociales,
Clnica Dinmica, Principios de Psicoterapia, Teoras Psicolgicas, Pasantas Dinmicas,
Seminario de Investigacin, Psicologa Vocacional, Neuropsiquiatra, Tcnicas de
Investigacin, teora Organizacional, Tcnicas de Intervencin, Psicologa Clnica de Adultos
I y II, Psicologa Clnica Infantil, Prcticas Clnicas Enfoque Dinmico, Clnica Dinmica,
Seminario de Investigacin.
Intereses.
Motivacin por comprender el comportamiento de s mismo y de los dems e inters por

utilizar ese conocimiento para prestar servicio a los dems.
Gusto de escuchar a sus amigos, inspirar su confianza y recurrir en su ayuda.
Inters por conocer al hombre en su sentir. Curiosidad por investigar, observar y comprender
la conducta humana. Curiosidad en saber por qu somos cmo somos.
Comunicar a la gente entre s, especialmente para los interesados en Psicologa Laboral.
(No debe confundirse este inters con una necesidad de resolver sus propios conflictos).
Habilidades.
Buena capacidad de lectura y comprensin lectora.

Alta capacidad analtica y de reflexin de s mismo y de los dems.
Capacidad de Sntesis (distinguir lo sustancial de lo que es secundario, resumir).
Capacidad de Observacin de s mismo y de los dems.
Autoconocimiento, sobre todo si se dedicar a la psicologa clnica.
Facilidad de expresin de la palabra, la conversacin y el entendimiento con los dems. La
estrategia de la comunicacin y el acuerdo con los dems. Especialmente para Psicologa
Laboral.
Personalidad del Postulante.
Actitud de honestidad y respeto frente al ser humano.

Sensibilidad y estabilidad emocional.
Empata, es decir habilidad para ponerse en el lugar de otro, ver el mundo de dos maneras (la
suya y la del paciente) para transformarse en un aporte para ellos.
Crtico frente a lo que estudia y observa en su entorno.
Tolerancia ante las diferencias individuales y culturales.
Tolerancia a la frustracin.
Disposicin a un trabajo sistemtico.
Iniciativa de participacin y disposicin al trabajo grupal.
mbito de trabajo.
Urbano.
En contacto directo con personas.
Manejo de conflictos.
Relaciones Industriales, Sociologa, Trabajo social, Criminalstica, Psiquiatra.
*Neurobiologa: Bases biolgicas mnimas para comprender la conducta y fenmenos

psicolgicos del ser humano.
*Psicologa Evolutiva: Estudio del desarrollo humano y las transformaciones cognitivas

(relativas al conocimiento), afectivas y sociales en las etapas del ciclo vital correspondientes a
la adolescencia, adultez y tercera edad.
*Teora Cognitiva: Antecedentes histricos y filosficos del estudio de la cognicin

(conocimiento) en Psicologa.
*Teora Humanista Existencial: Relativo al motivo de la existencia humana. Orgenes de la

teora humanista existencial.
*Psicologa de las Organizaciones: Principios bsicos de la conformacin y funcionamiento de

las organizaciones. Comportamiento humano en las organizaciones, en sus distintos niveles:
individual, grupal y organizacional.
*Anlisis Psicosocial del Sistema Educacional: Sistema escolar como organizacin de la
sociedad y como organizacin social.
*Mtodo de Anlisis de Datos en Investigacin Psicolgica: Conceptos bsicos de estadstica.

Contrastacin de hiptesis. Programas estadsticos computacionales correspondientes a
estrategias de anlisis.
*Sicopatologa (trastorno psicolgico) Infanto-Juvenil: Fundamentos de la sicopatologa infantil

desde la perspectiva descriptiva, explicativa y operacional. Reconocimiento de distintos
cuadros psicopatolgicos de la niez y su influencia sobre la vida familiar y escolar del nio.
*Sicopatologa General: Enfermedades mentales ms frecuentes, psicosis, trastornos:

orgnicos, ansiosos y del nimo.
*Mtodos de Investigacin en Psicologa: Fundamento de las ciencias de la investigacin y de

las operaciones cientficas. Tipos de investigacin y diseos. Estadstica descriptiva.
DERECHO
Formar expertos en el conocimiento, creacin y aplicacin de las normas jurdicas (leyes).
Dichas normas deben ser un instrumento racional de ordenacin de las relaciones sociales y
econmicas entre el Estado y los ciudadanos y las personas entre s, con el fin de lograr en la
sociedad valores como el orden, la seguridad, la justicia y la libertad.
Este profesional est especializado en el conocimiento del Derecho, que est constituido por el
conjunto de normas que regula la sociedad como al mismo tiempo posee un adecuado
conocimiento de la realidad social y de las instituciones del pas.
Asesoran a los individuos en los conflictos de familia, problemas sobre herencias, materias
laborales, en las relaciones comerciales y financieras con sus semejantes y con los Entes
Pblicos y Privados, nacionales e internacionales. Asimismo pueden orientar en la organizacin
y contratacin de diferentes tipos de negocios, etc.
Estudia en su globalidad la lgica que tienen las leyes. Comprende cmo se estructura la
sociedad a travs de una ley fundamental que es la Constitucin y se da cuenta de cmo se
maneja la administracin del Estado, a travs de reglamentos y ordenanzas.
Segn el campo de accin:
Como litigante:
Se encargar de la direccin y atencin de *litigios entre particulares que lleguen al

mbito judicial. Acta en defensa y representacin de personas o instituciones ante los
tribunales.
Asiste (Ayuda) a los clientes en la negociacin de acuerdos o arreglos en caso de

conflicto o litigio.
Brinda asesoramiento profesional a sus clientes sobre mltiples cuestiones de derecho

y emprende acciones legales en su representacin.
Intervienen en representacin de una de las partes como abogado *patrocinante ante

los tribunales de justicia.
Interviene en representacin del Estado (fiscal) ante los tribunales de justicia.
Prepara los alegatos del *querellante o del acusado y los somete a los tribunales.
Examina las circunstancias en que concurren los conflictos o delitos denunciados a fin
de determinar los hechos y definir sus consecuencias jurdicas.
Como asesor de empresas:

Como funcionario encargado de las reas jurdicas de empresas privadas, redacta
contratos, documentos, condiciones de ventas, elabora reglamentos, representa
legalmente y asesora en conflictos laborales, defiende el uso de una *marca , provee al
*Directorio de informacin para la correcta toma de decisiones.
Las empresas son unidades tremendamente creativas que lanzan productos y servicios
y que necesitan asesorarse para medir las consecuencias legales de su accionar.
Como miembro de la carrera judicial:
Desempear funciones en el Poder Judicial en todos sus niveles, *fueros y

*jurisdicciones.
El licenciado en Derecho ejerce muchas veces como jurista. En este caso, su tarea
consiste en interpretar las leyes, establecer cul es la que resulta aplicable en cada
caso y asesorar a personas y empresas en el cumplimiento de las normas.
Como legislador:
Forma parte de las comisiones que analizan, discuten y redactan los textos definitivos
de importantes leyes.
Analizan contratos, textos legales y otros documentos, preparan informes, argumentan

racionalmente, organizan sociedades econmicas, asociaciones, negocian conflictos.
Campo Ocupacional
El campo general es prcticamente ilimitado, todas las reas requieren de abogados, entre
ellos:
Empresas e instituciones
Medios de comunicacin
Ejercicio libre de la profesin
Magistratura
Administracin pblica: ministerios, secretaras ministeriales, *tesoreras y municipalidades
Contralora General de la Repblica (control de presupuestos gubernamentales)
Notaras
Docencia universitaria
Juzgados
Embajadas, consulados y organismos internacionales
Bancos
Academia Judicial
Fuerzas Armadas
Servicio diplomtico
Especialidades
El abogado generalista atiende una pluralidad de regulaciones y temas que traen sus clientes y
el abogado especialista que dirige su carrera a una rama particular del Derecho.
La tendencia actual es hacia la especializacin. Hoy no se puede estar en todos los frentes, por
lo que es bueno trabajar en equipo y contar con expertos que apoyen en la resolucin de
materias complejas. Los grandes estudios tienen abogados especializados en diferentes reas
del derecho, sin embargo, antes de especializarse, es esencial conocer el derecho en su
conjunto, lo que permite desarrollar el criterio jurdico para abordar los casos ms complejos
encontrando una ptima solucin para ellos.
La especialidad puede obtenerse a travs de estudios o de la experiencia.
Algunas de estas especialidades son:
Derecho pblico: legislacin que atae a todas personas dentro del pas.
Derecho Privado, leyes o cdigos que ataen slo a los que se ven involucrados en una
determinada actividad , por ejemplo, legislacin de derechos de agua, relacionada con la
distribucin de aguas para regado proveniente de alguna fuente natural.
Derecho Civil, conjunto de normas que regulan las relaciones entre las personas fsicas o
jurdicas, en lo que respecta a su capacidad legal y situacin familiar, patrimonial y contractual
Derecho Penal, conjunto de normas y disposiciones que regulan la imposicin de penas por el
Estado a los autores de delitos y faltas.
Derecho Comercial, corresponde a todas las leyes que rigen el comercio
Derecho Laboral: tiene relacin con las leyes relacionadas con los contratos de trabajo, los
convenios colectivos, las asociaciones profesionales, las remuneraciones y negociaciones, las
relaciones laborales, los conflictos y sus vas de solucin, entre otros.
Derecho Tributario, estudia los impuestos, legislacin aduanera, etc.
Derecho Econmico, es la relacin del derecho con otras disciplinas como el comercio,
construccin, etc.
Como por ejemplo, la legislacin de la construccin en que se estudian los permisos

municipales, permisos elctricos, etc.
Asignaturas contempladas en el plan de estudios UCV.
Derecho Civil I, II, III y IV; Derecho Constitucional, Introduccin al Derecho, Derecho Romano I y
II; Sociologa Jurdica, Economa Poltica, Derecho Administrativo I, II y II; Derecho Penal I y II,
Derecho Internacional Pblico, Criminologa, Finanzas Pblicas, Filosofa del Derecho
Prctica Jurdica I, II y III; Derecho Procesal Civil I y II; Derecho Mercantil I y II; Derecho del
Trabajo, Contratos y Garantas, Derecho Internacional Privado, Derecho Procesal Penal.

Intereses.
Inters por observar la conducta humana y ayudar a las personas en la solucin de sus
problemas originados de su convivencia.
Motivacin por negociacin de acuerdos
Motivacin por la Gestin
Inters por relacionarse con las personas.
Inters para escuchar a la gente respecto de su situacin.
Inters por argumentar racionalmente, es decir ir en busca de los fundamentos de un
planteamiento.
Ser inquieto por averiguar y analizar con sentido crtico los hechos e imaginar soluciones
razonables a los problemas.
Profundo inters porque se haga justicia.
Sensibilidad social
Inters por el funcionamiento de las instituciones de la sociedad
Inquietud permanente por conocer vocabulario nuevo.
Inters lector por adquirir cultura general.
Habilidades.
Capacidad de anlisis, entendiendo por tal, la capacidad de distinguir, descomponer,

sistematizar y organizar diversos aspectos de un conflicto.
Estructuracin lgica del pensamiento
Interpretacin de situaciones
Habilidades de negociacin y de persuasin.
Razonamiento y comprensin verbal
Habilidad de redaccin e interpretacin del idioma
Habilidad para captar las sutilezas del lenguaje
Habilidades de comunicacin, es decir ser *asertivo
Habilidad de argumentacin, es decir encontrar lo que fundamenta lo planteado, las razones
que lo sostienen (abstraccin)
Intuicin del derecho natural de las personas
Capacidad de concentracin
Capacidad de expresarse en forma oral y escrita con fluidezBuena memoria
Habilidad para manejar -con orden y mtodo- registros, fichas, documentacin y textos.
Facilidad para establecer relaciones humanas.
Persona con cierto desplante, ya que va a ejercer frente a un pblico: en la corte, en

directorios empresariales, o bien, como docentes
Con sentido comn.
Tolerante
Con respeto por los usos y costumbres sociales
Reflexivo
Intuitivo
Fortaleza anmica para enfrentar discusiones, fundamentaciones e investigaciones.
Organizado
Adaptabilidad para trabajar en un sistema altamente estructurado y normativo
Gestionador
Urbano
Con capacidad de adaptacin y flexibilidad
Extrovertido
mbito de trabajo
Urbano, de oficina, ambiente de gestin, trabajo con documentos y manejo de informacin.
Criminalstica, Estudios Polticos, Estudios Internacionales.
Jurisdiccin: Territorio en que un juez ejerce su autoridad.
Fuero: tribunal.
Judicatura: cuerpo constituido por los jueces de un pas.
Magistrado: Miembro de la Judicatura.
Jurisprudencia: Conjunto de sentencias de los tribunales que, por ley, constituyen un

precedente para justificar otros casos no regulados.
Procurador: el que por oficio, en los tribunales, hace, a peticin de una de las partes, todas las
diligencias necesarias. (El que ejecuta algo en nombre de otro)
Fiscal: abogado que representa al demandante o acusador.
Tribunal: Juzgado, Corte.
Litigio: pleito, discusin y resolucin
Marca: nombre distintivo dado a un artculo o servicio que la distingue de lo dems para
denotar calidad o pertenencia. Ej: marca registrada o marca de fbrica, es la reconocida
legalmente para su uso exclusivo.
Querellante: Quien presenta la queja ante los tribunales.
Directorio: Junta directiva de ciertas asociaciones, partidos, etc. cuyo propsito es dirigirlos.
Asertivo: Persona que logra expresar lo que realmente quiere y de buena forma.
Derecho Natural: lo componen aquellas normas que existan antes que las leyes se escribieran
y que son propias de la naturaleza humana.
Tesorera: Oficina del personal encargado de custodiar y distribuir los caudales de la nacin.
ESTUDIOS POLTICOS
Objetivos de la Profesin
Lograr polticas pblicas que respondan a las necesidades de la poblacin y que logren la
participacin ciudadana.
Perfil del Profesional:
Profesional que se ocupa de estudiar las actividades del Estado y de sus instituciones.
Posee la capacidad para analizar y evaluar procesos polticos, tanto a nivel nacional como
internacional,
Posee una formacin amplia en pensamiento poltico, relaciones internacionales, regmenes e

instituciones, historia contempornea y la realidad poltica y social iberoamericana.
Utiliza mtodos cuantitativos y tcnicas de investigacin, destinadas a generar y gestionar

polticas pblicas.
Posee destrezas en los procesos de diseo y elaboracin de negociaciones polticas.
Asesora y realiza proyectos relacionados con la toma de decisiones, de anlisis y ejecucin de

ellos, en el plano nacional e internacional, tanto en el mbito pblico, como privado.
Va en busca de satisfacer a la ciudadana que esperan que el gobierno satisfaga su necesidad

de convivir con un cierto grado de seguridad. Por esto debe lograr identificar con precisin las
caractersticas de la demanda de los ciudadanos.
Para responder a la demanda de los ciudadanos:
Propone el servicio que responda a esta demanda

Calcula su costo
Organiza su funcionamiento
Supervisa el cumplimiento de los objetivos y evala lo realizado para proponer modificaciones.
El experto en ciencia poltica es quien debe asegurarse de que el funcionamiento concreto de
una institucin estatal permita el mejor cumplimiento posible de los objetivos que persigue y
que estn previstos en la ley.
Para ello:
Analiza aquellas interferencias que aparecen en la vida real de las instituciones, sea en la
forma de luchas burocrticas o presiones de grupos de influencia.
Propone soluciones y asegura que ellas efectivamente se ejecuten.
Ej.: A travs de los aos se han configurados instituciones, como el Banco Central destinadas a
cumplir objetivos de los cuales posiblemente el ms relevante sea la estabilidad monetaria.
La vida moderna introduce mayores complejidades que generan nuevas responsabilidades y

derechos. Nuevas leyes son necesarias y se espera de ellas que tengan precisin para
minimizar las controversias y , si aparecen dudas , que existan mecanismos legales para
resolverlas del modo ms eficiente. El experto en ciencia poltica es quien debe evaluar esta
demanda de legislacin y de justicia y es quien puede estimar en qu medida las instituciones
creadas satisfacen las necesidades que les dieron origen.
Un Estado con pretensiones de satisfacer eficientemente las necesidades conflictivas de los

diferentes grupos que componen la poblacin no puede prescindir, al da de hoy, de una
participacin de expertos en ciencia poltica en cada una de sus decisiones.
La conveniencia de un asesoramiento idneo no slo es vlida a nivel de las instituciones de

gobierno general, sino tambin en los niveles de la vida pblica provincial y municipal.
La ciencia poltica tambin abarca todo lo relacionado con el marketing poltico, cuya
necesidad es importante para quienes participan de la contiendas electorales.
Investigan acontecimientos y actividades del pasado, incluida la evolucin de instituciones,

movimientos y comportamientos sociales, econmicos y polticos, y difunden los
conocimientos logrados para que sirvan de base a la adopcin de criterios y orientaciones a
polticos, diplomticos y otros.
Observan y estudian las instituciones polticas contemporneas y renen informacin sobre

ellas partiendo de diversas fuentes, incluidas entrevistas con funcionarios de gobierno,
miembros de partidos polticos y otras personalidades.
Presentan los resultados y conclusiones de sus estudios en la forma ms adecuada para su

publicacin o su utilizacin por funcionarios de gobierno, miembros de partidos polticos o de
otros organismos y dems personas interesadas.
Campo Ocupacional
El mbito laboral del cientista poltico es amplio, flexible y en permanente crecimiento.
A la tradicional tarea de investigacin y docencia en universidades y centros de investigacin,

es comn encontrarlos trabajando en:
Instituciones pblicas (distintos niveles de la administracin estatal).

Instituciones privadas (jefaturas de servicios en distintos niveles incursionando creativamente
en el mbito de la gestin pblica de los intereses privados).
Consultoras
Organismos gubernamentales (asesoras polticas)
Municipalidades (con un rol protagnico en la gestin municipal)
Institutos culturales
Asesoras a empresas nacionales e internacionales de los ms variados rubros (asesoras en
marketing, comunicacin poltica, consejera poltica).
Prensa escrita (en periodismo poltico)
Centros de estudios
rea de la diplomacia
Relaciones internacionales (organismos internacionales pblicos y privados)
Partidos polticos (diseo y elaboracin de negociaciones polticas)
Gabinetes ministeriales y parlamentarios

Introduccin a la Economa, Introduccin a las Ciencias Sociales, Introduccin a las Estructuras,
Histricas I y II, Introduccin al Derecho, Tcnicas de Estudio I y II, Economa I, II y III;
Introduccin a la Poltica, Introduccin al Estudio del Estado, Estadstica, Historia de las Formas
Polticas Modernas, Sociologa I y II, Teora General de la Organizacin I y II, Teora Poltica I II y
III, Historia de las Ideas Polticas Modernas, Metodologa de la Investigacin Emprica,
Estructuras Poltico-Constitucionales Comparadas, Fundamentos de la Administracin Pblica
Historia de las Ideas y de los Movimientos Sociales Contemporneos, Matemticas Aplicadas a
la Ciencia Poltica, Sistema Poltico Venezolano, Derecho Administrativo, Derecho Internacional
Pblico I y II, Estructuras Poltico-Constitucionales de Amrica Latina, Filosofa Poltica,
Finanzas Pblicas I y II, Historia de las Relaciones Internacionales I y II, Sistemas Econmicos
Comparados, Historia Diplomtica de Venezuela I (1810-1900), Lectura de un Clsico Poltico,
Derecho Constitucional Venezolano, Organizacin Administrativa Venezolana
Organizacin Internacional, Relaciones Econmicas Internacionales I y II, Teora del Estado,
Geografa Poltica-Econmica, Psicologa Social.
Menciones:
* Administracin Pblica
* Politologa
* Relaciones Internacionales
Intereses
Humanista (todo lo relacionado con el ser humano)

Inters por lo que sucede en el pas y en el mundo y cmo se van encadenando los
acontecimientos.
Inters en el conocimiento de los fundamentos de los procesos polticos y sociales en general.
Inters por saber qu es lo que genera los problemas sociales.
Inters por conocer los motivos por los que luchan determinados sectores de la poblacin.
Inters por el funcionamiento de las instituciones del pas.
Inters por la implementacin y ejecucin de los planes gubernamentales.
Motivacin por la planificacin.
Habilidades
Capacidad de *anlisis, *sntesis y estudio de textos y documentos.

Habilidad en la deteccin de problemas e imaginacin para concebir posibles soluciones.
Poseer habilidad numrica.
Urbano
Gestin (averiguar, conseguir, plantear, realizar trmites, etc)
Gusto por desarrollar proyectos, emprender cosas nuevas enfrentadas con estrategia.
Gusto por planificar meticulosamente un trabajo, cuidando de los detalles, coordinando todas
sus partes y de hacer las cosas bien.
Emprendedora
Convincente y sociable
mbito de trabajo.
Urbano, de oficina, ambiente de gestin, trabajo con documentos y manejo de informacin.
Administracin Pblica, Sociologa, Derecho, Estudios Internacionales.
*Mtodos cualitativos: Procedimientos y estrategias de anlisis de las caractersticas de la

realidad.
*Mtodos Cuantitativos: Procedimientos para expresar mediante nmeros aspectos
caractersticos de la realidad.
*Sntesis: Operacin mental que consiste en la acumulacin de datos diversos para
representarlos bajo una sola idea. Resumen.
*Analizar: Mtodo de comprensin de la descomposicin en sus partes bsicas, para luego ver
la relacin entre dichas partes.
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
Responder a las necesidades reales del mundo empresarial actual, investigando y prediciendo
hacia dnde se debe avanzar y con qu herramientas competir en el mercado.
Emprender con estrategia nuevas formas de organizar los *recursos para crear riqueza que
satisfaga las necesidades econmicas.
Es un coordinador y director de los esfuerzos encaminados a alcanzar el objetivo de la

empresa. En su desempeo tendr que asumir riesgos calculados, hacer frente a imprevistos
que surjan y tener a mano soluciones adecuadas para superar los obstculos que se puedan
presentar.
Tambin debe lograr un ptimo aprovechamiento de sus recursos para mejorar la calidad,
competitividad y eficiencia de la empresa.
Conduce la empresa en base a disponibilidad de informacin tanto interna como externa a la

empresa, la cual analiza y en base a ella determinar una lnea de accin y prev futuras
situaciones, con la finalidad de desarrollarla y promoverla en el mercado.
La informacin externa a la empresa que requiere es de tipo econmico, social, legal, poltico y
tecnolgico, para hacer un diagnstico e interpretacin de la situacin de la empresa en el
medio ambiente donde se desenvuelve. Y tambin factores ms especficos de su inters
como es informacin de sus proveedores, clientes, grupos de presin y competencia.
La informacin interna de la empresa la obtiene va documentos que informan de datos

generales y efectivos de las reas de produccin, administracin y financiamiento de la
empresa, de manera de tomar decisiones basadas en hechos reales y actualizados de la
empresa.
Evala lo que ocurre dentro y fuera de la empresa.

Proyecta el devenir de la empresa y su vinculacin con el medio.
Disea la estrategia de la organizacin de manera de adaptar la empresa a los cambios
del medio.
Genera proyectos *viables. *Formula y *administra proyectos de *inversin, desde la
concepcin inicial del proyecto, su diseo y construccin hasta la *gestin de su
operacin real.
Planifica la *gestin, estrategias y *polticas al interior de las empresas.
Lidera, motiva, persuade, negocia, conduce y trabaja en equipo para el logro de los
objetivos de la empresa. Debe conocer a las personas que tiene bajo su mando
obteniendo lo mejor de ellas y ser capaz de conducirlas a dichos objetivos.
Interpreta los resultados econmicos y administrativos de la empresa y los cuestiona.
Toma iniciativas y riesgos empresariales con conocimientos de los instrumentos
propios de la actividad.
Estudia la estructura organizacional de la empresa y sus procesos de decisin,
*planificacin, informacin y control.
Hace uso de mtodos e instrumentos cientficos y tecnolgicos para optimizar el
*potencial humano, los recursos materiales, tecnolgicos, econmicos y financieros de
las organizaciones.
Incorpora mayor tecnologa para incrementar la eficiencia y productividad.
Conoce bien el tipo de producto que ofrece, *mercado al que va dirigido, nivel de
ventas y sus posibilidades reales de abastecer a sus *clientes potenciales; al tiempo
que tiene controladas las reas de *produccin, *administracin, y *financiacin.
Toda esta labor puede realizarla como gerente de una empresa, o emprendiendo su propio
negocio.
Campo Ocupacional
Empresas pblicas
Empresas privadas
Investigador, ejecutivo o asesor de todo tipo de empresas u organizaciones que se vinculen
con fenmenos de orden econmico.
Investigacin y docencia en Instituciones de educacin superior, como Universidades,
Institutos, etc.
Emprender su propio negocio
Ciclo Bsico:
Contabilidad I, II, III y IV; Tcnicas de Investigacin y Documentacin, Teora Econmica I y II,
Historia Econmica General, Matemtica I, II y III; Metodologa I y II, Historia Econmica de
Venezuela, Geografa Econmica General, Derecho Civil, Administracin I, Geografa
Econmica de Venezuela, Derecho Mercantil, Derecho del Trabajo,
Comunes a ambas especialidades:

Derecho Financiero, Anlisis de Estados Financieros I y II, Seminario I y II, Presupuesto I y II,
Pasanta I y II, Desarrollo Econmico I y II, Estadstica I y II, Tecnologa de la Informacin I y II.
Especialidad Administracin:
Administracin II y III, Sociologa, Fundamentos de Derecho Pblico, Sistemas de Costos
Industriales, Administracin de Personal, Investigacin de Operaciones, Sistemas y
Procedimientos Administrativos, Mercado y Publicidad I y II, Administracin de la Produccin,
Administracin Pblica, Planificacin Microeconmica, Administracin Financiera.
Especialidad Contadura:
Taller de Contabilidad, Derecho del Trabajo, Sociologa, Contabilidad Superior I, II y III,
Fundamentos de Derecho Pblico, Sistemas y Procedimientos Contables, Derecho Financiero,
Anlisis de Estados Financieros I, II y III; Auditora I, II y III; Contabilidad de Costos I, II y III; ,
Impuesto sobre la Renta, Contabilidad Especializada, Contabilidad Gubernamental.
Intereses
Inters por la observacin de situaciones sociales-comerciales.
Curiosidad por predecir si un proyecto comercial ser o no exitoso.
Inters en proponer iniciativas comerciales.
Gusto por la venta.
Curiosidad en observar ocasiones de negocios donde los dems an no lo han previsto.
Diversin por el regateo en las compras.
Inters por conocer gente y sacar la mxima ventaja de sus relaciones sociales.
Gusto por motivar a la gente con sus ideas.
Iniciativa por organizar y coordinar para llevar a cabo proyectos, trabajos, etc. a los dems para
llevar a cabo eventos, trabajos, etc.
Gusto por la *gestin
Atraccin por la estrategia comercial
Atraccin por el mundo del intercambio
Habilidades
Visin y creatividad comercial

Habilidad para negociar
Facilidad para relacionarse y comunicarse con la gente.
Persuasivo
Buen nivel de Razonamiento Numrico
Capacidad para hacer frente a situaciones nuevas y realizar aportes oportunamente.
Atencin distribuida, es decir capacidad para atender y resolver problemas variados.
Capacidad para liderazgo, organizacin y coordinacin de equipos de trabajo.
Sentido del orden.
Analtico de situaciones en que intervienen un gran nmero de variables.
Espritu emprendedor
Dinmico y competitivo
Prctico y concreto
Versatilidad para el trabajo en equipo
Sociable
Persuasivo, conductor, lder
Capacidad de emprender situaciones nuevas y asumir riesgos
Capacidad para tomar decisiones.
Independiente
Con Sentido de la oportunidad
Con carcter para dirigir y capacidad de mando.
Capacidad ejecutiva, es decir capacidad para concretizar o lleva a cabo tareas, diligencias y
acuerdos.
mbito de trabajo
Urbano
Ambiente de oficina, con alto nivel de gestin.
Ambiente competitivo y de presin
De mucho contacto social.
Requiere de disponibilidad para viajar.
Administracin Pblica
Administracin Hotelera
Administracin Agropecuaria
Administracin Turstica
En General carrera Administrativa en cualquier rea de desarrollo.(dependiendo su eleccin
del inters en el rea especfica)
Economa
Finanzas
*Acciones: documentos que representan el valor de la empresa. El nmero de acciones

pertenecientes a un socio indica su participacin econmica y su correspondiente
pertenencia en esa sociedad poseedora de dicha empresa.
*Administracin: Administrar: dirigir, gobernar, conducir, determinar el rumbo, determinar las

polticas a seguir, guiar una empresa. Conducir los recursos humanos, econmicos y tcnicos
para obtener el mximo rendimiento.
*Bienes: Pertenencias de una persona, sus bienes, sus cosas.
*Bono: documento en el cual va estipulado el valor que debe pagar quien emiti dicho
documento al cumplirse la fecha de su vencimiento (a un plazo superior a un ao e inferior a
los diez aos). Genera intereses que se pagan de la forma en que se ha definido en este
contrato
*Cadena de Suministros: Abastecimiento de materias primas.
*Clientes Potenciales: Posibles clientes
*Contabilidad: Orden adoptado para llevar las cuentas en debida forma.
*Contabilidad de Costos: Registro de los costos de las Organizaciones, identificando los tipos
de costos existentes dentro de una empresa ya sea provenientes de la produccin, por
material averiado, etc. aplicando distintos sistemas para su clculo y hacindola til en la toma
de decisiones.
*Contabilidad Financiera: Asignatura que trata de la evaluacin *econmica (presentacin de

resultados, actividades desarrolladas, cifras de ventas, etc.) y *financiera de las empresas,
utilizando la informacin que proporciona el sistema de contabilidad.
*Financiera: Finanzas: Las Finanzas tratan la obtencin y determinacin de los flujos de

fondos (entrada y salida de dinero) que requiere la empresa, adems de la distribucin y
administracin de esos fondos con el objeto de maximizar el valor econmico de la empresa.
*Fondos: Dinero disponible
*Formular: dar forma al proyecto, describirlo en trminos claros y precisos

.
*Gestin: Gestionar: hacer las averiguaciones y trmites para sacar adelante un proyecto
.
*Inversin: Emplear capital en negocios productivos.
*Investigacin de Mercados: Proceso de reunir, registrar y analizar la informacin

relacionada con la comercializacin de bienes y servicios.
*Investigacin operativa: Asignatura que concentra aplicaciones prcticas de la toma de

decisiones en organizaciones.
*Mercado: mbito pblico destinado para comerciar (compra y venta) productos y servicios.
*Macroeconoma: lo que respecta a la produccin y consumo de las riquezas de un pas y los

problemas relativos al nivel de empleo.
*Mercado de Capitales: Conjunto de instituciones *financieras que canalizan la oferta y la

demanda de prstamos financieros. Las empresas son bancos comerciales, bolsas de valores,
etc.
*Marketing: Rama de la administracin de empresas que estudia todas las funciones que debe
realizar una empresa para investigar las necesidades del consumidor y traducir dicha
informacin en la creacin , produccin e introduccin de nuevos productos al mercado, para
lo cual se requiere desarrollar actividades de investigacin de mercados, planificacin del
producto, promocin de ventas, ventas y distribucin de l.
*Plan: Planificar: Determinar qu se va a hacer.
*Polticas: criterios, modos o puntos de vista desde los que se enfrenta una situacin
.
*Potencial Humano: Cantidad y calidad totales de esfuerzo humano disponible para la
produccin de bienes y servicios. Capacidad fsica e intelectual de los seres humanos.
*Produccin: creacin y procesamiento de bienes y mercancas.
*Recurso: a lo que se puede recurrir para que sirva de apoyo a nuestros propsitos
.
*Transacciones: movimiento de dinero, *acciones, *bonos y *bienes.
*Viable: que tiene probabilidades de llevarse a cabo.
ANTROPOLOGA
Estudiar la evolucin y desarrollo de la civilizacin humana desde sus albores, entendiendo sus
procesos culturales y encontrndole sentido a la historia, para utilizar esta comprensin en la
implementacin de polticas de cambio socioculturales.
Vocacin.
Este profesional busca explicar y comprender los fenmenos sociales y culturales de la

sociedad. Para ello investiga las manifestaciones culturales de sociedades humanas, tanto
actuales como pasadas, como sus formas de vida, lenguaje, cultura, costumbres, jerarquas
sociales, rituales, arte, mitos, etc.; integrando todos estos aspectos, percibiendo que todos
ellos estn conectados entre s y que unos influyen sobre los otros, para lograr una visin
coherente e integrada (formando un cuerpo) de la sociedad.
Obtiene la informacin de una base *emprica de *contextos sociales y culturales reales,

rastreando las tradiciones y costumbres populares en todo el mundo. Las sociedades reflejan
sus particulares creencias y valores acerca del mundo que los rodea a travs de sus
construcciones materiales de sus diferentes grupos sociales, como sus vivencias, vestimentas,
alimentos, artesanas, etc. y sus producciones espirituales como religiones, mitos, leyendas,
sistemas legales, econmicos, educativos, etc.
Con esta informacin intenta desentraar las ideas generadoras de aquellas expresiones
culturales, los significados ocultos dentro de esas expresiones.
La investigacin antropolgica intenta comprender al Hombre en todas sus dimensiones, no

slo en el sentido *paleontolgico o *etnogrfico, sino tambin en sus modos de comunicarse,
sus procesos de conocer y comprender y los medios por los cuales expresa sus smbolos.
Despus de comparar sistemas muy diferentes de organizacin social los antroplogos dejaron
de consideran al mundo como una inmutable realidad *objetiva para hablar de mltiples
construcciones *subjetivas de la realidad. Comprobaron que el bien y el mal, la belleza y la
fealdad, como tantos otros valores sociales, no son universales sino privativos de cada grupo,
llmese tribu o nacin, que suele estar convencido de la superioridad de su propio sistema y,
con harta frecuencia, intenta imponerlo a los otros.
Los temas de inters antropolgico abarcan todas las reas del comportamiento humano, de
modo que hay antroplogos dedicados a la antropologa biolgica, econmica, poltica,
forense, urbana, rural, de gnero (femenino), de la salud, etc.
Su formacin se relaciona con la sociologa, pero el antroplogo se vincula ms con la ciencia

pura que la aplicada y se dedica a los orgenes de culturas vigentes ms que a las culturas
desaparecidas.
Se especializa en Arqueologa, Etnologa, Lingstica, Social y Cultural.

El antroplogo es formado principalmente para investigar. El trabajo de investigar tiene dos
etapas:
La primera etapa es "trabajo de campo", que habitualmente consiste en participar del

*contexto sociocultural que se quiere investigar.
Trabajo de campo o salir al terreno e irse a vivir un tiempo largo con alguna cultura que se
manifieste slida; la idea es conocer sus costumbres y comprenderlas desde adentro.
En trabajo de campo hay que levantarse temprano y participar de la vida del grupo que ests
investigando. Hay que hacer entrevistas, sacar fotos o filmar, tomar notas todo el tiempo,
ordenar y releer notas anteriores. Conocer gente nueva y distinta. Debes tratar de ser un
nativo ms. Pensar tericamente sobre lo que pasa, tener un enfoque analtico.
La segunda etapa es la de producir un conocimiento acadmico a partir de la experiencia de

trabajo de campo y entregarlo en libros, artculos, muestras fotogrficas, pelculas, montajes
para un museo, etc.
Campo Ocupacional
Centros de Investigacin
Museos
Docencia en Universidades.
Ministerio de Educacin
Ministerio de Salud
Ministerio de Planificacin
Ministerio de la Mujer
Ministerio de Interior y Justicia
Asesoras y consultoras en organismos pblicos y privados, nacionales e internacionales
Ciclo Bsico:
Introduccin a la Antropologa, estadstica descriptiva, Tcnicas de Investigacin Documental,
Teora y Mtodos Economa Poltica, Historia de la Antropologa, Teora y Mtodos Inferencia
Estadstica, Teora y Mtodos I y II, Formacin Social Venezolana I y II, Anlisis Demogrfico.
Ciclo General :
Biologa Humana y Evolucin, Antropologa Fsica, Introduccin a la Arqueologa, Arqueologa y
Antropologa, Histrica, Fundamentos de Etnologa, Lenguaje y Sociedad, Introduccin a la
Gentica, Arqueologa de Amrica, Antropologa Social I y II, Fontica y Fonologa, Evolucin de
los Homnidos, Historia de la cultura, Morfologa y Sintaxis.
Ciclo profesional:
Mtodos de la Antropologa Fsica En Venezuela, Teora y Mtodos de la Arqueologa I y II,
Antropologa Histrica I y II, Antropologa Econmica, Antropologa Poltica, Introduccin a la
Antropolingstica, Semntica y Lexicologa.
Menciones:
Antropologa Fsica
Arqueologa, Etnohistoria, y Ecologa Cultural
Etnologa y Antropologa Social
Lingstica y Antropolingstica
Intereses.
Inters tanto por el estudio del hombre y de las relaciones humanas como por los fenmenos
culturales y sociales en general.
Curiosidad por las teoras sociales.
Inters por otras culturas.
Valoracin por la metodologa cientfica.
Inters por aproximarse a otra forma de pensar y actuar, otro modo de interpretar el mundo.
Motivacin por las ciencias sociales referidas al origen del ser humano y su desarrollo en el
tiempo.
Intereses sociales variados, e inters por integrar estas disciplinas y darle coherencia.
Inters por generar conocimiento en el rea social.
Curiosidad por el mundo en que est, por el mundo humano en s mismo.
Le llame la atencin el por qu hay tantas creencias distintas, en por qu la gente piensa como
piensa, querer aprender de esto, sin el nimo de juzgar.
Gusto por viajar, estar en otros contextos, conocer gente y costumbres distintas.
Curiosidad por civilizaciones antiguas y todo lo que est relacionado con los pueblos
primitivos.
Habilidades.
De investigacin:
Anlisis, sntesis, lgica, abstraccin, interpretacin, observacin e induccin (todos estos

trminos estn explicados en aptitudes de este sitio web)
Habilidades de comunicacin.
Sentido de empata.
Respetuoso de la diversidad de la vida y del medio ambiente.
Espritu crtico
Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinarios.
Facilidad para involucrarse con las personas, convivir y participar de lo de ellos.
mbito de trabajo.
Trabajo en ambientes fsicos diversos. De relaciones con personas de un forma de pensar y

costumbres distintas a las propias.
Carreras afines:
Sociologa, geografa
*Antropologa: Ciencia que estudia los orgenes y fundamentos de...
*Cdigos Estticos: signos o smbolos que conforman un lenguaje para expresar belleza o
sentimientos.
*Contextos sociales: mbito o circunstancias en que se desarrolla un hecho social.
*Cualitativo: *Mtodos cualitativos: Procedimientos y estrategias de anlisis de las

caractersticas de la realidad.
*Cuantitativo: *Mtodos Cuantitativos: Procedimientos para expresar mediante nmeros

aspectos caractersticos de la realidad.
*Demografa: Estudio cuantitativo de la poblacin humana
*Desarrollo sustentable: Desarrollo que puede sostenerse en el tiempo.
*Emprica: Basado en la experiencia.
*tnico: Relativo a una nacin o raza.
*Etnocidio: Destruccin de la cultura de una raza.
*Etnogrfico: Etnografa: Ciencia que estudia, describe y clasifica las razas o pueblos.
*Gnero: Relativo a lo femenino o Masculino.

*Genocidio: Exterminio sistemtico de un grupo tnico, racial o religioso.
*Inmigracin: Movimiento de poblacin desde un pas extranjero al propio.
*Lingstica: Estudio de la evolucin de las lenguas, su desarrollo y su distribucin en el

mundo.
*Objetiva: Dcese de lo que existe realmente independiente de la apreciacin personal.
*Paleontolgico: Paleontologa: Estudio de los fsiles.
*Segmento potencial de la poblacin: Parte de la poblacin en que podra darse un hecho

determinado.
*Subjetiva: apreciacin personal del objeto, en relacin a sus gustos.
ECONOMA
Su objetivo es el crecimiento y desarrollo econmico del pas, regin, localidad o empresa a

travs de la administracin de su riqueza.
Ciencia social que estudia la forma en que las sociedades deciden qu van a producir, cmo y
para quin, con el objeto de proponer estrategias y poltica pblica que permitan alcanzar
mayores niveles de crecimiento y prosperidad.
La economa tiene que ver con la produccin, distribucin y consumo de *bienes y servicios. Es
decir, es la ciencia que estudia la correcta *administracin de los bienes.
Busca los mtodos ms eficaces para satisfacer las necesidades materiales de los individuos de
la sociedad asignando unos recursos que son limitados.
Est preparado para analizar e interpretar la evolucin econmica, nacional e internacional, y

del entorno de la empresa en que pueda desempearse.
Aplica la teora econmica a problemas concretos, utilizando herramientas analticas y

*cuantitativas.
Trabaja en actividades econmicas globales, sectoriales o regionales, ya sea dentro de una

organizacin o como empresarios. *Planifica, *organiza, *dirige y controla la gestin de
organizaciones empresariales. Sus conocimientos le permiten enfrentarse al mundo de los
negocios nacionales e internacionales.
Su formacin incluye estudios de los fundamentos de la teora econmica, las principales

corrientes del pensamiento econmico, el proceso histrico de las transformaciones
econmicas y las tcnicas *cualitativas y cuantitativas del anlisis y la *gestin econmica.
Como cientfico social
El economista debe ser un conocedor de la realidad econmica y social (Sociologa)

tanto nacional como internacional. Estudia, *analiza e *interpreta los fenmenos
sociales (comportamiento humano) que tienen relacin con las variables de tipo
econmica. Para esto, investiga y analiza los fenmenos econmicos, *financieros y
sociales y su relacin con las actividades de produccin, distribucin, intercambio y
consumo de bienes y servicios con el fin de proponer alternativas para el uso
adecuado de los recursos.
Esto lo logra recurriendo a sus conocimientos tericos y al anlisis de la realidad

recurriendo al instrumental de apoyo brindado por la matemtica, la estadstica, la
informtica y otras herramientas de anlisis, trabajando con registros de informacin
econmica e interpretndolos. Enfatiza la actividad intelectual a travs del
pensamiento lgico y la habilidad para relacionar y evaluar datos y procesos.
Como investigador econmico

Est en la formulacin y proposicin de *polticas de desarrollo, formulacin de
polticas sociales, el estudio de proyectos econmicos y sociales en los diversos
mbitos del desarrollo regional y local y del comercio exterior.
Estudia y maneja las funciones *econmicas y *financieras del estado, de los gobiernos
locales (regiones) y de las comunidades.
Crea y evala los proyectos de *inversin y hace el seguimiento de su ejecucin.
Realiza presupuestos econmico-financieros de los organismos estatales.
Estudia los indicadores sociales y econmicos del pas o regin.
Estudia el empleo y la *inversin pblica.
A escala de empresa
Su objetivo es, analizar el entorno de la empresa, proyectar el futuro de los

*mercados, y lograr un eficaz posicionamiento de la empresa en su medio.
Percibe y anticipa los cambios que se operen en la realidad econmica del pas y cmo
stos afectarn a la empresa u organizacin en la que trabaja, para tomar medidas
efectivas. (visin empresarial)
Est capacitado para enfrentar con eficiencia las crecientes y diversas oportunidades
de negocios que brindan los mercados.(realizando anlisis con mtodos *cuantitativos.
Tiene conocimiento de las leyes que regulan la produccin, circulacin, distribucin y

consumo de las riquezas.
A nivel de Gobierno da forma y propone *polticas de desarrollo y polticas sociales.
Realiza estudio de proyectos econmicos y sociales para el desarrollo regional y local y

del comercio exterior.
Estudia y maneja las funciones econmicas y financieras del estado, de los gobiernos
locales (regiones) y de las comunidades.
Crea y evala proyectos de *inversin. Realiza presupuestos econmico-financieros de

los organismos estatales.
Estudia el empleo y la inversin pblica.
A nivel de empresa planifica, organiza, dirige y controla la *Gestin de la Organizacin

Empresarial a fin de orientarla al buen trmino de su objetivos.
Para todo sus anlisis utiliza herramientas analticas y *cuantitativas.

Campo Ocupacional
Ser capaz de desempearse en una gran variedad de mbitos, pudiendo disear e

implementar polticas pblicas, emprender iniciativas privadas, dirigir empresas, como as
mismo dedicarse a la educacin o a la investigacin
El economista est capacitado para laborar en las reas del sector privado y estatal como
ejecutivo, empresario, gestor y asesor empresarial de la gran, mediana o pequea empresa.
Tal como:
Organismos de fomento a la actividad econmica
Bancos
Financieras
Administradoras de fondos de pensiones
Instituciones de salud previsional
Compaas de seguros
Empresas del rea Industrial, etc.
Como tambin Docencia e Investigacin
Principios de Economa I y II, Introduccin a la Epistemologa de la Ciencia Econmica,

Introduccin al Estudio de la Sociedad, Matemtica I, II, III y IV; Econmica I
Contabilidad General, Contabilidad Social I y II, Microeconoma I, II y III; Contabilidad Social I,
Historia Econmica I y II, Historia Econmica de Venezuela, Macroeconoma I y II; Estadstica I y
II, Economa Internacional I y II, Matemtica Financiera, Metodologa de la Investigacin,
Econometra I y II, Teoras del Crecimiento Econmico, Fundamentos de Finanzas, Estado y
Economa, Teoras del Desarrollo y Subdesarrollo, Economa Poltica Clsica, Economa y
Poltica petrolera, Poltica Econmica I y II, Economa Marxista Contempornea, Crtica a la
Economa Poltica, Problemas Sociales Contemporneos, Trabajo de Grado.
Intereses.
Observacin de situaciones sociales-comerciales.

Motivacin por descubrir proyectos que vayan a cubrir necesidades no satisfechas en la
poblacin.
Atraccin por el mundo del intercambio.
Inters por conocer detalles de disposicin, coordinacin, funcionamiento y ejecucin de un
sistema relacionado con la produccin y comercializacin.
Curiosidad por los proyectos que se estn gestando en la regin.
Inters por la Historia econmica de los pases, cmo han logrado salir de la pobreza a pesar
de las guerras, cmo lo han hecho para surgir, cules han sido los factores que influyeron.
Cules son las riquezas naturales de un pas, cules se han explotado y cules an no.
Qu producen los pases, con quienes realizan intercambio y de qu productos.
Tengo energas para emprender cosas diferentes y productivas.
Me agradan los mbitos activos y emprendedores.
Me gusta la gestin y la estrategia con que se abordan los proyectos.
Habilidades.
Razonamiento Numrico, es decir habilidad, rapidez y exactitud para el clculo, para manipular
cifras y resolver problemas cuantificables. Facilidad para operaciones numricas mentales y
estimacin de cantidades con bajo margen de error.
Razonamiento Lgico, es decir habilidad para analizar proposiciones o situaciones complejas,

prever consecuencias y poder resolver el problema de una manera coherente, tal como lo
haces en los juegos de estrategia.
Capacidad Analtica, es decir habilidad en el estudio que se hace de una realidad o situacin,
distinguiendo los hechos, calificndolos y viendo la relacin entre ellos. Tendencia a la
utilizacin de pautas (secuencias), clasificaciones y deteccin de las relaciones existentes, en el
estudio y comprensin de algo.
Capacidad de Sntesis, es decir poder concluir algo en relacin a una situacin o realidad en
que intervienen numerosos factores.
Habilidad de Interpretacin Simblica, es decir, facilidad para interpretar y obtener

informacin de una situacin o realidad expuesta en smbolos, grficos, y esquemas.
Espritu emprendedor
Versatilidad para el trabajo en equipo
Metdico
Persuasivo
Con Sentido de la Oportunidad
Prctico y concreto orientado a resultados concretos.
mbito de trabajo
Urbano
Ambiente de oficina, con alto nivel de gestin.
Ambiente competitivo y de presin
De mucho contacto social.
Requiere de disponibilidad para viajar.
Administracin Pblica o de Empresas; Finanzas; Ciencias Polticas y Administrativas;
*Administracin: Dirigir, conducir, Guiar una empresa.
*Analizar: Mtodo de comprensin que parte enfocando el todo para terminar

*Bienes: Pertenencias de una persona, sus bienes, sus cosas.
*Costos: Analizan los costos de las Organizaciones, identificando los tipos de costos existentes
dentro de una empresa ya sea provenientes de la produccin, por material averiado, etc.
aplicando distintos sistemas para su clculo de ellos y hacindola til en la toma de decisiones.
*Cualitativo: Mtodos cualitativos: Procedimientos y estrategias de anlisis de las

caractersticas de la realidad.
*Cuantitativo: Mtodos Cuantitativos: Procedimientos para expresar mediante nmeros

aspectos caractersticos de la realidad.
*Dirige: Conduce.
*Econmicas: Economa: Ciencia cuyo objeto de estudio es la organizacin social de la

actividad econmica.
*Econometra: Rama de la Teora Econmica que a travs de las tcnicas estadsticas y

matemticas intenta cuantificar las principales relaciones existentes entre las diversas
variables de un modelo econmico.
*Estadstica: Matemticas de los datos agrupados y los mtodos utilizados para describir y
analizar la informacin numrica.
*Evaluacin de Proyectos: Conceptos y mtodos tiles en la toma de decisiones asociados a los

aspectos econmicos de un proyecto. Anlisis de alternativas. Depreciacin (disminucin del
valor o precio del equipo). Impuestos. Financiamiento. Retiro y reemplazo de equipos.
*Financiera: Finanzas: Las Finanzas tratan la obtencin y determinacin de los flujos de fondos
(entrada y salida de dinero) que requiere la empresa, adems de dar destino a esos fondos con
el objeto de maximizar el valor econmico de la empresa.
*Gestin: Conducir las averiguaciones y trmites para sacar adelante un proyecto.
*Interpreta: Sacar deducciones de un hecho.
*Inversin pblica: Empleo de capital en aplicaciones productivas de la Nacin.
*Inversin: utilizar capital en aplicaciones productivas.
*Investigacin de Mercados: Proceso de reunir, registrar y analizar la informacin relacionada

con la comercializacin de bienes y servicios.
*Mercado: mbito pblico destinado para comerciar (compra y venta) productos y servicios.
*Macroeconoma: lo que respecta a la produccin y consumo de las riquezas de un pas y los

problemas relativos al nivel de empleo.
*Marketing: Rama de la administracin de empresas que estudia todas las funciones que debe
realizar una empresa para investigar las necesidades del consumidor y traducir dicha
informacin en la creacin , produccin e introduccin de nuevos productos del mercado, para
lo cual se requiere de desarrollar actividades de investigacin de mercados, planificacin del
producto, promocin de ventas, ventas y distribucin.
*Mercado: Conjunto de transacciones que se realizan entre los compradores y vendedores de

un bien o servicio.
*Mercado de Capitales: Conjunto de instituciones financieras que canalizan la oferta y la

demanda de prstamos financieros. Las empresas son bancos comerciales, bolsas de valores,
etc.
*Microeconoma: Lo Relativo a la interaccin de la *oferta y la *demanda en mercados

competitivos determinan los precios de cada bien, el nivel de salarios, el margen de beneficios
y las variaciones de las *rentas. Todo esto considerando que los ciudadanos gastarn su renta
intentando obtener la mxima utilidad posible y los empresarios intentarn obtener el mximo
beneficio posible.
*Organiza: Organizar: Dar la disposicin y coordinacin necesaria para llevar a cabo algo de
acuerdo a lo planificado.
*Planificar: Determinar qu se va a hacer.
*Polticas: manera de conducir un asunto para alcanzar un fin determinado.
ESTADSTICA
El estudio matemtico de procesos cuya respuesta no es posible de determinar con exactitud,

o sucesos en los que no se tiene la certeza de que ocurran; con el fin de ayudar a tomar
decisiones respecto de ellos.
Perfil Profesional
Profesional de las matemticas calificado en el anlisis de datos, el uso de *procedimientos

estadsticos y herramientas computacionales para apoyar eficientemente la toma de
decisiones bajo condiciones de incertidumbre, en los distintos campos de la actividad social,
econmica y productiva.
Acta con profesionales de otras reas, en problemas relacionados con el manejo de grandes
volmenes de datos, con el fin de explicar, resolver y/o predecir un fenmeno.
Aplica la estadstica a problemas cientficos, industriales, o sociales. Para ello es necesario

recoger datos, registrarlos y obtener patrones de ellos para lograr describir sus
caractersticas y construir un *modelo estadstico, que ser la base de informacin para la
toma de decisiones.
Idea, planifica y organiza censos y encuestas estadsticas.
En censos opera estadsticamente sobre la poblacin total, en cambio en las encuestas

estadsticas opera sobre una *muestra de la poblacin desde donde hace estimaciones
respecto de la poblacin, indicando mrgenes de error de dichas estimaciones; de esta
manera consigue resultados muy parecidos a los que obtendra de un estudio de toda
la poblacin, pero a un costo mucho menor.
En el estudio estadstico lleva a cabo el siguiente proceso:
Planteamiento del Problema: Plantea el problema a ser estudiado, fijando los

objetivos o preguntas, como: Cul ser la media (promedio) de esta poblacin
respecto a tal caracterstica? Ej: cul ser la media de la poblacin juvenil en
relacin al consumo de drogas?, Hay alguna relacin entre tal o cul variable? Ej:
qu relacin habr entre los niveles de ingreso econmico y el nivel de consumo
de drogas en la poblacin juvenil?
Adems analiza los medios de los que se dispone para realizar esta investigacin y
el procedimiento a seguir.
Muestreo: Determina y administra la obtencin de una *muestra de datos de la

*poblacin, de manera que esta muestra sea *representativa de dicha poblacin.
Para ello debe aplicar *Tcnicas de Muestreo o de recopilacin de datos. Ejemplo:
se consulta a un grupo representativo de la poblacin juvenil en cuanto a su
consumo de drogas.
Tratamiento de datos: En esta fase se depura la muestra eliminando posibles
errores, se analizan y se resumen los datos. Los datos pueden ser resumidos
numrica o grficamente, de donde se obtienen *parmetros estadsticos. Unos
de estos parmetros son la media aritmtica (promedio) y la *desviacin estndar
o grado de dispersin. Por ejemplo: a una muestra con x frecuencia promedio de
consumo de droga, se le analiza su dispersin, es decir, saber si este promedio se
produce porque la mayora tiene esa frecuencia de consumo (baja dispersin) o
este promedio se produce porque unos pocos tienen una frecuencia muy alta de
consumo y el resto muy bajo (alta dispersin).
Bsicamente, se trata de una serie de medidas de tendencia central, para ver

cmo los datos se agrupan o dispersan en torno a un valor central.
De este estudio estadstico de los datos se obtiene informacin de la caracterstica

que se estudia, como: su existencia, ubicacin, distribucin y valor de sta.
Interpreta (encuentro del significado) los datos estadsticos y los prepara para su
publicacin.
Estimacin de los Parmetros de la Poblacin
Estudia la *probabilidad de ocurrencia (frecuencia con la que se repite el hecho)

de la informacin de la *muestra y, en base a ello, crea modelos (*modelos
estadsticos) de comportamiento del suceso que se est estudiando, indicando la
probabilidad que ese suceso ocurra en toda la poblacin. (Ej.: probabilidad de
ocurrencia de consumo de drogas en toda la poblacin juvenil).
En base al *modelo estadstico *infiere respecto a la *poblacin, dando a conocer

el margen de error de esas inferencias. Por ejemplo: del estudio concluye qu
fraccin de jvenes de la poblacin juvenil consume drogas, y la medida de error
de esta estimacin.
Investiga, perfecciona y desarrolla *teoras, *mtodos y *tcnicas estadsticas.
Asesora acerca de diversos mtodos de recopilacin de datos.
Asesora acerca de *mtodos y *tcnicas estadsticas.
Crea sus propios instrumentos o adopta los existentes para enfrentar los problemas
que aborda.
Asesora en el estudio de informacin en campos y disciplinas como la economa y la

gestin, la medicina y otras esferas de las ciencias exactas, biolgicas, naturales o
sociales.
Lidera equipos multidisciplinarios responsables de la toma de decisiones en

condiciones de incertidumbre y riesgo como estudios de opinin y *marketing,
estudios de eficiencia de produccin, anlisis de riesgos en el rea de seguros.
En el ejercicio de su profesin utiliza tcnicas modernas de *cmputo y

telecomunicaciones.
Campo Ocupacional
Grandes empresas comerciales

Servicios pblicos
Oficinas gubernamentales
Empresas financieras
Industrias agrcolas, forestales, pesqueras, qumicas, metal mecnicas, del petrleo y minera.
Compaas de seguros
Empresas financieras
Administradoras de fondos de pensiones
Bancos
Departamentos de investigacin de mercados
Servicios de salud
Institutos de investigacin
Laboratorios.
Consultoras y/o asesoras.
Universidades
Ciclo Comn:
Matemticas I, II III y IV; Computacin I y II, Estadstica I y II, lgebra Lineal I y II, Teora de la
Probabilidad I, II y III; Sistemas de Informacin, Introduccin a la Economa, Computacin I y II,
Demografa, Microeconoma, Inferencia Estadstica, Sistemas de Informacin Estadstica I,
Preparacin y Evaluacin de Proyectos, Pasanta.
Estadstica
Procesos Estocsticos, Macroeconoma, Introduccin al Diseo de Investigacin, Investigacin
de Operaciones I y II, Mtodos Multivariantes, Series de Tiempo, Muestreo I, II y III; Control
Estadstico, Econometra, Sistemas de Informacin Estadstica II, Anlisis de Mercados, Diseo
de Experimentos.
Actuariales
Matemtica Financiera I y II , Seguros de personas, Teora de la Mortalidad, Anlisis Numrico,
Seguros Patrimoniales, Matemticas Actuariales I, II y III; Derecho del Seguro y Legislacin
Financiera, Teora Matemtica del Riesgo I y II, Seguridad y Seguro Social, Tcnicas Actuariales.
Intereses
Inters numrico.
Motivacin por el manejo computacional
Inters por el desarrollo de mtodos de clculo.
Mentalidad *analtica y *deductiva.
Tendencia a cuantificar los hechos.
Inters por el trabajo minucioso y exhaustivo.
Satisfaccin en poder resolver un problema matemtico.
Natural y frecuente tendencia a relacionar los hechos numricamente.
Valoracin por la exactitud, precisin y rigurosidad que aporta la matemtica.
Curiosidad por las Ciencias.
Inters por tratar matemticamente problemas industriales, empresariales o cientficos.
Tendencia a la utilizacin de pautas, esquematizaciones y grficos al estudiar o analizar algo.
Habilidades:
Buen nivel de Razonamiento Matemtico.

Habilidad para seguir un razonamiento matemtico y retenerlo mentalmente mientras dura el
raciocinio.
Destreza en la operatoria matemtica y numrica.
Comprensin de las Ciencias, en general.
Capacidad de *anlisis para diagnosticar y resolver problemas.
Capacidad de *abstraccin
Capacidad de *deduccin y de *sntesis.
Facilidad para llevar una situacin real a un esquema.
Ordenado y organizado en su quehacer

Crtico
Perseverante
Prctico y concreto
Capacidad de trabajo en equipo.
mbito de trabajo
Urbano
Ambiente de oficina
Manejo Computacional
Matemtica, Computacin, Ingeniera Informtica, Ingeniera de Sistemas, Tecnologa

Estadstica, Economa.
*Glosario de trminos
*Abstraccin:
Aislar mentalmente o considerar por separado una cualidad de un objeto. O tambin
considerar un objeto en su esencia. Por ejemplo la matemtica es un lenguaje simblico del
comportamiento de fenmenos fsicos o de relaciones entre entidades. Todas son
abstracciones de la realidad, expresadas en forma de smbolos.
*lgebra Lineal:
Parte de la matemtica que trabaja en base a vectores.
*Algoritmos:
Secuencia de pasos a seguir por el programa.
*Anlisis:
Mtodo de comprensin que parte enfocando el todo para terminar descomponindolo en las
partes bsicas para ver la relacin entre sus partes.
*Anlisis Numrico:
El anlisis numrico es la rama de la matemtica que se encarga de disear *algoritmos que a
travs de nmeros y reglas matemticas simples simulan procesos matemticos ms
complejos, aplicados a procesos del mundo real.
*Bases de Datos:
Es un conjunto de programas que manejan un stock de datos que estn organizados de tal
modo que resulte fcil abordarlos, almacenarlos y actualizarlos (estos programas hacen las
veces de un bibliotecario que maneja un stock de libros). La Asignatura estudia la creacin de
una Base de Datos as como las funciones que en ella operan.
*Clculo, *Ecuaciones Diferenciales:

Parte de la matemtica que se hace cargo de factores dinmicos de la realidad, tratando con
conceptos de derivadas y antiderivada (o integral), donde la derivada de una funcin entrega
la nocin de que tan rpido crece (o decrece) una funcin en un punto determinado.
*Cmputo:
Procedimiento que determina el valor de una cantidad por medio de operaciones matemticas
*Deduccin:
A partir de un principio general conocido, concluir respecto de un caso particular.
*Desviacin Estndar:
Es una medida de la dispersin de los datos en su distribucin respecto de la media aritmtica
(promedio).
*Diseo de Experimentos (Asignatura):

Los modelos de Diseo de experimentos, son modelos estadsticos cuyo objetivo es
averiguar si algunos determinados factores influyen en una variable que nos interesa, y si
existe influencia cuantificarla. Ejemplo: El estudio del rendimiento de un determinado tipo de
mquina (unidades producidas por da). Se desea estudiar la influencia del trabajador que la
maneja y la marca de la mquina en el rendimiento de la produccin.
*Economa (Asignatura):
Ciencia cuyo objeto de estudio es la organizacin social de la actividad econmica, en que a
travs de tcnicas estadsticas y matemticas intenta cuantificar las principales relaciones
existentes entre las diversas variables de un modelo econmico. La asignatura describe los
conceptos bsicos de la teora *macroeconmica y *microeconmica y muestra aplicaciones
en la industria.
*Evaluacin de Proyectos (Asignatura):

Conceptos y mtodos tiles en el anlisis de alternativas de desarrollo de un proyecto, en
relacin a sus costos, utilizando como requisito la factibilidad econmica (que sea
econmicamente posible).
*Estadstica (Asignatura):
Estudio de tcnicas de recopilacin, presentacin, tratamiento y anlisis de los datos, con el
objeto de resumir y describir las caractersticas de un conjunto de datos.
Para conocer con detalle un conjunto de datos, no basta con conocer las medidas de tendencia
central, sino que necesitamos conocer tambin la desviacin (*Medida de Dispersin) que
representan los datos en su distribucin respecto de la *media aritmtica (promedio), con
objeto de tener una visin de ellos ms acorde con la realidad a la hora de describirlos e
interpretarlos.
*Estructuras de Datos:
Ordenamiento ms adecuado de datos con los que trabajarn los *programas
computacionales.
*Fsica (Asignatura):
Materia que establece los fundamentos de la Mecnica, campo de conocimientos necesario
para el estudio y comprensin de una amplia diversidad de fenmenos naturales.
En la materia se abordan los principios y leyes del electromagnetismo. Se resuelven problemas
que implican los conceptos y leyes de la electricidad y el magnetismo.
Se abordan conceptos bsicos de mecnica de una partcula y el estudio estadstico del
comportamiento de un sistema de partculas, con nfasis en los aspectos matemticos
involucrados.
*Geometra Analtica:
Es la que aborda los problemas geomtricos mediante grficos con el uso de coordenadas. Con
ello se consigue transformarlos en expresiones algebraicas.
*Inferencia Estadstica (Asignatura):

Mtodos que hacen posible la estimacin de una caracterstica de una poblacin, o la toma de
una decisin con respecto a una poblacin, en base a resultados del estudio de una muestra,
como asimismo el uso de paquetes computacionales referidos a estos tpicos.
*Inferir:
Concluir
*Informtica:
Estudio de la informacin
*Informtica (Asignatura):
Se estudia las herramientas computacionales tales como *Sistema Operativo, *Procesador de
Texto, y *Software de *Planilla Electrnica. Herramientas de *Programacin. Resolucin de
Problemas por va *algortmica. Conceptos de *Estructura de Datos. Conocer conceptualmente
el diseo y modelamiento de *Bases de Datos. Introduccin a la *Programacin Estructurada.
Entre otros tpicos.
*Ingls (Asignatura):
Vocabulario, gramtica y sintaxis para leer y comprender textos en ese idioma en su rea de
competencia a un nivel intermedio.
*Investigacin de Operaciones (Asignatura):

Concentra aplicaciones prcticas de la toma de decisiones en organizaciones.
*Microeconoma:
Anlisis econmico relativo al comportamiento individual de los consumidores, comerciantes,
productores, empresas e industrias, etc.
*Macroeconmica:
Lo que respecta a la produccin y consumo de las riquezas de un pas y los problemas relativos
al nivel de empleo.
*Marketing:
Comercializacin.
*Matemtica (Asignatura):
Contempla tpicos de lgebra, *Geometra Analtica, *lgebra Lineal, *Clculo, *Ecuaciones
Diferenciales, *Anlisis Numricos, entre otros.
*Medidas de dispersin:
Son nmeros que indican la dispersin; muestran en qu medida los valores individuales de un
conjunto de datos difieren entre s, y difieren de su promedio.
*Metodologa de la investigacin (Asignatura):

Mtodos para que reconozca las fases y la importancia del mtodo cientfico y lo aplique a la
resolucin de problemas.
*Mtodos:
Procedimientos, formas de realizar algo.
*Modelo estadstico:
Es un modelo matemtico de comportamiento del suceso que se est estudiando, indicando la
probabilidad que ese suceso ocurra en la poblacin.
*Muestra:
Es un subconjunto elegido de la poblacin.
Por razones materiales, de recursos humanos, de imposibilidad fsica y en definitiva de costos,
no se puede efectuar una encuesta a toda la poblacin en estudio, por lo que se consulta a
una parte de ella, lo que constituye una muestra de esa poblacin.
*Muestreo:
Es la tcnica para la seleccin de una muestra de la poblacin, para que sta sea
representativa de dicha poblacin y por lo tanto vlida, y se pueda realizar un estudio
adecuado.
*Muestreo (Asignatura):
Se estudia los elementos bsicos de la teora de la recopilacin eficiente de datos y su
implicancia con la calidad de la informacin.
*Parmetro Estadstico:
Un parmetro es un valor numrico representativo de una poblacin, como la proporcin de
individuos que presentan determinada caracterstica.
*Planilla Electrnica:
Es una hoja de clculos llevada a travs de medios electrnicos.
*Poblacin:
Es el conjunto de todos los posibles elementos que intervienen en un estudio o experimento,
de los cuales queremos conocer alguna(s) caracterstica(s).
*Probabilidad:
Estudio de la frecuencia con la que ocurre un suceso o se obtiene un resultado (o conjunto de
resultados) al llevar a cabo un experimento aleatorio, del que se conocen todos los posibles
resultados bajo condiciones suficientemente estables.
*Probabilidad (Asignatura):
Conceptos fundamentales de la teora de probabilidades y su relacin con los modelos
matemticos.
*Procesador de Texto:
Programa destinado a la creacin o modificacin de documentos escritos por medio de un
computador. Representa una alternativa moderna a la antigua mquina de escribir, pero
mucho ms potente y verstil que sta.
*Programacin:
Estudio del diseo y la realizacin de programas primeramente en un lenguaje algortmico
(secuencia de pasos a seguir por el programa) para posteriormente traducirlo a un *lenguaje
computacional.
*Programacin Estructurada:
Es una forma de escribir programas computacionales en forma clara, donde la estructura del
programa se dispone en mdulos de manera jerrquica.
*Representativo de la poblacin: es decir un nmero no muy reducido de consultas; a jvenes

de distintas clases sociales, distintas edades y sexo, etc.
*Sistema operativo:
Conjunto de programas dedicados al funcionamiento interno del computador e interpretacin
de las rdenes dadas por el usuario.
*Sntesis:
Reunir partes o hechos aislados en una idea unificadora. Resumen.
*Software:
Trmino general que designa los diversos tipos de programas computacionales.
*Tcnicas Estadsticas:
Herramientas de anlisis Estadsticas.
*Teora:
Proposicin o tentativa de explicar en un comienzo un fenmeno.
CIENCIAS ACTUARIALES
Dar mayor estabilidad a la actividad *econmica y *financiera de organizaciones de negocios

como tambin al rea de seguridad social, favoreciendo su crecimiento y competitividad.
Perfil Profesional
Profesional capacitado en minimizar los *riesgos de la actividad econmica analizando y

resolviendo problemas *financieros a travs de la utilizacin de la matemtica, la estadstica y
la computacin. Adems comprende la naturaleza y orientacin de los procesos sociales y
polticos y su relacin con la insercin del pas en el contexto financiero internacional
Disea *metodologas para el *anlisis y observacin de problemas, a travs de la

estadstica.
Encuentra expresiones matemticas que representen una situacin o fenmeno

econmico-financiero y resuelve el problema mediante la aplicacin de la matemtica
y la estadstica.
Crea *modelos matemticos que simulan el comportamiento de sistemas econmico-

financieros para su programacin y tratamiento informtico y as prever tanto su
comportamiento como tambin sus consecuencias.
Expresa los *modelos matemticos en ideas o soluciones fciles de asimilar por los
profesionales con los que colabora.
Evala cualquier tipo de hecho, circunstancia o acontecimiento que involucre riesgos y

pueda afectar los bienes econmicos o financieros de personas o entes pblicos o
privados.
Evala los compromisos futuros en relacin a los riesgos asumidos.
Evala las condiciones de funcionamiento de las entidades pblicas o privadas, con o

sin fines de lucro, estableciendo los mecanismos que garanticen la *viabilidad y la
estabilidad de las operaciones con el fin de administrar cientficamente el riesgo
*econmico o *financiero.
Estudia la *viabilidad y rendimiento de las *inversiones.
*Optimiza estrategias de *inversin y *financiamiento, mediante la reduccin del

riesgo y la maximizacin del beneficio.
Desarrolla *polticas y *procedimientos tendientes a la estabilidad, la *solvencia y la

*rentabilidad en el largo plazo.
*Implementa los esquemas que propone con el fin de realizar con xito cada proyecto
donde interviene.
Toma decisiones acertadas bajo situaciones de incertidumbre.
Realiza estudios sobre *viabilidad, rendimiento y riesgo de nuevos proyectos.
Investiga la aceptacin o *demanda de un producto en el mercado.
Disea sistemas de *crdito.
Elabora programas de produccin, minimizacin de costos y maximizacin de

utilidades.
Optimiza *inventarios.
*Formula estrategias de *comercializacin.
Evala contratos colectivos de trabajo.
Aborda problemas de seguros, jubilaciones, *pensiones, adems *prestaciones de

seguridad social.
En el campo de los seguros, estudia las probabilidades con relacin a la muerte,

invalidez, accidente, enfermedad, incendio y prdidas industriales, desastres
naturales, como as tambin calcular las *primas correspondientes.
En el campo de los seguros realiza el estudio de las *reservas monetarias requeridas

para hacer frente a los reclamos esperados.
Disea planes de *pensiones y jubilaciones.
Reestructura la seguridad social al manejar *retiros programados y *rentas vitalicias.
Disea, planea, evala y propone modelos de pronstico, as como indicadores sobre

los movimientos de poblacin en los aspectos de natalidad, mortalidad y migracin,
considerando causas y efectos econmicos, polticos y sociales.
Campo Ocupacional
Empresas privadas del sector productivo, comercial o de servicios.

Instituciones pblicas.
*Instituciones Financieras.
Compaas de seguros.
*Bolsa de Valores.
Administradoras de fondos de inversin y de *pensiones.
Empresas calificadoras de riesgo.
Organismos financieros internacionales.
Sindicatos.
*Fundaciones.
Docencia e Investigacin en Universidades
Consultora financiera
Intereses: los mismos que para Estadstica y adicionalmente los siguientes:
Motivacin por el desarrollo econmico.

Gusto por enfrentar las situaciones con estrategia.
Inters por evaluar situaciones y tomar decisiones.
Motivacin por predecir si un proyecto comercial ser o no exitoso.
Inters por la *Gestin.
Gusto tanto por los desarrollos matemticos demostrativos como tambin por la aplicacin de
las matemticas.
Percatarse que la matemtica tiene verdades para poder saber desde cmo funciona un
supermercado hasta cmo est organizado el cosmos.
Habilidades: las mismas que para Estadstica y adicionalmente las siguientes:
Visin y creatividad comercial con sentido de la oportunidad.

Facilidad para relacionarse y comunicarse con la gente.
Capacidad para concretizar o llevar a cabo tareas y acuerdos.
Capacidad de trabajo en equipo.
Ordenado y Planificado en su quehacer

Crtico
Perseverante
Independiente
Prctico y concreto
Espritu emprendedor
mbito de trabajo
Urbano
Ambiente de oficina
Ciclo Comn:
Matemticas I, II III y IV; Computacin I y II, Estadstica I y II, lgebra Lineal I y II, Teora de la
Probabilidad I, II y III; Sistemas de Informacin, Introduccin a la Economa, Computacin I y II,
Demografa, Microeconoma, Inferencia Estadstica, Sistemas de Informacin Estadstica I,
Preparacin y Evaluacin de Proyectos, Pasanta.
Estadstica
Procesos Estocsticos, Macroeconoma, Introduccin al Diseo de Investigacin, Investigacin
de Operaciones I y II, Mtodos Multivariantes, Series de Tiempo, Muestreo I, II y III; Control
Estadstico, Econometra, Sistemas de Informacin Estadstica II, Anlisis de Mercados, Diseo
de Experimentos.
Actuariales
Matemtica Financiera I y II , Seguros de personas, Teora de la Mortalidad, Anlisis Numrico,
Seguros Patrimoniales, Matemticas Actuariales I, II y III; Derecho del Seguro y Legislacin
Financiera, Teora Matemtica del Riesgo I y II, Seguridad y Seguro Social, Tcnicas Actuariales.
*Abstraccin: Aislar mentalmente o considerar por separado una cualidad de un objeto. O

tambin considerar un objeto en su esencia. Por ejemplo la matemtica es un lenguaje
simblico del comportamiento de fenmenos fsicos o de relaciones entre entidades. Todas
son abstracciones de la realidad, expresadas en forma de smbolos.
*Anlisis: Mtodo de comprensin que parte enfocando el todo para terminar

Ej.: Estudio que se hace de una realidad o situacin, distinguiendo los hechos, calificndolos y
viendo la relacin entre ellos.
*Anlisis Numrico: El anlisis numrico es la rama de la matemtica que se encarga de

disear *algoritmos que a travs de nmeros y reglas matemticas simples simulan procesos
matemticos ms complejos, aplicados a procesos del mundo real.
*Algoritmos: lista de operaciones que permite hallar la solucin a un problema.
*Bolsa de Valores: Establecimiento autorizado donde se renen los corredores con el fin de
realizar las operaciones de compra-venta de *acciones, *bonos y otros instrumentos de
inversin, por cuenta de sus clientes.
*Acciones: documentos que representan el valor de la empresa. El nmero de acciones

pertenecientes a un socio indica su participacin econmica y su correspondiente pertenencia
en esa sociedad poseedora de esa empresa.
*Bono: documento en el cual va estipulado el valor que debe pagar quien emiti dicho
documento, al cumplirse la fecha de su vencimiento. Genera intereses que se pagan de la
forma en que se ha definido en este contrato.
*Clculo, *Ecuaciones Diferenciales: Parte de la matemtica que se hace cargo de factores

dinmicos de la realidad, tratando con conceptos de derivadas y antiderivada (o integral),
donde la derivada de una funcin entrega la nocin de que tan rpido crece (o decrece) una
funcin en un punto determinado.
*Comercializacin: Disciplina que estudia las necesidades, deseos y comportamiento de los

consumidores para determinar la produccin de acuerdo a ello.
*Contabilidad: Orden adoptado para llevar las cuentas en debida forma.

*Crdito: Prstamo de dinero.
*Deducir: Partir de un principio general para concluir en uno particular.

Ej.: Si se expone una ley fsica (principio general), y se pide dar un ejemplo en donde se pueda
aplicar esta ley (caso particular). En este caso se est haciendo una deduccin; de un hecho
general se deduce un caso particular de l.
*Demanda: Cantidad de bienes o servicios que los consumidores estn dispuestos a adquirir o
comprar.
*Economa: Ciencia cuyo objeto de estudio es la organizacin social de la actividad econmica,

en que a travs de tcnicas estadsticas y matemticas intenta cuantificar las principales
relaciones existentes entre las diversas variables de un modelo econmico.
*Evaluacin de Proyecto: Conceptos y mtodos tiles en la toma de decisiones asociados a los

aspectos econmicos de un proyecto. Como: Anlisis de alternativas de desarrollo del
proyecto, *Financiamiento, Depreciacin (disminucin del valor o precio de un equipo),
Impuestos, entre otros factores.
*Financiera:*Finanzas: Obtencin y determinacin de los flujos de fondos (entradas y salidas

de dinero) que requiere la empresa, adems de la distribucin y administracin de esos fondos
con el objeto de maximizar el valor econmico de la empresa.
*Financiamiento: Obtener los fondos necesarios para llevar a cabo los proyectos deseados.
*Fundaciones: Son organizaciones constituidas por voluntad de sus creadores, quienes aportan
sus bienes o riquezas, sin la finalidad de obtener ganancias, para la realizacin de fines de
inters general de la poblacin.
*Geometra Analtica: Es la que aborda los problemas geomtricos mediante grficos con el
uso de coordenadas. Con ello se consigue que se transformen en problemas algebraicos.
*Gestin: Averiguaciones y trmites para sacar adelante un proyecto.
*Implementar: Llevar a cabo un plan.
*Ingeniera Financiera: Conceptos y tcnicas matemticas aplicadas al anlisis, comparacin y

evaluacin de alternativas financieras de proyectos de ingeniera, para escoger la ms
econmica posible.
*Instituciones Financieras: Corresponden a bancos, cajas de ahorros, cooperativas de *crdito

o *bolsas de valores.
*Inventarios: Bienes de una entidad destinados a la venta o a la produccin para su posterior

venta.
*Inversin: *Invertir: Destinar bienes a producir una ganancia futura en vez de su consumo
inmediato.
*Investigacin de Mercados: Proceso de reunir, registrar y analizar la informacin relacionada

con la comercializacin de bienes y servicios.
*Investigacin de Operaciones: Asignatura que concentra aplicaciones prcticas de la toma de
decisiones en organizaciones.
*Matemticas Discretas: Es la parte de la matemtica encargada del estudio de los conjuntos

discretos; es decir el estudio de procesos cuyos elementos pueden contarse uno por uno
separadamente. A diferencia de la matemtica continua, que se encarga de procesos cuya
respuesta es continua (como una lnea) y su variacin tambin.
*Modelo Matemtico: Es la representacin matemtica de relaciones entre entidades,

variables u operaciones, para estudiar el comportamiento de sistemas complejos en
situaciones difciles de observar en la realidad.
*Optimizar: Modificar un sistema para mejorar su eficiencia.
*Polticas: Criterios o directrices que sirven de gua para alcanzar los objetivos de una
organizacin.
*Prestaciones de seguridad social: Medidas que pone en funcionamiento la Seguridad Social

para prever, reparar o superar determinadas situaciones de infortunio o estados de necesidad
de las personas.
*Primas: Cuota fija que una persona paga para mantener activo un seguro que ha adquirido.
*Procedimientos: Mtodos para llevar a cabo algo.
*Procesos Estocsticos: Estudio estadstico de procesos cuyo resultado no es posible predecir.
*Rentabilidad: Utilidad o beneficio obtenido por una inversin que se ha realizado con
anterioridad.
*Rentas Vitalicias: Contrato adquirido con una compaa de seguros por una pensin (ingreso)
mensual fija para toda la vida, una vez jubilado.
*Reservas monetarias: Dinero disponible guardado como previsin de eventuales necesidades.
*Retiros programados: Entrega mensual de dinero que se entrega a un *pensionado,

correspondiente al dinero que ste ha acumulado para su jubilacin.
*Pensionado: Jubilado
*Riesgos Financieros: La posibilidad que ocurran prdidas financieras debido a variaciones en

factores del mercado.
Sntesis: Operacin mental que consiste en reducir una acumulacin de datos diversos en uno
que los represente en su conjunto. Resumen.
*Simulacin: Programa de software que intenta ser una rplica de fenmenos de la realidad,
para llevar un trabajo exploratorio con l.
*Solvencia: Capacidad para hacer frente al pago de deudas.
*Viabilidad: Viable: Que tiene posibilidades de llevarse a cabo.

ESTUDIOS INTERNACIONALES
Contribuir a formular polticas que permitan obtener el mayor provecho de las relaciones
internacionales de un pas. Fomentar la justicia, la paz y los acuerdos en la sociedad
internacional contempornea.
.
Este profesional aborda la parte del Derecho Internacional Pblico, que trata de las relaciones
entre los estados, sociedades y organizaciones internacionales, desde una perspectiva poltica,
histrica y jurdica.
Para ello cuenta con conocimientos de: Poltica Internacional, Derecho Internacional, acuerdos
internacionales, la estructura y funcionamiento de los principales organismos internacionales,
el Estado y su administracin, y las relaciones econmicas internacionales.
Enfoca temas como:
Los problemas derivados de la poltica internacional
El fenmeno de la globalizacin y su incidencia en el desarrollo econmico interno.
La reciente interdependencia mundial y sus consecuencias polticas, econmicas y sociales

para el pas.
Los tratados internacionales.
Relaciones financieras, acadmicas, culturales, econmicas y comerciales del pas con el

extranjero.
Su labor es elaborar la agenda internacional en sus diferentes mbitos: comercial,

gubernamental, educacional y cultural, y en temas que inciden en la poltica interna y externa
del pas, como: medio ambiente, narcotrfico, derechos humanos, democracia y
gobernabilidad; y propone estrategias, escenarios y posibles soluciones que lleven a tomar las
decisiones adecuadas en la formulacin y ejecucin de la poltica exterior.
Su campo es la Diplomacia y las relaciones internacionales que se ejecutan desde las

*embajadas y *consulados.
Desarrolla actividades de inteligencia estratgica, sobre temas de poltica exterior,

relaciones internacionales y seguridad internacional.
Detecta y analiza un problema internacional, sus causas y posibles consecuencias, y

plantea alternativas de solucin.
Fomenta la aproximacin y la comunicacin con los diferentes actores de la sociedad

internacional.
Desempea actividades de representacin del pas en foros internacionales de carcter
gubernamental y no gubernamental.
Desarrolla actividades pblicas y privadas en el campo de las relaciones comerciales

externas.
Disea y evala planes, programas y proyectos sectoriales vinculados con la

cooperacin tcnica internacional.
Asesora y brinda apoyo en los procesos de elaboracin y sancin de las leyes, en temas
relativos a la poltica exterior y las relaciones internacionales.
Desarrolla actividades de investigacin en el campo de las Relaciones Internacionales

en instituciones pblicas y privadas, del pas o del exterior
Realiza tareas de asesoramiento en los medios de comunicacin visuales, orales y

escritos, sobre temas vinculados a las relaciones internacionales.
Realiza actividades de consultora privada sobre la situacin internacional para la toma

de decisiones.
Desarrolla actividades polticas en el mbito de los partidos polticos, instituciones

sectoriales y organizaciones no gubernamentales.
Participa en la administracin de instituciones de carcter internacional.
Campo Ocupacional
*Ministerio de Relaciones Exteriores

*Embajadas
*Consulados
Oficinas Tcnicas y Comerciales.
Direccin General de Asuntos Internacionales de cualquier Secretara de Estado.
En el poder legislativo que requiere de especialistas en el rea internacional en virtud de su
creciente participacin en el anlisis de la poltica exterior.
Los partidos polticos necesitan contar con los servicios de internacionalistas.
Organizaciones no gubernamentales con proyeccin hacia el exterior.
Organismos internacionales pblicos y privados en los que participa nuestro pas.
Administracin pblica.
Instituciones bancarias y financieras.
Banco central.
Agencias de importacin y exportaciones.
Compaas de* leasing y seguros.
Empresas extranjeras.
Empresas nacionales vinculadas con el exterior.
En el sector acadmico, en docencia y la investigacin.
Medios de comunicacin
Aos de Estudio: 4
ECONOMIA I y II, SOCIOLOGA, ESTADSTICA, DERECHO I y II, PRESEMINARIO, INTRODUCCION A

LA POLTICA, GEOGRAFIA ECONOMICA I y II, METODOLOGA, DERECHO INTERNACIONAL
PUBLICO I, II y III; TEORIAS DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES I y II, RELACIONES
ECONOMICAS INTERNACIONALES I, II, III y IV; INGLES I, II, III, IV y V; FRANCES I, II, III, IV y V;
HISTORIA DEL PENSAMIENTO POLTICO, HISTORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES I, II
y III; SEMINARIO DE AREAS, SERVICIO COMUNITARIO, RELACIONES DIPLOMATICAS Y
CONSULARES, ECONOMIA Y POLTICA FISCAL , SEMINARIO DE ASUNTOS INTERNACIONALES
CONTEMPORNEOS, SISTEMA ECONOMICO POLTICO VENEZOLANO, POLTICA EXTERIOR DE
VENEZUELA, NEGOCIACIN, ECONOMIA Y POLTICA PETROLERA.
Vocacin, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta carrera
Intereses.
Inters por la Historia, los sucesos internacionales, lo que pasa en el mundo con el tema de los
equilibrios de poderes, el tema de las guerras, la economa, las culturas.
Fuerte valoracin por el derecho de las personas
Inters en el conocimiento y comprensin de la realidad poltica, econmica y social del pas
Inters en la negociacin donde juega el argumento, el sentido de la oportunidad, la

imaginacin, el intercambio, la habilidad en detectar intereses comunes, la persuasin a
abrirse a nuevos intereses, etc.
Gusto por la Gestin, la Organizacin y la Planificacin
Habilidades.
Habilidad en la comunicacin y el acuerdo con los dems.
Facilidad de expresin, en la argumentacin y el uso del lenguaje.
Capaz de relacionarse con la gente y de trabajar en equipos multidisciplinarios.
Capacidad de anlisis e investigacin en lo Social.
Habilidad en la Negociacin y la Estrategia de Persuasin, como saber reunir las condiciones

adecuadas, buscar y esperar el momento oportuno, averiguando el modo de pensar del otro,
qu es lo quiere conseguir, etc.
Facilidad en el manejo de otros idiomas.
Sociable
Activo
Emptico
Convencional
Tolerante
Respetuoso de las culturas y las costumbres.
mbito de trabajo
Urbano
Trabajo de Oficina, de Sociabilidad y Gestin
Eventualmente debe realizar viajes por su trabajo.
Derecho, Ciencias Polticas, Comercio Internacional.
*Consulado: es la representacin de la administracin pblica (trmites) de un pas en el

extranjero.
*Economa: Ciencia cuyo objeto de estudio es la organizacin social de la actividad econmica.
*Leasing: Arriendo con opcin a compra.
*Macroeconoma: Estudio de los factores de la economa nacional relacionados con la

produccin y consumo de las riquezas del pas y los problemas relativos al nivel de empleo.
*Ministerio: Corresponde a cada una de las funciones en las que podemos dividir el gobierno
de un pas.
SOCIOLOGA
Analizar e investigar los fenmenos sociales para lograr un eficiente diseo e implementacin
de programas y polticas sociales que permitan el total desarrollo del individuo dentro de ella.
El socilogo es un analista e investigador de la sociedad: Cmo est conformada y los

problemas de tipo social, cultural, econmico, poltico e institucional dentro de ella
considerando cmo inciden sus influencias culturales e histricas.
Con esas investigaciones es posible conocer las tendencias existentes y de ah planificar las
acciones que organismos pblicos o privados deben realizar.
Est abocado primeramente a investigar la interaccin social dentro de ella, es decir cmo se
relacionan entre los sectores ms amplios de ella como comunidades, grupos de poder,
sectores de la economa, el Estado e incluso las Relaciones Internacionales, como tambin de
las interacciones entre grupos menores de personas, empresas, familias, etc. Ya que La
sociologa se basa en la idea de que los seres humanos no actan de acuerdo a sus propias
decisiones individuales, sino segn los deseos y expectativas de la comunidad en la que viven,
adems de las influencias culturales e histricas. Por esto la interaccin social es el punto de
partida para entender la relacin de hechos en una sociedad.
Para esto debe investigar:
Qu piensa la gente, cules son las tendencias de pensamiento dentro de ella, cules son los
grupos con tendencias comunes de pensamiento en relacin a la conduccin de la sociedad,
las necesidades de los individuos que la conforman, los fenmenos sociales como la
delincuencia, la drogadiccin, la pobreza, la problemtica juvenil, la poltica, los medios de
comunicacin, el crecimiento urbano, la salud y la enfermedad, la educacin, la gestin
gubernamental y la planificacin social.
Por esto la Sociologa es una disciplina que se relaciona con la historia, la economa, la
antropologa y el derecho.
Pero no slo debe calificar lo que sucede en la sociedad sino que tambin evaluarlo. Para esto
cuenta con metodologas y tcnicas de investigacin que contemplan fundamentos y
operatoria de tcnicas de recopilacin y anlisis de datos cualitativos (caractersticas) y
cuantitativos (evaluacin numrica), tal como diseo y anlisis de Encuestas Sociales,
Construccin de Instrumentos de Evaluacin, Usos y Aplicaciones de Bases de Datos.
Por esto su plan de estudios tambin contempla las asignaturas de Estadsticas y Mtodos de
Anlisis Cuantitativos (es decir Matemticas).
Realiza un trabajo diverso, en el que hay momentos de apertura al mundo

entrevistando, haciendo observacin, encuestas, lo que los socilogos llaman
"terreno". Para ello utiliza distintas metodologas, entre ellas utiliza formas de
recoleccin de informacin para identificar tendencias generales de las personas,
como los cuestionarios *cuantificables (cuestionarios cerrados) y los focus group que
son entrevistas del tipo *cualitativo.
Luego debe entrar en perodos de retraimiento, en que tiene que pensar, analizar y
escribir sus conclusiones.
Este trabajo lo realiza colaborar con su informacin recopilada y conclusiones

obtenidas, donde debe aclarar hacia dnde enfocar los esfuerzos. Esto en distintos
mbitos, tales como:
Comunicaciones, en que comprende estudios de audiencias y pblicos, impacto social

de las comunicaciones de masas, evaluacin de medios de comunicacin y anlisis de
datos de opinin pblica.
En *gestin de *recursos humanos al interior de organizaciones complejas. Se

enfatizan aspectos tales como el clima y cultura organizacional, la comunicacin
*corporativa, manejo de conflictos, el impacto humano de la innovacin tecnolgica y
el anlisis de situaciones de riesgo organizacional.
En formulacin de Polticas Pblicas y diseo de proyectos sociales, especialmente en

educacin, salud y pobreza; en el anlisis de su impacto social y en el seguimiento de
dichos programas sociales.
En organizaciones privadas que se relacionan con la accin social, forma parte en la

toma de decisiones, participa en la planificacin, gestin y ejecucin y evaluacin de
proyectos sociales que tienen como base la *interaccin social.
En Urbanismo, en el diseo, ejecucin y evaluacin de programas y polticas urbanas.

Recopila informacin e interpreta procesos urbanos especficos. Se incorpora al
proceso de toma de decisiones y a la implementacin de estas decisiones al interior de
organizaciones vinculadas a problemticas urbanas.
Realiza investigaciones o *polticas de accin en temas como seguridad ciudadana,

drogadiccin, tercera edad, etc.
En el contexto de anlisis e investigacin de la sociedad, el estudio de mercado es visto

como un fenmeno social. La Sociologa, lo estudia e intenta dar interpretaciones
desde su mirada terica particular.
Empresas que ofrecen algn bien o servicio de consumo, necesitan realizar estudios de
mercado, es decir, estudios de *factibilidad, de publicidad y otros aspectos para lo cual
es necesario conocer qu opina la gente acerca de ellos como producto o empresa.
Aqu la labor de un socilogo es conformar los instrumentos de recoleccin de
informacin, es decir, hacer el estudio, analizar la informacin y entregar resultados.
Realiza actividades acadmicas y de investigacin.
Campo Ocupacional
Organismos pblicos, como municipalidades, ministerios y en general en toda la

administracin pblica del Estado, fundamentalmente en la salud, los servicios sociales,
educacin, trabajo y justicia.
En el sector privado, podrn desempearse en empresas consultoras o de asesoras, en
departamentos de estudios y de Recursos Humanos de las empresas.
En el mbito Internacional a travs de una variedad de organismos e instituciones de
investigacin y asesora.
En universidades y otras instituciones educacionales.
En O.N.G. y en general en todo tipo de organizaciones que se relacionan con la accin social en
el mbito privado y pblico.
Universidades, Institutos Profesionales y centros de investigaciones.
TALLER DE MTODOS I, II Y III;TALLER DE MTODOS CUANTITATIVOS, TALLER DE MTODOS

CUALITATIVOS, TALLER DE INVESTIGACIN I, II, III Y IV; INTRODUCCIN A LA ESTADSTICA,
ESTADSTICA DESCRIPTIVA, INFERENCIA ESTADSTICA, INTRODUCCIN A LA SOCIOLOGA,
TEORA SOCIAL I, II, III Y IV; ECONOMA POLTICA I Y II, TEORA POLTICA, COMUNICACIN,
ANLISIS DEMOGRFICO, PLANIFICACIN I Y I, PSICOLOGA, PSICOLOGA SOCIAL,
ANTROPOLOGA SOCIAL, AMRICA LATINA I Y II, SISTEMAS Y PROCESOA HISTRICOS
CONTEMPORNEOS, FORMACIN SOOCIAL VENEZOLANA I Y II. SEMINARIO DE TESIS.
Intereses.
Inters y curiosidad por conocer y entender el mundo social que nos rodea, en donde vivimos
y nos desarrollamos.
Motivacin por saber el por qu de los hechos o fenmenos que afectan a la sociedad actual.
Fuerte inters por conocer los problemas del hombre en la sociedad.
Querer contribuir a transformar la sociedad.
Inters en entender profundamente los cambios que se estn produciendo en el pas y el
mundo.
Inters en las personas y respeto por las diferencias, pocos prejuicios, capaz de empatizar y
sentido comn.
Gusto por la lectura.
Habilidades.
Anlisis, sntesis, lgica, abstraccin, interpretacin, observacin e induccin

Espritu crtico
Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinarios.
mbito de trabajo.
Urbano
Variado, trabajo tanto individual como tambin relacionndose con diversidad de persona.
Antropologa, Trabajo Social, Ciencias Polticas
*Antropologa Cultural: Estudio de los orgenes de la cultura.
*Corporativa: perteneciente a una comunidad de personas que se rigen por una ley o estatuto.
*Cuantificables: que puede expresarse mediante nmeros.
*Cualitativo: relativo a cualidad o caracterstica
*Factibilidad: posible de realizar
*Gestin: Gestionar: hacer las averiguaciones y trmites para sacar adelante un proyecto.
*Interaccin social: en contacto social donde existe una influencia recproca.
*Normativa: relativo a normas y reglas
*Polticas de accin: criterios, modos o puntos de vista desde los que se enfrenta una
situacin.
*Psicologa Social: Estudio de los aspectos sociales de la vida mental.
*Recursos humanos: medio humano a los cuales se recurre para realizar algo.
*Sociologa: estudio del hombre en relacin con los dems, es decir en relacin con la
sociedad.
TRABAJO SOCIAL
Emprender la gestin social con el objetivo de promover el desarrollo de la comunidad que

exige una respuesta frente a los problemas de carencia que afectan a importantes sectores de
la poblacin y que les impide satisfacer sus necesidades bsicas.
Este profesional *implementa *polticas sociales. Lo lleva a cabo primeramente investigando y

diagnosticando problemticas sociales para luego *disear, *gestionar, ejecutar y evaluar
proyectos de accin social que tiendan a elevar el nivel de bienestar del individuo, la familia,
grupos y comunidades.
Desarrolla acciones de prevencin en que se puedan ver afectadas las personas, como
consecuencia de su vida de relacin con el entorno.
Interviene en situaciones del mbito familiar, del individuo en el mbito organizacional en

atencin a sus necesidades como trabajador y de grupos en relacin con la comunidad;
estudiando la realidad que est interviniendo y tambin considerando las caractersticas de los
sujetos y su capacidad de participacin en la transformacin de los problemas que afectan su
calidad de vida. Es un agente de cambio social y ayuda a dar un giro en las realidades de las
personas.
El trabajador social es un facilitador y orientador de las personas en problemas de ndole social

de manera que stos puedan hallar y utilizar los recursos y medios necesarios para superar sus
dificultades y lograr sus objetivos. Entrega soluciones segn las posibilidades del caso y del
entorno del o de los afectados y abre los caminos para hacer llegar la ayuda, pero siempre las
personas son las que deben decidir qu hacer y hacerlo.
Otro de sus mbitos es el desarrollo comunitario, donde el trabajador social est ligado a la
funcin de fortalecer las organizaciones sociales en el mediano y largo plazo. Contribuye a la
armonizacin y articulacin del desarrollo del pas, tanto en lo econmico como social.
La carrera implica el estudio de materias relativas a mtodos y tcnicas de diagnstico y

tratamiento social y estudio de problemas y polticas sociales, que aseguren la eficacia en los
procedimientos de intervencin de las problemticas sociales.
Ayudar a diversas personas y familias a resolver sus problemas personales y sociales.
Reunir informacin relativa a las necesidades de la persona y asesorarle acerca de sus

derechos y obligaciones.
Analizar la situacin en que se halla la persona y sugerir distintas opciones acerca de la

manera en que pueda resolver sus problemas y superar sus dificultades.
Recopilar antecedentes y preparar expedientes o informes de los casos considerados
para su eventual presentacin ante los tribunales u otras instancias.
*Planificar , evaluar, perfeccionar y desarrollar servicios de proteccin o asistencia

social.
Dedicarse a la lucha contra la delincuencia o a la rehabilitacin de delincuentes

mediante la organizacin y supervisin de actividades educativas, sociales y
recreativas en centros o clubes juveniles y centros comunitarios de accin social e
instituciones similares o por otros medios.
Ayudar a que las personas fsica o mentalmente disminuidas de manera que puedan
recibir tratamiento adecuado y mejorar su capacidad de insercin social.
Planificar, organizar o brindar servicios de ayuda o accin social a domicilio.
Transformar los requerimientos de la comunidad en programas o planes comunitarios

que conduzcan a acciones.
Integrar equipos interdisciplinarios que analizan, elaboran, ejecutan y evalan

proyectos sociales.
Disear e implementar proyectos de bienestar social en diversos tipos de

organizaciones.
Desarrollar programas y proyectos de *mediacin e intervencin con personas,

familias, grupos, comunidades e instituciones en busca del bienestar de los mismos.
Campo Ocupacional
Empresas pblicas y privadas en sus servicios de bienestar.

Hospitales
Consultorios de salud
Jardines infantiles
Escuelas bsicas
Liceos y Colegios
Universidades
Escuelas diferenciales
Municipios y ministerios
Instituciones de asistencia social nacionales e internacionales, participando en la planificacin
de proyectos de desarrollo local y rural.
En empresas privadas se podr desempear en secciones como personal, rea de gestin de
recursos humanos y desarrollo organizacional (incorporando valores, visiones, conceptos y
tcnicas de tipo psicosocial tendientes a apoyar el cambio planificado en organizaciones).
Poder Judicial
Tribunales de la familia
Corporaciones de asistencia judicial.
Ciclo Bsico:
PROPEDUTICO, Trabajo Social I y II, Teora Econmica, Introduccin al Estudio de la Sociedad,
Problemas Epistemolgicos de las Ciencias Sociales, Taller de Estrategias de Aprendizaje y
Tcnicas de Investigacin, Sociologa y Antropologa; Contexto Econmico y Social, Cultura
Venezolana, Taller de Proyectos de Investigacin, Informtica para las Ciencias Sociales,
Aplicaciones Estadsticas, Teora Poltica de lo Local, Psicologa.
Ciclo profesional:
Trabajo Social III, Planificacin, Diseo y Evaluacin de Programas Sociales; Construccin de
Indicadores, Taller de Investigacin I y II, Estado, Poltica Social y Seguridad Social, Legislacin
Social, Electiva Fija I y II, Prcticas Profesionales I y II, Gerencia de la Poltica Social, Trabajo de
Grado o Pasanta.
Intereses
Inclinacin humanista y un marcado sentido social.

Inters por los problemas que aquejan a distintos grupos sociales.
Ganas de construir cosas junto a otros.
Motivacin ms por la accin que por la reflexin.
Inters por el desarrollo de las potencialidades, la autonoma, libertad y oportunidades de las
personas.
Inters por emprender, planificar e investigar en el rea social.
Darse cuenta de los problemas de las personas y querer ayudarles para que salgan de ellos.
Gustar siempre estar pendiente de todos.
Reconocer en la persona su validez para aportar en la sociedad y querer darle espacios para
que recupere su dignidad.
Personas que se han interesado en trabajar con grupos en sus barrios, juntas de vecinos,
pastorales, etc.
Habilidades
Capacidad de apertura hacia el desarrollo social.

Capacidad de resolucin.
Capacidad de accin.
Habilidad de comunicacin.
Capacidad de Planificacin y Gestin.
Actitud emptica frente a los problemas de otras personas.

*Emprendedor
Sociable
Comunicativo
proactivo (accin e iniciativa)
mbito de trabajo
Trabajo con personas involucrndose en su vida, su familia, grupos, organizaciones y

comunidades.
Trabajo fundamentalmente con gente que son de mayor vulnerabilidad socio-econmica que,
por distintas circunstancias, tienen algn tipo de problema que les impide desarrollarse de
mejor manera en la sociedad.
Sociologa, Recursos Humanos, Ciencias Polticas, Administracin Pblica, Terapia Ocupacional.
*Administrar: dirigir, gobernar, conducir, guiar una empresa.
*Antropologa: Estudio del origen de las diversas culturas.
*Disear: delinear, proyectar.
*Emprendedor: Quien emprende con resolucin acciones dificultosas. Decide o acomete con
resolucin y por s solo, una obra o empresa.
*Gestionar: hacer las diligencias necesarias para conseguir algo , ya sea el logro de un negocio
o de un deseo cualquiera.
*Implementar: poner en prctica, realizar, llevar a cabo.
*Mediacin: intermediario que propone soluciones a las partes en conflicto, arbitraje.
*Planificar: Determinar qu se va a hacer. Trazar un plan
*Poltica: criterio o modo de conducir un asunto para alcanzar un fin.
*Psicologa Social: Estudio de los aspectos sociales de la vida mental.
*Sociologa: Ciencia que estudia al hombre en sus relaciones con la sociedad.

Perfil de Carreras de Ciencias Sociales.

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PERFIL DE LAS CARRERAS DE CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS

CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES

PERFIL GENERAL DE LA ESCUELA DE ARTES UCV

La Escuela de Artes de la Facultad de Humanidades y Educacin es una institucin nica

Materias del ciclo Bsico (hasta el 5to semestre):

Perfil del egresado y reas de trabajo

1. El Licenciado en Artes, Mencin Artes Cinematogrficas, recibir una formacin que

Materias: Teatro Latinoamericano Contemporneo, Teatro Griego, Historia de la

3. El Licenciado en Artes, Mencin Museologa, tendr una visin amplia de los

4. El Licenciado en Artes, Mencin Msica. El perfil del egresado de esta Mencin

Materias: Anlisis Musical I, II III y IV, Etnomusicologa I y II, Etnologa, Seminario de

5. El Licenciado en Artes, Mencin Promocin y Animacin Culturales, estar

Materias: Teoras de la Cultura, Psicologa Social, Teoras de la Comunicacin Social,

Personalidad del postulante.

*Arte Latinoamericano: Visin global del desarrollo artstico en Latinoamrica, especialmente

*Esttica: Estudio del arte y la belleza.

Permitir al usuario llegar a la informacin que realmente necesita, rpida y

Perfil del Profesional.

La denominada explosin de la informacin tiene un marcado despegue y su crecimiento

El gran salto en el desempeo del bibliotecario lleg con la masificacin de la

Este profesional disea, planifica, administra y evala los ms diversos servicios de

Este profesional es un conocedor tanto de la organizacin de la informacin misma como

Organizacin de la informacin misma:

Maneja eficientemente mtodos y tcnicas que facilitan la organizacin, bsqueda y

La catalogacin, clasificacin de los documentos, e indexacin de la informacin son

Tecnologas para el manejo de informacin:

Utiliza la tecnologa ms avanzada de la informacin telemtica para crear bases de datos,

El profesional y su relacin con la institucin donde presta sus servicios.

La informacin es el recurso vital de una institucin o empresa, es la materia prima a la

Debe participar en el diseo e implantacin del *sistema de informacin de la institucin,

Debe actualizarse en forma permanente debido a los vertiginosos cambios que se

Fortalece la vinculacin del pas a los proyectos de entidades internacionales en el campo

Tareas o actividades especficas que se realizan en la profesin.

Organiza y administra bibliotecas de informacin general y especializada, centros de

Recaba la informacin que est dispersa y desordenada, para seleccionarla, clasificarla,

Organiza documentos generados por la investigacin, la actividad administrativa,

Selecciona el material documental de acuerdo con las necesidades de los usuarios de

Ampla y conserva sistemticamente una coleccin de libros, revistas, informes y otras

Atiende las consultas de usuarios y los orienta en el empleo de los materiales y en la

Organiza y administra servicios de prstamos de material bibliogrfico a disposicin de

Recomienda nuevas adquisiciones de libros, revistas, informes y otras obras impresas y

Disea bases de datos. Organiza y administra redes de informacin a disposicin de los

Apoya el estudio, la investigacin y la docencia, por medio de la bsqueda de

Colecciona y conserva documentos histricos. Rene y evala el material recogido,

Estudia el significado y uso de la informacin en las organizaciones para establecer

Realiza estudios sobre servicios de bibliotecas e informacin y analiza y modifica los

Apoya la creacin y direccin de bibliotecas, centros de informacin, de

Conoce, utiliza e identifica fuentes de informacin nacional e internacional con miras a

Puede desempearse en diferentes unidades y sistemas de informacin, como:

Bibliotecas pertenecientes a organismos de gobierno , instituciones internacionales y

Centros de documentacin y servicios de informacin que sirven de apoyo a revistas,

Centros de Documentacin y de Informacin Tcnico-Especializada, en cualquier tipo

Centros de recursos para el aprendizaje

Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios.

Materias comunes a las menciones:

Vocacin, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta carrera.

Gusto por la lectura y el amor por los libros.

Sentido de organizacin y del orden.

Habilidad verbal (manejo del lenguaje oral y escrito en forma fluida)

Personalidad del postulante.

Capacidad de trabajo en equipo

Las caractersticas de la prctica bibliotecaria, se desarrolla regularmente en espacios

Licenciatura en Historia del Arte, Traductor e Intrprete en cualquier idioma; Pedagoga en

Investiga las estrategias y tcnicas de intervencin educativa en los aspectos pedaggicos,